2023年人教版六年級(jí)《上冊(cè)語(yǔ)文》期末試卷(完整版)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2023年人教版六年級(jí)《上冊(cè)語(yǔ)文》期末試卷（完整版）（時(shí)間：90滿分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。gémìngbōxuēyāpòpīpíngjiějiùzhuīdàomùbiāoxīshēng二、讀一讀，用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。挪移（nuóná）蒸發(fā)（zhēngzēng）急遽（suìjù）揉動(dòng)（róuyóu）惶恐（huānghuáng）流逝（shīshì）三、辨字組詞。攘（______）監(jiān)（______）鎖（______）粘（______）歉（______）嚷（______）檻（______）銷（______）沾（______）廉（______）四、畫龍點(diǎn)睛。（先把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)解釋選擇合適的詞語(yǔ)。）心____肉跳自言自____________不安自____自受____涌澎湃投入眼____①波濤翻滾，互相撞擊。形容聲勢(shì)浩大，不可阻擋。________②自己做錯(cuò)了事，自己承擔(dān)不好的后果。________③形容心神不安定的樣子。________五、選詞填空。增添增長(zhǎng)增補(bǔ)增多增進(jìn)增加1．他這么說(shuō)，就更（______）了表的神秘。2．隨著年齡的（______），兒時(shí)的記憶在腦海中漸漸淡漠了。3．可愛的小鳥給一家人的生活（______）了無(wú)窮的樂趣。4．各國(guó)青年相互來(lái)往，有利于（______）友誼。5．報(bào)載：臺(tái)灣兒童犯罪（_______），有識(shí)之士慨嘆世風(fēng)日下，呼吁當(dāng)局盡快采取措施。6．在黨的十六屆一中全會(huì)上，他被（______）為中央紀(jì)委副書記。六、按要求改寫句子。1.李曉玲對(duì)王紅說(shuō)：“我要像你一樣熱愛集體。”（改轉(zhuǎn)述句）_______________________________________2.他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改反問句）_________________________________________3.我高興得坐立不安。（修改病句）______________________________________4.我們學(xué)校是全區(qū)人數(shù)最多的學(xué)校。（必為雙重否定句）_________________________________________5.這地方太小，怎么容得下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢？（改為夸張句）__________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《橋》一文，作者滿懷深情地塑造了一位普通的________的光輝形象，面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)以及果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把_________，把_________，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的___________，這正是課文以“橋”作題目的深刻內(nèi)涵。2．讀了《橋》這篇文章，我非常激動(dòng)，此刻的心情可以說(shuō)是______，文中的“老漢”在關(guān)鍵時(shí)刻_____________，行為十分感人。他為人民___________，猶如一座豐碑，永駐在人們心中。（在括號(hào)中填上合適的四字詞語(yǔ)）八、閱讀短文，完成練習(xí)。橋（節(jié)選）木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！崩蠞h吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉Ｍ蝗唬悄緲蜣Z的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后。洪水退了。一個(gè)老太太。被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。1．“橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟”所表達(dá)的意思是______；這樣寫的好處是_______。2．“一片白茫茫的世界”是怎樣的景象？聯(lián)系上下文，在文中橫線上填寫合適的話，使其與上下文意思連貫。3．“老漢似乎要喊什么”，如果浪頭沒有把他吞沒，他有可能會(huì)說(shuō)什么？_________________________4．關(guān)于《橋》一課的寫作特色，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．構(gòu)思新穎別致，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。 B．通過心理描寫表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。C．大量運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，增強(qiáng)表現(xiàn)力。5．文章以“橋”為題目，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文題的理解。__________________________九、習(xí)作。題目：忘不了的__________要求：1．將題目補(bǔ)充完整，可以是“春節(jié)”“端午節(jié)”“中秋節(jié)”等。2．寫清楚節(jié)日中的風(fēng)俗和故事。3．不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、革命剝削壓迫批評(píng)解救追悼目標(biāo)犧牲2、nuó√zhēng√jù√róu√huáng√shì√3、熙熙攘攘監(jiān)視封鎖粘貼道歉叫嚷門檻銷毀細(xì)雨沾衣廉價(jià)4、驚語(yǔ)忐忑作洶簾洶涌澎湃自作自受忐忑不安5、增加增長(zhǎng)增添增進(jìn)增多增補(bǔ)6、1.李時(shí)珍對(duì)王紅說(shuō)，她要像王紅一樣熱愛集體。2.他舍己為人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？3.我高興得手舞足蹈。4.我們學(xué)校不會(huì)不是全區(qū)人數(shù)最多的學(xué)校。5.這地方只有巴掌大，怎么容得下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢？7、老共產(chǎn)黨員生的希望讓給別人死的危險(xiǎn)留給自己“橋”心潮澎湃先人后己鞠躬盡瘁8、1．橋快要斷了用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了洪水的猛烈及橋的搖搖欲墜2．天上地下只剩下了洪水。3．孩子，我對(duì)不起你！但是黨員就要有黨性，遇到危險(xiǎn)要先讓群眾撤離。4．B5．“橋”不只是指那座被洪水沖毀的橋，還有老支書這座偉大的“橋”，用“橋”來(lái)形容他無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的崇高精神。9、示例：忘不了的中秋節(jié)又是一年中秋節(jié)，抬頭仰望，一輪圓月懸掛在夜空中……星星都悄悄地眨著眼，期待著今晚主角的表演。這時(shí)的月亮，又亮又大，投下一束束如霜的月光。地面騰起的煙霧像是湖面升起的水汽，像是上演著童話里的“猴子撈月”的故事?？赡茉铝撂利?，湖被感動(dòng)了，動(dòng)了動(dòng)，月亮就隱藏到淡淡的水汽里了。猴子也消失在湖水中……“中秋節(jié)”又叫“月節(jié)”。這是個(gè)合家團(tuán)聚、觀燈賞月的節(jié)日。在這一天，人們都會(huì)和家人團(tuán)聚在一起，吃一頓團(tuán)圓飯，嘮嘮家