廣西壯族自治區(qū)柳州市鹿寨縣2022-2023學年七年級下學期期中語文試題（含答案解析）

2022-2023學年廣西柳州市鹿寨縣七年級（下）期中語文試卷一、積累。（共21分）1.經過這一段時間的語文旅行，我們發(fā)現“家國情懷”是人類共有的一種樸素情感。家是最小國，國是千萬家。弘揚家國情懷（一）讀名篇??讀臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》，感受到聞一多先生鉆探古代典籍時qiè（）而不舍的精神，感受到黃河萬丈狂瀾的氣勢，領略到中華民族堅不可摧的民族精神，我們體會到東北同胞在關東原野上摯（）痛的愛國情懷；讀魏巍的《誰是最可愛的人》，感受到志愿軍戰(zhàn)士深切的愛國主義精神和博大的國際主義情懷；讀《木蘭詩》感受到木蘭巾幗不讓須眉的家國情懷。（1）閱讀以上文段，根據拼音寫漢字，給加點字注音。①qiè_____②摯________（2）文段（一）中有不少成語，請寫出其中的三個。（二）學榜樣??新時代閃耀的星空中，不僅鞠躬盡瘁的袁隆平、家喻戶曉的楊振寧、力挽狂瀾的鐘南山等大人物的家國情懷值得我們學習，我們還要學習那些鮮為人知的小人物：他們有的扎根基層，為民解憂；有的逆風而行；有的默默耕耘，無私奉獻。他們身上閃耀著的人性光輝，溫暖著每一個中國人。（3）解釋文段中加點的詞語。①鮮為人知：____________②溫暖：_______（4）請從以下備選句子中，分別選出與文段（一）（二）的內容相符的對聯，按上下聯的順序填寫。①為民奉獻赤子心②春燕多情畫晚霞③弘揚大愛精神美④暮鴉孤影穿秋色⑤愛國胸懷凌云志⑥奉獻真誠價值新①上聯：____________下聯：____________②上聯：____________下聯：____________（三）談感受??一位同學在學習后，激動地寫下自己的感受：回望百年歷程，那為國而燃的青春之火始終撥動著我們的心弦?！拔逅摹鼻嗄甑膼蹏穑瑑葢蛧\”的怒起抗爭，是“用自己的雙手創(chuàng)造出一個富強國家”的鞠躬盡瘁，他們英勇無畏，甘于奉獻，要從挫折中不斷奮起，永不氣餒。我們將用行動讓世界聽見中國聲音和巨變。（5）下面是從以上幾個文段中選出來的句子，屬于病句的一項是（）A.我們體會到東北同胞在關東原野上摯痛的愛國情懷。B.他們身上閃耀著的人性光輝，宛若一輪紅日，溫暖著每一個中國人。C.我們將用行動讓世界聽見中國聲音和巨變。D.“五四”青年的愛國之火，照亮了沉睡的東方?！敬鸢浮?.①.鍥②.zhì2.鍥而不舍、堅不可摧、堅不可摧。3.①.很少有人知道。②.暖和。4.①.愛國胸懷凌云志②.為民奉獻赤子心③.弘揚大愛精神美④.奉獻真誠價值新5.C【解析】【小問1詳解】本題考查字音、字形。鍥而不舍：qièérbùshě，意思是說，一直刻下去不半途而止，就是堅硬的金石也是可以鏤刻成器的。比喻有恒心有毅力。摯痛：zhìtòng，抽摯牽引作痛?！拘?詳解】本題考查成語。萬丈狂瀾：形容極高的，巨大的波瀾鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。堅不可摧：非常堅固，摧毀不了。巾幗不讓須眉：巾幗指婦女的頭巾和頭發(fā)上的裝飾物，后代指婦女，意為女子也能有所作為，不一定比男子差。【小問3詳解】本題考查詞語解釋。鮮為人知：xiǎnwéirénzhī，很少有人知道。溫暖：wēnnuǎn，暖和?！拘?詳解】本題考查對聯。對聯寫作上要做到詞性相同、結構一致；平仄對應、音韻協調；內容相關、意境完美。材料一主要論述家國情懷，與此相關的是①⑤；偏正短語“愛國胸懷”對“為民奉獻”，偏正結構“凌云志”對“赤子心”，且按照“仄起平收”的原則，“志”是仄聲字，放在上聯，“心”是平聲字，放在下聯。故上聯為⑤，下聯為①。材料二主要講奉獻精神，與此相關的是：③⑥；動賓結構“弘揚大愛”對“奉獻真誠”，主謂結構“精神美”對“價值新”，且按照“仄起平收”的原則，“美”是仄聲字，放在上聯，“新”是平聲字，放在下聯。故上聯為③，下聯為⑥?！拘?詳解】本題考查病句辨析。C.搭配不當，“聽見”不能搭配“巨變”，可刪去“和巨變。”故選C。2.古詩文中往往蘊含著豐富的情感，或抒報國之志，或表思鄉(xiāng)之情……請根據下表提供的信息主題歸類作者/出處批注詩文名句報國《木蘭詩》與“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！庇挟惽ぶ獾脑娋?。①__________，__________。思鄉(xiāng)《木蘭詩》木蘭凱旋后表達了強烈的歸家愿望，希望早日回到家鄉(xiāng)。②木蘭不用尚書郎，②__________，__________。岑參③《_________》與使者相遇，思鄉(xiāng)之情只能在傳語中表達。④____________，_____。戀景王維《竹里館》明月善解人意來相伴，感悟隱居生活平淡自然。⑤__________，__________。⑥_______《晚春》春天即將過去，花木爭芳斗艷。⑦____________，____________?！敬鸢浮竣?將軍百戰(zhàn)死②.壯士十年歸③.原馳千里足④.送兒還故鄉(xiāng)⑤.逢入京使⑥.馬上相逢無紙筆⑦.憑君傳語報平安⑧.深林人不知⑨.明月來相照⑩.韓愈?.草樹知春不久歸?.百般紅紫斗芳菲【解析】【詳解】本題考查學生對古詩文名句及作家作品的識記能力。注意本題中的易錯字：將、馳、逢、憑、愈、紫、菲。二、閱讀。（39分）3.閱讀下面的文字，完成問題?！静牧弦弧??①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的奇觀。??②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。??③“不要掉隊呀！”??④“不要落后做烏龜呀！”??⑤“我們頂著天啦！”??⑥大家聽了，哈哈地笑起來。??⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，火把照著人的臉，就在腳底下。??⑧走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。??⑨就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了嗎？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準會疼死人。??⑩但這是沒辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。???半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕布上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。（《老山界》節(jié)選）【材料二】“之”字形山路——《老山界》插圖【材料三】（1）分析材料一，下列選項中不正確的一項是（）A.文段正面寫到了紅軍戰(zhàn)士面對長征中艱難險阻的態(tài)度。B.當年紅軍翻越老山界，上山時火把照著人的臉，就在腳底下C.在“之”字拐的路上一步一步地上去，這里“一步一步”通過寫戰(zhàn)士的謹慎和行軍速度之慢，來襯托老山界的陡峭和險峻。D.戰(zhàn)士們翻山時的喊聲、笑聲，表明紅軍戰(zhàn)士雖然渾身緊張，但因后有敵人追兵，故呼喊著壯膽爬山。（2）下列選項中，對材料內容理解和分析不正確的一項是（）A.材料一將在山中聽到的無形的聲音化為具體的形象，并運用擬人的修辭手法，從側面烘托出夜的靜謐B從材料三圖一得知，大部分游客表示2022年會再次進行紅色旅游活動，愿意將紅色旅游景區(qū)（點）C.材料二中，當年“之”字形的火把，烘托出了紅軍不畏艱難D.從材料三圖二中可知2021年紅色旅游疫后恢復良好，國民參與紅色旅游熱情高漲，紅色旅游搜索指數大幅增長。（3）現在紅色旅游發(fā)展火熱，很多人參加紅色旅游活動，很多學校開展紅色研學活動。請你說一說，參加紅色旅游或者紅色研學活動有什么作用，試說出三點?！敬鸢浮浚?）D（2）A（3）①增強民族自豪感和愛國情懷。②培養(yǎng)青少年的責任感和擔當精神。③增長知識，培養(yǎng)學習興趣?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查內容理解。D.有誤，結合【材料一】第②段“大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去”可知，“呼喊”是互相鼓勵；第⑥段“大家聽了，哈哈地笑起來”，“笑聲”體現出戰(zhàn)士們的革命樂觀主義精神。此項“因后有敵人追兵，故呼喊著壯膽爬山”理解有誤。故選D?！拘?詳解】本題考查內容理解。A.有誤，【材料一】第?段“耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了”將在山中聽到的無形的聲音化為具體的形象，運用比喻的修辭手法，從側面烘托出夜的靜謐。沒有用擬人的修辭手法。故選A?！拘?詳解】本題考查內容理解與概括。作為青少年，參加紅色旅游或者紅色研學活動有以下三點作用：①增強民族自豪感和愛國情懷，了解中國共產黨的光輝歷程和中國革命的艱苦卓絕，提高愛國主義情感的認知和價值。②紅色旅游和研學活動常常是在紅色教育基地，這些地方的歷史見證了許多革命先烈為了民族獨立，這將激發(fā)參與者的責任感和擔當精神。③增長知識。通過參與紅色旅游和研學活動，了解革命斗爭的歷史背景和過程，同時也能夠培養(yǎng)學習興趣。4.閱讀古代詩歌完成小題。春夜洛城聞笛（唐李白）誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（1）下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.“暗”主要是說笛聲暗送，似乎專意飛來給在外作客的人聽，以動其離愁別恨。B.“散入春風滿洛城”中的“滿”字，是“遍布”的意思。這里運用夸張的修辭手法，表現出作者感觸之深C.此詩著重以詩人的感情變化來表現吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術魅力。D.全詩扣緊一個“聞”字，對客居洛陽城時夜間聞笛聲的細膩描寫，抒寫詩人聞笛后的孤寂心情和思鄉(xiāng)深切。（2）有人在評論這首詩時曾說“折柳”二字是欣賞全詩的關鍵，請分析一下原因?！敬鸢浮浚?）C（2）本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的。【解析】【小問1詳解】本題考查詩歌賞析。C．這首詩著重通過描寫傷離惜別的曲調，勾起詩人無盡的鄉(xiāng)思。故選C?！拘?詳解】本題考查詞句賞析。后兩句句意為：客居之夜聽到《折楊柳》的曲子，誰又能不生出懷念故鄉(xiāng)的愁情？折柳：即《折楊柳》笛曲，樂府“鼓角橫吹曲”調名，內容多寫離情別緒，曲中表達了送別時的哀怨感情。故園：指故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。此句音韻優(yōu)美，意境清新，言淺意深，引人共鳴，《折楊柳》曲傷離惜別，其音哀怨幽咽，不經意間激發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)愁緒，可見感觸之深，思鄉(xiāng)之切。所以，本詩重要表現思鄉(xiāng)之情，而思鄉(xiāng)之情是由《折楊柳》的笛聲引起的，所以“折柳”二字是欣賞全詩的關鍵。文言文閱讀。（14分）5.閱讀文章回答問題。【甲】??初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。（選自《資治通鑒?孫權勸學》）【乙】??王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛壟①上，竊入學舍，聽諸生誦書，輒默記。暮歸，忘其牛?；颌跔颗碡燉琚厶镎撸概?，撻之。已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷④不聽其所為？”冕因去，依⑤僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，獰惡可怖；冕小兒，恬⑥若不見。（節(jié)選自宋濂《王冕傳》）【注釋】①壟：田埂。②或：有人。③蹊：踐踏。④曷：同“何”。⑤依：這里是寄居之意。⑥恬：心神安逸。（1）下面句子中加點詞意思相同的一項是（）A.卿今當涂掌事但當涉獵B.恬若不見孰若孤C.見往事耳大兄何見事之晚乎D.冕因去一狼徑去（2）下面對【甲】【乙】兩文的理解有誤的一項是（）A.【甲】文通過寫魯肅與呂蒙的對話，表明在孫權勸說下呂蒙“就學”的結果，從側面表現了呂蒙的學有所成B.【甲】文孫權循循善誘，耐心勸導呂蒙讀書，分別從“卿今當涂掌事，自以為大有所益”三個方面進行勸誡。C.【乙】文中王冕“聽學忘?！痹狻皳椤闭f明他雖然很愛讀書，不過也有點不負責任。D.【甲】【乙】兩文圍繞“讀書”來寫人記事，通俗易懂，意味深長（3）將下面的句子翻譯成現代漢語。①卿今當涂掌事，不可不學②執(zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。（4）【甲】文最后寫“肅遂拜蒙母，結友而別”，請談談你對魯肅舉動的理解？（5）從呂蒙和王冕兩人的身上你得到什么啟示？【答案】（1）D（2）C（3）①你現在當權管事，不可以不學習?、谑掷锬弥鴷徒柚鹣袂伴L明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。（4）運用側面描寫的手法，通過魯肅的舉動，表現了呂蒙學有所進的學習效果。（5）呂蒙善于接受他人的正確建議，知錯就改，這啟示我后天的學習很重要，什么時候都不晚，就在學堂外偷聽，小小年紀就無所畏懼，這啟示我要想學有所成?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查一詞多義。A．擔當，掌管/應當；B．好像/表示比較，比得上；C．了解/認識，知曉；D．離開/離開；故選D?！拘?詳解】本題考查對文章內容的理解。C．王冕“聽學忘?！痹狻皳椤?，結合后一句“已而復如初”，其目的在于表明王冕有愿意學習的堅定志向，并不是其“有點不負責任”。故選C。【小問3詳解】本題考查句子翻譯。①重點詞：今，現在；當，掌管。②重點詞：執(zhí)，拿著；達，到；瑯瑯達旦，書聲瑯瑯一直讀到天亮。【小問4詳解】本題考查對文章內容的理解與分析。結合“及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：‘卿今者才略，非復吳下阿蒙！’蒙曰：‘士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！’肅遂拜蒙母，結友而別”的內容可知，魯肅主動與呂蒙“結友”是因為魯肅被呂蒙的才略折服而愿與之深交，表明魯肅敬才愛才。同時，從側面表現了呂蒙才略的驚人長進，余韻無窮?！拘?詳解】本題考查閱讀啟示。甲文“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳”孫權首先結合呂蒙的實際情況，指出對呂蒙的希冀——了解往事；然后以“卿言多務，孰若孤”來對呂蒙因軍中事務多的原因，予以回絕；最后孫權說“孤常讀書，自以為大有所益”，以自身經歷來證明讀書的益處，讀書的重要性，以自身的說法，勸告呂蒙要讀書；呂蒙“乃始就學”，在等到魯肅到尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，魯肅驚呼“卿今者才略，非復吳下阿蒙”，側面表現出呂蒙學習效果顯著；可見善于聽取別人的意見會使自己學有所獲。乙文“冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見”，王冕夜晚坐在佛像的膝蓋上徹夜讀書，仿佛看不到獰惡可怖的佛像；被韓性收作學生，最終成為一個博學多通的儒生；可見只要用心學習就會取得成就。言之有理即可?！军c睛】參考譯文：（甲）當初，孫權對呂蒙說：“你現在當權管事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多來推托。孫權說：“我難道想要你研究儒家經典，成為專掌經學傳授的學官嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務繁多，誰比得上我事務多呢？我經常讀書，自己覺得獲益頗多?！眳蚊捎谑情_始學習。等到魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談論議事，魯肅十分吃驚地說：“你現在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時的沒有才學的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就應當用另外的眼光看待，長兄你知曉事情怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結為好友后分別了。（乙）王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他在田地上放牛，他偷偷地跑進學堂去聽學生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了，有人牽著牛來責罵他們家的牛踐踏田地，踩壞了莊稼。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。事情過后，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？”王冕從此以后就離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就借著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像大多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。三、綜合。（10分）6.光明中學將4月定為“大閱讀”主題月，七（1）班積極響應學校號召，擬開展一系列活動，完成下列任務。（1）為了將讀書活動落實到同學們日常生活中去，語文老師設計了以下活動，請你按照示例活動欄目活動內容好書推薦同學們相互推薦好書，利用閱讀課交流閱讀體會經典誦讀同學們選取一些經典文章，在早讀課上進行誦讀①___②_______（2）你所在的班級在閱讀名著《駱駝祥子》后舉行了讀書交流會，共同分享閱讀體驗和探究成果，請你將相關內容補充完整。祥子的人生經歷情節(jié)人物形象憧憬渴望過上幸福生活的祥子進城拉車，他從早到晚，從東到西，夢想買一輛屬于自己的新車。①_______掙扎祥子攢夠錢買了第一輛車，卻被大兵連人帶車拉走；祥子攢錢準備買第二輛車；祥子再次攢錢終于在虎妞的幫助下買了車，不幸又遇虎妞難產而死吃苦耐勞、對生活抱有希望、軟弱②_______祥子得知小福子自盡后，所有的希望都破滅了，他開始到處占便宜自私、懶惰、麻木探尋祥子悲劇命運原因小結：客觀原因：③_______；主觀原因是祥子思想上的局限性，無法認清災難的社會根源，性格保守軟弱。（3）讀書活動期間，王同學說：“很多名著篇幅過長，讀起來很慢，會影響學習?！蹦阈枰槍ν跬瑢W的觀點進行反駁，要求觀點明確，字數80字以內?！敬鸢浮浚?）①.示例：魅力詩詞；②.讓同學們創(chuàng)作詩歌，感受詩詞的魅力。（2）①.祥子②.墮落③.黑暗舊社會的壓迫（3）示例：王同學，名著雖長，比如精讀和跳讀相結合、精彩部分可以精讀。讀名著能拓展視野?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查活動設計的擬寫。根據前兩條的活動欄目和好的內容，我們可以再設計其他活動。示例：①“讀書小報”展；②同學們將自己的閱讀感受與體會制作成讀書小報?！拘?詳解】本題考查對名著的把握。①根據“渴望過上幸福生活的祥子進城拉車”可知，該人物是祥子；②根據“祥子得知小福子自盡后”可知，小福子被父親賣到了妓院，上吊自殺。小福子的死熄滅了祥子心中最后一朵希望的火花，他完全墮落了，到處占便宜，甚至開始騙錢。③祥子的悲劇既是個人原因造成的，也與社會環(huán)境密不可分。主觀上，他的性格缺陷，思想上的局限性，包括他的狹隘的觀念和錯誤的人生觀使他無法正確看待自己的處境。而客觀上，祥子所處的社會環(huán)境充滿了貧富差距、階級壓迫和道德淪喪，這些都為他的悲劇命運埋下了伏筆。在這個社會環(huán)境中，祥子無法擺脫貧困和壓迫，最終導致了他的悲劇結局?！拘?詳解】本題考查語言表達。針對王同學“很多名著篇幅過長，讀起來很慢”，可從閱讀方法對她進行勸說、速讀的方法等內容。示例：王同學，讀名著的時間是可以擠出來的，就可以至少看四頁書。加上寒暑假和各種小長假。讀書時，有些“游離”的情節(jié)和與閱讀目的關系不大的情節(jié)可以跳過。閱讀名著時還可以進行速讀的訓練，拓寬視域，這樣閱讀時間也能減少。四、寫作。（50分）7.閱讀下面的材料，根據要求寫作。??杜甫把李白作為自己的偶像，于是他的詩在沉郁中添加了豪放，于悲愴中展現了遼闊。袁隆平院士逝世，世界哀思，長沙市花店一時告罄，他一生都獻給了他的祖國和人民，這才是真正的偶像……偶像身上請你圍繞“偶像”這一話題，自擬題目，寫一篇記敘文。要求：（1）擬好標題并填寫在答題卡指定的位置，不得抄襲、套作，不少于600字。（2）行文中不出現真實的校名、人名?！敬鸢浮坷模何业呐枷褚灰u水紅的短衫，下罩墨色的長裙，青絲輕挽，留幾縷散落在前，端莊，溫，不用過多修飾。她像一株梅，美而不艷；又似一捧蓮，雅而不妖。你就是我心目中那顆最亮的星星--武亦姝。她是一個十六歲的女孩。打小就喜歡古典文學，四歲開始背詩，已經足足堅持了十二年。她說，詩詞可以帶給她一種現代社會給不了的東西，甚至一聊到古詩詞，她就很興奮。就這樣，她走進了《中華詩詞大會》的大門。此刻，全場寂靜，只有不時爆發(fā)的掌聲?！帮w花令”，這是一個非?？简炘娫~儲備的文字游戲。她的對手一臉嚴肅，或許是因為緊張害怕，只是小心翼翼地應答。而她，雙手輕搭腰間，輕松的語調從微揚的嘴角流淌出來，幻化成曲水流觴