2022-2023年部編版八年級語文上冊期末測試卷及答案一

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2022-2023年部編版八年級語文上冊期末測試卷及答案一滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列詞語中加點(diǎn)字每對讀音都不同的一項(xiàng)是（）A．馳騁/聘請打擂/自吹自擂相形見絀/咄咄逼人B．蠻橫/橫禍巷道/街頭巷尾拾級而上/拾金不昧C．霎時/剎那模具/裝模作樣間不容發(fā)/挑撥離間D．曠野/粗獷呼吁/氣喘吁吁日薄西山/薄利多銷3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．今年十一假期，前來秦始皇陵兵馬俑游玩的人絡(luò)繹不絕。B．小草雖然是微不足道的角色，它卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所欽佩和贊頌。C．列夫·托爾斯泰的小說，情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫。D．上海一人工湖驚現(xiàn)巨幅“中國地圖”，這一巧妙設(shè)計(jì)可謂獨(dú)具匠心。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A．理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的能力。B．走進(jìn)人民公園，看到的是美麗的花海和沁人心脾的花香。C．由于莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎，中國文學(xué)家突然漸漸地受到全世界人民的關(guān)注。D．《傅雷家書》用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體等。5、對下列句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．發(fā)動機(jī)的咆哮聲越來越大，艦載機(jī)越來越近了。（夸張、擬人）B．金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（借代、夸張）C．航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進(jìn)。（比喻）D．她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。（比喻、擬人）6、下列語句排序正確的一項(xiàng)是（）①早春，蘆芽破土而出，密密麻麻，亭亭玉立，粉里透紅，紅里含青，給大地鋪上一層無處不在的淡淡新綠。②那種壯闊之美，奔放之美，讓人為之震撼。③七里海茫茫葦海，就像一塊巨大的調(diào)色板，不同季節(jié)變換著不同顏色。④隨著氣溫升高，萬千枝干拼命瘋長。⑤新枝舒展，綠葉綻放，瞬間又變得郁郁蔥蔥，流碧滴翠。那種纖塵不染、如水如苔的綠，是那樣富有韻味。⑥置身期間，如入迷宮。陣風(fēng)吹過，綠浪翻滾，連綿起伏，直通天際。A．②⑥①⑤④③B．④⑤①⑥②③C．①④⑤⑥③②D．③①⑤④⑥②7、根據(jù)課文默寫古詩文。（1）男女衣著，悉如外人。________，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）（2）求之不得，________。悠哉悠哉，________。（《<詩經(jīng)>二首》）（3）挑兮達(dá)兮，________。（《子衿》《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》）（4）《望洞庭湖贈張丞相》中描寫洞庭湖雄偉浩大氣勢的名句是：________，________。（5）把王勃的《送杜少府之任蜀州》默寫完整。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。________，________。________，________。二、文言文閱讀。（15分）【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。(選自陶淵明《桃花源記》)【乙】老人引楊氏入山之大穴，雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否？”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，勿攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！睏钪x而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣?！逼饶?，與老人同出。(選自康與之《昨夢錄》)1．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(1)率妻子邑人來此絕境(2)漁人甚異之(3)麻枲之屬(4)迫暮2．翻譯下列句子。(1)此人一一為具言所聞，皆嘆惋。(2)此公欲來，能相容否？3．甲文中的“漁人”沒有留在桃花源，最終是離開了。那么乙文中的“楊氏”是否要定居穴中？從文中哪句話可以看出來？4．兩篇選文所描繪的社會在社會面貌、居民生活狀態(tài)等方面有什么相同之處？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、絲路“糖史”①中國人食用及制作蔗糖的歷史十分悠久，其發(fā)展歷程同陸上絲綢之路及海上絲綢之路都有著密切的關(guān)系。②甘蔗原產(chǎn)熱帶，公元前傳播、種植于印度及南洋地區(qū)。先秦時期中國南方就已開始種植及食用甘蔗，常見的食用方法為生啖或榨取“柘(zhè)漿”直接飲用。后來，人們也嘗試對蔗漿粗加工，即以曝曬煎煮去掉蔗漿中的部分水分，制成濃度較高的“蔗餳(táng)”?！罢狃h”乃是一種稠厚的糖漿，若是進(jìn)一步冷凝，可以固結(jié)為赤褐色的糖塊，因其形色似石，味甜如蜜，得名“石蜜”。不過，這種粗制糖塊水分含量大，極易溶解，不易運(yùn)輸。而在不產(chǎn)甘蔗的北方，人們要想品嘗石蜜的滋味，就得依靠沿絲綢之路遠(yuǎn)道而來的外國使團(tuán)和西域胡商。他們帶來的“西極石蜜”產(chǎn)于西域，因經(jīng)過高超的脫水處理而呈干燥的餅塊狀，不但易攜帶，易儲存，而且滋味品質(zhì)都優(yōu)于南方粗制的蔗餳。③公元661年，唐高宗命人從印度請來10位制糖專家，利用印度的“竹甑(zèng)法”制出了顏色較淺亮的精沙粒糖“煞割令”。自此，天竺制糖法在中華神州落地生根，而印度的制糖技術(shù)也在新的環(huán)境、新的理念下獲得富有想象力的改進(jìn)與完善，為中國在世界蔗糖文化中發(fā)揮重要作用奠定了基礎(chǔ)。④北宋時期，四川一帶的匠人憑借“窨制法”，造出了一種異常細(xì)膩、凈白、美味的結(jié)晶糖霜。蘇軾有詩云“冰盤薦琥珀，何似糖霜美”，黃庭堅(jiān)也以“我舌猶能及鼻尖”的俏皮詩句，極言糖霜的美味。⑤到了南宋紹興年間，隨著甘蔗種植面積的擴(kuò)大和制作技術(shù)的推廣，糖霜在滿足南方本地用糖需求的同時尚有富余。于是，產(chǎn)于南方的糖霜不但乘船北上，而且也漂洋過海，向南銷往占城、真臘、三佛齊、單馬令等南洋國家，甚至到達(dá)波斯、羅馬等地?！爸袊恰庇纱碎_始在世界舞臺嶄露頭角。⑥元朝崛起后，中外文化交流達(dá)到新的高峰。一些阿拉伯制糖人來到中國，將他們較為先進(jìn)的“樹灰煉糖法”傳授給了福州糖工，進(jìn)一步提高了中國白糖的質(zhì)量?！恶R可·波羅游記》中提到，福州人能大量煉制“非常白的糖”。這種大規(guī)模、高效率的白糖生產(chǎn)，對于提升中國糖的國際競爭力、激發(fā)進(jìn)一步技術(shù)革新，是很有幫助的。⑦到了明清時期，中國人在以往制糖技術(shù)的基礎(chǔ)上精益求精，發(fā)明出“黃泥水淋脫色法”，生產(chǎn)出潔白如雪、顆粒晶瑩的精制蔗糖，其中最為雪白細(xì)膩的被稱為“西洋糖”。此時中國人已憑借手工脫色技術(shù)，在世界蔗糖生產(chǎn)領(lǐng)域占據(jù)了領(lǐng)先地位，在國際市場上的主要角色是輸出而非輸入?！拔餮筇恰背隹诘哪康牡匾草^以往更多，航線距離更長，不僅包含占城、暹羅等“老主顧”，還覆蓋了日本、波斯灣及歐洲多個國家。⑧值得一提的是，中國制造的白糖與脫色技術(shù)在明代傳入印度孟加拉，此后在印地語、孟加拉語等幾種印度語言中，白糖均被稱為“繼尼(cīnī)”，意為“中國的”?！袄^尼”與唐代的“西極石蜜”“煞割令”遙相呼應(yīng)，分別在陸上、海上絲綢之路上，見證了千百年來中外各國因蔗糖結(jié)下的緣分，以及彼此間互通有無、愿結(jié)友好的恒久心意；也見證了中國在促進(jìn)東西方文化交流方面所起到的積極作用。中國古人于蔗糖制作歷程中展現(xiàn)出的開闊胸懷與精進(jìn)精神，在古老絲路重?zé)ㄐ律慕裉?，仍可成為燭照文化傳承的一盞明燈。1．選文主體部分以________為序，條理清晰地介紹了________________。2．下面關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是()A．“蔗餳”與“西極石蜜”相比，在干燥程度、運(yùn)輸方便性、滋味品質(zhì)方面都有較大差距。B．唐代引進(jìn)的印度制糖技術(shù)在中國獲得改進(jìn)與完善，為中國在世界糖文化中發(fā)揮重要作用奠定了基礎(chǔ)。C．“竹甑法”“樹灰煉糖法”是從國外引進(jìn)的制糖技術(shù)，“窨制法”“黃泥水淋脫色法”是中國人發(fā)明的制糖技術(shù)。D．石蜜、糖霜、“煞割令”是中國生產(chǎn)的蔗糖品種，“西極石蜜”“西洋糖”是外國生產(chǎn)的蔗糖品種。3．第④段引用蘇軾和黃庭堅(jiān)的詩句，有何作用？4．第⑦段畫線句中加點(diǎn)詞語“主要”能不能去掉？為什么？此時中國人已憑借手工脫色技術(shù)，在世界蔗糖生產(chǎn)領(lǐng)域占據(jù)了領(lǐng)先地位，在國際市場上的主要角色是輸出而非輸入。5．請簡要分析第⑧段畫波浪線句子在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。2、閱讀說明文《中國墨》，回答后面小題。①古代文人曰：“有佳墨者，猶如將之有良馬也。”墨在“文房四寶”中的地位不言而喻，好的墨錠常被冠以“金不換”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍賣中拍出448萬元的天價，“中國墨”引起了更多的關(guān)注。②為什么墨的價值如此昂貴呢？這源于它制作工藝的復(fù)雜與考究。墨其實(shí)是一種“煙”，是一種以油煙、松煙等為原料純手工制成的黑色顏料。它的制作，首先要點(diǎn)燃桐油、豬油等各種油類或松木取煙；再在煙中加入雞蛋白、魚皮膠、牛皮膠和各種香料、藥材等，和成煙料團(tuán)；然后將煙料團(tuán)放入鐵臼中搗練三萬次左右，或用鐵錘錘擊一萬次左右，制成墨團(tuán)；最后把墨團(tuán)放入墨模中，合緊錘砸即可制成松煙墨或油煙墨的成品——“煙墨”。③煙墨的選擇和應(yīng)用直接影響到書畫作品的神采，由于制作原料的差異，松煙墨色烏光澤度差，膠質(zhì)輕，只宜寫字；油煙墨色黑，有光澤，多用于繪畫。中國畫一般多用油煙墨，只有著色的畫偶爾用松煙墨。墨的濃淡更是影響作品藝術(shù)效果的直接要素。濃墨書寫時行筆實(shí)而沉，墨不浮，具有凝重沉穩(wěn)，神采外耀的效果。淡墨介于黑白之間，呈灰色調(diào)，給人以清遠(yuǎn)淡雅的美感。漲墨是指過量的墨水在宣紙上溢出筆畫之外的現(xiàn)象，這種墨法既保持了筆畫的基本形態(tài)，又線面交融，富有朦胱的墨趣。④由于人們對墨的喜愛，“墨”已經(jīng)超過了它作為一種書寫工具的內(nèi)涵，成為構(gòu)成中國文化的重要元素。從字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后來，“墨”因它的顏色而有了“黑色”的意思;“墨”又因用它創(chuàng)作的藝術(shù)作品的形式，引申為“詩文或書畫”?！澳汀敝傅木褪巧朴跁鴮懽鳟嫷奈娜?，他們的作品被稱為“墨跡”，珍貴的字畫則被稱為“墨寶”。⑤成語“胸?zé)o點(diǎn)墨”用來形容一個人沒有學(xué)問?！跋缃稹毙稳堇L畫寫作詩文的態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn)，從不輕易落筆，“舞文弄墨“常指玩弄文字技巧，而“孟母三遷”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的內(nèi)涵演化到極致了。(原文有則改）1．文章開頭引用名句有什么作用?2．選文第③段畫線句子主要運(yùn)用了哪種說明方法?有什么作用?3．下面句子中加點(diǎn)的詞語能否刪掉?為什么?油煙墨色黑，有光澤，多用于繪畫。4．閱讀全文，說說本文是從哪些方面介紹中國墨的?四、寫作題（40分）在成長的道路上。嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長。能力得到提升。人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們在嘗試中成長!請結(jié)合自己的生活和體驗(yàn)，以“在嘗試中成長”為題寫一篇作文。要求：(1)文體自選(詩歌除外)。(2)字?jǐn)?shù)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案：一ACAAD（1）黃發(fā)垂髫（2）寤寐思服輾轉(zhuǎn)反側(cè)（3）在城闕兮（4）氣蒸云夢澤波撼岳陽城（5）海內(nèi)存知己天涯若比鄰無為在歧路兒女共沾巾二1．（1）與世隔絕的地方（2）對——感到驚異（3）類(4)接近、臨近2．（1）漁人把自己知道的事詳盡地告訴桃花源中的人，（他們）聽了都很驚嘆惋惜。（2)如果這個人要來，這里肯收留他么？3．是。從“楊謝而從之?！边@句話可以看出來。4．沒有剝削、沒有壓迫、沒有戰(zhàn)亂，社會安定、和平人人平等，民風(fēng)淳樸，人們過著自由快樂、自給自足的生活。(意對即可)三1．時間中國蔗糖因絲綢之路而不斷發(fā)展的歷史(歷程)2．D3．生動形象地說明了糖霜異常細(xì)膩、凈白、美味的特點(diǎn)；同時增強(qiáng)了文章的文化韻味。4．不能去掉。因?yàn)椤爸饕北砻髦袊趪H蔗糖市場上以輸出為主，輸入為輔；去掉后則變成只輸出，不輸入。這與實(shí)際情況不符，“主要”的使用體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。5．結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文。內(nèi)容上，總結(jié)出了中國古