人教版2022年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試【及參考答案】

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)人教版2022年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試【及參考答案】班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。píngzǎocítiětáixiǎnwàibīndiǎnzhuìxiùtǒnghéǎibèngtiào二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。蟈（guōguò）奧（àoyù）地利蝎（xiēxiè）子蟋蟀（shuàishuāi）疑問(wèn)（yíníng）教授（shòushǒu）三、辨形近字，組詞。范（_________）拒（_________）棱（_________）浸（_________）犯（_________）茍（_________）凌（_________）侵（_________）四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填入句子中。張（____）李（____）（____）（____）深長(zhǎng)（____）經(jīng)風(fēng)（______）北風(fēng)（____）（____）無(wú)（____）無(wú)（____）（____）（____）吞棗一（____）無(wú)（____）（____）然大（____）1．上課時(shí)，張華走神，老師讓他回答問(wèn)題，可他________________亂說(shuō)一通。2．聽(tīng)了老師的話，我_______________：“原來(lái)是這樣?！蔽濉⑻钌虾线m的詞語(yǔ)。(填序號(hào))①屹立②聳立③挺立④矗立1．雄偉的人民英雄紀(jì)念碑（____）在天安門(mén)廣場(chǎng)上。2．冬天到了，雪松依然（____）在風(fēng)雪中。3．進(jìn)入天山，映入眼簾的是（____）的群山，連綿不斷。4．五壯士（____）在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。六、按要求寫(xiě)句子。1.稚嫩的我忐忑不安地跨進(jìn)校門(mén)。（縮句）____________________________________________2.父親鼓勵(lì)我說(shuō)：既有一，就能有二。（改為反問(wèn)句）________________________________________3.一個(gè)個(gè)娟秀端莊的方塊字排列在黑板上。（改為比喻句）____________________________________4.不知從什么時(shí)候起，您滿頭的青絲冒出了一根根白發(fā)。（仿寫(xiě)向子）不知從什么時(shí)候起，________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。”這兩句不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從“________”一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩(shī)描寫(xiě)出景物________的特點(diǎn)。2.《寒食》一詩(shī)中“________，_________”兩句，寫(xiě)出了京城柳絮飛舞，落紅無(wú)數(shù)的迷人景象。3.《長(zhǎng)歌行》中“_________，_________”兩句告誡人們要趁青春年少，奮發(fā)向上，有所作為。4.《北京的春節(jié)》是按照________順序?qū)懙摹ＥD八、________、正月初一和正月十五寫(xiě)得詳細(xì)，過(guò)小年、正月初六等寫(xiě)得簡(jiǎn)略。這樣寫(xiě)的好處是___________________。5.《臘八粥》中“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了”一句，運(yùn)用了________的修辭手法，將八兒盼粥時(shí)的________心情淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。八、閱讀下面的文段，完成練習(xí)。走出黑暗①這是一個(gè)繁華的大都市，每天忙碌的人群熙熙攘攘。八點(diǎn)三十分，裝滿乘客的地鐵緩緩起動(dòng)，向下一個(gè)站點(diǎn)駛?cè)?。?dāng)列車(chē)行駛到兩個(gè)站點(diǎn)中間地段時(shí)突然車(chē)廂內(nèi)一片漆黑，車(chē)也慢慢停下來(lái)。始料不及的人們一下子被搞蒙了。黑暗像一只無(wú)形的大手，捏得人喘不過(guò)氣來(lái)。人們紛紛掏出手機(jī)與外界聯(lián)系，卻都沒(méi)有信號(hào)。車(chē)廂里的人一下像炸了鍋似的，亂哄哄的如同馬蜂窩從樹(shù)上落到地下，哭聲、喊聲、嘆息聲不絕于耳。②突然，黑暗中傳出一個(gè)女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽(yáng)落山了！”媽媽說(shuō)：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺(jué)覺(jué)?！眿寢屳p輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽(tīng)著，情緒漸漸地穩(wěn)定下來(lái)，各自想著心事。③不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)恐怖的聲音打破了可貴的安靜。“我心臟病犯了，沒(méi)帶藥，誰(shuí)有急救藥？”旁邊的人就問(wèn)“誰(shuí)有藥？”人們開(kāi)始紛紛問(wèn)著，一個(gè)接一個(gè)往下傳。終于有人說(shuō)有。接下來(lái)就聽(tīng)到急急忙忙的翻找聲?！罢业搅?！找到了！”那人邊說(shuō)邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過(guò)藥瓶又傳遞給下一個(gè)人。沒(méi)有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中，不知是誰(shuí)遞過(guò)來(lái)一瓶水，病人吃完藥安靜了下來(lái)。④不知又過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，與外界還是沒(méi)有一絲聯(lián)絡(luò)，有人提議往下一出站口走，立即有人響應(yīng)，有人用打火機(jī)把自己的衣服點(diǎn)著了照明，立即有人大聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息！萬(wàn)一引起火災(zāi)一個(gè)人也別想跑掉！”幾個(gè)人手忙腳亂地把火撲滅了。一剎那間，光明消失了，人們又重新回到黑暗的深淵。人們從來(lái)沒(méi)像今天這樣憎恨黑暗，也沒(méi)有過(guò)像今天這樣渴望光明。這時(shí)，有一個(gè)人大聲喊道：“大家手牽手跟我走！”話音剛落，人們就主動(dòng)地手拉著手排成了長(zhǎng)隊(duì)，那人又問(wèn)有沒(méi)有沒(méi)牽手的，當(dāng)確認(rèn)都牽好手后，那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時(shí)被絆倒，但他爬起來(lái)再走，不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著，沒(méi)人說(shuō)話，只有腳步聲。⑤終于從黑暗的地鐵中走出來(lái)了，“我們得救了！”人們喊著、笑著、擁抱著……這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)領(lǐng)頭人就是列車(chē)司機(jī)，他的衣服刮破了，臉和手都碰出了血，而臉上卻洋溢著笑容。1．這篇文章按體裁分屬于（）A．散文 B．詩(shī)歌 C．小說(shuō) D．戲劇2．聯(lián)系上下文，以下對(duì)第④自然段中“人們從來(lái)沒(méi)像今天這樣憎恨黑暗，也沒(méi)有過(guò)像今天這樣渴望光明”一句的理解最為正確的是（）A．今天以前人們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到黑暗的恐怖，光明的重要性。B．今天以前人們不憎恨黑暗，不渴望光明。C．今天人們特別憎恨黑暗，渴望光明。D．將“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鮮明對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了人們走出黑暗的強(qiáng)烈愿望。3．結(jié)合文本內(nèi)容，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．第②自然段中，“媽媽說(shuō)：‘寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺(jué)覺(jué)。’媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。”這位媽媽的做法對(duì)穩(wěn)定慌亂中人們的情緒起了一定的作用。B．“黑暗像一只無(wú)形的大手，捏得人喘不過(guò)氣來(lái)”采用了比喻的手法，形象地寫(xiě)出了黑暗給人帶來(lái)的極度恐懼，營(yíng)造了恐怖的氛圍。C．第④自然段中，有人提議往下一出站口走，立即有人響應(yīng)，有人用打火機(jī)把自己的衣服點(diǎn)著了照明，但立即又有人大聲喊“把火滅掉”。從中可以看出此時(shí)的人們很驚慌。D．“這時(shí)，有一個(gè)人大聲喊道：大家手牽手跟我走！”之所以要“手牽手”，是為了避免車(chē)廂里的人們一窩蜂似的往站口涌，確保安全有序。4．下面是四位同學(xué)讀短文后獲得的啟示，不屬于文章所表述內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．減少災(zāi)難要勇于創(chuàng)新 B．面對(duì)災(zāi)難應(yīng)團(tuán)結(jié)一致C．遇到災(zāi)難要保持鎮(zhèn)靜 D．應(yīng)對(duì)災(zāi)難要互相幫助5．請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第③自然段的主要內(nèi)容。（不超過(guò)4個(gè)字）_________________________________________________6．文章結(jié)尾才揭示領(lǐng)頭走出黑暗的人是列車(chē)司機(jī)，這樣的安排合理嗎？為什么？______________________________________________________________九、寫(xiě)作。請(qǐng)你在下面的詞語(yǔ)中任意選三個(gè)，創(chuàng)編一則小故事，試著說(shuō)明一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。小草沙粒水珠大象陽(yáng)光森林月亮小溪要求：內(nèi)容完整，中心突出，不少于300字。（作文紙自備）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、萍藻磁鐵苔蘚外賓點(diǎn)綴袖筒和藹蹦跳2、guōàoxiēshuàiyíshòu3、范圍拒絕棱角浸潤(rùn)犯人茍且冰凌侵略4、冠戴意味飽霜怒號(hào)窮盡囫圇望際恍悟張冠李戴恍然大悟5、④③②①6、1.我跨進(jìn)校門(mén)。2.父親鼓勵(lì)我說(shuō)：既有一，何不能有二？3.一個(gè)個(gè)娟秀端莊的方塊字像小士兵一樣排列在黑板上。4.你干凈平滑的臉頰出現(xiàn)了一條條皺紋。7、地白凄清春城無(wú)處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜少壯不努力老大徒傷悲時(shí)間除夕詳略得當(dāng)，主次分明，有利于讀者加深對(duì)老北京春節(jié)習(xí)俗的了解與認(rèn)識(shí)夸張急切8、1．C2．D3．C4．A5．人們齊心救助犯心臟病的人。6．合理。因?yàn)橹挥辛熊?chē)司機(jī)才知道下一出站口在哪里。放在結(jié)尾才揭示，這樣起到了出人意料的效果，因?yàn)橹瓣P(guān)于人群的描寫(xiě)使讀者把注意力都放在擺脫困境上，作者有意將人物放置在黑暗的環(huán)境里，使讀者關(guān)注了群體表現(xiàn)而忽視了個(gè)體，最后才點(diǎn)明領(lǐng)頭人，使得個(gè)體人物更突出。9、范文：小草,水珠和小溪小溪旁邊住著小草,小草總是向小溪抱怨：整天待在這里,要是能夠變成其他東西到其他地方就好了,哪怕一分鐘也