安徽省亳州市譙城區(qū)達(dá)標(biāo)名校2024年中考?xì)v史全真模擬試題含解析

安徽省亳州市譙城區(qū)達(dá)標(biāo)名校2024年中考?xì)v史全真模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下圖是哪個時期的疆域圖A．漢朝B．唐朝C．元朝D．明朝2．2017年5月20日，吳敦義當(dāng)選新一任中國國民黨主席。在記者會上，他表示，應(yīng)尊重“九二共識”。材料中的“九二共識”是指海峽兩岸努力謀求國家統(tǒng)一和堅持A．兩岸三通 B．和平統(tǒng)一方針 C．“一國兩制” D．一個中國原則3．15世紀(jì)費奇諾說：“這是一個黃金時代，（佛羅倫薩）幾乎所有以前原本消失的自由科目，如詩歌、雄辯術(shù)、繪畫、建筑、雕塑、音樂都復(fù)活了?！边@反映了在該地A．希臘羅馬文化開始興起B(yǎng)．人文精神得到傳承C．理性思考引領(lǐng)社會進(jìn)步D．啟蒙思想影響巨大4．1954年9月，第一屆全國人民代表大會通過了《中華人民共和國憲法》，這部憲法不同于中國歷代法律、不同于近代以來的資本主義憲法的根本之處是A．是國家的根本大法B．規(guī)定了國家的根本性質(zhì)和根本政治制度C．加強(qiáng)了政治和法制建設(shè)D．是我國有史以來真正反映人民利益的憲法5．《人民日報》曾經(jīng)刊載文章寫道：“四萬萬七千五百萬中國人民開始自己當(dāng)權(quán)管理國家，我們這個古老的東方民族揭開了歷史的新的巨冊?！痹撐恼略u價的是（）A．中國抗日戰(zhàn)爭取得偉大勝利B．中華人民共和國成立C．中國恢復(fù)聯(lián)合國的合法席位D．第一屆全國人民代表大會的召開6．以下三幅圖片說明A．中國已成為世界貿(mào)易的主宰B．中國積極參與國際事務(wù)C．中國北京是世界的貿(mào)易中心D．中國建設(shè)成就日新月異7．關(guān)于歐洲思想文化運動中的人物及作品，搭配正確的一項是A．《最后的晚餐》﹣﹣但丁 B．《哈姆雷特》﹣﹣拉斐爾C．《羅密歐與朱麗葉》﹣﹣達(dá)芬奇 D．《蒙娜麗莎》﹣﹣達(dá)芬奇8．1921年俄國糧食產(chǎn)量是22.13億普特，1923年達(dá)到34.55億普特。這得益于實行了A．工業(yè)化政策B．新經(jīng)濟(jì)政策C．農(nóng)業(yè)集體化D．“五年計劃”9．亞歷山大二世突破了阻礙俄國發(fā)展的最大瓶頸，這使19世紀(jì)后期而股票資本主義的發(fā)展明顯加速。這個“最大瓶頸”指的是（）A．資金缺乏 B．封建農(nóng)奴制 C．土地自由買賣 D．勞動力不足10．為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，19世紀(jì)初，德國建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1802年，法國通過法律開設(shè)政府資助的中等學(xué)校。可見，德、法建立學(xué)校的主要原因是（）A．人口增長的需要 B．社會人士的呼吁C．順應(yīng)工業(yè)化發(fā)展潮流 D．提高大眾文化水平11．列寧說：“1861年2月19日標(biāo)志著從農(nóng)奴時代中成長起來的新的資產(chǎn)階級的俄國的開端。”因為這一天A．彼得一世開始改革B．亞歷山大二世宣告廢除農(nóng)奴制C．俄國十月革命爆發(fā)D．俄國農(nóng)民通過贖買獲得土地12．有學(xué)者認(rèn)為，春秋戰(zhàn)國時期是中國一次重要的文明轉(zhuǎn)型時期。這時期出現(xiàn)的新現(xiàn)象有A．①② B．①③ C．②③ D．②④13．《現(xiàn)代西方史學(xué)》一書中寫到“資本主義生產(chǎn)方式的產(chǎn)生與發(fā)展不僅要用火與劍為自己開拓道路，同時也要用筆與舌為自己的合理性辯護(hù)”。以下搭配最能論證上述觀點的是A．文藝復(fù)興——法國大革命 B．啟蒙運動——美國獨立戰(zhàn)爭C．馬克思主義——巴黎公社 D．啟蒙運動——英國資產(chǎn)階級革命14．14世紀(jì)前后，西歐各國萌發(fā)了新的生機(jī).其在經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn)是A．人文主義思潮流行 B．雇傭分工合作興起C．哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲大陸 D．“三角貿(mào)易”開始15．隨著共建“一帶一路”朋友圈的越來越大，有人說“一帶一路”的倡議就是中國版的“馬歇爾計劃”。對比兩者，以下觀點正確的是A．參與國家的地位都平等，但設(shè)計的道路完全不同B．都超越了社會制度差異，但參與國家的范圍不同C．都削弱霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，但誕生的背景不同D．都能促進(jìn)相關(guān)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但根本目的不同16．被列寧譽(yù)為“俄國千百萬農(nóng)民在俄國資產(chǎn)階級革命快要到來時候的思想和情緒的表現(xiàn)者”“俄國革命的鏡子”的是（）A．貝多芬 B．拿破侖 C．列夫·托爾斯泰 D．巴爾扎克17．1799年10月，拿破侖從埃及冒險回到巴黎時，受到當(dāng)?shù)厝嗣竦钠毡闅g迎。當(dāng)時人們對他寄予的最大希望是（）A．鎮(zhèn)壓人民革命 B．穩(wěn)定政局、維護(hù)革命成果C．與英國爭奪殖民地 D．建立獨裁統(tǒng)治18．“思想解放是社會變革的先導(dǎo)，能促進(jìn)社會的進(jìn)步。在歷史上，一批又一批思想家站在時代的前沿，提出了先進(jìn)的思想理論?！毕铝心軌蛘撟C上述觀點的史實有（）①文藝復(fù)興②新文化運動③五四運動④《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19．這部憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國：行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡等。這部憲法是A．《權(quán)利法案》 B．《獨立宣言》C．1787年憲法 D．1954年《中華人民共和國憲法》20．林則徐曾上奏道光帝：“竊臣等欽遵諭旨，將夷船繳到煙土二萬余箱，在粵銷毀?！辈牧蠑⑹龅氖录茿．虎門銷煙B．鴉片戰(zhàn)爭C．武昌起義D．北伐戰(zhàn)爭21．“宛平城外狼狗叫，盧溝橋上槍聲激”。這首詩反映的歷史事件對中國產(chǎn)生的影響是A．中國開始淪為半殖民地半封建社會B．中國人民的局部抗戰(zhàn)由此開始C．全國性的抗日戰(zhàn)爭由此開始D．全國性內(nèi)戰(zhàn)由此開始22．考古學(xué)家在北京人遺址發(fā)現(xiàn)四層面積較大且厚的灰燼層。這一發(fā)現(xiàn)，說明當(dāng)時北京人的生產(chǎn)、生活狀況是A．會使用火 B．種植水稻C．燒制彩陶 D．使用打制石器23．《辛丑條約》的簽訂，標(biāo)志著“清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具”。支持這一觀點的證據(jù)是（）A．清政府保證嚴(yán)禁人民參加各種形式的反帝活動B．拆毀大沽炮臺，允許外國軍隊駐扎在從北京到山海關(guān)的鐵路沿線要地C．劃定北京東交民巷為使館界D．改總理衙門為外務(wù)部，班列六部之前24．“若賣國首領(lǐng)未誅，賣國條約未廢，亡國之禍終難幸免?！薄昂炞侄綎|亡，山東亡而全國隨之，亡國大難迫在眉睫。吾同胞忍坐視家國之亡而甘心作奴隸乎？”材料反映的歷史事件是A．新文化運動 B．五四運動 C．九一八事變 D．盧溝橋事變二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1933年3月，富蘭克林?羅斯福就任美國總統(tǒng)。為應(yīng)對日益嚴(yán)峻的_____，宣布實施“新政”，采用_____手段來扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)形勢。26．中醫(yī)承載著中國古代人民同疾病作斗爭的經(jīng)驗和理論。名醫(yī)張仲景寫成《傷寒雜病論》一書，提出了“”理論，提倡預(yù)防疾病。醫(yī)藥學(xué)家李時珍編寫出《》這部規(guī)模空前的藥物學(xué)著作，在世界醫(yī)藥史上占有重要地位。中國藥學(xué)家領(lǐng)導(dǎo)科研團(tuán)隊，經(jīng)過數(shù)百次實驗，發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素，開創(chuàng)了治療瘧疾的新方法。27．根據(jù)下列提示寫出相應(yīng)的內(nèi)容：使中國革命轉(zhuǎn)危為安的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移是：________。徹底摧毀了我國存在了2003年的封建土地制度是：________。為爭取抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利和實現(xiàn)中國的光明前途準(zhǔn)備了條件是：________。中國歷史開始進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期是：________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀以下材料，回答問題材料一：日本政府于1931年9月24日所發(fā)表的聲明：“若干中國士兵摧毀南滿鐵路位于沈陽附近的路軌，并于9月18日午夜襲擊我們駐守鐵路的衛(wèi)兵?！?）我們確實于9月21日派遣若干士兵到那地方，但并非為軍事占領(lǐng)，只為消除對南滿鐵路的威脅。材料二：一名日本關(guān)東軍軍官就資料一所指事件的陳述：川本中尉履行他的職責(zé)巡守鐵路，與幾個下屬出發(fā)往柳條溝?！谠摰啬厦婕s一百米的一處地點引爆一種小型炸藥。……當(dāng)震耳欲聾的爆炸把路軌摧毀時剛好過了晚上十時。與此同時，大隊指揮部收到報告。那里的主管隨即命令士兵攻擊中方軍營。請回答：材料一的聲明針對的是哪一歷史事件？日本政府發(fā)表聲明的意圖何在？材料二中關(guān)于該事件的敘述與材料一有何不同？對研究這一事件真相而言，哪一則材料更具有可靠性？簡要說明判斷理由。29．（6分）閱讀下列材料，回答問題材料一：唐朝前期（627年）中國疆域示意圖材料二：（北魏）尚書于果曰：“自先帝以來，久居于此，百姓安之；一旦南遷，眾情不樂。”（孝文）帝曰：“今代（平城）在恒山之北，九州之外，非帝王之都也?！薄巴跽咭运暮榧?，或南或北，何常之有！朕之遠(yuǎn)祖，世居北荒。平文皇帝始都東木根山?！牢浠实圻w于平城。朕幸屬勝殘之運，而獨不得遷乎！——《資治通鑒》卷第一百三十九材料三：1153年，金遷都燕一反對遷都者提出“上都之地我國旺氣況是根本，何可棄之”。贊同遷都者的理由則是，“上京僻在一隅，轉(zhuǎn)漕艱而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地處雄要…近在都畿，易于據(jù)守”；“燕京地廣土堅，人物蕃息，乃禮義之所”……1151年，有司據(jù)陰陽五行學(xué)說來規(guī)劃燕都的布局。金帝完顏亮言：“國家吉兇，在德不在地。使桀紂居之，雖卜善地何？使堯舜居之，何用卜為？”遷都二十多年后，“女真人寢忘舊風(fēng)”，“燕飲音樂，皆習(xí)漢風(fēng)。”——摘編自《大金國志》等根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，在圖中B地生活的是今天族的祖先；元政府在AB兩地管轄的機(jī)構(gòu)分別是、。選做題：以下兩個小題請任選一個做答。（如果兩個都答，按第①小題計分）①根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識歸納孝文帝主張遷都的理由及其歷史影響。②根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括金遷都燕京的原因及其歷史影響。結(jié)合上述材料，你得到了什么感悟？30．（7分）隨著社會的發(fā)展，環(huán)境問題日益突出。閱讀下列材料，回答問題。材料一人類如果要在21世紀(jì)生存下去，就必須回到2500年前，去古代哲人那里吸取智慧。當(dāng)?shù)貐^(qū)沖突不斷上演，戰(zhàn)爭和暴力打碎人民的夢想，如果政治精英能想想“己所不欲，勿施于人”；當(dāng)饑餓和貧困的陰影籠罩著欠發(fā)達(dá)國家的婦女和兒童，如果跨國公司能想想“不患寡而患不均，不患貧而患不安”；當(dāng)不斷膨脹的感官欲望把環(huán)境傷害得千瘡百孔，如果每個人能想想“克己復(fù)禮為仁”。材料一中“古代哲人”屬于我國古代哪個學(xué)派？我們從那里可以吸取哪些政治智慧和教育智慧？（各舉一例）材料二四川豐都縣樹人區(qū)在1958年10月一呼百應(yīng)，兩天之內(nèi)就集合上山的煉鋼“部隊”7000多人……大量砍伐森林資源，1956年該縣森林面積為99萬畝，森林覆蓋率為近23％。1959年森林面積銳減為31萬畝，森林覆蓋率降到7％左右。材料二中全國“大煉鋼鐵”，大量砍伐森林資源，給我國的環(huán)境造成怎樣的危害？材料三1850～1900年主要國家溫室氣體排放（MTCO2）時間英國德國法國美國1850年122.715.219.619.81870年228.776.750.698.71890年353.3208.497.9402.11900年420.1327.0129.4663.3注：MTCO2指百萬噸二氧化碳根據(jù)材料三，概括這一時期主要國家溫室氣體排放量呈現(xiàn)的總體變化趨勢？導(dǎo)致1870年后美國的排放量迅速超過英國的主要原因是什么？材料四英文《中國日報》2017年6月14日第八版刊登了一幅漫畫《辯論》：關(guān)于共享汽車到底是出行緩堵的幫手還是馬路安全的殺手，各方觀點爭執(zhí)不休。結(jié)合所學(xué)知識，分析共享汽車的使用給人類社會帶來什么本質(zhì)變化？你認(rèn)同辯論中的哪一觀點，請說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

依據(jù)本題的圖片內(nèi)容可知，該圖反映的是元朝的疆域圖，圖片中的嶺北行省、甘肅行省、遼陽行省可知，這是指元朝的行省制度，元朝建立了行省制度，對后世影響深遠(yuǎn)，在中央設(shè)中書省，在地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”，我國省級行政區(qū)的設(shè)立，開始于元朝，元政府加強(qiáng)對西藏的管轄，設(shè)宣政院管理藏族事務(wù)，所以C項符合題意，由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C?！军c睛】本題是圖片型選擇題，解題的關(guān)鍵是仔細(xì)觀察圖片材料信息—“嶺北行省、甘肅行省、遼陽行省、宣政院”，判斷歷史事件所指—“元朝的疆域圖”。審題并弄清題目要求，最后結(jié)合所學(xué)知識再認(rèn)再現(xiàn)基礎(chǔ)知識準(zhǔn)確做出選擇。2、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1992年11月，大陸的兩岸關(guān)系協(xié)會與的海峽交流基金會就解決兩會事務(wù)性問題進(jìn)行商談，兩會表明堅持一個中國原則，表達(dá)了“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的共識，史稱“九二共識”。所以材料中的“九二共識”是指海峽兩岸努力謀求國家統(tǒng)一和堅持一個中國原則，D項符合題意。由此分析ABC三項均不屬于“九二共識”，排除，故選D。3、B【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，14-17世紀(jì)，歐洲興起文藝復(fù)興運動，借助復(fù)興古希臘羅馬文化宣傳資產(chǎn)階級思想，其指導(dǎo)思想是人文主義，故B項正確。希臘羅馬文化開始興起不符合題干時間，故A項錯誤。理性思考引領(lǐng)社會進(jìn)步在題干中沒有體現(xiàn)，故C項錯誤。啟蒙思想是在17、18世紀(jì)，與題干時間不符合，故D項錯誤。ACD不符合題意，故選擇B。4、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，1954年《中華人民共和國憲法》是我國第一部社會主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法，其中規(guī)定“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民”。中國歷史上奴隸社會、封建社會時期的法律保護(hù)的是貴族、地主階級的利益，而近代以來的資本主義憲法保護(hù)的是資產(chǎn)階級的利益?！吨腥A人民共和國憲法》與它們的最主要區(qū)別就是保護(hù)中國最廣大人民群眾的根本利益，D項符合題意。憲法是國家的根本大法，但與題意要求不符，A項不合題意；1954年憲法規(guī)定了國家的根本性質(zhì)和根本政治制度，但與題意要求不符，B項不合題意；1954年憲法加強(qiáng)了政治和法制建設(shè)，但與題意要求不符，C項不合題意。故選D。5、B【解析】

根據(jù)所學(xué)和材料可知，“四萬萬七千五百萬中國人民開始自己當(dāng)權(quán)管理國家”指的是人民當(dāng)家作主，中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀(jì)元。從此，中國結(jié)束了一百多年被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人，故B項正確。ACD不符合題意，排除，故選B?！军c睛】本題考查中華人民共和國成立的意義，結(jié)合所學(xué)分析“四萬萬七千五百萬中國人民開始自己當(dāng)權(quán)管理國家”的含義。6、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，三幅圖分別展示了在中國北京舉辦的2014年APEC會議、中國主導(dǎo)成立的亞投行與2016年G20會議，這三者共同體現(xiàn)了新時期中國外交的成就，中國積極參與國際事務(wù)并在其中扮演著重要角色同時也發(fā)揮了越來越大的作用。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。7、D【解析】

但丁是意利文藝復(fù)興運動的先驅(qū)，被譽(yù)為舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人。他創(chuàng)作的長詩《神曲》表達(dá)了自己對天主教會的厭惡，率先對教會提出批評。達(dá)芬奇：意大利一位偉大的藝術(shù)大師，他多才多藝，最大的成就是繪畫。代表作有《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等，他把藝術(shù)創(chuàng)作和科學(xué)探索結(jié)合起來，創(chuàng)作了許多完美生動的人物形象，充分體現(xiàn)了人文主義精神。莎士比亞：英國文藝復(fù)興時期的一位文學(xué)巨匠，一生創(chuàng)作了三十多部劇本和許多臉人口的詩篇。這些作品深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習(xí)，集中體現(xiàn)了人文主義精神。代表作有《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》等。D正確；ABC對應(yīng)錯誤，排除。故選D。8、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識，1921年，蘇俄政府實行新經(jīng)濟(jì)政策，用糧食稅取代余糧征集制，有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展，B符合題意；工業(yè)化政策與糧食產(chǎn)量無直接關(guān)系，排除A；農(nóng)業(yè)集體化是斯大林時期的措施，時間不符，排除C；“五年計劃”是斯大林時期的措施，集中力量發(fā)展重工業(yè)，與農(nóng)業(yè)無直接的關(guān)系，排除D。故選B?！军c睛】題干中“1921年俄國糧食產(chǎn)量是22.13億普特，1923年達(dá)到34.55億普特”是解題的關(guān)鍵，1921年，隨著國內(nèi)戰(zhàn)爭的結(jié)束，蘇俄政府放棄了“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策，實行新經(jīng)濟(jì)政策，用糧食稅取代余量征集制，受到了廣大農(nóng)民歡迎，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。9、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，1861年，沙皇亞歷山大二世進(jìn)行俄國農(nóng)奴制改革，廢除了農(nóng)奴制，農(nóng)奴成為“自由人”，為資本主義的發(fā)展提供了大量的自由勞動力。巨額的份地贖金為資本主義的發(fā)展又積累了大量資金。俄國從此走上了資本主義發(fā)展的道路。1861年改革是俄國歷史上的一個重大轉(zhuǎn)折點。所以答案選B考點：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強(qiáng)?俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折。10、C【解析】

依據(jù)題干“為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，19世紀(jì)初，德國建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1802年，法國通過法律開設(shè)政府資助的中等學(xué)校”可知德、法建立學(xué)校是為了順應(yīng)工業(yè)化的發(fā)展，盡快培養(yǎng)一批批技術(shù)人才，故C符合題干；ABD與題干中的信息無關(guān)，故本題選C。11、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)。亞歷山大二世改革，廢除了農(nóng)奴制，促進(jìn)社會各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動了俄國走上資本主義發(fā)展道路。選項B符合題意；彼得一世開始改革是18世紀(jì)初；俄國十月革命爆發(fā)于20世紀(jì)；“俄國農(nóng)民通過贖買獲得土地”材料沒有涉及；選項ACD不符合題意，故選B。12、A【解析】

春秋戰(zhàn)國時期，在思想學(xué)術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了百家爭鳴，促進(jìn)了人們思想的解放，①屬于春秋戰(zhàn)國時期的文明轉(zhuǎn)型，符合題意；鐵器和牛耕在春秋戰(zhàn)國時期得到進(jìn)一步推廣，促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，②屬于春秋戰(zhàn)國時期的文明轉(zhuǎn)型，A符合題意；宗法制是西周時期的制度，不屬于春秋戰(zhàn)國時期的文明轉(zhuǎn)型，③不符合題意；秦朝時期，秦始皇統(tǒng)一文字為小篆，④不屬于春秋戰(zhàn)國時期的文明轉(zhuǎn)型，排除含有③④的BCD；故選A。13、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，啟蒙運動反對封建專制，宣傳自由、平等、民主，規(guī)劃資本主義社會的理想藍(lán)圖，這是“……用筆與舌為自己的合理性辯護(hù)”，它推動了美國獨立戰(zhàn)爭的到來；美國獨立戰(zhàn)爭則用暴力方式打碎了英國殖民枷鎖，掃清了資本主義發(fā)展的障礙，這是“資本主義生產(chǎn)方式的產(chǎn)生與發(fā)展不僅要用火與劍為自己開拓道路……”。故B符合題意；是啟蒙運動而不是文藝復(fù)興為法國大革命做了理論準(zhǔn)備，故A不符合題意；馬克思主義、巴黎公社是國際社會主義運動的發(fā)展，故C不符合題意；是英國資產(chǎn)革命推動了啟蒙運動發(fā)生和發(fā)展，故D不符合題意。故選B。14、B【解析】

14世紀(jì)歐洲資本主義萌芽的顯著標(biāo)志就是雇傭關(guān)系和手工工場的出現(xiàn)，B正確；人文主義是文藝復(fù)興的核心，A排除；哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲是在1492年，C排除；三角貿(mào)易是歐洲早期資本原始積累的手段之一，D排除。故選B。15、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，中國倡導(dǎo)“一帶一路”是為了沿線國家共同繁榮；馬歇爾計劃是美國推動冷戰(zhàn)，為了全面控制歐洲，將歐洲作為與蘇聯(lián)對峙的前沿陣地實施的，故它們都能促進(jìn)相關(guān)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但根本目的不同，故D符合題意；ABC表述錯誤，不合題意。故此題選D。16、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，被列寧譽(yù)為“俄國千百萬農(nóng)民在俄國資產(chǎn)階級革命快到來時候的思想和情緒的表現(xiàn)者”“俄國革命的鏡子”的是列夫?托爾斯泰。俄國列夫?托爾斯泰的主要代表作品有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》和《復(fù)活》等，這些作品深刻揭露了19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)初俄國社會的基本矛盾，所以列寧稱托爾斯泰為“俄國革命的鏡子”，C項符合題意；A項是德國音樂家，B項是法國政治家、軍事家，D項是法國著名作家。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。17、B【解析】

此題考查的是拿破侖的相關(guān)史實和學(xué)生的分析能力。拿破侖從埃及冒險回到巴黎，受到當(dāng)?shù)厝嗣竦钠毡闅g迎，是因為人們希望他穩(wěn)定政局維護(hù)革命成果。ACD不是人民所希望的，因此ACD不符合題意。B符合題意。故選B。18、C【解析】試題分析：此題考查近現(xiàn)代史上的思想解放運動。文藝復(fù)興、新文化運動都屬于思想解放運動，文藝復(fù)興為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)；新文化運動啟發(fā)人們追求民主、科學(xué)，探索救國救民的真理，兩者都推動了社會進(jìn)步?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，在這一先進(jìn)的科學(xué)社會主義理論的指導(dǎo)下，國際工人運動進(jìn)入一個新的歷史時期。五四運動不具有思想解放運動的性質(zhì)，所以①②④符合題意，故選C?？键c：人教版九年級上·步入近代·文藝復(fù)興；人教版八年級上·近代化的探索·新文化運動；人教版九年級上·無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強(qiáng)·馬克思主義的誕生19、C【解析】

依據(jù)題干“行政、立法、司法三權(quán)分立”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，1787年，美國制憲會議頒布了憲法，規(guī)定美國是三權(quán)分立的聯(lián)邦制國家，實現(xiàn)了分權(quán)制衡的原則，C項符合題意；《權(quán)利法案》是英國議會頒布的，建立了君主立憲制的政體，A項不符合題意；《獨立宣言》標(biāo)志著美國建國，B項不符合題意；1954年《中華人民共和國憲法》是社會主義類型的憲法，規(guī)定一切權(quán)利屬于人民，D項不符合題意；故選C。20、A【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，道光帝派林則徐到廣東查禁鴉片。1839年6月3日，林則徐下令將繳獲的鴉片，在虎門海灘當(dāng)眾銷毀?；㈤T銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利。故題干的“竊臣等欽遵諭旨，將夷船繳到煙土二萬余箱，在粵銷毀。”敘述的是虎門銷煙。故A符合題意；題干材料敘述的是虎門銷煙，鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生在虎門銷煙之后。故B不符合題意；武昌起義與林則徐無關(guān)，故C不符合題意；北伐戰(zhàn)爭與道光帝無關(guān)，故D不符合題意。故選A。21、C【解析】

根據(jù)“宛平城外狼狗叫，盧溝橋上槍聲激”結(jié)合所學(xué)知識可知，這反映的是盧溝橋事變的內(nèi)容。1937年7月7日，盧溝橋事變爆發(fā)，日本發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭。駐守盧溝橋的國民革命軍第29軍官兵英勇抵抗，拉開了全民族抗戰(zhàn)的序幕；1840年《南京條約》的簽訂標(biāo)志著中國開始淪為半殖民地半封建社會；九一八事變標(biāo)志著中國人民的局部抗戰(zhàn)開始；國民黨軍隊率先進(jìn)攻中原解放區(qū)標(biāo)志著國共內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。22、A【解析】

題干材料給出了北京人遺址發(fā)現(xiàn)四層面積較大且較厚的灰燼層，分析這個信息可知會用火。河姆渡原始居民是最早種植水稻的人；半坡原始民會煉制彩陶；使用打制石器沒有體現(xiàn)，所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。23、A【解析】

據(jù)所學(xué)知，1901年清政府同列強(qiáng)簽訂了《辛丑條約》，ABCD項都是《辛丑條約》的內(nèi)容，其中最能體現(xiàn)“清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具”的是清政府保證嚴(yán)禁中國人民參加反帝活動，這個規(guī)定表明清政府幫助洋人來鎮(zhèn)壓中國人民的反帝斗爭，充分表明清政府成為列強(qiáng)控制中國的工具，已淪為了“洋人的朝廷”。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選A?！军c睛】注意區(qū)分近代史上的不平等條約《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》等的內(nèi)容和影響。24、B【解析】

根據(jù)“簽字而山東亡，山東亡而全國隨之，亡國大難迫在眉睫。吾同胞忍坐視家國之亡而甘心作奴隸乎？”可知，這一事件發(fā)生的背景是山東主權(quán)淪喪。根據(jù)所學(xué)知識可知，1919年，巴黎和會上德國在山東的利權(quán)被非法轉(zhuǎn)讓給日本，踐踏我國主權(quán)，引發(fā)人民憤怒，從而爆發(fā)了五四運動。因此B正確。新文化運動是思想解放運動。與題意無關(guān)，因此A錯誤。九一八事變是日本入侵我國東北。因此C錯誤。盧溝橋事變是日本全面侵華的開始，與題意無關(guān)，因此D錯誤。綜上故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、經(jīng)濟(jì)危機(jī)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1929-1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，引起了政治危機(jī)。1933年，富蘭克林?羅斯福就任美國總統(tǒng)。為應(yīng)對日益嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)危機(jī)宣布實施“新政”。在資本主義制度內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，以消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。故填經(jīng)濟(jì)危機(jī)和國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)。26、（1）治末病。（2）本草綱目。（3）屠呦呦。【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，東漢名醫(yī)張仲景寫成《傷寒雜病論》一書，提出了“治末病”理論，提倡預(yù)防疾病。（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，明朝醫(yī)藥學(xué)家李時珍編寫出《本草綱目》這部規(guī)?？涨暗乃幬飳W(xué)著作，在世界醫(yī)藥史上占有重要地位。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，中國藥學(xué)家屠呦呦領(lǐng)導(dǎo)科研團(tuán)隊，經(jīng)過數(shù)百次實驗，發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素，開創(chuàng)了治療瘧疾的新方法。27、紅軍長征土地改革中共七大十一屆三中全會【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)可知，長征的勝利，實現(xiàn)了紅軍的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，使中國革命轉(zhuǎn)危為安。長征所表現(xiàn)出來的必勝信念和不怕犧性的英雄氣概，成為激勵共產(chǎn)黨人和人民軍隊繼續(xù)前進(jìn)的強(qiáng)大動力。（2）依據(jù)所學(xué)可知，土地改革徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，消滅了地主階級，農(nóng)民翻身成為土地的主人。鞏固了新生的人民政權(quán)，大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。（3）依據(jù)所學(xué)可知，為爭取抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利和實現(xiàn)中國的光明前途準(zhǔn)備了條件是中共七大。1945年召開的中共七大為爭取抗日戰(zhàn)爭的最后勝利準(zhǔn)備了條件，并為中國共產(chǎn)黨和中國人民指明了戰(zhàn)后的奮斗方向。（4）依據(jù)所學(xué)可知，1978年12月，中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會在北京召開。全會確立解放思想、實事求是的指導(dǎo)思想，做出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來和實行改革開放的重大決策，形成以鄧小平為核心的黨中央的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體。我國從此走上改革開放、建設(shè)中國特色社會主義的正確道路?！军c睛】掌握紅軍長征、土地改革、中共七大、十一屆三中全會等史實，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）1931年的九一八事變；日本政府意在表明中國軍隊首先挑起事端。（2）材料二表明，是日本軍隊蓄意挑起爭端。（3）材料二更具可靠性；理由：材料二為這一事件當(dāng)事人的陳述，屬一手資料?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料一中“摧毀南滿鐵路”“9月18日午夜”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一的聲明針對的是九一八事變。日本政府發(fā)表聲明，意在表明中國軍隊首先挑起事端，企圖掩蓋其發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的本質(zhì)。（2）依據(jù)材料二“川本中尉……他在該地南面約一百米的一處地點引爆一種小型炸藥?！?dāng)震耳欲聾的爆炸把路軌摧毀時剛好過了晚上十時”可知，是日本軍隊蓄意挑起爭端。（3）通過兩個材料對比可知，材料二更具可靠性；因為材料二是這一事件當(dāng)事人的陳述，屬一手資料。29、（1）藏；嶺北行省、宣政院。（2）①理由：鞏固北魏統(tǒng)治，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；改變鮮卑族落后的狀態(tài)，緩和社會矛盾；民族融合成為歷史發(fā)展的潮流；先輩遷都促進(jìn)了民族發(fā)展等；影響：