江蘇省蘇州市星灣中學(xué)2024屆中考考前最后一卷歷史試卷含解析

江蘇省蘇州市星灣中學(xué)2024屆中考考前最后一卷歷史試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下列敘述在研究性學(xué)習(xí)中可作為最可靠史料的一項是A．“女媧造人”的傳說B．河姆渡遺址出土的“稻谷”、“骨耜”C．電影《荊軻刺秦王》D．小說《封神榜》2．1915年9月15日一本雜志在上海黃浦江畔創(chuàng)刊，一年后雜志改名為《新青年》，發(fā)行量接近16000份，對中國近現(xiàn)代歷史影響深遠(yuǎn)的新文化運動就此發(fā)端。新文化運動的深遠(yuǎn)影響是A．迫使袁世凱取消帝制 B．開啟了新民主主義革命C．促進(jìn)了思想解放 D．推翻了北洋軍閥統(tǒng)治3．“共產(chǎn)黨是工人階級的政黨，它的產(chǎn)生需要具備一定的歷史條件。在中國，五四運動以后，這些條件逐步具備了。”據(jù)此得出，中國共產(chǎn)黨誕生的條件是A．共產(chǎn)國際的援助B．工人階級登上歷史舞臺C．馬克思主義中國化D．共產(chǎn)黨早期組織的建立4．中共中央政治局于1950年10月上半月多次召開會議，毛澤東指出：“采取上述積極政策，對中國、對朝鮮、對東方、對世界都極為有利?！薄吧鲜龇e極政策”是指A．土地改革B．抗美援朝C．一五計劃D．探索建設(shè)社會主義的道路5．運用年代尺把握歷史發(fā)展的脈絡(luò)是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。某同學(xué)在復(fù)習(xí)程中制作了下列年代尺，反映的主題是()A．建國后農(nóng)村土地政策的調(diào)整 B．建國后我國外交事業(yè)的發(fā)展C．建國后我國教育事業(yè)的發(fā)展 D．鄧小平理論的發(fā)展6．一位俄國學(xué)者指出：“美國思想體系的傳統(tǒng)任何時候都不會轉(zhuǎn)變?yōu)榻┧赖慕虠l，而是在每一新的歷史階段為回答時代的呼喚而獲得新生?！?0世紀(jì)30年代初，美國“回答時代的呼喚而獲得新生”的舉措是A．加強國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)B．實行自由放任政策C．大力拓展世界市場D．積極發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)7．“世界秩序之所以不同于舊秩序，就是因為它不是由超級大國主宰，而是有很多的權(quán)力中心，每一個都獨立活動……美國是唯一的軍事超級大國，但靠軍事力量能解決的問題越來越少?！睂Σ牧纤鲇^點的理解，正確的是A．“世界秩序”是指兩極格局 B．美國主宰著新的世界秩序C．當(dāng)前呈現(xiàn)出多極化發(fā)展趨勢 D．世界多極化格局已經(jīng)形成8．據(jù)《漢書》載，海昏侯劉賀不學(xué)無術(shù)、不尊禮儀、掠取女子，終被霍光所廢；近年對劉賀墓考古出土了《論語》《禮記》等儒家簡書，及繪有孔子圖象、載其傳記的矩形銅鏡。有人據(jù)此判斷，劉賀是一個有著深厚文化素養(yǎng)的宗室貴胄，《漢書》中對劉賀的記載不足為信。據(jù)此可知A．出土文物最接近于真實的歷史B．文獻(xiàn)記載具有主觀性不足為信C．史料實證需要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度D．歷史敘述相互印證可還原真相9．下表是革命英雄王爺爺?shù)膹?fù)員憑證，根據(jù)表中內(nèi)容，可以確定造成王爺爺受傷的戰(zhàn)役是受傷日期1949年4月受傷地點江蘇江陰殘廢時所在部隊解放軍第27軍79師235團(tuán)殘廢情形頭部炸傷，頭暈耳聾殘廢等級二等乙級A．臺兒莊戰(zhàn)役B．上甘嶺戰(zhàn)役C．淮海戰(zhàn)役D．渡江戰(zhàn)役10．1963年馬丁·路德·金在一次演說中提到“一百多年前，一位偉大的美國人簽署了《解放宣言》。這項很重要的法令像一盞希望的航燈出現(xiàn)在千百萬黑人奴隸面前……”這位“偉大的美國人”是A．華盛頓 B．林肯C．羅斯福 D．尼克松11．中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀(jì)元。這個“新紀(jì)元”是（）①國家獨立自主②人民當(dāng)家作主③現(xiàn)代化強國④社會主義國家A．①②④ B．①②③ C．①② D．③④12．在中華文明漫長的歷史發(fā)展進(jìn)程中，出現(xiàn)過諸如“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開元盛世”等“盛世”或“治世”局面。這對我們當(dāng)今構(gòu)建社會的重要啟示有（）①關(guān)注民生，積極發(fā)展生產(chǎn)力②重視人才，努力發(fā)展教育事業(yè)③政治清明，人民安居樂業(yè)④政局穩(wěn)定，強化專制主義中央集權(quán)A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④13．某歷史小組就“資本主義制度的初步確立”進(jìn)行專題研究，以下題目不能出現(xiàn)的是A．英國的新生B．美國的獨立C．法國大革命D．日本的變革14．小李同學(xué)正在學(xué)習(xí)“三角貿(mào)易”“無敵艦隊之戰(zhàn)”“三次英荷戰(zhàn)爭”“東印度公司”等資料。小李同學(xué)正在探究的總體主題應(yīng)是A．奴隸貿(mào)易B．殖民戰(zhàn)爭C．英國的殖民活動D．“海上馬車夫”荷蘭15．1979年6月，北京前門大柵欄街道辦事處干部尹盛喜，在政策支持下辭職，創(chuàng)辦了北京大碗茶青年茶社。這一史實最有助于研究我國的A．社會生活變遷B．家庭聯(lián)產(chǎn)承包C．現(xiàn)代企業(yè)制度D．經(jīng)濟(jì)體制改革16．“橫空出世一戰(zhàn)中，社會制度初顯優(yōu)；反法西斯建大功，一朝解體兩極終”。它描述的是哪個國家？A．英國B．蘇聯(lián)C．美國D．中國17．以下是19世紀(jì)中后期至20世紀(jì)初列強實力對比變化表，這些變化最終導(dǎo)致了項目英德法美1370～1913年工業(yè)增長速度（%）1．32．61．93．11913年工業(yè)產(chǎn)量所占位置32211913年殖民地面積所占位置1225A．美德經(jīng)濟(jì)迅速崛起B(yǎng)．資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡C．英法國際地位下降D．第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)18．1931年,在美國紐約州的一所小學(xué)里,有一位教員勸一個小女孩回家吃點東西,可小女孩有氣無力地說:“不行啊,我們家是輪流吃飯,今天該我妹妹?！边@表明A．羅斯福新政沒有效果 B．美國人的生活方式與中國人不同C．美國即將爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機 D．經(jīng)濟(jì)危機使美國人民生活極其艱難19．發(fā)祥于巴爾干半島南端的希臘，缺少開闊平原，是人類生存發(fā)展的自然局限，希臘人憑著超凡的智慧和毅力，開辟出一個理想的生存空間，創(chuàng)造者以其特出的理性和智慧建構(gòu)起來的巍峨宏闊的文化大廈，至今仍令世人驚嘆不已！以下文明成就成充分體現(xiàn)希臘這一偉大貢獻(xiàn)的是①伯里克利時代奴隸制民主政治發(fā)展到高峰②輝煌的希臘文化被拜占庭帝國兼收并蓄并成為它文化的一部分③以大競技場為代表的希臘建筑對后世建筑風(fēng)格產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響④古希臘哲學(xué)成就突出A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④20．1776年，亞當(dāng)斯密的《國富論》首次出版。該書中指出：“中國似乎長期處于靜止?fàn)顟B(tài)……一個忽視或鄙視國外貿(mào)易，只允許外國船舶駛?cè)胍欢劭诘膰?，不能?jīng)營在不同法制下所可經(jīng)營的那么多交易?！庇纱丝梢姡?dāng)時的中國實行了A．閉關(guān)鎖國B．休養(yǎng)生息C．輕徭薄賦D．自由貿(mào)易21．毛澤東說：“我在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，就開始讀這個雜志了。我非常欽佩胡適和陳獨秀的文章。他們代替了已經(jīng)被我拋棄的梁啟超和康有為，一時成了我的楷?！薄Ｃ珴蓶|所說的雜志當(dāng)時主要宣傳A．傳統(tǒng)儒家思想B．維新變法思想C．民主革命思想D．民主和科學(xué)22．下圖是20世紀(jì)80年代，中國農(nóng)村的一副對聯(lián)。其中“三十年后又分地，耕者有其責(zé)”指的事件是A．土地改革運動 B．農(nóng)業(yè)合作化運動C．人民公社化運動 D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制23．1944年6月6日凌晨，美英盟軍100多萬人從英國出發(fā)，強渡英吉利海峽，在法國北部地區(qū)登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，使法西斯德國陷入盟軍的兩面夾擊之中。這次戰(zhàn)役是A．中途島戰(zhàn)役B．斯大林洛勒戰(zhàn)役C．諾曼底登陸戰(zhàn)D．柏林戰(zhàn)役24．下面是某同學(xué)自制的課外學(xué)習(xí)卡片“直隸總督袁世凱在天津的部分活動”.據(jù)其內(nèi)容可以得出的合理結(jié)論是A．袁世凱的活動促進(jìn)了天津的近代化B．天津的近代化運動走在全國前列C．袁世凱是天津洋務(wù)運動的代表人物D．袁世凱率先沖破了重農(nóng)抑商的政策二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．________年召開的中共一大正式宣告中國共產(chǎn)黨的誕生：________底完成的三大改造標(biāo)志著社會主義制度在我國基本建立起來。26．1500年前后，打破了各大洲彼此隔絕的狀態(tài)，開啟了世界經(jīng)濟(jì)全球化的大門。1995年，______的成立是世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的重要表現(xiàn)。27．_____打響武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治第一槍的起義是。中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地是_____革命根據(jù)地。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）機遇稍縱即逝。放眼世界，許多國家都能從本國的國情出發(fā)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展；也有的國家錯失當(dāng)時發(fā)展機遇。根據(jù)材料，回答問題。材料一俄羅斯現(xiàn)代化的第一個高峰發(fā)生在十八世紀(jì)初以后的彼得大帝至葉卡捷琳娜時期……第二個高峰發(fā)生在亞歷山大二世統(tǒng)治時期，1861年改革是當(dāng)下受到高度關(guān)注的一次自由主義導(dǎo)向的改革……第三個高峰也就是前蘇聯(lián)時期。——馮紹雷《普京和俄國政治》材料一中認(rèn)為1861年改革是俄羅斯現(xiàn)代化的“第二個高峰”，結(jié)合所學(xué)知識說明理由。同一時期，擺脫了淪為半殖民地國家的命運的是哪一歷史事件？材料二失敗也是一種機遇。甲午戰(zhàn)敗，嚴(yán)復(fù)覺得中國再不振興，就要亡種亡國，他認(rèn)為要救國只有效法西方，進(jìn)行維新改革，救亡圖存。反對外來侵略。——《中國近代史選編》在我國近代化探索的過程中，實踐嚴(yán)復(fù)思想的政治運動是什么？材料三（如下圖）材料三中20世紀(jì)50—70年代日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何特征？結(jié)合所學(xué)知識，分析這一時期西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些共同機遇。材料四馬來西亞前總理馬哈蒂爾說：“世界變得越來越小，因為通訊和交通越來越方便。沒有國家可以孤立存在。”法國前總統(tǒng)德斯坦說：“……這個世界上……這樣的舞臺，使各國的命運你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經(jīng)濟(jì)海洋中的孤島?！辈牧纤姆从吵霎?dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)什么趨勢？29．（6分）創(chuàng)新·改變材料一：隋朝統(tǒng)一全國后，對門第世家獨霸政府的現(xiàn)象進(jìn)行改革。改用考試的方法，向平民階層選拔新進(jìn)官員。凡考試及格的知識分子，不問什么門第，一律委任官職?！?fù)P《中國人史綱》材料二：在當(dāng)時的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會……我國的這一制度對西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國古代的“第五大發(fā)明”。——徐中約《中國近代史》依據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)，隋朝為選拔人才開創(chuàng)了什么制度？這一制度使選官方式發(fā)生了怎樣的變化？并產(chǎn)生了什么影響？材料三：向“距離”挑戰(zhàn)補全圖中內(nèi)容。材料四：ABC（3）如果從上述三張圖片中選擇一張放入材料三的“信息化時代”中，應(yīng)該選擇哪一張？并圍繞材料三的主題說明理由。材料五：我國與發(fā)達(dá)國家科技實力的差距，主要體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。實踐反復(fù)告訴我們，關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的。我們要矢志不移自主創(chuàng)新，著力增強自主創(chuàng)新能力……只有把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中，才能從根本上保障國家經(jīng)濟(jì)安全、國防安全和其他安全?；A(chǔ)研究是整個科學(xué)體系的源頭，是所有技術(shù)問題的總機關(guān)，是武器裝備發(fā)展的原動力。只有重視基礎(chǔ)研究，才能永遠(yuǎn)保持自主創(chuàng)新能力。在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的大背景下，任何一個國家都不可能孤立依靠自己力量解決所有創(chuàng)新難題。要深化國際交流合作，充分利用全球創(chuàng)新資源，在更高起點上推進(jìn)自主創(chuàng)新，并同國際科技界攜手努力，為應(yīng)對全球共同挑戰(zhàn)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。我們要全面研判世界科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)變革大勢，既要重視不掉隊問題，也要從國情出發(fā)確定跟進(jìn)和突破策略，按照主動跟進(jìn)、精心選擇、有所為有所不為的方針，明確我國科技創(chuàng)新主攻方向和突破口。面向未來，增強自主創(chuàng)新能力，最重要的就是要堅定不移走中國特色自主創(chuàng)新道路，堅持社會主義道路。社會主義制度能夠集中力量辦大事，這是我們成就事業(yè)的重要法寶?！?dāng)今形勢下，中國要想實現(xiàn)自主創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)采取哪些舉措？30．（7分）歷史一般是指構(gòu)成人類往事的事件和行動，研究歷史可以采取不同的歷史角度。閱讀下列材料:材料一他們認(rèn)為在1500年前后的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、航海、貿(mào)易以及探索開拓方面，亞洲與中東國家都是全世界的引領(lǐng)者，而那時歐洲剛走出中世紀(jì)進(jìn)入文藝復(fù)興時期。——杰克·戈德斯通《為什么是歐洲?——世界史視角下的西方崛起（1500-1850）》材料二明朝自宣宗（1398-1435）以后，很少皇帝能專注于國事，朝廷作為主要操在官僚手中，而皇帝則被賦予濃厚的神秘性格，仲裁百官間的爭執(zhí)，強迫性地執(zhí)行開明專制。當(dāng)時的士紳官僚，習(xí)慣于一切維持原狀，而在這種永恒不變的環(huán)境中，形成注重內(nèi)省的宇宙觀，使今人看來，晚明時期顯得停滯而無生氣?！S仁宇《中國大歷史——晚明:一個停滯但注重內(nèi)省的時代》材料三有歷史學(xué)者認(rèn)為，用“閉關(guān)自守”來形容清朝的海外貿(mào)易政策是不夠恰當(dāng)?shù)?，更不能籠統(tǒng)地說清代前期的海外貿(mào)易是閉關(guān)鎖國政策，它實行的是開海設(shè)關(guān)、嚴(yán)格管理貿(mào)易的政策，從貿(mào)易增長的角度來看，清代海外貿(mào)易額比宋、明兩朝是有發(fā)展的。乾隆中期以后的70年間，中西貿(mào)易實際上有了真正的發(fā)展，整個海外貿(mào)易的商品總值不斷增加。如1689–1722年輸往歐洲等國的生絲為1833擔(dān)，1820–1829年增至51662擔(dān)，茶葉也由1722–1739年的102795擔(dān)增至1820–1829年的12209534擔(dān)。——摘自吳劍雄《中國海洋發(fā)展史論文集》;黃啟臣《清代前期海外貿(mào)易的發(fā)展》請回答:據(jù)材料一指出1500年前后引領(lǐng)世界的地區(qū)。請以宋代經(jīng)濟(jì)為例，說明宋朝引領(lǐng)世界的具體表現(xiàn)。請結(jié)合所學(xué)知識從思想文化角度指出材料二中明朝“注重內(nèi)省”宇宙觀形成的原因:你是否同意黃仁宇“停滯”的判斷，請說明理由。據(jù)材料三指出概述歷史的角度。請從不同于材料三的角度，簡述“閉關(guān)鎖國”政策的歷史影響。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，考古挖掘是研究遠(yuǎn)古人類的第一手資料，是研究遠(yuǎn)古人類最直接，最有說服力的證據(jù)。沒有經(jīng)過人為加工，最能真切地反映當(dāng)時人們生活的狀況。第一手資料也叫原始資料，是指自己直接經(jīng)過搜集整理和直接經(jīng)驗所得，第一手資料指文獻(xiàn)資料、實物資料、口述資料。本題的傳說、電影和小說都不是第一手資料。河姆渡考古出土的“稻谷”、“骨耜”屬于第一手資料，最可靠，所以B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。2、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1915年，陳獨秀、李大釗等進(jìn)步知識分子高舉“民主”“科學(xué)”兩面大旗，以《新青年》雜志為主要陣地，掀起了新文化運動。新文化運動是我國歷史上一次空前的思想解放運動，創(chuàng)造了民主科學(xué)時代，故C符合題意；護(hù)國運動迫使袁世凱取消帝制，故A不合題意；五四運動開啟了新民主主義革命，故B不合題意；北伐戰(zhàn)爭基本推翻了北洋軍閥統(tǒng)治，故D不合題意。故此題選C。3、B【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識可知，五四運動標(biāo)志著無產(chǎn)階級登上了政治舞臺，為中國共產(chǎn)黨的誕生奠定了階級基礎(chǔ)。共產(chǎn)國際的援助、馬克思主義在中國的傳播和共產(chǎn)黨早期組織的建立也是共產(chǎn)黨誕生的條件，但不符合材料信息。所以ACD項與題意不符，B項符合題意，故選B?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)材料信息對選項進(jìn)行分析，四個選項內(nèi)容都是共產(chǎn)黨誕生的條件，但是五四運動為中國共產(chǎn)黨誕生奠定了階級基礎(chǔ)。其他選項與材料信息無關(guān)。4、B【解析】

依據(jù)題干的時間是1950年10月，以及涉及的地點是朝鮮，結(jié)合所學(xué)可知，1950年，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，美國悍然出兵侵略朝鮮，并嚴(yán)重威脅了我國的邊境安全，為了保家衛(wèi)國，我國決定抗美援朝，B項符合題意；土地改革開始的時間是1950年，但與朝鮮無關(guān)，A項不符合題意；一五計劃的時間是1953-1957年，C項不符合題意；探索建設(shè)社會主義的道路是1956年中共八大開始的，D項不符合題意；故選B。5、A【解析】

根據(jù)“1950年”、“1953年”、“1958年”、“1978年”結(jié)合所學(xué)知識可知，年代尺反映的是建國后農(nóng)村土地政策的調(diào)整，1950年，土地改革開始，頒布《中華人民共和國土地改革法》，廢除地主的土地所有制，實行農(nóng)民的土地所有制，農(nóng)民翻了身，成為土地的主人，1953年開始三大改造，對農(nóng)業(yè)的改造是引導(dǎo)農(nóng)民加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，1958年，人民公社化運動開始，1978年，十一屆三中全會上作出把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實行改革開放的決定，改革從農(nóng)村開始，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，A符合題意，BCD項的發(fā)展時間與年代尺時間不符，不符合題意，故選擇A。6、A【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“20世紀(jì)30年代”“美國”，結(jié)合所學(xué)可知，1933年美國總統(tǒng)羅斯福開始實行羅斯福新政，是在不改變資本主義制度的前提下加強國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，以克服經(jīng)濟(jì)危機。由此可知20世紀(jì)30年代初，美國“回答時代的呼喚而獲得新生”的舉措是加強國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，故A符合題意；實行自由放任政策、大力拓展世界市場、積極發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)與題干無關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A。7、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，1991年，蘇聯(lián)解體，冷戰(zhàn)結(jié)束，兩極格局也隨之瓦解，美國成為唯一的超級大國。日本、歐盟、中國和俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟的發(fā)展；世界“一超多強”的多極化成為一種歷史趨勢。故C項符合題意；1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束，A排除；BD不符合史實，可排除。故選C。8、C【解析】

根據(jù)題意《漢書》記載的劉賀為人和劉賀墓考古挖掘劉賀的古物反映的情況截然不同。據(jù)所學(xué)，劉賀墓考古挖掘?qū)儆诘谝皇仲Y料，第一手資料更真實的反映歷史；《漢書》是人對歷史的記載，文獻(xiàn)記載具有編者和記載者的主觀性，與實際情況可能存在一定差異。C項符合題意。ABD三項不合題意，故選擇C。9、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1949年4月21日，毛澤東、朱德向人民解放軍發(fā)布向全國進(jìn)軍的命令，在長江北岸嚴(yán)陣以待的百萬雄師，從西起江西湖口，東到江蘇江陰500多千米的戰(zhàn)線上，分三路強渡長江。國民黨苦心經(jīng)營的長江防線，頃刻間土崩瓦解，23日，解放軍占領(lǐng)南京，宣告延續(xù)22年的國民黨政權(quán)垮臺。故依據(jù)題干“1949年4月”“江蘇江陰”及所學(xué)知識可知，王爺爺受傷的戰(zhàn)役是渡江戰(zhàn)役。故D符合題意。臺兒莊戰(zhàn)役是1938年；上甘嶺戰(zhàn)役是1952年；淮海戰(zhàn)役是1948年-1949年，ABC均與題干時間“1949年4月”不符，故選D。【點睛】此題應(yīng)識記與靈活掌握渡江戰(zhàn)役的相關(guān)史實。10、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，《解放宣言》是林肯頒布的，故答案選B。11、C【解析】

中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史的新紀(jì)元。中國人民經(jīng)過一百多年的英勇斗爭，終于推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治。中國真正成為獨立自主的國家，中國人從此站起來了。故中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀(jì)元的“新紀(jì)元”是國家獨立自主和人民當(dāng)家作主，①②符合題意，故C符合題意；中華人民共和國成立時，中國不是現(xiàn)代化強國，排除①；1956年三大改造的完成，標(biāo)志著中國進(jìn)入社會主義初級階段，排除④。排除含①或④的ABD。故選C。12、C【解析】

據(jù)所學(xué)知，“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開元盛世”這些“盛世”或“治世”給我們的啟示有“①關(guān)注民生，積極發(fā)展生產(chǎn)力”、“②重視人才，努力發(fā)展教育事業(yè)”、“③政治清明，人民安居樂業(yè)”?！阿苷址€(wěn)定，強化專制主義中央集權(quán)”不符合當(dāng)今政治民主化的發(fā)展趨勢，排除。故選C?！军c睛】注意識記“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開元盛世”重要史實及其影響。另外，也要注意問題的角度，是對“當(dāng)今構(gòu)建社會”而言。13、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，“法國大革命”、“美國的獨立”、“英國的新生”等都屬于步入近代這個主題，指的是在近代歐美國家發(fā)生的巨變，是資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展到資本主義制度的確立的歷程。日本的變革是指日本的明治維新，屬于資本主義的鞏固。所以某歷史小組就“資本主義制度的初步確立”進(jìn)行專題研究，不能出現(xiàn)的題目是日本的變革，D項符合題意。由此分析ABC三項均屬于資本主義制度的初步確立，不符合題意，排除，故選D。14、C【解析】

根據(jù)題意結(jié)合所學(xué)可知：“三角貿(mào)易”又稱奴隸貿(mào)易，英國在三角貿(mào)易中后來居上，成為主要經(jīng)營者；“無敵艦隊之戰(zhàn)”1588年，英國海軍在英吉利海峽與西班牙“無敵艦隊”激戰(zhàn)，在此次海戰(zhàn)中，英國以少勝多，西班牙“無敵艦隊”幾乎全軍覆沒，此后英國逐漸成為海上霸主，開始在海外擴張殖民地；“三次英荷戰(zhàn)爭”是英國與荷蘭為爭奪殖民地與海上貿(mào)易霸權(quán)發(fā)生的戰(zhàn)爭，最終荷蘭戰(zhàn)敗，英國取得了海上貿(mào)易的霸主地位；“東印度公司”是英國成立的壟斷東方貿(mào)易的公司，東印度公司不僅掌握貿(mào)易壟斷權(quán)，而且在印度還有自己的軍隊，設(shè)立審判法庭，成為英國在印度殖民地的代理機構(gòu)。綜上所述，題中多種信息均與英國殖民活動有關(guān)，C項符合題意。奴隸貿(mào)易僅與題中“三角貿(mào)易”有關(guān)，對題意概括不全面，A項不合題意；殖民戰(zhàn)爭沒有涉及到“三角貿(mào)易”“東印度公司”，且沒有涉及到題中的共同信息英國，對題意概括不全面，B項不合題意；“海上馬車夫”荷蘭與“無敵艦隊之戰(zhàn)”、“東印度公司”等信息無關(guān)，D項不合題意。故正確選項應(yīng)為C。【點睛】完成歷史試題時，要注意對題意進(jìn)行全面地理解與概括表達(dá)，不能斷章取義。15、D【解析】依據(jù)題干“在政策支持下辭職，創(chuàng)辦了北京大碗茶青年茶社?！奔磭腋刹肯潞＝?jīng)商了。結(jié)合課本所學(xué)，1978年十一屆三中全會后，我國實行改革開放，改革我國經(jīng)濟(jì)體制，我國的就業(yè)制度發(fā)生了一系列變化，從前的“鐵飯碗”逐漸被打破，就業(yè)渠道拓寬，人們開始下海經(jīng)商，通過人才市場自主選擇職業(yè)。D項符合題意；ABC三項材料中沒有體現(xiàn)，不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。16、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1991年蘇聯(lián)解體后，蘇聯(lián)的社會性質(zhì)發(fā)生了變化,兩極格局宣告終結(jié)，B符合題意；ACD不符合題意；所以此題選B。17、D【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，伴隨著第二次科技革命的進(jìn)行，主要資本主義國家實力發(fā)生了巨大變化，美國一躍成為資本主義世界第一強國，德國實力居于資本主義世界的第二位。英國、法國實力下降，但是所占殖民地面積即在世界上的政治地位，仍然是處于世界第一、二，導(dǎo)致資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡。為了提高自己的政治地位，德國等后起的帝國主義國家要求重新分割世界．他們之間的斗爭愈演愈烈，第一次世界大戰(zhàn)前，形成了兩大軍事集團(tuán)三國同盟和三國協(xié)約，兩大集團(tuán)瘋狂的擴軍備戰(zhàn)，最終導(dǎo)致一戰(zhàn)的爆發(fā)。D符合題意；ABC三項是經(jīng)濟(jì)實力變化的表現(xiàn)，但不是最終結(jié)果，不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。18、D【解析】試題分析：羅斯福新政開始于1933年，A錯；材料中沒有體現(xiàn)B和C，題干材料中的關(guān)鍵信息是“輪流吃飯”，說明在經(jīng)濟(jì)危機時期美國人民生活極其艱難。考點：1929年一1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機。點評：本題考查分析問題的能力。本題主要考查1929年一1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機的影響。19、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，文明成就成充分體現(xiàn)希臘這一偉大貢獻(xiàn)的是①伯里克利時代奴隸制民主政治發(fā)展到高峰、②輝煌的希臘文化被拜占庭帝國兼收并蓄并成為它文化的一部分、④古希臘哲學(xué)成就突出。大競技場是古羅馬建筑，③以大競技場為代表的希臘建筑對后世建筑風(fēng)格產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的說法錯誤，不符合題意。①②④符合題意，所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。20、A【解析】

根據(jù)題干信息“一個忽視或鄙視國外貿(mào)易，只允許外國船舶駛?cè)胍欢劭诘膰?，不能?jīng)營在不同法制下所可經(jīng)營的那么多交易”，結(jié)合所學(xué)知識可知，清王朝禁止中國人赴海外經(jīng)商和限制外國商人到中國進(jìn)行貿(mào)易，可見，當(dāng)時的中國實行了“閉關(guān)鎖國”政策。選項A符合題意；休養(yǎng)生息、輕徭薄賦與海外經(jīng)商不符，自由貿(mào)易與只允許外國船舶駛?cè)胍欢劭诿?，因此選項BCD不符合題意。故選A。21、D【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“胡適陳獨秀”結(jié)合所學(xué)可知，毛澤東說的雜志當(dāng)時主要宣傳民主和科學(xué)。隨著近代化探索的深入，以陳獨秀為代表的一批先進(jìn)知識分子認(rèn)識到必須進(jìn)行思想啟蒙，學(xué)習(xí)和引進(jìn)西方的民主與科學(xué)達(dá)到救治中國的目標(biāo)。于是，1915年陳獨秀、胡適等受過西方教育洗禮的知識分子以《新青年》為陣地發(fā)起了“提倡民主、反對科學(xué)；提倡科學(xué)、反對迷信；提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)；提倡新道德，反對舊道德”的新文化運動。D項符合題意，故此題選D?！军c睛】抓住題干關(guān)鍵詞“胡適陳獨秀、民主和科學(xué)”是解題的關(guān)鍵，1915年陳獨秀、胡適等受過西方教育洗禮的知識分子以《新青年》為陣地發(fā)起了的新文化運動。22、D【解析】

依據(jù)題干的時間是20世紀(jì)80年代，以及“三十年后又分地，耕者有其責(zé)”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，1978年，對內(nèi)改革在農(nóng)村展開，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，包產(chǎn)到戶和包干到戶，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，D項符合題意；土地改革的時間是1950-1952年底，A項不符合題意；農(nóng)村合作化運動的時間是1953-1956年底，B項不符合題意；人民公社化運動的時間是1958年以后，C項不符合題意；故選D。23、C【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，1944年6月6日，英美盟軍100多萬人在法國的諾曼底登陸，開辟了歐洲對德作戰(zhàn)的第二戰(zhàn)場，使德國陷入了盟軍的兩面夾擊之中。這次戰(zhàn)役是諾曼底登陸戰(zhàn)，C項符合題意；A項的時間是1942年6月；B項的時間是1942年7月—1943年2月；D項的時間是1945年5月。由此可知ABD三項與題干“1944年6月6日”時間不符，不符合題意。故選C。24、A【解析】

依據(jù)“直隸總督袁世凱在天津的部分活動”，他訓(xùn)練了新軍，創(chuàng)辦了醫(yī)院、學(xué)堂，成立銀行、成立北洋煙草公司、電車電燈公司等近代機構(gòu)，學(xué)習(xí)西方文明，推動天津近代化的發(fā)展。A項符合題意；B項材料不能體現(xiàn)，不合題意；洋務(wù)運動在甲午中日戰(zhàn)爭中已經(jīng)宣告破產(chǎn)，袁世凱不可能是洋務(wù)運動的代表。C項不合題意；材料中沒有體現(xiàn)袁世凱重視農(nóng)業(yè)，而且還成立了煙草公司，這是發(fā)展商業(yè)的措施，D項不合題意。由此可知BCD三項不合題意，故選擇A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、19211956【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海秘密召開，參加會議的代表有毛澤東、董必武、李達(dá)等13人，代表全國五十多個黨員，共產(chǎn)國際的代表也出席了大會。1921年中共一大的召開，宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生，她的誕生，是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新；1953年，國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造，1956年底，三大改造的完成，標(biāo)志著我國基本建立社會主義制度。26、新航路開辟世界貿(mào)易組織【解析】

依據(jù)已學(xué)知識可知，新航路的開辟中，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸。新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體。1995年，世界貿(mào)易組織的成立是世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的重要表現(xiàn)。27、南昌起義井岡山【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1927年8月1日爆發(fā)的南昌起義打響武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治第一槍的起義，井岡山革命根據(jù)地是中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地是井岡山革命根據(jù)地。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）1861年改革廢除了農(nóng)奴制，加快了俄國資本主義的發(fā)展。明治維新（2）戊戌變法（或維新變法運動）（3）日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展。共同機遇：美國的援助；第三次科技革命；各國恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策等。（4）經(jīng)濟(jì)全球化趨勢【解析】

（1）依據(jù)材料一“1861年改革是當(dāng)下受到高度關(guān)注的一次自由主義導(dǎo)向的改革……第三個高峰也就是前蘇聯(lián)時期”的信息，依據(jù)所學(xué)知識可知，1861年改革是俄羅斯現(xiàn)代化的“第二個高峰”，1861年改革廢除了農(nóng)奴制，加快了俄國資本主義的發(fā)展。日本明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運，轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。（2）依據(jù)材料二“嚴(yán)復(fù)覺得中國再不振興，就要亡種亡國，他認(rèn)為要救國只有效法西方，進(jìn)行維新改革，救亡圖存。反對外來侵略”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，在我國近代化探索的過程中，實踐嚴(yán)復(fù)思想的政治運動是戊戌變法，在社會上起到了思想啟蒙的作用。（3）依據(jù)材料三的圖片信息，依據(jù)所學(xué)知識可知，20世紀(jì)50—70年代日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特征是日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展；這一時期西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同機遇是同機遇：美國的援助；第三次科技革命；各國恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。（4）依據(jù)材料四“世界變得越來越小，因為通訊和交通越來越方便。沒有國家可以孤立存在?！狈▏翱偨y(tǒng)德斯坦說：“……這個世界上……這樣的舞臺，使各國的命運你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經(jīng)濟(jì)海洋中的孤島?！钡男畔?，依據(jù)所學(xué)知識可知，材料反映出當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)全球化趨勢?！军c睛】解題的關(guān)鍵是抓住材料的有效信息“1861年改革是當(dāng)下受到高度關(guān)注的一次自由主義導(dǎo)向的改革……第三個高峰也就是前蘇聯(lián)時期”、“嚴(yán)復(fù)覺得中國再不振興，就要亡種亡國，他認(rèn)為要救國只有效法西方，進(jìn)行維新改革，救亡圖存。反對外來侵略”、“世界變得越來越小，因為通訊和交通越來越方便。沒有國家可以孤立存在?！狈▏翱偨y(tǒng)德斯坦說：“……這個世界上……這樣的舞臺，使各國的命運你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經(jīng)濟(jì)海洋中的孤島”，結(jié)合1861年改革，戊戌變法以及經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識解答問題，需要學(xué)生具備扎實的基本功。29、（1）科舉制從按門第高低到以考試選拔科舉制使出身低微但有才能的人可以進(jìn)入各級政府任職較大影響了西方文官制度的形成（2）A：蒸汽（3）選擇A電子計算機的發(fā)明和發(fā)展引起了信息技術(shù)革命，開啟了信息化時代?；ヂ?lián)網(wǎng)突破了時間和空間的限制，使人們可以進(jìn)行即時的交流，改變了人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。（4）重視基礎(chǔ)科學(xué)研究；深化國際交流合作；根據(jù)世界形勢和國情制訂正確的策略和方針；堅持社會主義制度等?！窘馕觥?/p>

（1）據(jù)材料一“隋朝統(tǒng)一全國后，對門第世家獨霸政府的現(xiàn)象，進(jìn)行改革，改用考試的方法，向平民階層選拔新進(jìn)官員。凡考試及格的知識分子，不問什么門第，一律委任官職……”和材料二“在當(dāng)時的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會”可知，材料一、二反映了我國古代的科舉制度，隋文帝時用分科考試的辦法選拔官員，隋煬帝時設(shè)進(jìn)士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才，我國科舉制度正式誕生。這一創(chuàng)新制度使選官方式發(fā)生了從按門第高低到以考試選拔。由重視門第到注重才能的變化。并結(jié)合所學(xué)知識可知，科舉制改善了用人制度，便于在全社會范圍內(nèi)選拔人