秩和檢驗課件

秩和檢驗

1復(fù)習1-參數(shù)檢驗與非參數(shù)檢驗的優(yōu)缺點參數(shù)檢驗非參數(shù)檢驗優(yōu)點對資料信息充分利用，當滿足參數(shù)檢驗條件時，統(tǒng)計分析效率高不受總體分布限制，適用范圍廣，對資料要求不高缺點對資料要求高，適用范圍有限檢驗效能相對較低,難以充分利用資料信息對于符合參數(shù)統(tǒng)計分析條件者，采用非參數(shù)統(tǒng)計分析，其檢驗效能較低2復(fù)習1-非參數(shù)檢驗與參數(shù)檢驗的區(qū)別因此，對于符合參數(shù)檢驗的資料，或經(jīng)變量變換后符合參數(shù)檢驗的資料應(yīng)首選參數(shù)檢驗；對不滿足參數(shù)檢驗條件的資料，應(yīng)選用非參數(shù)檢驗。3復(fù)習2-秩和檢驗秩和檢驗：用數(shù)據(jù)的秩次代替原數(shù)據(jù)進行假設(shè)檢驗的方法類型：

Wilcoxon符號秩和檢驗

配對設(shè)計或單樣本

Wilcoxon兩樣本比較法

成組兩樣本

K-W檢驗(H檢驗)

成組多樣本

M檢驗(Friedman法)等隨機區(qū)組設(shè)計4正態(tài)分布資料t檢驗、方差分析非正態(tài)分布資料資料是否服從正態(tài)分布？設(shè)計類型？兩組or多組？單側(cè)or雙側(cè)？①轉(zhuǎn)化②秩和檢驗定量資料的分析5判斷資料是否正態(tài)分布

資料中有不確切數(shù)據(jù)

小樣本資料中有少量離群值等級資料

中位數(shù)與均數(shù)相差較多標準差過大

小樣本資料，正態(tài)性檢驗（P-P圖等）直接觀察統(tǒng)計描述最精確的方法6已知某地正常人尿氟含量的中位數(shù)為2.15mmol/L?，F(xiàn)在該地某廠隨機抽取12名工人，測得尿氟含量(mmol/L)如下：

2.152.102.202.122.422.522.622.723.003.183.875.67試問該廠工人的尿氟含量是否高于當?shù)卣Ｈ?書后習題P413綜合分析題1定量資料，偏態(tài)分布，單一樣本與總體中位數(shù)比較——符號秩和檢驗單側(cè)檢驗7尿鉛的傳統(tǒng)測定方法比較繁瑣，現(xiàn)人們希望用新方法代替原有方法，10份樣本分別采用兩種方法進行了測定，結(jié)果如下，試分析兩種方法的測定結(jié)果有無差別？定量資料，配對設(shè)計，非正態(tài)——配對設(shè)計符號秩和檢驗8書后習題P413綜合分析題2按照年齡、性別、病情嚴重程度將32例扁平足患者配成16對，每對患者其中之一接受甲法治療，另一患者接受乙法治療，兩種方法治療效果見表12-2，試比較兩種方法治療效果優(yōu)劣。

等級資料，配對設(shè)計——配對設(shè)計符號秩和檢驗要先對療效賦值，如：好=1，中=0，差=-19書后習題P413綜合分析題3定量資料，成組設(shè)計，兩個樣本，單側(cè)檢驗——成組設(shè)計兩樣本比較的Wilcoxon秩和檢驗10書后習題P413綜合分析題47名血吸蟲病患者用某藥連續(xù)治療3天，治療前后SGPT含量的變化如表12-4所示，問治療前后不同周次的SGPT含量有無差別？定量資料，隨機區(qū)組設(shè)計——隨機區(qū)組設(shè)計的秩和檢驗11書例題P157綜合分析題2例12.5定量資料，成組設(shè)計多樣本——成組設(shè)計多個樣本的秩和檢驗12書P411案例辨析題

某兒科醫(yī)生比較甲、乙、丙三種藥物治療小兒腹瀉的療效，將379名小兒腹瀉患者隨機分為三組，分別采用甲、乙、丙三種藥物治療，結(jié)果見表12-1。對于上述資料，該醫(yī)生采用行×列表檢驗，得，，故認為三種藥物的療效有差別。該結(jié)論是否正確，為什么？單向有序列聯(lián)表(等級資料)13書后習題P413綜合分析題5

某醫(yī)生研究鹽酸地爾硫唑緩釋片治療心絞痛的效果，采用普通片作為對照，服用后觀察其療效，結(jié)果見表12-5，試問兩組療效有無差別？

14書后習題P414綜合分析題6

某醫(yī)院用三種療法治療慢性喉炎，治療結(jié)果見表12-6。試問三種療法治療慢性喉炎效果有無差別?15SPSS軟件中：

Nonparametrictests…2Independentsamples…(成組設(shè)計兩樣本)KIndependentsamples…(成組設(shè)計多樣本)2Relatedsamples…（配對設(shè)計/單樣本與總體）

KRelatedsamples…（隨機區(qū)組設(shè)計）16實習目的與要求熟悉秩和檢驗的SPSS操作過程掌握其結(jié)果的分析和解釋17配對設(shè)計兩樣本比較

教材150頁例12.11.數(shù)據(jù)錄入

—X1(甲法)

—X2(乙法)成對變量182.數(shù)據(jù)分析：

Analyze—Nonparametrictest—2Relatedsamples19同時選入X1、X2203.結(jié)果解釋-1213.結(jié)果解釋-222思考如何進行單一樣本與已知總體中位數(shù)比較的Wilcoxon符號秩和檢驗？(教材152頁例12.2)23242526成組設(shè)計兩樣本比較

教材154頁例12.3（原始數(shù)據(jù)）1.數(shù)據(jù)錄入分析變量—X

分組變量—Group（1—丁二酸鈉組

2—丙磺酸鈉組）272.數(shù)據(jù)分析：

Analyze—Nonparametrictest—2independentsamples2829默認Mann-WhitneyU303.結(jié)果解釋-1313.結(jié)果解釋-232如何進行等級(頻數(shù)表)資料兩樣本比較的秩和檢驗？（教材155頁例12.4）1.數(shù)據(jù)錄入：頻數(shù)表資料需要建立3個變量，分別是療效等級、分組變量和例數(shù)在統(tǒng)計分析前，還需要對數(shù)據(jù)指定權(quán)重，方法是：DataWeightCases

選中Weightcasesby將例數(shù)選入FrequencyVariable框其余同前33342.數(shù)據(jù)分析：

Analyze—Nonparametrictest—2independentsamples3536成組設(shè)計多樣本比較教材

156頁例12.51.數(shù)據(jù)錄入：分析變量X分組變量Group（1、2、3）372.數(shù)據(jù)分析：

Analyze—Nonparametrictest—Kindependentsamples38393.結(jié)果解釋-1403.結(jié)果解釋-241隨機區(qū)組設(shè)計的秩和檢驗教材160頁例12.81.數(shù)據(jù)錄入：設(shè)置4個劑量組變量dose0、dose1、dose2、dose3422.數(shù)據(jù)分析：