2018-2019學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二下學(xué)期期中歷史試題(解析版)

PAGE2第=!異常的公式結(jié)尾頁，共=sectionpages1717頁2019學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二（下）期中歷史試卷一、單選題（本大題共40小題，共60.0分）《史記?周本紀(jì)》記載，周天子聽政時(shí)，讓貴族官員上書諫言；派專人去街頭聽取平民的意見，史稱“國人誹謗”；周王還通過巡狩、監(jiān)國和諸侯述職了解各地情況，作出決策。這些做法（）A.有利于加強(qiáng)西周中央集權(quán) B.體現(xiàn)了西周平民政治特點(diǎn)

C.破壞了西周社會等級制度 D.為儒家政治理念提供借鑒【答案】D【解析】《周本紀(jì)》概括地記述了周王朝興衰的歷史，勾畫出一個(gè)天下朝宗、幅員遼闊的強(qiáng)大奴隸制王國的概貌，以及其間不同階段不同君王厚民愛民或傷民虐民的不同政治作風(fēng)，君臣之間協(xié)力相助共圖大業(yè)或相互傾軋各執(zhí)已見的不同政治氣氛。在這篇本紀(jì)里，司馬遷明顯地是以儒家的思想觀點(diǎn)來看待周朝歷史的，宣揚(yáng)的是仁義興邦的道理。這突出地表現(xiàn)在對文王、武王、成王、周公的敘寫上。這幾個(gè)人都是儒家理想中圣主賢臣的典范，周初那種君臣和睦、偃戈釋旅的局面也正是儒家理想中的政治環(huán)境，所以周天子這些做法為儒家政治理念提供借鑒，所以C符合題意。ABC不符合題旨，排除ABC。

故選：D。

本題以《史記?周本紀(jì)》記載周天子政治作為切入，考查了西周的分封制，分封制加強(qiáng)了統(tǒng)治，開發(fā)了邊疆，使西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。

本題考查了西周的分封制，關(guān)鍵是對材料的實(shí)質(zhì)的認(rèn)識：周天子的政治作風(fēng)體現(xiàn)了“仁”的思想，旨在考查學(xué)生獲取材料信息及解讀能力。

西周的官僚制度已相當(dāng)完備，官僚機(jī)構(gòu)龐雜，職官名目繁多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅西周銅器銘文中提到的各類職官就有213種之多。周王室的官僚機(jī)構(gòu)分為兩大系統(tǒng)，即卿事寮和太史寮。此外，王室還設(shè)有掌管周王衣食住行的宮廷內(nèi)官。這反映了西周（）A.官僚政治的形成 B.國家機(jī)器逐步完善

C.分封制逐漸成熟 D.宗法制度漸趨完備【答案】B【解析】根據(jù)材料“據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅西周銅器銘文中提到的各類職官就有213種之多。周王室的官僚機(jī)構(gòu)分為兩大系統(tǒng)，即卿事寮和太史寮”可知，西周的國家機(jī)器逐步完善，B選項(xiàng)符合題意。

官僚政治形成是在秦朝，A選項(xiàng)排除。

材料與分封制無關(guān)，C選項(xiàng)排除。

材料與宗法制無關(guān)，D選項(xiàng)排除。

故選：B。

本題主要考查中國早期政治制度的特點(diǎn)，試題難度一般，解題關(guān)鍵在于對材料和相關(guān)知識的準(zhǔn)確把握。

本題側(cè)重對材料分析和知識遷移能力的考查，解題關(guān)鍵在于對中國早期政治制度的特點(diǎn)的準(zhǔn)確把握。

西漢初年，賈誼重申周禮的重要性，對文帝提出“定禮制”，即對同姓王在制度、名號、衣飾、器物等方面提出具體的禮制來標(biāo)示人們的等級身份。這一主張（）A.希望漢代重建西周的制度 B.使儒學(xué)成為國家正統(tǒng)思想

C.意在加強(qiáng)中央政府的權(quán)威 D.成為漢初政局動蕩的根源【答案】C【解析】根據(jù)材料“對同姓王在制度、名號、衣飾、器物等方面提出具體的禮制來標(biāo)示人們的等級身份”結(jié)合所學(xué)知識可知，漢朝的做法是為了加強(qiáng)中央政府的權(quán)威，C選項(xiàng)符合題意。

重建西周的政治制度不符合史實(shí)，A選項(xiàng)排除。

漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”使儒學(xué)成為國家的正統(tǒng)思想，B選項(xiàng)排除。

漢初政局動蕩主要原因是封國制的推行，D選項(xiàng)排除。

故選：C。

本題主要考查從漢代元政治制度的演變，試題難度一般，解題關(guān)鍵在于對材料和相關(guān)知識的準(zhǔn)確把握。

本題側(cè)重對材料分析和知識遷移能力的考查，解題關(guān)鍵在于對從漢代元政治制度的準(zhǔn)確把握。

漢武帝時(shí)期以“孝”名科，為儒生以“經(jīng)明行修”入仕開啟了大門；光武帝時(shí)為察舉制度增加了“務(wù)授試以職”的規(guī)定，即州郡長官對于將要加以察舉的茂才、孝廉，應(yīng)先委以一定官職，合格者方能舉至中央。這一變化（）A.反映了官吏選拔程序更加規(guī)范 B.導(dǎo)致了選官標(biāo)準(zhǔn)的根本變化

C.消除了世家大族對官場的控制 D.有利于提高官員的行政效率【答案】A【解析】漢代選拔人才的制度是察舉制，在漢武帝時(shí)確立，至東漢時(shí)期發(fā)展至高峰，根據(jù)題文“光武帝時(shí)為察舉制度增加了“務(wù)授試以職”的規(guī)定，即州郡長官對于將要加以察舉的茂才、孝廉，應(yīng)先委以一定官職，合格者方能舉至中央?！笨芍?，選拔官員程序更加規(guī)范，所以A符合題意。BC．不是察舉制的特點(diǎn)，D在題干中體現(xiàn)不出，故排除BCD。

故選：A。

本題以兩漢時(shí)期選官制度的變化切入，考查了從漢至元選官用官制度的變化，西漢選官標(biāo)準(zhǔn)注重才學(xué)、品德；東漢時(shí)期注重品行，即孝廉一科。

本題考查了從漢至元選官用官制度的變化，關(guān)鍵是對察舉制的準(zhǔn)確理解，考查了學(xué)生根據(jù)所學(xué)分析問題和解決問題的能力。

宋初皇帝任命或責(zé)降官員不當(dāng)，復(fù)制起早誥詞的知制誥和中書舍人可以“封還詞頭”，加以拒絕；皇帝動用內(nèi)藏庫等經(jīng)費(fèi)，外延大府寺或戶部也有權(quán)監(jiān)督。這說明宋初（）A.官員的地位日漸提高 B.中央集權(quán)制遭到破壞

C.中樞機(jī)構(gòu)形成了制衡 D.皇權(quán)受到一定的限制【答案】D【解析】中國政治制度屢經(jīng)變化，不斷發(fā)展了專制主義中央集權(quán)（削弱地方權(quán)力，加強(qiáng)中央權(quán)力；削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)），結(jié)合材料“加以拒絕”和“皇帝動用內(nèi)藏庫等經(jīng)費(fèi)，外延大府寺或戶部也有權(quán)監(jiān)督”可知，皇權(quán)受到一定的限制，所以D正確。ABC不符合題旨，排除ABC。

故選：D。

本題以宋初皇帝權(quán)力受制約切入，考查了從漢至元政治制度的演變，中國政治制度屢經(jīng)變化，不斷發(fā)展了專制主義中央集權(quán)（削弱地方權(quán)力，加強(qiáng)中央權(quán)力；削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)）。

本題考查了從漢至元政治制度的演變，關(guān)鍵信息是“加以拒絕”和“皇帝動用內(nèi)藏庫等經(jīng)費(fèi)，外延大府寺或戶部也有權(quán)監(jiān)督”，考查了學(xué)生根據(jù)所學(xué)分析和解決問題的能力。

明代嘉靖皇帝對首輔的特殊地位公開表示認(rèn)可，他認(rèn)為“內(nèi)閣掌機(jī)務(wù)輔導(dǎo)群臣”；在救諭內(nèi)閣輔臣言時(shí)云：“聯(lián)之簡任倚信，在卿獨(dú)重，況職居輔首。”這表明明代內(nèi)閣（）A.作用日益重要 B.有效制約了皇權(quán)

C.權(quán)位高于六部 D.獲得了法定地位【答案】B【解析】依據(jù)材料“內(nèi)閣掌機(jī)務(wù)輔導(dǎo)群臣”、“聯(lián)之簡任倚信，在卿獨(dú)重，況職居輔首”等結(jié)合所學(xué)知識可知B正確。

A不合題干主旨，排除。

內(nèi)閣始終不是法定的權(quán)力機(jī)構(gòu)，故排除CD。

故選：B。

本題考查明朝內(nèi)閣制度演變的相關(guān)知識。關(guān)鍵信息是內(nèi)閣掌機(jī)務(wù)輔導(dǎo)群臣。

本題考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問題的能力。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可用排除法解決問題，難度適中。

某班學(xué)生看到易中天《帝國的終結(jié)中國古代政治制度批判》一書的內(nèi)容介紹“這是一個(gè)帝國制度不斷成熟、完善的過程，它表現(xiàn)為中央集權(quán)的不斷加強(qiáng)。秦創(chuàng)郡縣制，漢因之；隋創(chuàng)科舉制，唐因之；宋創(chuàng)文官制（文臣將兵制），明因之；明創(chuàng)閣臣制，清因之?！庇谑蔷痛苏归_了討論。請你根據(jù)所學(xué)知識判斷他們下列說法的對錯(cuò)（）

甲同學(xué)：秦朝建立的中央集權(quán)制度奠定了中國古代政治體制的基本模式

乙同學(xué)：秦朝開創(chuàng)的郡縣制奠定了中國古代管理地方的基礎(chǔ)

丙同學(xué)：隋朝開始形成的科舉制是封建選官制度的一大進(jìn)步

丁同學(xué)：明太祖設(shè)置殿閣大學(xué)士，標(biāo)志著內(nèi)閣的出現(xiàn)。A.乙丙對，甲丁錯(cuò) B.甲丙對，乙丁錯(cuò)

C.甲乙錯(cuò)，丙丁對 D.甲乙丙對，丁錯(cuò)【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時(shí)期的秦國就開創(chuàng)了郡縣制，明成祖時(shí)設(shè)置殿閣大學(xué)士，故乙、丁說法都有誤。分析選項(xiàng)，B正確，排除ACD。

故選：B。

本題考查政治制度的演變情況。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識判斷甲乙丙丁的正誤是解題的關(guān)鍵。

本題考查古代中央集權(quán)君主專制的演進(jìn)情況，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問題的能力。本題依然以考查教材的知識點(diǎn)為主。

雅典曾經(jīng)有一項(xiàng)法律，規(guī)定可以控告某人有“私心”，并以此定罪；梭倫立法甚至規(guī)定，一個(gè)公民如果在國內(nèi)出現(xiàn)派系分裂時(shí)不參加任何一方，就要被剝奪選舉權(quán)。這反映了（）A.城邦意識對社會全方位的滲透 B.公民的個(gè)人權(quán)利受到高度重視

C.規(guī)范公民的行為利于希臘穩(wěn)定 D.所有人都擁有平等的社會地位【答案】A【解析】A．根據(jù)材料“控告某人有‘私心’，并以此定罪”、“一個(gè)公民如果在國內(nèi)出現(xiàn)派系分裂時(shí)不參加任何一方，就要被剝奪選舉權(quán)”等信息，可知這反映了雅典的城邦意識對社會全方位的滲透，A項(xiàng)正確；

B．公民的個(gè)人權(quán)利受到高度重視，同材料信息不符，B項(xiàng)排除；

C．規(guī)范公民的行為利于希臘穩(wěn)定，對材料解讀錯(cuò)誤，C項(xiàng)排除；

D．希臘是公民政治，D項(xiàng)所有人表述錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題考查雅典的城邦意識，雅典民主政治是建立在奴隸制基礎(chǔ)上的，其實(shí)質(zhì)上是以雅典工商奴隸主為領(lǐng)導(dǎo)的奴隸主階級對于奴隸、非公民群眾實(shí)行專政的工具，歸根結(jié)底，它是為奴隸主階級整體的經(jīng)濟(jì)利益而服務(wù)，是奴隸主自由民階級的民主。這種有限的階級民主決定了這種民主有巨大的局限性和狹隘性。

本題考查雅典的城邦意識的相關(guān)知識點(diǎn)，旨在考查學(xué)生對知識的理解和對材料的解讀能力。注意對雅典民主政治的把握。

歷史文獻(xiàn)資料表明，古雅典公民大會的很多關(guān)乎城邦利益的重大決策至少要達(dá)到6000票才能通過生效，即公民大會至少要有6000人參加才算合法。假如參加公民大會的人數(shù)達(dá)不到法定要求，五百人議事會就會派軍隊(duì)強(qiáng)追公民去開會。據(jù)此可知古代雅典（）A.公民參政熱情不高 B.個(gè)人自由從屬于城邦利益

C.民主范圍極其狹隘 D.法律具有至高無上的地位【答案】B【解析】通過材料看到“假如參加公民大會的人數(shù)達(dá)不到法定要求，500人議事會就會派軍隊(duì)強(qiáng)迫公民去開會”據(jù)此可知，古代雅典的個(gè)人自由從屬于城邦利益，故B正確；

公民參政熱情不高的說法在材料中無法體現(xiàn)，排除A；

民主范圍極其狹隘的說法與材料無關(guān)，排除C；

法律具有至高無上的地位，在材料中無法體現(xiàn)，排除D。

故選：B。

本題考查古希臘的城邦。主要考察城邦至尊下，公民與乘方的關(guān)系。

解答本題關(guān)鍵是能夠理解材料中的信息，考查學(xué)生對材料信息的解讀能力。

關(guān)于“對人私犯”的制裁，《十二表法》規(guī)定嚴(yán)重傷害保留同態(tài)復(fù)仇，較輕傷害支付固定罰金。但到查士丁尼時(shí)期，取消了同態(tài)復(fù)仇，無論是較重的或較輕的侵害，一律改為罰金制裁。這一變化主要反映出（）A.法律體系的形成 B.社會文明的進(jìn)步

C.人文主義的傳播 D.階級矛盾的緩和【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，同態(tài)復(fù)仇是一種原始的、野蠻的解決問題方式。羅馬共和國時(shí)期的《十二銅表法》保留了這一方式，而查士丁尼時(shí)期取消了同態(tài)復(fù)仇，表現(xiàn)出社會文明的進(jìn)步。故B正確。

材料中只涉及“對人私犯”的制裁，并未顯示出整個(gè)法律體系，排除A。

材料雖然體現(xiàn)出文明進(jìn)步，但并沒有體現(xiàn)出人文主義的傳播，排除C。

羅馬共和國時(shí)期的公民法主要解決羅馬公民內(nèi)部的矛盾，帝國時(shí)期的萬民法主要解決羅馬境內(nèi)自由民的矛盾，從材料也看不出對階級矛盾的處理。排除D。

故選：B。

本題考查羅馬法的發(fā)展演變。題干中的關(guān)鍵信息是：“《十二表法》規(guī)定嚴(yán)重傷害保留同態(tài)復(fù)仇，較輕傷害支付固定罰金”“查士丁尼時(shí)期，取消了同態(tài)復(fù)仇，無論是較重的或較輕的侵害，一律改為罰金制裁”。

本題是基礎(chǔ)題，主要考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動與運(yùn)用知識等能力。《十二銅表法》的特點(diǎn)為諸法合體、私法為主，程序法優(yōu)于實(shí)體法?！妒~表法》的某些規(guī)定雖反映了平民的要求，但其主要目的在于嚴(yán)格維護(hù)奴隸主階級的利益及其統(tǒng)治秩序，保護(hù)奴隸主貴族的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和人身安全不受侵犯。

《查士丁尼法學(xué)總論》是東羅馬皇帝查士丁尼下令編寫的一部法學(xué)教科書。在開篇中就提出“正義是給予每個(gè)人他應(yīng)得的部分的這種堅(jiān)定而恒久的愿望”、“法律的戒條是這些：誠實(shí)生活、毋害他人，分給各人屬于他的”。據(jù)此可知，羅馬法（）A.超越羅馬發(fā)展水平 B.實(shí)現(xiàn)了公平與正義

C.利于推動社會和諧 D.質(zhì)疑道德的約束力【答案】C【解析】依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)可知，《查士丁尼法學(xué)總論》中強(qiáng)調(diào)正義、誠實(shí)、公平等社會法則，這正是社會和諧的重要核心原則，有利于推動社會和諧，故C項(xiàng)正確。

羅馬法追求正義公平的愿望，并不能說明其超越了羅馬發(fā)展水平，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、D項(xiàng)說法題干無法直接得出，排除。

故選：C。

本題考查羅馬法?？疾榱_馬法的作用。解題的關(guān)鍵是對材料的解讀與分析。

本題考查對羅馬法作用的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。

1688年，英國光榮革命主要是由資產(chǎn)階級和包括新貴族在內(nèi)的大地產(chǎn)者發(fā)動的；政變后，由他們控制國家政權(quán)。19世紀(jì)中期以后，大地產(chǎn)者最終失去了控制國家政權(quán)的權(quán)利。這一變化主要是（）A.憲章運(yùn)動的產(chǎn)物 B.工業(yè)革命不斷發(fā)展

C.啟蒙運(yùn)動的影響 D.《權(quán)利法案》的頒布【答案】B【解析】根據(jù)材料“19世紀(jì)中期以后”并結(jié)合所學(xué)知識可知，到19世紀(jì)中期，英國的工業(yè)革命已經(jīng)結(jié)束，工業(yè)資產(chǎn)階級力量逐步壯大，并通過此前的議會改革獲取了更多的政治權(quán)利，而大地產(chǎn)者是舊勢力的殘余，隨著工業(yè)資產(chǎn)階級力量逐步壯大其地位和影響必然縮小，故B項(xiàng)正確；

結(jié)合所不知識可知，憲章運(yùn)動是英國的工人要求改判生活待遇、爭取政治權(quán)利的工人運(yùn)動，其結(jié)果是失敗的，并不涉及與大地產(chǎn)者之間的斗爭，故可排除A；

啟蒙運(yùn)動的影響主要在法國，故排除C；

1689年《權(quán)利法案》的頒布，標(biāo)志英國確立了君主立憲制政體，故排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題主要是考查英國君主立憲制的發(fā)展，解題的關(guān)鍵是對材料的解讀。

本題解題的關(guān)鍵是對題干材料的解讀、提取有效信息、結(jié)合所學(xué)知識解答即可。需要掌握英國君主立憲制的確立和發(fā)展。

托克維爾《論美國的民主》指出，“聯(lián)邦政府被授予媾和、宣戰(zhàn)、締結(jié)商約、征集軍隊(duì)和籌建艦隊(duì)的專權(quán)?！尤肼?lián)邦的各州雖然有權(quán)修改或改訂自己的立法，但不準(zhǔn)制定追究既往的法律，不得在本州內(nèi)組織貴族集團(tuán)?！睂@段話理解最為準(zhǔn)確的是（）A.聯(lián)邦政府權(quán)力不受制約 B.中央政府與地方分權(quán)而治

C.中央政府權(quán)威得到保障 D.各州政府有較大的自主權(quán)【答案】B【解析】托克維爾的觀點(diǎn)是既要加強(qiáng)中央的權(quán)力，又要保證民主政治，涉及到如何在中央和地方間分權(quán)，B項(xiàng)最全面；C、D反映的是其中一個(gè)方面；A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：B。

本題只要考查近代美國的聯(lián)邦制。

本題旨在考查學(xué)生對近代美國聯(lián)邦制的認(rèn)識，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)歷史知識解決實(shí)際問題的能力。

在美國制憲會議上，麥迪遜認(rèn)為，如果中央政府缺乏足夠的權(quán)威，首先受害的是小州，“陰謀會將弱者卷入，但游戲?qū)儆趶?qiáng)者”。這說明他（）A.強(qiáng)調(diào)大小州不能取得平等的地位 B.主張中央政府控制小州對抗大州

C.認(rèn)為強(qiáng)大的中央政府可消除內(nèi)亂 D.提出君主專制有利于美國的發(fā)展【答案】C【解析】從材料信息可知，麥迪遜認(rèn)為中央政府的權(quán)力弱小將導(dǎo)致地方勢力過大，各州之間矛盾增加，國家也將陷入動亂，故C項(xiàng)正確；

材料中麥迪遜未評價(jià)大州與小州的地位，也未主張中央政府控制小州對抗大州，故A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；

材料未體現(xiàn)君主專制的影響，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

本題考查美國聯(lián)邦制的確立。美國通過1787年憲法確立了聯(lián)邦制，加強(qiáng)了中央集權(quán)，既防止了地方勢力強(qiáng)大而導(dǎo)致的國家不穩(wěn)定，也保證了地方的利益，維持了美國長期的社會穩(wěn)定。

本題考查近代美國的政治制度，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息的能力。通過美國聯(lián)邦制準(zhǔn)確理解美國中央與地方的關(guān)系。

1871年完成統(tǒng)一后，鑒于本國立足未穩(wěn)，為避免引起周邊列強(qiáng)的忌憚而遭圍攻，以俾斯麥為代表的德國政府四方游說，八方斡旋，維持了歐洲列強(qiáng)的均衡態(tài)勢，為德國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了穩(wěn)定的周邊環(huán)境?？梢姡ǎ〢.周邊列強(qiáng)強(qiáng)烈反對德國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 B.維護(hù)國家利益是外交的重大使命

C.德國力圖為發(fā)動世界大戰(zhàn)做準(zhǔn)備 D.只有均衡態(tài)勢才能實(shí)現(xiàn)國際和平【答案】B【解析】A．材料中為避免引起周邊列強(qiáng)的忌憚而遭圍攻可以看出忌憚，圍攻還沒有出現(xiàn)，所以看不出周圍國家強(qiáng)烈反對德國統(tǒng)一的特征。

B．從材料可以看出當(dāng)時(shí)在德國立足未穩(wěn)的情況之下，為了保持德國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以要利用外交手段創(chuàng)造良好的環(huán)境，體現(xiàn)了維護(hù)國家利益是外交的重大使命的特點(diǎn)。

C．看不出德國準(zhǔn)備發(fā)動世界大戰(zhàn)。

D．選項(xiàng)表述太絕對，維持均衡態(tài)勢只是暫時(shí)的手段，并不能說真正維護(hù)國際和平。

故選：B。

本題主要考查德國統(tǒng)一，要求學(xué)生結(jié)合德國統(tǒng)一的影響來分析。

解答本題要搞清楚德國統(tǒng)一產(chǎn)生的影響，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識，分析材料的能力。

有學(xué)者認(rèn)為：“林則徐在他有機(jī)會對抗敵人之前就被撤職一事，導(dǎo)致許多人認(rèn)為戰(zhàn)爭的失敗只是一樁歷史的偶然事件。他們拒不承認(rèn)中國在軍事上的劣勢和在政治上的衰退，這樣他們便讓自己繼續(xù)沉睡了二十年。”這反映了（）A.革職林則徐導(dǎo)致中國在鴉片戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗

B.鴉片戰(zhàn)爭尚未真正驚醒沉睡中的中國人

C.鴉片戰(zhàn)爭對中國起到了一定的震懾作用

D.中國較西方在軍事與政治方面優(yōu)勢明顯【答案】B【解析】從材料中的他們拒不承認(rèn)中國在軍事上的劣勢和在政治上的衰退，這樣他們便讓自己繼續(xù)沉睡了二十年明顯可以看出鴉片戰(zhàn)爭失敗并沒有使當(dāng)時(shí)中國人認(rèn)識到中西方差距，沒有真正驚醒沉睡中的中國人。

故選：B。

本題主要考查鴉片戰(zhàn)爭，要求學(xué)生結(jié)合鴉片戰(zhàn)爭的特征影響來分析。

解答問題要搞清楚鴉片戰(zhàn)爭的特征和影響，學(xué)生要有較強(qiáng)的結(jié)合所學(xué)知識，分析材料的能力。

有學(xué)者評價(jià)道：它是以解決土地問題為中心的綱領(lǐng)性文件，以絕對平均主義的原則來組織農(nóng)村生產(chǎn)、分配和生活，讓人人過著“通天下皆一式”的生活。這里的“它”指的是（）A.《海國圖志》 B.《天朝田畝制度》

C.《資政新篇》 D.《中華民國臨時(shí)約法》【答案】B【解析】A．沒有涉及到解決土地問題。

B．從材料中的絕對平均主義原則，讓人人過著“通天下皆一式”的生活符合《天朝田畝制度》的內(nèi)容要求。

C．主要是要學(xué)習(xí)西方資本主義，沒有涉及到絕對平均主義的原則。

D．沒有涉及到絕對主義的原則來組織生產(chǎn)。

故選：B。

本題主要考察太平天國運(yùn)動，要求學(xué)生結(jié)合太平天國運(yùn)動的綱領(lǐng)來分析。

解答問題要搞清楚太平天國運(yùn)動的特點(diǎn)和影響，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識，分析材料的能力。

太平天國運(yùn)動之初，曾國藩指出：“今春既交，粵盜益復(fù)猖獗，西盡泗鎮(zhèn)，東侵平梧，二千里中，幾無一尺凈土。推尋本原，何嘗不以有司虐用其民，魚肉日久，激而不復(fù)反顧？蓋太吏之泄泄（閑缺）于上，而一切廢置不問者非一朝夕之故矣?！睋?jù)此可知，曾國藩認(rèn)為天平天國運(yùn)動爆發(fā)的原因是（）A.自然災(zāi)害頻仍 B.社會治安混亂 C.土地兼并嚴(yán)重 D.官吏貪暴腐敗【答案】D【解析】本題的解題關(guān)鍵詞語是“推尋本原，何嘗不以有司虐用其民，魚肉日久，激而不復(fù)反顧？”意思是說農(nóng)民起義是因?yàn)楣倮糸L時(shí)間魚肉百姓，所以D項(xiàng)是正確項(xiàng)。其他三項(xiàng)在材料內(nèi)容中并未體現(xiàn)。

故選：D。

本題主要考查太平天國運(yùn)動爆發(fā)的原因。

本題旨在考查學(xué)生對太平天國運(yùn)動爆發(fā)原因的認(rèn)識，考查學(xué)生閱讀材料分析材料的能力。

1895年5月13日，光緒帝通過總理衙門電諭駐俄使臣許景澄：“遼東地方借三國之力，倭允歸還，大有利益?，F(xiàn)在和約已換，三國視事已了結(jié)。惟臺灣眾情不服，勢將變亂，難以交接，此中國最為棘手之事。聞臺民不愿從倭，意在他國保護(hù)。著許景澄將此情形密商俄外部，能否仍聯(lián)三國，設(shè)一共同保護(hù)之策……”這反映了清王朝（）A.希望三國干涉范圍擴(kuò)大到臺灣 B.與俄國在對日問題上達(dá)成一致

C.積極采取措施消除戰(zhàn)爭影響 D.與世界各國獲得同等的地位【答案】A【解析】題干材料的意思是光緒帝希望三國共同干涉的范圍擴(kuò)大到即將落入日本的臺灣，故A項(xiàng)正確。

清政府高層已經(jīng)將俄國視為共同拒日的盟友，但是未與俄國在對日問題上達(dá)成一致，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

積極采取措施消除戰(zhàn)爭影響在材料中沒有體現(xiàn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

與世界各國獲得同等的地位與材料無關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：A。

本題考查甲午中日戰(zhàn)爭?？疾榍逋醭瘜θ龂缮孢€遼的態(tài)度?？疾閷W(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、分析理解的能力和對三國干涉還遼相關(guān)知識的掌握。

三國干涉還遼，發(fā)生于甲午戰(zhàn)爭后。1895年4月17日，清朝政府與日本明治政府在簽署《馬關(guān)條約》，割讓遼東半島予日本。六日后，俄國、德國與法國為了自身利益，以提供“友善勸告”為借口，迫使日本把遼東還給中國。日本為此深感屈辱，三國干涉還遼也是日俄戰(zhàn)爭的原因。

清華大學(xué)的前身清華學(xué)堂始建于1911年，其建校的資金源于1908年美國退還的部分庚子賠款。美國捐款建清華學(xué)堂的主要目的是（）A.獲取中國人好感到美國留學(xué) B.培育親美精英影響中國政局

C.推動中國的教育發(fā)展 D.為構(gòu)建正義國際形象【答案】B【解析】美國捐款籌建學(xué)堂的目的是從精神、意識形態(tài)上影響和的控制中國，從而獲得更大的侵略利益，故B正確；

材料中并未涉及到留學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，排除A；

推動中國教育發(fā)展，構(gòu)建正義國際形象并不是美國捐助清華大學(xué)的目的，排除CD。

故選：B。

本題考查中國教育事業(yè)的發(fā)展。主要考察美國利用庚子賠款籌建京華大學(xué)的目的。

近代美國對華侵略：在1842年強(qiáng)迫清政府簽訂《中美望廈條約》，攫取在華權(quán)益；1856年充當(dāng)英法侵華的幫兇，并于1858年強(qiáng)迫清政府簽訂《中美天津條約》；19世紀(jì)末，提出分享在華權(quán)益的“門戶開放”政策；1900年，參與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；一戰(zhàn)期間，與日本爭奪在華統(tǒng)治權(quán)。

斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭使中國受到了巨大的刺激。第一次是1840～1842年同英國的戰(zhàn)爭；第二次是1856～1860年同英法的戰(zhàn)爭；第三次是1894～1895年同日本的戰(zhàn)爭。這三次戰(zhàn)爭的共同之處是（）A.列強(qiáng)侵略中國以割地和資本輸出為目的

B.中國完全淪為半殖民地半封建社會

C.中國被迫開放的通商口岸都在沿海地區(qū)

D.中國逐漸被卷入資本主義世界市場【答案】D【解析】鴉片戰(zhàn)爭和第二次鴉片戰(zhàn)爭，列強(qiáng)是以商品輸出為主要目的，排除A；

中國完全淪為半殖民地半封建社會，是在八國聯(lián)軍侵華后，排除B；

在甲午戰(zhàn)爭后，中國開放的通商口岸已經(jīng)深入到中國內(nèi)地，排除C；

三次侵華戰(zhàn)爭列強(qiáng)通過商品輸出和資本輸出，使中國逐漸被卷入資本主義世界市場，故D正確；

故選：D。

本題考查近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化。主要考察中國卷入資本主義世界市場。

解答本題，學(xué)生要能夠根據(jù)所學(xué)知識，正確分析三次侵華戰(zhàn)爭的共同點(diǎn)，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的整合能力。

1912年2月12日頒布的《清帝遜位詔書》曰：“……是外觀大勢，內(nèi)審輿情，特率皇帝將統(tǒng)治權(quán)公諸全國，定為共和立憲國體，近慰海內(nèi)厭亂望治之心，遠(yuǎn)協(xié)古圣天下為公之義?！痹撛t書（）A.標(biāo)志著中國封建制度的結(jié)束

B.體現(xiàn)了清帝對君主立憲政體的向往

C.以和平方式宣告了清王朝的覆滅

D.為中華民國成立創(chuàng)造了有利條件【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)，1911年辛亥革命爆發(fā)，1912年初民國成立，建立共和政體，2月清帝被迫退位，以和平方式宣告了清王朝的覆滅，因此選C．ABD的說法找不到信息支撐。

故選：C。

本題考查的是辛亥革命，旨在考查學(xué)生結(jié)合知準(zhǔn)確解讀題干信息的能力。

辛亥革命的歷史意義：

首先，推翻了清朝封建腐朽的統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的君主專制制度，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，具有劃時(shí)代的歷史意義。

其次，建立了中國歷史上第一個(gè)資產(chǎn)階級共和國政府，制定了《臨時(shí)約法》，使民主共和的觀念開始深入人心。再次，頒布了一系列有利于發(fā)展民族資本主義經(jīng)濟(jì)、資產(chǎn)階級民主政治的法令，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了一定的條件。

最后，在一定程度上打擊了帝國主義侵略勢力，對推動亞洲各國民族解放斗爭有重大影響?？傊梁ジ锩?0世紀(jì)中國的第一次歷史性巨變。

1919年5月上旬，北京爆發(fā)學(xué)生運(yùn)動的消息傳到天津，天津各界紛紛成立了救國十人團(tuán)，其規(guī)章中規(guī)定：“提倡國貨，寧死不買仇人的貨物”。抵制日貨成為學(xué)生演講的主要內(nèi)容，其后天津總商會也參與了抵制日貨運(yùn)動。這段材料反映出（）A.中國外交失敗直接引發(fā)天津斗爭 B.天津斗爭是以學(xué)生為主體

C.北京天津成為五四運(yùn)動兩個(gè)中心 D.五四運(yùn)動有廣泛群眾基礎(chǔ)【答案】D【解析】A．材料反映的是五四運(yùn)動發(fā)展到天津。天津的斗爭是由北京學(xué)生運(yùn)動直接引發(fā)的。

B．從材料中的天津各界紛紛成立救國10人團(tuán)，可以看出不是以學(xué)生為主體。

C．天津不是五四運(yùn)動的中心。

D．從材料中社會各界紛紛支持五四運(yùn)動，可以看出五四運(yùn)動有廣泛的群眾基礎(chǔ)。

故選：D。

本題主要考查五四運(yùn)動，要求學(xué)生結(jié)合五四運(yùn)動的特點(diǎn)和影響來分析。

解答本題要搞清楚五四運(yùn)動的特點(diǎn)和影響，學(xué)生要有較強(qiáng)的結(jié)合所學(xué)知識，分析材料的能力。

福建學(xué)界曾致電北京政府：“青島問題關(guān)系重大，凡我國民決不承認(rèn)日本主張，均應(yīng)誓死力爭，以為外交后盾，曹陸章賣國證據(jù)確鑿，請協(xié)電政府予重誅?！边@一電文反映的事件（）A.標(biāo)志中國新民主主義革命的開端 B.促成了第一次國共合作的實(shí)現(xiàn)

C.基本上推翻北洋軍閥的反動統(tǒng)治 D.完成了反帝反封建的革命任務(wù)【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識材料中反映了青島問題以及賣國賊，和日本等關(guān)鍵信息，所以這是五四運(yùn)動，結(jié)合所學(xué)知識，我們可知五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端。

故選：A。

本題主要考查五四運(yùn)動，要求學(xué)生結(jié)合五四運(yùn)動的特點(diǎn)和影響來分析。

解答問題要搞清楚五四運(yùn)動的背景過程特征和影響，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識，理解材料的能力。

1871年4月，巴黎公社發(fā)布文告稱：“你是高利貸者、承租戶、莊園主和農(nóng)場主折磨的一個(gè)鄉(xiāng)下勞動者，貧窮的短工和小所有主……你們的勞動最好的一部分產(chǎn)品要給什么都不干的人……巴黎愿意把土地給農(nóng)民，把勞動工具給工人”。發(fā)布該文告的主要意圖是（）A.號召工農(nóng)群眾迅速起義 B.進(jìn)一步鞏固工農(nóng)革命聯(lián)盟

C.宣布徹底廢除財(cái)產(chǎn)私有 D.希望得到農(nóng)村群眾的支持【答案】D【解析】巴黎公社成立于1871年3月28日，而題干時(shí)間是1871年4月，故A項(xiàng)不符合題意。

巴黎公社失敗的主要原因就是沒有建立工農(nóng)聯(lián)盟，故B項(xiàng)不符合史實(shí)。

“把土地給農(nóng)民”體現(xiàn)了土地的私有，故排除C項(xiàng)。

“把土地給農(nóng)民”就是想得到農(nóng)民的支持，故D項(xiàng)正確。

故選：D。

本題考查巴黎公社的成立?？疾榘屠韫绲母锩胧瑢W(xué)生解讀材料獲取有效信息、分析理解并運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，

巴黎公社的措施：（1）政權(quán)建設(shè)方面，廢除舊軍隊(duì)、舊警察，取消資產(chǎn)階級的法庭和議會，代之以國民自衛(wèi)軍，以公社委員會為國家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，下設(shè)若干委員會，掌管國家的立法、司法和行政大權(quán)。（2）社會經(jīng)濟(jì)方面，沒收逃亡資本家的工廠，由工人合作社管理；公社的公職人員由民主選舉產(chǎn)生，而且他們的薪金最高不能超過工人的最高年金6000法郎，工人實(shí)行八小時(shí)工作制，減輕工人的勞動強(qiáng)度。巴黎公社以革命首創(chuàng)精神制定了一系列革命措施，反映出其鮮明的無產(chǎn)階級性質(zhì)，說明巴黎公社是人類歷史上第一個(gè)無產(chǎn)階級政權(quán)的嘗試。

列寧在某次演講中提到：“這次戰(zhàn)爭從俄國方面來說，即使在李沃夫之流新政府的條件下，無疑地仍然是掠奪性的帝國主義戰(zhàn)爭……這個(gè)過渡時(shí)期的特點(diǎn)是……群眾對這個(gè)資本家政府，對這個(gè)和平與社會主義的死敵，抱著不覺悟的輕信態(tài)度?！贝舜窝葜v的背景是（）A.彼得格勒武裝起義的成功 B.二月革命推翻沙皇專制

C.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的執(zhí)行 D.《四月提綱》的發(fā)表【答案】B【解析】“即使在李沃夫之流新政府的條件下，無疑地仍然是掠奪性的帝國主義戰(zhàn)爭……這個(gè)過渡時(shí)期的特點(diǎn)是……群眾對這個(gè)資本家政府，對這個(gè)和平與社會主義的死敵，抱著不覺悟的輕信態(tài)度”表明此次演講的背景是二月革命推翻沙皇專制，故B正確；

ACD均不符合題意，排除。

故選：B。

本題考查俄國十月革命，解題的關(guān)鍵是“即使在李沃夫之流新政府的條件下，無疑地仍然是掠奪性的帝國主義戰(zhàn)爭……這個(gè)過渡時(shí)期的特點(diǎn)是……群眾對這個(gè)資本家政府，對這個(gè)和平與社會主義的死敵，抱著不覺悟的輕信態(tài)度”。

本題為中檔題，考查俄國十月革命，十月革命是人類社會第一次勝利的社會主義革命，社會主義從理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，打擊了帝國主義統(tǒng)治，開辟了人類歷史的新紀(jì)元。

20世紀(jì)20年代，王明認(rèn)為國民黨各派和中間派都是“最危險(xiǎn)的敵人”；30年代，王明認(rèn)為只要聯(lián)合，不要斗爭，“一切通過統(tǒng)一戰(zhàn)線”。由此可見，王明（）A.犯了“左”傾和右傾錯(cuò)誤 B.只犯了嚴(yán)重“左”傾錯(cuò)誤

C.非?？床黄饑顸h各派別 D.是中共早期杰出領(lǐng)導(dǎo)之一【答案】A【解析】依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)20年代，王明認(rèn)為國民黨各派和中間派都是“最危險(xiǎn)的敵人”，當(dāng)時(shí)國民黨左派基本上是革命的，王明的認(rèn)識超越了實(shí)際，對待可能的同盟軍采取關(guān)門主義，這是“左”傾。20世紀(jì)30年代“只要聯(lián)合”又忽略了國民黨內(nèi)右派的反動性，以退讓求團(tuán)結(jié)，這是右傾錯(cuò)誤，故A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)說法片面，排除。

材料體現(xiàn)的不是“看不起”，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

材料沒有涉及“杰出領(lǐng)導(dǎo)”的信息，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：A。

本題考查新民主主義革命。考查國共十年對峙時(shí)期的左傾錯(cuò)誤。解題的關(guān)鍵是對材料的解讀與分析，結(jié)合國共十年對峙時(shí)期的左傾錯(cuò)誤表現(xiàn)解答即可。

本題考查對國共十年對峙時(shí)期的左傾錯(cuò)誤的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。

1935年12月，中共中央政治局會議決定將“蘇維埃工農(nóng)共和國”改為”蘇維埃人民共和國”。1937年2月，中國共產(chǎn)黨又提出將“工農(nóng)民主政府”改名為“中華民國特區(qū)政府”。這些改動的前提是（）A.國內(nèi)主要矛盾的變化 B.第五次反圍剿斗爭的失利

C.西安事變的和平解決 D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立【答案】A【解析】A．題目中的1935年底至1937年初，中共中央先后將“蘇維埃工農(nóng)共和國”更名為“蘇維埃人民共和國”、“工農(nóng)民主政府”更名為“中華民國特區(qū)政府”的現(xiàn)象體現(xiàn)了1935年華北事變使得中日民族矛盾上升為主要矛盾后，中國共產(chǎn)黨以博大的胸懷和寬廣的眼界力促國共合作的要求，正確。

B．發(fā)生于1934年，早于題目中的時(shí)間段“1935--1937年”，故排除。

C．發(fā)生于1936年底，無法完整地體現(xiàn)題目中的時(shí)間段“1935--1937年”，故排除。

D．發(fā)生于1937年9月，晚于題目中的時(shí)間段“1935年12月--1937年2月”，故排除。

故選：A。

本題考查了國共十年對峙的相關(guān)知識，要求學(xué)生掌握十年對峙時(shí)期社會主要矛盾的發(fā)展變化的基本史實(shí)。

本題以社會主要矛盾的俄變化為切入點(diǎn)，考查國共十年對峙，考查學(xué)生閱讀材料提取有效信息的能力。

1938年10月29日，蔣介石在長沙召開最高軍事會議，闡述了實(shí)行“堅(jiān)壁清野”“焦土抗戰(zhàn)”的意義。兩天后國民政府發(fā)表了《告全國國民書》，要求全國軍民堅(jiān)持持久抗戰(zhàn)、全面戰(zhàn)爭、爭取主動。這表明國民政府（）A.取得了抗日戰(zhàn)爭階段性勝利 B.接受了共產(chǎn)黨持久抗戰(zhàn)策略

C.根據(jù)戰(zhàn)爭形勢調(diào)整戰(zhàn)略方針 D.開始與共產(chǎn)黨合作共同抗日【答案】C【解析】從材料可以看出蔣介石在38年號召實(shí)行持久抗戰(zhàn)，這是因?yàn)閼?zhàn)爭防御階段結(jié)束，進(jìn)入了相持階段。

故選：C。

本題主要考查抗日戰(zhàn)爭，要求學(xué)生結(jié)合抗日戰(zhàn)爭的過程來分析。

解答本題要搞清楚抗日戰(zhàn)爭的階段特征，還要搞清楚抗戰(zhàn)時(shí)期國民黨政策調(diào)整的表現(xiàn)。

毛澤東曾經(jīng)總結(jié)道“自1840年起，幾乎世界上所有的帝國主義國家侵略過我們，每一次戰(zhàn)爭幾乎都以中國戰(zhàn)敗、簽訂喪權(quán)辱國的條約而告終?！敝猿霈F(xiàn)這種局面，其根本原因是（）A.帝國主義的侵略本性 B.中國政府的軟弱可欺

C.中國近代化尚未起步 D.中國社會制度的落后【答案】D【解析】近代中國陷入被動挨打局面的根本原因是中國社會制度的落后。

故選：D。

本題主要考查毛澤東思想。解答此題需要學(xué)生了解中國近代半殖民地半封建的歷史及形成這種局面的原因。

本題實(shí)際考查近代中國半殖民地半封建的歷史，主要考查學(xué)生材料分析和理解的能力。

1953年1月13日，中央人民政府成立了憲法起草委員會。憲法起草委員會由32人組成，除中共外，民革、民盟、民建各2位，其余民主黨派及人民團(tuán)體各1位。這一舉措（）A.初步確立了多黨合作制度 B.建立了人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線

C.體現(xiàn)了民主協(xié)商的精神 D.確立了“依法治國”的方略【答案】C【解析】A．多黨合作制度是1949年政協(xié)會議建立的。

B．人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線，是解放戰(zhàn)爭時(shí)期的統(tǒng)一戰(zhàn)線。

C．從材料中的除中共外，民革、民盟、民建各2位，其余民主黨派及人民團(tuán)體各1位，可以看出憲法的起草體現(xiàn)了民主協(xié)商的精神。

D．依法治國的方略，是20世紀(jì)90年代確立。

故選：C。

本題主要考查政協(xié)制度，要求學(xué)生結(jié)合政協(xié)制度建立和發(fā)展的過程分析。

政治協(xié)商是對國家和地方的大政方針以及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會生活中的重要問題在決策之前進(jìn)行協(xié)商和就決策執(zhí)行過程中的重要問題進(jìn)行協(xié)商。中國政協(xié)的政治協(xié)商是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作的重要體現(xiàn)。

2010年浙江省在全國率先推廣“村務(wù)監(jiān)督委員會”制度。這個(gè)模式被學(xué)術(shù)界形容為“三權(quán)”分立，它除了村支部的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、村委會的行政權(quán)之外，另設(shè)立村務(wù)監(jiān)督委員會，以監(jiān)督村干部執(zhí)行村務(wù)。這一舉措最主要的意義在于（）A.加強(qiáng)和擴(kuò)大了基層民主 B.實(shí)現(xiàn)權(quán)力的制約與平衡

C.實(shí)現(xiàn)村民直接處理事務(wù) D.鞏固家庭聯(lián)產(chǎn)承包成果【答案】A【解析】材料沒有涉及國家權(quán)力機(jī)構(gòu)之間的制約與平衡，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

村委會的改進(jìn)，是農(nóng)民自我管理、自我監(jiān)督的表現(xiàn)，而不是為了實(shí)現(xiàn)所有村民直接處理村委會事務(wù)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

材料沒有涉及鞏固家庭聯(lián)產(chǎn)承包成果，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

推廣“村務(wù)監(jiān)督委員會”制度是基層民主的體現(xiàn)，是基層村民自治制度的進(jìn)一步探索，故A項(xiàng)正確。

故選：A。

本題考查新中國民主政治建設(shè)的相關(guān)知識。解題的關(guān)鍵是對“村務(wù)監(jiān)督委員會制度”的正確解讀。

本題考查新中國基層民主政治建設(shè)的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問題的能力。本題選項(xiàng)設(shè)置有一定的干擾性，總體難度適中。

1963年底至1964年初，周恩來應(yīng)邀訪問阿拉伯聯(lián)合共和國（今埃及）、索馬里等非洲十國，就國際局勢、不結(jié)盟運(yùn)動、非洲民族獨(dú)立運(yùn)動、經(jīng)濟(jì)援助與合作等事宜進(jìn)行了近兩個(gè)月的交流。這一系列的外交活動（）A.促進(jìn)了“求同存異”思想的形成 B.有利于改善新中國的外交環(huán)境

C.標(biāo)著第三世界國家登上國際舞臺 D.推動社會主義陣營力量的壯大【答案】B【解析】依據(jù)材料“周恩來應(yīng)邀訪問阿拉伯聯(lián)合共和國（今埃及）、索馬里等非洲十國，就國際局勢、不結(jié)盟運(yùn)動、非洲民族獨(dú)立運(yùn)動、經(jīng)濟(jì)援助與合作等事宜進(jìn)行了近兩個(gè)月的交流”等結(jié)合所學(xué)知識可知，中國的外交已經(jīng)突破了的“一邊倒”的束縛，有利于改善新中國的外交環(huán)境，故B正確。

A與1955年召開的萬隆會議有關(guān)，排除。

C材料不能體現(xiàn)，排除。

出訪的十國并不是社會主義國家，故排除D。

故選：B。

本題考查新中國外交政策演變的相關(guān)知識。關(guān)鍵信息有：就國際局勢、不結(jié)盟運(yùn)動、非洲民族獨(dú)立運(yùn)動、經(jīng)濟(jì)援助與合作等事宜進(jìn)行了近兩個(gè)月的交流。

本題考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問題的能力。已經(jīng)材料結(jié)合所學(xué)知識可用排除法解決問題，難度適中。

周恩來總理在談及某一外交活動時(shí)評價(jià)道：“這一突破，使世界上所有的國家都愿意跟我們往來了。”這一外交活動是（）A.1955年在“萬隆會議”上提出“求同存異”方針

B.參加1954年日內(nèi)瓦會議

C.1972年《中美聯(lián)合公報(bào)》簽署

D.1972年中日建立外交關(guān)系【答案】C【解析】ABD不符合題意，排除；

聯(lián)系所學(xué)可知，1972年《中美聯(lián)合公報(bào)》簽署標(biāo)志著中美關(guān)系開始走向正?；?，中美關(guān)系緩和后中國西方大國建交迎來了高潮，所以C符合題意。

故選：C。

本題考查的是中美關(guān)系正?；?，解答的關(guān)鍵信息是“這一突破，使世界上所有的國家都愿意跟我們往來了”

本題考查了現(xiàn)代中國的外交，考查了中美關(guān)系正?；疾榱藢W(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息，運(yùn)用知識解決問題的能力。

2018年3月20日，中國、俄羅斯、哈薩克斯坦等上海合作組織成員國舉行武裝警察的“反恐和平演練”。當(dāng)日，成員國外長舉行聯(lián)合新聞發(fā)布會，宣稱：“上海合作組織不是武裝同盟，我們只是在地區(qū)反恐、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、跨國走私毒品防范等方面加強(qiáng)合作。”這說明，上海合作組織（）A.奉行結(jié)伴不結(jié)盟的原則

B.建立了世界各國武裝警察聯(lián)合部隊(duì)

C.杜絕了本地區(qū)走私活動

D.確立了公平的世界政治經(jīng)濟(jì)新秩序【答案】A【解析】A．從材料上海合作組織不是武裝同盟，我們只是在地區(qū)反恐、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、跨國走私毒品防范等方面加強(qiáng)合作的內(nèi)容明顯可以看出，上海合作組織是結(jié)伴而不結(jié)盟的新型區(qū)域合作組織。

B．材料只能看出上海合作組織內(nèi)部加強(qiáng)武警反恐合作，看不出世界各國建立了聯(lián)合武裝警察部隊(duì)。

C．選項(xiàng)中杜絕的說法太絕對。

D．公平的世界政治經(jīng)濟(jì)新秩序還沒有建立。

故選：A。

本題主要考查經(jīng)濟(jì)區(qū)域合作，要求學(xué)生結(jié)合上海合作組織特征來分析。

解答問題要搞清楚上海合作組織的特點(diǎn)，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識功底。

“這是冷戰(zhàn)中最富有戲劇性的事件，它將兩個(gè)大國最大限度地拖到了核戰(zhàn)爭的邊緣，因此它成為人們推斷兩個(gè)大國的對抗究竟達(dá)到何種程度的界石，同時(shí)也告訴我們應(yīng)該采取什么樣的行動來防止核戰(zhàn)爭?！辈牧戏从车氖录牵ǎ〢.華約建立 B.朝鮮戰(zhàn)爭 C.越南戰(zhàn)爭 D.古巴導(dǎo)彈危機(jī)【答案】D【解析】依據(jù)材料“它將兩個(gè)大國最大限度地拖到了核戰(zhàn)爭的邊緣”、“兩個(gè)大國的對抗”可以看出反映的是美蘇運(yùn)用核技術(shù)進(jìn)行對抗，結(jié)合所學(xué)可知，古巴導(dǎo)彈危機(jī)使得美蘇雙方在核按鈕旁徘徊，使人類空前地接近毀滅的邊緣，世界處于千鈞一發(fā)之際。最后以前蘇聯(lián)的妥協(xié)而告終，符合題意，故D項(xiàng)正確。

A項(xiàng)是軍事組織，與材料不符，排除。

BC兩項(xiàng)是美國在亞洲的熱戰(zhàn)，不符合題意，排除。

故選：D。

本題考查美蘇冷戰(zhàn)。需要掌握古巴導(dǎo)彈危機(jī)的影響。解題的關(guān)鍵是對“它將兩個(gè)大國最大限度地拖到了核戰(zhàn)爭的邊緣”、“兩個(gè)大國的對抗”的分析理解，結(jié)合古巴導(dǎo)彈危機(jī)的影響解答即可。

本題考查對古巴導(dǎo)彈危機(jī)的影響的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解誒、運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。

1964年，法國對新中國的承認(rèn)，是對美國的一個(gè)大膽的、有意的挑戰(zhàn)，它標(biāo)志著美國發(fā)起的對新中國的貿(mào)易禁止和把北京排斥在聯(lián)合國外的做法開始失敗。法國這一舉動的主要原因是（）A.法國國家利益的需要 B.歐共體快速發(fā)展的推動

C.美蘇兩極格局的影響 D.世界政治多極化的發(fā)展【答案】A【解析】從材料明顯可以看出是1964年中法之間建立外交關(guān)系，結(jié)合當(dāng)時(shí)的國際環(huán)境背景，我們可以看出這是法國為了追求國家利益而采取的措施。

故選：A。

本題主要考查法國的外交，要求學(xué)生結(jié)合戰(zhàn)后法國外交發(fā)展的表現(xiàn)和影響因素來分析。

解答問題要搞清楚戰(zhàn)后兩極格局的特征和影響，還要搞清楚影響國家外交政策的根本原因。

在決定把1973年定為“歐洲年”的時(shí)候，美國前總統(tǒng)尼克松說：“美國同新歐洲的關(guān)系非改變不可”，“要建立一個(gè)比較完善、可以維持的伙伴關(guān)系，從而共同合作。”尼克松這段話反映出（）A.西歐在二戰(zhàn)后普遍衰落，美國加緊對其控制

B.西歐與蘇聯(lián)關(guān)系改善，動搖了北約組織

C.歐共體成立并壯大，迫使美國調(diào)整對外政策

D.蘇聯(lián)東歐劇變，美國有機(jī)可乘【答案】C【解析】題中信息強(qiáng)調(diào)“美國要同歐洲合作”，結(jié)合所學(xué)可知，1973年歐共體不斷發(fā)展壯大，這迫使美國調(diào)整政策，尋求和西歐合作，故C正確；

A項(xiàng)是發(fā)生于二戰(zhàn)后初期，不是在70年代，與材料時(shí)間不相符合，排除A；

材料沒有體現(xiàn)西歐與蘇聯(lián)的關(guān)系，排除B；

蘇東劇變是發(fā)生于20世紀(jì)80年代末90年代初，時(shí)間不符，排除D。

故選：C。

本題考查歐洲一體化，解題的關(guān)鍵是“美國同新歐洲的關(guān)系非改變不可”“要建立一個(gè)比較完善、可以維持的伙伴關(guān)系，從而共同合作”。

本題為中檔題，考查歐洲一體化，符合歐洲各國和整個(gè)歐洲的利益，有利于促進(jìn)歐洲經(jīng)濟(jì)政治的發(fā)展，提升了歐洲在國際上的政治和經(jīng)濟(jì)地位。

冷戰(zhàn)結(jié)束后，一些實(shí)力較強(qiáng)大國或國家集團(tuán)，極力爭取“極”的地位，出現(xiàn)一種“多元爭極”的態(tài)勢。這一“態(tài)勢”反映出。（）A.新國際格局尚未定型 B.國際力量出現(xiàn)了平衡

C.美國力量遭到了削弱 D.世界多極化基本形成【答案】A【解析】從材料可以看出戰(zhàn)后兩極格局解體多極化趨勢加強(qiáng)，但是新的多極化格局并沒有真正形成，所以當(dāng)前的世界格局是一個(gè)過渡形態(tài)，新的國際格局并沒有成型。

故選：A。

本題主要考查多極化趨勢，要求學(xué)生結(jié)合多極化趨勢的特點(diǎn)和影響來分析。

解答問題要搞清楚當(dāng)前世界格局的特征，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識功底。

有學(xué)者指出，從美國的視野看，當(dāng)今世界上對重大的戰(zhàn)略軍事的關(guān)切突出的首要原因是中國持續(xù)的、急劇的和加速的軍力建設(shè)，特別是?？諔?zhàn)略性投射能力建設(shè)。這本質(zhì)上反映了（）A.美國以霸權(quán)眼光看待中國的發(fā)展

B.中美兩極格局的形成

C.軍事實(shí)力是國際地位的決定性因素

D.中國軍事實(shí)力的增強(qiáng)【答案】A【解析】據(jù)材料“從美國的視野看，當(dāng)今世界上對重大的戰(zhàn)略軍事的關(guān)切突出的首要原因是中國持續(xù)的、急劇的和加速的軍力建設(shè)，特別是?？諔?zhàn)略性投射能力建設(shè)”體現(xiàn)出美國以霸權(quán)眼光看待中國的發(fā)展，故A正確。

當(dāng)今世界是一超多強(qiáng)，朝著多極化方向發(fā)展，故B錯(cuò)誤。

當(dāng)今世界國家的綜合實(shí)力是國際地位的決定因素，故C錯(cuò)誤。

D選項(xiàng)的表述不是本質(zhì)，排除。

故選：A。

本題主要是考查美國的霸權(quán)主義，解題的關(guān)鍵是依據(jù)材料進(jìn)行分析，抓住關(guān)鍵詞“本質(zhì)上”。

本題主要是考查美國的霸權(quán)主義，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問題的能力。

二、材料解析題（本大題共2小題，共40.0分）閱讀材料，回答問題。

材料一：新中國采取了兩種建交方式，一是對蘇聯(lián)和東歐國家（除了南斯拉夫）采取承認(rèn)即是建交的方式，二是對資本主義國家采取先談判后建交的方式，“你對我好，我也對你好；你對我不好，我也對你不好”。關(guān)于對待新興民族獨(dú)立國家的態(tài)度，1949年12月，毛澤東針對緬甸要求與新中國建交的問題指出，要先談判后建交，認(rèn)為這是“完全必要的，對一切資本主義國家都應(yīng)如此”。

--任曉偉《新中國建立后毛澤東對國際政治的認(rèn)識演進(jìn)和中國外交戰(zhàn)略的調(diào)整》根據(jù)材料一，指出新中國采取的建交方式的特點(diǎn)。（2分）結(jié)合所學(xué)知識簡要分析這種特點(diǎn)帶來的影響。

材料二：國際上，中國的核國家地位得到了越來越多的承認(rèn)，日本崛起為美國經(jīng)濟(jì)的競爭者。在國內(nèi)，自由派政治家和學(xué)者普遍呼吁重新評估對華政策，商界人士強(qiáng)烈渴望開展對華貿(mào)易……尼克松結(jié)束了遏制政策，轉(zhuǎn)而采取一項(xiàng)新政策，讓中國在國際政治中發(fā)揮積極的作用以便更容易地遏制蘇聯(lián)。在這樣一種“新穎”的外交格局中，美國將獨(dú)占鰲頭，扮演世界領(lǐng)導(dǎo)者的角色。

--摘編自徐中約《中國近代史》據(jù)材料二，說明尼克松政府主動與中國改善關(guān)系的原因。結(jié)合所學(xué)知識，指出這一時(shí)期，美國對中國外交政策演變的標(biāo)志性事件。

材料三：多邊外交是一種與雙邊外交相互補(bǔ)充的外交戰(zhàn)略……三個(gè)以上國家的互動與雙邊互動相比保守秘密的難度要大得多，因此多邊協(xié)議的制定和實(shí)施比雙邊協(xié)定更加具有透明性，更易于為國際輿論所監(jiān)督……參與多邊外交的各方，其具體利益可能有較大的差異，但它們的利益總有一個(gè)交匯點(diǎn)……多邊外交的開展要求一個(gè)國家克制、甚至放棄某些領(lǐng)域內(nèi)的單邊或雙邊的利益考量，側(cè)重于有互動關(guān)系的多邊共同的利益標(biāo)準(zhǔn)……新中國成立之初就開始涉足多邊外交舞臺，但在很長時(shí)期內(nèi)由于對多邊外交的認(rèn)識的局限，對多邊外交的參與是有限的……20世紀(jì)70年代末以后，特別是冷戰(zhàn)結(jié)束后，中國的多邊外交逐漸活躍起來。中國不僅積極參與多邊外交，還成為了多邊外交的積極倡議國和主持國。

--《中國對多邊外交的認(rèn)識及參與》根據(jù)材料三，概括多邊外交的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識，分析“20世紀(jì)70年代末以來特別是冷戰(zhàn)結(jié)束后，中國的多邊外交逐漸活躍起來”的原因?！敬鸢浮俊拘☆}1】（1）關(guān)于特點(diǎn)：依據(jù)材料“一是對蘇聯(lián)和東歐國家（除了南斯拉夫）采取承認(rèn)即是建交的方式，二是對資本主義國家采取先談判后建交的方式”等結(jié)合所學(xué)知識歸納如下：強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)或國家制度。關(guān)于影響：依據(jù)特點(diǎn)結(jié)合所學(xué)知考查利弊兩方面進(jìn)行歸納：沖破了美國的外交孤立，迅速與蘇聯(lián)等17個(gè)國家正式建立了外交關(guān)系；不利于與更多國家的正常交往。

（2）關(guān)于原因：依據(jù)材料“中國的核國家地位得到了越來越多的承認(rèn)，日本崛起為美國經(jīng)濟(jì)的競爭者”、“在國內(nèi)，自由派政治家和學(xué)者普遍呼吁重新