我為班級做了什么主題班會省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

主題班會我為班級做了什么？？做了啥？？1/17

很久以前，突如其來水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多螞蟻，是螞蟻家園。螞蟻們對水是很敏感，因為它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就它們便浩浩蕩蕩遷居。不過這一次它們無法預(yù)先知道，因為這一次是人禍。一個人挖開了溝渠，要澆灌他菜園子。對此螞蟻們就無從預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂后，它們恢復(fù)了秩序，它們聚攏，成了螞蟻團。這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，在微風(fēng)吹動下，螞蟻團在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團向前漂得很輕很快。終于，他們抵達了陸地，它們分散開來，它們又一次重建了家園。故事導(dǎo)入：2/17提問：1.假如有螞蟻不想在最外邊，想在里邊安全著，還會有那緊密螞蟻團嗎？假如有更多螞蟻這么想，還會有螞蟻團嗎？思索：這個故事說明了什么呢？？說明每個人和集體關(guān)系是怎樣呢？問題思考：3/17這個故事告訴我們，團結(jié)，是一個多么美好詞語呀??！個人力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團結(jié)才會讓人生之路更平坦，天時不如地利，地利不如人和。我們要為我們這個班集體貢獻出自己力量，讓我們這個集體變得愈加強大、更有凝聚力??！

任何個體都必須在集體中才能生存，個人離開了集體，就像一滴水離開了水源，也不會存在。對于我們在座每位同學(xué)來說，班集體是當(dāng)前最主要，我們發(fā)展離不開班集體，一個優(yōu)異班集體能對我們個人發(fā)展起到促進作用，我們要努力做好自己，真正把自己當(dāng)班集體一份子，班級事就是自己事，這么，班集體進步了，我們個人才會有更多機會，有更多發(fā)展。不記住就削你4/17請同學(xué)們再思考一下：

從前，有一個人問智者：一滴水怎樣才能不干涸？5/17智者回答道：將它放入大海中。智者6/17我們一個人就好比一滴水，只有投入到集體這個“海洋”才會煥發(fā)出生命力量。

個人發(fā)展與集體發(fā)展親密相關(guān)。只有在集體中，個體才會取得全方面發(fā)展。班集體是我們最直接學(xué)習(xí)環(huán)境，我們天天在這個環(huán)境中活動，好班集體不但能保障我們學(xué)習(xí)活動順利進行，而且能促進我們社會生活能力和綜合素質(zhì)提升。7/17那么，我們該怎樣構(gòu)建

一個良好班集體呢？

良好班集體，不但決于教室和教學(xué)設(shè)備優(yōu)劣，而取決于健康向上班風(fēng)。主動向上班風(fēng)激勵我們團結(jié)互助，勤奮好學(xué)。在這么班集體中，追求知識就成為獲取成功感和自尊感主要起源。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚班集體，同學(xué)們主動進取，渴望知識相互幫助，相互激勵。8/17

眾所周知，一座大廈關(guān)鍵是要有堅固鋼筋，這么大廈才能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，結(jié)堅固實。同理，一個班級最主要是同學(xué)之間團結(jié)，反之，則會像一盤散沙，只要微風(fēng)一吹，便會七零八落。

俗話說得好“獨木難支”,假如沒有班級這個大家庭為我們制造機會、競爭，給予我們溫暖。恐怕我們?nèi)松猛緦强部部揽?，荊棘遍野！那么，我們能夠為班級做些什么呢？

9/17請同學(xué)們想一下我們能為班級做些什么呢？討論后請舉手回答到底能做什么呢？10/17其實，要為班級做貢獻并不難。俗話說：“眾人拾柴火焰高?！保灰蠹覐纳磉呅∈伦銎?，把熱愛班級熱情落實到行動中，以班級為中心全心全意為班級著想、不為班級抹黑，就是為班級做出了貢獻。比如：★主動加入到自愿者隊伍當(dāng)中，不求回報，為他人服務(wù)?！镒鲋等諘r自覺保持班級潔凈整齊，起到帶頭作用?！锲綍r刻苦學(xué)習(xí)，考試時取好成績，為班級爭得榮譽。.★課間活動時，注意安全，謙讓他人。★不與同學(xué)產(chǎn)生矛盾、糾紛，做到團結(jié)協(xié)作，友好相處?！?。。。。。。11/17游戲規(guī)則：5人輪番說出“為班級做出貢獻”好方法。每人5秒思索時間，說得多者勝！例子：不亂丟垃圾。GameTime!12/17請同學(xué)們說一下，我們班有哪些偉大的同學(xué)撒花~~13/17所以說我們應(yīng)該給自己一些掌聲?。∨九九九九九荆。?！啪啪啪啪啪啪?。?！14/17

同學(xué)們一定都希望自己能夠在一個充滿學(xué)霸班級里生活！也希望自己成為學(xué)霸！我們要在提升學(xué)習(xí)成績同時，又不缺