三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及完整答案

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及完整答案（時(shí)間：90滿(mǎn)分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xíngchénglúyáméihuāyuānyāngǒuěrfǎngfúpòl(fā)ièchángduǎn二、辨字組詞。滴（______）奏（______）妙（______）拔（______）栽（______）摘（______）秦（______）秒（______）撥（______）載（______）三、想一想,連一連。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短小溪泛盡卻山行蘇軾梅子黃時(shí)日日晴牧童遙指杏花村杜牧長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處正是河豚欲上時(shí)白居易借問(wèn)酒家何處有不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)曾幾四、詞語(yǔ)大盤(pán)點(diǎn)。（__）（__）有味汩汩（__）（__）清清（__）（__）（__）（__）矩矩耿耿（__）（__）坑坑（__）（__）輕（__）（__）香（__）（__）1．表示“有事在心頭，排解不出”的詞語(yǔ)是_____________2．畫(huà)橫線(xiàn)詞語(yǔ)是____式，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)：___________、____________。3．與“品行端正”有關(guān)的詞語(yǔ)是：______________。4．跟氣味有關(guān)的詞語(yǔ)是：________，再寫(xiě)兩個(gè)ABB詞語(yǔ)：_________、_________。五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。冷清冷靜寒冷（1）日子一天天過(guò)去，（______）的冬天就要來(lái)到了。（2）秋天來(lái)了，鳥(niǎo)兒飛走了，樹(shù)林里變得（______）了。（3）面對(duì)危險(xiǎn)，青頭很（______）地指導(dǎo)紅頭從牛肚子里逃了出來(lái)。要是……就……一邊……一邊……雖然……但是……（4）小明（______）取得了第一名的好成績(jī)，（______）他一點(diǎn)兒也不驕傲。（5）手推車(chē)（______）這么想著，（______）費(fèi)力地跑來(lái)跑去。（6）（______）能做一棵會(huì)跑的樹(shù)，那（______）好了。六、按要求完成句子練習(xí)。1．石榴開(kāi)花了，一朵朵掛滿(mǎn)枝頭，仿佛一個(gè)個(gè)小喇叭一樣。（用“仿佛”造句）______________________________________________2．海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。（縮句）_____________________________________3．今天考試，小明怎么可能不來(lái)呢？（改為陳述句）_____________________________________4．奶奶常?；貞涍^(guò)去的往事。（修改病句）_____________________________________5．那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（換成“被”字句）_____________________________________6．不同民族的小學(xué)生，不是在同一間教室里學(xué)習(xí)嗎？（換成陳述句）______________________________________________七、課文積累。1．本學(xué)期我們領(lǐng)略了詩(shī)人熱愛(ài)大自然的情懷，“荷盡已無(wú)擎雨蓋，_______”，菊花傲霜斗寒的形象躍然紙上。讀了“_______，霜葉紅于二月花。”這兩句詩(shī)，我們仿佛看到了層林盡染的絢麗景象?！癬______，______________”這兩句詩(shī)讓我們感受到了天門(mén)山的雄偉和長(zhǎng)江水的奔騰不息?！皝y入池中看不見(jiàn)，______________。”這兩句詩(shī)出自《采蓮曲》，詩(shī)中的“芙蓉”就是指_____________。2．課文中人物的優(yōu)秀品質(zhì)讓人敬佩：小時(shí)候的孫中山________；________的列寧保護(hù)了男孩的自尊；_________的白求恩大夫，冒著危險(xiǎn)搶救傷員……動(dòng)物朋友的可愛(ài)也讓人忍俊不禁：______會(huì)搭船，帶刺的朋友—____會(huì)偷棗。3．小明說(shuō)話(huà)時(shí)總不顧及別人的感受，因此常常傷到同學(xué)，同學(xué)也慢慢地疏遠(yuǎn)了他，他很苦惱。如果你是他的老師，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“______________；______________?！卑恕㈤喿x理解。秋天的雨秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1．秋天的雨分別把黃色、紅色、金黃色、橙紅色給了誰(shuí)？黃色：___________________________________________________________金黃色：_________________________________________________________紅色：___________________________________________________________橙紅色：___________________________________________________________2．黃黃的葉子像_______小扇子，扇走了_______。紅紅的楓葉像_______郵票，郵來(lái)了_______。3．文中畫(huà)線(xiàn)的句子，是_________句。你能仿寫(xiě)一句嗎？________________________________________________________4．想象一下秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢？___________________________________________________________九、按要求寫(xiě)作。提示與要求：“環(huán)?！币呀?jīng)成為當(dāng)今世界人們最關(guān)注的話(huà)題之一。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，相信你對(duì)“環(huán)?！庇辛俗约旱恼J(rèn)識(shí)，這次習(xí)作，就請(qǐng)你寫(xiě)寫(xiě)這方面的內(nèi)容，可以寫(xiě)家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況；也可以展開(kāi)想象寫(xiě)幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境。題目自擬。字?jǐn)?shù)300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、形成蘆芽梅花鴛鴦偶爾仿佛破裂長(zhǎng)短2、水滴演奏奇妙拔河栽樹(shù)采摘秦朝秒針撥款載重3、4、津津流淌爽爽規(guī)規(guī)于懷洼洼悠悠噴噴耿耿于懷AABC彬彬有禮閃閃發(fā)亮規(guī)規(guī)矩矩香噴噴笑盈盈白花花5、寒冷冷清冷靜雖然但是一邊一邊要是就6、太陽(yáng)仿佛是個(gè)火球，把小草都曬蔫了。巖石上生長(zhǎng)著珊瑚。今天考試，小明肯定會(huì)來(lái)。奶奶常?；貞浲?。學(xué)校被那鮮艷的服裝，打扮得絢麗多彩。不同民族的小學(xué)生，都在同一間教室里學(xué)習(xí)。7、菊殘猶有傲霜枝停車(chē)坐愛(ài)楓林晚天門(mén)中斷楚江開(kāi)碧水東流至此回聞歌始覺(jué)有人來(lái)荷花不懂就問(wèn)循循善誘把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地的國(guó)際主義戰(zhàn)士翠鳥(niǎo)小刺猬當(dāng)你學(xué)會(huì)換位思考的時(shí)候就會(huì)在遇到問(wèn)題時(shí)多站在別人的角度看問(wèn)題8、1．銀杏樹(shù)田野楓葉果樹(shù)2．一把把夏天的炎熱一枚枚秋天的涼爽3．?dāng)M人示例：路邊的月季花微笑著和人們打招呼。4．秋天的雨還把白色給了棉花。9、例文：保護(hù)環(huán)境“保護(hù)環(huán)境，凈化我們的生活空間！”這句話(huà)，已經(jīng)成為新時(shí)代最響亮的口號(hào)！我們也要為環(huán)保獻(xiàn)出一份力量。隨著人們生活水平的逐漸提高，對(duì)生活用品的要求也越來(lái)越高。一些工廠(chǎng)為了自己的利益，把排出的廢水倒進(jìn)清澈的小溪里；把廢氣排進(jìn)森林里。森林漸漸枯萎，小溪漸漸污濁，一些動(dòng)物和人類(lèi)因?yàn)楹炔簧俨桓刹粌舻乃廊?，這已經(jīng)危害到了我們的生活環(huán)境！現(xiàn)在，一片片森林逐漸減少，一座座工廠(chǎng)在逐漸增加；綠色在逐漸減少，灰色在逐漸增加。人們只顧及自己的利益，完全不管壞境。醒醒吧！趕快行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！因?yàn)槲廴?/p>