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WORD標(biāo)的定位和文字；錄、課程表、成績統(tǒng)計表？擊一下鼠標(biāo)左鍵。誰能把你們看到的告訴我？并且告訴老師，這代表了？據(jù)597五、拓展練習(xí)[板書設(shè)計]:二、表格的組成：行、列、單元格1、“常用”工具欄中的“插入表格”按鈕環(huán)繞。的每單元格都設(shè)置成正方形選中的呈現(xiàn)黑色(即高亮狀態(tài))]:1、學(xué)會制作生活中簡單的通訊錄師：(出示通訊錄小冊子)同學(xué)們，大家看看這是？對了，這是學(xué)校老師就來學(xué)習(xí)怎么制作一張通訊錄。等大家學(xué)會了，就可以制作一張幾個好朋友之間的通錄項。請同學(xué)們看看書，找出兩種方法，同桌之間可以互相加一列“性別”列寬度的設(shè)置2、“表格”菜單→插入→列(在右側(cè)/在左側(cè))在師：(出示一張班級課程表)同學(xué)們，大家看看這是？這是學(xué)校老師和同表作的過程中強調(diào)注意,學(xué)生操作中碰到的問師：示范操作。復(fù)習(xí)視圖—工具欄的方法打開特定工具欄的方法，復(fù)習(xí)列寬的方齊師：(出示一張已修飾好的班級課程表)同學(xué)們，大家看看張課程表是比上節(jié)課與修飾元格對齊作的過程中強調(diào)注意,學(xué)生操作中碰到的問作的過程中強調(diào)注意,學(xué)生操作中碰到的問加底紋月歷。形，月歷由插圖、月份和日期三個組成，插圖可以到老師表格作的過程中強調(diào)注意,學(xué)生操作中碰到的問大家制大家制特效作的過程中強調(diào)注意,學(xué)生操作中碰到的問”。師、藝術(shù)字和表格等幾個、藝術(shù)字和表格等幾個搜索與報齊、層次分明；色彩風(fēng)格。你們就把你們上節(jié)課的小版報拿給大家參觀參觀，評價評價。(分評項瀏覽、放大、縮小、上下張切換復(fù)制與學(xué)識軟件主界面2．師：誰來說一說剛才的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了使用軟件的哪些功能。(讓學(xué)生屏幕能，教師適時講評，講評是圖像瀏覽窗口中工具欄單，圖，圖節(jié)課體驗到了。那圖像的加工有單中的“另存為”與“保存”命令。然后看看使用這兩個命令有有

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