中考歷史復習專題 中國古代史課件

2024年中考歷史復習專題★★中國古代史考點一史前時期人類起源至文字、國家產(chǎn)生原始社會時期遠古時期人類起源農(nóng)耕時代傳說時代公元前21世紀考點一史前時期一、北京人的發(fā)現(xiàn)、勞動與生活1.時間、地點：距今約70—20萬年前；北京西南周口店。2.勞動：使用打制石器。3.生活：使用天然火。4.北京人發(fā)現(xiàn)的意義：不僅證明幾十萬年前華夏大地上有人類生活，中國是人類早期生活和繁衍的地區(qū)之一，而且為我們破解人類起源之謎、研究人類演進過程提供了豐富的實證?！氨本┲芸诘瓯本┤诉z址……考古發(fā)現(xiàn)包括：10萬多件石器，成批的骨器，100多種野獸化石，還有大量灰燼……其中最厚的灰燼可達4米?；覡a中有很多石頭、骨頭和樸樹子等。”考點一史前時期二、河姆渡居民和半坡居民的生活

生活時間地點農(nóng)牧業(yè)房屋石器掌握技術河姆渡人約7000年前浙江余姚（長江流域）種植水稻、飼養(yǎng)家畜干欄式磨制石器制造小船、陶器半坡人約6000年前陜西西安（黃河流域）種植粟、飼養(yǎng)家畜半地穴式磨制石器制造彩陶、紡織考點一史前時期三、黃帝、炎帝的傳說1.流域：黃河流域。2.地位：炎帝（神農(nóng)氏）和黃帝（軒轅氏）被尊稱為中華民族的人文始祖。3.華夏族形成：黃帝和炎帝部落形成黃炎聯(lián)盟，戰(zhàn)勝蚩尤部落后進一步壯大，不斷與鄰近部落交融形成華夏族主干。華夏族是漢族的前身?？键c二夏商周時期考點二夏商周時期一、王位世襲制禹死后，啟繼位稱王，建立了我國歷史上第一個王朝——夏朝。父子或兄弟相傳，“天下為家”的王位世襲制由此開始。二、分封制1.目的：為了控制全國廣大地區(qū)。2.受封者：周王子弟、親屬、功臣和臣服的舊邦首領。3.重要封國：魯、齊、燕、晉、宋等。4.封國的統(tǒng)治者：諸侯（國君）。5.作用：諸侯國如同屏障藩籬，捍衛(wèi)周王朝的安寧，有效管理和開發(fā)所轄地區(qū)。兼制天下，立七十一國，

姬姓獨居五十三人……——荀況考點二夏商周時期三、青銅器、甲骨文1.青銅器：(1)青銅時代：夏、商、西周時期。(2)代表：后母戊鼎，四羊方尊。2.甲骨文：(1)使用時間：商朝大量使用。(2)地位：我國已知的最早的漢字，我國有文字記載的歷史從商朝開始?？键c二夏商周時期四、春秋戰(zhàn)國時期爭霸戰(zhàn)爭1.春秋時期（前770—前476年）：(1)春秋首霸：齊桓公(2)著名戰(zhàn)役：城濮之戰(zhàn)、邲之戰(zhàn)。(3)消極影響：給生產(chǎn)和人民生活帶來破壞。積極影響：客觀上促進了社會變革；

加強了中原和周邊地區(qū)的聯(lián)系；

促進了民族交融。2.戰(zhàn)國時期（前475—前221年）：(1)戰(zhàn)爭特點：鐵兵器出現(xiàn)，步兵成為主要兵種，戰(zhàn)爭規(guī)模更大。(2)著名戰(zhàn)役：“圍魏救趙”、即墨之戰(zhàn)。(3)影響：破壞性強，后期具有統(tǒng)一戰(zhàn)爭性質(zhì)?？键c二夏商周時期五、商鞅變法背景：（1）戰(zhàn)國時期，鐵器和牛耕的推廣促進了各國的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。

（2）秦國落后，秦孝公決心變法圖強，于是發(fā)布求賢令，招攬優(yōu)秀人才。商鞅得到消息，便來到秦國。2.時間：公元前356年。3.內(nèi)容：(1)改革土地制度。廢除土地國有制，國家承認私人的土地所有權。(2)重農(nóng)抑商。獎勵農(nóng)耕，生產(chǎn)糧食和布帛多的，免除徭役；禁止棄農(nóng)經(jīng)商，凡因棄農(nóng)經(jīng)商或懶惰而貧困的人，要罰做奴隸。(3)獎勵軍功。立功者賜給爵位和田宅；貴族及其后代無軍功，不能獲得爵位和享受特權。(4)遷都咸陽，推行縣制。全國設31縣，由國君直接委派官吏去治理。(5)嚴明法令。公布法律，編制戶口，實行連坐法，使百姓互相監(jiān)督。4.意義：通過變法，秦國的舊制度廢除，新制度建立，國家富裕，軍力增強，秦國成為戰(zhàn)國后期最強的國家，為統(tǒng)一六國奠定了基礎?？键c二夏商周時期六、都江堰工程1.時間：戰(zhàn)國后期。2.位置：成都附近的岷江上。3.建造者：李冰。4.特點：無壩引水，自流灌慨，工省效宏。5.作用：使成都平原成為“天府之國”，秦國實力進一步增強。七、老子、孔子、百家爭鳴1.老子：(1)思想：認為有與無、難與易、長與短不是絕對對立的，而是在一定條件下可以相互轉化。主張“小國寡民”。(2)代表作：《道德經(jīng)》。(3)地位：我國第一位創(chuàng)立自己學說體系的思想家，創(chuàng)立了道家學派。考點二夏商周時期七、老子、孔子、百家爭鳴2.孔子：(1)思想：①提出“仁”的學說。闡釋了“仁者，愛人”“己所不欲，勿施于人”等觀點。②重視“禮”。③重視道德教化的作用，主張以德治國。(2)教育家：①創(chuàng)辦私學，招收不同出身的學生，擴大了教育對象，打破了官府對教育的壟斷。②編訂多種教材，豐富了教學內(nèi)容，保存了古代文化。③他講究教學方法，善于啟發(fā)誘導，堅持因材施教。(3)影響：孔子創(chuàng)立了儒家學派。由他整理編定的《詩》《書》《春秋》等，以及記錄他言行的《論語》是儒家主要經(jīng)典。儒家思想在我國長期居于主導地位?？键c二夏商周時期七、老子、孔子、百家爭鳴3.百家爭鳴：社會背景：戰(zhàn)國時期，社會正經(jīng)歷著深刻變化。對于這個變化，不同的人提出不同的看法，學者們著書立說，聚眾講學，闡述自己的主張，傳播自己的觀點。這樣就產(chǎn)生了一大批思想家，歷史上稱為“諸子”，因學派眾多，故稱“百家”。(2)重要學派及思想：學派代表人物著作主要思想墨家墨子《墨子》“兼愛”“非攻”，反對侵略戰(zhàn)爭儒家孟子《孟子》“仁政”“民貴君輕”“勞心者治人，勞力者治于人”荀子《荀子》禮法結合，“隆禮重法”；“制天命而用之”，唯物論道家莊子《莊子》君主要“無欲”，人與自然應融為一體，“天人合一”法家韓非子《韓非子》主張建立中央集權統(tǒng)一國家，加強君權(3)影響：百家爭鳴使戰(zhàn)國時期成為我國古代學術思想發(fā)展的黃金時期。長時間的百家爭鳴造就出一批又一批以思想家為主體的學者，為當時的社會進步和文化發(fā)展做出了重大貢獻。這一時期創(chuàng)造出來的思想文化成果，豐富了中華民族和人類世界的精神寶庫。這一時期的思想家提出和闡釋的很多理念，至今仍深深地影響著中國人的生活。考點三統(tǒng)一國家的建立考點三統(tǒng)一國家的建立一、秦統(tǒng)一中國1.統(tǒng)一全國時間：公元前221年。都城：咸陽。2.意義：結束了春秋戰(zhàn)國以來分裂割據(jù)局面，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建王朝。二、秦朝中央集權制度和鞏固統(tǒng)一措施1.建立皇帝制度：(1)由來：嬴政以“皇帝”取代“王”，自稱“始皇帝”。(2)特點：皇位世襲、皇權至上、皇位獨尊。2.在中央設置丞相、御史大夫和太尉（“三公”）：(1)丞相：管理行政。(2)御史大夫：負責監(jiān)察。(3)太尉：掌管軍事。3.在地方上推行郡縣制：(1)廢分封，行郡縣?？は略O縣。(2)郡縣主要官吏由皇帝任免?？键c三統(tǒng)一國家的建立經(jīng)濟措施：4.統(tǒng)一貨幣、度量衡：(1)貨幣：規(guī)定以秦國圓形方孔的“半兩”銅錢為全國通行的貨幣，各諸侯國原有貨幣一律廢止。(2)度量衡：頒布了全國通用的長度、容量和重量的計量標準，統(tǒng)一了全國的度量衡制度。(3)交通：修建以咸陽為中心的全國道路網(wǎng)，馳道和直道是道路網(wǎng)的主干道。文化措施：5.統(tǒng)一文字：統(tǒng)一文字為小篆。后來，書寫更方便的隸書逐漸流行起來。考點三統(tǒng)一國家的建立三、秦朝的滅亡1.原因：秦的暴政。（秦始皇“焚書坑儒”；兵役、徭役、賦稅沉重；刑罰嚴酷；秦二世昏庸殘暴）2.起義：大澤鄉(xiāng)起義（陳勝、吳廣）。滅秦主力：巨鹿之戰(zhàn)（項羽）。3.滅秦：公元前207年，劉邦攻入咸陽，秦朝滅亡。四、文景之治1.背景：漢初推行休養(yǎng)生息政策。漢文帝、漢景帝尤為突出。2.措施：（1)重視農(nóng)業(yè)；(2)減輕農(nóng)民負擔；（3)廢除酷刑；（4)漢文帝提倡節(jié)儉?？键c三統(tǒng)一國家的建立五、漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝1.政治措施：(1)徹底解決王國問題：.①背景：王國問題嚴重影響帝國統(tǒng)一。②措施：漢武帝頒布“推恩令”等一系列削弱王國的法令。后來漢武帝又采取了一些其他政策，取消了一些王侯資格，王國威脅中央問題徹底解決。③意義：使王國力量分散、削弱，難以同中央對抗，中央集權得到加強。(2)建立監(jiān)察區(qū)：全國設13個監(jiān)察區(qū)（稱為13州部），設立刺史制度，監(jiān)督地方。考點三統(tǒng)一國家的建立五、漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝2.文化措施：“罷黜百家，獨尊儒術”：背景：漢武帝時期，鑒于各種學說與儒學并行，擾亂人們思想，妨礙“大一統(tǒng)”，董仲舒提出這一主張。目的：為了從思想上維護國家統(tǒng)一和中央集權制度，鞏固統(tǒng)一，加強君權。影響：確立了儒學在思想文化領域和政治生活中的特殊地位，精通儒家經(jīng)典成為求取功名利祿的主要資本。(2)設立太學：漢武帝在長安設太學，讓博士主持教學，招收“弟子員”。使儒學官學化，儒家經(jīng)學成為“學而優(yōu)則仕”的工具。3.軍事措施：(1)擴充軍隊。任用衛(wèi)青、霍去病等有才干的將領。(2)開疆拓土。在河西走廊、海南島、“西南夷”新設郡縣，加強對邊疆的控制。4.經(jīng)濟措施：整理財政，統(tǒng)一鑄幣，鹽鐵官營。考點三統(tǒng)一國家的建立六、絲綢之路1.形成時間：張騫出使西域之后。2.路線：以長安為起點，經(jīng)過河西走廊和天山南北，翻越蔥嶺，通往西亞和歐洲。漢朝時，“南方絲綢之路”和“海上絲綢之路”也初步形成。3.影響：是聯(lián)系中外的紐帶，是溝通東方和西方的橋梁。4.西域都護的設置：公元前60年，西漢政府設置西域都護，管理西域的軍事、政治，保護往來商旅。西域正式歸屬中央政權管轄?？键c三統(tǒng)一國家的建立七、光武中興1.劉秀建立東漢：公元25年，劉秀建立東漢，定都洛陽。劉秀就是漢光武帝。2.光武中興措施：(1)減輕農(nóng)民負擔；（2)釋放部分奴婢；（3)精兵簡政；（4)整頓吏治。八、造紙術、司馬遷與《史記》1.造紙術：(1)發(fā)明時間：①西漢——開始用麻造紙，在世界上最早發(fā)明了造紙術。②東漢——蔡倫改進造紙術。紙產(chǎn)量大增，成本降低，逐漸取代竹木簡，成為主要書寫材料。(2)意義：為文化交流和保存提供了重要條件，是我國古代人民對人類文化的偉大貢獻。2.司馬遷與《史記》：(1)記錄起止時間：黃帝到漢武帝。(2)內(nèi)容：為歷代帝王寫了“本紀”，為諸侯、王和孔子、陳勝等寫了“世家”，為商鞅、屈原等寫了“列傳，’。(3)體例：紀傳體通史。(4)價值：我國最優(yōu)秀的史學著作，也是優(yōu)秀文學作品。考點四三國兩晉南北朝時期考點四三國兩晉南北朝時期一、赤壁之戰(zhàn)二、北方人口大遷徙1.各族分布：長期歷史發(fā)展過程中，形成了漢族居住在中原地區(qū)，少數(shù)民族散居邊地的格局。2.過程：(1)少數(shù)民族內(nèi)遷：①東漢末年：北方的匈奴、鮮卑、氐、羯、羌紛紛內(nèi)遷。②三國到西晉初：內(nèi)遷規(guī)模增大。(2)中原漢族南遷：①原因：西晉后期，為躲避戰(zhàn)亂、災荒。②過程：持續(xù)100多年，流亡江南地區(qū)。③影響：促進了江南的開發(fā)。戰(zhàn)役時間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭結果歷史意義赤壁之戰(zhàn)208年曹操和孫劉聯(lián)軍孫劉聯(lián)軍以少勝多奠定了三國鼎立的基礎考點四三國兩晉南北朝時期三、江南地區(qū)的開發(fā)1.原因：(1)北方戰(zhàn)亂，北民南遷，給南方帶來大量勞動力和先進技術。(2)南方統(tǒng)治者重視。(3)江南自然條件優(yōu)越。2.表現(xiàn)：(1)農(nóng)業(yè)：湖田，麥豆的推廣。(2)手工業(yè)：織錦、造紙、制瓷技術提高。(3)城市：建康是南朝最大的都會?？键c四三國兩晉南北朝時期四、北魏孝文帝改革1.改革背景：北魏統(tǒng)一北方后，各族人民交往增多，民族融合的趨勢明顯增強。但鮮卑貴族用落后的方式統(tǒng)治各族人民，激化了社會矛盾，北魏政權面臨著危機。2.改革措施：(1)借鑒漢族的政治制度和經(jīng)濟制度，實施一系列新的制度，加強對經(jīng)濟和行政的管理。(2)遷移都城。494年，孝文帝把都城從平城遷至洛陽。(3)學習漢族文化風俗：改漢姓、穿漢服、與漢族通婚、學說漢語。完善學校教育制度，讓更多的鮮卑貴族子弟系統(tǒng)學習漢族文化。3.意義：鞏固了北魏統(tǒng)治。推動了鮮卑族等民族的進步。(2)促進了各民族交往、交融?？键c四三國兩晉南北朝時期五、三國兩晉南北朝時期的書法1.我國書法發(fā)展歷程：(1)甲骨文—金文—小篆—隸書—草書、楷書、行書。(2)秦漢時期：篆書和隸書流行。(3)三國兩晉南北朝時期：楷書成為主流。2.書法成就：(1)三國：魏國鐘繇，楷書已近成熟，他寫的《賀捷表》被稱為“楷書之祖”。(2)東晉：王羲之、王獻之最為著名。王羲之被尊稱為“書圣”，其代表作《蘭亭序》被稱為“天下第一行書”?？键c五隋唐時期考點五隋唐時期一、開皇之治1.措施：(1)政治上：改革政權機構，確立三省六部制；推行新的選官制度。(2)經(jīng)濟上：推行均田制；減輕賦稅，倡導節(jié)儉。2.影響：促進了政權鞏固、經(jīng)濟發(fā)展，形成了富庶、繁榮的盛世局面，史稱“開皇之治”。二、科舉制的創(chuàng)建1.創(chuàng)立標志：隋煬帝時開設進士科。2.特征：分科考試、擇優(yōu)錄取，相對公平和公開。3.影響：科舉制度是一種新的選官制度。它的出現(xiàn)表明我國古代的選官制度已從推薦、考査為主轉變?yōu)榭荚嚍橹?。通過科舉考試，一些門第不髙、有真才實學的人進入各級政權擔任官職。這一制度沿用1300年之久，影響深遠。考點五隋唐時期三、大運河的開鑿1.目的：加強對南方的統(tǒng)治，方便南方物資北運，滿足隋煬帝巡游江南的愿望。2.概況：(1)開鑿時間：605年。(2)皇帝：隋煬帝。(3)中心:洛陽。(4)起止點：東南到余杭，東北到涿郡，全長2000多千米，是世界上最長的運河。(5)四段河：從北向南為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河。(6)溝通五大水系：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。3.意義：成為南北交通的大動脈，促進了南北經(jīng)濟文化的交流和政治聯(lián)系的加強?？键c五隋唐時期四、“貞觀之治”和“開元盛世”1.貞觀之治：(1)背景：唐太宗吸取隋亡教訓，能夠做到廣開言路。(2)治國政策：①選用良吏，提高行政效能。任用長孫無忌、房玄齡、杜如晦和魏征等在三省六部中擔任要職。②輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負擔。推行唐初創(chuàng)立的賦役制度，允許農(nóng)民交納一定的實物（絲絹或麻布）來替代勞役。③簡法輕刑，修訂法律。唐太宗讓臣下按寬簡原則修訂法律，制定出《貞觀律》，死刑條目減去一半，“鞭背”等酷刑被廢除。④重視教育，大力培養(yǎng)人才。唐朝中央設國子學、太學等學校。唐太宗常到學校視察，下令擴建校舍，增招生員。⑤實行恩威并施的政策，改善民族關系。唐太宗用和親、封賞、接納子弟到長安讀書等辦法籠絡順從唐朝的少數(shù)民族貴族上層。而當東突厥貴族率部進攻長安時，他立即派兵迎擊，直至把東突厥消滅。這種政策收到良好的效果，唐太宗被各族首領共同擁戴為“天可汗”。考點五隋唐時期四、“貞觀之治”和“開元盛世”2.開元盛世：(1)治國政策：①任用賢能。讓才干出眾、敢于直言的姚崇、宋璟擔任宰相。唐玄宗親自考核縣令，淘汰了一批腐敗無能的官吏。②發(fā)展生產(chǎn)。鼓勵擴大耕地面積，興修水利。③整理財政。清理土地和戶口。④寬仁政策。廢除武則天時代的酷刑苛法。⑤倡導節(jié)儉。(2)結果與影響：經(jīng)過唐玄宗的治理，不僅“貞觀之風一朝重振”，而且經(jīng)濟文化又有新的發(fā)展。開元年間唐朝進入鼎盛時期，史稱“開元盛世”?？键c五隋唐時期五、曲轅犁和筒車、開放的社會景象1.曲轅犁和筒車。2.開放的社會景象：(1)長安城市風貌：①隨處可見少數(shù)民族和外國人。②胡商興旺。③胡人習俗常見。④教育和科舉開放，外國留學生可以參加唐朝科舉考試。(2)婦女地位提高。六、詩歌的繁榮1.原因：(1)經(jīng)濟的繁榮與開放。（2)國家的統(tǒng)一與安定。（3)科舉制的促進。2.代表人物：“詩仙”李白，我國古代最杰出的浪漫主義詩人?！霸娛ァ倍鸥?，他的詩記錄了安史之亂前后的歷史，被稱為“詩史”?？键c五隋唐時期七、唐朝的民族關系與對外關系1.民族關系：和親：唐太宗把文成公主嫁給吐蕃首領松贊干布，密切了漢藏關系。2.對外關系：(1)鑒真東渡：唐玄宗時期，鑒真不畏艱險，東渡日本，講授佛學理論，促進了日本佛學、醫(yī)學、建筑、雕塑水平的提高。(2)玄奘西行：玄奘為中國和印度半島文化交流做出了突出的貢獻。其著作《大唐西域記》成為研究印度半島地理、歷史、風土人情的珍貴歷史文獻。考點五隋唐時期八、安史之亂與藩鎮(zhèn)割據(jù)1.安史之亂：(1)原因：唐玄宗統(tǒng)治后期，政治腐敗，奸臣當?shù)溃順分L盛行。(2)經(jīng)過：755年，安祿山起兵反叛，隨后史思明舉兵反唐，歷時8年才平息。(3)影響：社會經(jīng)濟遭到極大破壞，安史之亂成為唐朝由盛轉衰的轉折點。2.藩鎮(zhèn)割據(jù)：(1)時間：安史之亂后。(2)危害：節(jié)度使掌握轄區(qū)內(nèi)軍事、財政、民政大權，成為為害一方的“土皇帝”?？键c六宋元時期考點六宋元時期一、北宋中央集權的加強1.原因：宋太祖及繼任者吸取五代政局動蕩、朝代短命的教訓。2.措施：(1)“杯酒釋兵權”削奪朝中大將兵權。(2)中央：①二府：政事堂管政務，樞密院管軍務。②三司：管財政。三大機構互不相屬，分別對皇帝負責。地方：①政治上：派文臣擔任州縣主官。②軍事上：把地方精兵調(diào)入中央。③財政上：在州之上設轉運使，把財權收歸中央。3.影響：(1)積極：加強了皇權和中央集權，維護了國家統(tǒng)一。(2)消極：軍隊戰(zhàn)斗力削弱，政府行政效率低下，人民負擔加重?？键c六宋元時期二、重文輕武1.目的：防止武將對中央集權造成威脅。2.表現(xiàn)：（1)重用文臣：中央，要職由文臣擔任；遇有戰(zhàn)事，文臣領兵；地方，轉運使、知州、知縣都是文官。

（2)重視文官選拔：科舉制規(guī)模擴大，主要選拔文士。3.影響：(1)利：有利于防止大將奪權，有利于政權穩(wěn)定；促進了文化繁榮。(2)弊：削弱了軍隊戰(zhàn)斗力，官員增多加重了財政負擔。考點六宋元時期三、民族政權的并立1.政權建立：政權名稱民族建立者都城契丹（遼）契丹族耶律阿保機

宋漢族趙匡胤東京（今開封）西夏黨項族元昊

金女真族完顏阿骨打

南宋漢族趙構臨安（今杭州）2.澶淵之盟：(1)經(jīng)過：1004年遼攻宋，進抵澶州。在宰相寇準勸說下，宋真宗親征，擊退遼軍。1005年，宋遼議和，訂立盟約，史稱“澶淵之盟”。(2)影響：雙方邊境穩(wěn)定，經(jīng)濟文化交流頻繁?？键c六宋元時期四、宋代南方經(jīng)濟的發(fā)展1.南方經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)：(1)農(nóng)業(yè)：南方精耕細作技術走向全面成熟。水稻成為最重要的糧食作物（出現(xiàn)插秧工具秧馬），原產(chǎn)北方的小麥、粟、豆類，在南方擴大種植，棉花、茶葉成為重要的經(jīng)濟作物。(2)手工業(yè)：南宋時，棉紡織業(yè)在南方興起，制瓷業(yè)發(fā)展，出現(xiàn)景德鎮(zhèn)、龍泉窯、哥窯等名窯。2.經(jīng)濟重心的南移：(1)南移的原因：由于北方戰(zhàn)亂，而南方社會環(huán)境安定；南方優(yōu)越的地理氣候條件；人口大量南遷。(2)南移的過程：東漢后期起，我國經(jīng)濟重心開始由北向南轉移。唐朝中期（安史之亂）后，轉移速度加快。兩宋時，南方已成為全國經(jīng)濟的重心。考點六宋元時期五、元朝的建立和統(tǒng)一1.建立：1271年，忽必烈建立元朝，定都大都。2.統(tǒng)一：1279年，元朝統(tǒng)一全國。六、行省制度1.建立：元朝在中央設置中書省管理全國事務，在地方設立行中書?。ê喎Q行省）統(tǒng)一管理地方軍事、行政、財政事務。2.意義：行省制的確立鞏固了國家統(tǒng)一，是我國政治制度史上一項重大改革，對后世行政區(qū)劃影響很大。七、宣政院管轄西藏1.設立：元朝在中央設宣政院，管理全國佛教和藏族事務，又在西藏設宣慰使司作為地方行政機構。2.意義：標志西藏地區(qū)正式納入中央政府管轄之下?？键c六宋元時期八、宋元時期的城市生活1.重要城市：東京（北宋）、臨安（南宋)。2.商業(yè)繁榮的表現(xiàn)：(1)打破了住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)分置的布局。(2)出現(xiàn)了“夜市”和“曉市”。(3)城內(nèi)有專門供人們娛樂的場所——“瓦子”，“瓦子”里面有專供舞臺演出的地方叫“勾欄”。(4)交子：最早使用的紙幣。適應大宗買賣的需要，方便交易?？键c六宋元時期九、宋詞、元曲的流行1.代表詞人：(1)柳永：“凡有井水處，即能歌柳詞。”柳永作品有濃郁的市井色彩。(2)蘇軾：開創(chuàng)豪放詞派。(3)李清照：詞風婉約中帶豪放。(4)辛棄疾：豪放派。2.元曲：(1)特點：通俗化、大眾化。(2)代表人物：關漢卿，代表作《竇娥冤》。考點六宋元時期十、印刷術、指南針和火藥1.印刷術：(1)發(fā)明概況：①隋唐：我國發(fā)明了雕版印刷術。②宋朝：北宋中期，平民畢昇發(fā)明了活字印刷術。③元朝：王禎發(fā)明轉輪排字盤，提高了排字效率。(2)意義：活字印刷術的發(fā)明，有利于傳播我國古代文化、保存古代典籍。先后東傳到日本、朝鮮，西傳到歐洲。對人類文化發(fā)展做出了偉大貢獻。2.指南針：(1)發(fā)明：①戰(zhàn)國：人們利用天然磁石制成指南器具“司南”。②北宋：指南針發(fā)明，并開始用于航海。(2)外傳及意義：我國是世界上最早把指南針用于航海事業(yè)的國家。12世紀，指南針經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，促進了世界航海業(yè)的發(fā)展。3.火藥：(1)發(fā)明：唐朝時，煉丹家發(fā)明了火藥。唐朝末年，火藥開始用于軍事。(2)外傳及意義：13至14世紀，火器傳入阿拉伯和歐洲?？键c七明清時期考點七明清時期一、朱元璋強化皇權1.措施：(1)地方：廢行省，設“三司”。(2)中央：廢除丞相制，取消中書省，權分六部。(3)軍事：設立五軍都督府，與兵部相互牽制。(4)實行特務統(tǒng)治：設立錦衣衛(wèi)、東廠。2.影響：加強君主專制。二、八股取士1.本質(zhì)：明朝專制統(tǒng)治在文化上的體現(xiàn)。2.內(nèi)容：題目選自四書五經(jīng)，論述內(nèi)容須遵循朱熹的《四書集注》。3.文體形式：八股文。4.影響：加強了明朝的中央集權，禁錮了人們的思想，阻礙了文化發(fā)展?？键c七明清時期三、鄭和下西洋、戚繼光抗倭1.鄭和下西洋：(1)目的：擴大明朝在海外的政治影響，宣揚國威。(2)概況：1405—1433年，鄭和船隊從劉家港（在今江蘇太倉境內(nèi)）出發(fā)，七下西洋，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。(3)影響：擴大了中國和亞非國家的經(jīng)濟文化交流，使明朝與30多個國家建立了友好關系。鄭和的遠航比著名的歐洲航海家哥倫布的遠航早半個多世紀，是世界航海史上的壯舉。考點七明清時期三、鄭和下西洋、戚繼光抗倭2.戚繼光抗倭：(1)背景：明中期，朝廷腐敗，邊防廢弛，加之推行海禁政策，海盜、商人、倭寇勾結，倭患日益嚴重。(2)經(jīng)過：戚繼光組建“戚家軍”，在浙東臺州九戰(zhàn)九捷，掃平浙江倭寇后，又前往福建、廣東，幾年后，倭患基本平定。(3)評價：戚繼光是杰出的民族英雄。考點七明清時期四、明長城和北京城1.明長城：(1)修建目的：加強對蒙古族和女真族的防御。(2)起止點：西起嘉峪關，東到鴨綠江。(3)意義：是歷代規(guī)模最大、防御設施最完善的城防工程。2.北京城：(1)建造：明成祖在元大都的基礎上營建而成。

(2)布局：全城由外城、內(nèi)城、皇城和宮城（紫禁城）四重構成。(3)意義：故宮是世界上現(xiàn)存最大、最完整的宮殿建筑群，反映了我國木結構建筑的成就?？键c七明清時期五、《本草綱目》《天工開物》《農(nóng)政全書》1.《本草綱目》：(1)作者：明朝李時珍。(2)成就：藥物學巨著，全面總結了我國古代藥物學的成就。2.《天工開物》：(1)作者：宋應星。(2)成就：全面總結了我國農(nóng)業(yè)、手工業(yè)成就，一定程度上體現(xiàn)了人與自然和諧相處的思想。被外國人稱為“17世紀的工藝百科全書”。3.《農(nóng)政全書》：(1)作者：徐光啟。(2)成就：是一部集古代農(nóng)業(yè)之大成并吸收了西方科技知識的農(nóng)業(yè)專著?？键c七明清時期六、李自成起義1.原因：（1)根本原因：明朝的腐敗統(tǒng)治；（2)直接原因：陜北大旱，統(tǒng)治者重稅依舊。2.口號：“均田免糧”。3.成就：1644年，攻克北京，明朝滅亡。4.失