高一學(xué)生的心理素質(zhì)總結(jié)(5篇)

高一學(xué)生的心理素質(zhì)總結(jié)(5篇)

自我評(píng)價(jià)(self-evaluation）自我意識(shí)的一種形式。是主體對(duì)自己思想、愿望、行為和共性特點(diǎn)的推斷和評(píng)價(jià)。以下是我整理的高一同學(xué)的心理素養(yǎng)總結(jié)(5篇)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

高一同學(xué)的心理素養(yǎng)總結(jié)篇1

本人的審美觀比以前更成熟了，比以前更會(huì)觀賞了。雖說(shuō)表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了。能感受并觀賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣；樂觀參與藝術(shù)活動(dòng)，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)上，本人有較強(qiáng)的自學(xué)力量，勤于鉆研，肯思索，合理支配好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解力量強(qiáng)，思維靈敏，對(duì)于審美，本人對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精。

高一同學(xué)的心理素養(yǎng)總結(jié)篇2

從高中生心理健康標(biāo)準(zhǔn)考慮，本人智力正常，人格完整，敬重自己與他人，人際關(guān)系良好，與高校生年齡心理特點(diǎn)相適應(yīng)，所追求的目標(biāo)可取，心情基本穩(wěn)定，意志健全。

從自我意識(shí)特點(diǎn)考慮，我能夠獨(dú)立思索問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，有自己主見，不隨波逐流，但遇到大事有時(shí)會(huì)遲疑搖擺，受他人示意影響。雖然自我掌握愿望劇烈，但自我掌握力量仍舊不足。從心情特點(diǎn)考慮，本人心情體驗(yàn)豐富多彩，有少兒時(shí)的天真活潑，也有成人的深思熟慮。隨著學(xué)問(wèn)水平提高和學(xué)問(wèn)閱歷的積累，心情的自控力量加強(qiáng)，但還存在明顯的波動(dòng)性。在外界刺激下，雖能克制自我，但有時(shí)仍易沖動(dòng)，不能夠

非常寒冷靜客觀地分析問(wèn)題，有時(shí)簡(jiǎn)單感情用事。

在某些場(chǎng)合和特定的問(wèn)題上，本人經(jīng)常文飾、隱蔽或抑制自己的真實(shí)情感。本人活潑生動(dòng)，熱忱樂觀，思維敏捷，反應(yīng)快速，喜愛交往，語(yǔ)言表達(dá)力量較佳，簡(jiǎn)單感動(dòng)，很少發(fā)脾氣，但感情不易流露。擅長(zhǎng)克制忍讓，心胸較寬，不計(jì)較小事，能夠容忍委屈。當(dāng)心情一旦被引起時(shí)，能形成劇烈穩(wěn)固而深刻的體驗(yàn)，長(zhǎng)久力強(qiáng)，三思而后行，穩(wěn)重但以被他人左右，敏感性強(qiáng)。在學(xué)習(xí)和工作中，是各類活動(dòng)的樂觀參加者，工作效率較高，仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，能夠擔(dān)當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的繁重工作，始終如一，想干的事情未完成，可不吃飯不睡覺。辦事力求穩(wěn)妥，不做沒把握的事。

本人敢于冒險(xiǎn)，喜愛挑戰(zhàn)自我，盼望挑戰(zhàn)難度大、問(wèn)題簡(jiǎn)單的事情，但缺乏細(xì)心。當(dāng)爭(zhēng)論和討論簡(jiǎn)單問(wèn)題時(shí)，喜愛攝取不同觀點(diǎn)，盼望別人能重復(fù)幾遍。有時(shí)會(huì)有傲慢心情，覺得自己要比被人機(jī)靈和靈敏。擅長(zhǎng)交際、待人親切的我簡(jiǎn)單交上伴侶，但友情常不穩(wěn)固，缺少知心伴侶。做某一項(xiàng)事情，能集中留意力，但不能很快轉(zhuǎn)移留意力至另外的大事。從性格特點(diǎn)考慮，本人能夠面對(duì)和接納現(xiàn)實(shí)，客觀評(píng)價(jià)和接收自己、他人和社會(huì)，有較寬闊的視野，就事論事，喜愛自己四周的事物，有獨(dú)立自主的性格，能辨別目的和手段，對(duì)善惡的區(qū)分態(tài)度較為明朗，有適度的幽默感和制造性。

高一同學(xué)的心理素養(yǎng)總結(jié)篇3

在學(xué)習(xí)方面，始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則，認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)習(xí)每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，對(duì)老師講的各個(gè)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)都能嫻熟的運(yùn)用，對(duì)老師布置的習(xí)題也是仔細(xì)的完成，養(yǎng)成了良好自學(xué)的習(xí)慣。有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在生活方面，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，平易近人，待人友好，始終以來(lái)與人相處甚是融洽。

在工作方面，有劇烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍。在擔(dān)當(dāng)同學(xué)干部期間，不怕苦、不怕累，仔細(xì)負(fù)責(zé)的為同學(xué)們做好每一件事，得到同學(xué)們的全都好評(píng)。在課余時(shí)間，我樂觀參與體育熬煉，增加身體素養(yǎng)，也喜愛勞動(dòng)，樂觀參與校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。

在思想品德方面，我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的抱負(fù)和宏大的目標(biāo)，有良好道德修養(yǎng)和生活作風(fēng)，并有堅(jiān)決的政治方向。我喜愛祖國(guó)，喜愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。愛惜公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。關(guān)懷國(guó)家大事。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參加學(xué)校的公益宣揚(yáng)和愛國(guó)主義活動(dòng)。作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告辭中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，去查找另一片更加寬闊的天空。在這最終的中同學(xué)活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成果，為幾年來(lái)的中同學(xué)活劃上完善的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。

高一同學(xué)的心理素養(yǎng)總結(jié)篇4

（一）本人在校喜愛祖國(guó)，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好伴侶。我學(xué)習(xí)勤奮，樂觀向上，喜愛和同學(xué)爭(zhēng)論并解決問(wèn)題，常常參與班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛幼，常常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。高中以來(lái)我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一個(gè)有抱負(fù)，有理想，有文化的人。

（二）本人能自覺遵守中同學(xué)守則，樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，敬重師長(zhǎng)，與同學(xué)和諧相處，關(guān)懷喜愛集體，樂于關(guān)心別人，勞動(dòng)樂觀肯干，自覺熬煉身體，常常參與并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

（三）本人關(guān)懷了解時(shí)事，具有國(guó)家和民族驕傲感，遵紀(jì)守法、舉止文明、正直守信、有團(tuán)隊(duì)精神、喜愛勞動(dòng)、樂于關(guān)心他人，并自覺愛惜環(huán)境衛(wèi)生。此外，擅長(zhǎng)打排球等各種球類，擔(dān)當(dāng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排球隊(duì)長(zhǎng)，參與了歷年的班級(jí)各種競(jìng)賽。有較強(qiáng)的自學(xué)力量，勤鉆研，肯思索，能合理支配好學(xué)習(xí)時(shí)間，擅長(zhǎng)摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。理解力量強(qiáng)，思維靈敏，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見解。并取得了較好的成果。

（四）時(shí)間飛逝，高中生活就要結(jié)束，在過(guò)去的三年中我歡樂的成長(zhǎng)，漸漸的進(jìn)步，不知不覺長(zhǎng)大了很多，成熟了很多。我仔細(xì)的學(xué)習(xí)，不放過(guò)學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，從學(xué)習(xí)中獲得學(xué)問(wèn)和樂趣，也在學(xué)習(xí)中思想得到升華，取得了較優(yōu)異的成果，得到了老師認(rèn)可，能有和善，寬容從心里包涵別人。待人柔切友善，關(guān)心同學(xué)解決生活學(xué)習(xí)中的困難和同學(xué)關(guān)系特別融洽，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也表現(xiàn)精彩，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。遇到挫折不退縮。我以后會(huì)更加努力。

高一同學(xué)的心理素養(yǎng)總結(jié)篇5

學(xué)校剛上升中，學(xué)習(xí)科目增加了，學(xué)習(xí)節(jié)奏變快了。面對(duì)新的同學(xué)，新的老師，一切的一切，想到自己就要在這里與這些來(lái)自不同地方的同學(xué)，還有新的老師共同度過(guò)美妙的高中三年好興奮，暗中宣誓肯定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取高中階段取得優(yōu)異的成果，考上自己抱負(fù)的高校。

可是，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程的推動(dòng)，我滿腔的自信漸漸變冷，無(wú)論我怎么努力數(shù)學(xué)和歷史兩門課程的成果就是差強(qiáng)人意。上次的其中考試我的數(shù)學(xué)考了90分，歷史更是不到60分，這樣的成果我一時(shí)難以接受，。

記得學(xué)校時(shí)我的數(shù)學(xué)和歷史可是我的強(qiáng)項(xiàng)，從來(lái)都是班級(jí)前幾名啊。并且，我特別喜愛數(shù)學(xué)，對(duì)歷史我也比較感愛好。我上課仔細(xì)聽講，課后努力刷題。怎么成果就是上不去呢？是不是自己努力不夠？于是，我暗暗宣誓肯定要加倍努力趕上。無(wú)論在學(xué)校還是回家，不時(shí)不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成果卻總上不去。面對(duì)這樣的狀況，我也是非常焦急的，原來(lái)有付出就應(yīng)當(dāng)有回報(bào)，付出的多就應(yīng)當(dāng)回報(bào)許多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的狀況卻并非如此?。课倚闹械慕箲]

帶動(dòng)其它課程的成果也有所下降，漸漸變得心灰意冷，失去了信念。

我分析自己是不是天生就是數(shù)學(xué)不好，橫向思維不行或笨呢？我是不是應(yīng)當(dāng)放棄？一天雨后，為排斥心中的沉悶，順手打開窗戶遠(yuǎn)眺雨后的遠(yuǎn)方。這是，天上的烏云開頭散開了，天涯還有太陽(yáng)露出了霞光，我的思維飄向了無(wú)盡的天際。我想起了古代大儒學(xué)家孔子，從小失去了父親，家境貧困，沒有受到良好的教育的條件，只能通過(guò)堅(jiān)韌的自學(xué)求得學(xué)問(wèn)。他從15歲起開頭發(fā)奮讀書，由于沒有老師，在學(xué)習(xí)上遇到難題數(shù)不勝數(shù)，就多方請(qǐng)教他人，最終成為了我國(guó)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人！?想到這里我心里豁然開朗，古代孔子在那么艱苦的環(huán)境中都能勝利，而我們現(xiàn)代各方面比古代不知優(yōu)越了多少倍，我腦子又不笨，確定是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，才導(dǎo)致幾門功課成果不抱負(fù)，我肯定會(huì)想到方法，把成果提高上去的。

接下來(lái)的日子我一有時(shí)間就找任課老師請(qǐng)教問(wèn)題，把自己心中的想法和老師溝通，老師幫我分析了功課不抱負(fù)的緣由，并幫我制定了學(xué)習(xí)的方法：告知我要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，把重心放在薄弱學(xué)科，要腳踏實(shí)地，避開一步邁太大，不能一口吃成胖子。同時(shí)，依據(jù)我的狀況幫我制定了長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)方案

，提示我不要焦慮，自己還有很大的進(jìn)步空間，只要有恒心、更努力成果肯定會(huì)進(jìn)步，老師看好你等。老師的鼓舞好比一只強(qiáng)心劑，在我心中燃起了熊熊烈火，點(diǎn)燃了我心中的欲望和信念，從今我更加刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)信了自己的信念。果真，我的努力沒有白費(fèi)，數(shù)學(xué)成果漸漸有了提高，歷史成果也有了較大進(jìn)步。我的信念十足，布滿了學(xué)習(xí)干勁。

不知不覺中，我在高中學(xué)習(xí)已經(jīng)一年?；仡^看自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，有道是：“人間沒有不凋謝的花，世上沒有不曲折的路”。求學(xué)的過(guò)程中有平坦的大道，也有坎坷的小路；只要能順當(dāng)?shù)亟?jīng)受挫折的考驗(yàn)，最終就會(huì)得到勝利。把挫折看做自己