2024年中班亂七八糟的魔女之城教案

第頁(yè)2024年中班亂七八糟的魔女之城教案中班亂七八糟的魔女之城教案

中班亂七八糟的魔女之城教案

時(shí)間：2023-03-2808:58:30教案投訴投稿

相關(guān)推薦

中班亂七八糟的魔女之城教案

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是我為大家整理的中班亂七八糟的魔女之城教案，歡迎大家分享。

中班亂七八糟的魔女之城教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在解決問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)物體排列的規(guī)律，對(duì)排序產(chǎn)生興趣并愿意嘗試自己動(dòng)手排序。

2、感受規(guī)律的美，體會(huì)排序在生活中的作用。

3、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、幼兒操作材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1.你們喜歡聽(tīng)公主和王子的故事嗎?

師：有一天，一只青鳥(niǎo)飛過(guò)，丟給公主一封信。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)信里寫(xiě)了什么吧!(放錄音)

2.師：信中說(shuō)什么?王子在亂七八糟之城迷路了，你們覺(jué)得亂七八糟魔女城是什么樣的?(很亂)去魔女之城必須經(jīng)過(guò)哪里?(規(guī)則之城)規(guī)則之城又是怎樣的呢?(整齊，有規(guī)則)你們?cè)敢夂凸饕黄鹑フ韧踝訂?

3.公主在大大的箱子里裝上了好多東西，那我們出發(fā)吧!

二、利用故事情節(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律排序。

1.找鑰匙

師：公主走呀走，她來(lái)到了規(guī)則之城的城門(mén)口，可是城門(mén)怎么了?公主使勁地?fù)u晃鎖頭，這時(shí)一旁的大怪樹(shù)說(shuō)話了(放錄音)。門(mén)鎖了，怎么辦呢?

師：要找到鑰匙才能把門(mén)打開(kāi)。去哪里找?(樹(shù)林里)

師：來(lái)到了樹(shù)林里，你發(fā)現(xiàn)了什么?到底是哪把鑰匙呢，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大怪樹(shù)的提示吧!(放錄音)

師：大怪樹(shù)告訴了我們一個(gè)關(guān)于水果的規(guī)律，誰(shuí)聽(tīng)到了?(蘋(píng)果蘋(píng)果梨)

師：現(xiàn)在你知道是第幾棵樹(shù)上的鑰匙了嗎?(第2棵)

師：誰(shuí)能按著大怪樹(shù)說(shuō)的水果規(guī)律繼續(xù)排下去呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)并上來(lái)排列)

師：他排列的正確嗎?這是按照兩個(gè)一個(gè)排列的。

2.走彩色的路

師：拿到了鑰匙，公主興奮地打開(kāi)城門(mén)，可是她又遇到了難題，在她面前出現(xiàn)了好幾條分岔路，可是只有一條才能通往魔女之城，應(yīng)該走哪一條呢?(中間這條)

師：看來(lái)中間這條路才是最安全的。這條路的顏色可真多，有哪幾種顏色組成的?你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?(粉色藍(lán)色白色的規(guī)律)

師：那我們一起把這個(gè)規(guī)律念一念吧。

師：原來(lái)是由三個(gè)不一樣的顏色一個(gè)一個(gè)排列的。

師：請(qǐng)個(gè)小朋友上來(lái)用筆把路線畫(huà)出來(lái)，讓公主安全的走出去吧!

3.修橋

師：公主很快就走過(guò)了彩色路，繼續(xù)往前走，公主來(lái)到了懸崖邊，看到了什么?(引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō))

師：還有3座橋，可是每一座橋上都有破洞，怎么辦?

師：讓我們一起來(lái)把橋修好吧。只能用這兩塊木板去修橋，應(yīng)該把木板補(bǔ)到哪座橋上才正確呢?(根據(jù)幼兒的`回答教師進(jìn)行演示并帶領(lǐng)幼兒集體驗(yàn)證)

小結(jié)：終于把橋有規(guī)律的修好了，公主順利地過(guò)河了。

四、幫助小猴。

師：過(guò)了小河，公主又遇到了分叉路，她看到了小猴子，想向他們問(wèn)路，可是小猴沒(méi)時(shí)間告訴公主，他們找不到自己的位置了。只有幫三只小候找回各自的位置才能給公主指路。快幫助小猴找位置。

幼兒四人一組操作。

師：我很喜歡這規(guī)則之城，因?yàn)槌抢锼械臇|西都是有規(guī)律的擺放的，整整齊齊，看了讓人覺(jué)得很舒服，你們喜歡規(guī)則之城嗎?

三、整理亂七八糟之城。

師：通過(guò)規(guī)則之城，來(lái)到了魔女之城。你們看魔女的房間怎么樣?這么亂，上哪去找王子啊，你們?cè)敢鈳椭硪幌聠帷?/p>

1.整理房間

要求：請(qǐng)你幫助魔女把襪子有規(guī)律地掛起來(lái)，盤(pán)子杯子酒瓶也整齊地放到柜子上，從小旗這邊開(kāi)始往后排，想一想，除了我們剛才講過(guò)的這些規(guī)律，你還可以怎么排?排出不一樣的規(guī)律來(lái)，好嗎?等會(huì)請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你是按照什么規(guī)律排的。

2.展示幼兒的作品。(請(qǐng)完成的幼兒將操作紙貼到展板上)

師：看看這張是怎樣排的?

找找看有沒(méi)有和這張排的不一樣的了?(發(fā)現(xiàn)有更多有規(guī)律的排法)

四、欣賞生活中的規(guī)律之美，感受它的用處。

老師和幼兒一起欣賞生活中規(guī)律之美，感受規(guī)律之美。

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

中班亂七八糟的魔女之城教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1..能發(fā)現(xiàn)事物AAB、ABB、ABC的排列規(guī)律

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行排序

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.《亂七八糟魔女之城》繪本ppt2.

活動(dòng)過(guò)程

一、游戲?qū)?/p>

播放繪本ppt，介紹封面及故事人物"今天老師帶來(lái)了一個(gè)有趣的故事，看看畫(huà)面上有什么人物啊?她的房間里都有什么?是怎樣的?你喜歡嗎?為什么?

那么在她身上會(huì)發(fā)生什么事情呢?我們一起來(lái)看看

二、發(fā)現(xiàn)AAB、ABB的排列規(guī)律，并進(jìn)行模式的填充和復(fù)制

1講述故事，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)AAB的排列規(guī)律"陽(yáng)光燦爛的南國(guó)里住著一位堅(jiān)強(qiáng)的公主。有一天，一只青鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)丟給公主一封信。

公主殿下：

我去了亂七八糟魔女之城之后就迷失了回來(lái)的方向，只有經(jīng)過(guò)北邊的規(guī)則之城才能到達(dá)亂七八糟魔女之城，用你的智慧和勇氣救救我吧。王子"什么?王子迷失了方向?"公主在大大的箱子里裝滿了各種各樣的東西。現(xiàn)在往北邊的亂七八糟魔女之城出發(fā)!

"嗯，規(guī)則之城的門(mén)竟然是鎖著的?!"堅(jiān)強(qiáng)的公主搖晃了一下鎖頭，大怪樹(shù)搖晃著樹(shù)枝擋住了公主。"別費(fèi)力氣了，這里是絕對(duì)進(jìn)不去的!""我一定要進(jìn)去""是嗎?那你就找鑰匙吧。在下面的這些樹(shù)中，有棵樹(shù)上結(jié)著蘋(píng)果，蘋(píng)果，梨，蘋(píng)果，蘋(píng)果，梨，找出這棵樹(shù)，鑰匙就在樹(shù)尖上。如果你沒(méi)有找到鑰匙，我就用樹(shù)枝把你捆的緊緊的，扔到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。堅(jiān)強(qiáng)的公主能找鑰匙嗎?

小朋友們你能找到嗎?

這棵樹(shù)上是按照幾種水果進(jìn)行有規(guī)律的排列的?(兩種)

2.教師和幼兒一起按照AAB、ABB的排列規(guī)律，將圖中缺失補(bǔ)充完整。

(1)公主打開(kāi)城門(mén)，遇到三只猴子在玩雜技，猴子："你是找吧我們從那個(gè)地方推下來(lái)的魔女嗎?不好意思，我們現(xiàn)在得找回我們各自的位置，所以沒(méi)時(shí)間告訴你路。"公主："我要是幫你們找回各自原來(lái)的位置，你們能幫我之路嗎?

猴子："行，好吧，快點(diǎn)幫我們找回格子原來(lái)的位置。

我們和公主一起來(lái)想辦法吧!

3.為幼兒提供貼紙，引導(dǎo)幼兒以小組形式按照AAB、ABB的排列規(guī)律，將復(fù)制延續(xù)

三、發(fā)現(xiàn)ABC的排列規(guī)律，并進(jìn)行模式的填充和復(fù)制

1.繼續(xù)講述故事，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)ABC的排列規(guī)律

(1)公主進(jìn)入了規(guī)則之城，里面竟然有好幾條道路。粉色、藍(lán)色、白色、粉色、藍(lán)色、白色……面前的石路一眼看不到頭。如果走錯(cuò)路的話，說(shuō)不定會(huì)遇到怪獸，一定要小心。堅(jiān)強(qiáng)的公主走那條路了?

小朋友們，這條路上有幾種顏色進(jìn)行有規(guī)律排列的?(三種)

2.為幼兒提供貼紙，按照ABC的排列規(guī)律，將提琴的排列填充公主走過(guò)三種顏色有規(guī)律的路，眼前出現(xiàn)了非常大的宴會(huì)廳。但是想通過(guò)宴會(huì)廳就得把門(mén)口的提琴挪走，按照規(guī)律擺好。公主能擺好嗎?

四、為幼兒提供貼紙，按照?qǐng)D中ABC地排列規(guī)律，將書(shū)架上的`書(shū)復(fù)制延續(xù)穿過(guò)小宴會(huì)廳是一個(gè)小房間。盡到小房間的公主開(kāi)始不同的咳嗽。"哎呀，真臟。這里真是亂七八糟啊。但是王子到底在哪里呢?

亂七八糟魔女一直在大喊大叫，但是公主還是忙著打掃衛(wèi)生。除去蜘蛛網(wǎng)、擦掉灰塵。把亂七八糟堆在一起的東西放回原處，然后用彩色珠子把魔女的頭發(fā)扎了起來(lái)，還在黑色披肩上掛上了漂亮珠子。把頭發(fā)梳的整整齊齊之后照照鏡子，亂七八糟魔女變成了漂亮的公主。"哇，這真的是我嗎?我原本喜歡亂糟糟的，但是現(xiàn)在這樣更好看。"亂七八糟魔女變了，還幫著亂糟糟怪物整理房間，空著的地方應(yīng)該怎么放書(shū)呢?我們小朋友一起來(lái)幫幫小魔女吧。

五、幼兒自主創(chuàng)造模式，并試著將各自的模