2024屆江蘇省南京溧水區(qū)畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷含解析

2024屆江蘇省南京溧水區(qū)畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．德國的—位法學(xué)家說：“羅馬曾經(jīng)三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次則以法律。而這第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的一次?！薄白顬槠胶汀⒆顬槌志谩闭f明羅馬法A．維持了羅馬帝國統(tǒng)一B．鞏固了皇帝的獨尊地位C．成為歐洲法學(xué)的淵源D．維護了莊園的公共秩序2．達爾文在《物種起源》中說人類是從類人猿進化而來的，在中國最早的遠古人類是（）A．北京人 B．元謀人 C．河姆渡人 D．山頂洞人3．民族精神始終是鼓舞中華民族不畏艱難、團結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難的力量源泉。下列民族精神形成于新民主主義革命時期的是（）①五四精神②長征精神③“鐵人”精神④“兩彈一星”精神A．①②B．②③C．③④D．①④4．列寧在回顧十月革命時說：“不僅同1789年和1793年相比，而且同1871年相比，俄國無產(chǎn)階級在自己的革命中都達到了極高的高度?！薄斑_到了極高的高度”是指十月革命A．采取了暴力斗爭的形式B．首先從中心城市開始C．締造了新型的社會制度D．由無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)5．制度是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性問題。1954年《中華人民共和國憲法》第一次確定了（）A．中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度B．人民代表大會制度C．社會主義市場經(jīng)濟體制D．民族區(qū)域自治制度6．《史記·商君列傳》記載：“令民為什伍，而相牧司連坐。告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰?！兄辏孛翊髳?，道不拾遺，山無盜賊……”。這反映了商鞅變法（）A．注重法治，穩(wěn)定社會秩序B．承認(rèn)土地私有，發(fā)展經(jīng)濟C．推行縣制，便于國家管理D．推動民族交融，富國強兵7．1946年9月19日，丘吉爾在蘇黎世大學(xué)發(fā)表題為《歐洲的悲劇》的演說中指出：“摧毀了納粹政權(quán)之時……我向歐洲提出的建議可以概括為一句話：聯(lián)合起來！”歐洲國家為此進行實踐并最終成立了A．北約 B．華約 C．國際聯(lián)盟 D．歐盟8．俗話說：物以類聚，人以群分。把夏桀、商紂、秦二世這三個歷史人物歸成一類，他們最突出的相似點有（）①重用人才②統(tǒng)治殘暴③重視農(nóng)業(yè)④末代國君A．①②B．②③C．②④D．③④9．小組討論時，小紅和小亮就某一問題發(fā)表了自己的看法(見下圖)。他們討論的問題是()A．凡爾賽—華盛頓體系B．兩極對峙格局C．國際反法西斯聯(lián)盟D．世界多極化趨勢10．戈爾巴喬夫啟動政治改革后，蘇聯(lián)政治體制急劇變化，各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢隨之加強，最終導(dǎo)致蘇聯(lián)解體，其根本原因是A．高度集權(quán)的蘇聯(lián)模式的影響B(tài)．戈爾巴喬夫改革放棄了蘇共的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C．東歐劇變的推動D．以美國為首的西方國家對蘇聯(lián)實行和平演變11．“在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語”應(yīng)出自（）A．齊桓公改革 B．商鞅變法 C．北魏孝文帝 D．戊戌變法12．小強和爸爸都是歷史迷。一天，小強讓爸爸猜我國古代的一位皇帝，他給出如下提示詞：開通大運河、正式設(shè)置進士科、暴君。爸爸給出的正確答案應(yīng)該是A．秦二世 B．晉惠帝 C．隋文帝 D．隋煬帝二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．史稱“得人者昌”，“失賢者亡”。試結(jié)合唐代前期百余年用人方面的史實加以說明，并總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)。14．2018年2月，特朗普政府宣布“對進口中國的鑄鐵污水管道配件征收109.95%的反傾銷關(guān)稅”。2月27日，美國商務(wù)部宣布“對中國鋁箔產(chǎn)品廠商征收48.64%至106.09%的反傾銷稅，以及17.14%至80.97%的反補貼稅”。3月23日，縱過商務(wù)部發(fā)布了針對美國進口鋼鐵和鋁產(chǎn)品232措施的意見，擬對自美進口部分產(chǎn)品加征關(guān)稅，以平衡中方的利益損失。中國和美國都是當(dāng)今世界上頗具影響力的國家，因此近代以來兩國的發(fā)展和摩擦一直深受世界關(guān)注。結(jié)合以上材料，回答下列問題：標(biāo)志著中華人民共和國建立的歷史事件是什么？美國擺脫英國殖民統(tǒng)治的歷史事件是什么？。20世紀(jì)中期，英法為主兇，美國為幫兇的侵華戰(zhàn)爭是什么？建國初期，成功打退美國侵略勢力，捍衛(wèi)國家主權(quán)的歷史事件是什么？其中在上甘嶺戰(zhàn)役中犧牲的愛國英雄是誰？美國爆發(fā)的第二次資產(chǎn)階級革命是什么？成為第二次資產(chǎn)階級革命轉(zhuǎn)折的事件是什么？在當(dāng)今時代背景下，你認(rèn)為中國應(yīng)該如何與美國交往？15．世界格局是指相對穩(wěn)定的國際關(guān)系結(jié)構(gòu)。20世紀(jì)，世界格局經(jīng)歷了多次大變動，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。結(jié)合所學(xué)知識回答問題。第一次世界大戰(zhàn)后形成的世界格局的實質(zhì)是什么？形成這一格局的兩次會議，分別對中國造成了什么影響？二戰(zhàn)結(jié)束后，世界形成了美蘇主導(dǎo)世界的兩極格局，這一格局的表現(xiàn)主要是哪一政策的實施？為此，美國采取哪些措施？“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，世界格局出現(xiàn)多極化趨勢，哪些因素推動了多極化趨勢？結(jié)合所學(xué)知識思考，影響國際關(guān)系格局演變的決定性因素是什么？你覺得我國當(dāng)前應(yīng)該如何應(yīng)對國際格局的演變？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、C【解析】

依據(jù)題干“羅馬曾經(jīng)三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次則以法律。而這第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的一次?！苯Y(jié)合課本所學(xué)可知，“第一次以武力”指羅馬征服了地中海的周圍的地區(qū)，創(chuàng)立了羅馬帝國；“第二次以宗教”是基督教在世界范圍的傳播；第三次“是其中最為平和、最為持久的一次。”是指羅馬法對后世影響深遠，羅馬法中所蘊涵的人人平等，公正至上的法律觀念，具有超越時間，地域與民族的永恒價值。羅馬法更成為歐洲法學(xué)的淵源。故C符合題意，排除ABD三項。故選擇C。2、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，距今約170萬年的元謀人，是我國境內(nèi)已知最早的遠古人類。故選B。3、A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對新民主主義革命時期精神的準(zhǔn)確識記，回顧已學(xué)知識可知五四精神是來自于1919年五四運動中的愛國主義精神，長征精神是紅軍二萬千里長征所體現(xiàn)出來的，“鐵人”是五六十年代社會送給石油工人王進喜的雅號，而鐵人精神是王進喜崇高思想、優(yōu)秀品德的高度概括，也集中體現(xiàn)出我國石油工人精神風(fēng)貌，“兩彈一星”精神，成為20世紀(jì)中國人民自強不息艱苦奮斗的可貴民族精神，據(jù)此分析可知符合題意“新民主主義革命時期”，只有①②，故選A?？键c：人教新課標(biāo)八年級上冊·五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立·五四運動4、C【解析】

依據(jù)題干“不僅同1789年和1793年相比，而且同1871年相比，俄國無產(chǎn)階級在自己的革命中都達到了極高的高度?！?，結(jié)合所學(xué)知識，ABD項都在以往革命中出現(xiàn)過，故ABD不符合題意。俄國十月革命建立了世界上第一個社會主義國家，締造了新型的社會制度，使社會主義由理想變?yōu)楝F(xiàn)實，開辟了人類歷史的新紀(jì)元，故C符合題意。故選C。5、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1954年《中華人民共和國憲法》確立了人民代表大會制度，B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。6、A【解析】

依據(jù)題干的“令民為什伍，而相牧司連坐。告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰”表明商鞅變法注重法治；題干的“秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊”表明商鞅變法起到了穩(wěn)定社會秩序的作用。故A符合題意；承認(rèn)土地私有，發(fā)展經(jīng)濟是商鞅變法的內(nèi)容，在題干材料中不能體現(xiàn)。故B不符合題意；推行縣制是商鞅變法的內(nèi)容，與題干信息不符。故C不符合題意；推動民族交融與商鞅變法無關(guān)，故D不符合題意。故選A。7、D【解析】

根據(jù)“我向歐洲提出的建議可以概括為一句話：聯(lián)合起來”結(jié)合所學(xué)知識可知，歐洲國家為此進行實踐并最終成立了歐盟，1993年歐盟成立后，歐盟各國將逐步使用單一的貨幣——歐元；歐盟成員國內(nèi)部人員、資本和貨物可以自由流通，不同國家的人可以自由地在任何一個成員國工作、學(xué)習(xí)或居?。煌瑫r，歐盟還力求在外交和國家安全等方面步調(diào)一致。歐盟成立以后，歐盟成員國之間資源共享、優(yōu)勢互補，有利于經(jīng)濟的發(fā)展。歐盟成為世界上最大的經(jīng)濟體。D符合題意；北約和華約的建立標(biāo)著著美蘇爭霸的兩極格局形成，AB不符合題意，國際聯(lián)盟是1920年成立的國際組織，不符合“歐洲聯(lián)合起來”，C不符合題意。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。8、C【解析】

依據(jù)題干“夏桀、商紂、秦二世”的信息，結(jié)合所學(xué)可知，夏桀是夏朝的最后一位君主，因為實行暴政而亡國，商紂王是商朝的最后一位君主，也是因為暴政被人民推翻，秦二世是秦朝的最后一位君主，他由于統(tǒng)治殘暴，最后被推翻，由此可知②④符合題意；ABD三項的內(nèi)容不符合題意，排除；故選C。9、A【解析】根據(jù)題干小紅和小亮就某一問題發(fā)表了自己的看法的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，凡爾賽—華盛頓體系暫時維持了資本主義世界的平衡，但是不能從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，隨著資本主義世界經(jīng)濟、政治危機的發(fā)展，以及帝國主義國家間發(fā)展不平衡的加劇，自30年代起，該體系被德、日、意法西斯國家的一系列侵略行徑所打破。BCD不符合題意，所以答案選擇A。10、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，戈爾巴喬夫政治改革導(dǎo)致蘇聯(lián)由一黨制向總統(tǒng)制、多黨制轉(zhuǎn)変，國家權(quán)力分散，無政府主義狀態(tài)在全國迅速蔓延社會動蕩，各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢加強，直接導(dǎo)致蘇聯(lián)的解體。戈爾巴喬夫的改革是蘇聯(lián)解體的直接原因，高度集中的政治經(jīng)濟體制是蘇聯(lián)解體的根本原因。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。【點睛】抓住“根本原因”是解題的關(guān)鍵，蘇聯(lián)解體的根本原因是高度集權(quán)的蘇聯(lián)模式使蘇聯(lián)出現(xiàn)了嚴(yán)重的政治、經(jīng)濟危機。戈爾巴喬夫改革的失敗，使蘇聯(lián)的局勢進一步激化，直接導(dǎo)致蘇聯(lián)解體。11、C【解析】

孝文帝改革規(guī)定禁鮮卑語，說漢話，促進了民族的融合，C正確；齊桓公改革和商鞅變法主要是富國強兵為主，未涉及語言改革，AB排除；戊戌變法主要是為了救亡圖存，未涉及語言變革，D排除。故選C。12、D【解析】

依據(jù)題干“開通大運河、正式設(shè)置進士科、暴君”的信息可知，隋煬帝為了加強對全國的統(tǒng)治，修建了大運河，促進了南北經(jīng)濟文化的交流和發(fā)展，隋煬帝還開創(chuàng)了進士科，標(biāo)志著科舉制度的誕生，但是隋煬帝實行暴政，最終導(dǎo)致了隋朝的滅亡，D符合題意；秦二世沒有設(shè)置進士科，A不符合題意；晉惠帝和隋文帝都沒有開通大運河，也沒有設(shè)置進士科，BC不符合題意；故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生抓住題干的關(guān)鍵信息“大運河、正式設(shè)置進士科、暴君”，結(jié)合隋煬帝的相關(guān)知識解答問題，需要學(xué)生掌握扎實的基本功。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、唐太宗重視用人，聽取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)“貞觀之治”；武則天廣攬人才，破格用人，使社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開元年間，選賢任能，重視官員的選拔和考核，任命姚崇、宋璟等，出現(xiàn)“開元盛世”?！伴_元”以后用人失當(dāng)，寵信奸臣李林甫、楊國忠等為相，釀成“安史之亂”。經(jīng)驗教訓(xùn)：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)?、敢于直諫的人；任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴(yán)重。【解析】

通過材料考查唐代前期百余年用人方面的史實相關(guān)的知識點。題文信息提示：唐代前期百余年用人方面的史實及經(jīng)驗教訓(xùn)。結(jié)合所學(xué)歷史知識分析：唐太宗重用魏征、房玄齡、杜如晦，聽取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)"貞觀之治"；武則天重視人才，任用賢臣，如姚崇等，使社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開元年間，重視官員的選用與考核，任姚崇、宋璟等為相，出現(xiàn)"開元盛世"。"開元"以后用人失當(dāng)，任李林甫、楊國忠等為相，釀成"安史之亂"。經(jīng)驗教訓(xùn)：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)洹⒏已灾敝G者，任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴(yán)重。根據(jù)要求即可回答：唐太宗重視用人，聽取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)“貞觀之治”；武則天廣攬人才，破格用人，使社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開元年間，選賢任能，重視官員的選拔和考核，任命姚崇、宋璟等，出現(xiàn)“開元盛世”?！伴_元”以后用人失當(dāng)，寵信奸臣李林甫、楊國忠等為相，釀成“安史之亂”。經(jīng)驗教訓(xùn)：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)?、敢于直諫的人；任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴(yán)重。14、（1）開國大典；獨立戰(zhàn)爭（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭；抗美援朝戰(zhàn)爭；黃繼光（3）南北戰(zhàn)爭；《解放黑人奴隸宣言》（4）開放性答案（言之有理即可）【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識可知，1949年10月1日，開國大典在北京天安門城口上舉行，標(biāo)志著中華人民共和國建立，美國獨立戰(zhàn)爭是美國擺脫英國殖民統(tǒng)治的歷史事件。（2）依據(jù)所學(xué)知識可知，20世紀(jì)中期，英法為主兇，美國為幫兇的侵華戰(zhàn)爭是第二次鴉片戰(zhàn)爭。建國初期，成功打退美國侵略勢力，捍衛(wèi)國家主權(quán)的歷史事件是抗美援朝戰(zhàn)爭，黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中犧牲，是我國的愛國英雄。（3）依據(jù)所學(xué)知識可知，美國南北戰(zhàn)爭是美國爆發(fā)的第二次資產(chǎn)階級革命，《解放黑人奴隸宣言》成為第二次資產(chǎn)階級革命轉(zhuǎn)折的事件，為美國解放了充足的勞動力。（4）依據(jù)所學(xué)知識可知，在當(dāng)今時代背景下，中美要加強合作，順應(yīng)經(jīng)濟全球化的潮流，實現(xiàn)合作雙贏，盡量減少對抗，用和平的方式解決爭端。15、（1）帝國主義重新瓜分殖民地和勢力范圍；巴黎和會引發(fā)了五四運動，華盛頓會議打擊了日本獨占中國的計劃，使中國回到列強共同支配的局面。（2）冷戰(zhàn)政策；提出杜魯門主義、實施馬歇爾計劃、建立北約。（3）兩極格局的結(jié)束，西歐的聯(lián)合、日本的崛起、中國的發(fā)展、經(jīng)濟全球化的推動等。（4）國際力量對比的變化；加強國際交流和合作、堅持和平共處五項原則、大力推行改革開放，增強綜合國力等。【解析】（1）第一問，依據(jù)所學(xué)知識可知，第一次