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文檔簡(jiǎn)介

2024年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬試題數(shù)學(xué)注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū).2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚.3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在革稿紙、試卷上答題無(wú)效.4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑.5.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀.一、選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.若,則的值為()A. B. C. D.2.已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),,則的值為()A.1 B.2 C.3 D.43.已知圓臺(tái)的母線長(zhǎng)為4,下底面圓的半徑是上底面圓的半徑的3倍,軸截面周長(zhǎng)為16,則該圓臺(tái)的表面積為()A. B. C. D.4.已知為等差數(shù)列的前項(xiàng)和,,,則的最小值為()A. B. C. D.5.已知為雙曲線(,)的右焦點(diǎn),直線與的兩條漸近線分別交于,兩點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn),是面積為4的直角三角形,則的方程為()A. B. C. D.6.在中,內(nèi)角,,所對(duì)的邊分別為,,,且,延長(zhǎng)至點(diǎn),使得,若,,則()A.1 B. C.2 D.37.盒中有4個(gè)大小相同的小球,其中2個(gè)紅球、2個(gè)白球,第一次在盒中隨機(jī)摸出2個(gè)小球,記下顏色后放回,第二次在盒中也隨機(jī)摸出2個(gè)小球,記下顏色后放回.設(shè)事件“兩次均未摸出紅球”,事件“兩次均未摸出白球”,事件“第一次摸出的兩個(gè)球中有紅球”,事件“第二次摸出的兩個(gè)球中有白球”,則()A.與相互獨(dú)立 B.與相互獨(dú)立C.與相互獨(dú)立 D.與相互獨(dú)立8.在三棱錐中,,,,,為的中點(diǎn),且直線與平面所成角的余弦值為,則三棱錐的外接球的表面積為()A. B. C. D.二、選擇題:本題共3小題,每小題6分,共18分.在每小題給出的選項(xiàng)中,有多項(xiàng)符合題目要求.全部選對(duì)的得6分,部分選對(duì)的得部分分,有選錯(cuò)的得0分.9.某燈具配件廠生產(chǎn)了一種塑膠配件,該廠質(zhì)檢人員某日隨機(jī)抽取了100個(gè)該配件的質(zhì)量指標(biāo)值(單位:分)作為一個(gè)樣本,得到如下所示的頻率分布直方圖,則(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)()A. B.樣本質(zhì)量指標(biāo)值的平均數(shù)為75C.樣本質(zhì)量指標(biāo)值的眾數(shù)小于其平均數(shù) D.樣本質(zhì)量指標(biāo)值的第75百分位數(shù)為8510.已知滿足,且在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為,則()A. B. C.的最小值為 D.的最小值為11.已知函數(shù),則()A.若的圖像向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度后與的圖像重合,則的最小值為1B.若的圖像向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度后得到函數(shù)的圖像,則的最小值為5C.若函數(shù)的最小正周期為,則D.當(dāng)時(shí),若的圖像向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度后得到函數(shù)的圖像,則方程有無(wú)窮多個(gè)解三、填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分.12.已知集合,,若,則的取值范圍是____________.13.已知函數(shù)若曲線與直線恰有2個(gè)公共點(diǎn),則的取值范圍是__________.14.已知拋物線,點(diǎn)在的準(zhǔn)線上,過(guò)的焦點(diǎn)的直線與相交于,兩點(diǎn),則的最小值為___________;若為等邊三角形,則__________.四、解答題:本題共5小題,共77分.解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟.15.(13分)已知函數(shù).(1)討論的最值;(2)若,且,求的取值范圍.16.(15分)如圖,在四棱錐中,,.(1)證明:平面平面;(2)在棱上是否存在點(diǎn),使得平面與平面夾角的正弦值為?若存在,求的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.17.(15分)2024年7月26日至8月11日將在法國(guó)巴黎舉行夏季奧運(yùn)會(huì).為了普及奧運(yùn)知識(shí),大學(xué)舉辦了一次奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽,競(jìng)賽分為初賽與決賽,初賽通過(guò)后才能參加決賽.(1)初賽從6道題中任選2題作答,2題均答對(duì)則進(jìn)入決賽.已知這6道題中小王能答對(duì)其中4道題,記小王在初賽中答對(duì)的題目個(gè)數(shù)為,求的數(shù)學(xué)期望以及小王在已經(jīng)答對(duì)一題的前提下,仍未進(jìn)入決賽的概率;(2)大學(xué)為鼓勵(lì)大學(xué)生踴躍參賽并取得佳績(jī),對(duì)進(jìn)入決賽的參賽大學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì).獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則如下:已進(jìn)入決賽的參賽大學(xué)生允許連續(xù)抽獎(jiǎng)3次,中獎(jiǎng)1次獎(jiǎng)勵(lì)120元,中獎(jiǎng)2次獎(jiǎng)勵(lì)180元,中獎(jiǎng)3次獎(jiǎng)勵(lì)360元,若3次均未中獎(jiǎng),則只獎(jiǎng)勵(lì)60元.假定每次抽獎(jiǎng)中獎(jiǎng)的概率均為,且每次是否中獎(jiǎng)相互獨(dú)立.(?。┯浺幻M(jìn)入決賽的大學(xué)生恰好中獎(jiǎng)1次的概率為,求的極大值;(ⅱ)大學(xué)數(shù)學(xué)系共有9名大學(xué)生進(jìn)入了決賽,若這9名大學(xué)生獲得的總獎(jiǎng)金的期望值不小于1120元,試求此時(shí)的取值范圍.18.(17分)已知的其中兩個(gè)頂點(diǎn)為,,點(diǎn)為的重心,邊,上的兩條中線的長(zhǎng)度之和為,記點(diǎn)的軌跡為曲線.(1)求的方程;(2)過(guò)點(diǎn)作斜率存在且不為0的直線與相交于,兩點(diǎn),過(guò)原點(diǎn)且與直線垂直的直線與相交于,兩點(diǎn),記四邊形的面積為,求的取值范圍.19.(17分)對(duì)于,,不是10的整數(shù)倍,且,則稱為級(jí)十全十美數(shù).已知數(shù)列滿足:,,.(1)若為等比數(shù)列,求;(2)求在,,,…,中,3級(jí)十全十美數(shù)的個(gè)數(shù).

數(shù)學(xué)一、選擇題1.A【解析】.故選A項(xiàng).2.D【解析】由題得,解得,所以當(dāng)時(shí),,所以.故選D項(xiàng).3.C【解析】設(shè)上底面圓的半徑為,則下底面圓的半徑是,故軸截面周長(zhǎng)為,解得,所以上、下底面圓的面積分別為,,圓臺(tái)側(cè)面積,所以圓臺(tái)的表面積為.故選C項(xiàng).4.D【解析】設(shè)的公差為,則,又,解得,所以,,當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,所以當(dāng)時(shí),取得的最小值.故選D項(xiàng).5.B【解析】因?yàn)闉橹苯侨切?,由雙曲線的對(duì)稱性知,且,所以的漸近線方程為,即,又的面積為4,所以,解得,又,所以,故的方程為.故選B項(xiàng).6.C【解析】由,得,由正弦定理得,即,所以,又,所以,如圖,可知,又,,所以在中,由余弦定理得,解得(負(fù)值舍去).故選C項(xiàng).7.D【解析】依題意得,,,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;,,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;,,故D項(xiàng)正確.故選D項(xiàng).8.B【解析】如圖,設(shè)球心為,的外接圓圓心為,連接,,,,,,,因?yàn)椋瑸榈闹悬c(diǎn),,所以,為的外心,由,為的外心,得,,三點(diǎn)共線,且.由題意得平面,故直線與平面所成角為的余角,所以,所以.在中,,,由正弦定理得,,所以,所以在中,,所以球的表面積.故選B項(xiàng).二、選擇題9.ACD【解析】由題意知,解得,故A項(xiàng)正確;樣本質(zhì)量指標(biāo)值的平均數(shù)為,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;樣本質(zhì)量指標(biāo)值的眾數(shù)是,故C項(xiàng)正確;前3組的頻率之和為,前4組的頻率之和為,故第75百分位數(shù)位于第4組,設(shè)其為,則,解得,即第75百分位數(shù)為85,故D項(xiàng)正確.故選ACD項(xiàng).10.AC【解析】設(shè),則,所以,整理得,故A項(xiàng)正確,B項(xiàng)錯(cuò)誤;由前面知對(duì)應(yīng)點(diǎn)的軌跡為直線,則的最小值為原點(diǎn)到該直線的距離,則,故C項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤.故選AC項(xiàng).11.BC【解析】對(duì)于A項(xiàng),因?yàn)?,所以,,即,,又,所以的最小值?,故A項(xiàng)錯(cuò)誤.對(duì)于B項(xiàng),因?yàn)?,所以,,即,,又,所以的最小值為,故B項(xiàng)正確.對(duì)于C項(xiàng),因?yàn)楹瘮?shù)的最小正周期是的最小正周期的一半,所以的最小正周期為,所以,解得,故C項(xiàng)正確.對(duì)于D項(xiàng),當(dāng)時(shí),,所以,方程.令,則,,當(dāng)時(shí),,即,所以(舍)或(舍);當(dāng)時(shí),,即,無(wú)解.綜上,無(wú)解,故D項(xiàng)錯(cuò)誤.故選BC項(xiàng).三、填空題12.【解析】由,得,所以,則,由,得,又,所以,解得.13.【解析】當(dāng)時(shí),,,則;當(dāng)時(shí),,,則.作出的圖像,如圖,易知的取值范圍是.14.824【解析】由已知得,設(shè)直線的方程為,,,弦的中點(diǎn),聯(lián)立消去并整理得,則,,所以,且,,,故當(dāng)時(shí),.若為等邊三角形,則,直線的方程為,所以點(diǎn),又,,所以,解得,則.四、解答題15.解:(1)由題知的定義域?yàn)椋?當(dāng)時(shí),令,得,當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞減,當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞增,故當(dāng)時(shí),取得極小值,也是最小值,且最小值為,無(wú)最大值.(2)當(dāng)時(shí),由,得,整理得,即.令,則,由(1)知,當(dāng)時(shí),的最小值為,即恒成立,所以當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞減.故當(dāng)時(shí),取得最大值,即,故的取值范圍為.16.(1)證明:因?yàn)?,,所以,,所以,,又,所以四邊形為菱形,所以,,又,平面,,所以平面,又平面,所以平面平?(2)解:由(1)得平面,因?yàn)槠矫?,所以,故四邊形為正方?不妨設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為2,的中點(diǎn)為,連接.因?yàn)闉榈冗吶切危?,又平面,平面平面,平面平面,所以平?以為坐標(biāo)原點(diǎn),,,的方向分別為,,軸的正方向,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則,,,.假設(shè)存在點(diǎn),使得平面與平面夾角的正弦值為,且,,由,得,即,解得,,,所以,所以,,,.設(shè)平面的法向量為,則可取.設(shè)平面的法向量為,則可取,則,解得或(舍去),所以在棱上存在點(diǎn),使得平面與平面夾角的正弦值為,且.17.解:(1)的可能取值為0,1,2,則,,,的分布列為012.記事件:小王已經(jīng)答對(duì)一題,事件:小王未進(jìn)入決賽,則小王在已經(jīng)答對(duì)一題的前提下,仍未進(jìn)入決賽的概率.(2)(?。?,則,令,解得或(舍),當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,所以在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增,在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減,所以當(dāng)時(shí),有極大值,且的極大值為.(ⅱ)由題可設(shè)每名進(jìn)入決賽的大學(xué)生獲得的獎(jiǎng)金為隨機(jī)變量,則的可能取值為60,120,180,360,,,,,所以,所以,即,整理得,經(jīng)觀察可知是方程的根,故.因?yàn)楹愠闪ⅲ杂?,得,又,所以的取值范圍?18.解:(1)因?yàn)辄c(diǎn)為的重心,的邊,上的兩條中線長(zhǎng)度之和為,所以,故由橢圓的定義可知曲線是以,為焦點(diǎn)的橢圓(不包括長(zhǎng)軸的端點(diǎn)).設(shè),,分別為該橢圓的長(zhǎng)半軸長(zhǎng)、短半軸長(zhǎng)、半焦距,所以,,所以,所以的方程為.(2)設(shè)直線的方程為,,,聯(lián)立整理得,則,,.設(shè),則,即,代入橢圓方程得,所以,則,所以.由對(duì)稱性知,又,所以,.又,所以的取值范圍為,故的取值范圍為.19.解:(1)設(shè)的公比為,則,即,由,得解得或.故或.(2)由(1)知,當(dāng)

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