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蘇教版科學(xué)一年級下冊55.玩轉(zhuǎn)小水輪工欲善其事,必先利其器。《論語·衛(wèi)靈公》原創(chuàng)不容易,【關(guān)注】店鋪,不迷路!【教材分析】《玩轉(zhuǎn)小水輪》是蘇教2017版小學(xué)科學(xué)一年級下冊《水》的教學(xué)單元中的第二課的內(nèi)容,屬于課程標準中“物質(zhì)世界”的范疇。本課從工程技術(shù)層面入手,在學(xué)習(xí)了第一課認識水會流動的特點的基礎(chǔ)上,教材通過“制作小水輪”,“讓小水輪轉(zhuǎn)起來”“流水能幫我們做什么”等活動進一步引導(dǎo)學(xué)生在親身體驗的基礎(chǔ)上,動手制作小水輪,并用實驗的方法探究、認識流水的力量,進而關(guān)心和思考水在生產(chǎn)生活中的作用?!緦W(xué)情分析】一年級小同學(xué)剛剛接觸科學(xué)不久,動手能力、實驗?zāi)芰€比較薄弱,針對學(xué)生年齡特點和教學(xué)實際情況,我對教材的教學(xué)內(nèi)容進行了大膽的重組,就是把“制作小水輪”的活動,作為課后延伸部分,這樣處理給學(xué)生探究“小水輪轉(zhuǎn)的快慢與哪些因素有關(guān)”,爭取了寶貴的時間。同時也減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)?!窘虒W(xué)目標】1.科學(xué)知識:知道流水有力量,水位越高,水量越大,小水輪轉(zhuǎn)得越快。2.科學(xué)探究:能對小水輪如何轉(zhuǎn)得快做出猜測并能用實驗證實自己的猜測。3.情感態(tài)度與價值觀目標:能與小組同學(xué)一起分享探究的樂趣。4.STS(科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境)目標:知道流水的力量在日常生產(chǎn)生活中的應(yīng)用以及它給人類帶來的好處和危害?!窘虒W(xué)重點】通過多種方式讓學(xué)生感受到流水有力量?!窘虒W(xué)難點】嘗試用對比實驗的方法證明自己的猜想?!窘虒W(xué)準備】教師材料:教學(xué)課件及相關(guān)視頻。學(xué)生材料:水槽、小水輪、可樂瓶(改裝)、娃哈哈瓶、水、毛巾。蘇教版科學(xué)一年級下冊5全文共1頁,當(dāng)前為第1頁?!窘虒W(xué)時間】蘇教版科學(xué)一年級下冊5全文共1頁,當(dāng)前為第1頁。1課時【教學(xué)過程設(shè)計】一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入1.同學(xué)們,你們喜歡玩嗎?(喜歡),那這節(jié)課劉老師就帶你們一起玩,高興嗎?(高興)那我們玩什么呢?請同學(xué)們先看大屏幕:(視頻:轉(zhuǎn)動的水車25秒—45秒)講解:這是古代勞動人民制造的木制水車,可以幫助人們做事情。2.看了這個大水車,你有什么感興趣的問題要問嗎?

(生:水車是怎樣轉(zhuǎn)動起來的?怎樣讓它轉(zhuǎn)得快一點?水車有什么用處?.....)3.大家對水車有這么多的疑問,只可惜老師不能把大水車搬到課堂上來供大家研究,不過,老師為大家準備了大水車的模型——小水輪,讓我們借助它來研究大水車轉(zhuǎn)動的秘密好嗎?這節(jié)課就讓我們一起玩轉(zhuǎn)小水輪。板書課題:玩轉(zhuǎn)小水輪二自主探究,學(xué)習(xí)新知(一)活動一;讓小水輪轉(zhuǎn)起來1.大家是不是特別想玩一玩小水輪?。亢?,下面請同學(xué)們自由玩一玩,看你們有什么辦法能讓小水輪轉(zhuǎn)動起來。(2分38秒課件出示:活動要求后,分組實驗)2.誰來說一說,你們是怎樣讓小水輪轉(zhuǎn)起來的?(演示匯報:吹、拔、水沖)3.想一想:為什么用水沖的方法小水輪會轉(zhuǎn)動起來?這說明水有什么特點?(有力量)你們感受過流水的力量嗎?誰愿意現(xiàn)在來體驗一下?4.講解:(8分24秒課件出示:)水從高處往下流動時,會產(chǎn)生一種力量,正是這種力量使小水輪轉(zhuǎn)動起來。板:流動的水有力量。5.小結(jié):聰明的古代勞動人民就是利用流水的力量讓大水車轉(zhuǎn)動,來幫助人們做事情的。(二)活動二:讓小水輪轉(zhuǎn)得更快1.談話:你們在用水沖小水輪時,有什么有趣的發(fā)現(xiàn)嗎?(視頻:用水沖轉(zhuǎn)小水輪實驗9分16秒--9分27秒)(發(fā)現(xiàn):小水輪有時轉(zhuǎn)的快,有時轉(zhuǎn)的慢)如果大水車轉(zhuǎn)得更快,是不是能更好地幫人們做事情呢?蘇教版科學(xué)一年級下冊5全文共2頁,當(dāng)前為第2頁。2.(10分15秒

課件出示:)討論:怎樣讓小水輪轉(zhuǎn)得更快?小水轉(zhuǎn)得快與哪些因素有關(guān)?)蘇教版科學(xué)一年級下冊5全文共2頁,當(dāng)前為第2頁。3.集體交流,各舒己見

,教師適時記錄(水量大、水位高、沖力點等)4.同學(xué)們的猜想可真呀,也很有研究價值,老師也特別想知道答案,那得怎么辦?(試一試)。每個小組選擇一個最感興趣的問題,討論一下,你們想怎樣做這個實驗。5.小組討論并匯報,集體交流確定實驗方案。(21分41秒課件出示實驗圖片說明,幫助學(xué)生完善實驗方案)6.介紹實驗用具及用法(可樂可以控制水流的大?。?.學(xué)生分組實驗、記錄。8.匯報實驗現(xiàn)象9.小結(jié):水量越大、水位越高,小水輪轉(zhuǎn)得越快。三、鞏固應(yīng)用,拓展視野1.談話:流水的力量可以使大水車轉(zhuǎn)動起來,那它到底能幫助人們做那些事情呢?流水的力量還有哪些作用呢?讓我們來了解一下:(視頻:水車的作用、水利發(fā)電35分26秒---36分40秒)2.問:生活中,你們還知道哪些地方用到了流水的力量來做事?(生匯報)3.(37分36秒

課件出示:水塔圖片)問:水塔為什么造的很高?(學(xué)生回答后教師講解)4.(39分09秒

課件出示:音樂噴泉、水幕電影圖片)問:美不美?5.談話:流水在給人們的生活帶來便利和美的享受的同時還會給人類帶來什么呢?(39分23秒課件出示:洪水,泥石流圖片)這些會給人們的生命財產(chǎn)帶來巨大的損失。所以,我們要更好的學(xué)習(xí)水的知識,這樣就可以更好的利用水,改造水,讓我們的生活變得更加美好!

同學(xué)們,你們說對嗎?四、全課總結(jié)、拓展延伸1.談話:同學(xué)們這節(jié)課你們玩兒的開心嗎?(開心)那你們都有什么收獲呢?(學(xué)生匯報)2.這節(jié)課同學(xué)們靠自己的努力解決了這么多問題,可真了不起!課后請同學(xué)們繼續(xù)努力,收集更多人們利用流水的資料。并自己制作一個小水輪好嗎?【板書設(shè)計】蘇教版科學(xué)一年級下冊5全文共3頁,當(dāng)前為第3頁。5.玩轉(zhuǎn)小水輪蘇教版科學(xué)一年級下冊5全文共3頁,當(dāng)前為第3頁。【素材積累】蘇教版科學(xué)一年級下冊5全文共4頁,當(dāng)前為第4頁。宋慶齡自1913年開始追隨孫中山,致力于中國革命事業(yè),謀求中華民族獨立解放。在近70年的漫長歲月里,經(jīng)過護法運動(1917年)、國民大革命(1924—1927年)、國共對立十年(1927—1937年)、抗日戰(zhàn)爭(1937—1945年)、解放戰(zhàn)爭(1945—1949年)

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