人教版九年級上冊《生物》期末考試題(必考題)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教版九年級上冊《生物》期末考試題（必考題）(時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、下列現(xiàn)象能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（）A．海豹的皮下脂肪很厚 B．駱駝刺的根系非常發(fā)達(dá)C．蚯蚓可以使土壤疏松 D．駱駝的尿液非常少2、下列說法中，正確的是（）A．玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳中B．胚是種子的主要部分，是新植物的幼體C．種子中，子葉發(fā)育為葉，胚芽發(fā)育為芽，胚軸發(fā)育為莖D．種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉、胚乳五部分組成3、竹子是最高的草本植物，其莖只能長高不能長大，是因?yàn)橹褡拥那o中沒有（）A．木質(zhì)部 B．形成層 C．韌皮部 D．樹皮4、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐過程中，有時要促進(jìn)植物的呼吸作用，有時又要抑制植物的呼吸作用。下面四個選項(xiàng)中，與其他三個不同的是（）A．低溫貯藏水果、蔬菜B．農(nóng)田及時松土C．貯藏糧食時，密閉的糧倉內(nèi)充加二氧化碳D．小麥種子曬干入倉5、一個動物細(xì)胞分裂產(chǎn)生了兩個子細(xì)胞，以下關(guān)于子細(xì)胞的分析正確的是（）A．可能繼續(xù)分裂 B．可以持續(xù)長大C．染色體數(shù)目各不相同 D．結(jié)構(gòu)和功能始終相同6、現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（）A．類人猿 B．長臂猿 C．北京猿人 D．森林古猿7、醫(yī)生從小王消化道的某器官里取出少量液體，經(jīng)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，則該器官是（）A．口腔 B．小腸 C．胃 D．大腸8、裂葉山楂是比較耐旱的植物，觀察發(fā)現(xiàn)其葉片的氣孔只分布在下表皮，該特點(diǎn)利于降低（）A．蒸騰作用 B．呼吸作用 C．儲藏作用 D．光合作用9、枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉，其形成原因的正確解釋是（）個體進(jìn)化的結(jié)果

B．人工選擇的結(jié)果C．自然選擇的結(jié)果

D．上帝創(chuàng)造的結(jié)果10、如果我們要在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)細(xì)菌或真菌，正確的操作步驟是（）①接種②配制培養(yǎng)基③高溫滅菌④恒溫培養(yǎng)A．②③①④B．③①②④C．③②①④D．①②③④11、下列各項(xiàng)，構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．草原中的全部植物B．樹林中的全部昆蟲及它們的食物C．農(nóng)田中的全部莊稼D．一個池塘及池塘中的全部生物12、某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備對淮安地區(qū)不同水域環(huán)境中的魚類生存狀況進(jìn)行探究，他們預(yù)測“污染的水質(zhì)會影響魚類的生存”，這屬于科學(xué)探究基本過程中的（）A．提出問題 B．作出假設(shè) C．制訂計(jì)劃 D．得出結(jié)論13、下列關(guān)于動物特征的敘述，錯誤的是（）A．腔腸動物的體表有刺細(xì)胞，如海蜇等B．線形動物的體表有角質(zhì)層，如血吸蟲等C．爬行動物的體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，如龜?shù)菵．哺乳動物的體表大多被毛，如蝙蝠等14、下列菜豆種子萌發(fā)不同階段的排列順序，正確的是（）①種子吸收水分②胚根發(fā)育，突破種皮，發(fā)育成根③子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸和胚芽④胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉A．②①③④ B．①③②④ C．①③④② D．①②③④15、詩句“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”描寫的植物屬于（）A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．裸子植物 D．被子植物16、下列關(guān)于顯微鏡的使用，正確的是（）A．用潔凈的紗布擦拭目鏡和物鏡B．對光成功的標(biāo)志是要看到明亮的圓形光圈C．繪生物圖時，對圖中較暗的部分用橫線條涂黑D．物像在視野的左下方，若將物像移到視野的中央，應(yīng)將裝片向右上方移動17、下列有關(guān)綠色植物在生物圈中作用的敘述，錯誤的是（）A．綠色植物制造的有機(jī)物質(zhì)養(yǎng)育了生物圈中的其他生物B．綠色植物能維持生物圈中的碳－氧平衡C．綠色植物能夠提高大氣溫度，增加降水量D．綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙等方面起重要作用18、下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（）A．鳥卵中的卵白是胚胎發(fā)育的部位B．果實(shí)的果皮由雌蕊中的柱頭發(fā)育而來C．家蠶的發(fā)育過程為不完全變態(tài)發(fā)育D．青春期是人體生長和發(fā)育的關(guān)鍵時期19、心臟四個腔中，心臟壁最厚的是（）A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室20、“芳林新葉催陳葉”，與下列描述的生物特征相同的是（）A．陽光下生長的小麥 B．朵朵葵花向太陽C．人的排汗、排尿、呼出氣體 D．蜻蜓點(diǎn)水21、一個生物體由小長大，主要是由于的結(jié)果（）A．細(xì)胞體積增大 B．細(xì)胞數(shù)量增加C．細(xì)胞生長、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化 D．細(xì)胞分裂或細(xì)胞生長22、下列食物的營養(yǎng)成分中，必須經(jīng)過消化才能吸收的一組是（）A．水、無機(jī)鹽、維生素 B．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪C．蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽 D．維生素、糖類、脂肪23、下列繁殖方式中屬于有性生殖的是（）A．菜豆種子播種后長出幼苗 B．水蜜桃以毛桃為砧木嫁接繁育C．用扦插方法繁殖葡萄 D．用帶芽眼的塊莖繁殖馬鈴薯24、下列可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是（）A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物25、下列關(guān)于傳染病和免疫的敘述正確的是（）A．艾滋病的傳染源是人類免疫缺陷病病毒（HIV）B．兒童接種牛痘預(yù)防天花是控制傳染源C．卡介苗在人體內(nèi)能激活人體的吞噬細(xì)胞，將結(jié)核桿菌吞噬D．有抗體參與的免疫屬于特異性免疫二、填空題（共5個小題，共10分）1、兩棲動物的幼體生活在__________中，用_________呼吸；成體大多生活在_________上，也可以在水中游泳。用肺呼吸，_________可輔助呼吸。2、在保護(hù)生物多樣性的措施中，建立植物園，動物園，動物繁育中心屬于___________。3、有特定遺傳效應(yīng)的DNA片斷是_________。4、節(jié)肢動物的主要特征：體表有堅(jiān)韌的__________，身體和_________都分節(jié)。5、人體生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到_________調(diào)節(jié)的影響。三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、橘的生命周期如圖所示。請據(jù)圖回答（1）①是由種子的___________發(fā)育而來，幼苗吸水的主要部位是根尖的________。（2）橘開花后，成熟的花粉從[___]中散發(fā)出來，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過傳粉和_______。（3）E由D圖中的[__]發(fā)育而來，E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_______。（4）從E可判斷橘屬于_________(填“裸子植物”或“被子植物”)。2、觀察魚的外形，說出魚與水中生活相適應(yīng)的特征。（1）魚的體型呈________形，體表覆蓋________，分泌________，以減少游泳時水的阻力。（2）魚的體色特點(diǎn)是：__________，在水中可以起到保護(hù)作用。（3）填出圖中各鰭的名稱：①________④________。（4）鯽魚的呼吸器官是_______。（5）鯽魚靠_________感知水流的方向、速度，以避開障礙物。3、生物通過生長與繁殖，使得生命在生物圈中世代相續(xù)。請據(jù)圖回答問題：（1）甲圖為傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)。A、B是同種傘藻的兩個品種，其形態(tài)上的區(qū)別在于傘帽不同，去掉傘帽都能再生，結(jié)構(gòu)如圖甲所示，細(xì)胞核位于假根內(nèi)。C為A、B兩個品種嫁接示意圖，嫁接成功后將傘帽剪去，則再生出來的傘帽與_____（填A(yù)或B）一致。這說明_____，你還知道哪個實(shí)驗(yàn)也能證明這一結(jié)論：_____。（2）綠色開花植物特有的生殖現(xiàn)象是_____，如果乙圖子房內(nèi)有五個胚珠都完成受精，則最少需要_____個花粉，每個花粉內(nèi)有_____個精子。（3）丙圖為人體胚胎發(fā)育示意圖，胚胎進(jìn)入子宮之前所需營養(yǎng)來自_____，出生之后依靠母親的乳汁獲得營養(yǎng)；胎兒出生前已經(jīng)開始工作的系統(tǒng)是_____（A．呼吸系統(tǒng)、B．循環(huán)系統(tǒng)、C．消化系統(tǒng)、D．生殖系統(tǒng)）（填字母）。（4）成熟的胎兒從丙圖中4產(chǎn)出的過程稱為_____。四、實(shí)驗(yàn)探究題。（共1個小題，共14分）1、某科研小組為了探究山藥中的山藥多糖對治療糖尿病的醫(yī)學(xué)價值，用患糖尿病的大鼠進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)材料有山藥多糖、生理鹽水、降糖藥物、30只糖尿病大鼠等；實(shí)驗(yàn)操作見下表，科研人員連續(xù)喂養(yǎng)16天后，分別測定各組大鼠血糖濃度取平均值，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。組別小鼠類型處理方式A健康的大鼠灌服生理鹽水B糖尿病大鼠灌服生理鹽水C糖尿病大鼠灌服山藥多糖D糖尿病大鼠灌服降糖藥物（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A組的目的是____。（2）實(shí)驗(yàn)中為了控制單一變量，A組的健康大鼠數(shù)量應(yīng)該為____只。（3）根據(jù)圖表信息，實(shí)驗(yàn)中C組與B組對照，可得出結(jié)論：____；C組與____組對照，可知山藥多糖降糖效果與降糖藥物的療效相似。（4）正常情況下，人的尿液中不含葡萄糖是因?yàn)開___的重吸收作用。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、C2、AB3、B4、B5、A6、D7、B8、A9、C10、A11、D12、B13、B14、B15、D16、B17、C18、D19、B20、C21、C22、B23、A24、B25、D二、填空題（共5個小題，共10分）1、水鰓陸地皮膚2、遷地保護(hù)3、基因4、外骨骼、附肢5、激素三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、胚芽成熟區(qū)⑤受精