關(guān)于高校德語及其他小語種學(xué)生就業(yè)前景及現(xiàn)狀的調(diào)查報告

關(guān)于高校德語及其他小語種學(xué)生就業(yè)前景及現(xiàn)狀的調(diào)查報告關(guān)鍵詞：德語專業(yè)就業(yè)前景及現(xiàn)狀小語種專業(yè)就業(yè)建議自中德建交42年以來，兩國間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化交流不斷，旅游事業(yè)也持續(xù)發(fā)展。德國是2022年李克強(qiáng)總理自上任后首次選擇出訪的國家，這足以顯示出中德關(guān)系的重要性。德國是中國在歐洲的最大貿(mào)易伙伴，也是對華直接投資最多的國家。在這樣的環(huán)境下，德語專業(yè)學(xué)生似乎有著光明的就業(yè)前景。但是，近幾年來在大學(xué)生就業(yè)難的大環(huán)境之下，加之德語就業(yè)范圍的狹窄，就業(yè)市場需求與大學(xué)教學(xué)內(nèi)容的脫節(jié)以及大學(xué)生自身對未來規(guī)劃的缺失等諸多因素，很多德語專業(yè)的學(xué)生對未來的就業(yè)問題感到迷茫。一、德語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)意向與就業(yè)現(xiàn)狀現(xiàn)將問卷的結(jié)果分析如下：第一，受訪的德語專業(yè)在校生選擇德語專業(yè)的原因比較多元化，其中因為對德語有興趣想在德語上有所成就的占26.32%，因為德語專業(yè)就業(yè)前景樂觀的占20%?？偟膩砜?，出于主觀原因而選擇德語專業(yè)的學(xué)生占大部分。第二，在校生所填問卷中涉及到關(guān)于在校期間實踐活動參與情況的問題，而畢業(yè)生所填問卷中涉及到以自身經(jīng)驗反觀“大學(xué)期間什么對日后就業(yè)較重要”的問題，將兩份問卷結(jié)果加以對比。一是做兼職工作，當(dāng)學(xué)生干部，輔修其他專業(yè)。在被調(diào)查的德語專業(yè)學(xué)生中，選擇“當(dāng)過學(xué)生干部”、“做過兼職工作”、“都有”、“都沒有”四個選項的人數(shù)相差不大。而在被調(diào)查的193位畢業(yè)生中，59.07%的人認(rèn)為兼職對于找工作有幫助，25.91%的認(rèn)為參與學(xué)生工作對找工作有幫助。585位在校生中絕大部分沒有輔修其他專業(yè)，少數(shù)輔修了經(jīng)濟(jì)類專業(yè)。同時，60.62%的被調(diào)查畢業(yè)生表示輔修其他專業(yè)對未來工作有幫助。二是考取證書。57.51%的被調(diào)查畢業(yè)生認(rèn)為考證對未來就業(yè)是有幫助的。排名前五的為：大學(xué)英語四級六級證書、德語專業(yè)八級證書、德語專業(yè)四級證書、德語相關(guān)口筆譯證書、相關(guān)英語證書?？偟膩砜矗厴I(yè)生以自身經(jīng)歷為參考，認(rèn)為輔修一門專業(yè)，做兼職工作，考取證書對日后工作很有幫助。而德語專業(yè)在校生中有兼職經(jīng)歷的很多，有考證經(jīng)歷和考證意識的也很多，但輔修其他專業(yè)的學(xué)生較少。第三，在校生的問卷中涉及到“德語學(xué)生對就業(yè)的看法”的問題。二是對當(dāng)今就業(yè)形勢的看法。超過一半的在校生認(rèn)為就業(yè)形勢嚴(yán)峻，競爭壓力很大。也有一部分認(rèn)為就業(yè)形勢雖然嚴(yán)峻，但本專業(yè)就業(yè)前景較好。同學(xué)們對就業(yè)形勢的擔(dān)憂是有其時代背景的。隨著高校擴(kuò)招和教育產(chǎn)業(yè)化政策推行以來，大學(xué)生人數(shù)的增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過經(jīng)濟(jì)增長所需要的人才增長，加之部分高校在專業(yè)設(shè)置，人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)目標(biāo)等方面不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人才與勞動力市場變化的需求，大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。三是畢業(yè)后的打算。43.76%的德語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后打算求職，也有一部分打算繼續(xù)深造（考研的占32.31%，出國的占16.41%）。盡管很多德語學(xué)生曾考慮繼續(xù)深造，但由于自身能力不足、經(jīng)濟(jì)條件限制等現(xiàn)實原因而放棄，最終選擇直接就業(yè)。值得一提的是，德語專業(yè)的留學(xué)率和其他專業(yè)相比是比較高的，這和德國較低的留學(xué)費(fèi)用，高質(zhì)量的教學(xué)水平是密切相關(guān)的。第四，在校生的問卷中涉及到有關(guān)就業(yè)預(yù)期的問題，畢業(yè)生的問卷中涉及到就業(yè)現(xiàn)狀的相關(guān)問題，我們將兩份問卷結(jié)果加以對比。一是工作地點?？偟膩砜?，絕大部分德語在校生都想留在城市工作，尤其是北上廣等發(fā)達(dá)地區(qū)。而被調(diào)查的德語畢業(yè)生中大部分現(xiàn)階段都在城市工作。52.33%的目前在二三線城市工作，43.52%的在北上廣等發(fā)達(dá)城市，在偏遠(yuǎn)地區(qū)或農(nóng)村地區(qū)及國外的較少。這和德語專業(yè)自身的特點密切相關(guān)：能用到德語的工作大多分布在城市，尤其是沿海發(fā)達(dá)城市。當(dāng)然大家的從眾心理和功利心理也可能是原因之一。二是工資水平。被調(diào)查的在校生中，絕大部分希望首次工作月工資在3000至4000元之間。而193位德語畢業(yè)生中，55.44%的第一份月工資是2000至3000元，達(dá)到3000至4000元只有23.32%?？梢钥闯?，德語學(xué)生對首次工作的預(yù)期薪資和現(xiàn)實情況相比還是存在一定差距的。三是找工作途徑。從調(diào)查結(jié)果可以得出，德語在校學(xué)生將來可能會選擇的就業(yè)渠道類型較多，多渠道就業(yè)可以獲取更加全面的就業(yè)信息，從而更好地實現(xiàn)就業(yè)。被調(diào)查的畢業(yè)生中，大部分選擇網(wǎng)上投遞簡歷來尋找合適的工作機(jī)會?？梢钥闯?，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)招聘成為找工作的主流形式，這和它的先天優(yōu)勢密不可分。網(wǎng)絡(luò)招聘突破了時間和地域的限制，可以省去求職者去目的公司的時間、精力和路費(fèi)，由此提高就業(yè)的效率和質(zhì)量。第五，在對畢業(yè)生的工作滿意度調(diào)查中，大部分畢業(yè)生表示滿意度一般，也有一部分表示滿意，少部分表示不滿意。第六，以畢業(yè)生的視野來看，“在工作中哪些素質(zhì)更為重要”的排名中，排名第一的是人際交往能力，其次是團(tuán)隊合作意識、良好的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，而專業(yè)水平則排在了第五位。總而言之，以近期人才供需狀況看，德語人才的需求量較大，就業(yè)較為容易。特別是有著高學(xué)歷、高素質(zhì)，并具有某項專長的高層次人才、復(fù)合型人才更加供不應(yīng)求，更能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。因此，只要專業(yè)過硬，就業(yè)就不是問題。二、小語種專業(yè)就業(yè)隨著高校不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，近幾年來大學(xué)生就業(yè)壓力大，就業(yè)形勢嚴(yán)峻已成為不爭的事實。2022年全國高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到700萬，被稱為“史上最難就業(yè)季”，而2022年則再創(chuàng)新高，達(dá)到727萬。在目前高校畢業(yè)生整體面臨就業(yè)壓力的前提下，特別是涉外行業(yè)普遍經(jīng)受金融危機(jī)影響后，小語種就業(yè)雖受到一定影響，但仍保持較良好的發(fā)展勢頭。國家對外開放程度和國際地位的日益提高，與其他國家貿(mào)易合作、文化交流的日益頻繁，決定著小語種人才日后市場需求量的不斷增加。目前我國高校招收的小語種主要有兩類：一類是歐洲語系，主要包括西班牙語、俄語、法語、德語等；另一類是亞非語系，主要包括日語、韓語、泰國語、阿拉伯語等。近年來的小語種就業(yè)有以下幾個特點：①“小語種”就業(yè)率要明顯高于英語。②歐洲語系薪酬普遍高于亞非語系。③全國對于小語種的需求并不勻稱。④所學(xué)語言的使用范圍和該語言國的歷史、經(jīng)濟(jì)水平有很大關(guān)系。三、措施和建議在對德語專業(yè)畢業(yè)生的問卷調(diào)查中，我們總結(jié)整理得到以下意見和建議，希望能為德語專業(yè)學(xué)生更好地提高就業(yè)能力提供借鑒。1.學(xué)好專業(yè)課，掌握扎實的專業(yè)技能。不管市場再怎么變化，我們德語學(xué)生都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位，掌握德語專業(yè)技能。只要有過硬的專業(yè)技能，就業(yè)自然不會是問題。值得注意的是，我們要避免應(yīng)試德語的學(xué)習(xí)，不應(yīng)該只停留在書本和考試中，更重要的是提高自己的應(yīng)用能力。其次，我們要加強(qiáng)德語口語的練習(xí)，避免“啞巴德語”，并在日常學(xué)習(xí)中深入了解德國歷史、文化、社會，一口流利的德語必能成為日后就業(yè)的一大優(yōu)勢。2.重視英語學(xué)習(xí)，提高英語應(yīng)用能力。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，德語畢業(yè)生工作中使用英語的頻率很高，甚至超過了德語。在調(diào)查問卷中，不少畢業(yè)生也指出，大學(xué)期間我們不僅要學(xué)好德語，更不能忽視英語的學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)在很多德語在校生存在不重視英語學(xué)習(xí)的情況，認(rèn)為只要學(xué)好德語本專業(yè)就可以了，這種觀念是錯誤的。事實上，德英雙管齊下會很大程度上提高我們的競爭力和就業(yè)概率。3.注重母語的學(xué)習(xí)，提高中文表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)過程中很多人會忽視母語的學(xué)習(xí)。事實上，良好的語言表達(dá)能力和書面表達(dá)能力對于任何一份工作來說都是很重要的。我們可以通過多閱讀一些名著散文詩歌等來積累自己的中文底蘊(yùn)，并在日常生活中重視中文的學(xué)習(xí)，有意識地提高自己的中文表達(dá)能力。4.涉獵其他領(lǐng)域的知識，拓寬知識面。語言作為日常交流的工具，只是一種媒介，更重要的還是運(yùn)用這一工具做其他方面的工作。在學(xué)好語言這一工具的同時，我們還要注意培養(yǎng)自己的技能。我們可以根據(jù)自己的興趣和未來的發(fā)展方向有針對地去了解學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域的知識技能。比如說，選修、輔修其他學(xué)科就是一個不錯的方法。我們的調(diào)查顯示，絕大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為輔修一門專業(yè)對未來的就業(yè)是有幫助的?？傊?，那些既能熟練運(yùn)用德語和英語，又能掌握某一領(lǐng)域的知識，并且在書面表達(dá)和計算機(jī)操作方面有優(yōu)勢的復(fù)合型人才，會深受各行各業(yè)的歡迎。5.提高綜合素質(zhì)，鍛煉各方面能力。從調(diào)查問卷結(jié)果中我們可以看出，人際交往能力、團(tuán)隊合作意識、良好的心理素質(zhì)是很重要的。企業(yè)需要的是具有較強(qiáng)責(zé)任感，創(chuàng)新意識、臨場應(yīng)變能力、溝通表達(dá)能力和抗壓能力都較強(qiáng)的人才。從調(diào)查問卷中得出，很多畢業(yè)生認(rèn)為，做兼職工作、參與各類活動，擔(dān)任學(xué)生干部對就業(yè)有幫助。在校期間我們可以通過多渠道積極主動鍛煉自己各方面能力，如：團(tuán)隊合作能力、人際交往能力、相關(guān)辦公軟件操作能力等等。6.樹立正確的就業(yè)觀，做好大學(xué)規(guī)劃。我們在擇業(yè)的過程中應(yīng)該改變傳統(tǒng)的“等、靠、要”心理和“一步到位、終生不變”的就業(yè)心態(tài)，積極走向市場，要做好心理準(zhǔn)備去面對職場中可能會遇到的種種困難與挫折。要密切關(guān)注就業(yè)市場的變化，并對此做好準(zhǔn)備，并主動多方面尋找就業(yè)機(jī)會和就業(yè)渠道。值得注意的是，在校期間我們要做好就業(yè)規(guī)劃，明確自己的目標(biāo)，并有計劃地一步一步提升自己的能力。總而言之，在大學(xué)生整體就業(yè)形勢嚴(yán)峻的大背景之下，我們要利用好小語種專業(yè)的優(yōu)勢，了解德語專業(yè)就業(yè)的現(xiàn)狀及未來的發(fā)展趨勢，樹立正確的就業(yè)觀，培養(yǎng)自己各方面的能力，正確應(yīng)對各方面的挑戰(zhàn)。高校也要緊跟時代步伐，及時調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)方法，優(yōu)化自身資源，借鑒其他院校的經(jīng)驗，為學(xué)生提供各方面的就業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)出市場需要的高水平復(fù)合型德語人才。機(jī)遇和挑戰(zhàn)是并存的，只要德語專業(yè)學(xué)生立足當(dāng)下，提高自己的能力，必定能尋找到光明未來。（易琦，1993-，女，江西贛州，南昌市紅谷灘新區(qū)豐和南大道696號，本科在讀，南昌航空大學(xué)外國語學(xué)院德語系11級學(xué)生。龔劍琴，1963-，女，江西南昌，，大學(xué)本科，副主任，副教授，研究方向德語語言文學(xué)。范雨晴，1993-，女，黑龍江牡丹江，，本科在讀，南