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(1)通過對不同葉形的觀察與組合，進而與不同的事物進行奇妙的聯(lián)化。(1)通過欣賞與制作活動．提高學(xué)生的審美、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們熱(2)通過組合、剪貼、裝飾，提高學(xué)生的想像力、動手制作能力，培1、重點：不同葉形的組織與相似形的聯(lián)想。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作出造型、2、難點：引導(dǎo)學(xué)生如何更好地利用葉形的原始狀態(tài)進行創(chuàng)造性的組。出示幾組圖片，提問：是誰告訴我們春天來了？是誰讓大地披上了金裝？----樹葉。小小的樹葉可有大用途呢！今天老師給同學(xué)們這一環(huán)節(jié)，巧妙導(dǎo)入新課)(1)組內(nèi)探究拓印方法。把樹葉印清晰大家一起動手拓印樹葉。師：哈哈，一片脈絡(luò)清晰的葉子拓好了！板書----拓更加整潔，美觀呢？板書----剪(2)激發(fā)想象到對比、觀察發(fā)現(xiàn)拼擺的方法。(出示拓印樹葉畫、兒童畫，將相同內(nèi)容不同形式的兩幅作品加以對比)學(xué)生觀察、討論，樹葉拓印畫和我們平時畫的兒童畫有什么不同？你認為用什么方法可以制作出----拼板書----畫(1)、大膽展開想象，體現(xiàn)獨特創(chuàng)意。(2)、使用剪刀時注意安全(3)、把廢紙放入隨身攜帶的垃圾袋，保持室內(nèi)衛(wèi)生(1)、請大家展示自己的創(chuàng)作成果并講述畫面情境。(2)、給大家講
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