廣西賀州市2021-2022學年高二上學期期末語文試題（含答案解析）

賀州市2021-2022學年度上學期高二年級期末質(zhì)量檢測試卷語文時間：150分鐘賦分：150分注意事項：1.本試卷分第I卷和第Ⅱ卷兩部分，共150分。2.答卷前，考生務必將自己的班別、學號、姓名寫在答題卡對應位置上。3.所有答案均寫到答題卡上，不寫到答題卡指定的區(qū)域的答案無效。第I卷（閱讀題，共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字,完成下面小題。眾所周知，唐詩是中華民族最珍貴的文化遺產(chǎn)，也是世界文學寶庫中一顆燦爛的明珠。唐詩繼承了漢魏民歌、樂府傳統(tǒng)，大大發(fā)展了歌行體樣式，豐富了詩歌內(nèi)容，把我國古典詩歌藝術推到前所未有的高度，成為不可逾越的高峰。唐朝是廣為人知的詩歌天堂，“唐詩宋詞元曲”之說，其中把詩歸結(jié)于唐,由此可看出唐朝在詩歌歷史上的地位之高與壟斷之勢。唐詩知名作者有2000多人，保存在《全唐詩》中的詩作40000多首。詩仙李白、詩圣杜甫、詩骨陳子昂、詩杰王勃、詩魔白居易等詩壇泰斗，如滿天繁星，熠熠生輝，其膾炙人口的詩篇，千百年來廣為流傳。韓愈說：“李杜文章在，光焰萬丈長。”魯迅先生感嘆：“我以為一切好詩，到唐朝已被做完，此后倘非翻出如來掌心之‘齊天大圣’，大可不必再動手了?！碧圃娭苑睒s，不外乎經(jīng)濟、政治、文化、歷史這四個方面的原因。具體說來，唐詩的空前繁榮，主要是因為前代的廣泛積累，為唐詩奠定了堅實基礎；經(jīng)濟的發(fā)展，為詩歌繁榮提供了物質(zhì)條件；科舉要考詩歌，經(jīng)詩賦取士的制度，造成了重視詩歌的社會風氣。最關鍵的一條是，唐代政治開明，在發(fā)展中解除了諸多束縛，這對詩歌的繁榮起到了十分重要的作用。唐朝提倡儒家、道家、釋家并存，允許外來宗教在國內(nèi)傳播。這對于開闊眼界、解放思想、促進文學藝術的交融起到了很好的作用，為詩歌創(chuàng)作提供了“源頭活水”。作為統(tǒng)治這個朝代的王族，唐帝國一代雄主傲視群倫，胸襟眼界之開闊前所未有。更重要的，唐代是中國歷史上一次空前規(guī)模的民族大融合。連太宗李世民也具有外族血統(tǒng)，因此唐王朝的民族政策具備了前所未有的開明。正因為有這樣的政治背景，李姓王朝才能以前所未有的自信面對化外文明，此等自信，積弱之宋實難企及，明清兩代，國勢漸衰，也難望其項背。大唐朝奉行的國策是“中國既安，四夷自服”，講究對待外族一視同仁。很多域外文化溶入中華文化之中，呈現(xiàn)一片天朝大國的風尚。唐朝國力強大，統(tǒng)治者對自身充滿信心，對存在的問題不避諱，人臣敢于進言，君主積極納諫，詩人創(chuàng)作自由，反映社會問題迅速而尖銳，具備了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的胸襟和氣度。各族文化更是百花齊放，萬家爭鳴。我們不難看到，唐詩題材廣泛，其中揭露封建社會的丑惡與黑暗，矛頭指向貪官污吏甚至皇帝老爺?shù)脑娨舱己艽蟊壤?。李白的《古風·秦王掃六合》諷刺唐玄宗信神求仙，杜甫的《三吏》《三別》揭露官吏的殘暴和民間疾苦，白居易的《輕肥》抨擊了官宦們的奢侈腐化。批評時政是唐詩的特色之一，比其藝術特色更加難能可貴?！度蔟S隨筆》載，“唐詩無諱避”，“唐人詩歌，其于先世及當時事，直辭詠寄，略無避隱。至宮禁嬖昵，非外間所應知者，皆反復及言，而上之人亦不以為罪?！闭\如作者洪邁所言，許多“諷諫諸章”，在唐朝詩人筆下“反復及言”，上面“不以為罪”，而“今人”、也包括很多古人皆“不敢爾也”。隋煬帝曰：“有諫我者，當時不殺，后必殺之”?！八迨弦灾黩湷颊~亡天下”，“秦以不聞其過亡天下”。明朝詩人高啟因?qū)憽秾m詞》，為朱元璋猜忌而被腰斬。李白、杜甫等如生在隋朝或明朝，可能死無葬身之地。正是唐代的開放與自由，最大限度地拓寬了文學的創(chuàng)作空間，唐詩才能躍居文學之巔，成為詩歌之最。唐朝的強大催生了唐詩的繁榮，唐詩的繁榮折射了唐朝的偉大。帶刺的唐詩不僅沒有為唐朝抹黑，反而為唐朝的政治開明作了最好的注腳。帶刺的唐詩告訴我們，強大的國家不懼怕批評，害怕批評的國家難以強大。批評不是洪水猛獸，諂媚的贊歌才是。（摘編自許家祥《唐詩何以繁榮》）1.下面關于唐詩繁榮的原因的表述，不符合原文意思的一項是（）A.唐朝國力強大，經(jīng)濟、政治、文化、歷史等方面都極為適合詩歌創(chuàng)作，這種優(yōu)越的社會背景為詩歌的蓬勃發(fā)展提供了肥沃的土壤。B.唐朝詩人眾多，知名的詩人就有2000多人，不知名的詩人更是不計其數(shù)，龐大的創(chuàng)作隊伍為詩歌的繁榮提供了充分的前提條件。C.唐朝重視詩歌，實行經(jīng)詩賦取士制度，科舉要考詩歌，這種選拔人才的制度使讀書人重視詩歌創(chuàng)作，營造了重視詩歌的社會風氣。D.唐代政治開明，實行寬松的政治政策，在自我發(fā)展中解除了許多束縛，統(tǒng)治者這種博大的襟懷詩人自由創(chuàng)作搭建了寬廣的平臺。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A.唐詩浩如煙海，保存在《全唐詩》中的詩作40000多首，詩仙李白、詩圣杜甫、詩骨陳子昂等優(yōu)秀的詩人如滿天繁星，熠熠生輝。B.唐詩源遠流長，繼承了漢魏民歌、樂府傳統(tǒng)，有前代的廣泛積累，詩歌創(chuàng)作久盛不衰，詩歌內(nèi)容豐富多彩，歌行體樣式極大發(fā)展。C.唐詩成就輝煌，是我國古典詩歌藝術不可逾越的高峰，大唐帝國在詩歌歷史上有極高的地位和壟斷之勢，是廣為人知的詩歌天堂。D.唐詩質(zhì)量優(yōu)異，魯迅先生評價說：“李杜文章在，光焰萬丈長。”并感嘆：一切好詩到唐朝已被做完，后世詩人大可不必再動手了。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）A.李白、杜甫、白居易等著名詩人都創(chuàng)作了大量的批評時政的詩歌，這說明唐代統(tǒng)治者對自身充滿了信心，對存在的問題毫不避諱。B.唐代詩人寫詩盡可直辭詠寄，無需避隱。他們敢于揭露封建社會的丑惡與黑暗，甚至將矛頭指向貪官污吏和皇帝。C.《容齋隨筆》的作者——南宋文學家洪邁認為，許多“諷諫諸章”，在唐朝詩人的筆下“反復及言”，當今和唐以前的人都不敢那么寫。D.隋煬帝對諫我者必殺之，秦不聞其過而亡天下，朱元璋將詩人高啟腰斬，這些例子反襯了唐代的開放與自由，折射出唐朝的偉大。【答案】1.B2.D3.C【解析】【1題詳解】本題考查學生篩選并辨析信息的能力。B.說的是唐詩繁榮的表現(xiàn)，而不是原因。從結(jié)構上看，首段是引子，說的是唐詩的輝煌成就和繁榮的局面；第2段進入正題，但B項理解的依據(jù)卻來自第1段，由此可判定該項錯誤；另外從B項本身的說法來看，“唐朝詩人眾多，知名的詩人就有2000多人”，已經(jīng)不是為詩歌的繁榮提供了前提條件的問題了，而是繁榮的標志。故選B。【2題詳解】本題考查學生對多個信息進行比較、辨析的能力。D.“魯迅先生評價說：‘李杜文章在，光焰萬丈長。’”張冠李戴，這句話是韓愈說的。該項的表述來自第1段最后的句子“韓愈說：‘李杜文章在，光焰萬丈長?！惫蔬xD。【3題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。C.“當今和唐以前的人都不敢那么寫”說法過于絕對，倒數(shù)第2段原句是“而‘今人’、也包括很多古人皆‘不敢爾也’”，可見“古人”前面缺少“很多”這樣的限制成分。另外該項的說法不僅與原文不符，而且與后文的內(nèi)容——隋煬帝、秦、朱元璋等濫殺敢于進諫的古人相矛盾。故選C。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：中國行星探測任務被命名為“天問系列”，首次火星探測任務被命名為“天問一號”，后續(xù)行星任務依次編號?！疤靻枴背鲎浴冻o》，以之作為工程名稱，厚植于中華民族傳統(tǒng)文化精髓，易于廣大群眾接受，便于記憶和傳播，也彰顯了中國人邁向更遠深空的決心和毅力，引導公眾特別是青少年樹立熱愛科學、崇尚科學的理想情懷。專家表示，研究火星可以給人類帶來很多啟示?；鹦鞘翘栂抵信c地球環(huán)境最為相似的行星，火星不僅有大氣，也有適宜的溫度，還和地球有著相似的自轉(zhuǎn)周期。研究火星與地球的異同，互為參考，是極具價值的基礎研究。（摘自馮華《“天問一號”離火星還有多遠》，《人民日報》2020年04月25日）材料二：“天問一號”火星探測器將于今年7月搭載長征五號運載火箭發(fā)射升空，這次探測的任務目標是通過一次發(fā)射，實現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸、巡視探測目標，開展對火星全球性和綜合性的探測，并對火星表面重點地區(qū)進行精細巡視勘察。一次發(fā)射同時要完成環(huán)繞、著陸、巡視3種探測目標，實屬“少花錢，多辦事”。一舉多得的背后，是復雜的技術和較高的風險，國際上也鮮有先例?！盎鹦鞘侨祟愇磥硪泼竦氖走x地”毋庸置疑，人類“第二家園”這一誘惑實在太大。不僅如此，研究火星地質(zhì)、表面成分的長期演變過程，巖石和空氣、水的相互作用等，有助于我們理解火星生命可能存在和消失的原因，進而分析和預測地球的未來。4000年來，火星也從最初的遙不可及，到遍布人類的探測器，火星探測的任務次數(shù)甚至已經(jīng)超過了同期的月球探測項目。然而，至今全球火星探測成功率大約為40%，火星探測最大的難點在于“恐怖7分鐘”——在進入、下降與著陸過程中，要在7分鐘內(nèi)將探測器的時速從2萬千米降低到零。這需要融合多種減速手段才能實現(xiàn)，包括氣動外形、降落傘和反推等，也需要自主導航控制技術來保證。（摘自于紫月《天問一號：在探火路上來一次“后發(fā)先至”》，《科技日報》2020年5月22日）材料三：面對跨越式突破帶來的各種難題。北京航天飛行控制中心（簡稱北京中心）的任務型號團隊勇闖難關、贏得挑戰(zhàn)：采用超大變時延開環(huán)控制技術——壓縮地火時空距離。為了突破因地火距離太遠而產(chǎn)生的信號超長延遲的“瓶頸”，北京中心采用超大變時延開環(huán)控制技術，設計了全新的超遠距離測站捕獲模式。采用地火空間精密定軌與預報技術——全面掌握“天問一號”位置。型號團隊設計了首次火星任務軌道動力學公用庫和精密定軌原型軟件，以仿真打靶的方法完成全過程定軌預報精度分析。采用火星車遙控操作任務規(guī)劃技術——精準遙控、科學開車?；鹦擒嚲哂幸欢ǖ淖灾髂芰?，但是它要前往的目的地、選擇的路徑以及路途中的各種動作，都需要地面工作人員提前告訴它。在這方面，操作團隊就要扮演好“先知”的角色，通過對當前火星車所處環(huán)境的掌握、分析和規(guī)劃，預測路徑的安全性，否則石塊、沙丘都可能對它造成“致命傷”。（摘自宋星光等《“天問一號”：中國首次火星之旅》，《解放軍報》2020年7月10日）4.下列對“天問系列”相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.“天問”出自《楚辭》，“天問系列”是中國行星探測任務的名稱，“天問一號”則是中國首次火星探測的任務名。B.以“天問”作為工程名稱，是因為它易于群眾接受，便于記憶和傳播，彰顯中國人邁向更遠深空的決心和毅力。C.“天問一號”火星探測器將對火星開展全球性和綜合性的探測，并且對火星表明重點地區(qū)進行精細的巡視勘察。D.今年“天問一號”一次發(fā)射要同時完成環(huán)繞、著陸、巡視3種探測目標，風險較高，需要復雜的技術作為支持。5.下列對材料相關內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（）A.火星周圍遍布人類的探測器，火星探測的任務次數(shù)已經(jīng)超過了同期的月球探測項目，說明人類對火星的探索懷有高度的熱情。B.火星探測難點在于在進入、下降與著陸過程中，要融合多種減速手段才能在7分鐘內(nèi)將探測器的時速從2萬千米降低到零。C.超大變時延開環(huán)控制、地火空間精密定軌與預報、火星車遙控操作任務規(guī)劃等技術合力保障“天問一號”完成相關探測任務。D.火星車具有自主能力，如果地面工作人員提前告訴它要前往的目的地、選擇的路徑和途中的動作，它便能順利完成探測任務。6.人類為什么要探測火星？請結(jié)合材料簡要概括分析?！敬鸢浮?.B5.D6.（1）研究火星與地球的異同，互為參考，是極具價值的基礎研究。（2）火星是人類未來移民的首選地，探測火星是出于人類“第二家園”的誘惑。（3）研究火星地質(zhì)、表面成分的長期演變過程，巖石和空氣，水等相互作用等，有助于理解火星生命可能存在或消失的原因，進而分析和預測地球的未來。【解析】【分析】【4題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B.“是因為它易于群眾接受，便于記憶和傳播，彰顯中國人邁向更遠深空的決心和毅力”以偏概全。根據(jù)材料一第2段中“‘天問’出自《楚辭》，以之作為工程名稱，厚植于中華民族傳統(tǒng)文化精髓，易于廣大群眾接受，便于記憶和傳播，也彰顯了中國人邁向更遠深空的決心和毅力，引導公眾特別是青少年樹立熱愛科學、崇尚科學的理想情懷”，可知“易于群眾接受，便于記憶和傳播”是“天問”命名火星探測任務的原因之一，不是全部原因，也不是根本原因。故選B?！?題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。D．“它便能順利完成探測任務”表述絕對化。根據(jù)材料三中“在這方面，操作團隊就要扮演好‘先知’的角色，通過對當前火星車所處環(huán)境的掌握、分析和規(guī)劃，預測路徑的安全性，否則石塊、沙丘都可能對它造成‘致命傷’”，可知材料三中雖然有“火星車具有一定的自主能力”，但火星表面環(huán)境極其復雜，探測器能否順利完成任務受多種因素制約。故選D?！?題詳解】本題考查學生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。由材料一第三段的內(nèi)容“專家表示，研究火星可以給人類帶來很多啟示?；鹦鞘翘栂抵信c地球環(huán)境最為相似的行星，火星不僅有大氣，也有適宜的溫度，還和地球有著相似的自轉(zhuǎn)周期。研究火星與地球的異同，互為參考，是極具價值的基礎研究”，可概括為：研究火星與地球的異同，互為參考，是極具價值的基礎研究。由材料二第二段內(nèi)容“‘火星是人類未來移民的首選地’毋庸置疑，人類‘第二家園’這一誘惑實在太大”，可概括為：火星是人類未來移民的首選地，探測火星是出于人類“第二家園”的誘惑。根據(jù)材料二第二段內(nèi)容“研究火星地質(zhì)、表面成分的長期演變過程，巖石和空氣、水的相互作用等，有助于我們理解火星生命可能存在和消失的原因，進而分析和預測地球的未來”，可直接摘錄為答案。（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。糟藝俺叫李平順，常年挑著擔子走村串巷吆喝“買米糟嘍——香甜可口的李家釀喲——”俺爺、俺爹和俺都是這樣吆喝的。賣完糟走在回家的路上，擔子上“李氏米糟”四個字在紅彤彤的夕陽里閃著光，俺心里會涌出無限暖意。俺這李家釀手藝，也算是祖?zhèn)髅胤?。俺爺當年拖著病體把做糟的絕活傳給俺爹，監(jiān)視俺爹練得分毫不差了，又告誡道：“老老實實做糟，不騙人?！卑车B連點頭，爺爺閉上了雙眼。俺從小趴在門縫里看爹搗騰這手藝，十歲時就成了爹的助手。爹上年紀后，把做糟的重任慢慢過度給了俺。俺干活時，爹就坐在一把竹椅上，盯著俺。一次，俺選料時走了神，一粒發(fā)黃的米沒剔出去。爹倏地站起來，拐棍搗地，喊俺停工，用他那竹節(jié)般的食指點著俺的腦門罵：你這手藝能叫手藝嗎？這不是坑顧客嗎？這不是砸李家招牌嗎？……俺納悶，爹平時雙目昏花，看大樹都是混沌的，怎么瞅小小的米粒這樣精準呢？爹罵完了，又略顯愁苦地說，俺小手藝人，一輩子過得窮酸，可再窮酸也要老老實實做糟，不騙人。爹彌留之際，發(fā)高燒，說胡話，好幾天沒進食。一天清晨，突然睜開眼，直直看著俺，口齒清晰地說一句：老老實實做糟，不騙人。除此之外，再沒遺言。爹不在了，可俺還是把爹坐的那把老竹椅放在原地，爹的工作服放在竹椅上，拐棍靠在椅背上，茶杯擺在小凳子上。俺做糟比以前選料更講究，培育酒曲更精心，窖藏的環(huán)境、時間和溫度控制更精當。每次完成活計，總是站在老竹椅前靜默一會兒才轉(zhuǎn)身離開。俺每天清晨挑一擔糟出發(fā)，到中午差不多就賣完了。有人問：“老李，你的糟天天不夠賣，咋不多做些？”俺不擴大生產(chǎn)，蘿卜好賣不洗泥，坑人哩。一天，俺的小作坊忽然開來幾輛轎車，下來幾個人。為首的一個瘦瘦高高，西裝筆挺，問俺還認識他不。俺腦子一片空白，沒一丁點印象。他拿出一個黃綠色的舊書包給俺看，瞅著上面已經(jīng)模糊的紅色五角星和“獎給三好學生”，俺終于記起那個瘦猴一般的男孩，那年他就挎著這么個書包，五角星和字跡是鮮紅的。俺認定是個貪書的娃兒?！澳菚r我吃您一碗糟，您不但沒要錢，還把您賣糟的錢塞到我書包里，囑咐我要吃晌飯，好好學習……后來您每天中午都去給我送糟，我卻沒臉再見您。每次只偷偷地看著您，下午學習就渾身有勁兒……”來人動情地說，“大叔，這些年來，‘李氏米糟’四個字我一直沉甸甸記在心里。今天我是來還債的：糟錢五萬元，您借給我的錢十萬元，感恩您的鼓勵二十萬元。這張卡，您收下！”俺把手縮在袖筒里，不肯接。這些年吃了俺的糟說先欠著錢后來不了了之的，俺從沒想過去追債，何況是學生娃！一碗糟沒幾個錢，算是俺對貪書娃兒的支持。拉扯半天沒能拗過他，俺只好暫時收下了。可這錢讓俺心里慌得很，燒得很。夜里亂來覆去睡不著，俺披衣下床，望著窗外潔白又清涼的月亮，傻愣愣地尋思一晚上，最后決定把錢捐給鎮(zhèn)中學。隨著時光流逝，俺的吆喝聲越來越沙啞，腿腳越來越僵硬。俺想把擔子和手藝傳給兒孫，可他們都去了城里打工，不愿意搗騰這土坷垃手藝。俺挑著空擔子往家走，望著西墜的太陽，心里明白這副黑不溜秋的擔子就快沒人挑啦。到家的時候，只見一個年輕人領著幾個人繞著俺小作坊瞅瞅看看，指指點點，派頭十足。俺心里發(fā)怵，猜想可能是開發(fā)商?？礃幼影尺@老糟坊守不住了，李氏米糟要斷送在俺手里啦。俺放下?lián)?，他趕忙走過來喊俺爺爺。俺愣神了，使勁揉揉眼，細瞅來人?！澳献侣犖抑v。我家在北京，我爺爺年輕時被打成‘右派’下放到這里。一次我爺爺餓暈在路邊，幸虧一位老者給他一碗米酒，救活了他。按年紀算，那老者應該是您父親。沒有您父親那碗米酒，就沒有我爺爺了。您父親是我們家的大恩人吶。”俺一頭霧水，從沒聽爹說過這碼事。年輕人接著說：“我爺爺去世前囑咐我父親，我父親把這任務交給我，無論如何都要找到恩人或者恩人的后人。我派人一個村一個村尋訪、今天終于找到了！‘買米糟嘍——香甜可口的李家釀喲——’，正是我爺爺描述的聲音；而擔上‘李氏米糟’，是我爺爺叮囑要牢記的四個字！”“老爺爺，我要在這兒投資建廠，引進設備，做大‘李氏米糟’品牌——您當老板?！卑趁靼姿窍霂桶?，可俺這生意利微，兒子都不愿接班……再說，機器生產(chǎn)能保證糟的品質(zhì)？壞了俺李氏招牌可是辱沒祖宗呢。年徑人仿佛看穿俺的顧慮：“老爺爺，機器選料、加工、貯存，其實比人工更精細，更可靠。有您把關工藝，一定保證質(zhì)量?！毙S建起來了，越辦越紅火。米糟銷往全國，繳足稅后每年盈余幾十萬。還帶動鄰里跟著有活干，有錢掙，奔小康。錢掙多了，俺又睡不著了。晚上披衣下床，望著窗外潔白又清涼的月亮，傻愣愣地尋思：這些錢咋處理呢？要不再捐給鎮(zhèn)上中學？年輕人知道了俺的心思，幫俺成立了“李氏助學基金”，讓俺當主席。后來俺這個手藝還成了啥省級“非遺”，給俺發(fā)金光閃閃的證書，說俺是那啥傳承人。俺不大懂這些個名詞，但心里感覺忒榮光。再后來，俺把廠子交給了兒子，囑咐他“老老實實做糟，不騙人，多助人”——“多助人”是俺加的，算是俺對家訓的發(fā)揚光大吧。兒子堅定地點點頭，接過俺手中的擔子。俺知道，俺可以去見俺爺和俺爹了。7.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.“爸罵完，略顯愁苦地說，俺小手藝人，一輩子過得窮酸”，為后文建廠致富的情節(jié)做鋪墊，突出了小說的主題。B.小說情節(jié)曲折，時間跨度大。通過爺爺、爹和“俺”三代人的理念和行為，強調(diào)謹守傳統(tǒng)手工藝，傳承優(yōu)良家風。C.小說語言比較獨特，采用第一人稱視角，敘述語言口語化、生活化，與人物身份地位相符，符合讀者的閱讀心理。D.小說善于通過細節(jié)表現(xiàn)心理，如“在紅彤彤的夕陽里閃著光”“望著西墜的太陽”“望著窗外潔白又清涼的月亮”等。8.小說結(jié)尾，主人公為什么說“俺可以去見俺爺和俺爹了”？請簡要分析。9.有人認為小男孩還錢這一情節(jié)與年輕人報恩有相似之處；可以刪去；也有觀點認為是小說的有機組成部分。請結(jié)合全文談談你的觀點和理由?！敬鸢浮?.B8.“俺可以去見俺爺和俺爹了”表現(xiàn)李平順認為自己無愧于先輩的心理：①一生謹守先輩遺訓，堅守“老老實實做糟，不騙人”家風。②將李氏米糟品牌做大，改變了祖輩父輩一生窮酸命運。③將家風發(fā)揚光大，不僅誠信經(jīng)營，還要“多助人”。④使李氏米糟入選省級“非遺”名錄，獲得殊榮。⑤兒子繼承祖業(yè)，傳承家風，“李氏米糟”終于后繼有人。9.參考答案一：不能刪。①小男孩還錢的情節(jié)與多年前資助小男孩、捐款給鎮(zhèn)中學等情節(jié)關聯(lián)，并為后文成立助學基金會、修改家訓等情節(jié)做了鋪墊，不可缺少。②年輕人報答的是李平順父親的恩情，小男孩還錢的情節(jié)則突出了李平順為人的質(zhì)樸善良。③兩個情節(jié)相互呼應，更利于表現(xiàn)李家誠信善良、樂于助人家風的代代傳承。參考答案二：可以刪。①兩個情節(jié)都是寫助人得到回報的事，內(nèi)容上有相似之處。②李平順謹遵父親教誨，堅守精湛手藝、誠信原則以及后來辦廠、助學，足以體現(xiàn)其形象特征。③誠信辦廠、設立助學基金、把家訓發(fā)揚光大，足以體現(xiàn)對優(yōu)良家風的傳承、發(fā)展這一主旨?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞的能力。B.“強調(diào)謹守傳統(tǒng)手工藝”錯。三個人的話里都有“老老實實做糟，不騙人”，強調(diào)的是做手藝要誠信。故選B?！?題詳解】本題考查學生理解文中重要句子含義的能力?！鞍晨梢匀ヒ姲碃敽桶车恕奔吹叵乱姷阶孑吀篙呑约阂材苡械目烧f，因為充分完成了老人的交代，無愧于先輩了。就此概括即可。由“俺做糟比以前選料更講究，培育酒曲更精心，窖藏的環(huán)境、時間和溫度控制更精當……俺不擴大生產(chǎn)，蘿卜好賣不洗泥，坑人哩”可知，他一生謹守先輩遺訓，堅守“老老實實做糟，不騙人”家風。在年輕人幫助下建了工廠，賺了錢，揚了名。他將李氏米糟品牌做大，改變了祖輩父輩一生窮酸的命運。因為小男孩的還錢事件，他有錢后還設立了助學基金，從而將家風發(fā)揚光大，不僅誠信經(jīng)營，還要“多助人”?！斑@個手藝還成了啥省級‘非遺’，給俺發(fā)金光閃閃的證書，說俺是那啥傳承人。俺不大懂這些個名詞，但心里感覺忒榮光”，他使李氏米糟入選省級“非遺”名錄，獲得殊榮?！鞍嘲褟S子交給了兒子，囑咐他‘老老實實做糟，不騙人，多助人’……兒子堅定地點點頭，接過俺手中的擔子”，兒子繼承祖業(yè)，傳承家風，“李氏米糟”終于后繼有人。【9題詳解】本題考查學生對小說相關內(nèi)容有創(chuàng)意解讀的能力。本題是開放性試題。不可刪：

從情節(jié)來看，小男孩還錢情節(jié)引出多年前資助小男孩的敘述，豐富了小說內(nèi)容的；收錢時“拉扯半天沒能拗過他，俺只好暫時收下了?？蛇@錢讓俺心里慌得很，燒得很。夜里亂來覆去睡不著，俺披衣下床，望著窗外潔白又清涼的月亮，傻愣愣地尋思一晚上，最后決定把錢捐給鎮(zhèn)中學”，收了錢但不能真要這個錢，李順平把錢捐給了鎮(zhèn)中學，這就給鎮(zhèn)中學捐款等情節(jié)做了鋪墊。后文的成立助學基金會、修改家訓增加“多助人”等情節(jié)也與之一脈相承，故小男孩還錢的情節(jié)不可缺少。

從人物塑造看，年輕人報答的是李平順父親“一碗米酒”的恩情，小男孩還錢的情節(jié)引出李順平當初對男孩的幫助的情境：“那時我吃您一碗糟，您不但沒要錢，還把您賣糟的錢塞到我書包里，囑咐我要吃晌飯，好好學習……后來您每天中午都去給我送糟……”，李平順看到小男孩貧窮，愛讀書，就無私幫助他，還送糟到學校，這突出了李平順為人的質(zhì)樸善良，樂于助學的情懷。子一輩父一輩，一個救助落難的人，一個幫助小男孩讀書，兩代人都是誠信善良、樂于助人的人，這表明李家美好家風代代傳承，凸顯了主題?？梢詣h：從內(nèi)容上看，小男孩因為曾經(jīng)李平順的幫助念念不忘，成年后回來還錢；年輕人因為祖輩被救助感恩于心，找到恩人來報答，兩個情節(jié)都是寫李家人助人行善得到回報的事，內(nèi)容上有相似之處，有一處即可，不刪去顯得內(nèi)容啰嗦臃腫。從人物塑造看，“俺做糟比以前選料更講究，培育酒曲更精心，窖藏的環(huán)境、時間和溫度控制更精當。每次完成活計，總是站在老竹椅前靜默一會兒才轉(zhuǎn)身離開……俺每天清晨挑一擔糟出發(fā)，到中午差不多就賣完了。有人問：‘老李，你的糟天天不夠賣，咋不多做些？’俺不擴大生產(chǎn)，蘿卜好賣不洗泥，坑人哩”，這些內(nèi)容可以看出，李平順秉承誠信做人的家風，堅守精湛的手藝與誠信原則；后來“小廠建起來了，越辦越紅火。米糟銷往全國，繳足稅后每年盈余幾十萬。還帶動鄰里跟著有活干，有錢掙，奔小康……錢掙多了……這些錢咋處理呢……年輕人知道了俺的心思，幫俺成立了‘李氏助學基金’”，辦廠帶動鄉(xiāng)親們奔了小康，有錢后又設立基金助學。這些內(nèi)容使人物形象已經(jīng)很豐滿，無須再多做鋪陳。從主旨看，文中李平順一生謹守先輩遺訓，堅守“老老實實做糟，不騙人”家風，誠信辦廠、設立助學基金，“俺把廠子交給了兒子，囑咐他‘老老實實做糟，不騙人，多助人’——‘多助人’是俺加的，算是俺對家訓的發(fā)揚光大吧?！瓋鹤訄远ǖ攸c點頭，接過俺手中的擔子”，最后兒子繼承祖業(yè)，并把家訓發(fā)揚光大等情節(jié)，已足以體現(xiàn)對優(yōu)良家風的傳承、發(fā)展這一主旨。二、文言文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。初，徐達之圍姑蘇也，太祖不欲煩兵，但困服之耳。至是久不下，乃以書遺士誠，許以竇融、錢俶故事。士誠不報。士誠被圍既久欲突圍出覘城左方見陣嚴整不敢犯轉(zhuǎn)至盤門將奔常遇春營遇春覺其至嚴陣待之分兵北濠截其后戰(zhàn)良久，未決，士誠遣兵千余助之，又自出兵山塘為援。山塘路狹，塞不可進，麾令稍卻。遇春撫王弼背曰：“軍中皆稱爾為猛將，能為我取此乎？”弼應聲馳鐵騎，揮雙刀往擊之。敵小卻，遇春率眾乘之，遂大敗其軍，溺于沙盆之潭可量也。士誠故有勇勝軍號“十條龍”，常銀鎧錦衣，出入陣中，是日皆溺死。士誠馬驚墮水，幾不救，肩輿入城，計忽忽無所出。時降將李伯升知士誠勢迫，欲說令歸命，乃遣客詣士誠門告急。士誠召之入，然卒狐疑，莫能決也。壬子，復率兵突出胥門，鋒甚銳，遇春御之，兵稍卻。士信方在城樓上督戰(zhàn)，忽大呼曰：“軍士疲矣，且止?！彼禅Q鉦收軍。遇春乘之，復大敗。自是士誠不敢復出。九月辛巳，達督將士破葑門，常遇春亦破閶門新寨，遂率眾渡橋，進薄城下。申時，士誠軍大潰，諸將蟻附登城，城破。士誠收余兵二三萬，親率之，戰(zhàn)于萬壽寺東街，復敗。士誠倉皇歸，從者僅數(shù)騎。士誠竟自縊死，賜棺葬之。乃論者以士誠之失，在深居高拱，上下相蒙，驕將李伯升、呂珍之徒皆齷齪不足數(shù)，黃、蔡三參軍輩又遷闊昧大計，以故謀主被讒，爪牙受縛。士誠乃內(nèi)懷選懦，坐失事機，此其所以亡也。卒之桑榆不收，噬臍無及，齊云一炬，闔室自焚。豈太祖滅士誠哉，蓋士誠自滅之也?。ㄟx自《明史紀事本末·太祖平吳》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.士誠被圍既久/欲突圍出/覘城左方/見陣嚴整/不敢犯/轉(zhuǎn)至盤門/將奔常遇春營/遇春覺其至/嚴陣待之分兵/北濠截其后/B.士誠被圍既久/欲突圍出/覘城左方/見陣嚴整/不敢犯/轉(zhuǎn)至盤門/將奔常遇春營/遇春覺其至/嚴陣待之/分兵北濠/截其后/C.士誠被圍既久/欲突圍出/覘城左/方見陣嚴整/不敢犯/轉(zhuǎn)至盤門/將奔常遇春營/遇春覺其至/嚴陣待之/分兵北濠/截其后/D.士誠被圍既久/欲突圍出/覘城左/方見陣嚴整/不敢犯/轉(zhuǎn)至盤門/將奔常遇春營/遇春覺其至/嚴陣待之分兵/北濠截其后/11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.姑蘇，是蘇州的別稱，位于長江以南，歷史悠久，是吳文化的發(fā)祥地。B.太祖，作為廟號使用。一般對國家有大功的先王才會擁有廟號，如唐太宗、康熙等。C.鳴鉦，指敲擊鉦、鐃或鑼。古代常用作起程的信號。文中是指撤退的信號。D.桑榆，指桑樹和榆樹，因日落時分光照樹梢，所以代指日暮，文中指事情的最后階段。12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.徐達想要圍困張士誠，讓他不戰(zhàn)而降，就寫信給張士誠，用竇融、錢俶歸降免罪的事例誘導他，但張士誠沒有回信。B.在山塘之戰(zhàn)中，常遇春用人得當，王弼勇猛果敢，身先士卒，使敵軍退卻，常遇春趁機出擊，大敗張士誠的軍隊。C.李伯升聽說張士誠被常遇春的軍隊包圍，情勢窘迫，趁機派遣門客前去勸說張士誠投降，但張士誠猶豫不決，后來還是沒有聽從。D.張士誠在與常遇春交鋒中接連失利，蘇州城被攻破之后，他又收攏軍隊，再次與常遇春軍隊決戰(zhàn)，依然不敵，最終自縊而死。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）士誠馬驚墮水，幾不救，肩輿入城，計忽忽無所出。（2）申時，士誠軍大潰，諸將蟻附登城，城破。【答案】10.B11.B12.A13.（1）張士誠的馬受驚掉落水中，幾乎不能獲救，乘著轎子進入城中，倏忽之間想不出計策。

（2）申時，張士誠的軍隊大潰敗，各將領像螞蟻一樣趨集緣附登上城墻，城被攻破?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：張士誠冒險突圍，望見城左方，看到隊陣嚴整，心虛不敢犯，便轉(zhuǎn)至盤門，向常遇春營壘殺來，常遇春覺察他其到了，做好充分戰(zhàn)斗準備，等待著他的到來。常遇春分散兵力到北邊護城河城，攔截了他的路。從句法結(jié)構和斷句標志看，“左方”是一個詞，不能斷開，且主語“士誠”后三句都為四字句，句式嚴整，“覘城左方”不宜斷開，故排除CD；“之”為“待”的賓語，至此整個句意結(jié)束，其后應斷開?！胺直卞笔恰胺直诒卞敝÷裕荒軘嚅_，排除A。故選B?！?1題詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文化常識的能力。B.“如……康熙等”理解錯誤，“康熙”不是“廟號”，是年號。故選B?！?2題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。A．“徐達想要圍困張士誠，讓他不戰(zhàn)而降，就寫信給張士誠”理解有誤，依據(jù)原文“太祖不欲煩兵，但困服之耳。至是久不下，乃以書遺士誠”分析可知，想讓他不戰(zhàn)而降，寫信給張士誠的人是“太祖”，不是“徐達”。故此種說法張冠李戴。故選A?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“墮”，掉落；“肩輿”，名詞作動詞，乘著轎子；“忽”，倏忽之間。（2）“蟻”為名詞作狀語，像螞蟻一樣；“附”，趨集緣附，“破”，被攻破。參考譯文：起初，正值徐達圍困蘇州之時，太祖不想勞煩精銳的軍隊，只是想困住使之投降罷了。到現(xiàn)在久攻不下，朱元璋派人送信給張士誠（勸其投降），用竇融、錢俶的舊事來許諾他。張士誠沒有回復。張士誠被圍困了很久，想冒險突圍，望見城左，看見隊陣嚴整，心虛不敢犯，便轉(zhuǎn)至盤門，向常遇春營壘殺來，遇春覺察他到了，做好充分戰(zhàn)斗準備，等待著他的到來。常遇春分散兵力到北邊護城河城，攔截了他的后路。作戰(zhàn)很久，未分勝負，張士誠派一千多名騎兵幫助他，自己又出兵到山塘作為援助。山塘路狹窄，堵塞不可前進，指揮部下漸漸退卻。常遇春撫著王弼手背說：“軍中都稱你是猛將，你能為我獲取這個人嗎？”王弼說“好”，縱馬揮舞雙刀奮力搏擊。敵人稍稍退卻，常遇春率軍乘機進擊，于是大敗他們，在沙盆潭溺死的人很多。士誠原有的號“十條龍”勇勝軍，常穿著銀色鎧甲精美華麗的衣服，出入陣中，那天都被溺死。張士誠的馬受驚掉落水中，幾乎不能獲救，乘著轎子進入城中，倏忽之間想不出計策。當時降將李伯升了解張士誠形勢急迫，想要勸說他讓他歸順，于是派遣門客到張士誠門前報告緊急情況。張士誠召他進入，然而始終疑惑，不能決斷。壬子日，張士誠又率兵從胥門突擊出去，鋒芒很盛，常遇春抵御他，他的軍隊漸漸退卻。張士信正在城樓上督戰(zhàn)，忽然大喊說：“軍士疲憊了，暫且停止吧?！庇谑乔描屖毡３Ｓ龃撼脵C追趕，張士誠又大敗。從此張士誠不敢再出來。九月辛巳日，徐達督促將士攻破葑門，常遇春也打破了閶門新寨，于是率領士眾渡橋，進軍逼近城下。申時，張士誠的軍隊大潰敗，各將領像螞蟻一樣趨集緣附登上城墻，城被攻破。張士誠收集剩下的軍隊二三萬人，親自率領他們，在萬壽寺東街作戰(zhàn)，又敗了。張士誠倉皇之間歸逃，跟從他的人僅僅幾個騎兵。張士誠最終上吊而死，被賜予棺材埋葬了。于是評價的人認為張士誠的失誤，在于不理政事無為而治，上下相互蒙騙，驕橫的將領李伯升、呂珍之類的人都人品低下不值一提，黃、蔡三參軍之類的人善變迂闊沒有大計，因此出謀劃策的主要人物受到讒言，武士被捆綁。張士誠內(nèi)心柔軟怯懦，白白地失去機會，這就是他亡身的原因。最終晚景不好，后悔莫及，齊云一把火，全家人都自焚而死。難道是太祖滅了張士誠嗎？是張士誠自取滅亡?。。ǘ┕糯姼栝喿x（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。陪鄭公秋晚北池臨眺①（節(jié)選）杜甫萋萋露草碧，片片晚旗紅。杯酒沾津吏，衣裳與釣翁。異方②初艷菊，故里亦高桐。搖落關山思，淹留戰(zhàn)伐功?！咀ⅰ竣偬拼趶V德二年（公元764年）秋天，杜甫同鄭公（即嚴武，封為鄭國公，時任成都尹）在成都北池臨眺作此詩。②異方：這里指成都。14.下列對這首詩賞析，不正確的一項是（）A.一二句緊扣題目中的“秋”字和“臨眺”二字，寫出所望之景象一派凄涼。B.三四句轉(zhuǎn)述人事，寫鄭公于酒席上賞酒給渡口的小吏，贈衣于釣魚的老翁。C.五六句由成都菊花之艷麗想到故鄉(xiāng)梧桐之挺拔，兩相比照，情感自然流露。D.詩歌寄情于景，景中含情，詩人所用意象，色彩明麗突出，倍增情感濃度。15.本詩抒發(fā)了詩人哪些情感？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要概括?！敬鸢浮?4.A15.（1）對北池美麗最色的喜愛之情；（2）對嚴武的慷慨和仁愛的贊美之情；（3）對家鄉(xiāng)的思念之情（因滯留他鄉(xiāng)，有家難回的傷感之情；盼望戰(zhàn)事早日結(jié)束，使自己能夠早日回歸故里的思鄉(xiāng)之情）?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學生對詩歌的內(nèi)容及藝術手法的分析理解能力。A.“寫出所望之景象一派凄涼”錯誤。第一句“萋萋露草碧，片片晚旗紅”，通過對偶句寫出了北池當時的美景，意思是“池邊長著十分茂盛的碧綠野草，小船上—面面的小旗被晚霞映紅”，表現(xiàn)了作者對北池美景的喜愛。故選A?！?5題詳解】本題考查學生對詩歌表達情感的分析能力。此詩于唐代宗廣德二年秋天杜甫同嚴武在北地臨眺時所作，此詩中包含了作者復雜的情感。第一句“萋萋露草碧，片片晚旗紅”，通過對偶句寫出了北池當時的美景，“池邊長著十分茂盛的碧綠野草，小船上—面面的小旗被晚霞映紅”，表現(xiàn)了作者對北池美景的喜愛之情；第二句“杯酒沾津吏，衣裳與釣翁”寫嚴武于席前把杯酒賞給津渡小吏，又以衣裳贈與釣魚的老翁，這是對嚴武親民形象的描寫，突出了嚴武對治下百姓的慷慨和仁愛；第三、四句“異方初艷菊，故里亦高桐。搖落關山思，淹留戰(zhàn)伐功”則是作者在詩中重點抒發(fā)的感情——對家鄉(xiāng)的思念以及盼望早日能回到家鄉(xiāng)的情感。此時此地成都的菊花正開得鮮艷，想必家鄉(xiāng)洛陽的梧桐已是葉子落盡，以舒朗挺拔的形象立于秋風之中，在這秋風之中，詩人盼望戰(zhàn)事早日結(jié)束，使自己能夠早日得以返回故里，作者在此抒發(fā)了強烈的思鄉(xiāng)之情。（三）名篇名句默寫（本題共3小題，共6分）16.補寫山下列句子中的空缺部分。（1）陸游《書憤》中“__________，__________”兩句表現(xiàn)了抗擊金兵的豪邁氣概。（2）在《歸去來兮辭》中，陶淵明用“__________，__________”，描寫自己回歸田園后在室內(nèi)酌酒自飲、閑觀庭樹的自由閑適的生活。（3）杜甫在《登岳陽樓》中描寫洞庭湖浩瀚無邊，波瀾壯闊的句子是：“__________，__________?！薄敬鸢浮竣?樓船夜雪瓜洲渡②.鐵馬秋風大散關③.引壺觴以自酌④.眄庭柯以怡顏⑤.吳楚東南坼⑥.乾坤日夜浮【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：瓜洲渡、壺觴、酌、眄、庭柯、怡、坼。第II卷（表達題，共80分）三、語言文字運用（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成各題。北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是我國自主建設、獨立運行的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)。20世紀90年代，中國在衛(wèi)星導航定位系統(tǒng)________創(chuàng)始于美國軍方的全球定位系統(tǒng)GPS，無論是民用電力、電信等行業(yè)和軍用作戰(zhàn)飛機、艦艇、坦克等主戰(zhàn)武器，都需要GPS導航定位授時，而我們只能接收到數(shù)據(jù)粗糙的民碼GPS信號，還存在被阻斷的危險。近年來，從“中國奇跡”到“中國分享”，快速發(fā)展的北斗系統(tǒng)，走出了一條中國特色的衛(wèi)星導航系統(tǒng)建設道路。2018年年底，北斗三號基本系統(tǒng)已完成建設。建設中國自己的衛(wèi)星導航系統(tǒng)，不能________，依循他國道路，而應自主創(chuàng)新。與之前發(fā)射的衛(wèi)星相比，()。近年來，北斗系統(tǒng)在智慧城市、減災救災、精準機控等領域初露鋒芒，為智慧城市基礎設施建設和管理帶來技術創(chuàng)新和突破。開放的北斗，還與世界攜手共贏。北斗基礎產(chǎn)品已遠銷90多個國家和地區(qū)，為不少沿海國家的舵手們指引方向，贏得海內(nèi)________?！?035年前，我國將以北斗系統(tǒng)為核心構建起________空天地海、高精度安全可靠、萬物互聯(lián)、萬物智能的新時空體系，從而為全球用戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務?！笨傇O計師楊長風信誓旦旦地說。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)A.依賴膠柱鼓瑟交口稱贊涵蓋B.依靠膠柱鼓瑟拍手稱快覆蓋C.依賴邯鄲學步交口稱贊覆蓋D.依靠邯鄲學步拍手稱快涵蓋18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A.無論是民用電力、電信等行業(yè)，還是軍用作戰(zhàn)飛機、艦艇、坦克等主戰(zhàn)武器。B.無論是民用電力、電信等行業(yè)或者軍用作戰(zhàn)飛機、艦艇、坦克等主戰(zhàn)武器。C.無論是軍用作戰(zhàn)飛機、艦艇、坦克等主戰(zhàn)武器和民用電力、電信等行業(yè)。D.無論是軍用作戰(zhàn)飛機、艦艇、坦克等主戰(zhàn)武器，還是民用電力、電信等行業(yè)。19.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)A.更高精度氫原子鐘的配置，星載時頻無縫切換功能的實現(xiàn)，使北斗三號達到國際領先水平B.北斗三號配置了更高精度的氫原子鐘，實現(xiàn)了星載時頻無縫切換功能，達到國際領先水平C.北斗三號更高精度的氫原子鐘的配置，星載時頻無縫切換功能的實現(xiàn)，達到國際領先水平D.配置更高精度的氫原子鐘，實現(xiàn)星載時頻無縫切換功能，使北斗三號達到國際領先水平【答案】17.C18.D19.B【解析】【17題詳解】本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力?！耙蕾嚒迸c“依靠”詞意輕重不同，“依賴”的程度重，語境是說中國在衛(wèi)星定位方面技術嚴重不足，對美國有依賴性，排除BD。“邯鄲學步”，比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的長處，反而會把自己原有的本事也丟掉?！澳z柱鼓瑟”，現(xiàn)含貶義，比喻拘泥陳規(guī)，不能靈活變通。語境是“依循他國道路”，應該用“邯鄲學步”，排除A?！敖豢诜Q贊”，異口同聲地稱贊?！芭氖址Q快”，多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意。語境只表稱贊，應用“交口稱贊”?！案采w”，能包括多個領域?！昂w”的往往指作品的內(nèi)容范圍廣，意旨豐富，包容多。語境指北斗的用途極其廣，用“覆蓋”符合語境。故選C。【18題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。原句關聯(lián)詞搭配不當，“無論”不能與“和、或者”搭配，排除BC；原句邏輯不當，“軍用作戰(zhàn)飛機、艦艇、坦克等主戰(zhàn)武器”應放在“民用電力、電信等行業(yè)”之前，排除A。故選D?！?9題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。由前一句“與之前發(fā)射的衛(wèi)星相比”，此句主語應為“北斗三號”，排除ACD。故選B。20.20世紀60年代初，焦裕祿同志任河南蘭考縣委書記，為根治“內(nèi)澇、風沙、鹽堿”三害，他集思廣益，推廣栽種泡桐樹，使當?shù)剞r(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境有了明顯改善。但因積勞成疾，剛到中年的他不幸患了肝癌，于1964年病逝于鄭州。下面是焦裕祿烈士陵園徽標，請介紹徽標的構圖要素及寓意。不超過80個字?！敬鸢浮坎捎谩敖乖５摗比齻€字的漢語拼音首字母“JYL”進行圖形創(chuàng)意，形似墓碑，表達對焦裕祿的紀念；“Y”和上面的四片葉子為泡桐樹形，寓意焦裕祿種樹，后人乘涼；“Y”上部像書形，寓意其精神永載史冊。【解析】【詳解】本題考查學生圖文轉(zhuǎn)化的能力。此題屬于分析徽標的題目，題干要求寫出構圖要素和分析寓意，構圖要素要概括題干要求的徽標中所要的構圖的內(nèi)容，本題可由上到下介紹徽標的構圖要素，徽標下方有黑體漢字“焦裕祿陵園”五個字，其上圖采用“焦裕祿”三字漢語拼音的首字母JYL進行圖形創(chuàng)意。Y和上面的四片葉子為泡桐樹形；寓意可聯(lián)系社會現(xiàn)實及主題，是焦裕祿推廣栽種泡桐樹，寓意是盛贊焦裕祿種樹澤被后人；Y上部像書的形狀，寓意焦裕祿的精神流芳百世，永載史冊?？忌⒁狻捌匆糇帜浮焙汀皹洹薄皶钡男螤畹姆治?。然后聯(lián)系社會現(xiàn)實及題干內(nèi)容，展開合理的聯(lián)想和想象，最后運用簡潔的語言概括出來。21.中國文人墨客往往借酒來寄托情感，請仿照劃波浪線的句子仿寫兩個句子，要求語意連貫，句式一致，內(nèi)容貼切，結(jié)構相似。在中國的歷史長河中，詩酒不分家，從《詩經(jīng)》到唐宋詩詞，酒詩的結(jié)合承載著文人俠客的情懷意境，也見證了五千年厚重歷史?！捌D難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，傾訴了杜甫憂時傷懷、窮愁潦倒的苦悶；①；②。一部中國古典詩詞，因酒而倍增意蘊。①____________②____________【答案】①.“對酒當歌，人生幾何”，抒發(fā)了曹操感慨歲月、叩問人生的憂嘆②.“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急”，道盡了李清照孤寂落寞、憂郁難解的凄楚【解析】【詳解】本題考查學生仿寫句子的能力。提干要求仿照例句仿寫兩個句子，首先分析例句的結(jié)構特點：先引用某人的一句詩詞，然后分析這句詩詞表達了詩人什么樣的情感、思想、心情等。主語是引用的詩詞，謂語是“XX了”，賓語是一個偏正關系的短語，要求兩個四字短語作賓語的定語。另外，選取的詩句要和詩人相對應，抒發(fā)的情感要分析恰當合理。四、作文（60分）22.閱讀下面的材料，按要求寫作。材料一：2020年，是中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年，70年前，在這場偉大的保家衛(wèi)國戰(zhàn)爭中，19萬7千多名英雄兒女獻出了寶貴的生命。羅盛教，黃繼光、楊根思、邱少云、毛岸英……還有很多無名戰(zhàn)士，長眠在朝鮮的土地上；活著的平凡而又偉大的英雄們，彭德懷、孫桃芳、王海、李延年……默默奉獻，不計榮辱，為新中國的建設與復興奮斗一生。材料二：2021年，電視劇《跨過鴨綠江》、電影《金剛川》《長津湖》等影視劇熱播，上甘嶺、金剛川大橋、長津湖……；一個個地名，一場場戰(zhàn)役，一個個英雄，讓無數(shù)觀眾感動淚目。例如寧可凍死也要堅守陣地的冰雕連；靠著一把炒面（不是現(xiàn)在的炒面，是和出的面疙瘩直接炒）吃一把雪的戰(zhàn)士，用落后于敵人的武器裝備，付出自己的鮮血和生命，打出了軍威國威！材料三：抗美援朝精神內(nèi)涵：祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神；英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神；不畏艱難困苦，始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神；為完成祖國和人民賦予的使命、慷慨奉獻自己一切的革命忠誠精神；為人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神。讀了上述材料，你有怎樣的感觸和思考？請你寫一篇演講稿，在班會上與同學交流體會，分享感受。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不