幼兒園辭職報(bào)告格式（23篇）

幼兒園辭職報(bào)告格式（專業(yè)23篇）辭職報(bào)告是一份高度正式的文書，用于表達(dá)個(gè)人辭職的意愿和緣由，同時(shí)也是結(jié)束與公司的合作關(guān)系并解除雇傭的一種方式。請(qǐng)參考以下幾篇辭職報(bào)告范例，了解如何以正式和客觀的語氣表達(dá)個(gè)人離職的意向和緣由。

幼兒園辭職報(bào)告

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，特別感謝您這幾個(gè)月來對(duì)我的信任和關(guān)照。

這段時(shí)間，我仔細(xì)回顧了這三個(gè)月來的工作狀況，覺得來到一保工作是我的幸運(yùn)，我始終特別珍惜這份工作，這幾個(gè)月以來領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)切和細(xì)心教育，同事們對(duì)我的幫助讓我感謝不盡。在一保的工作中，讓我學(xué)到許多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)切和培育，對(duì)于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。特別感謝一保賜予了我這樣的工作和熬煉機(jī)會(huì)。我辭職的緣由，是因?yàn)槲壹也辉谖錆h，再工資太低無法保障自己的生活，剛好此時(shí)有個(gè)機(jī)會(huì)，我想準(zhǔn)備試試看，所以我確定辭職，請(qǐng)您們支持。

請(qǐng)您諒解我做出的確定，我很缺憾不能為一保輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。我只有誠心祝福一保的業(yè)績(jī)一路飆升！希望幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們及各位同事工作順當(dāng)！

此致

敬禮

xxx。

20xx年xx月xx日。

幼兒園辭職報(bào)告范文

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，特別感謝您這幾個(gè)月來對(duì)我的信任和關(guān)照。

這段時(shí)間，我仔細(xì)回顧了這x個(gè)月來的工作狀況，覺得來到xx企業(yè)工作是我的幸運(yùn)，我始終特別珍惜這份工作，這幾個(gè)月以來領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)切和細(xì)心教育，同事們對(duì)我的幫助讓我感謝不盡。在xx的工作中，讓我學(xué)到許多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)切和培育，對(duì)于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。特別感謝xx賜予了我這樣的工作和熬煉機(jī)會(huì)。我辭職的緣由，是因?yàn)槲壹也辉趚x，再工資太低無法保障自己的生活，剛好此時(shí)有個(gè)機(jī)會(huì)，我想準(zhǔn)備試試看，所以我確定辭職，請(qǐng)您們支持。

請(qǐng)您諒解我做出的確定，我很缺憾不能為xx輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。我只有誠心祝福xx的業(yè)績(jī)一路飆升!希望領(lǐng)導(dǎo)們及各位同事工作順當(dāng)!

此致

敬禮!

辭職人：xxx。

20xx年x月x日。

幼兒園辭職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

首先，特殊感謝您這幾個(gè)月來對(duì)我的信任和關(guān)照。

這段時(shí)刻，我細(xì)致回憶了這三個(gè)月來的工作事情，覺得來到一保工作是我的幸運(yùn)，我一直特殊珍惜這份工作，這幾個(gè)月以來領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和細(xì)心教育，同事們對(duì)我的幫助讓我感謝別盡。在一保的工作中，讓我學(xué)到不少東西，不管是從專業(yè)技能依舊做人方面都有了很大的提高，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和培育，關(guān)于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。特殊感謝一保給予了我如此的工作和熬煉機(jī)會(huì)。我辭職的緣由，是因?yàn)槲壹覄e在武漢，再工資太低無法保障自己的日子，剛好此時(shí)有個(gè)機(jī)會(huì)，我想安排試試看，因此我確定辭職，請(qǐng)您們支持。

請(qǐng)您諒解我做出的確定，我很缺憾別能為一保輝煌的改日貢獻(xiàn)自己的力氣。我只有誠心祝福一保的業(yè)績(jī)一路飆升！希翼幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們及各位同事工作順當(dāng)！

辭職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

幼兒園辭職報(bào)告

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

孩子們的成長(zhǎng)，是自己在幼兒園保育員工作中非常關(guān)注的問題，得益于園領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓自己擔(dān)當(dāng)保育員工作，自然要履行相應(yīng)的職責(zé)才行，因此無論寒暑自己都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到幼兒園，并為孩子們的成長(zhǎng)付出相應(yīng)的努力，或許是自己長(zhǎng)時(shí)間難以在保育員工作中獲得成長(zhǎng)，才會(huì)漸漸產(chǎn)生辭職的想法吧。

初次踏入幼兒園的時(shí)候，自己還以為保育員的工作是很簡(jiǎn)潔的，然而持續(xù)一段時(shí)間以后，我才明白保育員的職責(zé)并非是簡(jiǎn)潔地照看孩子，無論是協(xié)助幼兒老師進(jìn)行教學(xué)，還是幫助孩子們駕馭生活方面的常識(shí)，都是自己須要操勞的問題，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，更應(yīng)當(dāng)要早些做到才不會(huì)讓孩子們的成長(zhǎng)產(chǎn)生阻力，所幸的是有著同事們的幫助，導(dǎo)致自己能夠在短時(shí)間內(nèi)駕馭保育員工作的相關(guān)技巧，可這樣一來便意味著自己對(duì)待保育員工作須要更加專心，才能夠得到孩子家長(zhǎng)的認(rèn)可，終歸對(duì)于家長(zhǎng)來說，孩子們?cè)谟變簣@是否生活開心才是他們關(guān)注的問題。

雖然有時(shí)感受到保育員工作中的壓力，卻能在孩子們的幫助下進(jìn)行調(diào)整，或許是酷愛這份工作的緣由，才會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊奈⑿Χ械脚d奮吧，經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的努力，早已讓我熟識(shí)幼兒園內(nèi)的工作環(huán)境，并處理好和孩子們之間的關(guān)系，雖然每年都會(huì)有孩子畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)，卻總能夠得到他們家長(zhǎng)的感謝，在我看來這份殊榮，便是自己在幼兒園保育員工作中不斷堅(jiān)持的動(dòng)力吧，哪怕在保育員工作中遇到困難，也能夠憑借著堅(jiān)韌的毅力堅(jiān)持下來直至解決問題。

這次辭職的主要緣由，還是因?yàn)楣ぷ鞫嗄耆詿o法在保育員工作中獲得突破，好像在很久以前自己便遇到保育員工作中的`瓶頸，導(dǎo)致長(zhǎng)期無法獲得進(jìn)步，雖然可能是資質(zhì)方面的問題，卻也付出了許多的努力才能夠走到今日的地步，然而從目前的狀況來看的話，便可以得知自己其實(shí)是不適合保育員工作的，雖然自己能夠幫助孩子們獲得成長(zhǎng)，卻也是大家共同努力的結(jié)果罷了，或許正是集體的力氣，導(dǎo)致自己在保育工作中的瑕疵沒有暴露出來吧，可即便如此也不能夠掩飾自己，不適合接著從事幼兒園保育員工作的問題。

為了拓展自己的職業(yè)人生，還是應(yīng)當(dāng)辭去幼兒園保育員工作比較好，至少對(duì)于目前的自己來說，應(yīng)當(dāng)要接觸更多的事物，才能夠令自身的實(shí)力得到提升，否則的話接著從事這份不適合自己的保育員工作，也難以獲得相應(yīng)的成長(zhǎng)。

此致

敬禮！

辭職人：xxx。

20xx年x月x日。

幼兒園辭職報(bào)告范文

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，特別感謝你們多年來對(duì)我的信任和關(guān)照。這段時(shí)間，我仔細(xì)的回顧了這十幾年來的工作狀況，覺得能來到這里工作是我的幸運(yùn)，我始終特別珍惜這份工作。這些年以來幾任園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)切和細(xì)心教育，同事們對(duì)我的幫助讓我感謝不盡。在xx的工作中，我學(xué)到了許多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大提高，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)切和培育，對(duì)于我此刻的離開只能表示深深的歉意。特別感謝xx賜予了我這樣的工作和熬煉的機(jī)會(huì)。而我在這時(shí)候卻因個(gè)人緣由無法為幼兒園分憂，實(shí)在是深感歉意。我已經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的深思熟慮，確定辭職，請(qǐng)你們支持我所作出的確定。

感謝園長(zhǎng)，感謝全部的同事，感謝幼兒園，給我?guī)砹诉@么多歡樂，給我這么好的發(fā)展平臺(tái)。我信任，不管在哪里，你們都是我最美妙的回憶。我會(huì)在上交辭職信1個(gè)月后離開幼兒園，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)支配人員完成對(duì)我所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行交接。

請(qǐng)您諒解我做出的確定，我很缺憾不能為xx幼的明天貢獻(xiàn)自己的力氣，只有誠心祝福__幼的明天更絢麗輝煌！希望幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們及各位同事工作順當(dāng)！

此致

敬禮！

辭職人：xxx。

20xx年x月x日。

幼兒園辭職報(bào)告范文

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

首先想對(duì)您說聲感謝，您賜予我的信任和關(guān)照，讓我在任何時(shí)候內(nèi)心都洋溢著感謝之情。

我來幼兒園半年多了，也很榮幸自己成為幼兒園的一員。在幼兒園工作半年中，我學(xué)到了許多學(xué)問與技能，在生活和工作中，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)切和教育，同事們對(duì)我的關(guān)懷和幫助，始終是我自信而主動(dòng)的源泉和動(dòng)力，在幼兒園的這半年多，我受益良多。特別感謝幼兒園賜予了我在這樣的良好環(huán)境中，工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但是我因?yàn)閭€(gè)人緣由須要辭職，因我學(xué)習(xí)方面緣由，需調(diào)到白天上課，因此，我不得不忍痛離開酷愛的崗位。

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，并請(qǐng)幫助辦理相關(guān)離職手續(xù)。

幼兒園成立至今創(chuàng)建了許多優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，持續(xù)地發(fā)生可喜的改變，不能為幼兒園輝煌的明天接著貢獻(xiàn)自己的力氣，我感到缺憾，真心祝福幼兒園的規(guī)模不斷擴(kuò)大，業(yè)績(jī)不斷地提升，也祝您身體健康，事業(yè)順心。

申請(qǐng)人：

20xx年10月13日。

幼兒園辭職報(bào)告

敬重的園長(zhǎng)：

您好！

我是小班的'xx，很愧疚，對(duì)自已也很悲觀，這么快遞交了辭職信報(bào)告。

首先，特別感謝您這幾個(gè)月來對(duì)我的信任和關(guān)照，也感謝幼兒園給我工作機(jī)會(huì)。

這段時(shí)間，我仔細(xì)回顧了這三個(gè)月來的工作狀況，覺得來到xx工作是我的幸運(yùn)，我始終特別珍惜這份工作，這幾個(gè)月以來領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)切和細(xì)心教育，同事們對(duì)我的幫助讓我感謝不盡。在xx的工作中，讓我學(xué)到許多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)切和培育，對(duì)于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。特別感謝您賜予了我這樣的工作和熬煉機(jī)會(huì)。我辭職的主要緣由，是因?yàn)槲壹也辉谶@里，而且幼兒園的工資現(xiàn)在已經(jīng)無法讓我在當(dāng)?shù)亓⒆恪?duì)于我而言，如今又剛好有新的就業(yè)機(jī)會(huì)，我想準(zhǔn)備試試看，所以我確定辭職，請(qǐng)您們支持。

請(qǐng)您諒解我的辭職確定，我很缺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。我只有誠心祝福學(xué)校的業(yè)績(jī)一路飆升！希望幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們及各位同事工作順當(dāng)！也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠在我的辭職信上簽字，以利于我做好工作的交接。

請(qǐng)予批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

辭職人：xxx。

20xx年x月x日。

幼兒園辭職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

時(shí)間過的真快，特別感謝你們給我在蓓蕾的工作機(jī)會(huì)。以及這兩年給我的.幫助和關(guān)懷!但由于個(gè)人緣由在這里提出辭呈!

在這兩年里蓓蕾給我許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。讓我在工作崗位上不斷提升，在這里真的學(xué)到許多，記得剛起先在上講臺(tái)的我，拿者粉筆就會(huì)顫抖，面對(duì)二三十個(gè)小摯友還會(huì)語無倫次，而現(xiàn)在我可以拿著話筒對(duì)著四五百小摯友和六七被個(gè)家長(zhǎng)也可以暢談自由，原來管理一個(gè)班都還會(huì)害怕，現(xiàn)在可以帶領(lǐng)一個(gè)級(jí)，在這里你們帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，在我們學(xué)習(xí)的過程中，教會(huì)我們做人的道理和義務(wù)，可能我們剛起先回蒙蒙懂懂，信任有一天會(huì)明白。許多次的外出培訓(xùn)，在我的教化路上也增加的許多學(xué)問，這一切的一切，我都會(huì)記得是你們給的，由衷感謝!

提前三個(gè)月上交辭呈，這樣你有時(shí)間去找合適的人來填補(bǔ)我的空缺，同時(shí)我也會(huì)盡量幫助新人的工作交接。再此也希望梅姨不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和歡樂的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來的。希望蓓蕾越來越好!

此致

敬禮

xxx

日期

幼兒園辭職報(bào)告

您好！

目前由于個(gè)人緣由向您提出辭職，如您所至愛的這份事業(yè)，這也是我深愛的一份工作。每個(gè)人都有志向，堅(jiān)持志向，華蜜而又孤獨(dú)，堅(jiān)持自已，執(zhí)著而又艱辛。我想我們都一樣，不斷的確定志向又否定志向，又找尋新的志向，也不斷的確定自已又否定自已，又找尋新的自已。一個(gè)有志向的人是特別令人敬佩的，過去的日子，我能為您幻想大旅的這一小段征程效力，深感榮幸！

對(duì)于辭職離開幼兒園一事，深感歉意！但是我不會(huì)因?yàn)橛修o職準(zhǔn)備而影響工作質(zhì)量，這個(gè)您大可放心！

日期：

幼兒園辭職報(bào)告

1.標(biāo)題。

可以寫成："辭職信(書"、"辭職申請(qǐng)"等。

2.稱謂。

3.辭職理由和懇求。

4.感謝的話語。

5.署名、署時(shí)。

敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：

我可能會(huì)在×月份某離職。

作為一名幼兒園老師，雖然很累，但是我始終都很享受這份工作。

時(shí)間過得很快，我要重新確定我將來的方向。

誠然，論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿足。

但，自我的工作實(shí)力有限以及身體不適，所以我確定離開希望你能早日找到合適的人手接替我的工作。

當(dāng)然，若你容許的話，我情愿，并且渴望在工余時(shí)間，為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)接著出力，最終，我也不知道可以說什么，只能忠心對(duì)你說對(duì)不起與感謝你，并祝福您和大家能開創(chuàng)出更美妙的將來。

××敬上

日期

敬重的李園長(zhǎng)：

我很缺憾自己在這個(gè)時(shí)候向你正式提出辭職申請(qǐng)。

來到這個(gè)幼兒園也有一年半了，在這一年半里，得到了園里各位同事、園長(zhǎng)們的多方幫助，我特別感謝幼兒園各位同事。

在這里我有過歡樂也有過淚水，更有過收獲。

幼兒園同等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng)，一度讓我有些找到了依靠的感覺，在這里我能快樂的工作，快樂的學(xué)習(xí)。

但是最近我感覺到自己不適合做這份工作，同時(shí)也想換一下環(huán)境。

我很清晰這時(shí)候向園長(zhǎng)您辭職于園長(zhǎng)于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，現(xiàn)正值用人之際，也正是考慮到幼兒園今后的發(fā)展，本著對(duì)幼兒園的看法，為了不讓幼兒園因我造成失誤，我慎重向園長(zhǎng)提出辭職。

我考慮在明天之后就離開，這樣園長(zhǎng)您還有時(shí)間去找尋適合人選，我很缺憾不能為園長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的`力氣，我只有誠心祝福幼兒園的明天更輝煌!幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順當(dāng)!

此致

敬禮

辭職人：xx

xx年6月27日

敬重的園長(zhǎng)：

您好!

本人在貴園工作時(shí)間已近兩年，這兩年之中，我學(xué)到了許多東西。

不管是帶班方面還是教學(xué)方面，都有了很大的進(jìn)步，這一切都是領(lǐng)導(dǎo)的悉心教育和同事們無微不至的照看的成果，對(duì)此，我表示誠心的感謝。

記得我剛剛來幼兒園的時(shí)候，一點(diǎn)兒閱歷和帶班實(shí)力都沒有，在本班老師和園長(zhǎng)的耐性教育下，我才一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。

剛接手新班時(shí)，我一起先真的無所適從，小班小摯友都不聽我的話，愛哭鬧，我根本無從下手。

多虧了園長(zhǎng)的教育，讓我學(xué)到了許多帶班的方式方法，這些都是外面學(xué)不到的。

此外，我還要感謝您對(duì)我的督促、指導(dǎo)與指責(zé)，讓我在迷惘之中有了方向，脆弱之際有了力氣。

現(xiàn)在，由于合同期已滿和我的喉嚨問題幾個(gè)月以來始終得不到解決。

讓我下定決心辭掉現(xiàn)在的工作。

我必需養(yǎng)好我的喉嚨，然后重新動(dòng)身，還請(qǐng)您諒解。

感謝園長(zhǎng)，感謝全部的老師同事，感謝幼兒園，給我?guī)磉@么多歡樂，給我這么好的發(fā)展平臺(tái)。

我信任，不管在哪里，你們都是我最漂亮的回憶。

在此，我祝貴幼兒園事事順當(dāng)、大展宏圖!

此致

敬禮!

辭職人：xxx

x年x月x日

幼兒園辭職報(bào)告范文

敬愛的園長(zhǎng)：

您好!

從我們_縣國稅工作來看,多年來對(duì)上級(jí)交辦和地方黨委政府布置的各項(xiàng)工作任務(wù)、稅收任務(wù),都能夠按時(shí)、按要求、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量去完成,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。從_縣國稅內(nèi)部環(huán)境來看,也得到了徹底的改觀,干部職工住房和個(gè)人待遇也得到很大變更和提高。從_縣國稅外部環(huán)境來說,通過我們多年堅(jiān)持嚴(yán)帶隊(duì),嚴(yán)執(zhí)法,重服務(wù),善協(xié)調(diào),得到了納稅人的高度贊揚(yáng),也得到了社會(huì)各界對(duì)我們_縣國稅所做的工作賜予了認(rèn)可和確定。以上這些成果的取得,是市局黨組正確領(lǐng)導(dǎo)和支持的結(jié)果,是地方黨委,政府支持和關(guān)愛的結(jié)果,是各職能部門協(xié)作幫助的結(jié)果,是我們_縣國稅全部干部團(tuán)結(jié)奮進(jìn),其心協(xié)力,主動(dòng)努力的結(jié)果,在此,我忠心的感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家,感謝你們多年來對(duì)我工作的支持和幫助,對(duì)我生活的關(guān)愛和照看。

請(qǐng)您諒解我做出的確定，也寬恕我實(shí)行的暫別方式，我希望我們能再有共事的機(jī)會(huì)。我會(huì)在上交辭職報(bào)告后1個(gè)月后離開幼兒園，以便完成工作交接問題。

我?？丛?0_年3月25日之前完成工作交接，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)支配工作交接人選。在未離開崗位之前，我肯定會(huì)站好最終一班崗。我所在崗位的工作請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)盡管安排，我肯定會(huì)盡好自己的職，做好分內(nèi)事。

首先，特別感謝您這半年來對(duì)我的信任和關(guān)照。

我從小生活在少數(shù)民族地區(qū)，直到小學(xué)畢業(yè)老師都在用民族語言溝通，來_的這兩年，我說話有許多時(shí)候別人都聽不懂，挺尷尬的。我也有心在教化事業(yè)做貢獻(xiàn)，很想跟陸校您申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)班主任，可是想到要和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫好的申請(qǐng)書沒有交給您，因?yàn)槲抑牢覀兊姆窖圆灰粯?，跟家長(zhǎng)溝通起來真的好困難，有時(shí)候好事變壞事。

這段時(shí)間，我仔細(xì)回顧了這幾個(gè)月來的工作狀況，覺得來__幼兒園工作是我的幸運(yùn)，我始終特別珍惜這份工作，這幾個(gè)月來感謝園長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)切和教育，同事們對(duì)我的幫助讓我感謝不盡。在幼兒園工作的幾個(gè)月中，我學(xué)到許多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)切和信任，對(duì)于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。特別感謝幼兒園賜予了我這樣的工作和熬煉機(jī)會(huì)。而我在這時(shí)候卻因個(gè)人緣由無法為幼兒園分憂，實(shí)在是深感歉意。所以我確定辭職，請(qǐng)您支持。

請(qǐng)您諒解我做出的確定，也寬恕我實(shí)行的暫別方式，我希望我們能再有共事的機(jī)會(huì)。我會(huì)在上交辭職報(bào)告后1個(gè)月后離開幼兒園，以便完成工作交接問題。

此致

敬禮

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：/shenqing/。

__年__月__日。

幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，這是幼兒園老師實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論，我也在幼兒園老師實(shí)習(xí)得到了熬煉。

教室是幼兒生活的詳細(xì)環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和嬉戲的主要活動(dòng)場(chǎng)地，因而教室的布置是幼兒教化壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。

到幼兒園的第三周我們接受了對(duì)王園長(zhǎng)交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級(jí)的環(huán)境裝飾。

在此過程中我們學(xué)到了許多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。

我們與幼兒園的園長(zhǎng)、老師探討后，依據(jù)農(nóng)村幼兒教化的特點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。

在這個(gè)過程中，我們嘗試了許多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式……

4月16號(hào)7點(diǎn)，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教化活動(dòng)培訓(xùn)，對(duì)當(dāng)?shù)赜變豪蠋熧n予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。

六道河學(xué)區(qū)二十多位兒老師參與，學(xué)區(qū)張校長(zhǎng)及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參與了此次培訓(xùn)。

早上講解了幼兒美術(shù)作品評(píng)價(jià)方式，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。

我幼兒園老師實(shí)習(xí)工作得到了張校長(zhǎng)及各位老師們的確定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。

幼兒園在xx年x月x日，在小摯友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場(chǎng)精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

六道河學(xué)區(qū)中心校張校長(zhǎng)、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長(zhǎng)參與了本次活動(dòng)，我們特別榮幸的參加活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)當(dāng)活動(dòng)的主持人。

本次活動(dòng)注意全園參加，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂競(jìng)賽中，小摯友們成為了真正的主子。

兩個(gè)月的幼兒園老師實(shí)習(xí)已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報(bào)，看著小摯友們微笑的面孔、歡樂的成長(zhǎng)，就是對(duì)我們最大的確定。

今年的寒假實(shí)在很暖，儼然與往年不同，終歸沒有了冬天的感覺。

天氣的而外暖和，人的心情也沒有那么冰涼。

心情好，洋溢著“冬光”的喜悅，總想做一些特殊的'事情。

假日某日公園游玩，遇見一可愛的幼兒，偶然萌發(fā)了去當(dāng)起幼師的沖動(dòng)，接近天真爛漫的小摯友，或能純凈我積下的些許陰霾。

或許者也是獵奇心的泛濫，使我想要了解幼兒園的教學(xué)。

這次前行幼兒園的目的，是當(dāng)一位“臨時(shí)幼師”，體會(huì)老師的味道。

來到鄰近一個(gè)幼兒園門前，映入眼簾的是那童孩的布景，各種各樣流行卡通動(dòng)人物，花花草草，紅紅綠綠，各種可愛的，奇妙的裝飾品布滿整個(gè)園子，還有各種游樂的設(shè)施，那是孩子的天堂。

一大群的小摯友在不亦樂乎的玩耍，天真的無邪笑容，各種喧熱鬧鬧的哭聲，游戲聲，叫喊聲。

天真的童年一下出現(xiàn)眼前。

我仿佛也回到了時(shí)候，在里邊的有我一個(gè)身影。

我突然意識(shí)到，那原委以是往事。

時(shí)間已經(jīng)變更了我的童稚模樣。

想起一句俚語“歡樂是他們的，我什么也沒有。

此時(shí)的莫名感傷，的確來得不是場(chǎng)合。

想到自己的目的，就找到園長(zhǎng)辦公室，跟他交談一下我這次來的目的。

生疏男子的突然到來未免使人有防備的心里。

他總是愛理不理的樣子，幾乎很難交談。

支支吾吾的，企圖以冷漠的看法使我知難而退。

最終他說有事先離開，我知道這是含蓄的拒絕。

然而我問他什么時(shí)候再回來，他說不肯定。

說不定今日不回來了。

我靜默的暗自心里難過。

可是為了達(dá)到自己的目的，我不得不賴著臉皮接著在其次天的上午去他辦公室。

狀況有點(diǎn)糟糕，去得時(shí)候辦公室沒有人，感到心灰意冷。

站在門口等待，不久，驚異的發(fā)覺了園長(zhǎng)，那種喜悅的心情，仿佛中了五千萬的彩票一樣，且不用納稅。

我再次說明我了此行的目的，沒有任何居心，也不求得任何的利益，僅僅想志愿義務(wù)當(dāng)教員。

不知道是我的堅(jiān)持，還是我的真誠“感動(dòng)”了他。

總之，我最終還是可以進(jìn)入園內(nèi)，成為臨時(shí)的“授課老師”，心中充溢著喜悅和激烈。

次日，我在一個(gè)姓李的老師引領(lǐng)下，進(jìn)入了一個(gè)20多人的小班。

小摯友們用驚疑的目光掃視著我。

看著那些頑皮的小摯友，除了天真活潑可愛，我再也找不到其他的詞語來形容他們。

很想融入他們的世界，可是我無從下手，我只能靜默的看著老師是如何教他們的。

在旁邊愣愣的看著，如同我也是一個(gè)小摯友，正在聽著老師的講解。

小摯友們好像不是那么的聽話，愛玩是他們的天性吧。

老師很辛苦的重復(fù)一遍又一遍的小段子，帶著很強(qiáng)的節(jié)奏感，并載歌載舞著，這就是所謂的言傳身教吧。

在這里，我深切的感受到了。

心想，老師可真宏大。

老師的形象在我心目中忽然的顯明而崇高起來。

以前竟不覺得。

老師教了一會(huì)兒，叫上我，跟小摯友們介紹，這位大哥哥現(xiàn)在也是我們的老師，即將帶領(lǐng)大家?guī)滋臁?/p>

叫老師好!

老師好!嘹亮而又不齊的聲音在我的耳邊響起。

各種頑皮打鬧的嘻戲生依舊充斥這這個(gè)不大的教室。

我不知怎么的，微微感到羞澀，第一次跟這幫小摯友們打交道，我還有點(diǎn)不適應(yīng)。

接著，老師轉(zhuǎn)身離開，剩下的場(chǎng)子，由我打理。

忽然感到壓力巨大，我如何才能融入他們?且教他們一些淺淺的學(xué)問呢。

我手足無措，然想起那老師的做法。

我不覺的仿照起來。

現(xiàn)在，請(qǐng)各位小摯友，跟我一起念書好嗎。

有些小摯友說好，而有些，在一旁的頭也不抬的自個(gè)玩了起來。

我也沒有方法。

叫他們留意力集中。

可小孩子終究是小孩兒。

根本不知道我在講什么。

所以，我只能硬著頭皮讀起了書來。

大家跟著我一起讀。

讀完了書，我又跟他們談起童知內(nèi)容的話來，以示親和。

又要不斷的搭理到每個(gè)小摯友，不能將某些小摯友冷落了。

要是真有人哭了起來，我必將驚惶失措，手足無措。

不斷的搭訕，又必需教唱歌，跳舞。

幸虧小摯友不知道什么叫審美，否則我那張牙舞爪似的癲狂，五音不全的啞喉，必又將成為一個(gè)他們以后茶余飯后無聊的快樂辭典。

我擺著心花怒放的笑臉面著他們，生怕發(fā)怒的恐怖面孔嚇到他們，因?yàn)樗麄兊恼嫘牡念B皮，簡(jiǎn)直無法無天。

壓抑著我膨脹的怒氣，我始終微笑著，心酸的身影忙勞碌碌。

上完課后，我大大的感慨一句：真累!

老師們偷笑著，老者般的諄諄教育，說肯定要有耐性。

我表現(xiàn)出無比的欽佩她們。

借此機(jī)會(huì)，我跟他們聊了起來。

問了一下他們的薪酬和福利狀況。

她們紛紛用搖頭來表示內(nèi)心的無奈。

低薪已是事實(shí)，可也沒有福利，終歸這是民辦的幼兒園，沒有國家的財(cái)政支持，她們也就不能像正規(guī)的公辦學(xué)校那般享有同等待遇。

她們此刻的蹙眉嘆息，顯示了她們背后的坎坷和心酸。

我靜默不語，萬分的憐憫也萬分的無奈。

接下來的幾天，我慢慢的習(xí)慣了當(dāng)幼師的生活，小摯友們也慢慢的情愿親近我，我也沒有了初日的窘迫。

我很是快樂。

這樣的日子是好玩的有意義的。

予人玫瑰，手有余香。

我情愿把愛共享給他們，他們也同樣的給我了很多的感動(dòng)。

對(duì)于老師們，我除了憐憫，還竟有了隱隱的憂愁。

我希望她們能夠很仔細(xì)的教小摯友，培育好我們祖國將來的花朵兒，讓他們健健康康的歡樂成長(zhǎng)。

我知道她們能夠做得到，因?yàn)樗齻兌际怯袗坌牡娜恕?/p>

而我也有了擔(dān)憂，關(guān)于她們。

幻想，假如可以，國家可以提高她們的工資，讓他們真正的享受到真正的同等待遇，那該多好啊!想到這個(gè)，又憤恨起中國的學(xué)前教化來。

中國的學(xué)前教化是整個(gè)教化的鍋垢，從未得到真正的重視。

仿佛是藏在角落的遺棄玩偶。

學(xué)前教化各種各樣的問題“琳瑯滿目”。

我也不想一一的揭開，不是我不懂。

上述的老師工資和福利待遇就是一個(gè)非常惹眼的弊端，又何須深糾到高深的制度等困難的問題上呢。

這是我這次實(shí)踐親身體會(huì)到的，并非無病呻吟的叫喊。

真心希望這些宏大的教化工作者們能得到公允的待遇。

這次的社會(huì)實(shí)踐幼兒園之行，收獲許多。

也得到許多的學(xué)問，最大的收獲是：教化，就是用愛來滋養(yǎng)幼小的花兒，花兒才會(huì)健健康康的歡樂成長(zhǎng)!梁?jiǎn)⒊壬?jīng)在《少年中國說》中提到“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

少年智則中國智。

少年富則中國富，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。

”因此，我希望我們的祖國花朵兒能健健康康的成長(zhǎng)，成為祖國將來的希望。

同時(shí)，也用一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來高度贊許我們崇高而宏大的老師，祝你們?nèi)A蜜!

幼兒園辭職信

敬重的園長(zhǎng)：

您好!

這段時(shí)間，我仔細(xì)回顧了這幾個(gè)月來的工作狀況，覺得來__幼兒園工作是我的幸運(yùn)，我始終特別珍惜這份工作，這幾個(gè)月來感謝園長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)切和教育，同事們對(duì)我的幫助讓我感謝不盡。在幼兒園工作的幾個(gè)月中，我學(xué)到許多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)切和信任，對(duì)于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。特別感謝幼兒園賜予了我這樣的工作和熬煉機(jī)會(huì)。而我在這時(shí)候卻因個(gè)人緣由無法為幼兒園分憂，實(shí)在是深感歉意。所以我確定辭職，請(qǐng)您支持。

請(qǐng)您諒解我做出的確定，也寬恕我實(shí)行的暫別方式，我希望我們能再有共事的機(jī)會(huì)。我會(huì)在上交辭職報(bào)告后1個(gè)月后離開幼兒園，以便完成工作交接問題。

此致

敬禮!

幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒老師的工作;更深刻地了解和駕馭了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時(shí)也相識(shí)到了作為一名幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注意于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教化理論的學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。

這次實(shí)習(xí)第一次完整地視察了幼兒的一日生活，發(fā)覺其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理實(shí)力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。

要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教化，把有安排的教化和隨機(jī)教化相結(jié)合。

日常生活的突發(fā)事務(wù)都成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，有閱歷的老師告知我，不行以幫小摯友處理生活中的瑣事，假如有小摯友遇到什么不會(huì)的，做不了的，只可以耐性引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿伞?/p>

假如幫他們做了，后果就是他們恒久都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺得其實(shí)幼兒老師的心中應(yīng)當(dāng)有一把尺，就是老師堅(jiān)守的原則，這些原則的動(dòng)身點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的實(shí)力。

小摯友們都特別天真可愛，我很喜愛和他們玩。

我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們閑聊。

我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小摯友會(huì)聽我的吩咐做事。

緣由就是我沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話，吩咐他們做事。

有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們?cè)诓賵?chǎng)自由活動(dòng)。

但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX了。

下午上班，有個(gè)小摯友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的嗎?我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不行能令幼兒信服的。

我慎重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是志向與現(xiàn)實(shí)的差距很大。

當(dāng)我寫好一份教案，仔細(xì)地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。

上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)老師的組織實(shí)力和限制實(shí)力提出了比我想象中更高的要求。

而這些也是我以后要留意和提高的。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的實(shí)力在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，肯定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的看法來對(duì)待自己的工作，注意閱歷的積累，注意視察有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的實(shí)力。

這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的看法虛心，視察細(xì)致，汲取得當(dāng)，那么，就肯定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

而且，新老師還應(yīng)當(dāng)留意建立老師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。

這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。

與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。

同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)要做到言而有信。

只有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。

有一位有閱歷的幼兒老師說：“老師樹立形象要做到說一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必需做到。

當(dāng)然這些要求不是過份的。

例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則;在嬉戲中，有嬉戲規(guī)則，老師必需在微小處樹立威信。

假如在微小處不留意，那更不用說在別的地方了。

樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守。”可見，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點(diǎn)滴和微小之處，要講求原則和耐性，而不是靠幾節(jié)勝利的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就結(jié)束了，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我不僅僅體會(huì)到了走上社會(huì)工作的艱辛與困苦，更重要的是明顯感覺到自己的學(xué)問儲(chǔ)備不夠，但是我還是精彩的完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本階段的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)目的和要求

通過8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生連續(xù)性深化接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前教化基本理論、方法和技能綜合地運(yùn)用于保教實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培育和提高學(xué)生獨(dú)立從事保教工作的實(shí)力。

要求通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，培育學(xué)生的專業(yè)思想以及對(duì)幼兒、對(duì)專業(yè)的情感，提高學(xué)生從事學(xué)前教化工作的綜合素養(yǎng)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間支配

(一)實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、全面見習(xí)幼兒園保教工作，熟識(shí)幼兒園與班級(jí)基本狀況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教化法規(guī)、政策的狀況及最新教改動(dòng)態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。

2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教安排，并予以實(shí)施。

3、全面實(shí)習(xí)保教工作，做到“四獨(dú)立”：即獨(dú)立設(shè)計(jì)保教方案、獨(dú)立制作教玩具、獨(dú)立指導(dǎo)開展一日活動(dòng)以及獨(dú)立進(jìn)行評(píng)析。

4、了解家長(zhǎng)的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參加家園聯(lián)系工作。

5、參加組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動(dòng)。

6、完成實(shí)習(xí)作業(yè)。

(二)時(shí)間支配：(各幼兒園依據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適當(dāng)調(diào)整。)

1、起始階段：第1周(9.7~9.11)

(1)了解幼兒園及班級(jí)保教安排，全面了解保育和教化工作;

(2)視察、熟識(shí)本班幼兒的狀況及特點(diǎn)，幫助老師做活動(dòng)視察記錄或個(gè)案視察記錄。

要求在周末能點(diǎn)出本班全部幼兒的名字。

(3)參加幼兒園和班級(jí)的節(jié)日活動(dòng)的打算工作。

(4)在了解保教安排基礎(chǔ)上，幫助指導(dǎo)老師做環(huán)境布置和相關(guān)保育、教化活動(dòng)。

2、初步全面實(shí)習(xí)階段：第2、3周(9.14~9.25)

(1)在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動(dòng)，每人嘗試獨(dú)立帶教一次區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，獨(dú)立打算相關(guān)教玩具。

(2)參加聽課和評(píng)課;觀摩并旁聽一次園所教研活動(dòng)。

(3)接著視察、熟識(shí)本班幼兒的狀況特點(diǎn)，并幫助參加家園聯(lián)系工作;

(4)參加策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?dòng)。

3、全面實(shí)習(xí)過渡階段：第4、5周(9.28~10.9，國慶假8天)

(1)參加組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?dòng);

(3)獨(dú)立做活動(dòng)記錄和個(gè)案視察記錄，并參加活動(dòng)評(píng)析;

幼兒園老師實(shí)習(xí)報(bào)告幼兒園老師實(shí)習(xí)報(bào)告

(4)了解并參加在詳細(xì)活動(dòng)中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。

4、深化全面實(shí)習(xí)階段：第6、7周(10.12~10.23)

(2)參加觀摩和教研活動(dòng)，并參加評(píng)析;

(3)依據(jù)視察記錄，能獨(dú)立進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通;

(4)深化了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教化法規(guī)、政策的狀況及最新教改動(dòng)態(tài)。

(5)依據(jù)幼兒園須要，設(shè)計(jì)并參加“重陽節(jié)”活動(dòng)的打算工作。

5、實(shí)習(xí)總結(jié)階段：第8周(10.26~10.30)

(1)依據(jù)幼兒園須要，設(shè)計(jì)并參加組織“重陽節(jié)”相關(guān)活動(dòng)。

(2)在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級(jí)一日活動(dòng)安排;參加一日活動(dòng)安排的實(shí)施全程，并做一日活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思。

(3)完成實(shí)習(xí)作業(yè)，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，召開評(píng)議會(huì)、告辭會(huì)。

(4)結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

三、實(shí)習(xí)方法與指導(dǎo)

本次8周教化實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和教化實(shí)踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。

學(xué)生、園方和系里關(guān)于實(shí)習(xí)方法和指導(dǎo)工作詳細(xì)如下：

1、實(shí)習(xí)生：

(2)每人至少每周一次上學(xué)前教化實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上溝通相關(guān)實(shí)習(xí)進(jìn)度狀況，教化實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)地址：

(3)在實(shí)習(xí)期間，每周主動(dòng)和指導(dǎo)老師溝通，特殊是在自己有帶教活動(dòng)的前一周，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動(dòng)能受到雙邊指導(dǎo)。

2、幼兒園：

(2)園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生時(shí)，盡量做到詳細(xì)示范，詳細(xì)講解，詳細(xì)視察，詳細(xì)評(píng)析，將宏觀安排和詳細(xì)操作的關(guān)系結(jié)合起來指導(dǎo)實(shí)習(xí)生，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

3、學(xué)前系：

系里搭建并管理教化實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)，隨時(shí)了解并跟進(jìn)指導(dǎo)實(shí)習(xí)習(xí)進(jìn)度，做好學(xué)生、園方和校方的三方溝通工作。

教化實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)地址是：....

(2)系里實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師主要督促實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)看法，并隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑;下園之前事先和園方、實(shí)習(xí)生做好溝通，實(shí)現(xiàn)下園時(shí)三方在場(chǎng)、雙方現(xiàn)場(chǎng)合作指導(dǎo)。

四、實(shí)習(xí)報(bào)告的支配和組織事宜

1，實(shí)習(xí)報(bào)告支配在實(shí)習(xí)回來后的其次周，即第10周周三下午，先分場(chǎng)總結(jié)，再全班總結(jié)。

2，各幼兒園實(shí)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。

3，自主實(shí)習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組，由組長(zhǎng)統(tǒng)籌支配實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。

五、作業(yè)要求和有關(guān)參考題

1、結(jié)合所學(xué)專業(yè)學(xué)問，做每日實(shí)習(xí)紀(jì)事。

兼顧四種形式：視察記錄、聽課記錄(10節(jié))、帶教反思(8節(jié))、活動(dòng)雜記、教化調(diào)查。

每周上學(xué)前教化實(shí)踐博客上溝通實(shí)習(xí)進(jìn)展。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告一份，1500~3000字，內(nèi)容上要求能體現(xiàn)對(duì)畢業(yè)論文的選題的初步思索。

六、實(shí)習(xí)紀(jì)律和留意事項(xiàng)

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)的有關(guān)文件和各項(xiàng)規(guī)定，明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的，端正看法，切實(shí)做好教學(xué)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。

2.聽從院系和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，接受雙方老師的指導(dǎo)。

對(duì)實(shí)習(xí)工作如有看法和建議，應(yīng)剛好與院系指導(dǎo)老師溝通。

3.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守紀(jì)律。

實(shí)習(xí)期間，必需每天按時(shí)到校，不遲到、不早退。

因故不能到校，應(yīng)事先向園方、系方兩方請(qǐng)假。

4.要仔細(xì)搞好教學(xué)工作。

講課前，必需先寫好教案，進(jìn)行試講，并且經(jīng)指導(dǎo)老師批閱、簽字;要仔細(xì)學(xué)習(xí)帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內(nèi)容、特點(diǎn)，實(shí)際感受教書育人氛圍。

5.必需以身作則，嚴(yán)格要求自己，成為幼兒學(xué)習(xí)的表率。

要關(guān)切和愛惜學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)在學(xué)校中散布違反國家法律和老師職業(yè)道德的言論。

6.愛惜公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的整齊，在實(shí)習(xí)期間借用幼兒園的物品必需按期歸還，如有丟失損壞，必需照價(jià)賠償。

7.實(shí)習(xí)生之間要彼此關(guān)切、相互幫助，使實(shí)習(xí)小組成為團(tuán)結(jié)向上的集體。

七、成果考核標(biāo)準(zhǔn)及方法：

幼兒園老師實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)總結(jié)

2、教化實(shí)習(xí)成果評(píng)定包括四個(gè)方面：實(shí)習(xí)看法、保教工作、團(tuán)隊(duì)合作和老師儀表。

考核的要求是：

(1)實(shí)習(xí)看法(占15%)

實(shí)習(xí)生必需明確教化實(shí)習(xí)的目的和意義，主動(dòng)主動(dòng)地做好教化實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作;聽從院、系和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，敬重指導(dǎo)老師，關(guān)切愛惜學(xué)生;嚴(yán)格要求自己、自覺遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

對(duì)嚴(yán)峻違反實(shí)習(xí)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)，造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成果作不及格處理。

(2)保教工作(占70%)

包括一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的組織與管理;家園聯(lián)系;節(jié)日活動(dòng)組織等。

實(shí)習(xí)生在課前要仔細(xì)鉆研分析教材，根據(jù)教學(xué)要求和幼兒實(shí)際編寫教案，進(jìn)行試講，并由幼兒園指導(dǎo)老師簽字同意后才能上課。

在一日活動(dòng)中，目的明確，重點(diǎn)突出，內(nèi)容科學(xué)，啟發(fā)性強(qiáng)，能調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，開展教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，教學(xué)組織嚴(yán)密，秩序活而不亂;能制作直觀教具和運(yùn)用其他教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué);能講標(biāo)準(zhǔn)的一般話，語言簡(jiǎn)潔、流暢、生動(dòng)，文字規(guī)范、工整、美觀;能完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。

能仔細(xì)聽課，參與評(píng)議。

每個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間依據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際，必需做到聽講不少于10節(jié)，教案不少于6份，上課不少于8節(jié)。

(3)團(tuán)隊(duì)合作(10%)

實(shí)習(xí)生能依據(jù)教化方針和實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，制定詳細(xì)明確、切實(shí)可行的班主任工作安排;能較快地駕馭和熟識(shí)全班學(xué)生的姓名、特性特點(diǎn)、愛好愛好、思想狀況以及班級(jí)特點(diǎn);能主動(dòng)主動(dòng)協(xié)作班主任處理日常事務(wù)，進(jìn)行個(gè)別教化和家訪工作，組織輔導(dǎo)主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、愛好小組等集體活動(dòng);能關(guān)切愛惜學(xué)生，同學(xué)生關(guān)系融洽。

(4)老師儀表(占5%)

指老師的姿態(tài)和風(fēng)度。

實(shí)習(xí)生必需留意文明禮貌，穿戴整齊，樸實(shí)大方，在服式與發(fā)型上要符合老師的身份。

3、實(shí)習(xí)生在完成保教工作的同時(shí)，可以進(jìn)行教化調(diào)查。

對(duì)取得顯著成果者，要賜予表揚(yáng)。

4、教化實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)實(shí)習(xí)生必需仔細(xì)做好書面小結(jié)，作為評(píng)定成果的參考。

5、教化實(shí)習(xí)的成果由園方指導(dǎo)老師依據(jù)上述要求寫出評(píng)語和評(píng)分，并把材料由園方密封，交由實(shí)習(xí)生組長(zhǎng)帶回系辦公室。

最終由院、系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

實(shí)習(xí)時(shí)間：共5周，從xx年7月26日到8月19日。

實(shí)習(xí)單位：

廣東省揭陽市惠來縣靖海鎮(zhèn)西峰小學(xué)，共有工作人員17人。

我本次主要支配在教室實(shí)習(xí)，了解教學(xué)程序與體驗(yàn)教學(xué)閱歷

主要實(shí)習(xí)狀況：

本次實(shí)習(xí)，主要的總結(jié)是：

一是按學(xué)校的整體支配與布置，在課堂上聽資深教室的講課以及親自體驗(yàn)上課教育學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)行了很好的熬煉。

目前，對(duì)于怎樣教好學(xué)生，令學(xué)生有較大樂趣的學(xué)習(xí)，以及讓學(xué)生們喜愛上課堂的互動(dòng)等都有了初步的了解，不再像以往那般朦朧。

實(shí)習(xí)體會(huì)：

在近段時(shí)間的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，總結(jié)來說有以下幾步閱歷總得;

第一步：實(shí)習(xí)前

眾所周知，小孩子都是天真爛漫，活潑可愛，招人可愛的。

在他們的小世界里，思想純真，沒有勾心斗角，更沒有勾心斗角，只要實(shí)現(xiàn)他們小小的要求就很滿意了，哪怕只是一件微乎其微的小玩具，一句真心實(shí)意的表揚(yáng)，便是他們最大的追求。

這樣看來，教小孩子沒什么難度嘛!可我的心情卻錯(cuò)綜困難。

既興奮又驚慌，興奮的是二年來學(xué)習(xí)學(xué)前教化的理論最終有機(jī)會(huì)運(yùn)用一番了;驚慌的是從未真正接觸過幼兒園的`生活。

是否能像想象中勝任在幼兒園的工作。

我幻想的是我能夠?qū)⑺鶎W(xué)學(xué)問發(fā)揮的淋淋盡致，在幼兒教化創(chuàng)出一片新天地。

其次步：見習(xí)階段

盼星星，盼月亮，盼來了見習(xí)日—即xx年2月20號(hào)，是實(shí)習(xí)的第一天。

我被分到了合水幼兒園，區(qū)一級(jí)幼兒園，早就對(duì)這所幼兒園充溢憧憬。

此次有機(jī)會(huì)來到這里，的確意料之外。

我的內(nèi)心熱血沸騰，興奮不已。

早上，還沉醉在美夢(mèng)中的我，一聽到鬧鐘聲，立刻告辭美夢(mèng)，整理床鋪，梳妝裝扮一番，直奔實(shí)習(xí)地—合水幼兒園。

一來到幼兒園大門口，迎面而來的是一位文質(zhì)彬彬的值班老師，她很慈愛，面帶笑容對(duì)我說了聲：“早上好。

”我還沒有做好心理打算，過了片刻才反應(yīng)過來，說時(shí)遲，那時(shí)快，不由自主地說了聲：“早上好。

”來學(xué)校的小摯友也和值班老師互說早上好，看到此溫馨場(chǎng)面，心里不由得樂滋滋的，看來這所幼兒園的老師素養(yǎng)還不錯(cuò)嘛，有禮貌且待人友善，我在心里更加對(duì)這所幼兒園產(chǎn)生了好感。

第一天，黃園長(zhǎng)非常親切地給我分班后又說了一下相關(guān)事宜。

我感到這所幼兒園的規(guī)格特別高，因?yàn)榻袒较鄬?duì)高，還有教化設(shè)施和規(guī)模也很先進(jìn)。

離開學(xué)校，融入幼兒園，才知道志向與現(xiàn)實(shí)差距太大，格格不入，無從下手，像一百零一八十度大變更，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭起先。

我被分在中二班，班上有33位小摯友，年齡個(gè)個(gè)都在4—5歲之間。

班里有兩位老師，一名保育員，她們對(duì)我很親切，熱忱為我介紹班里的詳細(xì)工作。

我也很快融入這個(gè)大家庭，剛一起先，難免有點(diǎn)不適應(yīng)，因?yàn)槭紫纫娏?xí)一周，也就是說還不能帶課，詳細(xì)先做一些保育工作，主要任務(wù)不但要熟識(shí)幼兒園一日工作流程，還要做保育員的工作。

因?yàn)橐龅健敖讨杏斜＃Ｖ杏薪獭北Ｓぷ魇腔A(chǔ)。

老師一邊工作一邊跟我說明著幼兒園工作的瑣碎，要非常細(xì)心的才能勝任這個(gè)工作。

作為一名幼兒園老師，最至少的不是有多高的只是水平，而是時(shí)刻擁有一顆愛心，真心對(duì)待每一位小摯友，小摯友很純真，很簡(jiǎn)單被你的真情打動(dòng)，感受到你的愛意，這將會(huì)為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

黃老師是中二班的班主任，她從事幼兒教化十幾年了，很有教學(xué)閱歷。

她給我介紹一日流程后，我就起先一天的工作了，從早上迎接幼兒起先，我要主動(dòng)向幼兒、家長(zhǎng)問好，看法熱忱親切;仔細(xì)視察幼兒的精神面貌及心情表情有無異樣現(xiàn)象，妥當(dāng)處理好異樣狀況;細(xì)致視察幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如有攜帶，剛好進(jìn)行教化并妥當(dāng)保管，并在下午離園時(shí)與家長(zhǎng)做好交接;做好藥物交接并做好登記，按時(shí)按量給幼兒服用并時(shí)刻視察這些幼兒的病情狀況。

然后幫班里的老師組織吃早餐，因?yàn)槭侵邪鄾]有必要再喂他們，但是肯定要維持好秩序，因?yàn)楹⒆釉诔燥垥r(shí)打鬧的話簡(jiǎn)單將食物卡到食道里，后果不可思議。

幼兒吃完早餐就該組織上課了，我在這個(gè)時(shí)候要打掃衛(wèi)生，地面，桌椅等等只要觸手可及的地方不能有塵土水漬。

幼兒園的衛(wèi)生嚴(yán)格早有耳聞，只是當(dāng)你親臨其境，親力親為時(shí)才知道做一名幼兒老師是多么的不簡(jiǎn)單，問及班里的老師有沒有感到疲累或者厭倦時(shí)，她們笑笑說，沒什么的，習(xí)慣就好。

第一節(jié)課結(jié)束后就要帶領(lǐng)幼兒出去作操了，我要看天氣狀況，幫幼兒添衣減衣，以免孩子感冒。

然后幫老師整隊(duì)，帶領(lǐng)幼兒排好隊(duì)走到操場(chǎng)，找到自己的小圓點(diǎn)。

作操的過程中，我會(huì)提示淘氣的小孩，讓他們跟著老師作操。

對(duì)于特殊不仔細(xì)的幼兒，可以嘗試一些懲處的方法，比如重新做一遍，或者跟著小班的弟弟妹妹做等，讓幼兒意識(shí)到不仔細(xì)做操不行，還是要仔細(xì)做的。

早操結(jié)束即到其次節(jié)課，其次節(jié)課一般都是讓孩子玩活動(dòng)，于是整隊(duì)，提出走回去的要求，老師一前一后帶領(lǐng)孩子進(jìn)入活動(dòng)室。

活動(dòng)時(shí)，我會(huì)要求幼兒培育良好的嬉戲習(xí)慣、交往習(xí)慣和文明禮貌行為。

在嬉戲中能遵守規(guī)則，與同伴合作、謙讓，共享，感受角色扮演的歡樂。

指導(dǎo)幼兒分類整理玩具，整理場(chǎng)地，培育初步的秩序感和責(zé)任感。

提示幼兒正確運(yùn)用玩具，留意平安愛護(hù)。

其次節(jié)課結(jié)束后是戶外活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候是自由時(shí)間，可以讓幼兒玩滑梯，也可以組織他們玩嬉戲(跑步，接力競(jìng)賽，轉(zhuǎn)扶拉圈競(jìng)賽)等等。

此時(shí)此刻的幼兒最快樂，玩得最起勁，所以老師要時(shí)刻留意每個(gè)幼兒的平安，避開不必要的平安事故發(fā)生。

戶外活動(dòng)結(jié)束后是孩子們的午飯時(shí)間，吃完飯后，搞好衛(wèi)生，我就幫忙組織幼兒到睡室睡覺，要求幼兒排好隊(duì)并不能帶異物上床。

班里的老師留下值班，我就回家休息了。

雖然感覺挺累的，但習(xí)慣就好了。

下午回到幼兒園，首先是去睡房接幼兒，先幫孩子們穿好衣服，疊被子，帶他們出去穿好鞋，排好隊(duì)，然后帶領(lǐng)他們回課室吃午點(diǎn)。

在吃午點(diǎn)的時(shí)候，我看到保育員給小女孩梳辮子，于是我也拿起梳子幫她們梳頭發(fā)，一邊梳頭發(fā)一邊跟她們閑聊，就是這樣，我漸漸熟識(shí)班里小摯友的名字和性格。

因?yàn)槲疫€沒有參加上課。

所以小摯友把我當(dāng)摯友看待，覺得我親善可親，樂于跟我交往，一些心事也喜愛告知我，我并不因?yàn)槟膫€(gè)孩子淘氣就不喜愛他們，我總是耐性跟她們講道理，雖然他們還小，但是他們能夠感受到老師的專心良苦，我也為他們解決了許多問題，得到了孩子們的信任和認(rèn)可。

吃完午點(diǎn)上完兩節(jié)課后就到幼兒放學(xué)時(shí)間了，這個(gè)時(shí)候我?guī)椭變赫韮x表儀容，塞好衣服，讓幼兒干凈、整齊、心情開心平安離園。

提示幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等。

熱忱接待家長(zhǎng)，剛好回復(fù)家長(zhǎng)叮囑事宜，隨機(jī)和家長(zhǎng)溝通幼兒活動(dòng)狀況。

我盡快地熟識(shí)全班幼兒的姓名，熟識(shí)幼兒園的環(huán)境。

在第一個(gè)星期，我已經(jīng)可以非常自信地說出每個(gè)小摯友的名字了，這為后期的實(shí)習(xí)生活打下了奠定的基礎(chǔ)。

第三步：實(shí)習(xí)階段

一周的見習(xí)過得很快，我熟識(shí)了班里的工作流程，接下來就讓我抽時(shí)間講課了。

我仔細(xì)制定具體的每日安排和課時(shí)安排，要提前一個(gè)星期打算，到下周一交給教研主任檢查，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最終的教具打算，至少幾天時(shí)間。

在當(dāng)時(shí)看來感覺很苛刻，但現(xiàn)在實(shí)施起來感覺非常牢靠，因?yàn)樘崆敖唤贪附o自己供應(yīng)了充分的時(shí)間打算。

當(dāng)真正參加上課時(shí)，才知道志向與現(xiàn)實(shí)差距太大，格格不入，無從下手。

當(dāng)我寫好一份教案，仔細(xì)地在腦海模擬上課的流程和情景后，自我評(píng)價(jià)這節(jié)課應(yīng)當(dāng)不錯(cuò)嘛，但事實(shí)卻重重打擊了我的自信念。

上課時(shí)間的把握，個(gè)個(gè)步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)老師的組織實(shí)力和限制實(shí)力提出了比我想象中更高的難度和要求，而這些也是我以后要留意和提高的方面。

我把在實(shí)習(xí)期間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串起來，仔細(xì)反思發(fā)生一切的一切，從中總結(jié)出一句真理：“虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后。

”作為一名幼兒老師，應(yīng)戒驕戒躁，時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)的看法對(duì)待自己的工作，注意積累閱歷，平常仔細(xì)視察有閱歷的老師是如何上課的，借鑒她們的特長(zhǎng)，不懂就問，適時(shí)用筆記本記起來，便利自己組織思路，不斷提升自己的實(shí)力，我信任通過以后的努力，我會(huì)做得更好。

第四步：感受

既然選擇了這一行，就要愛一行敬一行，我堅(jiān)信“我可以，我能做，我做好。

”我仔細(xì)對(duì)待每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，找到自己可以利用的東西，利用各種時(shí)機(jī)體驗(yàn)自己在實(shí)際與生活中的思想做法是否正確，對(duì)自己工作中做法和嘗試不斷反省和總結(jié)。

我特別感謝合水幼兒園給我供應(yīng)了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和溝通平臺(tái)，在這充溢人文的自然環(huán)境中、在學(xué)習(xí)探討不斷提升的氛圍中，賜予自我發(fā)揮的空間，讓我找到暢游的方向和動(dòng)力，不斷轉(zhuǎn)變教化觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式。

五周的實(shí)習(xí)時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，這在段時(shí)間里，使我深刻相識(shí)到作為一名幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，還要做好與保育員、其他老師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作。

第五步：建議

1.國家應(yīng)加大資金投入到學(xué)前教化，合理安排資金到私辦幼兒園，完善教化教學(xué)設(shè)備設(shè)施(如每間課室一臺(tái)電視，一部播放機(jī)，一部電腦等等)

2.教化教材內(nèi)容、結(jié)構(gòu)應(yīng)符合幼兒年齡階段的特點(diǎn)，通俗易懂

3.教化理念與時(shí)代相結(jié)合，符合現(xiàn)代潮流與思想觀念

5.上科學(xué)課時(shí)，有可能的話，幼兒園供應(yīng)每位小摯友一份教具，讓小摯友身臨其境，真正領(lǐng)悟其中的學(xué)問。

通過此次實(shí)習(xí)，也讓我深刻的了解到身為一名老師，不僅僅要肩負(fù)起應(yīng)當(dāng)負(fù)起的責(zé)任，更要讓自己融入學(xué)生中，讓自己能更加了解他們，從而實(shí)行更為有效的教育方法!而不能只是一味的要求他們，吩咐他們，強(qiáng)行灌輸他們無法理解的學(xué)問等。

這樣，才能做一名真正的好老師!

幼兒園辭職報(bào)告

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先向你說聲對(duì)不起，我辜負(fù)了你對(duì)我的期看。今日寫信是向你提出離職的。

我來xx幼兒園工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學(xué)到了許多有用的學(xué)問，特別感謝xx賜予我在這樣的良好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

由于我自身實(shí)力的不足和個(gè)人緣由，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思索。為了不由于我個(gè)人的因素影響幼兒園的工作支配和發(fā)展，經(jīng)過深思熟慮后我確定辭往老師崗位。我知道這個(gè)過程會(huì)給幼兒園帶來肯定程度的不便，為此我深感愧疚。

我希看在20xx年x月x日之前完成工作交接，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)支配工作交接人選。在未離開崗位之前，我肯定會(huì)站好最終一班崗。我所在崗位的工作請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)盡管安排，我肯定會(huì)盡好自己的職，做好分內(nèi)事。

再次感謝全部老師對(duì)我的悉心教育。感謝園長(zhǎng)給我這次工作的珍貴閱歷。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx。

20xx年x月x日。

幼兒園辭職報(bào)告

敬愛的園長(zhǎng)：

您好！

首先，特別感謝您這半年來對(duì)我的報(bào)告任和關(guān)照。

這段時(shí)間，我仔細(xì)回顧了這幾個(gè)月來的工作狀況，覺得來幼兒園工作是我的幸運(yùn)，我始終特別珍惜這份工作，這幾個(gè)月來感謝園長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)切和教育，同事們對(duì)我的幫助讓我感謝不盡。在幼兒園工作的幾個(gè)月中，我學(xué)到許多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)切和報(bào)告任，對(duì)于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。特別感謝幼兒園賜予了我這樣的工作和熬煉機(jī)會(huì)。而我在這時(shí)候卻因個(gè)人緣由無法為幼兒園分憂，實(shí)在是深感歉意。所以我確定辭職，請(qǐng)您支持。

請(qǐng)您諒解我做出的確定，也寬恕我實(shí)行的暫別方式，我希望我們能再有共事的機(jī)會(huì)。我會(huì)在上交辭職報(bào)告后1個(gè)月后離開幼兒園，以便完成工作交接問題。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

20xx年x月x日

幼兒園辭職報(bào)告

敬愛的園長(zhǎng)：

您好!

首先，特別感謝您這半年來對(duì)我的信任和關(guān)照。

這段時(shí)間，我仔細(xì)回顧了這幾個(gè)月來的工作狀況，覺得來**幼兒園工作是我的幸運(yùn)，我始終特別珍惜這份工作，這幾個(gè)月來感謝園長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)切和教育，同事們對(duì)我的幫助讓我感謝不盡。在幼兒園工作的幾個(gè)月中，我學(xué)到許多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的'提高，感謝園長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)切和信任，對(duì)于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。特別感謝幼兒園賜予了我這樣的工作和熬煉機(jī)會(huì)。而我在這時(shí)候卻因個(gè)人緣由無法為幼兒園分憂，實(shí)在是深感歉意。所以我確定辭職，請(qǐng)您支持。

請(qǐng)您諒解我做出的確定，也寬恕我實(shí)行的暫別方式，我希望我們能再有共事的機(jī)會(huì)。我會(huì)在上交辭職報(bào)告書后1個(gè)月后離開幼兒園，以便完成工作交接問題。

此致

敬禮!

辭職人：xx

x年x月x日

敬重的園長(zhǎng)：

您好，本人在貴幼兒園工作時(shí)間已經(jīng)兩年了，這兩年之中，我學(xué)到了許多東西。不管是帶班方面還是教學(xué)方面，都有了很大的進(jìn)步，這一切都是領(lǐng)導(dǎo)的悉心教育和老師們的照看所得的成果，對(duì)此，我表示誠心的感謝。記得我剛剛來幼兒園的時(shí)候，一點(diǎn)閱歷和帶班實(shí)力都沒有，都是本班老師和園長(zhǎng)的耐性教育下，我才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地在進(jìn)步?；蛟S、我會(huì)經(jīng)驗(yàn)過許多的困難，但我都會(huì)努力克服它。

此致

敬禮

辭職人：xxx

幼兒園辭職報(bào)告

敬重的校長(zhǎng)暨校董事會(huì)：

你們好！

本人自從××年××月××日起先，有幸與××學(xué)校簽約，成為教書育人隊(duì)伍的一員，收獲很大，也非常珍惜這段美妙時(shí)間。

最近，由于本人(1.身體;2.家庭;3.個(gè)人愛好;4.教學(xué)實(shí)力;5.發(fā)展須要;6.個(gè)人志向;7.私人;8.其他…)緣由，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的思索，不得不做出這個(gè)確定：辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù)，離開××學(xué)校。希望校長(zhǎng)以及校董事會(huì)能夠批準(zhǔn)本人的懇求。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：×××。

日期：xxxx年xx月xx日

幼兒園辭職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

時(shí)間過的真快，特別感謝你們給我在蓓蕾的工作機(jī)會(huì)。以及這兩年給我的幫助和關(guān)懷！但由于個(gè)人緣由在這里提出辭呈！

在這兩年里蓓蕾給我許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。讓我在工作崗位上不斷提升，在這里真的學(xué)到許多，記得剛起先在上講臺(tái)的我，拿者粉筆就會(huì)顫抖，面對(duì)二三十個(gè)小摯友還會(huì)語無倫次，而現(xiàn)在我可以拿著話筒對(duì)著四五百小摯友和六七被個(gè)家長(zhǎng)也可以暢談自由，原來管理一個(gè)班都還會(huì)害怕，現(xiàn)在可以帶領(lǐng)一個(gè)級(jí)，在這里你們帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，在我們學(xué)習(xí)的過程中，教會(huì)我們做人的道理和義務(wù)，可能我們剛起先回蒙蒙懂懂，信任有一天會(huì)明白。許多次的外出培訓(xùn)，在我的教化路上也增加的許多學(xué)問，這一切的一切，我都會(huì)記得是你們給的，由衷感謝！

提前三個(gè)月上交辭呈，這樣你有時(shí)間去找合適的人來填補(bǔ)我的空缺，同時(shí)我也會(huì)盡量幫助新人的工作交接。再此也希望梅姨不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和歡樂的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來的。希望蓓蕾越來越好！

此致

敬禮！

xxx。

日期：xx

幼兒園辭職報(bào)告

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理：

您們好!

我很缺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司提出離職。

來到公司差不多一年了，在這很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的教育和照看，尤其是經(jīng)理您!是您給了我一個(gè)又一個(gè)很好的.學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在踏進(jìn)社會(huì)后第一次有了歸屬的感覺。經(jīng)理您始終對(duì)我的栽培與信任，我在這只能說，我令您悲觀了!離開公司的這刻，我誠心向您說聲感謝!

人生數(shù)十年，彈指一揮間，我已去其四分一?三分一?或者更少也說不定。一枯一榮，皆有定數(shù)。一年來可能還綁不住我年輕火熱的心吧?或許這真是對(duì)的，由此我起先了思索，仔細(xì)的思索。我想只有重新再跑到社會(huì)上去遭受挫折，在不斷打拼中去找尋屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。不論以后的勝利與否，我頭始終始終往前看的。

離開公司，離開曾經(jīng)一起共事的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)切，舍不得經(jīng)理的和善和信任，舍不得同事之間的那片真誠和友善。也祝福公司在往后的發(fā)展中更上一層樓，事業(yè)蒸蒸日上!

以上所述，因個(gè)人緣由，現(xiàn)正式向公司提出辭呈，希望領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)，感謝。

辭職報(bào)告

范文一：敬重的xx：

我自xx年來到公司，工作中得到公司和您的培育，個(gè)人得到了很大的成長(zhǎng)，公司的文化和環(huán)境也令我工作得特別快樂。

現(xiàn)由于個(gè)人緣由，我不得不提出辭職，希望能于2006年8月31日正式離職，請(qǐng)公司批準(zhǔn)。并請(qǐng)公司在8月31日前支配好人員接替我的工作，我將盡心交接。下周一我會(huì)列出書面交接清單給您。

再次對(duì)您x年來的培育和指導(dǎo)表示誠心的感謝。

最終祝您、xx公司及公司的全部同事一切順當(dāng)!

真誠的xxx

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