西藏省重點中學2024屆中考歷史模擬試卷含解析

西藏省重點中學2024屆中考歷史模擬精編試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．清末出現一位“舍本逐末”的狀元，致力于“實業(yè)救國”，他是A．張謇B．榮宗敬C．榮德生D．孫中山2．論從史出，史論結合是學習歷史的基本原則。下面不符合這一原則的是A．實行家庭聯產承包責任制→推動了中國農業(yè)的發(fā)展B．設立深圳等四個經濟特區(qū)→打開了對外開放的窗口C．香港、澳門回到了祖國懷抱→標志著祖國統(tǒng)一大業(yè)徹底完成D．1977年底恢復高校入學考試→促進了我國高等教育迅速發(fā)展3．建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，想要完成這一建設，必須首先做到教育公平。下列思想主張中最能體現“教育公平”的是A．因材施教B．兼愛C．有教無類D．仁政4．莫斯《俄國史》寫道：“克里米亞戰(zhàn)爭的失敗逼迫沙皇政府展望未來并加快現代化的步伐，因為如若不然，俄國就會永遠不再是一個強國?！贝撕?，俄國通過改革A．廢除了封建地主土地所有制，農民擁有土地所有權B．建立了具有近代意義的君主立憲制C．俄國變成歐洲第一，世界第二的強國D．促進了手工工場向機器生產的過渡5．吳道臺宅第為晚清江南三大名宅之一，“院士博物館”坐落其中。吳氏后人中是中國科學院院士，提出東亞植物區(qū)概念的著名植物學家是A．吳征鎧 B．吳征鎰 C．吳征鑒 D．吳征鑄6．遠古時期的黃河流域，氣候溫暖，適宜人類活動，在陜西西安東部半坡村一帶，考古學者發(fā)現了一處大型的原始聚落遺址，這處遺址距今（2019年）約6000年，定名為半坡遺址，半坡遺址的居住區(qū)，有房屋，窖穴，壕溝，居住區(qū)有公共墓地和燒制陶器的磁場。依據材料可以知道A．半坡人已經開始農耕生活B．河姆渡人生活在北方黃河流域C．半坡人已經開始定居生活D．半坡人會燒制彩陶7．徐中約在《中國近代史》中指出：“這場持續(xù)了約三十五年的運動，是一種浮于表面的近代化嘗試；它只采納了西方文明中那些具有直接使用價值的東西，而另一些更為可取的東西卻完全被忽略了。”材料中“這場持續(xù)了三十五年的運動”指的是（）。A．洋務運動 B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．新文化運動8．“14世紀，一場重視繼承古代文化遺產，追求個人精神自由的思想解放運動到來了，人文主義開路、自然科學和文化藝術相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍，燦若霓虹?！毕铝杏嘘P這場思想解放運動的敘述，你認為有誤的一項是（）A．“由信仰、幻想、幼稚或偏見織成的神學面紗最先在意大利煙消云散了?！盉．運動的目的是重新學習和宣揚古代希臘、羅馬文化，讓人們回憶起古代的輝煌C．墨子提出兼愛非攻、莎士比亞贊揚人性高貴，都體現了這場運動的核心思想D．順應了當時社會經濟發(fā)展的需求，為資本主義的產生奠定了思想文化基礎9．圖片見證歷史的發(fā)展。建國以來我國曾先后四次變革、調整農村生產關系。以下四幅圖片再現了這四次變革與調整的情節(jié)，按其先后順序排列正確的是A．①②③④B．②①③④C．②④①③D．④①②③10．導致下表中數據變化的主要因素是（）1920﹣﹣﹣1925年俄國/蘇俄/蘇聯農業(yè)生產情況項目年份1920年1925年農業(yè)總產值（%）67112種植業(yè)（%）64107畜牧業(yè)（%）72121A．戰(zhàn)時共產主義政策 B．新經濟政策C．社會主義工業(yè)化 D．農業(yè)集體化11．英語單詞china的意思是“瓷器”。當第一個字母大寫時，意思就是“中國”。早在幾千年前，有個地方的居民就已懂得燒制如下圖所示精美的彩陶。他是A．元謀人B．北京人C．半坡原始居民D．河姆渡原始居民12．清朝末年，有位思想家主張：“變法之本，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在廢科舉；而一切要其大成，在變官制?！痹撍枷爰沂茿．李鴻章 B．梁啟超C．孫中山 D．袁世凱13．馬克思說：“希臘的內部極盛時期是伯利克里時代。希臘“極盛時期”對西方文明產生深遠影響的是A．海外貿易B．民主政治C．文化教育D．軍事外交14．一個公民只要有任何長處，他就會受到提攜，擔任公職，這是作為他優(yōu)點的獎賞，跟特權是兩碼事，以上情景最有可能出現于A．古希臘B．古印度C．古巴比倫D．古埃及15．導致中國社會發(fā)生下表所示變化的戰(zhàn)爭是A．鴉片戰(zhàn)爭B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭D．八國聯軍侵華戰(zhàn)爭16．中國資產階級啟蒙思想家嚴復主張維新改革，其“物競天擇，適者生存”的思想來源于（）A．牛頓的科學理論 B．愛因斯坦的科學理論C．魏源的科學理論 D．達爾文的科學理論17．（2016·云南昆明·2）下圖是位于昆明市南屏步行街附近的忠愛坊，是后人為了紀念云南省第一位行政首長賽典赤而建。我國省級行政區(qū)的設置，開始于（）A．西周B．秦朝C．元朝D．清朝18．“鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來深重災難，使中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會?！钡贸鲞@一結論的主要依據是A．《南京條約》破壞了中國主權和領土完整B．《瑗琿條約》割占了中國大片領土C．《馬關條約》破壞了中國主權和領土完整D．《辛丑條約》嚴重損害了中國主權19．史料記載：1876年，中國寧波海關稅務司李圭首次參加在美國舉辦的世界博覽會，他發(fā)現美國展品“約居十之八”，而中國“競無一物于此”。會后，他大聲疾呼“機器正當講求”。這一主張屬于下列哪個派別A．頑固派B．維新派C．洋務派D．革命派20．中國著名導演蔡晶盛執(zhí)導的歷史劇《夢回唐朝》，在拍第十六集《八方來客》（反映唐朝繁榮的對外經濟文化交流）時，擬定了如下四個史實，請你幫他指出哪一項是不恰當的()A．玄奘西游天竺研習佛經 B．鑒真東渡傳播中國文化C．文成公主入藏 D．日本遣唐使來華學習21．美國學者約翰·奈斯比特在他的著作《中國大趨勢》一書中指出，民主的含義就是“人民說了算”“人民是統(tǒng)治者”“民主意味著人民統(tǒng)治國家”。下列最能反映這一觀點的是A．實施依法治國的方略B．基本建立社會主義制度C．實行民族區(qū)域自治制度D．建立人民代表大會制度22．重慶談判期間，國民黨反動派于1946年1月27日，毆打郭沫若、李公樸等人，制造了：A．“滄白堂事件”B．“較場口事件”C．一一二七大屠殺D．“胡世合慘案”23．《辛丑條約》簽訂后，美國公使田貝說，“事實上，外國公使成為中國政府不可分割的一部分”，從而可以“任意斥責對待外國人不稱職的中國官吏”。這表明A．美國取得了在華勢力的優(yōu)勢B．帝國主義完成了對中國的瓜分C．外國公使幫助清政府管理官吏D．清政府完全成為列強統(tǒng)治中國的工具24．美國前總統(tǒng)布什曾在一次演講中說：“人類千百年的歷史，最為珍貴的是實現了對統(tǒng)治者的馴服，因為只有馴服了他們，才不會害人。我現在就是站在籠子里向你們講話。”下列文獻中，在美國把統(tǒng)治者“關”進籠子里的過程中發(fā)揮重要作用的是()A．《權利法案》》 B．《1787年憲法》C．《人權宣言》 D．《民法典》二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．明代著名抗倭將領是________；在甲午中日戰(zhàn)爭中率領致遠艦迎戰(zhàn)敵艦而壯烈犧牲的愛國將領是________。26．改革往往是時代的訴求，是歷史的選擇。（1）廢除農奴制，推動俄國走上資本主義道路的是________改革。（2）19世紀60年代的日本在政治上通過________來加強中央集權。（3）立足蘇俄國情，承認自由貿易、允許發(fā)展資本主義的是________政策。（4）________領導美國人民開創(chuàng)了國家干預經濟的資本主義新模式。27．西漢_________主編的《史記》是我國古代第一部紀傳體通史;北朝賈思勰的《_________》是中國現存最早的一部完整的農書。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料：俄國農奴制改革給農奴法律上的人身自由，可以通過贖買的方式有一定的法律自由，改革后農奴積極性非常高，熱烈擁護沙皇政府的改革措施。﹣﹣斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）指出推行農奴制改革的俄國沙皇。（2）你同意材料中關于農奴制改革的觀點嗎？請結合所學知識簡要說明理由。29．（6分）判斷分析史實結論A魏晉南北時期，江南地區(qū)得到開發(fā)為我國古代經濟重心南移奠定了基礎B1945年8月15日，日本天皇被迫宣布無條件投降，中國抗日戰(zhàn)爭經歷了14年艱難曲折的斗爭，特別是8年全民族艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，取得了最后的勝利中國結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史C1972年2月，美國尼克松總統(tǒng)訪華并與中國簽署中美《聯合公報》兩國關系開始走向正?；疍1919～1920年協約國分別與德國、奧地利、匈牙利、土耳其、保加利亞簽訂一系列條約，構成凡爾賽體系確立了帝國主義列強在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序（1）上表A～D四項中，史實與結論之間邏輯關系不正確的一項是。理由分析（只分析你所選之項）。30．（7分）改革是人類文明進步的階梯。改革是利益的觸動。1898年維新派在清光緒帝支持下推行了革新運動，出臺了廢除八股，改試策論，開設學校，提倡西學，裁汰冗員，削減舊軍，編練海陸軍等措施，此舉觸動了封建頑固派的利益，在其鎮(zhèn)壓下失敗。請簡答這次改革的積極作用。結合所學知識，你認為光緒帝是不是維新派，并請陳述理由。改革往往是由問題倒逼而產生的。日本的明治維新，美國的羅斯福新政都是在嚴重的社會矛盾和危機的倒逼下催生的。利用所學知識簡要概括催生日本、美國進行以上改革的“問題”分別是什么？改革需要勇氣和智慧。鄧小平是中國改革開放的總設計師，他以敢于擔當的勇氣和非凡的智慧開創(chuàng)了中國改革開放的偉業(yè)?！八辞辶耸澜绾椭袊陌l(fā)展大勢。深刻了解中國人民和中華民族的深切愿望，把握住中國發(fā)展的歷史規(guī)律，緊緊依靠黨和人民建立了前所未有的歷史性偉業(yè)?！闭埬憬Y合所學知識，列舉體現鄧小平“勇氣和智慧”的歷史史實。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

依據題干“舍本逐末”的狀元，致力于“實業(yè)救國”的信息，結合所學知識可知，張謇是清末狀元，為了挽救國家危亡，他提出“實業(yè)救國”的口號，毅然辭官回鄉(xiāng)創(chuàng)辦大生紗廠，A項符合題意；BCD三項的內容不符合題意；故選A。2、C【解析】

結合所學可知，新中國成立后，實行改革開放，中國國力增強，國際地位不斷提高，在一國兩制偉大構想的指引下，香港、澳門作為特別行政區(qū)分別于1997年、1999年順利回歸祖國。香港和澳門回歸標志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出重要的一步，還未回歸，故C史實與結論對應不準確但符合題意；ABD對應正確，不符合題意；故選C。3、C【解析】

依據所學可知，依據題干信息“最能體現教育公平”可知，有教無類是孔子的主張，意思是不管什么人都可以接受教育，不論貧富、貴賤等，充分體現了“教育公平”，故C符合題意；因材施教是針對不同的人進行不同的教育，不能體現教育公平，故A不合題意；兼愛是墨家學派的思想觀點，不屬于教育上的思想主張，故B不合題意；仁政是孟子的思想主張，故D不合題意；故此題選C?！军c睛】抓住題干關鍵詞“最能體現教育公平”是解題的關鍵，有教無類是孔子的主張，意思是不管什么人都可以接受教育，不論貧富、貴賤等，充分體現了“教育公平”。4、D【解析】

據所學知識可知，題干反映的是俄國1861年改革，“二一九法令”規(guī)定土地仍然屬于地主所有，故A項不符合題意；農奴制改革后，俄國仍然是一個封建君主專制的國家，沙皇照樣擁有至高無上的權力，故B項不符合題意；俄國并沒有變成歐洲第一，世界第二的強國，故C項不符合題意；農奴制改革推動了封建經濟的解體，促進了資本主義經濟的迅速發(fā)展，19世紀后期，在主要工業(yè)部門中，機器生產逐漸排擠手工勞動，占據統(tǒng)治地位，所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。5、B【解析】

1996年,吳征鎰在國際會議上首次提出東亞植物區(qū)作為一個獨立的植物區(qū)，與泛北極植物區(qū)和古熱帶并列的觀點，引起了與會者的強烈反響。這個觀點打破了世界陸地植物區(qū)系分為6個區(qū)的傳統(tǒng)觀點，是對世界植物區(qū)系分區(qū)系統(tǒng)的重大突破，標志著中國植物區(qū)系地理學派的形成。因此B選項符合題意。故選B。6、C【解析】

根據材料“半坡遺址的居住區(qū)，有房屋，窖穴，壕溝，居住區(qū)有公共墓地和燒制陶器的磁場”可知，材料反映了半坡人已經開始定居生活，故C項正確。材料沒有反映農耕生活，A項錯誤。材料體現的是河姆渡人生活在浙江余姚，半坡人生活在北方黃河流域，B項說法錯誤。材料沒有燒制彩陶的信息，D項錯誤。ABD不符合題意，排除，故選C。7、A【解析】

依據題干信息“這場持續(xù)了約三十五年的運動，是一種浮于表面的近代化嘗試；它只采納了西方文明中那些具有直接使用價值的東西，而另一些更為可取的東西卻完全被忽略了?！笨芍藘热莘从车氖茄髣者\動。為了維護清朝統(tǒng)治，19世紀60--90年代地主階級掀起了洋務運動，學習西方技術，創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)、民用工業(yè)，客觀是刺激了中國資本主義的發(fā)展，但是洋務運動只學習技術，沒有改變封建制度，最終導致失敗，故A符合題意；戊戌變法、辛亥革命、新文化運動與題干無關，故BCD不合題意。故此題選A。8、B【解析】根據題干的“14世紀，一場重視繼承古代文化遺產，追求個人精神自由的思想解放運動到來了，人文主義開路、自然科學和文化藝術相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍，燦若霓虹?！笨芍@場思想解放運動是文藝復興。文藝復興最先開始于意大利，提倡以人為中心，使神學面紗最先在意大利煙消云散了。故A敘述正確，不符合題意；文藝復興表面是古代希臘、羅馬文化的復興，實質是資產階級文化的興起。故B敘述錯誤，符合題意；戰(zhàn)國時期的墨子提出兼愛非攻，提出人與人的和諧相處。莎士比亞贊揚人性高貴，這些都體現了文藝復興的核心思想人文主義。故C敘述正確，不符合題意；文藝復興是資產階級文化的興起，促進了人們的思想解放，順應了當時社會經濟發(fā)展的需求，為資本主義的產生奠定了思想文化基礎。故D敘述正確，不符合題意。故選B。點睛：解題的關鍵是根據題干“14世紀，一場重視繼承古代文化遺產，追求個人精神自由的思想解放運動到來了，人文主義開路、自然科學和文化藝術相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍，燦若霓虹?！迸袛噙@場思想解放運動是文藝復興。9、C【解析】試題分析：本題主要考查學生對建國以來我國調整農村生產關系的相關知識的準確理解與識記。解題的關鍵是準確識記圖片。依據已學知識可知，1950年，中央人民政府頒布了《中華人民共和國土地改革法》，在全國分批進行土地改革；從1953年開始，國家對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進行了社會主義的改造，目的是把生產資料私有制轉變?yōu)樯鐣髁x的公有制，從農業(yè)來說，就是通過農民參加農業(yè)生產合作社的形式來完成這一轉變；1958年后，黨中央錯誤地發(fā)動了“大躍進”和人民公社化運動；1978年，安徽鳳陽小崗村的農民首先實行分田包產到戶，自負盈虧，使得農業(yè)獲得大豐收，隨后這一政策在全國推行，這就是家庭聯產承包責任制，故選C?？键c：人教版八年級下冊·土地改革·《中華人民共和國土地改革法》的公布；人教版八年級下冊·三大改造·農業(yè)、手工業(yè)合作化·公私合營；人教版八年級下冊·探索建設社會主義的道路·探索中的良好開端與失誤；人教版八年級下冊·改革開放·家庭聯產承包責任制10、B【解析】

依據表格中數字的變化可知，從1920年到1925年農業(yè)總產值、種植業(yè)、畜牧業(yè)均呈上升趨勢。結合課本所學，1921年蘇維埃政府實施新經濟政策，從國情出發(fā)，調動了生產者的經濟，緩解了危機，促進了國民經濟的發(fā)展。B項符合題意；1918-1920年蘇俄三年國內戰(zhàn)爭時期，為了取得勝利，列寧實行戰(zhàn)時共產主義政策。A項不合題意；斯大林領導蘇聯建設時期，為了實現社會主義工業(yè)化，實行兩個五年計劃。C項不合題意；為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，從20世紀30年代初，蘇聯進行大規(guī)模的農業(yè)集體化運動。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B?！军c睛】解圖表首先看表格的標題，注意表格的標題中的時間結合所學知識確定相關史實；然后分析表格中數字數字變化，總結規(guī)律。本題依據表格的時間：1920——1925年，表格中數字變化：農業(yè)、種植業(yè)和畜牧業(yè)呈上升趨勢。結合課本所學，1921年列寧實行新經濟政策，調動了農民的積極性，促進了經濟的發(fā)展。11、C【解析】

依據題干“有個地方的居民就已懂得燒制如下圖所示精美的彩陶”的信息，結合所學可知，在我國陜西西安附近的半坡村，發(fā)現了距今約五六千年的原始農耕村落遺址，處于母系氏族公社繁榮階段，普遍使用磨制石器，原始農業(yè)有了發(fā)展，開始有原始畜牧業(yè)，主要飼養(yǎng)豬、狗等。會制造色彩鮮麗的彩陶，并使用陶器，會建造半地穴式房屋，定居生活，以經營原始農業(yè)為主，使用的石器為比較精致的磨制石器；C項符合題意；ABD三項的原始人不會制造彩陶，不符合題意；故選C。12、B【解析】

依據題干信息“變法之本，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在廢科舉；而一切要其大成，在變官制”可知，此內容反映的是資產階級維新派梁啟超的思想主張，要求學習西方的政治制度，故B符合題意；李鴻章主張學習西方的科技以維護清朝統(tǒng)治，故A不合題意；孫中山主張推翻清朝統(tǒng)治，建立民主共和國，故C不合題意；袁世凱是北洋軍閥的頭目，故D不合題意。故此題選B。13、B【解析】結合所學知識可知，希臘的奴隸制城邦雅典在伯利克里當政時期，奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的最高峰，希臘的內部極盛。由此可知，希臘“極盛時期”對西方文明產生深遠影響的是民主政治。故B符合題意；海外貿易、文化教育、軍事外交與題干信息不符，故ACD不符合題意。故選B。14、A【解析】

結合所學知識可知，古希臘時期，雅典奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。伯里克利擴大了公民權利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生，A符合題干；古印度建立了嚴格的社會等級制度，即種姓制度，B不符合題干；《漢謨拉比法典》記載，古巴比倫分為有公民權的自由民、無公民權的自由民和奴隸三個嚴格的社會等級，C不符合題干；古埃及的金字塔反映了它的社會等級，D不符合題干，故本題選A.15、A【解析】

根據所學知識可知，1840-1842年，英國發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭。清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂《南京條約》。政治上，中國的領土主權、關稅自主權遭到破壞；經濟上，中國的自然經濟進一步解體，中國被迫卷入世界資本主義市場，開始淪為半殖民地半封建社會。故A符合題意。BCD使中國的半殖民地化一步步加深，不符合題意，故選A。16、D【解析】

依據所學可知，1859年英國生物學家達爾文發(fā)表《物種起源》一書，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”，從而完整地確立了以“生存競爭、適者生存、自然選擇”為基礎的科學進化論，故D符合題意；牛頓建立起經典力學的完整體系----牛頓力學；愛因斯坦的科學理論、魏源的科學理論與題干無關，故ABC不合題意。故此題選D。17、C【解析】

試題分析：本題主要考查元朝對西藏的有效管轄。依據所學知識可知，元朝疆域遼闊，為了實行有效統(tǒng)治，元朝在地方推行行省制度，這就奠定了現代省級行政機構的基礎。因此ABD不符合題意，C符合題意，故答案為C?！究键c定位】人教新課標七年級下冊·經濟重心南移和民族關系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立18、A【解析】

依據所學知識可知，1842年鴉片戰(zhàn)爭，中國失敗，簽訂了中英《南京條約》，這是中國近代第一個不平等條約，破壞了中國主權和領土完整，因此，鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來深重災難，使中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會，A項符合題意；B項是第二次鴉片戰(zhàn)爭中簽訂的條約；C項《馬關條約》是甲午中日戰(zhàn)爭后簽訂的條約；D項《辛丑條約》是八國聯軍侵華戰(zhàn)爭后簽訂的條約。故選A。【點睛】本題考查鴉片戰(zhàn)爭的影響，屬理解層面的要求，有相當難度。鴉片戰(zhàn)爭中國失敗，簽訂了中英《南京條約》，破壞了中國主權和領土完整，使中國由封建社會逐漸淪為半殖民地半封建社會。19、C【解析】

根據題干材料“他大聲疾呼‘機器正當講求’”可知，李圭實際上喊出了洋務派的心聲。第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府內外交困，一些較為開明的官員主張利用西方先進的生產技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統(tǒng)治。這些官員被稱為“洋務派”。在中央以恭親王奕為代表；在地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等為代表，他們從19世紀60年代到90年代，掀起了一場“師夷長技”的洋務運動。洋務運動前期，洋務派在“自強”的口號下，采用西方先進生產技術，創(chuàng)辦了安慶內軍械所、福州船政局、江南制造總局等一批近代軍事工業(yè)，選項C符合題意；1895年春，《馬關條約》簽訂的消息傳到北京，正在北京參加科舉考試的康有為、梁啟超等人聯名上書光緒帝，反對同日本人議和，請求變法。即“公車上書”，揭開了維新變法運動的序幕。戊戌變法是資產階級維新派掀起的，但是遭到以慈禧太后為首的頑固派發(fā)動政變，囚禁了光緒帝，廢除了變法詔令，戊戌變法以失敗而告終，戊戌變法為資產階級思想的傳播奠定了基礎，是中國近代最早的資產階級思想啟蒙運動，選項AB不符合題意；1911年孫中山等革命派以三民主義為指導思想，領導了辛亥革命。辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深人人心，選項D不符合題意。故選C。20、C【解析】

依據所學可知，唐朝處于我國封建經濟繁榮上升階段，對外經濟文化交流也大大發(fā)展。例如唐朝時期，日本對此派遣遣唐使來中國學習中國文化；唐玄宗時期，高僧鑒真六次東渡日本傳播中國文化；唐太宗時期玄奘到天竺取經，回國后促進了佛教文化在中國的進一步傳播，加強了中印之間的交往。而文成公主入藏是屬于中國境內的民族關系，不是對外經濟文化交流。所以不恰當的是C，C項符合題意。由此分析ABD三項均屬于對外經濟文化交流，不符合題意，排除，故選C。21、D【解析】

依據所學知識，1954年，第一屆全國人民代表大會召開，確立了人民代表大會制度，人民代表大會制度作為我國根本的政治制度，具有廣泛的人民性，是人民當家作主的好制度，最能體現“人民說了算”“人民是統(tǒng)治者”“民主意味著人民統(tǒng)治國家”，故D符合題意。AB不是最能體現人民當家作主，C主要是適用少數民族聚居地區(qū)，故ABC不符合題意。故選D。22、A【解析】

依據所學知識可知，1946年1月10日，國民黨政府在重慶召開了有中國共產黨和各民主黨派參加的政治協商會議，為了促使政治協商會議成功地進行，重慶各界組成了政治協商會議“陪都各界協進會”，從1月12日到27日由該“協進會”組織共召開了八次各界民眾大會，大會從第四次起改在重慶滄白堂舉行，1月16日到19日，當局連續(xù)派遣特務跟蹤威脅到會的政協代表，并且擾亂會場，謾罵、毆打會議主持人、政協代表和到會群眾，打傷政協代表郭沫若、張東蓀等人，此即滄白堂事件，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A。23、D【解析】

根據所學可知，“事實上，外國公使成為中國政府不可分割的一部分……任意斥責對待外國人不稱職的中國官吏”，外國公使控制了清政府，清政府完全成為帝國主義的工具，故D符合題意。美國取得了在華勢力的優(yōu)勢是《九國約》，帝國主義完成了對中國的瓜分、外國公使幫助清政府管理官吏不符合史實，故ABC均不符合題意。故選D。24、B【解析】結合所學知識可知，《權利法案》把英國國王“關”進籠子里，故A不符合題意；美國頒布的《1787年憲法》確立了三權分立的政治體制，在美國把統(tǒng)治者“關”進籠子里的過程中發(fā)揮重要作用。故B符合題意；《人權宣言》和《民法典》都是法國頒布的文獻，與美國無關。故CD不符合題意。故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、戚繼光鄧世昌【解析】

依據所學知識可知，明朝中期以后，海防松弛，倭患嚴重，明政府派遣戚繼光等抗倭。戚繼光組建了一支作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明的“戚家軍”，1561年在臺州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內的倭寇，此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清。“封侯非我意，但愿海波平”反映了民族英雄戚繼光抗倭的決心。鄧世昌在甲午中日戰(zhàn)爭的黃海大戰(zhàn)中，指揮艦艇沖鋒在前，迎戰(zhàn)敵艦，在彈盡船傷的情況下，鄧世昌下令開足馬力，向敵人艦隊沖撞過去，結果被魚雷擊中，壯烈犧牲?！军c睛】注意掌握戚繼光抗擊倭寇和黃海大戰(zhàn)的有關內容。26、1861年農奴制廢藩置縣新經濟羅斯?！窘馕觥?/p>

（1）結合所學知識可知，1861年俄國沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農奴制的法令，1861年農奴制改革是俄國歷史上一個重要轉折點，促進了社會上各個方面出現了新氣象，推動了俄國走上發(fā)展資本主義的道路。（2）結合所學知識可知，1868年日本明治政府開始實行一系列改革，政治上廢藩置縣加強中央集權。（3）結合所學知識可知，列寧在調查后認為，只有立足俄國國情，改變戰(zhàn)時共產主義政策，才能恢復和發(fā)展生產。1921年春，蘇維埃政府開始實行新經濟政策。（4）結合所學知識可知，1933年羅斯福就任美國總統(tǒng)，為了應付日益嚴重的經濟大危機，羅斯福宣布實施新政，采取國家干預手段來扭轉經濟形勢。27、司馬遷齊民要術【解析】

（1）結合所學知識，西漢史學家司馬遷所寫的《史記》，記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，《史記》是中國古代第一部紀傳體通史。

（2）根據所學知識可知，北朝賈思勰撰寫的《齊民要術》是我國現存最早的一部完整的農書。該書總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術，內容十分豐富。我國現存最早的一部完整的農書是《齊民要術》。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）亞歷山大二世。（2）不同意；俄國1861年改革的實質是一次沙皇政府和地主勾結起來對農民進行的雙重敲詐與掠奪。【解析】

（1）根據材料“俄國農奴制改革給農奴法律上的人身自由，可以通過贖買的方式有一定的法律自由，改革后農奴積極性非常高，熱烈擁護沙皇政府的改革措施?！苯Y合所學知識可知，這次改革為1861年改革。1861年，沙皇亞歷山大二世進行改革，廢除了農奴制，農奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活，農奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地。這次改革使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路，是俄國近代史上的重大轉折點。（2）根據材料“……可以通過贖買的方式有一定的法律自由，改革后農奴積極性非常高，熱烈擁護沙皇政府的改革措施?！狈从沉烁母锸罐r奴性積極性很高，很高興。我不同意材料中關于農奴制改革的觀點；結合所學知識，俄國1861年改革的實質是一次沙皇政府和地主勾結起來對農民進行的雙重敲詐與掠奪。俄國1861年改革頒布法令規(guī)定：宣布農奴獲得人身自由，還規(guī)定農奴獲得“解放”時，可以得到一塊土地，但須高價贖購買。這次改革廢除了封建農奴制，掃除了資本主義經濟發(fā)展的障礙，促進了資本主義經濟的發(fā)展，所以說俄國1861年改革的實質是一次沙皇政府和地主勾結起來對農民進行的雙重敲詐與掠奪?！军c睛】（1）問材料“俄國農奴制改革給農奴法律上的人身自由”可知反映了的俄國農奴制改革，據所學可確定當時改革的沙皇：亞歷山大；（2）問首先根據材料內容確定反映的觀點?！案母锖筠r奴積極性非常高，熱烈擁護沙皇政府的改革措施”確定觀點：農奴制改革調動了農奴的積極性，擁護政府改革；據所學知識從農奴制改革，農奴獲得解放獲得一塊份地，是對農奴的變相的剝削方面回答。29、（1）B。（2）答案一①抗日戰(zhàn)爭的勝利，是中國人民近代以來反抗外敵入侵的首次完全勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出了巨大的貢獻。②抗日戰(zhàn)爭的勝利，并未改變中國半殖民地半封建的社會性質（或并未改變帝國主義、封建主義和官僚資本主義統(tǒng)治中國的局面）．所以抗日戰(zhàn)爭的勝利，中國沒有結束一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史。答案二①新中國的成立開辟了中國歷史新紀元，從此中國結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史②新中國的成立推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治