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大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)你與工作的關(guān)系了解我們?yōu)槭裁匆ぷ髁私夤ぷ鞯姆诸惣爸笇?dǎo)意義一、我們?yōu)槭裁匆ぷ鞯谌?、工作是我們社交需求的需要。第一、工作是滿足我們基本需求的手段,對(duì)于我們剛剛從學(xué)校走向社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生更是如此。第二、工作是滿足我們安全需求途徑,當(dāng)我們的基本需求得到滿足后,就需要一個(gè)安全穩(wěn)定的生存環(huán)境,這需要工作上的成功來實(shí)現(xiàn)。一、我們?yōu)槭裁匆ぷ鞯谒摹⒐ぷ髂軡M足我們獲得尊重的需求。我們能否獲得尊重往往取決我們?nèi)〉玫某删停?cái)富的多少,社會(huì)地位的高低。而這一切是通過出色的工作來實(shí)現(xiàn)的。第五、工作充分發(fā)揮能力、自我實(shí)現(xiàn)的需要。工作的分類及指導(dǎo)意義工作的分類及指導(dǎo)意義創(chuàng)造性的工作,該類工作的特點(diǎn)是每天都會(huì)面對(duì)新的情況和新的挑戰(zhàn),每個(gè)情況都需要你運(yùn)用你的知識(shí)和能力創(chuàng)造性的思考和處理。一工作的分類及指導(dǎo)意義半創(chuàng)造性工作,該類工作的特點(diǎn)是當(dāng)創(chuàng)造性工作開展時(shí),它是起協(xié)同作用的,在別人的總體創(chuàng)造性工作中他們是負(fù)責(zé)針對(duì)別人創(chuàng)造出來的工作去開展局部性創(chuàng)造工作的。二工作的分類及指導(dǎo)意義跟隨性工作,這類工作的最大特點(diǎn)是自己不會(huì)創(chuàng)造工作,他們是等別人創(chuàng)造出工作后,工作的方向、規(guī)則、內(nèi)容等都確定后才開
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