九年級生物上冊期末考試(必考題)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)九年級生物上冊期末考試（必考題）(時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一群螞蟻B．幾只小貓C．一個家庭D．—塊農(nóng)田2、如果我們要在實驗室培養(yǎng)細(xì)菌或真菌，正確的操作步驟是（）①接種②配制培養(yǎng)基③高溫滅菌④恒溫培養(yǎng)A．②③①④B．③①②④C．③②①④D．①②③④3、與人口腔上皮細(xì)胞相比，樟樹葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 B．細(xì)胞壁、液泡、線粒體C．細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體 D．線粒體、液泡、葉綠體4、為配合垃圾分類工作，清華附中對每天產(chǎn)生垃圾的種類和數(shù)量進(jìn)行摸底，采用的科學(xué)方法是（）A．推測法B．調(diào)查法C．比較法D．模型制作5、海蜇和珊瑚蟲排出消化后食物殘渣的結(jié)構(gòu)是（）A．肛門 B．口 C．胞肛 D．體壁6、下列關(guān)于動物的生殖、發(fā)育的敘述，錯誤的是（）A．圖甲中II可表示有性生殖、變態(tài)發(fā)育B．圖甲中IV可表示體內(nèi)受精、卵生C．圖乙如果表示家蠶的發(fā)育過程，若D是受精卵，則B是蛹D．圖乙如果表示青蛙的發(fā)育過程，若D是受精卵，則A是蝌蚪7、下列有關(guān)生活中生物技術(shù)的敘述，正確的是（）A．各種酒生產(chǎn)過程的核心環(huán)節(jié)都離不開霉菌的發(fā)酵作用B．制作泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了抑制雜菌繁殖C．新鮮蔬菜放在冰箱內(nèi)冷藏保鮮是由于冷藏條件下微生物繁殖速度慢D．制作酸奶時，應(yīng)將加糖后的新鮮牛奶煮沸冷卻后，再倒入酸奶并封存8、人體消化系統(tǒng)的組成是（）A．口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門B．肝臟、唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺C．腸液、胰液、唾液、膽汁D．消化道和消化腺9、癥狀與可能原因不相匹配的一組是（）A．失聰一鼓膜穿孔 B．大小便失禁一腰部脊髓受損C．植物人一大腦嚴(yán)重受損 D．下肢麻木疼痛一下肢神經(jīng)斷掉10、下圖是用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片看到的視野，導(dǎo)致這一結(jié)果的操作可能是（）A．涂抹不均 B．蓋蓋玻片不當(dāng)C．染色不均 D．放大倍數(shù)過大11、腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A．腎小球B．腎單位C．腎小囊D．輸尿管12、下列菜豆種子萌發(fā)不同階段的排列順序，正確的是（）①種子吸收水分②胚根發(fā)育，突破種皮，發(fā)育成根③子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚軸和胚芽④胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉A．②①③④ B．①③②④ C．①③④② D．①②③④13、光合作用實驗中，若將葉的主脈切斷，一切按規(guī)范操作，則發(fā)現(xiàn)葉片先端遇碘液未變藍(lán)色，原因是（）A．葉片無法支撐 B．氣孔不能開閉C．缺水無法生成淀粉 D．葉片未遮光14、下列屬于生物對環(huán)境適應(yīng)的是（）A．風(fēng)調(diào)雨順時瓜果獲得大豐收 B．沙漠中的仙人掌其葉變成刺狀C．夏天溫度升高霉菌繁殖速度加快 D．蚯蚓的糞便可以提高土壤肥力15、泡椒雞爪是人們喜愛的小吃，雞爪多“筋”，經(jīng)切片后用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)“筋”的細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)多，具有連接和支持作用。由此可見“筋”屬于（）A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織16、原始生命誕生的場所是：（）A．原始大氣 B．原始海洋 C．現(xiàn)代海洋 D．原始高山17、藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不具有的器官是（）A．根 B．葉 C．種子 D．莖18、下列動物中，與蛇的親緣關(guān)系最近的是（）A．蜥蜴 B．水蛭 C．鱔魚 D．大鯢19、人體形成尿液的器官是（）A．腎臟 B．肝臟 C．輸尿管 D．膀胱20、各種植物細(xì)胞能夠保持一定的形態(tài)，這主要是靠（）A．細(xì)胞壁的保護(hù)作用 B．細(xì)胞膜的保護(hù)作用C．細(xì)胞壁的支持作用 D．細(xì)胞膜的支持作用21、下列植被類型中，被稱為地球肺的是（）A．草原B．針葉林C．常綠闊葉林D．熱帶雨林22、下列關(guān)于生物性狀的表述，不正確的是（）A．每個生物體都會有許多不同的性狀B．人們總是通過性狀區(qū)分出不同的生物C．生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征D．生物的親緣關(guān)系越近，它們之間相似的性狀就越多23、下面是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達(dá)到的目的，其中不符合的（）A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，可以調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡B．轉(zhuǎn)動遮光器和反光鏡，調(diào)節(jié)光線強弱C．使位于視野右上方的物像移到中央，可以將裝片向左下方移動D．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可以使物像更清晰24、下列現(xiàn)象能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（）A．海豹的皮下脂肪很厚 B．駱駝刺的根系非常發(fā)達(dá)C．蚯蚓可以使土壤疏松 D．駱駝的尿液非常少25、有關(guān)生物與環(huán)境的說法，錯誤的是（）A．“雨露滋潤禾苗壯”主要體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)B．“魚兒離不開水”說明了生物依賴環(huán)境C．“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競爭關(guān)系D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現(xiàn)了溫度對生物的影響二、填空題（共5個小題，共10分）1、生物進(jìn)化最直接的證據(jù)是_______________。2、在個體發(fā)育過程中，一個或一種細(xì)胞分裂產(chǎn)生的后代，在_______、_______和_______上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫細(xì)胞分化。3、制作人的口腔上皮細(xì)胞時滴加的液體和染色用的液體分別是____________、和_______________。4、從結(jié)構(gòu)上來看，除病毒以外，生物都是由__________構(gòu)成的。5、植物的生長過程中，需要量最多的無機鹽是含________的無機鹽、含________的無機鹽和含________的無機鹽．三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、圖一為人體血液循環(huán)示意圖，圖二、圖三為描述人體內(nèi)的氣體交換過程的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖一中，在心臟的四個腔中，心肌壁最厚的是__________（請?zhí)顚懽帜负徒Y(jié)構(gòu)名稱），其收縮和舒張為血液循環(huán)提供動力。（2）用圖一中的數(shù)字、字母和箭頭寫出體循環(huán)的路徑____________________。（3）圖二所示的氣體交換過程發(fā)生在血液循環(huán)的________路徑中。（4）圖三表示的是_________的氣體交換，此處氣體交換的結(jié)果是血液變成_____________血。2、如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將B處兩面遮蓋，移到陽光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液．請分析回答下列問題：（1）把天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜的目的是讓葉片中_____．（2）圖中小燒杯中盛的液體是_____．經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是_____．（3）在脫色的葉片上滴加碘液后，只有C處變成藍(lán)色，說明光合作用的產(chǎn)物是___________，葉片A處不變藍(lán)的原因是_______________________．（4）B處和C處構(gòu)成一組對照試驗，變量是_____．（5）受該實驗的啟發(fā)，為了促進(jìn)溫室里植物的生長發(fā)育和提高產(chǎn)量，應(yīng)提供的條件是_______________________．3、如圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次示意圖。據(jù)圖回答問題：（1）b過程是細(xì)胞_____（填“分裂”或“分化”）結(jié)果。（2）與植物細(xì)胞相比，人體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有液泡、葉綠體和_____。（3）胃有暫時儲存食物的作用，它屬于結(jié)構(gòu)層次中的_____。與植物體相比，人體的結(jié)構(gòu)層次多了_____。四、實驗探究題。（共1個小題，共14分）1、生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對淀粉的消化作用時，設(shè)計并完成了如下實驗：試管加物質(zhì)37℃水浴恒溫滴加碘液檢驗①淀粉糊2毫升＋唾液2毫升10分鐘2滴，搖勻②淀粉糊2毫升＋清水2毫升10分鐘2滴，搖勻③淀粉糊2毫升＋？10分鐘2滴，搖勻（1）用試管①和②進(jìn)行對照，實驗組是__________，該生物興趣小組探究的問題是_________________________________________________________________（2）37℃水浴恒溫模擬的是__________________。（3）實驗結(jié)果：試管①不變藍(lán)，試管②________，據(jù)此可以得出的結(jié)論是_____________（4）如果要進(jìn)一步探究胃液對淀粉是否具有消化作用，需要設(shè)置試管③，該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為：淀粉糊2毫升＋___________。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、D2、A3、A4、B5、B6、B7、C8、D9、D10、B11、B12、B13、C14、B15、B16、B17、C18、A19、A20、C21、D22、C23、C24、C25、A二、填空題（共5個小題，共10分）1、化石2、形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能3、生理鹽水碘液4、細(xì)胞5、氮磷鉀三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、B左心室B