七年級(jí)歷史上學(xué)期期末測(cè)試卷03（全解全析）

2021–2022學(xué)年上學(xué)期期末測(cè)試卷03七年級(jí)歷史·全解全析1B2D3D4A5B6A7D8D9A10C11D12B13B14D15C16C17B18D19C20D21B22D23D23D25A26A27D28B29D30B1【答案】B【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北京人生活在北京西南周口店的山洞里，距今約70—20萬(wàn)年，他們?nèi)院歪鳙C，并形成了早期的原始社會(huì)。故選B。2【答案】D【詳解】D的元謀縣，A排除；B說(shuō)法不符合史實(shí)，排除；堯舜禹是傳說(shuō)中的人物，不屬于史實(shí)，C排除；故選D。3【答案】D【詳解】D③錯(cuò)誤，故排除ABC項(xiàng)。故選D。4【答案】A【詳解】“反映的是世襲制代替禪讓制，公天下變成了家天下，私有制代替了公有制。約公元前2070年，禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝--夏朝，禹死后，啟繼承父位。從此，“世襲制”代替“禪讓制“公天下“家天下“大道是指禪讓制和公有制，故選A。BCD不符題意，排除，故選A。5【答案】B【詳解】B專制主義中央集權(quán)制度，排除A項(xiàng)；分封制地方諸侯國(guó)有很強(qiáng)的獨(dú)立性，西周王朝就是不C材料也沒(méi)有直接涉及到貴族禪讓特權(quán)的存在，排除D項(xiàng)。故選B。6【答案】A【詳解】根據(jù)材料“臺(tái)灣圓山文化距今有3500年至4000年”可知，臺(tái)灣圓山文化應(yīng)出現(xiàn)在公元前2000年至公元前15002070年至公元前1600Ａ項(xiàng)正確；ＢＣ項(xiàng)時(shí)間不符，故排除；Ｄ項(xiàng)時(shí)間不符，故排除。7【答案】D【詳解】D明2021“開(kāi)始A“所有文物都”表述太絕對(duì)，錯(cuò)誤，故排除BC。8【答案】D【詳解】依據(jù)材料信息“崇拜反映了自然與人的關(guān)系以及人對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，影響了中華民族幾千年來(lái)的‘天人’思想。D真實(shí)，故A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，排除A；甲骨卜辭反映了“自然與人的關(guān)系，體現(xiàn)不出自然與人的和諧，故B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，排除B；秦漢以后政治文明的走向是官僚政治取代貴族政治，C項(xiàng)顯然不符合材料信息，排除C。故選D。9【答案】A【詳解】根據(jù)材料“一個(gè)農(nóng)夫耕種肥沃的土地可以養(yǎng)活九口人，耕種一般的土地也能養(yǎng)活五口人”可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)了個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成，故A正確；農(nóng)業(yè)的發(fā)展有利于手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，故B錯(cuò)誤；牛耕技術(shù)是在春秋時(shí)期出現(xiàn)的，故C錯(cuò)誤；農(nóng)業(yè)的發(fā)展與當(dāng)時(shí)分裂局勢(shì)無(wú)關(guān)，故排除D項(xiàng)。故選A。10【答案】C【詳解】根據(jù)材料中的主要國(guó)家“”可以判斷出這是春秋時(shí)期的形勢(shì)圖，當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)主要是爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，C正確；此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入鐵器時(shí)代，因此A排除；BDC。11【答案】D【詳解】DABC。故選D。12【答案】B【詳解】依據(jù)題干“令民為什伍，而相牧司連坐。告奸者與斬?cái)呈淄p，匿奸者與降敵同罰?！薄从车纳眺弊兎▽?shí)行法治，法律的嚴(yán)酷；“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無(wú)盜賊……”了是社會(huì)比較穩(wěn)定。B正確；ACD與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除；故選B。13【答案】B【詳解】根據(jù)材料“‘‘‘庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩，此率獸而食人也’的社會(huì)現(xiàn)象”可知，以孔子、B項(xiàng)正確；秦統(tǒng)一后建立了專制主義中央集權(quán)體制，排除A項(xiàng)；材料中以孔子、孟子為代表C“要求統(tǒng)治者推行西周的政治制度”DB項(xiàng)。14【答案】D【詳解】根據(jù)材料“離遠(yuǎn)的縣由驛站傳送，在八月底以前傳送”可知，材料涉及的是地方發(fā)生的事情要及時(shí)報(bào)告中央，這反映了中央對(duì)地方的控制，D項(xiàng)正確；材料涉及的災(zāi)害及時(shí)匯報(bào)，沒(méi)有涉及社會(huì)矛盾，排除A項(xiàng)。材料沒(méi)有涉及政府鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)發(fā)展，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及皇帝制度，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15【答案】C【詳解】“焚書坑儒”長(zhǎng)城。焚書坑儒和修筑長(zhǎng)城使秦始皇失去可民心，最終導(dǎo)致了秦朝的滅亡。故C符合題意；A“始皇帝”，擁有無(wú)上權(quán)威不能論證張豈之的觀點(diǎn)，排除B；中央政權(quán)機(jī)構(gòu)由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)是中央集權(quán)制的內(nèi)容，排除D。故選C。16【答案】C【詳解】依據(jù)題干信息“西漢初年郡國(guó)并行示意圖“推恩令。武帝接受主父偃的建議，頒布推恩令，準(zhǔn)許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)，C項(xiàng)符合題意；A排除；B項(xiàng)是漢武帝鞏固大一統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上的措施，與圖片信息不符，排除；D項(xiàng)派張騫出使西域密切了漢朝與西域的聯(lián)系，與圖片信息無(wú)關(guān)，排除。故選C。17【答案】B【詳解】184民大起義—打擊了東漢的統(tǒng)治，所以B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。18【答案】D【詳解】材料反映的是少數(shù)民族的床椅對(duì)漢族生活的影響，說(shuō)明的是當(dāng)時(shí)民族融合的深入，D正確；ABC與材料無(wú)關(guān)，未涉及相關(guān)信息，排除。故選D。19【答案】C【詳解】據(jù)材料“下圖是絲綢之路河南段的4個(gè)遺址，它們不僅有豐富的文化內(nèi)涵，而且恰恰代表了絲綢之路上的城址、門址、關(guān)隘遺址、道路遺址這幾種不同的遺產(chǎn)類型”可知，絲綢之路河南段的4價(jià)值，這反映了中原文化對(duì)世界貢獻(xiàn)巨大，C項(xiàng)正確；絲綢之路，始于西漢，而不是隋唐，排除A項(xiàng)；古絲綢之路是從西安出發(fā)，而不是洛陽(yáng)，排除B項(xiàng)；材料反映的是“絲綢之路河南段的4個(gè)遺址”，未涉及其是“古絲綢之路的核心區(qū)域”，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。20【答案】D【詳解】本題屬于逆向選擇題。東漢公元97年派甘英出使大秦的是班超不是漢武帝。因此D符合題意;漢武帝時(shí)期在公元前138AB不合題意；漢武帝時(shí)期開(kāi)辟了海上交通，致力于海上各國(guó)往來(lái)。C不合題意。綜上故選D。21【答案】B【詳解】據(jù)材料“農(nóng)耕文明”與“天文歷法”聯(lián)系起來(lái)，“人口”與“中醫(yī)中藥”聯(lián)系起來(lái)，可知，B“一個(gè)精耕細(xì)作的農(nóng)耕文明，天文歷法肯定是他的第一發(fā)明”可知，作者強(qiáng)調(diào)的不是發(fā)明有多少而是強(qiáng)調(diào)發(fā)明與現(xiàn)實(shí)環(huán)境和條件的關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)，故A錯(cuò)的成就更高，故C錯(cuò)誤；據(jù)材料“中醫(yī)中藥”可知，與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)之間沒(méi)有關(guān)系，可知并不是所有發(fā)明都服務(wù)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，故D錯(cuò)誤。22【答案】D【詳解】依據(jù)題干關(guān)鍵信息“平民化進(jìn)程我國(guó)人民對(duì)世界文化的巨大貢獻(xiàn)，促進(jìn)了文化的傳播，所以D項(xiàng)符合題意；AB項(xiàng)都不符合CD。23【答案】D【詳解】208220221222年，孫權(quán)稱吳王，229年，在建業(yè)稱帝，吳國(guó)建立，在東南地區(qū)。可知，D示意圖正確；綜上所述ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除。故選D。24【答案】D【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，曹操是東漢末年杰出的政治家和軍事家。唯才是舉，重視農(nóng)耕，大興屯田；200年，曹操與袁紹在官渡決戰(zhàn)，曹軍以少勝多，殲滅袁軍主力，為以后統(tǒng)一北方打下基208礎(chǔ)；220在赤壁打敗曹軍；年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，國(guó)號(hào)魏，定都洛陽(yáng)，“能臣DABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。25【答案】A【詳解】A排除BCD項(xiàng)。故選A。26【答案】A【解析】A項(xiàng)荊揚(yáng)是南方的荊州揚(yáng)州具，促進(jìn)了東晉南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以出現(xiàn)了荊揚(yáng)晏安，戶口殷實(shí)的景象，A項(xiàng)符合題意。B項(xiàng)指的是陰山腳下有敕勒族生活的大平原的情景；C項(xiàng)與題意不符；D項(xiàng)指的是漢元帝將宮女王昭君嫁給匈奴首領(lǐng)，使北部邊疆出現(xiàn)了幾十年的和睦安寧局面。故選A。27【答案】D【詳解】DAB項(xiàng)在表格中體現(xiàn)不出來(lái)，排除；C項(xiàng)北方人口大量南遷從西晉末年開(kāi)始，排除。故選D。28【答案】B【詳解】依據(jù)題干的“兒許配給他“‘(diàn結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，B朝時(shí)期，排除A；北魏地處黃河流域，排除C；中華世界的擴(kuò)大在題干材料中不能體現(xiàn)，排除D。故選B。29【答案】D【詳解】根據(jù)材料“《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)期北方的一首樂(lè)府民歌，有關(guān)花木蘭所屬民族，大多認(rèn)為是鮮卑族……也有一些學(xué)者提出異議，因?yàn)槟咎m代父從軍體現(xiàn)了對(duì)國(guó)家忠義、對(duì)父母孝道的漢族儒家觀念”可見(jiàn)在北方民歌中既有少數(shù)民族因素，又有儒家觀念，這種分歧表明北方民族交融已深入到民族文化的層次,D故A排除；對(duì)于花木蘭的民族存在爭(zhēng)議，并不是單項(xiàng)漢化能夠產(chǎn)生的，故B排除；材料與北魏的國(guó)力無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤。30【答案】B【詳解】副漁的生產(chǎn)方法，記載的內(nèi)容廣泛而且豐富，故BAC項(xiàng)；從表中無(wú)法得出強(qiáng)調(diào)了種植農(nóng)作物要因地制宜的信息，排除D項(xiàng)。故選擇B項(xiàng)。31【答案】（1）特點(diǎn)：根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小的宗親和功臣（答出宗親和功臣也可）權(quán)力：管理土地和人民；在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封。（2）有利于加強(qiáng)中央集權(quán)的地方行政制度是1；觸動(dòng)了大貴族利益的內(nèi)容有2、8；最有利于秦國(guó)確立封建土地制度的內(nèi)容是5。（3展；促進(jìn)統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成。（4）措施：實(shí)行“推恩”令；變化：封地越來(lái)越小，勢(shì)力越來(lái)越弱，再也無(wú)力對(duì)抗中央。（5）主題：始終圍繞如何加強(qiáng)統(tǒng)治，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一這一主題而展開(kāi)。【詳解】（1）觀察材料一的“西周分封諸侯國(guó)分布圖”可知，受封者在身份上呈現(xiàn)根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近人民和在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封的權(quán)力。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，直接有利于加強(qiáng)中央集權(quán)的地方行政制度是確立縣制，由國(guó)君直賣。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，①是太尉，②是御史大夫，③“地方政府”、“中央政府”、“最高統(tǒng)治者”三者之間的關(guān)系是：地方政府服從中央政府，中央了統(tǒng)治，有利于社會(huì)穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成。（4）根據(jù)材料四中的漫畫可知，漢武帝針對(duì)地方王國(guó)問(wèn)題采取了實(shí)行“推恩”令的措施；根來(lái)越弱，再也無(wú)力對(duì)抗中央。（5）綜上，我認(rèn)為中國(guó)古代政治制度改革圍繞的主題是如何加強(qiáng)統(tǒng)治，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。因?yàn)橹袊?guó)古代一切政治制度改革的根本目的都是鞏固統(tǒng)治。32【答案】（1（2）漢朝經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展，國(guó)力強(qiáng)盛；精美的絲織品和絲綢貿(mào)易的發(fā)展；漢朝的對(duì)外開(kāi)放政策；張騫出使西域，開(kāi)辟了通往西域的交通道路；漢朝政府的保護(hù)和經(jīng)營(yíng)；公元前60年2點(diǎn)即可）（3）絲綢之路是東西交通的要道，是我國(guó)與歐亞各國(guó)人民加強(qiáng)聯(lián)系、發(fā)展友誼的橋梁；加2點(diǎn)即可）【詳解】（1）依據(jù)材料一“絲綢之路示意圖，A是起點(diǎn)，B是終點(diǎn)。結(jié)合課本所學(xué)可知，張騫出使A為長(zhǎng)安；B（2）依據(jù)課本所學(xué)可知，張騫通西域后，開(kāi)辟了絲綢之路。張騫通西域后，西漢王朝加強(qiáng)使西域，開(kāi)辟了通往西域的交通道路；漢朝政府的保護(hù)和經(jīng)營(yíng)；公元前60年設(shè)西域都護(hù)，保證絲路暢通。（3）依據(jù)材料二“此后，漢朝和西域的聯(lián)系日趨密切，最終形成了中央政府對(duì)西域地區(qū)的進(jìn)了東西方文化的交流；材料三“‘絲綢之路’從西漢一直到以后的唐代一千多年中，始民加強(qiáng)聯(lián)系、發(fā)展友誼的橋梁；加強(qiáng)了我國(guó)同歐亞各國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化交流。33【答案】（1）戰(zhàn)爭(zhēng)；和親；行政管轄。（2）說(shuō)漢語(yǔ)，與漢族聯(lián)姻；北魏孝文帝改革推動(dòng)了鮮卑族的漢化，促進(jìn)了民族交融。（3）北方各族人民開(kāi)始過(guò)定居生活；北方各族人民開(kāi)始從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主；漢族人民向北（4）中國(guó)是個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，漢族和少數(shù)民族共同創(chuàng)造了祖國(guó)的歷史，我國(guó)民族關(guān)系雖然偶有戰(zhàn)爭(zhēng)，但發(fā)展的主流是和睦相處、友好交流；民族平等，友好交往。【分析】（1）根據(jù)材料一看出秦漢時(shí)期中央政府處理民族關(guān)系的方式主要有派兵反擊；和親；設(shè)