青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一到四單元復(fù)習(xí)課件

數(shù)學(xué)小復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)小復(fù)習(xí)1像+13、+38、+49……都是正數(shù)，“+”是正號(hào)，通常省略不寫(xiě)；（18，9，47，12…)像-3、-10、-155……都是負(fù)數(shù)，讀作負(fù)三、負(fù)十……“-”是負(fù)號(hào)；0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0.一、中國(guó)的熱極

——認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)像+13、+38、+49……都是正數(shù)，“+”是正號(hào)，通常省略2填一填。

a．小華從0點(diǎn)向東行5米，表示為+5，那么從0點(diǎn)向西行3米，表示為()米。b．如果小華的位置是+4米說(shuō)明他是向東行4米，那么小華的位置如果在-5米處，說(shuō)明他是向()行()米。C、河道中的水位比正常水位低0.2

米記作

-

0.2

米,那么比正常水位高0.5米記作

（）。

5-3西+0.5米填一填。5-3西+0.5米3二、校園科技周

—分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)單位“1”

——一個(gè)物體，或許多物體組成的一個(gè)整體，可以用自然數(shù)1來(lái)表示，通常把它叫做單位“1”

。分?jǐn)?shù)的意義——把單位1平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)單位

——把單位1平均分成若干份，表示這樣的一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。二、校園科技周單位“1”——一個(gè)物體，或許多物體組4青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一到四單元復(fù)習(xí)ppt課件5（4）的分?jǐn)?shù)單位是（）。的分?jǐn)?shù)單位是（）。的分?jǐn)?shù)單位是（），有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。1757（4）的分?jǐn)?shù)單位是（）。的分?jǐn)?shù)單位是（6

○

○

○

○○○○○比較大小○○1同分母分?jǐn)?shù)比較大小，分子越大，分?jǐn)?shù)越大。同分子分?jǐn)?shù)比較大小，分母越大，分?jǐn)?shù)越小。>>><<<<<=○○○7分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系

被除數(shù)÷除數(shù)=3587分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系35878分?jǐn)?shù)1.分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。

2.分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。3.分子不是分母的倍數(shù)的分?jǐn)?shù)，其實(shí)可以寫(xiě)成整數(shù)與分?jǐn)?shù)合成的數(shù)，通常叫做帶分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)1.分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。9青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一到四單元復(fù)習(xí)ppt課件10分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外11公因數(shù)及最大公因數(shù)列舉法：找出24和18的公因數(shù)及最大公因數(shù)24的因數(shù)有：1，2，3，4，6，8，12，24。

18的因數(shù)有：1，2，3，6，9，18。24和18的公因數(shù)有：1，2，4，6。24和18的最大公因數(shù)是6。短除法24182求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)，先用這兩個(gè)數(shù)公因數(shù)（質(zhì)數(shù)）連續(xù)去除（一般從最小的開(kāi)始），一直除到所得的商公因數(shù)只有1為止，然后把所有的除數(shù)連乘起來(lái)。129433除數(shù)商24和18的最大公因數(shù)是：2x3=6.公因數(shù)及最大公因數(shù)列舉法：找出24和18的公因數(shù)及最大公因數(shù)12

如果一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的倍數(shù)