8.3單元檢測 （解析版）

精品試卷·第2頁（共2頁）第3章空氣與生命單元檢測姓名班級得分一、選擇題（每小題3分，共45分）1、空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法中正確的是（▲）A、潔凈的空氣屬于純凈物B、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21％C、空氣中二氧化碳增多可能會導(dǎo)致酸雨D、空氣中稀有氣體在任何條件下都不與其他物質(zhì)反應(yīng)【答案】B【解析】A、潔凈的空氣中也有氧氣、氮?dú)獾?，屬于混合物，屬于純凈物錯(cuò)誤；B、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；C、空氣中二氧化碳增多可能會導(dǎo)致酸雨錯(cuò)誤，二氧化碳增多會造成溫室效應(yīng)不是酸雨；D、空氣中稀有氣體任何條件下都不與其它物質(zhì)反應(yīng)錯(cuò)誤，一定條件下也會反應(yīng)?！痉治觥勘究键c(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量、空氣的污染等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！驹斀狻緼、潔凈的空氣中也有氧氣、氮?dú)獾?，屬于混合物，屬于純凈物錯(cuò)誤；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；故選項(xiàng)正確；C、空氣中二氧化碳增多可能會導(dǎo)致酸雨錯(cuò)誤，二氧化碳增多會造成溫室效應(yīng)不是酸雨；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、空氣中稀有氣體任何條件下都不與其它物質(zhì)反應(yīng)錯(cuò)誤，一定條件下也會反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。2、下列過程屬于緩慢氧化的是（▲）①蠟燭燃燒②食物腐爛③呼吸作用④鋼鐵生銹⑤火藥爆炸A、①②③④B、①⑤C、①③④D、②③④【答案】D【解析】緩慢氧化是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不易被覺察到屬于慢慢被氧化的過程?！痉治觥拷獯鸨绢}關(guān)鍵是要知道緩慢氧化的特點(diǎn)：不易被覺察，慢慢的氧化過程。【詳解】蠟燭燃燒屬于發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化；食物腐爛是食物與氧氣發(fā)生的慢慢氧化過程，屬于緩慢氧化；呼吸作用是與氧氣發(fā)生的慢慢氧化過程，屬于緩慢氧化；鋼鐵生銹也是鋼鐵與氧氣發(fā)生的慢慢氧化過程，屬于緩慢氧化；火藥爆炸是火藥燃燒引起的爆炸屬于劇烈氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化。故選D。3、某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列有關(guān)說法正確的是（▲）A、該反應(yīng)的兩種反應(yīng)物均為化合物B、該反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子只有氧原子和氫原子C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3＋5O2＝4NO＋6H2OD、該反應(yīng)讀成：氨氣加氧氣在一定條件下生成一氧化氮加水【答案】C【解析】根據(jù)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成，寫出化學(xué)式及反應(yīng)的方程式，據(jù)此分析回答有關(guān)的問題?！痉治觥扛鶕?jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，確定物質(zhì)的分子構(gòu)成，能夠正確寫出物質(zhì)的化學(xué)式，是解答此類題的關(guān)鍵?！驹斀狻坑晌⒂^反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由氨氣與氧氣在一定條件下反應(yīng)生成一氧化氮和水，化學(xué)方程式為4NH3＋5O24NO＋6H2O。A、該反應(yīng)中氮?dú)鉃閱钨|(zhì)，故錯(cuò)誤；B、由微粒的構(gòu)成及變化可知：反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子有氮原子、氧原子和氫原子，故錯(cuò)誤；C、由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由氨氣與氧氣在一定條件下反應(yīng)生成一氧化氮和水，化學(xué)方程式為4NH3＋5O24NO＋6H2O。故正確；D、由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)讀成：氨氣和氧氣在一定條件下生成一氧化氮和水，故錯(cuò)誤。故選：C。4、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如圖所示。下列關(guān)于圖中三個(gè)反應(yīng)的敘述不正確的是（▲）A、生成物都是氣體B、都是氧化反應(yīng)C、都需要點(diǎn)燃D、都是非金屬和氧氣反應(yīng)【答案】A【解析】A、根據(jù)紅磷燃燒生成固體判斷；B、根據(jù)氧氣有氧化性判斷；C、根據(jù)三種物質(zhì)在氧氣中燃燒的條件判斷；D、根據(jù)蠟燭、紅磷和木炭都是非金屬判斷?！痉治觥拷獯鸨绢}要充分理解物質(zhì)燃燒時(shí)的實(shí)質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷?！驹斀狻緼、紅磷燃燒生成白色的五氧化二磷固體，故A錯(cuò)誤；B、氧氣有氧化性，三種物質(zhì)都是與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)，故B正確；C、三種物質(zhì)在氧氣中燃燒的條件都是點(diǎn)燃，故C正確；D、蠟燭、紅磷和木炭都是非金屬，故D正確；故選：A。5、為測定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學(xué)選用了45mL的18mm×180mm的試管作反應(yīng)容器（如圖）和體積足夠大的針筒注射器，將白磷放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾（整套裝置的氣密性良好）。用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到活塞從原來的10mL，刻度處慢慢向左移動到約（▲）A、1mL刻度B、5mL刻度C、9mL刻度D、8mL刻度【答案】A【解析】掌握空氣中氧氣體積含量的測定是解答本題的關(guān)鍵，本題通過實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新，考查同學(xué)們分析問題的能力。在解答時(shí)，善于抓住題目的要點(diǎn)（試管容積是45mL）,才能使解答明晰不亂。1、本題考查了空氣中氧氣體積含量的測定，根據(jù)空氣中氧氣的體積含量分析；2、根據(jù)試管的容積為45mL,結(jié)合空氣中氧氣含量的知識點(diǎn)進(jìn)行分析；3、根據(jù)所學(xué)空氣中氧氣的體積含量測定實(shí)驗(yàn)分析，得出正確答案。【分析】本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵?！驹斀狻吭诳諝庵校鯕獾捏w積大約占空氣體積的，那么試管中氧氣的體積大約為：45mL×=9mL。當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，氧氣完全消耗，那么注射器中的空氣體積會減小9mL,此時(shí)活塞所在刻度為：10mL-9mL=1mL,故A正確，而B、C、D錯(cuò)誤。故選：A。6、如圖是平靜呼吸時(shí)相關(guān)結(jié)構(gòu)變化示意圖，Ⅰ、Ⅱ表示胸骨和肋骨運(yùn)動的過程。吸氣時(shí)肋骨間的肌肉的狀態(tài)、運(yùn)動的過程和肺內(nèi)氣壓分別是（▲）A、舒張、過程Ⅰ、高于大氣壓B、收縮、過程Ⅱ、等于大氣壓C、收縮、過程Ⅰ、低于大氣壓D、舒張、過程Ⅱ、低于大氣壓【答案】C【解析】呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程；呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換；參加呼吸運(yùn)動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌，據(jù)此解答?！痉治觥亢粑〉氖湛s和舒張，導(dǎo)致肺擴(kuò)張或回縮，造成肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間存在氣壓差，從而使氣體進(jìn)入或排出肺?！驹斀狻繀⒓雍粑\(yùn)動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌。平靜呼吸時(shí)，吸氣：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動即過程I、膈肌頂部下降→胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜外界大氣壓→外界氣體進(jìn)入肺；呼氣：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降即過程Ⅱ,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞外界大氣壓→肺內(nèi)氣體排出。因此，吸氣時(shí)肋間肌的狀態(tài)、運(yùn)動的過程和肺內(nèi)氣壓分別是收縮、過程I、低于大氣壓。故選：C。7、在過度密植作物莖葉嚴(yán)重遮蔭的情況下會造成減產(chǎn)，其主要原因是（▲）①光合作用大于呼吸作用②呼吸作用大于光合作用③有機(jī)物的積累大于有機(jī)物的消耗④有機(jī)物的消耗大于有機(jī)物的積累A、①③B、②③C、①④D、②④【答案】D【解析】【分析】【詳解】合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產(chǎn)量。如果過度密植，植物的枝葉會互相遮擋，其呼吸作用大于光合作用，光合作用制造的有機(jī)物會過多的被呼吸作用所消耗，所以會造成作物減產(chǎn)。所以過度密植，作物的產(chǎn)量會減少。其主要原因是植物下部葉片呼吸作用大于光合作用。故選：D。8、對下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析合理的是（▲）A、制取CO2氣體時(shí)，始終收集不到CO2——收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴(yán)B、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)水槽里的水變紅了——先熄滅酒精燈C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂——用于引燃的火柴過長D、用排水法收集氧氣時(shí)收集到的氧氣不純——可能是剛開始出現(xiàn)氣泡就收集氣體【答案】D【解析】【分析】【詳解】略9、如圖裝置可以驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。下列說法不正確的是（▲）A、裝置A是為了去除空氣中的二氧化碳，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性B、若裝置C中澄清石灰水變渾濁，說明種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳C、若裝置B中換成煮熟的種子，則裝置C中澄清石灰水不會變渾濁D、若裝置B中改用新鮮的豆苗，則該裝置一定要放在光照環(huán)境下【答案】D【解析】裝置A中的氫氧化鈉的作用是為了去除空氣中的二氧化碳，保證進(jìn)入B中的氣體沒有二氧化碳；C中澄清的石灰水是為了驗(yàn)證B中種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳?！痉治觥筷P(guān)鍵是熟記掌握探究植物的呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。解答時(shí)可以從呼吸作用的條件、呼吸作用吸收氧氣方面來切入?！驹斀狻緼、裝置A中的氫氧化鈉的作用是為了去除空氣中的二氧化碳，保證進(jìn)入B中的氣體沒有二氧化碳，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，正確；B、二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁。若裝置C中澄清石灰水變渾濁，說明種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳，正確；C、成煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用。若裝置B中換成煮熟的種子，由于不能進(jìn)行呼吸作用，不能產(chǎn)生二氧化碳，則裝置C中澄清石灰水不會變渾濁，正確；D、由于新鮮的豆苗在光下會進(jìn)行光合作用消化二氧化碳，會影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；因此若裝置B中改用新鮮的豆苗，該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，錯(cuò)誤。故選：D。10、如圖是氧氣的制取和性質(zhì)的相關(guān)知識網(wǎng)絡(luò)（反應(yīng)條件部分省略），下列有關(guān)說法不正確的是（▲）A、反應(yīng)④⑤⑥的生成物均為氧化物B、反應(yīng)①③中MnO2的作用均為催化作用C、反應(yīng)①②③均屬于分解反應(yīng)D、C、P、Fe均可在空氣中燃燒【答案】D【解析】A、根據(jù)C、P、Fe燃燒的產(chǎn)物及氧化物的定義解答；B、根據(jù)制取氧氣的反應(yīng)原理解答；C、根據(jù)高錳酸鉀受熱后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下并在加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，過氧化氫在二氧化錳的作用下分解產(chǎn)生水和氧氣，解答；D、根據(jù)鐵在空氣中不燃燒解答?！痉治觥勘究键c(diǎn)考查氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧氣的制法，氧氣有兩個(gè)化學(xué)性質(zhì)有：氧化性和助燃性，氧氣的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真掌握，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。本題綜合應(yīng)用性比較強(qiáng)，要注意把握。【詳解】A、C、P、Fe燃燒的產(chǎn)物分別是二氧化碳、五氧化二磷、四氧化三鐵，都屬于氧化物，故正確；B、氯酸鉀和過氧化氫的分解都需要二氧化錳作催化劑；故正確；C、高錳酸鉀受熱后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下并在加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，過氧化氫在二氧化錳的作用下分解產(chǎn)生水和氧氣，屬于分解反應(yīng)，故正確；D、鐵在空氣中不燃燒，故錯(cuò)誤；故選：D。11、截至2017年9月29日，我國已進(jìn)行了266次航天發(fā)射。發(fā)射火箭常用的燃料是偏二甲肼，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2＋2N2O4＝3N2＋2X＋4H2O，則X的化學(xué)式為（▲）A、COB、CO2C、CH2OD、CH4【答案】B【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式?！痉治觥勘绢}難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵?！驹斀狻坑少|(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、8、6、8，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、8、6、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個(gè)碳原子和4個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2。故選：B。12、葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積，葉面積指數(shù)越大，葉片交錯(cuò)重疊程度越大。如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過程的關(guān)系。下列敘述中錯(cuò)誤的是（▲）A、A點(diǎn)時(shí)，光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等B、兩條曲線圍成的部分代表有機(jī)物的積累量C、葉面積指數(shù)大約為5時(shí)，對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利D、葉面積指數(shù)超過7時(shí)，農(nóng)作物將不能正常生長【答案】D【解析】本題考查光合作用和呼吸作用的計(jì)算。真正的光合作用強(qiáng)度＝表觀光合速率＋呼吸速率，兩條曲線圍成的部分代表有機(jī)物的積累量。當(dāng)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，農(nóng)作物有積累量，利于植物生長。當(dāng)光合作用強(qiáng)度小于或等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，農(nóng)作物有積累量小于或等于零，植物不能正常生長。【分析】曲線是滿足一定條件的點(diǎn)的集合，在這些點(diǎn)中，起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)，曲線與縱橫坐標(biāo)以及其他曲線的交叉點(diǎn)等，隱含著某些限制條件或某些特殊的生物學(xué)含義，明確這些特殊點(diǎn)的含義是解題的基礎(chǔ)。本題解題的關(guān)鍵是明確坐標(biāo)曲線圖的含義，要從圖中讀出呼吸作用強(qiáng)度，以及呼吸作用速率和光合作用速率相等的點(diǎn)?！驹斀狻緼、光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相交于A點(diǎn)，體現(xiàn)了兩者的強(qiáng)度相等，A正確；B、農(nóng)作物積累量是光合作用強(qiáng)度于呼吸作用強(qiáng)度之差，曲線圍成的部分代表有機(jī)物的積累量，B正確；C、葉面積指數(shù)大約為5時(shí)，光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差最大，即農(nóng)作物積累量最大，C正確；D、圖中農(nóng)作物積累量是光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差，葉面積指數(shù)在7-9時(shí)，光合強(qiáng)度大于呼吸強(qiáng)度，有有機(jī)物的積累，只是積累量較之前少，超過9時(shí)，農(nóng)作物才減產(chǎn)，D錯(cuò)誤。故選：D。13、在反應(yīng)X＋2Y＝R＋2M中，已知R和M的相對分子質(zhì)量之比為22:9，當(dāng)1.6gX與Y完全反應(yīng)后，生成4.4gR，則在此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量比是（▲）A、16:9B、23:9C、32:9D、46:9【答案】A【解析】①根據(jù)化學(xué)方程式和已知條件“R和M的相對分子質(zhì)量之比為22:9”以及R的質(zhì)量，列出比例式，即可求出M的質(zhì)量；②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。則生成的Y的質(zhì)量＝R的質(zhì)量＋M的質(zhì)量－X的質(zhì)量；然后寫出兩者的比，據(jù)此選擇即可?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律解答實(shí)際問題的能力?！驹斀狻竣賾?yīng)為根據(jù)已知條件“R和M的相對分子質(zhì)量之比為”22:9,則R:2M=22:2×9=22:18,設(shè)生成的M的質(zhì)量為a,∴22:18=4.4g:a,解之得：a=3.6g；②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得Y的質(zhì)量=4.4g+3.6g-1.6g=6.4g；∴此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量比是6.4g:3.6g=16:9。故選：A。14、測定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置和步驟如下：（已完成裝置氣密性檢查）①在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份；②用彈簧夾夾緊膠皮管；③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，觀察現(xiàn)象；④紅磷熄滅后，立即打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。其中有錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)步驟是（▲）A、①B、②C、③D、④【答案】D【解析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。【分析】本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵?！驹斀狻竣僭诩瘹馄績?nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份，是正確的操作。②用彈簧夾夾緊膠皮管，以防止裝置漏氣，是正確的操作。③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，以防止空氣受熱膨脹逸出，是正確的操作。④紅磷熄滅后，立即打開彈簧夾，因?yàn)榇藭r(shí)剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，是錯(cuò)誤的操作。故有錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)步驟是④。故選：D。15、在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表，下列認(rèn)識不正確的是（▲）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）19.78.731.60.4反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測17.403.6A、物質(zhì)丙一定是化合物B、反應(yīng)過程中，乙、丁的變化質(zhì)量比為87:36C、該變化的基本反應(yīng)類型一定是分解反應(yīng)D、若甲、丙的相對分子質(zhì)量比為197:158，則反應(yīng)中甲、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:2【答案】B【解析】該題是一道圖表數(shù)據(jù)結(jié)合題，首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出圖表中甲待測出的數(shù)據(jù)，然后根據(jù)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化，確定反應(yīng)物和生成物分別是誰，同時(shí)利用化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系對題目選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可?！痉治觥勘绢}主要考查了學(xué)生根據(jù)圖表數(shù)據(jù)分析問題的能力，要學(xué)會去偽存真，挖掘出有效數(shù)據(jù)。然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解?！驹斀狻扛鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，待測值=19.7+8.7+31.6+0.4-17.4-3.6=39.4。A、由上分析可知，丙是分解反應(yīng)的反應(yīng)物，因此物質(zhì)丙一定是化合物，故說法正確。B、反應(yīng)過程中，乙、丁的變化質(zhì)量比為（17.4-8.7）g:（3.6-0.4）g=87:32，故說法錯(cuò)誤。C、根據(jù)各物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化，質(zhì)量減小的是反應(yīng)物，增加的是生成物可知：丙為反應(yīng)物，甲、乙、丁為生成物，故該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)，故說法正確。D、則若甲、丙的相對分子質(zhì)量比為197:158,設(shè)反應(yīng)中甲、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為x:y,則（197x）:（158y）=（39.4-19.7）g:31.6g，x:y=1:2,故說法正確。故選：B。二、填空題（每空2分，共18分）16、仔細(xì)觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，常常會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。某同學(xué)用一干冷的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方，杯壁上出現(xiàn)水珠，一會兒火焰逐漸微弱，移開燒杯后火焰又恢復(fù)正常。他想了想，又用一氧化碳做了相同的實(shí)驗(yàn)，也觀察到同樣的火焰變化情況。你認(rèn)為火焰變微弱的原因是▲，他用一氧化碳做相同實(shí)驗(yàn)的目的是▲。【答案】燒杯內(nèi)O2濃度降低或熱的CO2聚集在燒杯中；為了排除水蒸氣對實(shí)驗(yàn)的干擾或進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)【解析】可以從水能降溫或二氧化碳不支持燃燒的方面來分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論。【分析】本題這樣考查了如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析結(jié)論的問題。【詳解】因?yàn)榧淄槿紵啥趸己退?，燒杯?nèi)氧氣濃度降低，同時(shí)生成的二氧化碳也不支持燃燒，導(dǎo)致了火焰變微弱。用一氧化碳代替甲烷重做實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)相同的現(xiàn)象，說明火焰變化不是水造成的。故填：燒杯內(nèi)O2濃度降低或熱的CO2聚集在燒杯中；為了排除水蒸氣對實(shí)驗(yàn)的干擾或進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)。17、如圖為演示膈肌運(yùn)動實(shí)驗(yàn)示意圖，據(jù)圖回答：（1）圖▲表示呼氣狀態(tài)。（2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于▲（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。【答案】（1）A（2）收縮【解析】右圖模擬膈肌的示意圖中，膈肌向下運(yùn)動表示膈肌收縮，向上運(yùn)動表示膈肌舒張，氣球代表肺，氣球充足氣體代表吸氣，氣球癟代表呼氣?！痉治觥勘绢}考查呼吸運(yùn)動的有關(guān)知識，肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的，通過呼吸運(yùn)動，肺實(shí)現(xiàn)了與外界的氣體交換，使肺泡內(nèi)的氣體不斷得到更新?！驹斀狻浚?）吸氣過程，吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運(yùn)動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運(yùn)動。圖A膈肌頂部升高，肺縮小，表示呼氣，圖B膈肌頂部下降，肺擴(kuò)張，表示吸氣。（2）圖B處于吸氣狀態(tài)，所以膈肌處于收縮狀態(tài)。肋間肌和膈肌收縮使胸廓擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U大，這是肺內(nèi)氣壓低于大氣壓，外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺（肺泡），進(jìn)行吸氣。故答案為：（1）A（2）收縮18、諾貝爾獎獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素是一種抗瘧疾藥。若14.1g青蒿素和28.8gO2完全燃燒生成33.0gCO2和XgH2O，則X為▲；該反應(yīng)的化學(xué)方程式中CO2和H2O分子數(shù)之比為▲?！敬鸢浮?.915:11【解析】根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量總和不變列等式計(jì)算出X的值；根據(jù)質(zhì)量比結(jié)合相對分子質(zhì)量進(jìn)行分析?！痉治觥拷獯鸨绢}關(guān)鍵是要熟悉質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容、實(shí)際質(zhì)量比與相對分子質(zhì)量總和比的關(guān)系，進(jìn)行推測，并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問題。【詳解】反應(yīng)前后質(zhì)量總和不變列等式：14.1g+28.8g=33g+Xg，解得X=9.9。CO2和H2O化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為：=15:11。故答案為：9.915:1119、選擇某一生長旺盛的植物，先進(jìn)行▲，然后放在室外，在同一天時(shí)間里，從植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片（面積比葉片小的圓片），精確稱取其質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。假設(shè)全天溫度保持不變，不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移。（1）若把消耗的有機(jī)物質(zhì)量與對應(yīng)的時(shí)間之比作為呼吸速率,則一個(gè)葉圓片從上午10時(shí)到晚上10時(shí)這段時(shí)間內(nèi)的呼吸速率是▲克／小時(shí)。（2）上午10時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間內(nèi)，一個(gè)葉圓片光合作用制造的有機(jī)物質(zhì)量為▲克?！敬鸢浮堪堤幚硪粫円梗?）（2）2y-z-x【解析】植物只有在光照條件下才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，而呼吸作用一直都能進(jìn)行，呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量，植物積累的有機(jī)物等于光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物之差。植物的葉片內(nèi)會積累一定的有機(jī)物，為了排除原有的有機(jī)物對試驗(yàn)的影響，在試驗(yàn)前，需要將植物放在黑暗環(huán)境中進(jìn)行饑餓處理一晝夜?！痉治觥拷獯鸨绢}的關(guān)鍵是要清楚，光合作用只有在光下才能進(jìn)行，而呼吸作用則一直進(jìn)行?！驹斀狻窟x擇一生長旺盛的植物，先進(jìn)行暗處理一晝夜，然后放在室外，在同一天時(shí)間里，從植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片（面積比葉片小的圓片），精確稱取其質(zhì)量。（1）從下午4點(diǎn)開始，將植物放置到黑暗環(huán)境中，一直到晚上10點(diǎn)，這段時(shí)間，植物只進(jìn)行呼吸作用，葉片內(nèi)減少的質(zhì)量就是呼吸作用消耗的有機(jī)物，因此，植物的呼吸速率是克／小時(shí)。（2）植物從上午10點(diǎn)到下午4點(diǎn)能進(jìn)行光合作用和呼吸作用，y-x是這段時(shí)間積累的有機(jī)物，植物光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物一部分被呼吸作用消耗了，這段時(shí)間消耗的有機(jī)物為y-z,因此，光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量為2y-z-x。故答案為：暗處理一晝夜（1）（2）2y-z-x三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共22分）20、人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個(gè)世紀(jì)，下列是其歷程中的部分資料。資料一：1630年，海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴處，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來被證實(shí)是CO2。資料二：1754年，布萊克將石灰石煅燒首次制得CO2，并完成了如圖1所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化研究。資料三：1766年，卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)測得，室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳?xì)怏w。（1）根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn)，可推測二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：▲。（2）寫出布萊克實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)③的化學(xué)方程式：▲。（3）如圖2，在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水，通過導(dǎo)管a緩慢通入300毫升CO2，如果卡文迪許的結(jié)論正確，則量筒中收集到的水約為▲mL?！敬鸢浮浚?）不能燃燒也不支持燃燒（2）Ca（OH）2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O（3）100【解析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析；（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來書寫化學(xué)方程式；（3）根據(jù)二氧化碳的溶解性來分析。【分析】本題考查了二氧化碳的性質(zhì)以及化學(xué)方程式的寫法，難度不大。【詳解】（1）二氧化碳能使燃著的蠟燭熄滅，說明二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒；故填：不燃燒、也不支持燃燒。（2）反應(yīng)③是氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；故填：Ca（OH）2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O。（3）因?yàn)槭覝叵?體積水大約能溶解1體積二氧化碳?xì)怏w，所以將300mL二氧化碳通入盛有200毫升蒸餾水的廣口瓶中時(shí)，只能溶解200mL二氧化碳，則排出的水的體積為100mL。故答案為：（1）不能燃燒也不支持燃燒（2）Ca（OH）2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O（3）10021、某同學(xué)閱讀課外資料得知，雙氧水分解除了用二氧化錳作催化劑，還可以用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。【提出問題】氧化銅是否也能作雙氧水分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】該同學(xué)以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)：（其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）實(shí)驗(yàn)序號3％雙氧水體積其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)①20mL②20mLCuO0.5g③20mLMnO20.5g（1）上述實(shí)驗(yàn)測量的“待測數(shù)據(jù)”是▲。（2）若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”更▲（填“大”或“小”），說明氧化銅能加快雙氧水的分解速率。（3）對實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，稱量得到0.5g黑色粉末，經(jīng)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證實(shí)過濾所得的黑色粉末為氧化銅?！绢A(yù)期結(jié)論】氧化銅也能作雙氧水分解的催化劑?！驹u價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對比的目的是▲?！緦?shí)驗(yàn)拓展】該同學(xué)從課外資料上還獲得下列信息：氧化鐵、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫分解的催化劑，下列有關(guān)催化劑的說法正確的是▲。A、二氧化錳一定是催化劑B、同一個(gè)反應(yīng)可能有多種催化劑C、催化劑一定是加快反應(yīng)速率D、也存在減慢反應(yīng)速率的催化劑E、對一定量的反應(yīng)物來說，催化劑能改變生成物的質(zhì)量【答案】【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）收集等量氧氣所需時(shí)間（2）小【評價(jià)設(shè)計(jì)】比較CuO和MnO2的催化效果【實(shí)驗(yàn)拓展】BD【解析】【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）運(yùn)用催化劑的概念和本題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖C明氧化銅能加快氯酸鉀的分解解答。（2）如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率，實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①所用時(shí)間小?！驹u價(jià)設(shè)計(jì)】實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對比的目的是探究氧化銅和二氧化錳哪一個(gè)催化效果好?！緦?shí)驗(yàn)拓展】根據(jù)催化劑的特點(diǎn)進(jìn)行分析?！痉治觥坷斡洿呋瘎耙蛔兌蛔儭钡奶攸c(diǎn)是解答問題關(guān)鍵?！驹斀狻俊驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）本題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖C明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，所以“待測數(shù)據(jù)”是收集等量氧氣所需時(shí)間。（2）如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率，實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①所用時(shí)間小。【評價(jià)設(shè)計(jì)】實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對比的目的是探究氧化銅和二氧化錳哪一個(gè)催化效果好?！緦?shí)驗(yàn)拓展】催化劑的特點(diǎn)是“一變二不變”，即能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后不發(fā)生變化，不同的反應(yīng)有不同的催化劑，同一反應(yīng)也可能有多種催化劑，有的催化劑能加快反應(yīng)速率，有的催化劑能減慢反應(yīng)速率，故BD正確。故答案為：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）收集等量氧氣所需時(shí)間（2）小【評價(jià)設(shè)計(jì)】比較CuO和MnO2的催化效果【實(shí)驗(yàn)拓展】BD22、為研究植物呼吸作用，小科進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：I、選取兩份等量且生長狀況相同、具有完整根莖葉的新鮮菠菜，編號為甲組和乙組。甲組菠菜用開水燙2～3分鐘，乙組不作處理。然后將兩份菠菜分別放人兩個(gè)不透光且密閉的相同恒溫箱中，將氧氣和二氧化碳濃度傳感器探頭置于箱內(nèi)（如圖1）。Ⅱ、連接計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)采集器和傳感器探頭，采集24小時(shí)裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度數(shù)據(jù)，并自動生成兩種氣體濃度隨時(shí)間變化圖像，如圖2和圖3。（不考慮微生物呼吸作用對本實(shí)驗(yàn)的影響）實(shí)驗(yàn)分析與評價(jià)：（1）實(shí)驗(yàn)中采用的箱子是不透光的，目的是▲。（2）實(shí)驗(yàn)中能得到的初步結(jié)論是▲。（3）菠菜呼吸作用所需的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳是通過圖4中的▲（填字母）進(jìn)出植物體的。（4）根據(jù)圖2和圖3可知，乙組氧氣濃度先降低得快后降低得慢，二氧化碳濃度先升高得快后升高得慢，原因是隨著呼吸作用的進(jìn)行，裝置內(nèi)氧氣濃度降低，二氧化碳濃度升高，從而導(dǎo)致菠菜呼吸作用▲?！敬鸢浮浚?）避免光合作用對實(shí)驗(yàn)的干擾（2）只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用（3）A（4）減慢【解析】如圖所示：A、氣孔、B、保衛(wèi)細(xì)胞、C、表皮細(xì)胞?！痉治觥筷P(guān)鍵是熟記掌握探究植物的呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。解答時(shí)可以從呼吸作用的條件、呼吸作用吸收氧氣方面來切入?！驹斀狻浚?）光合作用的條件是光照,實(shí)驗(yàn)中采用的箱子是不透光的,目的是避免光合作用對實(shí)驗(yàn)的干擾。（2）實(shí)驗(yàn)中能得到的初步結(jié)論是只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。（3）呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,菠菜呼吸作用所需的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳是通過圖4中的A氣孔進(jìn)出植物體的。（4）呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,消耗的氧氣多產(chǎn)生的二氧化碳就多,消耗的氧氣少產(chǎn)生的二氧化碳就少,根據(jù)圖2和圖3可知,乙組氧氣濃度先降低得快后降低得慢,二氧化碳濃度先升高得快后升高得慢,原因是隨著呼吸作用的進(jìn)行,裝置內(nèi)氧氣濃度降低,二氧化碳濃度升高,從而導(dǎo)致波菜呼吸作用減慢。故答案為：（1）避免光合作用對實(shí)驗(yàn)的干擾（2）只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用（