泉州市2024屆高中畢業(yè)班適應性練習卷（四檢） 歷史試卷（含標準答案）

泉州市2024屆高中畢業(yè)班適應性練習高三歷史(考試時間:75分鐘;滿分:100分)第Ⅰ卷(選擇題,共48分)一、選擇題：本大題有16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選答案的序號用2B鉛筆填涂在答題卡相應位置上。1.商朝末年，商王廣泛開展賜貝活動，受賞者可將王所賜之貝分賜臣下或宗嗣。史載“甲寅，子(族長)賞小子(分支族長)省(人名)貝五朋，省揚君賞”。這旨在A.完善禮樂制度B.鞏固宗法制度C.維系政治秩序D.推動經(jīng)濟發(fā)展2.漢高祖時期，“舉民年五十以上，有修行，能帥眾為善，置以為三老，鄉(xiāng)一人。擇鄉(xiāng)三老一人為縣三老，與縣令、丞、尉以事相教”。這說明當時A.重視社會教化B.凸顯豪強的經(jīng)濟實力C.強化中央集權D.確立儒學的主流地位3.日本史書記載：“渤海國大使烏孝慎新貢《長慶宣明歷經(jīng)》，云是大唐新用經(jīng)也”。歷學家真野麻呂試用唐宣明歷之后，建議推廣使用。861年，日本宣布停舊歷，改用宣明歷。這體現(xiàn)了A.中日文化交流的頻繁B.周邊國家全盤吸收唐代文化C.中華先進文化的輻射D.日本大化改新推動歷法變革4.宋代，兼并之家“物業(yè)不一，或有邸店、房廊，或有營運鈔物，初無田畝，坐役鄉(xiāng)里”，并通過進納、科舉、聯(lián)姻等形式進入“貴”的行列。社會用官名稱呼富人成為時尚，如員外、承務、郎等較為普遍。這可用于說明宋代A.科舉制度向全社會開放B.商品經(jīng)濟影響社會生活C.政府對社會的控制松弛D.商人挑戰(zhàn)士大夫的地位高三歷史試題第1頁(共8頁)5.表1關于“流求”空間指向的演變(節(jié)選)朝代內容元朝1349年汪大淵撰《島夷志略》：“琉球”位置記為“自彭湖望之甚近”，與泉州地方文獻相同。明朝嘉靖年間，時任工部尚書的雷禮詩作：“水環(huán)赤(尾)嶼盡閩疆”。清朝康熙五十七年，中琉雙方共同認定的《琉球三十六島圖》《琉球地圖》等東海輿圖明確記載了釣魚諸島屬中國疆域，“姑米山”(今稱久米島)為中琉界山。表1是當代中國某學者為研究“元明清東海疆域的形成”搜集的相關史料。由此可知，該學者A.圍繞著官修正史開展研究B.重視文獻與口述史料的互證C.堅持以詩證史的研究方法D.立足治史情懷確定研究主題6.表2晚清時期中國的城市化(不包括滿洲和臺灣省)時間城市人口(萬人)城市化率(%)1843年20725.11893年23506據(jù)表2推知，當時中國A.社會治理能力不斷提高B.傳統(tǒng)觀念仍占據(jù)主導地位C.民族資本主義快速發(fā)展D.城市體系發(fā)展呈現(xiàn)不平衡7.清末，以進化論為指導的“新史學”思潮興起，史學撰述更加關注邊疆史地、外國史地、中外關系，以及歐美革命史的引入。康有為、梁啟超、嚴復等是傳播進化論的代表人物。這反映了當時中國A.新社會因素沖擊了君主專制B.對外關系呈現(xiàn)緩慢轉型C.思想領域出現(xiàn)批判理學傾向D.救亡圖存成為時代主題8.1937年10月，美國記者埃德加·斯諾以在蘇區(qū)居住的經(jīng)歷為題材撰寫并出版了《紅星照耀中國》。1938年2月，該書中譯本改名為《西行漫記》，在短短的十個月內就印行4版，轟動了海內外。該書名變化的原因是A.減少發(fā)行的阻力B.擴大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C.爭取美國的支持D.促進抗日救亡運動高漲高三歷史試題第2頁(共8頁)9.1951年，《人民日報》社論《堅決貫徹婚姻法，保障婦女權利》指出，廣大的群眾至今還保留著“男尊女卑”的封建思想，還保存著“封建家長”和“夫權”統(tǒng)治惡習。這說明A.《婚姻法》制定迫在眉睫B.社會習俗滯后于時代的發(fā)展C.社會生活的變化有序推進D.新民主主義婚姻制度已結束10、20世紀50年代，上海開始籌劃地鐵建設，但受到一系列因素影響，長期徘徊。改革開放后，上海地鐵從戰(zhàn)備工程回到市內交通運輸上，建設步伐不斷加快。20世紀90年代，上海的城市交通進入立體化時代。這反映了A.技術水平帶動城市格局變化B.引進外資完善交通運輸體系C.交通改善提升城市治理能力D.國家政策影響基礎設施建設11.拜占庭帝國規(guī)定，只要承認并且效忠于帝國君主、信奉東正教、生活在帝國領土上向君主納稅以表示對君主歸屬的人，都是拜占庭公民。凡拜占庭帝國公民都有資格進入上流社會、出入宮廷。這一規(guī)定A.拓展了疆域范圍B.促進了文化交融C.實現(xiàn)了社會平等D.改變了經(jīng)濟結構12.1533年，英王亨利八世頒布《禁止上訴法案》，宣稱“英格蘭這個國家政治實體由教界和俗界的全體人民組成”“英格蘭的權力來自于上帝，因此它有絕對的威望、能力來公正處理本國境內所有臣民的事務”。這一內容A.確立了君權神授的思想B.推動了人文主義的普及C.促進了民族意識的覺醒D.強化了宗教信仰的作用13.1864.年，國際工人協(xié)會《臨時章程》規(guī)定：“每年召開由協(xié)會各支部選派代表組成的全協(xié)會工人代表大會。代表大會宣布工人階級共同的愿望，采取使國際協(xié)會順利進行活動的必要辦法，并任命協(xié)會的總委員會?！边@可以用來說明A.工人階級力量的壯大B.資產階級政黨走向衰落C.民族解放運動的興起D.無產階級革命條件成熟14.1878——1910年，墨西哥咖啡、棉花、龍舌蘭、甘蔗等出口農產品的年產量，分別增加了350%、60%、110%和50%,而谷物和大豆卻分別下降了40%和22%。墨西哥不得不進口糧食來滿足國內的需要。這反映了墨西哥A.淪為列強的經(jīng)濟附庸B.注重發(fā)展農副產業(yè)C.開始被卷入世界市場D.因地制宜發(fā)展經(jīng)濟15.1922年1月,英國發(fā)表的漫畫(見圖1)表明A.美國成為世界霸主B.凡爾賽體系建立C.世界局勢發(fā)生變化D.英美聯(lián)盟的形成16.表3二戰(zhàn)后法國年經(jīng)濟增長率預測與實際年經(jīng)濟增長率(部分)時間(年)年經(jīng)濟增長率預測(%)實際年經(jīng)濟增長率(%)1966—19705.05.81971—19755.93.81976—19805.23.81981—19842.7—3.21.2由表3推知，當時法國A.政府經(jīng)濟職能已經(jīng)缺失B.自由放任政策弊端顯現(xiàn)C.國民生產總值趨于下降D.經(jīng)濟運行機制亟待調整第II卷(非選擇題,共52分)二、非選擇題:本大題有4小題,第17題8分,第18題8分,第19題24分,第20題12分,共52分。17.閱讀材料,完成下列要求。(8分)材料清朝入關后，為從俗從宜之計，于云南、廣西、貴州、四川、甘肅部分民族聚居地區(qū)仍置土司管理。但多年來，土司不法之事漸多。雍正皇帝總結土司制度的弊端：“向來云、貴、川、廣以及楚省各土司，僻在邊隅，肆為不法，擾害地方，剽掠行旅，且彼此互相仇殺，爭奪不休，而于所轄苗蠻，尤復任意殘害，草菅民命，罪惡多端，不可悉數(shù)?！庇谑窃谖髂系貐^(qū)大規(guī)模取消世襲土司，設置府廳州縣，派遣流官，增添鎮(zhèn)營，改革賦役制度，興辦學校等項。雍正一朝，共革除土司220家?！獡?jù)白壽彝總主編《中國通史》等根據(jù)材料，指出清朝治理西南地區(qū)舉措的變化，并結合所學知識，說明其意義。(8分)18.閱讀材料，完成下列要求。(8分)材料《中國大百科全書?新聞出版》對“宣傳”的定義是：運用各種符號傳播一定的觀念以影響人們的思想和行動的社會行為。圖2、圖3和圖4是二戰(zhàn)期間美國政府的戰(zhàn)爭宣傳海報。概括圖2至圖4美國宣傳海報的主題，并結合所學知識，評析二戰(zhàn)期間美國的宣傳海報。(8分)19.閱讀材料,完成下列要求。(24分)材料一明供武辛同，儒家經(jīng)典及有關書籍成為當時出版物中的火索。此外，政府的法令和記載典章制度的書籍也是當時最重要的出版物之一。明中葉之后書籍的印刷范圍日益廣泛，醫(yī)書、日用便覽、重蒙讀本等日用參考書也都大量刻印出來，文學書籍的出版數(shù)量之火，品種之多，超越前代。明代刻書地點分布很廣，最為著名的有福建建陽、南京、蘇州。明代的圖書出版主要仍是雕版印刷，刻書事業(yè)的經(jīng)營者仍像唐末五代以來一樣，包括政府官刻和私人兩種，私人又分私家刻書和書坊刻書。書籍附圖，到了明代更為盛行和精妙，書坊把精美的繪畫當成吸引讀者購買書籍的重要手段之一?！幾阅媳摹睹魇贰凡牧隙蟾锩郧暗姆▏?狄德羅(1713-1784)和達郎貝爾(1717-1783)的《百科全書》以其新穎觀念和廣泛傳播沖破正政時期書業(yè)管理制度的藩籬，催生了近代出版業(yè)。在18世紀80年代初期，英國倫敦成了世界書籍之都；一年一度的盛大書市吸引金歐書商匯集在德國萊比錫。出版業(yè)不斷推出新產品，贏得市場；出版業(yè)借助歐洲大陸日益發(fā)展的工業(yè)化和掃盲教育的成果，將自己的影響擴展到幾乎全體居民，大眾文化于1860年至1880年之間在英國、法國和美國出現(xiàn)。到了1905年，巴黎的一本書印數(shù)可達十萬，而在1912年的德國火車站候車室就有書籍出售了。—摘編自莫里耶《突飛猛進的一百年—從歐洲近代出版業(yè)的誕生到大眾文化的勃興》(1)根據(jù)材料一，概括明代出版業(yè)發(fā)展的特點，并結合所學知識，分析其成因。(10分)(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，分析18世紀末到20世紀初歐洲出版業(yè)發(fā)展的時代背景。(8分)(3)根據(jù)材料一、二并結合所學知識，說明出版業(yè)對人類文明發(fā)展的作用。(6分)20、閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料美國人的中國觀是指美國人對中國及中國人的看法和認識，受諸多因素的影響，有不同的見解。表4美國人中國觀的演變時間看法和認識18世紀尊敬和羨慕1784-1842年失望和遵從(注：遵從，指美國人對中國政府的遵從)1842-1905年蔑視和拒斥1905-1937年同情和恩賜(注：恩賜，指美國“施恩”于中國)1937-1944年贊揚和同盟1944-1950年幻滅和清醒——摘編自王立新《試論美國人中國觀的演變》運用中國近現(xiàn)代史的相關史事，從表4中選擇一個時期進行探討。(說明：可就該時期美國人中國觀進行闡述，也可以對其進行修改、否定或提出新的見解，并加以論述。要求：寫出所選擇的時期，觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表述清晰。)(12分)泉州市2024屆高中畢業(yè)班適應性練習卷歷史試題參考答案第Ⅰ卷(選擇題,共48分)一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。題號12345678答案CACBDBDA題號910111213141516答案BDBCAACD第II卷(非選擇題,共52分)二、非選擇題:本大題有4小題,第17題8分,第18題8分,第19題24分,第20題12分,共52分。17.變化：從因俗而治(土司制度)到改土歸流。(2分)土司制到流官制；答“改土歸流”給1分；意義：加強中央集權，鞏固統(tǒng)一的多民族封建國家(必答點)；促進了西南地區(qū)的社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展；加速了主流價值的廣泛傳播，促進文化認同；加強了對西南地區(qū)的管理和開發(fā)，增強了清朝的邊防能力；促進了內地和邊疆一體化的進程。(每點2分，回答3點得6分)社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展分開作答給1分；促進民族交融；為后世邊疆治理提供經(jīng)驗借鑒。18.主題：動員民眾廣泛參與反法西斯戰(zhàn)爭。(2分)評析：第二次世界大戰(zhàn)是一場德意日法西斯國家發(fā)動的非正義的侵略戰(zhàn)爭，珍珠港事件發(fā)生后，美國加入反法西斯同盟。美國的宣傳海報確保民眾及時獲悉國家政策；動員包括黑人、婦女在內的廣大民眾對政府參戰(zhàn)的支持并投入到反法西斯戰(zhàn)爭中，增強國家的凝聚力，有助于實現(xiàn)反法西斯戰(zhàn)爭的勝利；并對傳播學的發(fā)展起到巨大影響；助推二戰(zhàn)后美國意識形態(tài)和文化價值觀的輸出；(每點2分，回答2點得4分)但不能從根本上改變美國的種族歧視、社會階層的不平等現(xiàn)象。(2分)19.(1)特點：出版內容涉及面廣(從儒學經(jīng)典、政府政令到日用參考用書和通俗讀物)；出版物數(shù)量、品種多，超越前代；出版業(yè)地域分布廣泛，以南方為主；經(jīng)營方式多元；講求營銷手段；以雕版印刷為主。(一點2分，兩點3分，三點4分)原因：八股取士，專制主義中央集權加強；商品經(jīng)濟發(fā)展，市民階層壯大；南方經(jīng)濟文化處于領先地位；雕版印刷技術更為成熟，明清小說新文學體裁盛行，審美情趣、經(jīng)營手段多樣化。(一個角度2分，6分)朝貢貿易、理學占據(jù)思想的主導地位、文學世俗化、“文學藝術世俗化或市民文化的興盛”(與前面角度不重復回答，可以給2分)(2)時代背景：近代資產階級革命與資本主義制度的確立為近代出版業(yè)的發(fā)展提供保障；啟蒙思想解放運動的發(fā)展推動近代出版業(yè)的產生；工業(yè)革命的興起促進書籍市場的擴大；教育普及、識字率提升，讀者群體擴大帶動出版業(yè)興盛；城市化進程加速出版業(yè)的發(fā)展；小說等文學體裁的興起，閱讀群體擴大，有利于出版業(yè)發(fā)展。(每點2分，回答4點得8分)(3)保護與傳承人類文明；提升國民的文化修養(yǎng)；推動科技與思想文化的傳播；促進文明的交流與互鑒；推動人類教育文化事業(yè)的發(fā)展。(每點2分，回答3點得6分)20.示例一：時期:1842-1905年:蔑視和拒斥時期觀點：美國以侵略者的視角看待中國。闡述：1842年，鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，中國被迫簽訂以《南京條約》為代表的一系列不平等條約，中國開始淪為半殖民地半封建社會，主權逐步淪喪，國力衰弱，國際地位日益下降。美國人的中國觀由尊敬和羨慕轉為蔑視。19世紀中葉以后，清政府被迫相繼簽訂《北京條約》《馬關條約》《辛丑條約》等不平等條約，中國完全淪為半殖民地半封建社會，清政府淪為“洋人的朝廷”；清政府被迫允許列強在中國招募華工出國，華工被迫運往美洲等地，形成了苦力貿易。美國國力上升，成為世界經(jīng)濟強國，視中國為低等民族，歧視和排斥中國人。綜上，美國人的中國觀反映了美國為對華擴張尋找合法依據(jù)。這種負面評價也激發(fā)了中一批有識之士民族意識覺醒，探索救亡圖存的道路。示例二：時期:1937—1944年:贊揚和同盟時期觀點：中國是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場