第1課時　空氣是由什么組成的（人教版九年級上冊化學(xué)）

課題1空氣第1課時空氣是由什么組成的1．知識與技能：(1)能說出空氣的主要成分。(2)知道空氣里氧氣體積分數(shù)的測定原理。(3)能通過實驗探究空氣中氧氣的體積分數(shù)。2．過程與方法：通過測定空氣中氧氣的體積分數(shù)這個實驗，初步培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力、觀察能力、對實驗現(xiàn)象分析的能力。3．情感態(tài)度與價值觀：初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀，認識到科學(xué)是不斷發(fā)展、完善的過程。重點：空氣的主要成分及其所占體積分數(shù)，純凈物與混合物的分類。難點：空氣中氧氣含量測定的誤差分析。預(yù)習(xí)贈送的小冊子。一、情景導(dǎo)入猜謎語：奇妙奇妙真奇妙，看不見來摸不到，無孔不入變化多，我們生活離不了。(打一種我們身邊的物質(zhì))同學(xué)們知道它是什么嗎？你能用一個簡單的實驗或?qū)嵗齺碚f明無色無味、不易察覺的空氣確實存在嗎？【投影】播放視頻：拉瓦錫的“化學(xué)革命”，了解化學(xué)家拉瓦錫測定空氣成分的過程。二、合作探究拉瓦錫測定空氣中氧氣含量【過渡】空氣是由什么組成的呢？很多科學(xué)家都曾致力于這方面的研究。二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。閱讀教材第26頁相關(guān)內(nèi)容，了解拉瓦錫測定空氣成分的實驗。【投影展示】(結(jié)合裝置圖對實驗進行講解)【提出問題】拉瓦錫測定空氣成分的實驗，存在哪些優(yōu)點？哪些缺點？(從實驗時間的長短，操作是否簡單，對環(huán)境的污染等方面考慮)【歸納總結(jié)】拉瓦錫測定空氣成分的實驗，其優(yōu)點有：科學(xué)家用嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度進行反復(fù)的實驗；其缺點有：實驗所用時間較長，操作裝置比較復(fù)雜，且實驗過程中對環(huán)境有污染。探究空氣成分的實驗閱讀教材第27頁的內(nèi)容?！咎岢鰡栴}】模擬拉瓦錫測定空氣成分的實驗，探究空氣的成分，我們應(yīng)如何選擇藥品、儀器，設(shè)計裝置進行實驗?zāi)?？【討論交流】學(xué)生討論設(shè)計裝置并進行實驗?！咎骄繉嶒灐孔鼋滩牡?7頁實驗2－1。1．實驗原理：利用紅磷燃燒消耗密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，使密閉容器內(nèi)壓強減小，在大氣壓的作用下，水進入容器，進入容器內(nèi)水的體積即為減少的氧氣的體積。2．實驗步驟：按教材第27頁實驗2－1進行實驗。3．實驗現(xiàn)象：①紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，有大量白煙生成，放出熱量；②冷卻后，打開彈簧夾，水沿導(dǎo)管進入集氣瓶，進入集氣瓶內(nèi)水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣總體積的1/5。4．實驗分析：紅磷＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點燃))五氧化二磷。5．實驗結(jié)論：空氣中氧氣約占空氣總體積的1/5?！咀⒁狻竣偌t磷要過量；②裝置必須密封；③完全冷卻后打開彈簧夾；④插入燃燒匙的速度要快；⑤彈簧夾要夾緊；⑥集氣瓶內(nèi)加入少量水；⑦實驗所用藥品一般為紅磷，不能用硫、木炭、鐵絲等物質(zhì)代替?！練w納總結(jié)】空氣的成分(按體積分數(shù)計算)：成分氮氣(N2)氧氣(O2)稀有氣體二氧化碳(CO2)其他氣體和雜質(zhì)體積分數(shù)78%21%0.94%0.03%0.03%【知識拓展】空氣不是一種單一的物質(zhì)，而是一種混合氣體，其成分比較穩(wěn)定，空氣中二氧化碳和水蒸氣的含量因地區(qū)和氣候而異。如陰雨天，空氣濕度大，則水蒸氣含量就大。純凈物和混合物閱讀教材第27頁的內(nèi)容?！咎岢鰡栴}】物質(zhì)按種類可怎樣劃分？它們之間有怎樣的聯(lián)系呢？【交流討論】閱讀教材歸納總結(jié)?！練w納總結(jié)】種類純凈物混合物概念只由一種物質(zhì)組成由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成特性有固定的組成和性質(zhì)，如熔點、沸點等沒有固定的組成和性質(zhì)，各物質(zhì)都保持各自的性質(zhì)表示方法可用化學(xué)符號表示不能用固定的化學(xué)符號來表示舉例氧氣(O2)、硫(S)、一氧化碳(CO)等空氣、稀有氣體、海水、糖水等聯(lián)系混合物純凈物【材料拓展】臭氧的功與過臭氧(O3)在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。濃度低時對人體無害，若濃度高于100ppm，則會引起呼吸道疾病和頭疼。汽車、化學(xué)工廠及發(fā)電廠排出的二氧化氮，吸收陽光后，轉(zhuǎn)化成一氧化氮和活潑的氧原子，氧原子繼而與氧氣反應(yīng)生成臭氧。這些停留在對流層的臭氧會使人感到呼吸困難，肺功能減弱及肺組織受損。此外，臭氧更會與汽車排出的碳氫化合物作用，生成光化學(xué)煙霧，刺激我們的呼吸系統(tǒng)。另一方面，在大氣層中有一層極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。超音速飛機排出的廢氣，家用電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加。如不采取措施，后果不堪設(shè)想。課題1空氣第1課時空氣是由什么組成的一、空氣中氧氣含量的測定實驗現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，水進入集氣瓶的體積約占瓶內(nèi)空氣體積的1/5。反應(yīng)的文字表達式：紅磷＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點燃))五氧化二磷。實驗結(jié)論：氧氣約占空氣體積的1/5。氮氣的性質(zhì)：難溶于水，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定(或不支持燃燒)。二、空氣的成分及含量按體積分數(shù)計算：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%。三、純凈物和混合物1．純凈物：只由一種物質(zhì)組成。2．混合物：由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。完成課件中隨堂練習(xí)。在本課時的教學(xué)過程中，主要以教師做演示實驗及學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象的形式進行教學(xué)。教師主要是正確演示實驗，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)實驗中的問題，學(xué)生主要是在教師的啟發(fā)下自主地分析實驗現(xiàn)象、原理。這樣的教學(xué)方式優(yōu)點在于能夠讓學(xué)生更清晰地理解實驗原理，但不足的是學(xué)生不能夠親自動手做實驗，學(xué)生對