九年級英語《Module 5 Museums》導(dǎo)學(xué)案

Module5Museums導(dǎo)學(xué)案Unit1學(xué)習(xí)目標(biāo)一、掌握本單元upstairs，entry，punish，introuble,nowonder等單詞和短語。（重點）二、掌握并靈活運用下列句子：（重點）1.Noshouting,please!2.It’sagainsttherules.3.Nowondertheplaceisempty.三、理解掌握公共場所的提示標(biāo)語能用祈使句發(fā)出指令。自主預(yù)習(xí)一、新詞自測讀寫單詞并熟記看誰記得快。1.往樓上；在樓上adv.2.規(guī)則；法則n.3.尾；尾巴n.4.粗繩；繩索n.5.小孩n.6.展覽；展覽會n.7.找不到的；失蹤的adj.8.懲罰；懲處n.二、根據(jù)漢語意思完成句子1.請不要大聲喊叫！這是違反規(guī)則的。,please!It’stherules.2.大明又有麻煩了。Damingagain.3.難怪這個地方是空的。theplaceisempty.課堂導(dǎo)學(xué)1.Whatawonderfulmuseum!真是一個絕妙的博物館啊。句型1：what引導(dǎo)的感嘆句what引導(dǎo)的感嘆句的中心詞是名詞或名詞短語，其結(jié)構(gòu)：（1）what+a+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語!（2）what+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù).不可數(shù)名詞+主語+謂語!sheis!她是一個多么漂亮的女孩兒呀itis!多么熱的天呀拓展：how引導(dǎo)的感嘆句的用法how引導(dǎo)的感嘆句的中心詞是形容詞或副詞。how引導(dǎo)的感嘆句的結(jié)構(gòu)為“how+形容詞/副詞+主語+謂語!”Howhighthatbirdflies!那只鳥飛得真高!即學(xué)即練一單項選擇abeautifulcar!I’veneverseenitbefore.A.What B.Which C.How D.Whether2.It’sagainsttherules.這是違反規(guī)定的。單詞1：against違反；反對against介詞，意為“違反；反對”。against的反義詞是for，兩者均可接名詞或動名詞。Areyouforortheplan.你是贊成還是反對這個計劃呢Wearehavingapicnicnextweekend.我們反對下個周末去野餐注意：若表示“強烈反對”，一般用副詞strongly修飾against。Publicopinionisstronglyagainsthisvisittothecountry.輿論強烈反對他訪問這個國家即學(xué)即練二用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Thedoctorwarnedthepatientagainst(smoke).2.Weshouldbeagainst(kill)wildanimals.3.Oh,no!Damingisintroubleagain.哦不大明又遇到麻煩了。短語1：introuble.遇上麻煩；處于困境introuble是固定短語，表示“遇上麻煩，處于困境”，introuble前可用big,great,deep等形容詞來修飾。ThelittleboywassoIswamquicklytosavehim.這個小男孩處于困境之中，所以我迅速游過去救他。Heisagain.Thistimehehasbrokenawindows.他又惹麻煩了。這一次他打破了一扇窗戶。歸納：與trouble相關(guān)的短語givesb.trouble麻煩某人getintotrouble遇到麻煩，陷入困境getoutoftrouble擺脫困境，擺脫不幸，免受責(zé)罰havetrouble(in)doingsth.做某事有麻煩/困難即學(xué)即練三根據(jù)漢語意思完成句子如果我們不按時完成計劃我們就有麻煩了。Ifwecan’tkeeptotheschedule,we’llbe。4．Nowondertheplaceisempty!難怪這個地方是空的。短語2：nowonder難怪；不足為奇nowonder，意為“難怪；不足為奇”，后接that引導(dǎo)的從句，that可省略。Nowonder+(that)從句=Itisnowonder+(that)從句，意為“難怪……”。Sallyisill.Shehardlyeatsanything.難怪薩莉病了。她幾乎什么都不吃。youcan’tsleepwellafteryouseeahorrormovie.你看了恐怖影片，難怪睡不好。即學(xué)即練四按要求完成句子Itisnowonderthatthechildrenlovetovisitthefarm.(改為同義句)thechildrenlovetovisitthefarm.

Unit2學(xué)習(xí)目標(biāo)一、掌握本單元communication，experiment，findout，fill…with…,compare…with…等單詞和短語。（重點）二、能利用本單元的重點詞組和句型向同學(xué)介紹自己最喜歡的博物館以及博物館內(nèi)的參觀須知。自主預(yù)習(xí)新詞自測讀寫單詞并熟記看誰記得快。1.通訊n.2.物理學(xué)n.3.化學(xué)n.4.挖掘；挖（洞）v.5.煤n.6.能量；能源n.7.實驗n.8.操作；操縱v.9.沙；沙子n.10.卡車；貨車n.11.全部的；整個的adj.12.輪子n.課堂導(dǎo)學(xué)1.Forexample,youcanfindouthowpeopledigcoalfromthegroundanduseittocreateenergy.例如，你可以發(fā)現(xiàn)人們?nèi)绾螐牡乩锿诿?，可以并用它來制造能源。短語1：findout找到；發(fā)現(xiàn)；查明findout，意為“找到；發(fā)現(xiàn)；查明”，多指通過調(diào)查、詢問、打聽‘研究之后搞清楚，或指找出較難找到的、無形的、抽象的東西。Theteacherwantedtowhohadbrokenthedoor.老師想查明是誰弄壞了門Canyouwhattimethemeetingwillbegin?你能弄清楚會議什么時間開始嗎拓展：lookfor與find的用法(1)lookfor，意為“尋找”，強調(diào)尋找的過程和動作。Whatareyoulookingfor,Mary?瑪麗,你在找什么(2)find，意為“找到”，強調(diào)尋找的結(jié)果。Ifoundmywatchfinally,Itwasjustundermypillow.最終我找到了我的手表。它就在我的枕頭下面。即學(xué)即練一單項選擇-Linda,pleasehowtogetthereandthecostofthetrip.-Allright,I’llmakeitatonce.A.workout B.findout C.giveout D.putout2.TheLaunchpadonthethirdflooristhemostpopularroom,anditismyfavoritetoobecausetherearelostofphysicsexperiments.四樓的發(fā)射臺是最受歡迎的地方，這也是我最喜歡的房間，因為這里有很多物理實驗。單詞1：experiment實驗experiment在本句中作名詞，意為“實驗”。常用短語carryout/performanexperiment，意為“進行一項實驗”。Ilikephysics,becauseIlikedoinginclass.我喜歡物理課，因為我喜歡在課堂上做實驗。拓展：experiment還可作動詞，意為“試驗；實驗”，常與on或者with連用。Somescientistsexperimentonanimals.一些科學(xué)家在動物身上做實驗即學(xué)即練二根據(jù)句意及漢語提示完成單詞Justnowwedidan(實驗)inthelaboratory。3.forexample,ifyouwanttofillabagwithsand…比如，如果你想把袋子裝滿沙子……短語2：fill…with…把……裝滿……fill作及物動詞，意為“裝滿；填滿”，常與with連用即fill…with…，意為“把……裝滿……”。befilledwith…是fill…with…的被動語態(tài)形式,相當(dāng)于befullof。但befilledwith表動作，befullof表狀態(tài)。We’dbetterfirstthecarpetrol.我們最好先給汽車加滿汽油Thestoreroomtoys.=Thestoreroomtoys.儲藏室里放滿了玩具。即學(xué)即練三一、單項選擇Jimlikesreadingbooks.Hisroomisbooks.A.filledwith B.usedforC.aimedat D.coveredwith二、根據(jù)漢語意思完成句子她的雙眼充滿淚水。Hereyesweretears.4.Ifyoucomparethemedicineofthepastwiththemedicineoftoday,youwillfeelveryluckynexttimeyouvisitadoctor!如果你比較一下過去的藥物與現(xiàn)在的藥物，下次你去看病時你會感到非常幸運。短語3：compare…with…比較……與……compare是及物動詞，意為“比較”。常用短語compare…with…，意為“比較……與……”，通常用于具體事物。Let’sthisarticlethatone.讓我們把這篇文章和那篇文章比較一下。辨析：compare…with…與compare…to…的區(qū)別兩者都表示“比較……與……”，其區(qū)別如下：（1）compare…with…強調(diào)同類相比，從而發(fā)現(xiàn)不同之處。Comparethisdresswiththatone,youwillfindoneismuchbetter.把這條連衣裙和那條相比較，你就會發(fā)現(xiàn)這條好得多。（2）compare…to…強調(diào)異類相比，用來說明兩個事物之間的相同之處，含有比喻之意。Theteachercomparethepoettoabird.老師把這位詩人比作一只鳥。即學(xué)即練四單項選擇Whyaremostchildrenundertoomuchpressure?Becausetheirparentsalwayscomparethemothers.A.with B.by C.to D.at

Unit3學(xué)習(xí)目標(biāo)一、掌握“if從句+祈使句”的用法。IfyouevergotoLondon,makesueyouvisittheScience二、重點掌握表示禁止的結(jié)構(gòu):“No+名詞/動名詞!”及“Don’t+動詞原形.”。（重點）Don’tcrossthatrope!自主預(yù)習(xí)一、將I欄和II欄搭配起來。I II 1.不要越過那根繩子 A.Don’tberude!2.禁止進入 B.Nophotos!3.禁止拍照 C.Don’tcrosstherope!4.不要沒禮貌 D.Nofishing!5.禁止釣魚 E.Noentry!二、單項選擇1.youwanttogo,pleasetellme.A.Although B.Because C.If D.Until2.Gotoseethedoctoryoudon’tfeelwellA.so B.or C.sothat D.if課堂導(dǎo)學(xué)PleasepayattentiontosomemachinesortoolsinventedinancientChina.請注意一些在中國古代發(fā)明的機器或工具。短語1：payattentionto注意；留心payattentionto，意為“注意；留心”，attention是不可數(shù)名詞，前面可用much,no,alittle,some等詞組來修飾。其中to為介詞，后面可接名詞、代詞、動名詞或賓語。Whenyoulookupawordinthedictionary,youmustthewayitisused.從句當(dāng)你在詞典中查一個單詞時，你必須注意這個單詞的使用方式。即學(xué)即練單項選擇Bettydidn’tpayattentionwhattheteacherwassaying,soshecouldn’tanswertheteacher’squestion.A.for B.to C.in D.by

語法規(guī)律總結(jié)一、if從句(1):if從句+祈使句1.結(jié)構(gòu)：“if從句+祈使句”，意為“如果……就/要……”。2．用法：①“if從句+祈使句”結(jié)構(gòu)中，if引導(dǎo)的從句可以放在主句之前,也可以放在主句之后.②if從句在前時，主從句之間必須用逗號隔開。③主句是祈使句，if從句要用一般現(xiàn)在時。Ifyouwanttogo,pleasetellme.如果你想走，請告訴我。Pleasetellmeifhecomesback.=Ifhecomesback,pleasetellme.如果他回來了，請告訴我一聲。二、表示禁止的結(jié)構(gòu)。1.“No+名詞/動名詞!”句型常用于公共場合的提示語中，意為“禁止……，不準(zhǔn)……”。Nosmoking!禁止吸煙!Noeatingordrinking!請勿飲食Nophotos!禁止拍照!2.Don’t+動詞原形Don’tbelateforclassnexttime.下次上課不要遲到。即學(xué)即練一、單項選擇smokehere,dad.Smokinghasbeenbannedinpublicplaces.A.Don’tbe B.Don’t C.Nottobe D.Benot二、用“if從句+祈使句”結(jié)構(gòu)將下列各題連詞成句1.can’tunderstand,you,lookitup,theword,inthedictionary.2.read,don’tknow,thecamera,howtouse,theinstructions,youModule5Museums導(dǎo)學(xué)案Unit1學(xué)習(xí)目標(biāo)一、掌握本單元upstairs，entry，punish，introuble,nowonder等單詞和短語。（重點）二、掌握并靈活運用下列句子：（重點）1.Noshouting,please!2.It’sagainsttherules.3.Nowondertheplaceisempty.三、理解掌握公共場所的提示標(biāo)語能用祈使句發(fā)出指令。自主預(yù)習(xí)一、新詞自測讀寫單詞并熟記看誰記得快。1.往樓上；在樓上adv.upstairs2.規(guī)則；法則n.rule3.尾；尾巴n.tail4.粗繩；繩索n.rope5.小孩n.kid6.展覽；展覽會n.exhibition7.找不到的；失蹤的adj.missing8.懲罰；懲處n.punish二、根據(jù)漢語意思完成句子1.請不要大聲喊叫！這是違反規(guī)則的。Noshouting,please!It’sagainsttherules.2.大明又有麻煩了。Damingisintroubleagain.3.難怪這個地方是空的。Nowondertheplaceisempty.課堂導(dǎo)學(xué)1.Whatawonderfulmuseum!真是一個絕妙的博物館啊。句型1：what引導(dǎo)的感嘆句what引導(dǎo)的感嘆句的中心詞是名詞或名詞短語，其結(jié)構(gòu)：（1）what+a+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語!（2）what+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù).不可數(shù)名詞+主語+謂語!Whatabeautifulgirlsheis!她是一個多么漂亮的女孩兒呀Whathotweatheritis!多么熱的天呀拓展：how引導(dǎo)的感嘆句的用法how引導(dǎo)的感嘆句的中心詞是形容詞或副詞。how引導(dǎo)的感嘆句的結(jié)構(gòu)為“how+形容詞/副詞+主語+謂語!”Howhighthatbirdflies!那只鳥飛得真高!即學(xué)即練一單項選擇Aabeautifulcar!I’veneverseenitbefore.A.What B.Which C.How D.Whether解析：感嘆句的結(jié)構(gòu)為：“What(+a/an)+形容詞+名詞+主語+謂語!”和“How+形容詞/副詞+主語+謂語!”abeautifulcar為名詞短語，故用what引導(dǎo)感嘆句。故選A。2.It’sagainsttherules.這是違反規(guī)定的。單詞1：against違反；反對against介詞，意為“違反；反對”。against的反義詞是for，兩者均可接名詞或動名詞。Areyoufororagainsttheplan.你是贊成還是反對這個計劃呢Weareagainsthavingapicnicnextweekend.我們反對下個周末去野餐注意：若表示“強烈反對”，一般用副詞strongly修飾against。Publicopinionisstronglyagainsthisvisittothecountry.輿論強烈反對他訪問這個國家即學(xué)即練二用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Thedoctorwarnedthepatientagainstsmoking(smoke).2.Weshouldbeagainstkilling(kill)wildanimals.3.Oh,no!Damingisintroubleagain.哦不大明又遇到麻煩了。短語1：introuble.遇上麻煩；處于困境introuble是固定短語，表示“遇上麻煩，處于困境”，introuble前可用big,great,deep等形容詞來修飾。ThelittleboywasintroublesoIswamquicklytosavehim.這個小男孩處于困境之中，所以我迅速游過去救他。Heisintroubleagain.Thistimehehasbrokenawindows.他又惹麻煩了。這一次他打破了一扇窗戶。歸納：與trouble相關(guān)的短語givesb.trouble麻煩某人getintotrouble遇到麻煩，陷入困境getoutoftrouble擺脫困境，擺脫不幸，免受責(zé)罰havetrouble(in)doingsth.做某事有麻煩/困難即學(xué)即練三根據(jù)漢語意思完成句子如果我們不按時完成計劃我們就有麻煩了。Ifwecan’tkeeptotheschedule,we’llbeintrouble。4．Nowondertheplaceisempty!難怪這個地方是空的。短語2：nowonder難怪；不足為奇nowonder，意為“難怪；不足為奇”，后接that引導(dǎo)的從句，that可省略。Nowonder+(that)從句=Itisnowonder+(that)從句，意為“難怪……”。NowonderSallyisill.Shehardlyeatsanything.難怪薩莉病了。她幾乎什么都不吃。Nowonderyoucan’tsleepwellafteryouseeahorrormovie.你看了恐怖影片，難怪睡不好。即學(xué)即練四按要求完成句子Itisnowonderthatthechildrenlovetovisitthefarm.(改為同義句)Nowonderthechildrenlovetovisitthefarm.

Unit2學(xué)習(xí)目標(biāo)一、掌握本單元communication，experiment，findout，fill…with…,compare…with…等單詞和短語。（重點）二、能利用本單元的重點詞組和句型向同學(xué)介紹自己最喜歡的博物館以及博物館內(nèi)的參觀須知。自主預(yù)習(xí)新詞自測讀寫單詞并熟記看誰記得快。1.通訊n.communication2.物理學(xué)n.physics3.化學(xué)n.chemistry4.挖掘；挖（洞）v.dig5.煤n.coal6.能量；能源n.energy7.實驗n.experiment8.操作；操縱v.control9.沙；沙子n.sand10.卡車；貨車n.truck11.全部的；整個的adj.whole12.輪子n.wheel課堂導(dǎo)學(xué)1.Forexample,youcanfindouthowpeopledigcoalfromthegroundanduseittocreateenergy.例如，你可以發(fā)現(xiàn)人們?nèi)绾螐牡乩锿诿?，可以并用它來制造能源。短語1：findout找到；發(fā)現(xiàn)；查明findout，意為“找到；發(fā)現(xiàn)；查明”，多指通過調(diào)查、詢問、打聽‘研究之后搞清楚，或指找出較難找到的、無形的、抽象的東西。Theteacherwantedtofindoutwhohadbrokenthedoor.老師想查明是誰弄壞了門Canyoufindoutwhattimethemeetingwillbegin?你能弄清楚會議什么時間開始嗎拓展：lookfor與find的用法(1)lookfor，意為“尋找”，強調(diào)尋找的過程和動作。Whatareyoulookingfor,Mary?瑪麗,你在找什么(2)find，意為“找到”，強調(diào)尋找的結(jié)果。Ifoundmywatchfinally,Itwasjustundermypillow.最終我找到了我的手表。它就在我的枕頭下面。即學(xué)即練一單項選擇-Linda,pleaseBhowtogetthereandthecostofthetrip.-Allright,I’llmakeitatonce.A.workout B.findout C.giveout D.putout解析：句意為“琳達，請查明怎么到那兒和旅途的費用”?！昂玫摹Ｎ荫R上做好。”workout意為“計算出”，findout意為“找出，查明”，giveout意為“分發(fā)”，putout意為“熄滅”。故選B。2.TheLaunchpadonthethirdflooristhemostpopularroom,anditismyfavoritetoobecausetherearelostofphysicsexperiments.四樓的發(fā)射臺是最受歡迎的地方，這也是我最喜歡的房間，因為這里有很多物理實驗。單詞1：experiment實驗experiment在本句中作名詞，意為“實驗”。常用短語carryout/performanexperiment，意為“進行一項實驗”。Ilikephysics,becauseIlikedoingexperimentsinclass.我喜歡物理課，因為我喜歡在課堂上做實驗。拓展：experiment還可作動詞，意為“試驗；實驗”，常與on或者with連用。Somescientistsexperimentonanimals.一些科學(xué)家在動物身上做實驗即學(xué)即練二根據(jù)句意及漢語提示完成單詞Justnowwedidanexperiment(實驗)inthelaboratory。3.forexample,ifyouwanttofillabagwithsand…比如，如果你想把袋子裝滿沙子……短語2：fill…with…把……裝滿……fill作及物動詞，意為“裝滿；填滿”，常與with連用即fill…with…，意為“把……裝滿……”。befilledwith…是fill…with…的被動語態(tài)形式,相當(dāng)于befullof。但befilledwith表動作，befullof表狀態(tài)。We’dbetterfirstfillthecarwithpetrol.我們最好先給汽車加滿汽油Thestoreroomisfilledwithtoys.=Thestoreroomisfulloftoys.儲藏室里放滿了玩具。即學(xué)即練三一、單項選擇Jimlikesreadingbooks.HisroomisAbooks.A.filledwith B.usedforC.aimedat D.coveredwith解析：befilledwith，意為“裝滿”，beusedfor意為“被用來”，beaimedat意為“目的是”，becoveredwith意為“被覆蓋”。句意為“吉姆愛讀書。他的房間放滿了書”。故選A。二、根據(jù)漢語意思完成句子她的雙眼充滿淚水。Hereyeswerefull/filledof/withtears.4.Ifyoucomparethemedicineofthepastwiththemedicineoftoday,youwillfeelveryluckynexttimeyouvisitadoctor!如果你比較一下過去的藥物與現(xiàn)在的藥物，下次你去看病時你會感到非常幸運。短語3：compare…with…比較……與……compare是及物動詞，意為“比較”。常用短語compare…with…，意為“比較……與……”，通常用于具體事物。Let’scomparethisarticlewiththatone.讓我們把這篇文章和那篇文章比較一下。辨析：compare…with…與compare…to…的區(qū)別兩者都表示“比較……與……”，其區(qū)別如下：（1）compare…with…強調(diào)同類相比，從而發(fā)現(xiàn)不同之處。Comparethisdresswiththatone,youwillfindoneismuchbetter.把這條連衣裙和那條相比較，你就會發(fā)現(xiàn)這條好得多。（2）compare…to…強調(diào)異類相比，用來說明兩個事物之間的相同之處，含有比喻之意。Theteachercomparethepoettoabird.老師把這位詩人比作一只鳥。即學(xué)即練四單項選擇Whyaremostchildrenundertoomuchpressure?BecausetheirparentsalwayscomparethemAothers.A.with B.by C.to D.at解析：compare…with…意為“把……與……比較”。答語意為：“因為他們的父母總是把他們與別人比較”。故選A。

Unit3學(xué)習(xí)目標(biāo)一、掌握“if從句+祈使句”的用法。IfyouevergotoLondon,makesueyouvisittheScience二、重點掌握表示禁止的結(jié)構(gòu):“No+名詞/動名詞!”及“Don’t+動詞原形.”。（重點）Don’tcrossthatrope!自主預(yù)習(xí)一、將I欄和II欄搭配起來。I II 1.不要越過那根繩子 A.Don’tberude!2.禁止進入 B.Nophotos!3.禁止拍照 C.Don’tcrosstherope!4.不要沒禮貌 D.Nofishing!5.禁止釣魚 E.Noentry!答案：1-C2-E3-B4-A5-D二、單項選擇1.Cyouwanttogo,pleasetellme.A.Although B.Because C.If D.Until2.GotoseethedoctorDyoudon’tfeelwellA.so B.or C.sothat D.if課堂導(dǎo)學(xué)Pleasepayattention