社會工作概論說課_第1頁
社會工作概論說課_第2頁
社會工作概論說課_第3頁
社會工作概論說課_第4頁
社會工作概論說課_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

社會工作概論說課社會工作概論說課社會工作概論說課1社會工作概論說課5/9/20241.課程簡介課程名稱《社會工作概論》所屬院系經濟管理學院授課對象16級社會工作專業(yè)課程類型必修課學分3學時52(理論40個學時,實踐12個學時)開課學期大一第1學期2社會工作概論說課5/9/20242.課程定位1-1課程定位:基礎核心課(Thebasiccorecourses)《社區(qū)工作》《青少年社會工作》、《老年社會工作》、《家庭社會工作》……《個案工作》、《小組工作》、《社區(qū)工作》、《社會工作行政》……《社會工作概論》、《社會學概論》、《社會調查方法》、《人類行為及社會環(huán)境》……分領域專項課程方法性課程基礎性課程3社會工作概論說課5/9/20243.課程目標知識目標能力目標素質目標1.能夠對社會工作專業(yè)的有初步的認識;2.能夠初步內化社會工作價值理念;3.能夠解決簡單的倫理沖突;4.能夠運用社會工作理論分析簡單的問題;5.能夠運用社會工作通用過程分析不同服務階段的任務;6.能夠運用社會工作方法提供簡單的助人服務。1.理解社會工作的含義;2.掌握社會工作的服務對象和服務領域;3.熟悉社會工作的價值體系和倫理;4.了解人類行為和社會環(huán)境的關系;5.掌握社會工作實務的通用過程;6.理解社會工作的微觀和宏觀方法;7.了解目前我國社會工作專業(yè)發(fā)展。1.培養(yǎng)“助人自助”職業(yè)情懷;2.培養(yǎng)尊重社會困難、弱勢群體,全心全意為社會困難、弱勢群體服務的精神;3.培養(yǎng)學生對社會問題的敏銳性,學會用社會工作的視角去觀察和分析社會問題;4.培養(yǎng)學生的批判反思精神;5.培養(yǎng)學生團隊合作意識。本課程使學生掌握社會工作的基礎知識,對一線社會工作助理工作所需要的知識及技能有初步的認識,為其它專業(yè)課的學習打好基礎,逐漸樹立起社會工作專業(yè)理念,能夠初步運用社會工作的思維方式觀察和分析各種社會問題,增強專業(yè)認同感。4社會工作概論說課5/9/2024什么是社會工作?社會工作者需要具備的素養(yǎng)?以及社會工作者是如何開展工作的?4.課程內容課程目標導向課程內容課程定位導向就業(yè)導向職業(yè)能力導向5社會工作概論說課5/9/2024回答的三大問題什么是社會工作?社會工作者需要具備的素養(yǎng)?社會工作者是如何開展工作的?項目一:嶺南社工周宣傳社工推介專題一:社會工作發(fā)展狀況項目二:啟明星社工服務中心2016年新員工招聘項目三:水云軒小學學習障礙社工服務專題二:一線社會工作面對面項目和專題設計掌握的技能能夠對社會工作專業(yè)的有初步的認識1.能夠初步內化社會工作價值理念2.能夠解決簡單的倫理沖突1.能夠運用社會工作理論分析簡單的問題2.能夠運用社會工作通用過程分析不同服務階段的任務3.能夠運用社會工作方法提供簡單的助人服務所學知識社會會工作專業(yè)基礎知識社會工作的發(fā)展社會工作的價值體系和倫理社會工作理論、人類行為及社會環(huán)境、社會工作過程和方法社會工作服務內容和流程6社會工作概論說課5/9/20245.情景設計

項目一:嶺南社工宣傳周社工推介項目二:啟明星社工服務中心2016年新員工招聘項目三:水云軒小學學習障礙社工服務情景1:中山市嶺南社工宣傳周邀請中山職業(yè)技術學院社工專業(yè)學生參加宣傳周活動。情景2:16級社會工作專業(yè)學生領到任務,決定制作宣傳手冊向市民宣傳“什么是社會工作?”手冊如何制作?情景3:嶺南社工宣傳周期間市民不斷問“什么是社工?”、“社工和義工有哪些區(qū)別”等。情景1:啟明星社工服務中心委托16級社會工作學生招聘一線社工5名,招聘的條件?情景2:有10人同時符合該中心的招聘條件,優(yōu)選哪5位?選擇的原因?情景3:在看到候選名單時,該中心1社工發(fā)現(xiàn)其中1人是自己的案主老公,是個癮君子,社工應該告訴其他人嗎?情景1:水云軒駐校社工發(fā)現(xiàn)有部分學生上課注意力不集中,學習存在困難。運用相關理論分析產生原因?情景2:在分析過程中,普遍發(fā)現(xiàn)學生問題及家庭、教師、同輩群體等有關。周圍環(huán)境是如何影響成長的?情景3:針對該校學生出現(xiàn)的問題,駐校社工應該運用哪些方法提供評服務?7社會工作概論說課5/9/20246.課程進度圖8社會工作概論說課5/9/2024

7.教學方法把課程所應掌握的內容,涉及的知識點,更多地綜合到“案例”中根據(jù)不同內容,不同情景,情景模擬,角色扮演

案例教學法情境模擬根據(jù)課程目標,進行課程設計,安排40個理論課時和12個實踐課時,運用合適教法實地參觀直掛感受社工服務,及社工面對面交流9社會工作概論說課5/9/20248.學習任務1.做義工實踐4小時以上3.觀看一部社工影片2.訪談社工一名4.閱讀一本推薦書10社會工作概論說課5/9/20249.課程教材1-教材社會工作導論王思斌主編,北京大學出版社,2011時間較新,權威教材編排合理,難度適宜結合中國社工發(fā)展,便于應用11社會工作概論說課5/9/202410.考核評價采用過程性評價體系50%20%10%20%期末考試平時作業(yè)出勤小組表現(xiàn)ABCD12社會工作概論說課5/9/202411.教學資源課堂教學及校內實訓、校外實踐相結合,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論