第一章+人口單元復習課件

第一章

人口人教版（2019）

地理必修二

單元復習知識結構Knowledgestructure知識結構Knowledgestructure知識結構Knowledgestructure難點突破--人口統(tǒng)計圖表的判讀1.人口統(tǒng)計圖的類型判讀①二維坐標圖：平面面直角坐標圖，用橫、縱坐標表示兩種地理事物或現(xiàn)象，坐標圖中的點、線等表示兩種地理事物或現(xiàn)象間的關系，能夠簡明地反映地理事物或現(xiàn)象的時空變化規(guī)律。A判讀過程：先判讀圖名及縱、橫坐標所表示的人口信息和人口要素；判斷圖中所示人口要素的分布與變化特征，并分析其發(fā)展變化趨勢；思考兩個變量之間的關系，看清縱、橫坐標的單位、數(shù)值難點突破--人口統(tǒng)計圖表的判讀1.人口統(tǒng)計圖的類型判讀②平面正三角形坐標統(tǒng)計圖：三角形坐標圖常用百分數(shù)（%）來表示某項要素與整體的結構比例。三條邊分別表示三個不同的要素，三個頂點可以看作是三個原點。A判讀過程：沿著三個坐標軸數(shù)值增大的方向畫出三個箭頭；過圖中標出的點分別畫出與上述三個箭頭平行且延伸方向一致的三條直線；讀出直線與三個坐標軸相交的點的數(shù)值，就是待求點在三個坐標軸上的數(shù)值最后檢驗三個比例數(shù)值的總和應為100%581824難點突破--人口統(tǒng)計圖表的判讀1.人口統(tǒng)計圖的類型判讀③平面方形坐標統(tǒng)計圖：四邊形人口統(tǒng)計圖中,有兩邊分別表示兩個變量(一般是人口出生率和人口死亡率)，另外兩邊表示一個變量(通常是人口自然增長率)。A判讀過程：先確定四邊的變量信息；畫出判斷點與方形對角線的平行線；平行線與兩邊的交點數(shù)值為變量的數(shù)值；畫出判斷點與兩對邊的垂直線，垂直線與交點的數(shù)值為變量的數(shù)值大小。難點突破--人口統(tǒng)計圖表的判讀1.人口統(tǒng)計圖的類型判讀④平坐標曲線圖的判讀：坐標曲線圖往往能夠反映出人口不同變量信息在時間上的變化趨勢。A判讀過程：先看曲線所表達的地理信息；再分析曲線的數(shù)值大?。O值）和走向趨勢；再判讀曲線變化的陡緩程度，析要素變化速率；分析轉折點，判斷信息變化的階段劃分。難點突破--人口統(tǒng)計圖表的判讀1.人口統(tǒng)計圖的類型判讀⑤人口金字塔圖的判讀：是直觀地表示人口性別和年齡結構的橫列式條形圖，便于說明和分析人口的現(xiàn)狀、類型和未來發(fā)展趨勢。人口金字塔圖主要考查人口年齡結構、人口的性別結構、人口增長模式、預測未來的人口變化趨勢和可能存在的人口問題等。A判讀過程：先判斷金字塔兩端的比例；再看各個分段分組所占的比例；綜合分析人口結構的變化。難點突破--人口統(tǒng)計圖表的判讀1.人口統(tǒng)計圖的類型判讀⑤人口金字塔圖的判讀：B常見形式：年輕型(增長型)——塔形下寬上尖；成年型(靜止型)——塔形較直，僅塔尖較尖年老型(縮減型)——塔形上下窄中寬難點突破--人口統(tǒng)計圖表的判讀1.人口統(tǒng)計圖的類型判讀⑤人口金字塔圖的判讀：C特殊變化：甲圖：表示青年男性人口所占比重異常偏小，可能是戰(zhàn)爭影響的結果；乙圖：表示青少年人口所占比重較低，是人口負增長的結果；丙圖：表示青年女性人口的比重異常偏大，可能是該地發(fā)展了服裝、紡織等有利于女性就業(yè)的產(chǎn)業(yè)部門(輕工業(yè))。甲圖乙圖丙圖拓展一--人口問題1.人口問題定義：是指人口發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展不相適應，與環(huán)境、資源不相協(xié)調(diào)，人口與自然、人口與社會矛盾激化而產(chǎn)生的影響人口生存和發(fā)展的各種問題的總稱。②表現(xiàn)：人口增長過快；人口老齡化；人口性別比失衡等拓展一--人口問題2.人口增長過快判斷依據(jù)：人口自然增長率是否大于1%主要表現(xiàn)：青少年人口占總人口比例較大③常見地區(qū)：發(fā)展中國家（經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)）④產(chǎn)生原因：政治上的獨立；民族經(jīng)濟的發(fā)展；生活水平的不斷改善；醫(yī)療衛(wèi)生水平的進步等④主要影響：糧食供給不足；教育、就業(yè)問題突出；人民生活貧困化；人口素質偏低；產(chǎn)生持久的環(huán)境壓力等⑤

應對措施：實行計劃生育；控制人口增長，提高人口素質；發(fā)展經(jīng)濟，提高經(jīng)濟發(fā)展水平轉變生育觀念等拓展一--人口問題3.人口增長過慢（人口老齡化）判斷依據(jù)：60雖以上人口占總人口的10%以上或65雖以上人口占總人口的7%以上主要表現(xiàn)：老年人口占總人口比例較大③常見地區(qū)：發(fā)達國家（經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)）④產(chǎn)生原因：經(jīng)濟發(fā)達，生產(chǎn)力水平高；社會保障制度健全；受教育水平高，生育觀念轉變；醫(yī)療衛(wèi)生水平進步，人口壽命延長；生活壓力、育兒壓力導致出生率持續(xù)下降等⑤

產(chǎn)生影響：社會經(jīng)濟負擔加重；影響社會勞動生產(chǎn)率的提高；老年人生活孤單、生活困難（空巢老人）；勞動力不足；青壯年負擔過重；國防兵源不足等⑥

應對措施：鼓勵生育；吸納海外移民；健全社會養(yǎng)老機制；完善社會服務體系拓展一--人口問題4.人口性別比失衡判斷依據(jù)：性別比103--107之間為合理比例主要表現(xiàn)：男性人口過多③常見地區(qū)：經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)④產(chǎn)生原因：經(jīng)濟發(fā)展水平落后；生育觀念落后（重男輕女，養(yǎng)兒防老）；社會不平等現(xiàn)象；科學技術濫用（B超鑒定）；人口政策的影響等⑤

產(chǎn)生影響：制約社會經(jīng)濟發(fā)展；影響社會治安與穩(wěn)定；社會不平等現(xiàn)象加劇等⑥

應對措施：加快社會經(jīng)濟的發(fā)展；轉變生育觀念，提高意識；提高人口素質，保障孕齡婦女權利加強立法，嚴格禁止非法鑒定胎兒完善社會制度，提高女性地位等拓展一--人口問題地區(qū)代表大洲人口特點原因問題及影響對策發(fā)展中國家亞洲非洲拉丁美洲增長快政治上的獨立，民族經(jīng)濟的發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進步，人口死亡率下降人口數(shù)量過多增長過快影響：加大對資源、環(huán)境、就業(yè)、經(jīng)濟等的壓力，影響經(jīng)濟發(fā)展，也不利于提高人口素質控制人口發(fā)達國家歐洲北美洲大洋洲增長緩慢經(jīng)濟發(fā)展水平高，社會保險和福利制度完善，生育觀念的轉變，生活質量要求高老齡化問題嚴重影響：勞動力不足，國防兵源不足，青壯年負擔過重鼓勵生育接納移民5.人口問題的地區(qū)差異性一、我國人口政策的調(diào)整分析我國人口政策從“只生一個”到“全面三孩”調(diào)整的原因。2021年“全面三孩”我國人口政策從“只生一個”到“全面三孩”主要原因：①生育率低位徘徊；男女性別比失調(diào)；②老齡化與少子化并存；③勞動人口短缺帶來人工成本的急劇上升；④較少的勞動力撫養(yǎng)更多的老人，養(yǎng)老金不斷透支等（放寬生育政策仍然屬于計劃生育政策）意義：①有利于優(yōu)化人口結構，緩解人口老齡化和人口性別比失衡問題。②有利于促進社會經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。近期看可以直接帶動住房、教育、健康、家政等方面的消費需求；長遠看新增人口進入勞動年齡后可降低人口撫養(yǎng)比，對經(jīng)濟增長的正效應更為顯著。③有利于促進家庭幸福、社會和諧二、什么是“農(nóng)民工”?農(nóng)民工指戶籍仍在農(nóng)村，在本地從事非農(nóng)業(yè)或外出從業(yè)6個月及以上的勞動者。本地農(nóng)民工外出農(nóng)民工農(nóng)民工規(guī)模及增速農(nóng)村城市貧困，經(jīng)濟發(fā)展水平低剩余勞動力多教育資源匱乏醫(yī)療服務水平低交通不便基礎設施較差自然災害多等經(jīng)濟發(fā)展水平高就業(yè)機會多，收入更高教育資源豐富醫(yī)療服務完備交通便利基礎設施完善社會服務保障水平高等農(nóng)民工推