09級《小學(xué)教育學(xué)》課件：第十章-班主任與少先隊工作

第十章班主任與少先隊工作孫玲無錫高等師范學(xué)校小學(xué)教育系第十章班主任與少先隊工作一、班主任工作二、少先隊工作一、班主任工作班級是學(xué)校教學(xué)和管理的基本單位，學(xué)校對班級的管理和領(lǐng)導(dǎo)，主要通過班主任具體實施。1.班級、班主任、班集體（1）班級班級一般是指將年齡相近、知識水平程度基本相同、有共同學(xué)習(xí)任務(wù)的同一年級學(xué)生編成有固定人數(shù)的學(xué)生群體。班級的主要特點：行政性、同一性和獨立性。班級是班主任工作的對象，是建立和培養(yǎng)班集體的基礎(chǔ)和條件。班級也是學(xué)生學(xué)校生活的主要場所，既是學(xué)生成長的基地，更是學(xué)生心理上的“家”。（2）班主任（角色定位）班主任是受學(xué)校委托，按照學(xué)校的教育要求和班級教育目標(biāo)，全面負(fù)責(zé)和主持一個教學(xué)班各項具體工作的教師。①班主任是班集體的培育者②班主任是班集體的教育者③班主任是班集體的管理者（3）班集體班集體就是指由全班學(xué)生組成的集體。班集體特征①目標(biāo)性②組織性③紀(jì)律性④民主型班集體的功能①班集體是學(xué)生形成集體意識，促進(jìn)學(xué)生社會化的基地②班集體是促進(jìn)學(xué)生個性全面發(fā)展的重要條件③班集體不僅是教育的客體，而且是教育的主體2.班主任的職責(zé)和任務(wù)（1）班主任的職責(zé)班主任的基本職責(zé)是組織和培養(yǎng)良好的班集體，對全班每個學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)。（2）班主任的任務(wù)班主任的任務(wù)涵蓋著對班級的全面管理和對全體學(xué)生的全面負(fù)責(zé)。具體表現(xiàn)為：①思想品德教育②文化學(xué)習(xí)指導(dǎo)③集體意識和行為規(guī)范教育④身心健康教育3.班主任工作的內(nèi)容與方法班主任工作的內(nèi)容（簡答）（1）了解和研究學(xué)生（2）組織和培養(yǎng)班集體（3）做好個別教育工作（4）營造優(yōu)雅的班級環(huán)境（5）協(xié)調(diào)好各方面的教育力量（6）做好班主任工作計劃和總結(jié)（1）了解和研究學(xué)生了解和研究學(xué)生，是做好班級工作的先決條件。了解和研究學(xué)生包括兩個方面：了解和研究班集體；了解和研究學(xué)生個人。了解和研究學(xué)生，注意全面性、經(jīng)常性和發(fā)展性。學(xué)習(xí)活動是班主任了解和研究學(xué)生的主要途徑。觀察法：在自然情況下，有目的、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行了解和研究的方法。觀察法是班主任工作中一種最常用、最基本的方法。談話法：是班主任有目的、有準(zhǔn)備地與學(xué)生通過問答方式直接交談，從中了解學(xué)生情況的一種方法。談話也是班主任工作中簡單易行的一種方法。（2）組織和培養(yǎng)班集體（問答，案例分析）建設(shè)好班集體，是班主任的一項重要工作，也是班主任最基本的任務(wù)。班集體的形成和發(fā)展階段（三階段）①組建②初步形成③形成發(fā)展組織和培養(yǎng)班集體的要求及方法（四方法）①確立目標(biāo)：首要工作，師生共同制定，遠(yuǎn)期、中期、近期，時代性、指向性、層次性、可行性。②建立班委會：有力助手，民主選舉、用其所長、教育鍛煉結(jié)合、關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求結(jié)合。③培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)④組織開展班級活動：教學(xué)活動、主題活動等。主題活動的具體要求與設(shè)計具體要求①精心設(shè)計主題②有針對性，能切實解決問題③有鮮明的時代性④生動活潑，有趣味性⑤充分調(diào)動和發(fā)揮每一個學(xué)生的積極主動性。主題班會方案的常規(guī)格式（準(zhǔn)備一個經(jīng)典方案）①主題②設(shè)計理念③活動目標(biāo)④活動形式⑤活動準(zhǔn)備⑥活動過程（3）做好個別教育工作優(yōu)秀生的教育工作：既要培養(yǎng)愛護(hù)，又要嚴(yán)格管理和嚴(yán)格要求。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作（簡答，案例）①后進(jìn)生通常指那些智力發(fā)育正常，有品行不良行為或?qū)W習(xí)成績差的學(xué)生。②轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要了解后進(jìn)生，分析內(nèi)外因。③做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作注意：以愛動其心、以理服其人、以智導(dǎo)其行。④要有耐心和愛心，持之以恒。1.在A班的班會課上，黃老師興致勃勃地給學(xué)生發(fā)獎，六名成績優(yōu)秀的學(xué)生在陣陣掌聲中陸續(xù)走上講臺，手捧“三好學(xué)生”大獎狀和筆記本，臺下五十多雙羨慕的眼光，更增添了他們的光彩和豪氣。在領(lǐng)獎時，黃老師大力表揚(yáng)了這6名學(xué)生的優(yōu)點和驕人成績，號召大家向他們學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生，整整一堂課就在激勵與贊美聲中度過了。誰知黃老師回到辦公室不久，就有學(xué)生來報告，由于一名學(xué)生說了聲“獎品才一本筆記本啊”，張權(quán)（化名）竟當(dāng)著同學(xué)的面賭氣將筆記本撕了。黃老師為此感到很尷尬，對這一優(yōu)秀生的做法也是無可奈何。但孩子的不良心理如不及時糾正，將直接影響到其今后成長的人格和為人，這不僅不利于他們的健康成長與成才，也與我們的教育目的相悖。問題：（1）請分析造成張權(quán)這種不良心理的原因？（5分）（2）教師在工作中如何幫助學(xué)生糾正這種不良心理？（10分）（4）營造優(yōu)雅的班級環(huán)境①教室布置簡潔高雅②辦好班報（黑板報③建好圖書角、生態(tài)角（5）協(xié)調(diào)好各方面的教育力量①加強(qiáng)與任課教師的團(tuán)結(jié)合作②做好班級少先隊工作③做好家長工作：家訪（最常用）、家長會等（6）做好班級工作計劃和總結(jié)班級學(xué)期工作計劃：班級學(xué)生基本情況分析，班級工作的指導(dǎo)思想和班級共同的奮斗目標(biāo)，教育工作的內(nèi)容、主要措施及時間安排。二、少先隊工作1.少先隊的歷史、性質(zhì)、任務(wù)與組織結(jié)構(gòu)（1）歷史1949年10月13日，黨委托青年團(tuán)建立全國統(tǒng)一的少年兒童組織——中國少年兒童隊。1953年6月中國少年兒童隊改名為中國少年先鋒隊。2004年10月13日，少先隊深入開展以“五自”（自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律）為核心的“中國少年雛鷹行動”，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力為少年兒童健康成長服務(wù)。（2）性質(zhì)中國少年先鋒隊“是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊?！雹偃罕娦院拖冗M(jìn)性的統(tǒng)一目的：“為了組織和教育全體少年兒童”②政治性和社會性的統(tǒng)一③服務(wù)性和自主性的統(tǒng)一（3）少先隊的基本任務(wù)少先隊的職能和使命：一是團(tuán)結(jié)教育，二是代表參與，三是服務(wù)保護(hù)。（4）少先隊的組織①組織機(jī)構(gòu)共青團(tuán)受黨的委托直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊。少先隊基層組織一般建立在初中和小學(xué)，以學(xué)校為單位建立大隊，大隊下設(shè)中隊，中隊下設(shè)小隊。②組織教育“把全體兒童少年組織起來”是少先隊組織工作的方針。（7-14歲，向中隊委員申請批準(zhǔn)）2.少先隊活動及輔導(dǎo)（1）少先隊活動的基本內(nèi)容和形式①基本內(nèi)容基礎(chǔ)的共產(chǎn)主義教育；勞動教育；科學(xué)教育；體育和美育活動②基本形式隊會；禮儀活動；陣地活動；參觀、訪問、旅行及各種社會實踐；夏（冬）令營活動（2）現(xiàn)階段少先隊工作的總體思路“中國少年雛鷹行動”以“五自”為基本內(nèi)容，以“雛鷹爭章”為基本導(dǎo)向，以“手拉手”互助活動為重要載體，以“雛鷹假日小隊”為少先隊校外活動的基本組織形式，以社會化的工作機(jī)制為基本保障的活動。（3）輔導(dǎo)少先隊開展活動的基本原則（簡答）①教