中考語文古詩詞鑒賞34首古詩詞逐篇突破復(fù)習(xí)市賽課公開課一等獎省名師獲獎?wù)n件

河北中考34首古詩詞逐篇突破7《泊秦淮》8《浣溪沙》9《望岳》10《春望》11《使至塞上》12《酬樂天揚州初逢席上見贈》13《赤壁》14《過零丁洋》15《水調(diào)歌頭》16《山坡羊·潼關(guān)心古》17《飲酒(其五)》1《觀滄海》3《錢塘湖春行》4《天凈沙·秋思》2《次北固山下》5《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》6《夜雨寄北》1/18323《早春呈水部張十八員外(其一)》26《登飛來峰》27《漁家傲·秋思》32《蒹葭》34《游山西村》

18《行路難(其一)》20《白雪歌送武判官歸京》22《送杜少府之任蜀州》19《茅屋為秋風(fēng)所破歌》33《雁門太守行》25《相見歡》31《關(guān)雎》28《江城子·密州出獵》29《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》30《觀刈麥》返回24《無題》21己亥雜詩

河北中考34首古詩詞逐篇突破2/183東臨/碣石，以觀/滄海。

水何/澹澹，山島/竦峙。樹木/叢生，百草/豐茂。秋風(fēng)/蕭瑟，洪波/涌起。

日月/之行，若出/其中；星漢/燦爛，若出/其里。

幸甚/至哉，歌以/詠志。④觀滄海

（人教七上、

語文七上）知識精講

“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，這兩句表達了全詩意境開闊、氣勢雄渾特點。

這六句實寫觀海之所見。前兩句寫是俯瞰滄海全景，“水何澹?！?/p>

海水蕩漾，是動態(tài)；“山島竦峙”，是靜態(tài)，動靜結(jié)合，相互映襯，顯

示了大海遼闊和威嚴；“樹木”“百草”二句寫是靜景，是近看之3/183景；“秋風(fēng)”“洪波”二句寫是動景，是遠觀之景，描寫先總后

分，由近及遠，一靜一動，有力地刻畫了大海壯闊，為下文展開想

象做鋪墊。

這四句是虛寫，從兩個“若”字看出。詩人借助想象和夸大，展現(xiàn)出

一幅大海吞吐日月，包蘊萬千宏偉氣象。表現(xiàn)了作者寬廣胸襟和

豪邁氣概，也表示了詩人統(tǒng)一中國，建功立業(yè)理想。④“幸甚至哉，歌以詠志?！边@兩句是樂府詩配樂時用套語，與正

文內(nèi)容沒有直接關(guān)系。

這首詩因意境開闊，氣勢雄渾，基調(diào)蒼涼慷慨，從來被視為“建安風(fēng)骨”代表作，顯示了詩人統(tǒng)一中國、建功立業(yè)宏大理想和博大胸懷。主旨概括4/1831．作家作品本詩作者是________時期詩人________。他詩以____________見稱。

慷慨悲壯三國曹操河北考點精練2．名句默寫(1)水何澹澹，______________。(2)______________，洪波涌起。(3)《觀滄海》中抒發(fā)詩人氣吞山河博大胸襟詩句是________________，________________；________________，________________。山島竦峙

秋風(fēng)蕭瑟日月之行

若出其中星漢燦爛

若出其里5/1833．重點詞句賞析

賞析句子：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

詩人經(jīng)過豐富想象，利用夸大手法，描繪了大海吞吐日月，囊括宇宙壯闊景象，表現(xiàn)了詩人開闊胸懷和宏大理想。

本題考查詩句賞析。這幾句詩重點從想象表現(xiàn)手法和夸大修辭來分析，分析時要結(jié)合詩句內(nèi)容和詩人感情。6/1834.內(nèi)容了解(?預(yù)測)以下對詩歌了解和賞析有誤一項是()A．這首詩是詩人北征烏桓，經(jīng)過碣石山時所作。他躍馬揚鞭，登山

觀海，面對洪波涌起大海，觸景生情，寫下了這首壯麗詩

篇。B．詩人把登高望海所見秋天自然景色，尤其是把大海壯闊生動

描繪出來，讓我們能夠領(lǐng)會到詩人開闊胸襟和宏大理想。C．這首詩意境開闊，氣勢雄渾，通篇以寫實手法展現(xiàn)了一個雄心

勃勃政治家和軍事家風(fēng)度。D．“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是詩線索，詩歌由“觀”字展開，寫登山

所見。C7/183“水何澹?！椴ㄓ科稹笔菍崒懀叭赵轮小舫銎淅铩笔翘搶憽?/p>

返回8/183知識精講客路/青山外，行舟/綠水前。①

潮平/兩岸闊，風(fēng)正/一帆懸。②

海日/生殘夜，江春/入舊年。③鄉(xiāng)書/何處達？歸雁/洛陽邊。④①首聯(lián)：描寫青山綠水，敘述詩人行蹤?！翱吐贰?，雖為實寫，但已

寓鄉(xiāng)愁于其中。與尾聯(lián)“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應(yīng)。②頷聯(lián)：寫船上所見景色：江水浩蕩，視野開闊。“平”“闊”“正”“懸”四字利用精妙：“潮平”兩岸才顯得寬敞；“風(fēng)正”帆才有懸空態(tài)勢。

次北固山下(人教七上、語文七下、河大九上)9/183③頸聯(lián)：寫時序變遷，新舊交替，而且揭示了生活哲理：新事物孕于

舊事物當(dāng)中，必將代替舊事物。這一聯(lián)膾炙人口，從來為世人傳誦。④尾聯(lián)：主旨句，自問自答，照應(yīng)首聯(lián)，抒寫詩人濃濃思鄉(xiāng)之情。主旨概括

這首五言律詩是詩人去吳中路徑北固山時寫。全詩友好優(yōu)美，意境開闊，既寫出了客游異鄉(xiāng)羈旅之情，又寫出了放眼山川博大情懷。10/1831．名句默寫(1)潮平兩岸闊，________________。(2)本詩中有一個對偶句，蘊涵新事物孕于舊事物之中，必將代替舊事

物哲理，這兩句詩是：________________，________________。(3)《次北固山下》中表現(xiàn)作者思鄉(xiāng)之情詩句是_______________，________________。

風(fēng)正一帆懸海日生殘夜

江春入舊年鄉(xiāng)書何處達

歸雁洛陽邊河北考點精練11/1832.重點詞句賞析

(1)此詩第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有版本作“潮平兩岸失”，你覺

得“失”與“闊”哪個字更加好？為何？

(2)

(·石家莊二模)“海日生殘夜，江春入舊年”從來被人稱道，

“生”和“入”兩字用得很妙，請說說妙在何處。

示例：“闊”字更加好，因為它表現(xiàn)出江水浩蕩，春潮涌流，江水幾乎與岸相平，視野十分開闊強烈感受，且讀起來與“懸”字對應(yīng)，聲調(diào)也更為響亮。

“生”“入”形象地寫出了海上太陽在殘夜里升起，江上新春在舊年未盡時已至。寫景逼真，而且蘊含了一個理趣，新事物孕于舊事物當(dāng)中，必將代替舊事物，透露了樂觀、主動、向上感情。12/1833．內(nèi)容了解(1)請從內(nèi)容和情感角度，談?wù)勀銓υ娋洹班l(xiāng)書何處達？歸雁洛

陽邊”了解。

本題考查對內(nèi)容和情感了解，經(jīng)過“歸雁”和“鄉(xiāng)書”這兩個詞語不難看出詩人想借大雁傳書，來表示思鄉(xiāng)之情。詩人想到要借歸雁來給他傳家書，表示了詩人濃濃思鄉(xiāng)之情。示例二：詩人希望北歸大雁捎一封家信到洛陽，表示了濃濃鄉(xiāng)愁(思鄉(xiāng)之情)。13/183(2)

(?石家莊二模)請展開想象，用生動形象語言描繪“潮平

兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)畫面。

本題考查對詩句畫面想象和描繪。描繪時要扣住“平”“闊”“正”“懸”這幾個表現(xiàn)景物特點詞語，經(jīng)過自己想象，用生動語言把畫面描繪出來。江水浩蕩，春潮涌流，江水幾乎與岸相平，江面顯得遼闊浩渺。潮水澎湃，和著正風(fēng)恰到好處，遙望之，波濤中孤帆高懸，好似掛在江天之上。14/183(3)

(?預(yù)測)下面相關(guān)這首詩賞析不正確一項是()A．題目“次北固山下”中“次”是“停留”意思。B．首聯(lián)中“行舟綠水前”一句表明作者此時正身在行船之上，

暗含路途奔走之意。C．頸聯(lián)寫景，點明了時令：殘夜而后東方海日升起，舊年而后

江上已是春天。D．尾聯(lián)在前文敘事、寫景基礎(chǔ)上自然而然地抒發(fā)作者思鄉(xiāng)

之情，同時還蘊含著深刻哲理。尾聯(lián)是“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”，抒發(fā)了作者思鄉(xiāng)之情，但沒有蘊含深刻哲理。D返回15/183錢塘湖春行(人教七上、語文九下、河大七上)知識精講

“孤山寺北賈亭西”交代詩人觀景地點?！八娉跗健睂懘核跎?/p>

與堤岸齊平，“云腳低”寫白云低垂，與湖水相連。這兩句勾勒了

西湖早春畫面。孤山寺北/賈亭西，水面初平/云腳低。①幾處早鶯/爭暖樹，誰家新燕/啄春泥。②

亂花漸欲/迷人眼，淺草才能/沒馬蹄。③

最愛湖東/行不足，綠楊陰里/白沙堤。④

16/183②頷聯(lián)寫仰視所見禽鳥，表現(xiàn)了西湖早春充滿活力動態(tài)美?！皫?/p>

處”“誰家”說明早鶯尚少，新燕不多。“爭”生動形象地寫出了

鶯紛紛飛向暖樹熱鬧場景，“啄”生動形象地寫出了燕子銜泥筑

窩忙碌場景，突出了錢塘湖早春勃勃生機。③頸聯(lián)寫俯察所見花草，表現(xiàn)了西湖早春充滿生機靜態(tài)美?！皝y花”

突出春花初開，種類繁多景象；“漸欲迷人眼”是虛寫；“淺草”

描寫春草剛萌發(fā)情景，突出春草柔嫩；“才能沒馬蹄”形象地

描寫春草剛才沒過馬蹄情形；這兩句狀寫初春花草生長趨勢，

突出初春生機勃勃。④尾聯(lián)直抒胸臆，抒發(fā)詩人對西湖美景喜愛之情?！靶胁蛔恪背?/p>

分表達了作者對西湖春天美景流連及眷戀。17/183主旨概括

這首詩是白居易任杭州刺史時寫，描寫了西湖早春明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人對西湖早春美景喜愛與贊美之情。18/1831．作家作品本詩作者__________，字__________，號__________，__________(朝代)大詩人。2．名句默寫(1)最愛湖東行不足，______________________。(2)春天到了，天氣變暖，看到剛發(fā)芽樹上幾只鳥兒在鳴叫，我不

禁想起了白居易《錢塘湖春行》中詩句：________________，________________。(3)在白居易《錢塘湖春行》一詩中，描寫錢塘湖早春花草景色

句子是：____________________，____________________。

白居易

樂天香山居士唐代綠楊陰里白沙堤幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼

淺草才能沒馬蹄河北考點精練19/1833.重點詞句賞析請對這首詩頷聯(lián)進行賞析。

示例一：這首詩頷聯(lián)對仗非常工整，而且極富畫面感。它經(jīng)過寫鶯燕活動突出了春天生機勃勃特點。示例二：利用動詞恰當(dāng)傳神。一個“爭”字，讓人感到春光難得。一個“啄”字，描寫了燕子忙碌興奮狀態(tài)。這兩句著意描繪出鶯燕動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春活力與生機。

本題考查對名句賞析。首先要找準賞析角度，這兩句詩能夠從煉字角度來賞析，也能夠從句式角度來賞析。20/1834．內(nèi)容了解(1)(?唐山路南區(qū)一模)本詩利用了哪些抒情方法？抒發(fā)了作者

怎樣思想感情？借物抒情、直抒胸臆。抒發(fā)了作者喜悅之情(抒發(fā)了作者對西湖早春喜愛之情)。本題是對詩歌主旨和表示技巧考查。詩歌抒情方法普通有直抒胸臆、借物抒情、情景交融等。本詩利用了前兩種。21/183(?預(yù)測)對這首詩了解錯誤一項是()A．這首詩旨趣不在于集中介紹某一景物，而是從整體著眼，描

繪湖上春意。B．“漸欲”“才能”兩個詞語，表現(xiàn)了“亂花”和“淺草”勃

勃生機。C．這首詩觀察點不在某一處，而是邊行走，邊觀察，多角度描寫

西湖春景。D．這首詩處處緊緊圍繞季節(jié)特征，把春天西湖描繪得生機盎然，十

分迷人。詩首聯(lián)“孤山寺北賈亭西”明確了觀察點。C（2）22/183知識精講天凈沙·秋思(人教七上、語文七下、河大九上)

枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風(fēng)/瘦馬。①夕陽/西下，②斷腸人/在天涯。③

①前三句全由名詞性詞組組成，一共列出九種景物，言簡而意豐。18

個字白描勾勒出一幅深秋僻靜村野圖景。經(jīng)過“枯”“老”“昏”

“古”“西”“瘦”六個字，渲染了悲涼氣氛，寓情于景，將作者無限愁思自然地寓于圖景中。

23/183②“夕陽西下”使這幅昏暗畫面有了幾絲慘淡光線，愈加深了悲

涼氣氛。③“斷腸人在天涯”是點睛之筆，抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)之情。主旨概括

作者寄情于景，借一幅深秋晚景圖，真切地抒發(fā)了天涯游子思念故鄉(xiāng)孤寂愁苦之情。24/1831．作家作品這首小令作者是________代作家__________?！疤靸羯场笔莀___________________，“秋思”是______________。2.名句默寫(1)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，__________________。(2)一些遠走臺灣老人們，經(jīng)常對著大海嘆息落淚，時不時地吟出《天凈沙?秋思》中“__________________，__________________”

句子，表示思鄉(xiāng)之情。

元

馬致遠曲牌名

題目古道西風(fēng)瘦馬夕陽西下

斷腸人在天涯河北考點精練25/1833.重點詞句賞析賞析“夕陽西下，斷腸人在天涯”。情景交融，用西下夕陽點明了游子思鄉(xiāng)特定時間；又渲染了悲涼氣氛，抒發(fā)了游子思念故鄉(xiāng)孤苦寂寞之情。

本題考查詩句賞析。這兩句是經(jīng)過景物來襯托心情，“夕陽”這個意象通常渲染是一個悲涼氣氛，“斷腸人”在“夕陽”中獨行，可見他孤獨和對故鄉(xiāng)思念。26/1834．內(nèi)容了解

（1）(?河北?2分)以下各句中，與“斷腸人在天涯”所表示

思感情不一樣一項是()其它三項表示是思鄉(xiāng)之情，C項為表示友情詩句。

C27/183(2)

(?河北?3分)簡明分析“夕陽西下”一句表示作用。點明游子思鄉(xiāng)特定時間；渲染了悲涼氣氛；同時使全曲情景交融，渾然一體。此題可聯(lián)絡(luò)本曲主題和環(huán)境描寫作用來解答。返回28/183知識精講聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(人教七上、語文七上、河大七上)

楊花落盡/子規(guī)啼，聞道龍標/過五溪。①我寄愁心/與明月，隨風(fēng)直到/夜郎西。②

①寓情于景。楊花，寓意為“漂泊無定”；子規(guī)啼叫，是用其“不

如歸去”諧音，渲染了一個離別時哀傷愁惻氣氛?！拔逑?，

極言貶謫地之荒遠，道路之艱難。這兩句表示了詩人對朋友被貶

憂慮和同情。

29/183②詩人借助豐富想象，利用擬人修辭，使明月化身成了善解人意

知心人，能將“愁心”帶給遠方朋友，詩句生動形象地表示了詩

人對朋友關(guān)切和思念之情。

詩歌經(jīng)過對暮春景物描寫，借景抒情，表示了詩人對被貶友人不幸遭遇同情和關(guān)切之情。主旨概括30/1831．作家作品這首詩作者是__________，字__________，號____________，是______代偉大浪漫主義詩人，號稱“__________”。這首詩就是他為摯友王昌齡貶官而作，王昌齡是__________時期著名__________詩人，尤其擅長七絕，有“__________”之稱。2．名句默寫(1)__________________，聞道龍標過五溪。(2)在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中作者以“__________________，隨風(fēng)直到夜郎西”兩句為逆境中友人送去溫暖。李白太白青蓮居士唐詩仙盛唐邊塞七絕圣手楊花落盡子規(guī)啼我寄愁心與明月河北考點精練31/1833．重點詞句賞析在“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”兩句中，詩人利用了擬人、想象、情景交融等手法，請任選一個角度，結(jié)合詩句內(nèi)容分析其作用。

示例一：擬人修辭，讓明月化身成為使者，表示對友人同情與關(guān)切。示例二：奇特想象，把無知無情明月，想象成善解人意知心人，能將自己對朋友思念和同情帶到夜郎西。示例三：情景交融(或以景傳情、借景抒情)，把明月之景與對朋友思念之情交融在一起，表示自己對朋友思念和同情。

本題考查詩句賞析。首先從題干上選擇自己最熟悉寫作手法作為賞析角度，然后分析詩句內(nèi)容，分析內(nèi)容時要抓住“愁心”“隨風(fēng)”這幾個詞語，最終寫出表示了詩人怎樣情感。32/1834．內(nèi)容了解“楊花”“子規(guī)”在詩中象征什么？詩人為何要寫“楊花落”

和“子規(guī)啼”？

象征漂泊無定之感和離別之痛；點明特定時令，渲染暮春環(huán)境，襯托離別時傷感氣氛。33/183知識精講夜雨寄北(人教七上、

語文七上、

河大七上)

君問歸期/未有期，巴山夜雨/漲秋池。①

何當(dāng)共剪/西窗燭，卻話巴山/夜雨時。②①詩開頭兩句以問答和對眼前環(huán)境描寫，寓情于景，抒發(fā)了孤

寂情懷和對朋友(妻子)深深思念?！皾q秋池”既是寫實景，

又寫出了愁思深重。②后兩句構(gòu)想來日重逢談心歡悅，反襯今夜孤寂。語淺情深，

含蓄雋永，膾炙人口，其后“巴山夜雨”變成了離情代用詞。

34/183

這首詩經(jīng)過對歸期問詢和回答，既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時寂寥之苦，又想象了相聚之時幸福歡樂，抒發(fā)了詩人羈旅異鄉(xiāng)時對團聚期盼之情。主旨概括35/1831．作家作品《夜雨寄北》作者是________朝詩人________。2．名句默寫(1)君問歸期未有期，__________________。(2)《夜雨寄北》中構(gòu)想未來相逢情景句子是：________________，________________。(3)“巴山夜雨”是離情代用詞，它起源于李商隱兩句詩：________________，________________。唐李商隱巴山夜雨漲秋池何當(dāng)共剪西窗燭

卻話巴山夜雨時君問歸期未有期

巴山夜雨漲秋池河北考點精練36/1833．重點詞句賞析

簡析詩中“漲”字妙處。

“漲”字用語準確，富于動態(tài)感?！皾q”既寫出巴山水注入秋池夜雨景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出詩人綿綿愁思。

37/183

第二句除明寫漂泊異鄉(xiāng)時感知到秋夜雨景之外，還暗示

了詩人怎樣情感？

還暗示了詩人孤燈聽雨、長夜難眠愁情，也像這秋雨一樣，綿綿密密，漲滿了池塘。

本題考查是詩人情感。首先明確是第二句所表達情感，詩人孤身在外，歸期無定，而且在一個下雨夜晚思念著遠方親人，由此不難分析出此句中蘊含詩人情感。

4．內(nèi)容了解38/183知識精講

泊秦淮(人教七上、語文九上、河大七上)

煙籠寒水/月籠沙，

夜泊秦淮/近酒家。

①商女不知/亡國恨，隔江猶唱/后庭花。②①首句寫景，利用互文手法，將輕煙、淡月、寒水、細沙四種景物融

為一體，貼切傳神地勾畫出秦淮河兩岸朦朧、清幽、淡雅景象，

渲染出一個冷清愁寂氣氛。第二句交代詩人行蹤。39/183后兩句借古諷今。從字面看是批評歌女，而實際上是詩人有感于晚唐國勢衰微、世風(fēng)頹靡現(xiàn)實狀況，批評那些沉迷酒色、不理朝政封建統(tǒng)治者，表現(xiàn)出詩人對國家命運關(guān)切和憂慮?！安恢倍?，凸現(xiàn)出詩人感嘆之深；一個“猶”字，凸現(xiàn)出詩人憂憤之切?！蔼q唱”二字意味深長，巧妙地將歷史、現(xiàn)實和想象中未來聯(lián)絡(luò)起來，抨擊了那些沉迷酒色、不理朝政封建統(tǒng)治者，表現(xiàn)出詩人對國家命運關(guān)切和憂慮。②

此詩是詩人夜泊秦淮時觸景感懷之作，借陳后主(陳叔寶)因追求荒淫享樂終至亡國歷史，諷刺那些不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢死晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了對國家命運無比關(guān)心和深切憂慮情懷。主旨概括40/1831．作家作品

這首詩作者是________(朝代)詩人________，他與____________

并稱“小李杜”。唐代杜牧

李商隱河北考點精練41/1832．名句默寫(1)煙籠寒水月籠沙，____________________。(2)杜牧在《泊秦淮》中諷刺晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒淫誤國

詩句是__________________，______________________。3．重點詞句賞析“煙籠寒水月籠沙”中“籠”字用得好，請說明理由。夜泊秦淮近酒家兩個“籠”字將煙、月、水、沙四種景物融為一體，貼切傳神地勾畫出秦淮河兩岸朦朧、清幽、淡雅景象，渲染出一個冷清愁寂氣氛，同時，這也是詩人此時心情寫照。商女不知亡國恨

隔江猶唱后庭花42/1834．內(nèi)容了解(1)〈·預(yù)測〉這首詩首句使用表示方式是__________，表示效果是

_____________________________________________________。(2)“隔江猶唱后庭花”中“猶”字有何深意？______________________________________________________________________________________________________________________

渲染了朦朧冷清氣氛，給人以凄涼之感描寫“猶”字意味深長，形象地表現(xiàn)了晚唐統(tǒng)治者重蹈覆轍，正沿著亡國道路走下去情形。把歷史教訓(xùn)、現(xiàn)實情況和注定滅亡命運聯(lián)絡(luò)在一起，以辛辣諷刺，表現(xiàn)出詩人對國家命運關(guān)切和憂慮，也蘊含他對世事憤慨。

43/183知識精講①這幾句中包蘊著一個景物依舊而人事全非懷舊之感，在這種懷舊

之感中又糅合著深婉傷今之情?！跋﹃栁飨隆笔茄巯戮埃~

人由自然規(guī)律變遷更替，透露出對美好事物及難以忘懷情事

流連，同時也流露出對光陰流逝無限惆悵。

浣溪沙(人教七上、語文九上、河大七下)

一曲新詞/酒一杯。去年天氣/舊亭臺。夕陽西下/幾時回？①無可奈何/花落去，似曾相識/燕歸來。②小園香徑/獨徘徊。③44/183這兩句是傳誦千古佳句，被譽為“天然奇偶”，對仗工整而不露痕跡?！盁o可奈何”表現(xiàn)出對落花懷著深深嘆息；“似曾相識”表現(xiàn)出對歸燕帶著迷離情緒。上句對春光流逝示惋惜之情，下句對巢燕歸來興懷舊之感?！奥浠ā薄皻w燕”象征美好事物，在惋惜和欣慰情感交織中，蘊含著生活哲理：對于一切必定要消逝美好事物，我們都無法阻止其消逝，但在它們消逝同時，也會有其它美好事物再現(xiàn)，生活不會因消逝而變得一片虛無。此句直接地抒發(fā)了詞人寂寞和憂傷，“獨”字突出了凄清寂寞之感，“徘徊”一詞，表示了詞人對漂亮春天、大好年華以及美好事物無限依戀之情。

②③45/183主旨概括

全詞借景抒情，經(jīng)過對舊亭臺、夕陽西下、花落去等描述，表示了作者對年華流逝、物是人非感傷之情。46/1832．名句默寫(1)一曲新詞酒一杯，________________。________________。(2)晏殊在《浣溪沙》中感嘆時光流逝，蘊含生活哲理名句是____________________，____________________。去年天氣舊亭臺

夕陽西下幾時回?zé)o可奈何花落去

似曾相識燕歸來1．作家作品《浣溪沙》作者是__________(朝代)____________(人名)?！颁较场笔莀___________。北宋晏殊詞牌名河北考點精練47/1833．重點詞句賞析“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！币幌驗樵~評家贊賞，請

簡明賞析。

“落花”“歸燕”象征美好事物，這兩句在惋惜和欣慰情感交織中，蘊含著生活哲理：對于一切必定要消逝美好事物，我們都無法阻止其消逝，但在它們消逝同時，也會有其它美好事物再現(xiàn)，生活不會因消逝而變得一片虛無。

本題考查句子賞析。這兩句描寫了兩種景物，一個是“落花”，一個是“歸燕”，要明確這兩種景物象征義，然后分析詩句蘊含哲理。48/1834．內(nèi)容了解(1)詞人徘徊于小園香徑，精心選擇了______________、______________和______________等景物，描繪了一幅優(yōu)美畫面。(2)結(jié)尾句“小園香徑獨徘徊”言盡而意無窮，請略作分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________結(jié)尾句直接抒發(fā)寂寞和憂傷之情?！蔼殹弊滞怀隽似鄾黾拍小！芭腔病睂⒃~人對漂亮春天、大好年華以及美好事物無限依戀之情表現(xiàn)得淋漓盡致。夕陽

落花歸燕49/183知識精講望岳(人教八上、

語文七上、

河大七上)岱宗/夫怎樣？齊魯/青未了。①造化/鐘神秀，陰陽/割昏曉。②蕩胸/生曾云，決眥/入歸鳥。③

會當(dāng)/凌絕頂，一覽/眾山小。④①遠望泰山。這兩句利用設(shè)問，總括泰山全貌，突出其雄偉高大

山勢。作者以距離之廣遠襯托出泰山之高峻。②近望泰山?！扮姟弊掷脭M人修辭，寫出了泰山神奇秀麗，

一個“割”字形象地寫出了泰山高大巍峨，突出泰山之高峻

奇險。

50/183河北考點精練③細望之景。由靜轉(zhuǎn)動。以“曾云”襯托山高，“入”字寫出了倦鳥歸

巢。壯美山景觸發(fā)了詩人感受，胸中激起了浩然之氣，頓覺眼界

大開，視野開闊。④這兩句詩寫由望岳而產(chǎn)生登岳愿望，虛實結(jié)合。詩人化用孔子“登泰山而小天下”，表示出詩人不怕困難，勇于攀登絕頂，俯視一

切雄心和壯志。其中蘊含著深刻人生哲理：只有不怕困難，敢

于攀登絕頂，才能俯視一切，傲視群雄。

本詩熱情贊美了泰山高大雄偉氣勢和神奇秀麗景色，表示了詩人不怕困難，誓要攀登自己人生頂峰、實現(xiàn)自己遠大理想雄心壯志。(河北考點精練見中考高頻考點例析典例)51/183知識精講①春望所見。一個“破”字寫出了國都淪陷悲傷，使人觸目驚心；

一個“深”字，令人滿目凄然?！安菽旧睢泵鑼懚汲瞧茢　⑷藷?/p>

稀少、遍地草木荒涼景象，融情入景，表示了詩人憂國傷時

強烈感情，奠定了全詩感情基調(diào)。②觸景生情，移情于花鳥，表示了感時傷世感情。這兩句互文見

義，表示詩人感時之深，恨別之切。

春望(人教八上、語文七下、河大九上)

國破∕山河在，城春∕草木深。①感時∕花濺淚，恨別∕鳥驚心。②烽火∕連三月，家書∕抵萬金。③白頭∕搔更短，渾欲∕不勝簪。④52/183③頸聯(lián)描寫與親人音訊隔絕，家書久盼不至迫切心情?！暗秩f金”

利用夸大手法，突出了詩人對家人思念。④尾聯(lián)寫詩人憂國憂家之愁深切?！鞍最^”因愁而生，“搔”，

即抓撓，表示心緒煩亂?！案獭?，言愁程度越來越深。在國

破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息自己衰老，更增添一層悲愁。

本詩經(jīng)過描寫安史之亂中長安荒涼景象，抒發(fā)了詩人憂國思家感情，反應(yīng)了詩人渴望安寧、向往幸福生活愿望。(河北考點精練見中考高頻考點例析典例)主旨概括53/183知識精講①首聯(lián)：交代出使經(jīng)過。“單車欲問邊”，寫詩人輕車簡從，要前

往邊境慰問將士?！皩賴^居延”，是要到遠在西北邊塞居延。

這兩句表達了詩人內(nèi)心孤寂和抑郁。②頷聯(lián)：詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去蓬草一樣出

臨“漢塞”，像振翅北飛“歸雁”一樣進入“胡天”。古詩中多

用飛蓬比喻漂泊在外游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命大

單車/欲問邊，屬國/過居延。①

征蓬/出漢塞，歸雁/入胡天。②

大漠/孤煙直，長河/落日圓。③

蕭關(guān)/逢候騎，都護/在燕然。④

使至塞上(人教八上、語文九上、河大七下)54/183臣，暗寫了詩人內(nèi)心激憤和抑郁。與首句“單車”相呼應(yīng)。萬里行程只用了十個字輕輕帶過。頸聯(lián)：詩人以傳神筆墨刻畫了奇特壯美邊塞風(fēng)光：一望無垠沙漠上，一股烽煙升起，又高又直，長長黃河靜靜地流淌在沙漠中，一輪落日慢慢落下，顯得圓而大?！肮隆睂懢拔飭握{(diào)?！爸薄蓖怀隽朔闊焺虐沃溃簧衬餂]有山巒樹木，那橫貫其間、渺無盡頭黃河就顯得很突出，一個“長”字能表示出詩人視覺印象。“長河”突出了黃河橫斷沙漠，渺無盡頭氣勢；落日，用一個“圓”字修飾，突出了落日給人一個親切溫暖而又滄茫感覺。這一聯(lián)被王國維譽為“千古壯觀”名句。尾聯(lián)：照應(yīng)詩題和開頭。作者此行目標是慰邊，但在蕭關(guān)碰到了偵察騎兵，得知前敵統(tǒng)帥還在前線?？梢?，即使打了勝仗，前敵統(tǒng)帥并沒有放松警戒。詩句流露出對前敵統(tǒng)帥贊美。③④55/183

這是一首邊塞詩。本詩描寫了奇特壯美塞外風(fēng)光，突出了大漠雄渾氣勢，詩人把自己孤獨感傷情緒融于遼闊自然景象描繪中，表示了詩人慷慨悲壯之情和豁達情懷。主旨概括56/1831．作家作品本詩從體裁看是______________，作者__________是_______________代著名詩人。

2．名句默寫(1)蕭關(guān)逢候騎，________________。(2)《使至塞上》一詩中即景設(shè)喻，波折地表示出作者因受到排擠而內(nèi)心十分抑郁、激憤句子是________________，________________。(3)唐朝詩人王維《使至塞上》一詩中描寫塞外奇特壯麗風(fēng)光，被譽為“千古壯觀”名句是________________，________________。

五言律詩

王維唐都護在燕然征蓬出漢塞

歸雁入胡天大漠孤煙直

長河落日圓河北考點精練57/1833．重點詞句賞析(1)頸聯(lián)中“直”“圓”兩字用得十分傳神，請說說它們

好處。

“直”字，表現(xiàn)了大漠孤煙勁拔、堅毅之美；“圓”字，給人以親切溫暖而又滄茫感覺。這兩個字不但準確地描繪了塞外雄奇壯觀自然之景，而且巧妙地融入了詩人孤寂情緒。(意思對即可)

本題考查字詞品析。首先回答“直”“圓”兩字所表現(xiàn)內(nèi)容，然后結(jié)合詩句分析作者為何會有這么體會。58/183(2)賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”這兩句詩。

利用比喻修辭，詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛“歸雁”一樣進入“胡天”。暗寫詩人內(nèi)心激憤和抑郁。

本題考查詩句賞析。這兩句能夠從修辭角度分析，結(jié)合“蓬”“雁”特點，不難看出詩人是經(jīng)過寫“蓬”“雁”，來寫詩人自己。59/1834.內(nèi)容了解（1）“詩中有畫”是王維詩主要特點，用自己語言描繪頸聯(lián)所表現(xiàn)畫面。

浩瀚沙漠上一股狼煙升起，又高又直，長長黃河靜靜地流淌在沙漠中，遠遠望去，夕陽正落，大而渾圓。本題考查畫面描繪。首先找到頸聯(lián)描繪了哪些景物：大漠、孤煙、長河、落日，然后分析這些景物特點，最終用描寫性語言組成連貫話。

60/183（2）對這首詩賞析不正確一項是()A．“單車欲問邊，屬國過居延”，寫詩人自己輕車簡從，要到西

北邊塞居延慰問將士。B．“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”中，詩人把自己比作“征

蓬”“歸雁”，充分表示了這次出使邊塞愉悅和舒暢心情。C．“大漠孤煙直，長河落日圓”，刻畫了雄渾壯美塞外風(fēng)光，

表示了蘇軾對王維評價——“詩中有畫”。D．“都護在燕然”中“燕然”與范仲淹《漁家傲?秋思》“燕然未

勒歸無計”中“燕然”，同指燕然山，東漢竇憲曾在此刻石

記功。

詩人把自己比作“征蓬”“歸雁”，表示了詩人被排擠出朝廷孤寂、飄零之感。

B61/183知識精講①

“凄涼地”和“棄置身”寫出了詩人被貶謫境地，表示了詩人無限

心酸和憤懣不平心情。

巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。①懷舊空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似/爛柯人。②沉舟側(cè)畔/千帆過，病樹前頭/萬木春。③今日聽君/歌一曲，暫憑杯酒/長精神。④

酬樂天揚州初逢席上見贈(人教八下、語文七上、河大七下)62/183

②利用典故，表現(xiàn)了詩人對舊友思念，暗示了自己被貶謫時間長

久，表現(xiàn)了世事變遷，以及回來之后生疏而悵惘心情，含義十分

豐富。③以沉舟、病樹比喻自己，勸慰朋友無須為自己寂寞、蹉跎而憂傷。

詩人對世事變遷和仕宦升沉，表現(xiàn)出豁達襟懷。這兩句詩形象

生動，包含著深刻人生哲理：新事物必將取代舊事物。④點明了酬答白居易題意。意思是說，今天聽了您詩歌不勝感嘆，

暫且借酒來振奮精神吧！詩人在朋友熱情關(guān)心下，表現(xiàn)出堅韌不

拔意志。主旨概括

這首詩既表現(xiàn)了作者對自己被貶謫、遭棄置無限辛酸和憤懣不平思想感情，同時也表現(xiàn)了詩人堅定信念和樂觀精神。63/1832．名句默寫(1)__________________，病樹前頭萬木春。(2)巴山楚水凄涼地，__________________。(3)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借用典故，含蓄地表示了詩人對舊友思念和感嘆時光易逝詩句是“__________________，__________________”。沉舟側(cè)畔千帆過二十三年棄置身

懷舊空吟聞笛賦

到鄉(xiāng)翻似爛柯人1．作家作品這是古代酬贈詩中名篇，作者是________，________代著名________。劉禹錫唐詩人河北考點精練(4)本詩中向友人表明態(tài)度，既是對友人關(guān)心感激，又是和友人共勉句子是________________，__________________。今日聽君歌一曲暫憑杯酒長精神64/1834．內(nèi)容了解(1)詩歌首聯(lián)“______________”和“______________”這兩個詞

寫出了作者被貶謫、遭棄置境遇，也表示了作者無限辛酸和

憤懣不平心情。(2)這首詩頸聯(lián)蘊含了什么道理？________________________________________________________________________

3．重點詞句賞析賞析“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”中加點詞表示效果。__________________________________________________________________

“長精神”，向友人表明態(tài)度，既是對友人關(guān)心感激，也是和友人共勉。以“長精神”結(jié)束全詩，不但表現(xiàn)了詩人堅定意志和樂觀精神，也給友人以鼓舞，收到語已盡而情未了藝術(shù)效果。

棄置身凄涼地借用自然景物改變暗示社會發(fā)展，蘊含著深刻哲理：新事物必將取代舊事物。65/183(3)(?預(yù)測)對這首詩賞析不正確一項是()A．“酬樂天揚州初逢席上見贈”中“酬”字是“以詩相答”意

思。B．詩首聯(lián)以傷感低沉情調(diào)，回顧了詩人貶謫生活C．頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”利用了兩個典故，表

達了作者對故友思念以及回鄉(xiāng)后恍如隔世感嘆。D．“暫憑杯酒長精神”寫詩人有些消極低沉，只有喝了一杯酒后才

會稍微振作起來。

D“詩人有些消極低沉，只有喝了一杯酒后才會稍微振作起來”說法錯誤。66/183知識精講赤壁(人教八下、語文八上、河大八下)

折戟沉沙/鐵未銷，自將磨洗/認前朝。①東風(fēng)不與/周郎便，銅雀春深/鎖二喬。②①開頭由一支斷戟生發(fā)對前朝人物和事跡無限慨嘆，交代了興感

之由。67/183后兩句是議論，表示了詩人對歷史興亡感嘆。詩歌妙在不直接敘寫政治、軍事情勢變遷，而是從反面構(gòu)想，經(jīng)過寫東吳兩個著名美女命運來反應(yīng)這種變遷，以小見大。作者認為，歷史上英雄成功都有某種機遇，抒發(fā)了作者英雄無用武之地抑郁不平之情。②主旨概括

詩人借回顧歷史，構(gòu)想了與歷史事實相反結(jié)果，抒發(fā)了自己英雄無用武之地抑郁不平之氣。河北考點精練

1．作家作品從體裁看這是一首__________詩，從內(nèi)容看這是一首__________詩。作者是__________時期著名詩人__________。七絕

詠史晚唐杜牧68/1832.名句默寫(1)____________________，自將磨洗認前朝。(2)杜牧在《赤壁》中用典故從反面構(gòu)想，含蓄地表示自己懷才不遇憤懣之情詩句是____________________，____________________。3．重點詞句賞析試體會“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論在藝術(shù)表現(xiàn)手法方面妙處。折戟沉沙鐵未銷東風(fēng)不與周郎便

銅雀春深鎖二喬詩人并未從正面去評論戰(zhàn)勝原因，而是反說其事，提出假設(shè)，以兩個美女命運來反應(yīng)政治、軍事情勢變遷，以小見大，別出心裁。69/1834.內(nèi)容了解在初中階段我們學(xué)習(xí)了幾十首古詩詞，有是詠史詩，有是寫景詩，有是敘事詩……請問杜牧《赤壁》屬于哪一個詩？有什么特點？____________________________________________________詠史詩。本詩借史實抒情。70/183知識精講過零丁洋(人教八下、語文八上、河大八上)

辛勞遭逢/起一經(jīng)，干戈寥落/四面星。①山河破碎/風(fēng)飄絮，身世浮沉/雨打萍。②惶恐灘頭/說惶恐，零丁洋里/嘆零丁。③人生自古/誰無死？留取丹心/照汗青。④①首聯(lián)：回顧自己一生主要經(jīng)歷。一是自己靠明經(jīng)而入仕；二是自

己率兵勤王，但局勢艱危。②頷聯(lián)：深入抒寫國勢危亡、本身漂泊悲傷。這兩句把自己命

運同國家命運緊緊聯(lián)絡(luò)在一起，其愛國之情可見一斑。詩人以比

喻和對偶方式寫國勢和身世，生動形象，而蘊藏其中感情尤為

深摯沉痛，極富藝術(shù)感染力。

71/183

③頸聯(lián)：詳細概括自己抗元經(jīng)歷，表示憂憤之情。前一句追憶過

去，后一句慨嘆眼前。這兩句中，詩人利用雙關(guān)巧妙地借“惶恐

灘”“零丁洋”兩個地名，自然對仗，將詩人昨日“惶恐”、

眼下“零丁”之感渲染得淋漓盡致。④尾聯(lián)：直抒胸臆，表明了詩人為了國家寧愿慷慨赴死民族氣節(jié)。

全詩也因有此兩句收尾而成為一代名作，千古壯歌。

詩人經(jīng)過追憶抗元艱辛歷程，表現(xiàn)了他憂國之痛以及愿意以死明志、為國捐軀豪情壯志。主旨概括河北考點精練1．作家作品

這首詩作者__________，號__________，__________(朝代)人。

文天祥

文山南宋72/1832.名句默寫(1)辛勞遭逢起一經(jīng)，__________________。(2)__________________，零丁洋里嘆零丁。(3)山河破碎風(fēng)飄絮，__________________。(4)當(dāng)我們緬懷用生命托起戰(zhàn)機航空英模羅陽時，不禁會吟誦文天祥《過零丁洋》中詩句：______________________？______________________。3．重點詞句賞析(1)“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”寫得很巧妙，試作賞析。____________________________________________________________________________________________________________________________

干戈寥落四面星惶恐灘頭說惶恐身世浮沉雨打萍人生自古誰無死

留取丹心照汗青詩人利用雙關(guān)巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，自然對仗，將詩人昨日“惶恐”，眼前“零丁”之感渲染得淋漓盡致。73/183(2)請從修辭方法角度，賞析頷聯(lián)兩句詩。示例一：利用比喻修辭方法，把危亡國勢比作風(fēng)中柳絮，把坎坷身世比作雨中浮萍，生動形象地抒寫了國勢危亡、本身漂泊悲傷。

示例二：利用對偶修辭方法，“山河破碎”對“身世浮沉”，“風(fēng)飄絮”對“雨打萍”，句式整齊，增強了詩歌韻律美。本題考查句子賞析。本題題干已經(jīng)明確了賞析角度。詩人經(jīng)過“風(fēng)飄絮”“雨打萍”來比喻危亡國勢和自己身世，把國家和個人命運結(jié)合起來，從而表示了詩人情感。也能夠從對偶特點和作用來賞析。74/1834．內(nèi)容了解(1)本詩表達主旨句子是哪兩句？簡述本詩情感改變線索。主旨句：_________________________________________________情感改變：______________________________________________________________________________(2)詩歌尾聯(lián)采取抒情方式是什么？抒發(fā)了什么感情？______________________________________________________________________________人生自古誰無死？留取丹心照汗青。前六句是重復(fù)渲染激憤悲苦情調(diào)，后兩句逼出激情慷慨絕唱。(答出先激憤后激昂即可)直抒胸臆。抒發(fā)了詩人“以死明志”(或“為國捐軀”或“舉身赴國難”)堅貞情懷。75/183知識精講水調(diào)歌頭(人教八下、

語文九上、

河大九下)

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月/幾時有？把酒/問青天。①不知/天上宮闕，今夕/是何年。②

我欲/乘風(fēng)歸去，又恐/瓊樓玉宇，高處/不勝寒。③起舞/搞清影，何似/在人間。④

轉(zhuǎn)/朱閣，低/綺戶，照/無眠。⑤

不應(yīng)/有恨，何事/長向別時圓？

⑥

人有/悲歡離合，月有/陰晴圓缺，此事/古難全。

⑦

希望/人長久，千里/共嬋娟。

⑧

這兩句是從李白《把酒問月》中“青天有月來幾時？我今停杯一問之”脫化而來。這兩句充分顯露出作者豪放性格和非凡氣魄。作者像在追溯明月起源，又像在驚嘆造化巧妙，從中能夠感到作者對明月贊美與向往。①76/183②這兩句把對于明月贊美與向往之情推進了一層。③這幾句表示了詞人“出世”與“入世”矛盾心情?！俺孙L(fēng)歸去”

說明詞人對世間不滿，“歸”字有以神仙自喻味道，好像他本

來住在月宮里，現(xiàn)在只是暫住人間罷了。一“欲”一“恐”顯露

了詞人千思萬慮思想矛盾狀態(tài)。④詞人仰視明月，不禁婆娑起舞，表現(xiàn)出主動樂觀情緒。⑤“轉(zhuǎn)”和“低”都是指月亮移動，暗示夜已深?！盁o眠”是泛指

那些和自己相同因為不能和親人團圓而感到憂傷，以致不能入

睡人。⑥這是埋怨明月有意與人為難，給人增添憂愁，卻又含蓄地表示了詞

人對于不幸分離人們同情。⑦這幾句流露出了詞人悟透人生灑脫和曠達性格，也是詞人對人

生無奈一個感嘆，這里以大開大合之筆從人生寫到自然，將各

種生活加以提煉和概括，包含了深刻人生哲理。⑧最終兩句表示了對遠方親人美好祝福。77/1831．作家作品這首詞作者是__________，字__________，號______________，________代__________家。他在文學(xué)方面成就非常高，是__________詞派代表，與__________并稱“蘇辛”，其散文成就也很高，是______________之一。蘇軾

子瞻東坡居士宋文學(xué)豪放辛棄疾唐宋八大家河北考點精練

這首詞是詠月著名作品之一，全詞樂觀曠達情懷和深邃哲理趣味，在行云流水般語言和美妙意境中，自然展現(xiàn)出來。主旨概括78/1832．名句默寫(1)不應(yīng)有恨，__________________？(2)《水調(diào)歌頭》中飽含人生哲理句子是：____________________，__________________，__________________。(3)蘇軾《水調(diào)歌頭》中“____________________，____________________”兩句詩借明月表示美好祝福。3.重點詞句賞析(1)（.河北）簡析“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”三句中加點字詞

表示效果。_______________________________________________________________________________________________________________________何事長向別時圓人有悲歡離合

月有陰晴圓缺此事古難全希望人長久

千里共嬋娟“轉(zhuǎn)”和“低”準確生動地描繪了月光移動，暗示夜已深；“無眠”準確地表現(xiàn)了離別之人因不能團圓而難以入睡情景。79/1835．內(nèi)容了解(1)詞上片詞人從幻想上天寫起，最終又回到熱愛人間感情上來，這中間顯示詩人感情起伏詞語一個是“我欲”，一個是____________，一個是____________。(2)指出下面詞語或句子所表示情感。①“何事長向別時圓”中“何事”表示情感：_____________________________________________________②“希望人長久，千里共嬋娟”表示情感：_____________________________________________________“又恐”

“何似”不能和親人團聚惆悵(或：希望和親人團聚愿望)

對遠方親人美好祝福(或：樂觀曠達情懷)(2)“起舞搞清影”“弄”字用得極妙，妙在何處？__________________________________________________________弄，“做出”意思，表明舞姿不停改變，使人聯(lián)想到舞姿美好。

80/183(3)(·河北)請就“起舞搞清影，何似在人間”內(nèi)容質(zhì)疑

(只提一個疑問，不作答)。示例：①是在月宮起舞，還是在人間起舞？②“何似在人間”是說天上好，還是人間好？③“清影”是月亮影子，還是人影子？提出有價值問題即可得分。81/183知識精講峰巒/如聚，波濤/如怒，山河表里/潼關(guān)路。①

望/西都，意/猶豫。②難過秦漢/經(jīng)行處，宮闕萬間/都做了土。③興，百姓苦；亡，百姓苦。④

山坡羊·潼關(guān)心古(人教八下、

語文八上、

河大九上)寫潼關(guān)險要地勢?！熬邸弊肿屪x者眼前展現(xiàn)出華山飛奔而來之勢、群山攢立之狀；山本是靜止，“如聚”化靜為動，表現(xiàn)了峰巒眾多和動感?！芭弊肿屪x者耳邊回響起千古不絕滔滔水聲，寫出了黃河波濤洶涌澎湃。“如怒”則賦予河水以人情感和意志，注入了作者吊古傷今而產(chǎn)生滿腔悲憤之情。寫潼關(guān)險峻，乃為歷代兵家必爭之地，也由此引發(fā)了下文感嘆。

①82/183②寫望長安而產(chǎn)生深沉感嘆。③點出無限傷感原因。“宮闕萬間都做了土”，這是由盛到衰

過程真實寫照。④作者沉痛地感嘆議論，指出歷代王朝或興或亡，帶給百姓都

是災(zāi)禍和苦難。這是作者從歷代帝王興亡史中概括出來一個

結(jié)論，道出了這首散曲主旨，表示了作者對勞感人民疾苦同情。

主旨概括

前七句作者經(jīng)過寫景和想象，勾勒出王朝興亡景象；后四句利用議論，揭示了封建統(tǒng)治者給人民帶來苦難，表示了作者對統(tǒng)治階級不滿和對百姓疾苦深切同情。83/183河北考點精練1．作家作品這首元散曲作者__________是______代__________作家?！吧狡卵颉笔莀_________，“潼關(guān)心古”是__________。張養(yǎng)浩

元散曲曲牌名題目2．名句默寫(1)峰巒如聚，波濤如怒，______________________。(2)難過秦漢經(jīng)行處，______________________。(3)《山坡羊·潼關(guān)心古》中點明中心句子是__________，______________；_____________,______________。(4)散曲中描寫主人公在潼關(guān)駐足遠望、感嘆橫生樣子句子是：____________________，____________________。山河表里潼關(guān)路宮闕萬間都做了土興

百姓苦

亡

百姓苦望西都

意猶豫84/1833．重點詞句賞析用簡練語言說說“峰巒如聚，波濤如怒”中“聚”和“怒”表示效果。本題考查重點字詞品析。這兩句中重點字為“聚”和“怒”，這兩個字分別描寫是峰巒和河水，分析時要抓住其特點概括。一個“聚”字和一個“怒”字，分別從視覺和聽覺兩個角度形象地表現(xiàn)出峰巒眾多而高峻形態(tài)和波濤洶涌咆哮氣勢。85/1834．內(nèi)容了解怎樣了解詩中“興，百姓苦；亡，百姓苦”？

一個朝代興起了，必定大興土木，修建豪華宮殿，從而給人民帶來巨大災(zāi)難；一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃也是人民。該題考查對中心句(或主旨句)了解，應(yīng)結(jié)合社會背景進行了解。

86/183知識精講①飲酒(其五)(人教八下、語文七下、河大七下)結(jié)廬/在人境，而無/車馬喧。問君/何能爾？心遠/地自偏。①采菊/東籬下，悠然/見南山。②

山氣/日夕佳，飛鳥/相與還。此中/有真意，欲辨/已忘言。③前兩句寫詩人身居鬧市卻不受其煩擾，表示了詩人陶醉于自然，恬淡愉悅心境。三、四句利用設(shè)問表明了“無車馬喧”原因?！靶倪h地自偏”反應(yīng)了詩人超塵脫俗、淡泊名利精神。

87/183這兩句以客觀景物描寫襯托出了詩人閑適心情?！坝迫弧毙蜗蟮貙懗隽嗽娙诉h離世俗恬淡、閑適、對生活無所求心情?！耙姟笔謧魃竦乇憩F(xiàn)出詩人看到山不是有意為之，而是在采菊時山形象無意中映入眼簾。詩句既是寫景又是抒情；既表現(xiàn)了田園之美，又表示了隱逸之樂、閑適之情；將作者主觀情感(采菊悠閑自得)與客觀景物(南山美景)融為一體，形成人與自然合一、物我合一、物我兩忘“無我之境”，顯示了詩人超然物外生活方式?！罢嬉狻敝缸髡咚非笕松嬷B。“忘言”滲透出詩人對隱居生活由衷喜愛。

②

③

這首詩以情為主，融情入景，寫出了詩人歸隱田園后悠然自得心境以及回歸自然人生理想。主旨概括88/183河北考點精練1．作家作品(1)《飲酒(其五)》作者____________，名________，號____________，是________(朝代)著名____________。(2)《飲酒》是一組____________古詩，共________首，寫于作者________以后，為酒后即興之作，大多直抒胸臆，揮灑真情，實際上是借“________________”題目，寫____________________________。

陶淵明

潛五柳先生東晉

詩人五言20辭官歸隱飲酒對世事人生感嘆89/1832．名句默寫(1)采菊東籬下，__________________。(2)__________________，飛鳥相與還。

(3)詩中表現(xiàn)詩人優(yōu)游自在隱居生活名句是：__________________，__________________。(4)詩中蘊含只要有高尚精神境界，即使身居喧囂人境也無“喧囂”

之感生活哲理詩句是：__________________？__________________。悠然見南山山氣日夕佳采菊東籬下悠然見南山問君何能爾

心遠地自偏90/1833．重點詞句賞析(1)品析“采菊東籬下，悠然見南山”中“見”字。_______________________________________________________________________________________________________________________(2)賞析“山氣日夕佳，飛鳥相與還”。________________________________________________________________________________________________________________________4．內(nèi)容了解(1)“人境”是什么意思？詩人既然“結(jié)廬在人境”，為何沒有車馬喧鬧聲音？表示了詩人怎樣心境？________________________________________________________________________________________________________________________________________________“見”字寫出了詩人采摘菊花時無意中看到南山時欣喜之情，符合作者“悠然”情趣。描寫了黃昏時山間漂亮景色，實質(zhì)上是勸說人們不要奔走于官場之中，要返回到這美好寧靜大自然懷抱?！叭司场币馑际侨司劬拥胤健Ｔ娙松砭郁[市卻不覺嘈雜是因為心情閑適，心志高遠，所以居所也顯得偏僻平靜了。表示了詩人陶醉自然，悠閑自得心情。91/183(2)怎樣了解“問君何能爾？心遠地自偏”？

身居人境而塵雜不染，是因為能做到“心遠”?！靶倪h”就是思想上屏棄富貴榮華之念，遠離官場黑暗、塵世喧囂浮華而取得精神上寧靜與自由。

此題考查對詩詞名句了解，答題步驟普通為：①解釋關(guān)鍵詞和詩句意思；②了解內(nèi)容；③寫出所抒發(fā)感情。

92/183(3)以下對本詩了解與分析，不正確一項是()A．此詩是詩人歸隱田園后寫一首抒情小詩，其中“心遠”二

字指詩人心中遠離草廬。B．“采菊東籬下，悠然見南山”表現(xiàn)了詩人悠然自得、與世無

爭情懷。C．“山氣日夕佳”一句在詩中起承上啟下作用，緊承上句，

點明南山暮景，引出下句飛鳥結(jié)伴歸林。D．此詩融情于景，情景渾然一體，表現(xiàn)出一個平淡而質(zhì)樸美。“心遠”是指遠離世俗名利困擾，表現(xiàn)了詩人對爭奪名利世界隔離和漠視。

A93/183知識精講金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。①停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。②欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。③閑來垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢日邊。④行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪/會有時，直掛云帆/濟滄海。⑤

行路難(其一)(人教八下、語文九下)①利用夸大，極言宴席之華美。欲抑先揚，為下文表示詩人內(nèi)心深沉

苦悶和迷惘做鋪墊。

②“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€動詞，生動形象地刻畫了詩人既悲

憤郁悶又盡力想從苦悶中擺脫出來形象。表現(xiàn)出詩人內(nèi)心抑郁、

苦悶、悲憤難耐之情。

94/183④利用典故，表明詩人從古代圣人波折經(jīng)歷中得到慰藉和啟發(fā)，委

婉含蓄地表示了詩人渴望碰到明君，得到重用，建立一番偉業(yè)

愿望，也表示了詩人對理想執(zhí)著追求和堅定信念。⑤“破”“掛”富有動感，充滿氣勢，盡管前路障礙重重，但詩人

堅信自己總有一天會抵達理想彼岸。充分表示了作者樂觀自

信和對理想執(zhí)著追求，同時也表現(xiàn)了詩人豪邁氣概。③“冰塞川”“雪滿山”比喻人生道路上艱難險阻?！坝牲S

河”“將登太行”比喻詩人對理想追求。這兩句詩利用比喻，

生動形象地描寫了理想與現(xiàn)實之間矛盾，表示了詩人理想不

能實現(xiàn)痛苦之情。主旨概括

這首詩抒發(fā)了詩人懷才不遇情懷，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望，充滿了主動浪漫主義情調(diào)和對理想執(zhí)著追求。95/1831.名句默寫(1)金樽清酒斗十千，____________________。(2)《行路難(其一)》中表現(xiàn)詩人心情茫然詩句是：____________________，____________________。(3)《行路難(其一)》中用了典故表現(xiàn)作者希望得到明君重用句子是：____________________，____________________。(4)《行路難(其一)》中表現(xiàn)詩人對未來充滿信心句子是：____________________，____________________。玉盤珍羞直萬錢停杯投箸不能食

拔劍四顧心茫然閑來垂釣碧溪上

忽復(fù)乘舟夢日邊長風(fēng)破浪會有時

直掛云帆濟滄海河北考點精練96/1832．重點詞句賞析(1)詩中“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”寫得生動傳神，請作簡明賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2)（.石家莊裕華區(qū)一模）分析最終兩句詩中“破”“掛”妙在何處?！巴！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€動詞，生動形象地刻畫了詩人既悲憤郁悶又盡力想從苦悶中擺脫出來形象。表現(xiàn)出詩人內(nèi)心抑郁、苦悶、悲憤難耐之情。“破”“掛”富有動感，充滿氣勢，充分表示了詩人樂觀自信和對理想執(zhí)著追求，同時也表現(xiàn)了詩人豪邁氣概。97/1833.內(nèi)容了解(1)〈·石家莊新華區(qū)模擬〉本詩題目“行路難”喻指_________。詩中“濟”意思是______________。(2)〈·石家莊新華區(qū)模擬〉寫出以下典故中對應(yīng)人物。A．垂釣碧溪——(

)B．乘舟夢日——(

)

本題考查品味字詞妙處，回答此題，要把這兩個字放入原句中，結(jié)合原句分析其意思，然后結(jié)合李白處境及寫作背景，分析這兩個字表達了詩人怎樣情感。仕途艱難

渡過

伊尹呂尚(姜子牙、姜太公)98/183(3)“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”這兩句詩利用了什么

寫作手法？表示了詩人怎樣思想感情？本題先分析出這兩句都利用了典故，典故中人物都碰到了明君，并受到了重用，由此能夠推斷出李白此時感情。

用典。表示了詩人渴望碰到明君，受到重用，建立一番偉業(yè)愿望。99/183知識精講①“風(fēng)怒號”三字，音響宏大，如同秋風(fēng)咆哮。一個“怒”字，把秋風(fēng)

擬人化，從而使下一句不但富有動作性，而且富有濃烈感情色彩。

②

“飛”字緊承上句“卷”字，“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄

轉(zhuǎn)”，一個接一個動態(tài)不但組成一幅幅鮮明圖畫，而且緊緊地牽

動詩人視線，撥動詩人心弦。

八月秋高/風(fēng)怒號，卷我屋上/三重茅。①茅飛/渡江/灑江郊，高者掛罥/長林梢，下者飄轉(zhuǎn)/沉塘坳。②

南村群童/欺我/老無力，忍能對面/為盜賊。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得，歸來倚杖/自嘆息。

俄頃風(fēng)定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。③布衾多年/冷似鐵，嬌兒惡臥/踏里裂。床頭屋漏/無干處，雨腳如麻/未斷絕。自經(jīng)喪亂/少睡眠，長夜沾濕/何由徹?、?/p>

安得廣廈/千萬間，大庇/天下寒士/俱歡顏！風(fēng)雨不動/安如山。嗚呼！何時眼前/突兀/見此屋，吾廬獨破/受凍/死亦足?、?/p>

茅屋為秋風(fēng)所破歌(人教八下、語文八上、河大九下)100/183④從眼前處境擴展到安史之亂以來種種痛苦經(jīng)歷，從風(fēng)雨飄搖中

茅屋擴展到戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪國家；一收，又回到“長夜沾

濕”現(xiàn)實。于是詩人由個人艱辛處境聯(lián)想到其它人類似處境。⑤抒發(fā)作者憂國憂民情感，表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人高尚

品格。詩人博大胸襟和高尚理想，至此表現(xiàn)得淋漓盡致。③

用飽蘸濃墨大筆渲染出暗淡愁慘氣氛，從而襯托出詩人暗淡

愁慘心境，而密集雨點即將從漠漠秋空灑向地面，已在預(yù)

料之中。主旨概括