康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)《物理因子治療技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《物理因子治療技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)二級學(xué)院：現(xiàn)代康養(yǎng)學(xué)院執(zhí)筆人：史安娜審核人：任春曉制定日期：2022.07陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、課程信息表1課程信息表課程名稱物理因子治療技術(shù)開課院部現(xiàn)代康養(yǎng)學(xué)院課程代碼1120611考核性質(zhì)考試前導(dǎo)課程《人體發(fā)育學(xué)》、《功能解剖學(xué)》、《運動學(xué)》后續(xù)課程《運動療法》、《作業(yè)療法》、《康復(fù)工程學(xué)》、《臨床康復(fù)學(xué)》總學(xué)時64課程類型理論課是￡實踐課是￡理論+實踐是R理實一體化是￡適用專業(yè)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)二、課程性質(zhì)1.課程類型本課程是康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)課程，是在學(xué)習(xí)了《人體發(fā)育學(xué)》、《功能解剖學(xué)》、《運動學(xué)》等課程的基礎(chǔ)上，具備了掌握基礎(chǔ)解剖知識，以及人體與運動相關(guān)知識能力的基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論理論+實踐的課程，其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向各衛(wèi)生部門、醫(yī)院科室內(nèi)康復(fù)治療師的工作崗位，培養(yǎng)熟悉各種常見物理因子的基本理論，掌握每個物理因子的治療作用，能夠熟練地操作每個理療儀器為患者進(jìn)行獨立治療的能力，為后續(xù)《運動療法》、《作業(yè)療法》、《康復(fù)工程學(xué)》、《臨床康復(fù)學(xué)》課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的專業(yè)核心課程。2.課程功能定位。 表2課程功能定位分析對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力物理因子治療士、師掌握物理因子的主要治療作用了解常用物理因子治療的治療安全能夠熟練操作理療儀器熟悉常用物理因子的注意事項能夠獨立為患者進(jìn)行治療能夠及時處理患者治療過程中出現(xiàn)任何不良反應(yīng)三、課程目標(biāo)與內(nèi)容1.課程總目標(biāo)通過對本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握常見物理因子的基礎(chǔ)知識、治療原理及治療作用、治療方法以及臨床應(yīng)用等方面的知識，并熟悉常見疾病的理療技術(shù)。修完此課程，康復(fù)治療專業(yè)學(xué)生應(yīng)該有一定的獨立操作能力，成為一名專業(yè)的理療師，能夠幫助患者重獲功能，特別是回歸家庭和重返社會的綜合能力。2.課程具體目標(biāo)物理因子治療技術(shù)是一門應(yīng)用型學(xué)科，實踐性很強，學(xué)生首先要明確，必備的基本技能的任務(wù)要求，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)必須的理論知識，通過不斷地實踐，真正掌握物理因子治療一些必備的素質(zhì)與技能。在教學(xué)中應(yīng)加強以下環(huán)節(jié)：明確管理實踐中的具體任務(wù)要求，即管理者應(yīng)具備的管理技能；以任務(wù)為中心，學(xué)習(xí)必須的理論知識。2.1知識目標(biāo)（1）掌握物理因子治療技術(shù)的概念及應(yīng)用范圍；（2）掌握物理因子的主要治療作用；（3）熟悉物理因子的分類及對人體的作用特點；（4）了解物理因子治療的作用機制及該技術(shù)的發(fā)展簡史及應(yīng)用前景。2.2技能目標(biāo)（1）學(xué)會常用的物理治療儀器的操作方法；（2）了解常用物理因子治療的治療安全；（3）熟練掌握物理因子治療的適應(yīng)證和禁忌癥；2.3素質(zhì)目標(biāo)樹立以病人為中心的治療理念，充分體現(xiàn)以人為本的務(wù)實行動，具有刻苦、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)。表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號畢業(yè)要求指標(biāo)點知識目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1全面掌握醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)課程，有基本的醫(yī)學(xué)思維及框架。1.1說出物理因子治療技術(shù)的概念及應(yīng)用范圍；物理因子的主要治療作用；1.2背誦物理因子分類；物理因子對人體的作用特點；1.3說明物理因子治療的作用機制；物理因子治療技術(shù)的發(fā)展簡史及應(yīng)用前景。完成常見物理因子治療技術(shù)的概念及應(yīng)用范圍的學(xué)習(xí)目標(biāo)。具有以病人為中心的治療理念。物理因子治療技術(shù)概論2無曠課、遲到、早退現(xiàn)象，按時完成教師布置的課堂任務(wù)。1.1說出直流電療法和直流電藥物離子導(dǎo)入療法的操作方法、禁忌證、操作過程中應(yīng)注意的問題及其解決辦法；1.2背誦直流電療法的基本治療作用；直流電藥物離子導(dǎo)入療法中所導(dǎo)入藥物的選擇原則和適應(yīng)證；1.3說出直流電療法的作用機制。具有獨立操作直流電療儀器以及直流電藥物離子導(dǎo)入儀器的能力。具有醫(yī)療思維與素養(yǎng)，能進(jìn)行基本的操作。直流電療法與直流電藥物離子導(dǎo)入療法3按人才培養(yǎng)要求完成物理因子等專業(yè)核心課程，并修夠相應(yīng)的學(xué)分。1.1背誦低頻電療法的基本概念、分類及臨床操作方法、適應(yīng)證及禁忌癥；1.2背誦低頻電療法的臨床應(yīng)用及治療作用；1.3說出低頻電療法的參數(shù)，低頻電療法的治療原理。具有獨立操作低頻電療儀器的能力。具有規(guī)范地開展低頻電療法的各項診療活動的能力。低頻電療法4掌握物理因子的概念、治療作用及基本治療方法。1.1背誦中頻電療法的治療作用、適應(yīng)癥、禁忌證、注意事項；中頻電療法操作技術(shù)；1.2說出中頻電療法物理特性、生物作用特點；中頻電療法的治療原理；1.3說出了解中頻電療法的分類。具有獨立操作中頻電療儀器的能力。具有規(guī)范地開展中頻電療法的各項診療活動的能力。中頻電療法5了解物理因子作用機體的機制和基本原理。1.1背誦高頻電療法的概念；常用高頻電療法的種類和治療作用及臨床應(yīng)用；1.2說出常用高頻電療法的治療技術(shù)；1.3解釋各種常用高頻電療法的治療原理。具有獨立操作高頻電療儀器的能力。具有規(guī)范地開展高頻電療法的各項診療活動的能力高頻電療法6掌握物理因子的臨床應(yīng)用，包括適應(yīng)癥、禁忌癥、以及注意事項。1.1背誦光療法的概念，分類；光療法的作用及臨床應(yīng)用；1.2說出光療法的操作注意事項；1.3解釋光的物理特性，治療原理。具有獨立操作光療儀器的能力。具有能與患者及家屬進(jìn)行溝通，開展健康教育；能與相關(guān)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)交流的能力。光療法7熟悉常用的物理因子儀器。1.1背誦超聲波療法的常規(guī)劑量治療法；超聲波療法的臨床應(yīng)用；1.2解釋超聲波的物理特性；超聲波療法的治療原理與治療作用；超聲波療法的綜合治療法；1.3背誦超聲波療法的設(shè)備；超聲波療法的大劑量治療法。具有獨立操作超聲波儀器的能力。具有基本的醫(yī)療思維與素養(yǎng)，能規(guī)范地開展超聲波療法的各項診療活動。超聲波療法8掌握處理患者出現(xiàn)不良反應(yīng)的方法。1.1背誦磁療法的分類；不同磁療法的特性及治療作用；1.2說出各種磁療法的適應(yīng)證、禁忌證及注意事項；1.3說出低頻脈沖電磁場和經(jīng)顱磁刺激的原理及使用方法。具有獨立操作磁療儀器的能力。具有以病人為中心的治療理念。磁療法9能夠獨立為患者進(jìn)行物理因子方案的確定和治療。1.1背誦石蠟療法、濕熱袋敷療法及蒸汽療法的治療技術(shù)及臨床應(yīng)用；1.2解釋石蠟療法、濕熱袋敷療法及蒸汽療法的治療原理及治療作用；1.3說出傳導(dǎo)熱療法的概述及其他傳熱療法。具有獨立操作石蠟療法的能力。具有基本醫(yī)療思維與素養(yǎng)，能規(guī)范地開展傳導(dǎo)熱療法的各項診療活動的能力。傳導(dǎo)熱療法10具有基本醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，能夠耐心對待每一位患者。1.1背誦冷療法與冷凍療法的基本定義、分類及臨床操作方法；適應(yīng)證及禁忌證；1.2說出冷療法與冷凍療法的治療作用；1.3解釋冷療法與冷凍療法的治療原理。具有獨立操作冷療儀器的能力。具有基本醫(yī)療思維與素養(yǎng)，能規(guī)范地開展冷療法的各項診療活動。冷療法與冷凍療法11遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，不遲到早退，無脫崗、缺崗情況。1.1背誦水療法的定義與分類；水療法的操作技術(shù)；水療法的適應(yīng)證、禁忌證和注意事項；1.2說出水療法的物理學(xué)特性；水療法的治療原理和治療作用；水療法的設(shè)備與設(shè)施；1.3解釋水療的歷史；水療法對人體各系統(tǒng)的影響。具有獨立操作水療儀器的能力。具有以病人為中心的治療理念。水療法12按人才培養(yǎng)要求完成實習(xí)學(xué)時。1.1說出壓力療法的各種治療方法與治療參數(shù)；壓力療法的臨床應(yīng)用；1.2說出壓力療法的治療作用；壓力療法的操作流程。1.3說出壓力療法的發(fā)展過程；壓力療法的物理特性。具有獨立操作壓力療法的能力。具有以病人為中心的治療理念。壓力療法13醫(yī)院實習(xí)鑒定合格，各科室意見良好。1.1背誦沖擊波療法的概念及分類、治療作用、治療方法、適應(yīng)證、禁忌證及注意事項；1.2說出體外沖擊波產(chǎn)生的原理及常用設(shè)備。1.3說出體外沖擊波療法的作用機制和理論基礎(chǔ)。具有獨立操作沖擊波儀器的能力。具有規(guī)范地開展沖擊波療法的各項診療活動的能力。沖擊波療法表4課程教學(xué)安排序號項目（模塊）任務(wù)（單元）2教學(xué)內(nèi)容重點、難點課程思政元素學(xué)時1項目一：物理因子治療技術(shù)概論任務(wù)1：概述1.1物理因子治療技術(shù)的概念及應(yīng)用范圍；物理因子的主要治療作用；1.2物理因子分類；物理因子對人體的作用特點；1.3物理因子治療的作用機制；物理因子治療技術(shù)的發(fā)展簡史及應(yīng)用前景；重點：物理因子的分類。難點：物理因子的作用機制。1.物理因子治療發(fā)展簡史2.對學(xué)生物理因子治療技術(shù)職業(yè)素養(yǎng)教育4任務(wù)2：作用機制2項目二：直流電療法與直流電藥物離子導(dǎo)入療法任務(wù)2：直流電療法1.1直流電療法和直流電藥物離子導(dǎo)入療法的操作方法、禁忌證、1.2直流電療法的基本治療作用；1.3直流電療法的作用機制。重點：直流電療法的操作方法。難點：直流電藥物離子導(dǎo)入療法中所導(dǎo)入藥物的選擇原則和適應(yīng)證。1.對患者的愛傷意識2.直流電藥物例子導(dǎo)入的原理4任務(wù)1：電藥物離子導(dǎo)入法3項目三：低頻電療法任務(wù)1：神經(jīng)肌肉電刺激療法、功能電刺激療法1.1低頻電療法的基本概念、分類及臨床操作方法、適應(yīng)證及禁忌癥。熟悉低頻電療法的臨床應(yīng)用。1.2低頻電療法的參數(shù)。重點：低頻電療法的治療作用。難點：低頻電療法的治療原理。1.儀器的操作，培養(yǎng)學(xué)生對患者耐心、愛心的意識2.場地規(guī)整，通過學(xué)生打掃場地，返還一起，進(jìn)行勞動教育6任務(wù)2：經(jīng)皮電神經(jīng)刺激療法、間動電療法4項目四：中頻電療法任務(wù)1：等幅中頻電療法、調(diào)制中頻電療法1.1中頻電療法的治療作用、適應(yīng)癥、禁忌證、注意事項；中頻電療法操作技術(shù)。1.2中頻電療法物理特性、生物作用特點；中頻電療法的治療原理。1.3中頻電療法的分類。重點：中頻電療法的治療作用。難點：中頻電療法的操作技術(shù)。1.操作事故案例警示作用2.患者隱私保護(hù)6任務(wù)2：干擾電療法、音樂電療法5項目五：高頻電療法任務(wù)1：短波1.1高頻電療法的概念；常用高頻電療法的種類和治療作用及臨床應(yīng)用。1.2常用高頻電療法的治療技術(shù)。1.3各種常用高頻電療法的治療原理。重點：高頻電療法的治療作用及臨床應(yīng)用。難點：高頻電療法的治療技術(shù)。1.對專業(yè)知識精益求精的職業(yè)素養(yǎng)2.真實患者案例6任務(wù)2：超短波6項目六:光療法任務(wù)1：紫外線1.1光療法的概念，分類；光療法的作用及臨床應(yīng)用。1.2熟悉光療法的操作注意事項。1.3光的物理特性，治療原理。重點：紫外線、紅外線的治療作用。難點：紅斑反應(yīng)。1.實踐操作全過程2.患者真實案例6任務(wù)2：紅外線7項目七：超聲波療法任務(wù)1：概述1.1超聲波療法的常規(guī)劑量治療法。1.2超聲波的物理特性；超聲波療法的綜合治療法。1.3超聲波療法的設(shè)備。重點：超聲波療法的臨床應(yīng)用。難點：超聲波療法的大劑量治療法。1.講解不同的治療方法，具體問題具體分析2.對待患者的耐心、愛心態(tài)度6任務(wù)2：治療作用及臨床應(yīng)用8項目八：磁療法任務(wù)1：概述1.1磁療法的分類；不同磁療法的特性及治療作用。1.2各種磁療法的適應(yīng)證。重點：磁療法的治療作用。難點：禁忌證及注意事項。1.錯誤病例的警示2.康復(fù)社會實踐活動服務(wù)6任務(wù)2：治療作用及臨床應(yīng)用9項目九：傳導(dǎo)熱療法任務(wù)1：概述1.1石蠟療法的治療技術(shù)及臨床應(yīng)用。1.2石蠟療法的治療原理及治療作用。重點：石蠟的治療作用及臨床應(yīng)用。難點：石蠟的治療原理。1.講解不同的治療方法，具體問題具體分析2.團(tuán)隊合作情景模擬、角色扮演6任務(wù)2：治療作用及臨床應(yīng)用10項目十：冷療法與冷凍療法任務(wù)1：冷療法1.1冷療法與冷凍療法的基本定義、適應(yīng)證及禁忌證。1.2冷療法與冷凍療法的治療作用。1.3冷療法與冷凍療法的治療原理。重點：分類及臨床操作方法。難點：冷療法與冷凍療法的治療原理。1.對待患者的耐心、愛心態(tài)度2.實踐操作全過程6任務(wù)2：冷凍療法11項目十一：水療法任務(wù)1：概述1.1水療法的定義與分類；水療法的操作技術(shù)；水療法的適應(yīng)證、禁忌證和注意事項。1.2水療法的物理學(xué)特性；水療法的治療原理和治療作用；水療法的設(shè)備與設(shè)施。1.3水療的歷史；水療法對人體各系統(tǒng)的影響。重點：水療法的適應(yīng)證、禁忌證和注意事項。難點：水療法的操作技術(shù)。1.新技術(shù)、新設(shè)備、新理念2.團(tuán)隊合作情景模擬、角色扮演2任務(wù)2：治療作用及臨床應(yīng)用12項目十二：壓力療法任務(wù)1：概述1.1壓力療法的各種治療方法與治療參數(shù)；壓力療法的臨床應(yīng)用。1.2壓力療法的治療作用；壓力療法的操作流程。1.3壓力療法的發(fā)展過程；壓力療法的物理特性。重點：壓力療法的各種治療方法。難點：壓力療法的治療參數(shù)。1.真實患者案例2.實踐操作全過程4任務(wù)2：治療作用及臨床應(yīng)用13項目十三：沖擊波療法任務(wù)1：概述1.1沖擊波療法的概念及分類、治療作用、治療方法、適應(yīng)證、禁忌證及。1.2體外沖擊波產(chǎn)生的原理及常用設(shè)備。1.3體外沖擊波療法的作用機制和理論基礎(chǔ)。重點：沖擊波的治療方法、適應(yīng)證。難點：沖擊波的注意事項。1.新技術(shù)設(shè)備講解2.教師個人工作經(jīng)歷4任務(wù)2：治療作用及臨床應(yīng)用四、課程考核建立綜合的評價模式，鼓勵學(xué)生參與評價過程，注重過程考核與目標(biāo)考核相結(jié)合，重視職業(yè)素質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等全方面培養(yǎng)，包括自我評價、成果展示、學(xué)生互評、教師評價等多種形式，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣利于提高學(xué)生自我評價、自我發(fā)展的能力，充分發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的功能。1.本課程考核分為終結(jié)性評價和過程評價，關(guān)注學(xué)生個體差異；2.終結(jié)性評價占40%，包括標(biāo)準(zhǔn)化試題的閉卷考試及理療設(shè)備操作的考核。設(shè)置一個完整的病例，該病例需要用到大部分的基本理療操作技能，通過該病例的完成情況考核學(xué)生掌握技能的情況。3.過程性評價占60%，針對各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核。對每個基本操作技能進(jìn)行分段考核，通過上一個技能的考核才能進(jìn)行下個技能的學(xué)習(xí)；對學(xué)生在完成項目過程中所表現(xiàn)出的關(guān)鍵能力、素質(zhì)情況的考核為綜合評價，教師評價和學(xué)生自評三個部分。五、實施要求1.授課教師基本要求本課程是一門實踐性非常強的課程，要求授課教師具有高等學(xué)校教師資格證，是專業(yè)的康復(fù)治療師并且有教學(xué)和實踐經(jīng)驗，師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；執(zhí)教能力強，教學(xué)效果好，以便能讓學(xué)生更好地理解課程所講授的內(nèi)容。2.實踐教學(xué)條件要求（1）校內(nèi)實訓(xùn)室表5現(xiàn)代康復(fù)實訓(xùn)室實訓(xùn)室（中心）名稱現(xiàn)代康復(fù)實訓(xùn)室面積120m2序號核心設(shè)備數(shù)量備注1低頻電療儀1一般實訓(xùn)室2中頻電療儀1一般實訓(xùn)室3蠟療機1一般實訓(xùn)室4紅外線燈1一般實訓(xùn)室（2）校外實習(xí)基地表6《物理因子治療技術(shù)》課程校外實習(xí)基地序號校外實訓(xùn)基地名稱合作企業(yè)名稱校外實訓(xùn)基地功能接納學(xué)生人數(shù)備注1陜西省康復(fù)醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科陜西省康復(fù)醫(yī)院通過在醫(yī)院康復(fù)理療室的見實習(xí)活動，實際接觸病人及理療儀器，以掌握較強的管理技能和實操能力。。36緊密合作2西安市腦病醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科西安市腦病醫(yī)院通過在醫(yī)院康復(fù)理療室的見實習(xí)活動，實際接觸病人及理療儀器，以掌握較強的管理技能和實操能力。30深度合作3西京醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科西京醫(yī)院通過在醫(yī)院康復(fù)理療室的見實習(xí)活動，實際接觸病人及理療儀器，以掌握較強的管理技能和實操能力。20一般合作4西安交大一附院康復(fù)醫(yī)學(xué)科西安交大一附院通過在醫(yī)院康復(fù)理療室的見實習(xí)活動，實際接觸病人及理療儀器，以掌握較強的管理技能和實操能力。20一般合作5西安市兒童醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科西安市兒童醫(yī)院通過在醫(yī)院康復(fù)理療室的見實習(xí)活動，實際接觸病人及理療儀器，以掌握較強的管理技能和實操能力。20一般合作6陜西省中醫(yī)醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科陜西省中醫(yī)醫(yī)院通過在醫(yī)院康復(fù)理療室的見實習(xí)活動，實際接觸病人及理療儀器，以掌握較強的管理技能和實操能力。20一般合作7西安市中醫(yī)醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科西安市中醫(yī)醫(yī)院通過在醫(yī)院康復(fù)理療室的見實習(xí)活動，實際接觸病人及理療儀器，以掌握較強的管理技能和實操能力。20一般合作8西安市工會醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科西安市工會醫(yī)院通過在醫(yī)院康復(fù)理療室的見實習(xí)活動，實際接觸病人及理療儀器，以掌握較強的管理技能和實操能力。20一般合作9西安市紅會醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科西安市紅會醫(yī)院通過在醫(yī)院康復(fù)理療室的見實習(xí)活動，實際接觸病人及理療儀器，以掌握較強的管理技能和實操能力。20一般合作3.教學(xué)方法與策略本課程主要使用的教學(xué)方法有：案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、討論式教學(xué)