八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)4.11范進(jìn)中舉備課省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師獲獎(jiǎng)?wù)n件

范進(jìn)中舉吳敬梓十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知。

1/82文學(xué)常識(shí)介紹

吳敬梓（1701----1754），字敏軒，號(hào)粒民，晚年又號(hào)文木老人，安徽全椒人，清代諷刺小說(shuō)家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均憑科舉顯達(dá)。其父吳霖起，拔貢出身，只做過(guò)一任縣教諭（八品學(xué)官），為人正直耿介，不慕榮利，對(duì)吳敬梓頗有影響。吳敬梓13歲喪母，后隨父到任所，20歲中秀才（今后即屢舉不中），23歲喪父。從此，他生活起了很大改變，因?yàn)椤八夭涣?xí)治生，性復(fù)豪上，遇貧即施，……不多年而產(chǎn)盡矣”，大家都拿他作“敗家子”經(jīng)典來(lái)教育子孫。他33歲時(shí)移居南京，生活愈加貧困，到以后甚至經(jīng)常無(wú)米下鍋。1754年病逝于揚(yáng)州。2/82吳敬梓一生中大半時(shí)間在南京、揚(yáng)州兩地，他所交往多是些“上層人士”，如官僚豪紳、紈绔子弟、舉業(yè)中人、清客等，對(duì)他們卑鄙靈魂，腐朽生活，一切穢行劣跡，有較深刻了解；加上他個(gè)人經(jīng)濟(jì)地位劇變，使他與廣大下層人民有較多接觸，這些成了他創(chuàng)作《儒林外史》豐富素材?！度辶滞馐贰烦蓵?shū)于作者50歲以前。這部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)共55回，刻畫(huà)了100多個(gè)人物，但并無(wú)一個(gè)中心人物做主干，是連綴很多故事而成長(zhǎng)篇小說(shuō)。3/82《儒林外史》

《儒林外史》是一部出色現(xiàn)實(shí)主義章回體長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，共55回。是中國(guó)古典文學(xué)中諷刺藝術(shù)最高峰，給后世訓(xùn)斥小說(shuō)以直接影響。

“儒林”指讀書(shū)人這一階層。全書(shū)正是以封建知識(shí)分子為主要對(duì)象，描寫(xiě)他們生活和精神狀態(tài)。

揭露了科舉制度腐朽，以及在這個(gè)制度奴役下士人丑惡靈魂，強(qiáng)烈地抨擊了封建社會(huì)道德風(fēng)俗敗壞和政治黑暗。全書(shū)用白話(huà)寫(xiě)成，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、幽默、洗練，細(xì)節(jié)描寫(xiě)傳神，人物栩栩如生，藝術(shù)上取得了極大成就。成功展示了一幅以封建儒生生活和精神狀態(tài)為中心十八世紀(jì)中國(guó)社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)。

4/82晚清四大訓(xùn)斥小說(shuō)5/82背景介紹

“范進(jìn)中舉“這個(gè)片斷選自《儒林外史》第三回“周學(xué)道校士拔真才，胡屠戶(hù)行兇查捷報(bào)”。小說(shuō)描寫(xiě)廣東學(xué)道周進(jìn)上任后在廣州主考兩場(chǎng)生員，然后主考南海、番禺兩縣童生考試，其中就有范進(jìn)。范進(jìn)當(dāng)初已是54歲了，從20歲到54歲，他整整考了35年。當(dāng)花白著胡子范進(jìn)坐在考場(chǎng)里，引發(fā)了周進(jìn)憐憫，因?yàn)榉哆M(jìn)與自己遭遇非常相同。周進(jìn)最初考了許多年連秀才也沒(méi)有考上，最終他做生意一個(gè)朋友替他捐錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)秀才資格，他才得以考上舉人，最終考上進(jìn)士。正因?yàn)槿绱耍艑?duì)范進(jìn)格外關(guān)照，結(jié)果范進(jìn)在童試中考上第一名秀才，緊接著在鄉(xiāng)試中考了第七名。6/82

科舉制度介紹

科舉是歷代封建王朝經(jīng)過(guò)考試選拔官吏一個(gè)制度。因?yàn)椴扇》挚迫∈糠椒?，所以叫做科舉。科舉制從隋朝大業(yè)三年（607年）開(kāi)始實(shí)施，到清朝光緒三十一年（1905年）舉行最終一科進(jìn)士考試為止，經(jīng)歷了一千三百多年。

伴隨封建社會(huì)日趨沒(méi)落，科舉制度從內(nèi)容到形式都越來(lái)越?jīng)]落腐朽。明代開(kāi)始實(shí)施八股取士，考試限定由四書(shū)五經(jīng)命題，寫(xiě)文章必須“代圣人立言”，不許有自己看法和主張。形式上考究起承轉(zhuǎn)合等八股格套，鉗制人民思想，培養(yǎng)忠順奴才。許多讀書(shū)人都把舉業(yè)看成人生第一要義。他們寒窗苦讀，皓首窮經(jīng)，精神空虛，百無(wú)一能，成了科舉考試奴隸。7/82

由主考官親自命題，以八股文形式撰文。八股文是中國(guó)明朝（公元1368年——公元1644年）和清朝（公元1644年——公元1911年）時(shí)期，科舉考試時(shí)所采取專(zhuān)門(mén)文體。因?yàn)樗笪恼轮袘?yīng)有四段對(duì)偶排比文字，一共八部分，所以叫八股文。“股”是對(duì)偶意思。

八股文題目都出于中國(guó)古代兩本很古老教科書(shū)《四書(shū)》、《五經(jīng)》，敘述內(nèi)容以中國(guó)古代哲學(xué)家注解為準(zhǔn)，結(jié)構(gòu)體裁有一套硬性規(guī)格。全文由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股等各部分組成，作用互不相同。每一部分句數(shù)、句型也都有嚴(yán)格限定。

“破題”要求兩句，說(shuō)破題目意義；“承題”三句或四句，承接“破題”加以說(shuō)明；“起講”概括全文，是議論開(kāi)始；“入題”引入文章主體；從“起股”到“束股”是八股文主要部分，尤以“中股”為重心。在正式議論這四個(gè)段落中，每段都有兩股相互排比對(duì)偶文字，共為八股，八股文由此得名。當(dāng)初人們一心撲在八股文上，只有八股文章才能敲開(kāi)科舉考試大門(mén)?？婆e考試內(nèi)容8/82關(guān)于封建科舉制度清人為了取得參加正式科舉考試資

格，先要參加童試，參加童試人稱(chēng)為儒童或童生，錄用“入學(xué)”后稱(chēng)為

生員，又稱(chēng)為庫(kù)生，俗稱(chēng)秀才。這是功名起點(diǎn)。正式科舉考試分為三級(jí)：（1）

鄉(xiāng)試

（2）會(huì)試（3）

殿試

。鄉(xiāng)試通常每三年在各省省城舉行一

次。鄉(xiāng)試取中后稱(chēng)為舉人，第一名稱(chēng)為

解元。會(huì)試在鄉(xiāng)試后第二年

春天在禮部舉行。參加會(huì)試是舉人，取中后為

貢生

，第一名為

會(huì)員

。殿試是皇帝主試考試，考策問(wèn)。參加殿試是貢士，取中后統(tǒng)稱(chēng)為

進(jìn)士。殿試分三甲錄用。第一甲踢進(jìn)士及第，第二甲賜進(jìn)士出身，第

三甲賜同進(jìn)士出身。第一甲錄用三名，第一名俗稱(chēng)狀元，第二名俗稱(chēng)

榜眼

，第三名俗稱(chēng)

探花

，合稱(chēng)為三鼎甲。

9/82中國(guó)古代科舉圖解10/82登科后

唐

孟郊昔日齷齪不足夸今朝放蕩思無(wú)涯春風(fēng)得意馬蹄疾一日看盡長(zhǎng)安花11/82學(xué)習(xí)目標(biāo)經(jīng)過(guò)分析人物語(yǔ)言，動(dòng)作等細(xì)節(jié)把握人物形象。學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)對(duì)比和諷刺突出人物形象寫(xiě)作方法。深刻認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人毒害。12/82荒誕(dàn)避諱(huì)荼(tú)毒解(jiè)元作揖(yī)兀(wù)自帶挈(qiè)綰(wǎn)了頭發(fā)相(xiàng)公細(xì)絲錠(dìng)子醉醺(xūn)醺(xūn)腆(tiǎn)著肚子啐(cuì)在臉上星宿(xiù)1.讀準(zhǔn)以下字詞讀音。

檢驗(yàn)字詞13/82你怎敢在我們跟前裝大？宗師說(shuō)我火候已到叫渾家把腸子煮了凡事要立起個(gè)體統(tǒng)來(lái)明年在我們行事里替你尋一個(gè)館

都把與你去丟在水里屠戶(hù)……把方才這些小心收起些須幾個(gè)錢(qián)，不夠你賞人世先生同在桑梓，一向有失親近你而今相與了這個(gè)張老爺鄰居內(nèi)有個(gè)尖酸人說(shuō)道養(yǎng)活你那老不死老娘和你老婆是正經(jīng)（擺架子）（寫(xiě)文章功夫）（妻子）（規(guī)矩）（教書(shū)地方）（拿給）（顧慮）（極少）（故鄉(xiāng)）（結(jié)交）（說(shuō)話(huà)尖刻人）（正事兒）2.解釋以下詞語(yǔ)。

檢驗(yàn)字詞14/82整體感知1、指出這篇小說(shuō)三要素，把握故事情節(jié)。2、理清這篇小說(shuō)層次結(jié)構(gòu)。3、述課文故事梗概。15/82概括故事內(nèi)容窮書(shū)生范進(jìn)中了秀才，胡屠戶(hù)來(lái)賀喜;本想借錢(qián)去鄉(xiāng)試，卻遭到丈人臭罵。范進(jìn)瞞了丈人去鄉(xiāng)試，沒(méi)想到金榜題名，一下喜極而瘋。屠戶(hù)將范進(jìn)打醒，張鄉(xiāng)紳來(lái)拜見(jiàn)。16/821、指出這篇小說(shuō)三要素，把握故事情節(jié)。范進(jìn)、胡屠戶(hù)、張鄉(xiāng)紳、老太太等人物：情節(jié)：環(huán)境：范進(jìn)中舉前后改變和周?chē)藢?duì)他不一樣態(tài)度封建科舉制度下世態(tài)人情整體感知17/82理情節(jié)，疏結(jié)構(gòu)背景：______________________________開(kāi)端：______________________________發(fā)展：______________________________高潮：______________________________結(jié)局：______________________________中秀才，丈人“賀喜”斷炊煙，范進(jìn)賣(mài)雞借盤(pán)纏，范進(jìn)遭罵見(jiàn)喜報(bào)，范進(jìn)發(fā)瘋；打貴人，丈人趨炎送禮品，張紳附勢(shì)中舉前（1-2）中舉后（3-12）18/822、理清這篇小說(shuō)層次結(jié)構(gòu)。整體感知第一部分（1-2）寫(xiě)范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家到中舉前情況。第一層（1）寫(xiě)范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家，丈人胡屠戶(hù)前來(lái)賀喜。第二層（2）寫(xiě)范進(jìn)向胡屠戶(hù)借盤(pán)纏應(yīng)鄉(xiāng)試，遭到拒絕和辱罵。第二部分（3-12）寫(xiě)范進(jìn)中舉后情景。第一層（3-5）寫(xiě)范進(jìn)中舉后喜極而瘋。第二層（6-10）寫(xiě)胡屠戶(hù)治瘋。第三層（11-12）寫(xiě)張鄉(xiāng)紳拜會(huì)和胡屠戶(hù)受贈(zèng)。19/8212343、依據(jù)插圖，復(fù)述課文故事梗概20/82678521/82910111222/821314151623/82課文標(biāo)題是“范進(jìn)中舉”，能夠說(shuō)“中舉”是范進(jìn)一生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中舉前后他經(jīng)濟(jì)情況、社會(huì)地位判若兩人。試著講講其變24/82項(xiàng)目中舉前中舉后吃

住

用

地位

每日小菜飯豬油兩三回餓了兩三天沒(méi)有早飯米餓得看不見(jiàn)眾鄉(xiāng)鄰拿蛋送酒背米捉雞胡屠戶(hù)送肉茅草棚張鄉(xiāng)紳送三進(jìn)三間房屋無(wú)盤(pán)費(fèi)去應(yīng)考 無(wú)錢(qián)打發(fā)報(bào)錄人眾鄉(xiāng)鄰搬桌椅屠戶(hù)送四五千錢(qián)張鄉(xiāng)紳送紋銀50兩胡屠戶(hù)罵得狗血淋頭無(wú)人理會(huì)無(wú)人幫助胡屠戶(hù)奉承恭維眾鄉(xiāng)鄰幫辦各種事情張鄉(xiāng)紳造訪拉攏范進(jìn)中舉前后對(duì)比25/82中舉前

“岳父見(jiàn)教是”唯唯連聲千恩萬(wàn)謝借錢(qián)被罵得摸門(mén)不著連考三十五年甘受屈辱唯唯諾諾熱衷功名中舉后“噫！好了！我中了！”“晚生久仰老先生”再三推辭，方才把銀子收了。逢迎自如虛偽世故圓滑對(duì)比為人處世態(tài)度26/824、請(qǐng)以“我認(rèn)為范進(jìn)是一個(gè)____人，從文中___________________能夠看出來(lái)?！本涫剑瑢?duì)范進(jìn)這個(gè)人物進(jìn)行賞讀。

貧困潦倒、唯唯諾諾、逆來(lái)順受；圓滑、虛偽、世故探究交流27/82

中舉前唯唯諾諾，中舉后則坦然地同方面大耳張鄉(xiāng)紳平起平坐，打起官腔，成了封建社會(huì)新貴，特權(quán)階級(jí)人員。

范進(jìn)對(duì)功名熱衷除了從他堅(jiān)持不懈地參加考試中能夠看出之外，還有一處細(xì)節(jié)能夠表達(dá)：即平日他不是一個(gè)感情輕易外露人，所以他能夠忍受胡屠戶(hù)辱罵，能夠冷靜賣(mài)雞救命，但一見(jiàn)喜報(bào)帖便歡喜得瘋起來(lái)，鮮明反常，能夠充分表現(xiàn)他利欲熏心、可悲可笑。

猥瑣懦弱而又圓滑世故，熱衷功名。范進(jìn)形象總結(jié)探究交流28/82萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。一士登甲科，九族光彩新。朝為田舍郎，暮登天子堂。29/82范進(jìn)一生熱衷科舉追求功名利祿，為何他得知真中舉后卻又發(fā)瘋了？

范進(jìn)中了舉，情形就完全不一樣了。幾十年來(lái)貧困、屈辱即將過(guò)去，夢(mèng)寐以求功名富貴一就要到來(lái)，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位即將發(fā)生巨大改變，因?yàn)闃O度興奮使他驚喜得發(fā)了瘋。那可憎可笑瘋癲形象被描繪得淋漓盡致。范進(jìn)喜瘋病被胡屠戶(hù)一罵一打治好后，他回想瘋癲中情景，別都“昏昏沉沉”記不得，唯獨(dú)“記得是中第七名”。30/821.喜訊來(lái)得太突然2.他人態(tài)度大轉(zhuǎn)彎3.經(jīng)濟(jì)情況大改進(jìn)30多年科考，一舉得中由罵變夸，由冷變熱一貧如洗——應(yīng)有盡有這么短時(shí)間，這么大改變，以至于他一下子承受不了這巨大喜悅而盡顯瘋態(tài)，是完全合乎情理。范進(jìn)“中舉”后喜極而瘋情節(jié)設(shè)計(jì)是否合理？為何？31/82讀經(jīng)典，品寫(xiě)法

范進(jìn)看喜報(bào)，喜極而瘋片斷從來(lái)被奉為經(jīng)典片段，因?yàn)檫@段人物描寫(xiě)，可謂窮形盡相，躍然紙上。讓我們重新細(xì)讀這個(gè)片斷，從中品味作者精妙寫(xiě)法。

32/82研讀“范進(jìn)瘋了”這一精彩片斷，仔細(xì)思索以下問(wèn)題。研讀賞析1、范進(jìn)發(fā)瘋過(guò)程能夠分為幾個(gè)階段？2、文中利用了那些描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)范進(jìn)瘋態(tài)？（找出關(guān)鍵詞語(yǔ)）3、范進(jìn)發(fā)瘋說(shuō)明了什么？33/82

范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他

將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外

，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳

在塘里，

起來(lái)，頭發(fā)都

散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直

到集上去了。爬

飛跑踹掙跌走（請(qǐng)給文段中填上正確動(dòng)詞）34/82他不敢相信自己中了舉動(dòng)作、語(yǔ)言3、“自己把兩手拍了一下，笑了一聲”意味

。

他已失常變態(tài)了4、“爬將起來(lái)”，“又拍著手大笑”，“往門(mén)外飛跑”意味著

。

他瘋狂，瘋勁十足1、該段對(duì)范進(jìn)瘋勁十足刻畫(huà)采取描寫(xiě)方法是

。

2、范進(jìn)“看了一遍，又念一遍”是因?yàn)?/p>

。5、“一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了”，“一直走到集上去了”又意味著他瘋得不知東西南北，神志不清，丑態(tài)百出。35/826、范進(jìn)在發(fā)瘋過(guò)程中一直只說(shuō)著：“噫！好了！我中了！”和“噫！好！我中了！”這幾個(gè)語(yǔ)句短小，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，重復(fù)中有改變，前一處用“好了”，后一處只用一個(gè)“好”字，這有區(qū)分嗎？

即使狂喜勁兒有區(qū)分。但這幾句話(huà)都反應(yīng)了他幾十年來(lái)追求功名富貴到達(dá)了神魂顛倒地步?！昂?！我中了！”寫(xiě)出范進(jìn)狂喜滿(mǎn)足感?！班妗睂?xiě)出驚喜過(guò)望心情?！昂昧?！我中了！”寫(xiě)出了久盼終得時(shí)狂喜情。

36/821、范進(jìn)發(fā)瘋過(guò)程能夠分為幾個(gè)階段？昏厥瘋跑跌倒瘋走上集研讀賞析范進(jìn)喜極發(fā)瘋過(guò)程可分作四層。37/82范進(jìn)發(fā)瘋昏厥瘋跑跌倒瘋走集上38/82“噫！好了！我中了！”用看”“念”“拍”“笑”寫(xiě)范進(jìn)喜極動(dòng)作，用“往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事”寫(xiě)范進(jìn)昏厥動(dòng)作神態(tài)。語(yǔ)言描寫(xiě)中“噫”寫(xiě)出驚喜過(guò)望心情?！昂昧恕睅资曜非蠊γ坏?shí)現(xiàn)，富貴榮華滾滾而來(lái)。第一層寫(xiě)昏厥。研讀賞析39/82第二層寫(xiě)瘋跑。用“爬將起來(lái)”“拍著手大笑”“飛跑”這些動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)足了范進(jìn)瘋勁。用重復(fù)語(yǔ)言，寫(xiě)狂喜心情。

一個(gè)“好”字，將范進(jìn)這么一個(gè)封建社會(huì)知識(shí)分子滿(mǎn)腦功名利祿，一心升官發(fā)財(cái)形象躍然紙上。這正是作者點(diǎn)睛之筆！

研讀賞析40/82走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里…第三層寫(xiě)跌倒。

用富有諷刺性外貌描寫(xiě)，寫(xiě)范進(jìn)一腳端在塘里丑態(tài)，“頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身水”，包含了極其強(qiáng)烈諷刺意味。

研讀賞析41/82第四層寫(xiě)瘋走上集“拍著笑著”動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)盡范進(jìn)瘋態(tài)。

作者利用妙筆把這個(gè)人物喪魂落魄丑態(tài)、狂態(tài)刻畫(huà)得淋漓盡致，入木三分。范進(jìn)長(zhǎng)久遭白眼，一旦考中，如發(fā)生天旋地轉(zhuǎn)改變，感情上承受不了。絕大多數(shù)知識(shí)分子聽(tīng)任封建統(tǒng)治者擺布，背后隱藏是悲劇，既可憐又可悲。

研讀賞析42/822、該片段哪些側(cè)面描寫(xiě)襯托范進(jìn)瘋勁十足？（1）老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。（2）把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。（3）眾人拉他不住。（4）眾人大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人歡喜瘋了。”（5）老太太哭道：“怎生這么苦命事！中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙?。∵@一瘋了，幾時(shí)才得好？”（6）娘子胡氏道：“早上好好出去，怎就得了這么??！卻是怎樣是好？”（7）眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上老爹們，再為商酌?！弊髡呓?jīng)過(guò)零星穿插和集中安排側(cè)面描寫(xiě)方法，突出了中心人物。43/82這部分對(duì)范進(jìn)描寫(xiě)既采取了正面描寫(xiě)又采取了側(cè)面襯托寫(xiě)法:老太太慌報(bào)錄人、鄰居嚇了一跳眾人拉不住襯托范進(jìn)昏厥怕人襯托范進(jìn)飛跑瘋狂襯托范進(jìn)瘋勁范進(jìn)瘋態(tài)語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)夸大諷刺了科舉制度對(duì)知識(shí)分子毒害多層次細(xì)節(jié)描寫(xiě)正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)范進(jìn)眾人44/823、范進(jìn)發(fā)瘋說(shuō)明了什么？范進(jìn)發(fā)瘋癲狂丑態(tài)揭露了封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人毒害。俗話(huà)說(shuō)：“窮秀才，富舉人?！狈饨ㄉ鐣?huì)讀書(shū)人一旦中舉，那就平步青云，榮華富貴滾滾而來(lái)。范進(jìn)中舉前窮困潦倒，受盡屈辱，中舉后即能吐盡心中苦水，身價(jià)百倍，富貴榮華，而這些正是范進(jìn)夢(mèng)寐以求，一旦到手即令他喜極而瘋。研讀賞析45/82刻畫(huà)人物手法

文中對(duì)范進(jìn)中舉前后描寫(xiě)利用對(duì)比手法。范進(jìn)中舉喜極發(fā)瘋，利用了夸大手法，但并不失真。但卻到達(dá)諷刺效果！小結(jié)文中還有對(duì)比夸張手法的運(yùn)用嗎？46/821、分析胡屠戶(hù)、鄉(xiāng)鄰、張鄉(xiāng)紳等性格特征。2、探究本文諷刺手法。3、賞讀范進(jìn)交流。（擬對(duì)聯(lián)、品性格）4、探討本文主旨。5、范進(jìn)形象總結(jié)。探究交流

探究交流47/82該死畜牲！你中了甚么？胡屠戶(hù)在范進(jìn)中舉前后態(tài)度有什么不一樣？試分析該人物形象。探究交流人物形象胡屠戶(hù)48/82項(xiàng)目中舉前中舉后對(duì)范進(jìn)稱(chēng)呼說(shuō)話(huà)態(tài)度

所帶禮品對(duì)嫁女解釋對(duì)相貌評(píng)價(jià)對(duì)才學(xué)評(píng)價(jià)能否考中對(duì)親家母稱(chēng)呼范進(jìn)中舉前后胡屠戶(hù)態(tài)度對(duì)比現(xiàn)世寶老爺

賢婿老爺訓(xùn)斥狗血噴頭恭維奉承討好千恩萬(wàn)謝一副大腸一瓶酒七八斤肉四五千錢(qián)倒運(yùn)養(yǎng)到３０多歲畢竟要嫁與個(gè)老爺尖嘴猴腮不三不四品貌又高張府…也沒(méi)有這么相貌不是你文章好……舍與你才學(xué)又好癩蛤蟆就想天鵝屁吃畢竟要嫁與個(gè)老爺你那老不死老娘你家老太太探究交流49/82探究交流范進(jìn)中舉前語(yǔ)言：任意辱罵動(dòng)作：粗魯對(duì)待金錢(qián)：吝嗇

倨傲癩蛤蟆想吃天鵝肉嗎？現(xiàn)世寶尖嘴猴腮50/82范進(jìn)中舉后

語(yǔ)言：阿諛?lè)畛?/p>

動(dòng)作：卑躬屈膝

金錢(qián)：大方

恭敬賢婿老爺，你是天上文曲星呀！探究交流51/82

以下加點(diǎn)詞含有什么意味，表達(dá)了人物什么心理？

屠戶(hù)把銀子攥在手里緊緊，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見(jiàn)得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用?！蓖缿?hù)連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣……經(jīng)典細(xì)節(jié)：寫(xiě)出其見(jiàn)財(cái)心喜而又假意退推讓心理，諷刺意味十足。探究交流52/82胡屠戶(hù)站在一旁，不覺(jué)那只手隱隱疼將起來(lái)；自己看時(shí)，把個(gè)巴掌仰著，再也彎不過(guò)來(lái)。屠戶(hù)見(jiàn)女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。用漫畫(huà)式夸大筆法，顯示出胡屠戶(hù)對(duì)范進(jìn)畏懼、巴結(jié)丑態(tài)。扯衣裳后襟時(shí)間之長(zhǎng)，次數(shù)之多，態(tài)度之虔誠(chéng)，一個(gè)溜須拍馬勢(shì)利小人形象躍然紙上，取得了強(qiáng)烈諷刺效果探究交流53/82

胡屠戶(hù)在范進(jìn)中舉前后截然不一樣兩種態(tài)度形成了鮮明對(duì)比，形象地表現(xiàn)出他前倨后恭，欺貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)、嗜錢(qián)如命、庸俗自私經(jīng)典市儈性格躍然紙上。

胡屠戶(hù)形象分析

胡屠戶(hù)前倨后恭不一樣態(tài)度，恰好反應(yīng)出當(dāng)初社會(huì)上那種趨炎附勢(shì)現(xiàn)象，時(shí)人對(duì)權(quán)貴阿諛?lè)畛校瑢?duì)寒士則加以白眼。文曲星打得嗎？權(quán)變權(quán)變54/82張靜齋這么做目標(biāo)是為了結(jié)交新貴，鞏固和擴(kuò)大自己權(quán)勢(shì)，從這里我們能夠看出當(dāng)初官僚之間結(jié)黨營(yíng)私之風(fēng)盛行。道貌岸然，老奸巨滑張靜齋是城中望族，之前與范進(jìn)素不相識(shí)，為何會(huì)來(lái)拜會(huì)范進(jìn)，而且還又送銀又送房？探究交流人物形象張靜齋55/82

眾鄰居在范進(jìn)中舉前對(duì)他漠不關(guān)心，在他中舉后都送了東西來(lái)。范進(jìn)瘋了也是眾鄰居來(lái)幫忙。眾鄰居對(duì)權(quán)勢(shì)者或敬畏或諂媚，對(duì)不幸者冷酷無(wú)情。這表現(xiàn)了封建社會(huì)世態(tài)炎涼。眾鄰居形象分析探究交流人物形象眾鄰居56/82

范進(jìn)中舉前后情況改變，反應(yīng)了封建社會(huì)科舉制度對(duì)讀書(shū)人命運(yùn)主宰，以及在這種制度下人與人之間勢(shì)利關(guān)系和世態(tài)炎涼。對(duì)有錢(qián)有勢(shì)人極力巴結(jié)；對(duì)無(wú)錢(qián)無(wú)勢(shì)人冷漠無(wú)情。探究交流

小結(jié)57/82這篇文章生動(dòng)地描寫(xiě)了范進(jìn)中舉前后截然不一樣生活境遇，經(jīng)過(guò)對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌神態(tài)描畫(huà)，刻畫(huà)了范進(jìn)喜極而瘋丑態(tài)，以及胡屠戶(hù)、張鄉(xiāng)紳、眾鄉(xiāng)鄰等趨炎附勢(shì)嘴臉，抨擊了封建社會(huì)科舉制度對(duì)知識(shí)分子及各階層人物思想毒害，揭露了當(dāng)初社會(huì)道德風(fēng)氣敗壞和政治黑暗，諷刺了世態(tài)炎涼。作品主題歸納

58/82（1）讀書(shū)人迷醉功名，沒(méi)有其它生活技能，不能維持生計(jì)。（2）科舉并無(wú)客觀標(biāo)準(zhǔn)，難以選拔真正人才。（3）科舉制度下會(huì)形成炎涼世態(tài)?？婆e制度弊端59/82范進(jìn)中舉是悲劇？是喜?。?/p>

思想火花

魯迅語(yǔ)：喜劇是把無(wú)價(jià)值東西撕開(kāi)給人看；悲劇是把有價(jià)值東西毀滅給人看。60/82

喜劇1、利用夸大手法寫(xiě)范進(jìn)發(fā)瘋和胡屠戶(hù)自打嘴巴；2、揭露了當(dāng)初讀書(shū)人熱衷功名丑惡靈魂和趨炎附勢(shì)市儈嘴臉；3、范進(jìn)終于清醒過(guò)來(lái)，結(jié)局圓滿(mǎn)。61/821、把一生浪費(fèi)在科舉考試中，是范進(jìn)人生悲劇；2、把知識(shí)分子束縛在科舉制度框架內(nèi)，扼殺其獨(dú)立人格和自由靈魂，是國(guó)家民族悲劇。悲劇

62/821、經(jīng)過(guò)本文學(xué)習(xí)，我們看到了封建科舉制度下世人丑惡嘴臉以及被扭曲了世人靈魂。同時(shí)，經(jīng)過(guò)幾篇小說(shuō)比較，我們知道：學(xué)習(xí)小說(shuō)不只是要觀賞情節(jié)，還要經(jīng)過(guò)作者筆和我們自己思索，得到對(duì)社會(huì)、自然、人生感悟。課文小結(jié)2、課文對(duì)比描寫(xiě)范進(jìn)中舉前后，尤其是出榜那以前截然不一樣境遇，著重刻畫(huà)范進(jìn)癲狂丑態(tài)與他周?chē)魃说融呇赘絼?shì)嘴臉，批判鋒芒不但對(duì)著科舉制度而且只向整個(gè)封建社會(huì)。63/821、作為一篇諷刺小說(shuō)，課文用了哪些手法進(jìn)行諷刺？1、夸大故事情節(jié)。（夸大）2、對(duì)比突出人物性格。（對(duì)比）3、諷刺性動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)和經(jīng)典細(xì)節(jié)描寫(xiě)。（細(xì)節(jié)）

諷刺背后是對(duì)腐朽科舉制度及其毒害范進(jìn)、胡屠戶(hù)等人無(wú)情揭露，是作者憤世嫉俗感情流露。探究交流64/82

高分何時(shí)有,舉筆問(wèn)青天,不知耶穌誕生,乃是多少年,我欲翻書(shū)看看,又恐老師發(fā)覺(jué),高三不勝煩,舉筆做試卷,好似在題山.

一張卷,六十分,才及格,不算貪心,為何偏偏得不全,人有運(yùn)氣好壞,分有及格是否,全部看人緣,希望人緣好,千里送答案.讀諷刺詩(shī)，品嘲諷言65/82十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。憶往昔，無(wú)米無(wú)柴，誰(shuí)肯雪中送炭?？唇癯?，有酒有肉，都來(lái)錦上添花。窮居鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親。2、結(jié)合對(duì)文本內(nèi)容和范進(jìn)了解，請(qǐng)你為“范進(jìn)中舉”擬一副對(duì)聯(lián)。探究交流66/82

有一部叫《南部新書(shū)》唐五代書(shū)中記載：一個(gè)姓杜讀書(shū)人屢次參加科舉考試未中，正想回家，卻收到妻子寄來(lái)詩(shī)：

良人有奇才，何事年年被放回？如今妾面羞君面，君若來(lái)時(shí)近夜來(lái)！

大意：你真有才，就差這么一點(diǎn)點(diǎn)卻年年考不上，總怪我長(zhǎng)得太好看了，耽擱了你考功名?？磥?lái)我年年被你遣送回娘家命運(yùn)，這輩子是改變不了了。這次你考試又搞砸了，我只有主動(dòng)回娘家。你要想共枕鴛鴦，午夜里偷著來(lái)吧。明年再考不上，就都算了吧。

拓展視野67/82

拓展視野

明末高郵有袁體庵者，神醫(yī)也。有舉子舉于鄉(xiāng)，喜極發(fā)狂,笑不止，求體庵診之。驚曰：“疾不可為矣，不以旬?dāng)?shù)矣，子宜急歸，遲恐不及也。若道過(guò)鎮(zhèn)江，必更求何氏診之?！彼煲砸粫?shū)寄何。其人至鎮(zhèn)江，而疾已愈。以書(shū)致何，何以書(shū)示其人。曰：“某公喜極而狂，喜則心竅開(kāi)張而不可復(fù)合，非藥石之所能治也。故動(dòng)以?？嘀模瑧种运?，令其憂(yōu)愁抑郁，則心竅閉，至鎮(zhèn)江當(dāng)已愈矣。”其人見(jiàn)之，北面再拜而去。吁，亦神矣。清朝劉獻(xiàn)廷《廣陽(yáng)雜記》中記載了一個(gè)故事，也是一個(gè)讀書(shū)人中舉喜極而瘋故事，翻譯翻譯給大家聽(tīng)聽(tīng)。68/82

明末，江蘇高郵“神醫(yī)”袁體庵接待一個(gè)中舉發(fā)瘋，“喜極發(fā)狂，笑不止”病人。袁體庵了解病情后，有意大驚，直接對(duì)病人說(shuō)：你這病已經(jīng)不可治了！活不了十天了！你趕快回家，遲了就來(lái)不及死在家里了。袁醫(yī)生停了一下又說(shuō)：你途經(jīng)鎮(zhèn)江時(shí)候，一定要去找何醫(yī)生再看一下。袁醫(yī)生就寫(xiě)一封信讓病人帶給何醫(yī)生。這個(gè)新舉人受了這場(chǎng)大驚嚇，馬上回家，經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)江時(shí)候，咦！病已經(jīng)好了。他把袁醫(yī)生信交給何醫(yī)生，何醫(yī)生把信給他看，上面寫(xiě)著：這個(gè)新舉人喜極而狂。喜則心竅開(kāi)張而不可復(fù)合（就是一下不能恢復(fù)正常），這不是用藥能治。我有意用危險(xiǎn)和痛苦來(lái)打動(dòng)他心，用死來(lái)恐嚇?biāo)顾麘n(yōu)愁抑郁，這么能夠讓張開(kāi)心竅重新閉上。到鎮(zhèn)江時(shí)候預(yù)計(jì)應(yīng)該痊愈了。新舉人看了這封信，遙遙拜謝醫(yī)生，高高興興地回家了。

拓展視野69/821901年，慈禧下令改革科舉?？荚噧?nèi)容中加了中外政治歷史。有一次考官出題時(shí)把法國(guó)拿破侖塞進(jìn)去了，因粗略知道拿破侖與中國(guó)項(xiàng)羽一樣是一位以失敗而告終猛將，便出了一道中外比較試題：《項(xiàng)羽拿破輪論》。出題考官趕時(shí)髦，可來(lái)自全國(guó)八股考生哪里跟得上？于是趕出了笑話(huà)。一位考生一開(kāi)筆就寫(xiě)道：

夫項(xiàng)羽，拔山蓋世之雄，豈有破輪而不能拿哉？使破輪自修其政，又焉能為項(xiàng)羽所拿者？拿全輪而不勝，而況于拿破輪也哉？

拓展視野70/82《儒林外史》

第四回寫(xiě)到范進(jìn)到知縣湯奉處打秋風(fēng)，當(dāng)知縣看到范進(jìn)因守制而不用銀鑲杯箸，不用象箸時(shí)，很擔(dān)心他不用葷酒，正在此時(shí)，卻見(jiàn)范進(jìn)“在燕窩碗里揀了一個(gè)大蝦元子送在嘴里”，這才放心。

一句“大蝦元子”描述將范進(jìn)虛偽性格暴露無(wú)遺，同時(shí)也表現(xiàn)出封建禮教虛偽性。

拓展視野71/822、指出以下各句所用修辭手法。(1)胡屠戶(hù)兇神似走到跟前，說(shuō)道：“該死畜生！你中了甚么？”（）(2)胡老爹方才這個(gè)嘴巴打親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來(lái)！（）(3)你不看見(jiàn)城里張府上那些老爺，都有萬(wàn)貫家私，一個(gè)個(gè)方面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！（）(4)我女孩兒也吃些，自從進(jìn)了你家門(mén)，這十幾年里，不知豬油可曾吃過(guò)兩三回哩！可憐！可憐?。ǎ┚毩?xí)比喻夸大對(duì)比，比喻重復(fù)，夸大72/82

自此，嚴(yán)監(jiān)生病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來(lái)問(wèn)候。五個(gè)侄子穿梭過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。到中秋以后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)。病重得一連三天不說(shuō)話(huà)。晚間擠了一屋人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上期來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得溜圓，把頭狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是兩位舅爺不在眼前，故此紀(jì)念?！彼?tīng)了這話(huà)，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，他人都說(shuō)不相干，只有我曉得你意思！”……趙氏分開(kāi)眾人，走上前道：“爺，只有我知道你心事。你是為燈盞里兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f(shuō)罷，忙走去挑一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生，點(diǎn)一點(diǎn)頭，收手捶下，登時(shí)就沒(méi)了氣……1、這段文字選自諷刺小說(shuō)《儒林外史》，刻畫(huà)主要人物是

，和《范進(jìn)中舉》一樣，他主要采取了

手法來(lái)到達(dá)諷刺效果。2、作者刻畫(huà)嚴(yán)監(jiān)生主要從

、

角度進(jìn)行描寫(xiě)。嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)念念不忘是

，這件事充分揭示了他

本性，使他成為文學(xué)畫(huà)廊中一個(gè)不朽形象。3、在趙氏之前有好幾個(gè)人猜測(cè)嚴(yán)監(jiān)生為何“伸著兩個(gè)指頭”原因，作者為何這么寫(xiě)，而沒(méi)有一下子就讓趙氏來(lái)說(shuō)？4、《儒林外史》是一部諷刺小說(shuō)，從本文和《范進(jìn)中舉》能夠看到，文章大部分經(jīng)過(guò)

手法來(lái)到達(dá)諷刺效果。嚴(yán)監(jiān)生夸大動(dòng)作神態(tài)燈盞里點(diǎn)是兩莖燈草吝嗇前邊人所猜測(cè)內(nèi)容，為趙氏話(huà)作鋪墊，能夠起到更加好諷刺效果?？浯?3/82范進(jìn)

與

孔乙己74/82

本文與《孔乙己》寫(xiě)作意圖類(lèi)似，均是控訴封建社會(huì)、科舉制度罪惡?？滓壹菏强婆e考試失利者，范進(jìn)是中了舉，發(fā)了瘋。皆是熱衷功名，一個(gè)爬上去，一個(gè)被吞噬。皆是中毒極深，一個(gè)被吞噬而依然麻木不仁，一