小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)大全

最新小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)大全總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加醒悟，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候須要留意什么呢？有哪些格式須要留意呢？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜愛!

最新小學(xué)教化教學(xué)工作總結(jié)大全篇一

小學(xué)生對待學(xué)習(xí)，往往偏重于愛好，愛好能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增加求知欲望，增加克服困難的信念，而愛好又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教化影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是老師本身對學(xué)生的影響。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力，已成為老師，探討、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我們在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

“愛好是最好的老師”。在教學(xué)中，我們非常注意培育和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要依據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講解并描述故事的方式導(dǎo)入，采納激發(fā)愛好、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡潔的講解并描述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)問積累、相識(shí)實(shí)力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思索后，學(xué)生依據(jù)已有的閱歷，學(xué)問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步相識(shí)了自然，懂得了學(xué)問無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，老師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思索，爭論，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)供應(yīng)了廣袤的舞臺(tái)。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩之處給學(xué)生留下整體印象，我們在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華相識(shí)，填補(bǔ)空白。如在《李時(shí)珍夜宿古寺》的閱讀教學(xué)中，這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點(diǎn)說一說。”此時(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，有的說：“文中第一、和末尾自然段中的‘聞名’、‘藥’、‘立志學(xué)醫(yī)’‘一邊行醫(yī)、一邊采藥’‘編寫本草綱目’這幾個(gè)詞就把李時(shí)珍的狀況特點(diǎn)及優(yōu)秀品質(zhì)都介紹給我們聽了，她不愧是我國的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家，我為他深感傲慢。”這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行詳細(xì)表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華相識(shí)。

美國的一位教化家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣袤的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》、《三國演義》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

其次，重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。如：學(xué)習(xí)《九色鹿》后，組織學(xué)生編演課本劇。學(xué)習(xí)《秋天》后讓學(xué)生去郊外走一走，找尋大自然的蹤跡，領(lǐng)會(huì)大自然的風(fēng)采，探究大自然的奇妙。此外，留意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采納不同的途徑獲得學(xué)問，培育實(shí)力。

新世紀(jì)的語文教學(xué)面臨很大的挑戰(zhàn)，我們要留意充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，放手發(fā)展他們的特性和潛能，變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們雖然盡了自己的責(zé)任和實(shí)力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了肯定的成果，但尚差甚遠(yuǎn)，今后我們將接著加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成果而努力奮斗！

最新小學(xué)教化教學(xué)工作總結(jié)大全篇二

4.今后的準(zhǔn)備。依據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的閱歷和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

須要留意的問題

2.肯定要實(shí)事求是，成果不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。

3.條理要清晰?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

4.要剪裁得體，詳略相宜。

5.工作總結(jié)的詳細(xì)寫作，可先爭論，然后由專人寫出初稿，再行討工作總結(jié)會(huì)爭論、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持探討、起草、修改。

6.工作總結(jié)最好是要依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意思來綻開，把日常工作敘述一下，好的工作方法共享一下，不好的工作方法寫出改進(jìn)措施。

最新小學(xué)教化教學(xué)工作總結(jié)大全篇三

__小學(xué)20__年秋季學(xué)期在各級(jí)黨政和教化主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，成功地結(jié)束了。一學(xué)期來，我校堅(jiān)持執(zhí)行黨的教化方針和政策，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，依法治校，依法辦學(xué)，實(shí)行一條“引進(jìn)來，走出去”的教研之路，努力提高老師們自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，重抓平安教化工作，力創(chuàng)學(xué)校全期平安，以教學(xué)為中心，全面提高學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量，使全校形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、奮勉向上、文明禮貌的良好局面。現(xiàn)作如下總結(jié)。

一、學(xué)?；緺顩r。

本期學(xué)校共有209名學(xué)生，7個(gè)教學(xué)班，其中一年級(jí)有兩個(gè)班，二至六年級(jí)各一個(gè)班，學(xué)生來自于學(xué)校旁邊的九個(gè)自然屯，都是農(nóng)夫的子弟，他們誠懇、活潑、聰慧。教職工12位，老師授課平均每周達(dá)到目的17.5節(jié)，學(xué)生多，老師少，老師的工作負(fù)擔(dān)比較重，但他們毫無怨言，而是迎難而上，靜默無聞地工作著、奉獻(xiàn)著。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂之林。

二、德育教化工作。

德育教化工作是學(xué)校的重要工作，是發(fā)展民族教化事業(yè)，端正教化思想，調(diào)動(dòng)廣闊師生主動(dòng)性的關(guān)鍵，也是學(xué)校教化的精神之柱。

學(xué)校要求老師們仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的路途、方針和政策，主動(dòng)參與各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng);遵守職業(yè)道德，仔細(xì)履行老師義務(wù)，工作負(fù)責(zé)，不排斥后進(jìn)生，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生;遵紀(jì)遵守法律，遠(yuǎn)離黃、賭、毒;廉潔奉公，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，聽從學(xué)校工作支配，不挑撥是非，有意刁難，鬧個(gè)人心情;維護(hù)學(xué)校利益，關(guān)切學(xué)校，主動(dòng)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議，不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事。

通過嚴(yán)格的要求，全期沒有違紀(jì)的老師，相反，一些品教兼優(yōu)的老師不斷涌現(xiàn)。如：__兩位老師擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外，還兼任學(xué)校的電教管理員、譜九專干、教研組長等。還有__老師、他把學(xué)校當(dāng)作家，為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻(xiàn)，可以說他們是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士。

三、平安工作。

平安工作，責(zé)任重于泰山。學(xué)校的平安和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬戶的華蜜，關(guān)系到學(xué)生的生命平安，因此，學(xué)校平安工作顯得更重要。學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度，對人民群眾負(fù)責(zé)的精神，以校長為組長，教育主任為副組長，各位老師為組員的組員的平安領(lǐng)導(dǎo)小組。

由校長統(tǒng)一負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到班主任、科任老師，哪個(gè)環(huán)節(jié)出問題追究當(dāng)事人責(zé)任。遇到山洪暴發(fā)、雷電、火災(zāi)等，立刻啟動(dòng)學(xué)校的《平安應(yīng)急預(yù)案》。

9月21日和11月12日這兩天因?yàn)樘鞖鈵夯?、刮風(fēng)下雨，道路難走，學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé)，護(hù)送學(xué)生過河危急地帶，使學(xué)生平安地回到家。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防毒、防火防交通平安教化，提高學(xué)生的平安防范相識(shí)。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好平安工作，沒有發(fā)生一例平安事故。

四、衛(wèi)生工作。

本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū)、教室、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊(duì)值勤負(fù)責(zé)，實(shí)行文明班級(jí)評比，每周按積分高嘉獎(jiǎng)前三名(文明班級(jí))，文明班級(jí)評比工作由何麗芳老師負(fù)責(zé)，通過文明班級(jí)評比促使學(xué)生對清潔衛(wèi)生的重視，加強(qiáng)學(xué)生對清潔衛(wèi)生的相識(shí)。

各班主任也特別重視衛(wèi)生工作，每天上課前都布置任務(wù)，有時(shí)親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作，擦洗玻璃、門窗等。再有今年以來我國口足手病嚴(yán)峻，我校支配各班主任負(fù)責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病。并組織老師進(jìn)行一次對教室、廁所等消毒，確保老師、學(xué)生的生命平安。

五、教學(xué)工作

教學(xué)工作，是學(xué)校的中心工作，是“普九”工作的有力保證。因此，學(xué)校的教化教學(xué)工作是關(guān)鍵的，要常抓不放。

一要抓常規(guī)教學(xué)，要求老師寫好教學(xué)安排，課前備課，課后仔細(xì)批改作業(yè)，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力向40分鐘內(nèi)要成果。

二要教研，促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開展了中高年級(jí)的作文競賽以及四年級(jí)語文、一、六年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，努力提高學(xué)生的寫作水平，也呈現(xiàn)了老師的教學(xué)基本功，在一種歡樂中學(xué)習(xí)。

20__年秋季學(xué)期我校的五年級(jí)語文、數(shù)學(xué)和二年級(jí)語文在期末考試成果比上期提高了很多，其他學(xué)科成果居在全鄉(xiāng)前列。這與老師的努力分不開的。

六、遠(yuǎn)程教化工作、“普九”工作

普九”工作雖然通過國家念收，但鞏固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料，由麗芳老師(“普九”專干)負(fù)責(zé)。她仔細(xì)負(fù)責(zé)，用了五天的時(shí)間做好了本學(xué)期的“普九”材料，給“普九”辦一份滿足答案。遠(yuǎn)程教化工作由__老師負(fù)責(zé)，按中心校統(tǒng)一要求，有安排的做好檔案材料及一些上墻的制度，沒有完成的剛好補(bǔ)上。

總之學(xué)校的工作是千頭萬緒的，也有許多不足的地方，在今后的教化教學(xué)工作中加強(qiáng)管理、使學(xué)校工作更上一層樓。

最新小學(xué)教化教學(xué)工作總結(jié)大全篇四

小學(xué)以提高教化教學(xué)質(zhì)量為主線，加強(qiáng)黨組織建設(shè)，為構(gòu)建和諧校內(nèi)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展供應(yīng)了政治和組織保證。下面我就和大家共享小學(xué)教化教學(xué)工作總結(jié)，來觀賞一下吧。

一、德育工作

1.備課體現(xiàn)德育，課堂滲透德育。要求有德育目標(biāo)，課后有對德育效果的反思。對于這一要求通過檢查老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)，發(fā)覺老師注意挖掘德育因素，每位老師結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)寫出了在課堂教學(xué)中學(xué)科滲透德育工作的閱歷和做法。

2.加強(qiáng)德育常規(guī)，重在養(yǎng)成教化

(1)開學(xué)后，教育處、少先隊(duì)大隊(duì)部要求各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《守則》《規(guī)范》以及我校規(guī)章制度，嚴(yán)格考核班級(jí)工作，完善值周工作細(xì)則，加大了值周的力度，每日一檢查，每周一小結(jié)。同時(shí)對板報(bào)宣揚(yáng)、班會(huì)狀況、各種上交材料等方面進(jìn)行考核，一月一公示，存在問題的，剛好與老師溝通，令其整改。

(2)加強(qiáng)校內(nèi)文明崗的監(jiān)督力度。每天對在校學(xué)生的禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、"三操"、放學(xué)路排狀況進(jìn)行檢查監(jiān)督，對校內(nèi)內(nèi)不文明行為賜予剛好訂正。使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，取得了比較好的效果。

(3)充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、國旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有安排有針對性地對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教化、法制教化、平安教化、網(wǎng)絡(luò)教化、環(huán)境愛護(hù)、心理健康等方面的教化;開展感恩、尊師、平安、一二.九、節(jié)約用水等主題教化活動(dòng)。做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊，取得了肯定的實(shí)效性。

(4)班級(jí)建設(shè)。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對老師進(jìn)行了關(guān)于班級(jí)管理方面的培訓(xùn)，如《新課標(biāo)挑戰(zhàn)班主任的綜合素養(yǎng)》《小學(xué)班主任工作方法指導(dǎo)看法》等。各班注意班集體建設(shè)，注意培育良好的班風(fēng)。班主任仔細(xì)上好周晨會(huì)，開好主題班會(huì)，注意學(xué)生品德教化，使各班擁有良好的班風(fēng)，學(xué)校也形成了良好的校風(fēng)。從而有效地推動(dòng)了學(xué)校其他工作的順當(dāng)進(jìn)行。

二、教學(xué)工作

抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教化教學(xué)工作順暢有序。教化教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程安排。我校能仔細(xì)落實(shí)課程安排，嚴(yán)格根據(jù)課表上課，能開齊、上足、教好各門各類課程，重視了體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教化，重視了平安教化、法制教化、環(huán)境教化和信息技術(shù)教化，有力地促進(jìn)了小學(xué)生素養(yǎng)的全面提高。

2.抓各類安排的落實(shí)，保證教化教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和安排性的基礎(chǔ)上。每學(xué)期初我校首先抓各類安排的制定，保證教化教學(xué)工作具有科學(xué)性、安排性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類安排時(shí)。留意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，安排合理，管理到位。通過各部門反復(fù)探討協(xié)調(diào)使各類安排清晰地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共制定如下安排：《學(xué)校教化教學(xué)工作安排》、《校本教研工作安排》、《教育處工作安排》、《各教研組工作安排》、《校本培訓(xùn)安排》、《老師個(gè)人工作安排》等。

3.抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教化教學(xué)質(zhì)量逐步提高。學(xué)期開學(xué)，組織一線老師召開教化教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作安排，明確工作目標(biāo)，提出教化教學(xué)詳細(xì)目標(biāo)。

a.抓備課。備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高老師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校依據(jù)工作實(shí)際，明確提出備課的詳細(xì)要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求老師駕馭課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，學(xué)問精確。

b.抓課堂。如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。開學(xué)初學(xué)校提出課堂教學(xué)要體現(xiàn)"五為"、"五突出"和"五度"。"五為"指以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、實(shí)力為目標(biāo)。"五突出"指突出重點(diǎn)、突出精講巧練、突出思維訓(xùn)練、突出教學(xué)效率、突出因材施教。"五度"指要充分體現(xiàn)學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問的領(lǐng)悟程度、學(xué)生實(shí)力的提高程度、學(xué)生在教學(xué)中的參加程度、學(xué)生身心健康的促進(jìn)程度、學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的激活程度。重點(diǎn)抓三個(gè)方面，一是老師要嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為，按上課制度嚴(yán)格規(guī)范自己;二是抓課堂常規(guī)。規(guī)范學(xué)生課堂行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣;三是抓課堂教學(xué)質(zhì)量。以《第七小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為抓手，評價(jià)老師的每一節(jié)課，規(guī)范常規(guī)教學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)深化課堂有效地指導(dǎo)課堂教學(xué)，對不合格的課堂要跟聽一節(jié)課。對有價(jià)值的幫助整理。做好優(yōu)秀案例的把關(guān)和舉薦。實(shí)行老師賽課，按程度分標(biāo)劃類。重點(diǎn)落實(shí)四個(gè)內(nèi)容(1)目標(biāo)的確定，環(huán)節(jié)中的落實(shí)及達(dá)成度。(2)夯實(shí)雙基訓(xùn)練。(3)學(xué)生良好習(xí)慣培育。(4)內(nèi)容、方式、評價(jià)等方面的有效性。

關(guān)于規(guī)范學(xué)生課堂行為，我們把教化局提出的抓好"三個(gè)一"作為重點(diǎn)來做。除每一位任課老師都要強(qiáng)化重視這項(xiàng)工作外，還進(jìn)行了各校抽檢工作。對于學(xué)生執(zhí)筆姿態(tài)不正確率偏高的狀況，由陳宏主任對全校老師進(jìn)行了一次正確執(zhí)筆姿態(tài)的指導(dǎo)，進(jìn)而去規(guī)范地指導(dǎo)學(xué)生，下學(xué)期我校準(zhǔn)備把寫字教學(xué)作為學(xué)校的特色來抓。

c、嚴(yán)格進(jìn)行質(zhì)量檢測。本學(xué)期，我校嚴(yán)格對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，檢測主要體現(xiàn)了以下兩個(gè)特點(diǎn)：一是細(xì)心命題，體現(xiàn)課改精神。新課程更加注意對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價(jià)，而如何為老師的教正確導(dǎo)向，命題的重要性不言而喻。二是周密組織。肅穆考風(fēng)考紀(jì)，細(xì)心支配每次檢測的每一個(gè)環(huán)節(jié)，杜絕一切與檢測有關(guān)的弄虛作假現(xiàn)象，為每位老師創(chuàng)設(shè)公允競爭的良好氛圍。

月考、單項(xiàng)測試制：為了剛好反饋教學(xué)狀況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。月考單項(xiàng)測試由學(xué)校統(tǒng)一出題、施考。教育處細(xì)心命題，在注意基礎(chǔ)性、操作性、實(shí)踐性、開放性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程以及情感、看法、價(jià)值觀的考查。

質(zhì)量分析會(huì)：定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。首先由教研組長主持在組進(jìn)行分析。學(xué)科老師各自分析所教學(xué)生各類狀況，找出差距與不足，年組長做綜合發(fā)言。期中和期末考試后進(jìn)行全校質(zhì)量分析會(huì)，教學(xué)校長主持，每位老師結(jié)合班級(jí)實(shí)際主學(xué)生成果狀況進(jìn)行全面分析，再由學(xué)生科主任對老師提出的問題或困惑進(jìn)行現(xiàn)場解答，想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、抓師資隊(duì)伍，保證老師綜合素養(yǎng)的提高

學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量取決于老師的教學(xué)水平。老師的教學(xué)水平取決于老師的綜合素養(yǎng)。

1.抓培訓(xùn)。我校始終把老師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)極為緊缺的狀況下，上學(xué)期組織老師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上出資萬余元。我們先后去江蘇、哈爾濱等地參觀學(xué)習(xí)。假期派領(lǐng)導(dǎo)老師去青島、哈爾濱參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)回來的領(lǐng)導(dǎo)老師都要溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，作匯報(bào)課。通過外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，老師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了。"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。"成了他們終身追求的目標(biāo)。他們越來越對教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂趣和主動(dòng)地投入。

仔細(xì)組織老師集中進(jìn)行校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。依據(jù)年初的校本培訓(xùn)調(diào)研內(nèi)容，分上下學(xué)期合理支配學(xué)習(xí)內(nèi)容，副書記主要負(fù)責(zé)師德、法律法規(guī)、時(shí)事政治、老師心身健康等方面培訓(xùn);業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間里講一個(gè)專題內(nèi)容。如：《如何在新課程中提高課堂教學(xué)的有效性》、《信息技術(shù)與學(xué)科的整合》、《校本課程開發(fā)》、《說課》、《閱讀.悅讀.越讀》、《心理健康學(xué)問講座》、《在學(xué)校誰是最華蜜的人》、《復(fù)習(xí)指導(dǎo)》等。每位業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)后支配老師自學(xué)的課改內(nèi)容：課程改革的總目標(biāo)、詳細(xì)目標(biāo)、學(xué)科課標(biāo)總目標(biāo)、各年段目標(biāo)。通過分部、具體仔細(xì)地學(xué)習(xí)品嘗，老師的課改理念再次有了提升，又對全校老師進(jìn)行了閉卷課改理論測試，強(qiáng)化老師主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2.指導(dǎo)好老師的個(gè)人學(xué)習(xí)。每位老師制定了個(gè)人專業(yè)發(fā)展安排。

(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)校利用業(yè)務(wù)講座時(shí)間專題對老師進(jìn)行了讀書學(xué)習(xí)指導(dǎo)，同時(shí)對老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)篇目舉薦。又分批下發(fā)了《不做教書匠》、《老師怎樣寫反思、論文、案例》、《語文教學(xué)與探討》等。要完成學(xué)校提倡的"五個(gè)一"：每周進(jìn)行一次教研活動(dòng);每次教研活動(dòng)提出一個(gè)教學(xué)上的問題，并有解決問題的相應(yīng)方法;每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開課或研討課，有詳案;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)閱歷、論文、案例。

(2)學(xué)習(xí)要有方向，帶著問題學(xué)，要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系，與自身的教科研課題相聯(lián)系。自學(xué)內(nèi)容每月不少于兩次。

(3)教學(xué)反思、教學(xué)隨筆，每月不少于兩次;對探討的陶研課題每月必需結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行一次總結(jié)。老師人人有學(xué)習(xí)筆記、自學(xué)筆記和教學(xué)隨筆。

3.抓幫帶。為了做好新老師、年輕老師的思想及教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高工作，通過老師結(jié)對活動(dòng)，使學(xué)校青年老師能盡快地成長起來，重視自身的學(xué)習(xí)，推動(dòng)以創(chuàng)新實(shí)力為核心的素養(yǎng)教化，培育優(yōu)秀的青年老師隊(duì)伍，從而進(jìn)一步提高我校教化教學(xué)質(zhì)量。重視骨干老師的培育工作。接著發(fā)揚(yáng)老老師、骨干老師的傳幫帶的精神。形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍，全面提升我校老師的教化教學(xué)實(shí)力。學(xué)年初實(shí)行了老師結(jié)對儀式，老師間互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)更強(qiáng)。

4.老師基本技能展示活動(dòng)

我校首屆老師專業(yè)技能競賽按預(yù)料方案于十月二十五日圓滿結(jié)束。通過此次活動(dòng)的開展我認(rèn)為全校老師在以下三個(gè)方面有提升：對加強(qiáng)專業(yè)基本功訓(xùn)練重要性相識(shí)有提升;明確專業(yè)特長有提升;展示溝通、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)有提升。營造了深厚的自培自練氛圍，同時(shí)發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助、溝通合作的良好學(xué)風(fēng)，人人都受益。各項(xiàng)精彩的老師：粉筆字有陳敏、周立君、高亞丹、許美榮、王麗娜、段絮、李密、王宏玉。朗讀有許美榮、喬淑平、劉向東、劉濤、張麗娟、高歌、詹秋童。技能展示突出的有董春芳、周立君、劉濤、張?jiān)葡?、唐淑紅。

5.教學(xué)成果：老師撰寫論文設(shè)計(jì)等170多篇。陳敏老師參與全省數(shù)學(xué)課競賽獲一等獎(jiǎng);董春芳老師參與全省語文"精英杯"課堂教學(xué)賽講獲得特等獎(jiǎng);在校際教學(xué)溝通中我校的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、品德與社會(huì)五門學(xué)科均獲得與會(huì)者的高度贊揚(yáng);在全市品德與生活(社會(huì))教研活動(dòng)中我校劉洋老師的《我為家長添快樂》效果突出;在全市英語教學(xué)研討活動(dòng)中我校李媛媛老師的課堂以扎實(shí)、樸實(shí)、真實(shí)受到了高度贊譽(yù);唐淑紅、陳敏在全市青年老師數(shù)學(xué)賽講中獲得一等獎(jiǎng);劉紅霞、李玉波在全市數(shù)學(xué)學(xué)具賽課中獲得一、二等獎(jiǎng)，劉紅霞的課選送省里參評。

心理學(xué)科骨干張瑩秋的《給困難當(dāng)參謀》公開課在全市實(shí)行的"心理健康教化、班級(jí)管理、特別教化課堂教學(xué)研討會(huì)"上獲得好評。

品德與生活(社會(huì))展示活動(dòng)中陶婷慧老師的《領(lǐng)先世界的科技成就》一課獲得一等獎(jiǎng);劉洋老師的評課獲得一等獎(jiǎng)。

數(shù)學(xué)課題檢查驗(yàn)收中陳敏的《分?jǐn)?shù)加減法》、唐淑紅的《解決問題》課獲得一等獎(jiǎng)。

省語委對教科版語文教材進(jìn)行調(diào)研聽課、測試。李玉波老師的《莫高窟》一課真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)，有許多值得學(xué)習(xí)借鑒之處。測試四年一班的閱讀、朗讀和背誦，受到專家的好評，認(rèn)為四年一班學(xué)生的綜合閱讀實(shí)力在全省突顯。

董春艷老師代表學(xué)院對全市綜合實(shí)踐科進(jìn)行培訓(xùn)，效果很好;在全市綜合實(shí)踐活動(dòng)中她的《飲料與健康》一課獲得一等獎(jiǎng)。

殷平老師的數(shù)學(xué)課《花邊有多長》、張?jiān)葡祭蠋煹摹?1-20各數(shù)的相識(shí)》錄像課選送省里參評。許美榮老師的科學(xué)課《做個(gè)太陽能熱水器》、詹秋童老師的語文課《掌聲》也選送省里參評。

四、抓新課改工作實(shí)施，保證教化教學(xué)質(zhì)量逐步提高

1.持續(xù)轉(zhuǎn)變觀念。本學(xué)期，我校主動(dòng)利用教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式深化學(xué)習(xí)課改學(xué)問，組織廣闊老師學(xué)習(xí)教化科研理論，學(xué)習(xí)教化科研信息，充分利用課余時(shí)間對老師進(jìn)行教材培訓(xùn)，引導(dǎo)他們看專家講座、看課堂教學(xué)錄象，每位老師都寫出16篇以上的自學(xué)記錄和教學(xué)隨筆。我校還派出老師到兄弟學(xué)校聽課達(dá)101多人次，開闊了他們的科研視野，了解先進(jìn)的教科研動(dòng)態(tài)，每位聽課老師仔細(xì)作好記錄，回來后在教研組內(nèi)作專項(xiàng)溝通，把先進(jìn)閱歷帶給每個(gè)老師，以點(diǎn)帶面，收到了良好的效果。

2.加強(qiáng)溝通引導(dǎo)。教研組始終是溝通教學(xué)信息的主陣地，為了讓教研組這塊陣地充分發(fā)揮其作用，提高效率，我校實(shí)行教研組包干制度，即每位校長、主任負(fù)責(zé)一個(gè)教研組，學(xué)科主任主抓，一方面確保了教研組活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量，另一方面剛好駕馭課改進(jìn)程，同時(shí)對教研活動(dòng)中老師提出的問題進(jìn)行了科學(xué)的引導(dǎo)。

3.堅(jiān)持課改練兵。我校開展的"春華杯"課堂教學(xué)賽講練兵活動(dòng)，提高了全體老師應(yīng)對課改的實(shí)力，掀起了人人搞課改的熱潮。

本學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行全校語文老師課堂教學(xué)拉練活動(dòng)。提高了全體老師對語文課的重視和對語文課深化探討熱潮。每人一節(jié)課，按學(xué)校制定的課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，看新課標(biāo)精神在教學(xué)中體現(xiàn)了沒有，看師生的關(guān)系同等了沒有，看學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)增加了沒有、解決實(shí)際問題的實(shí)力提高了沒有……有力地促進(jìn)廣闊老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

4、教學(xué)現(xiàn)場會(huì)效果突出。我校于5月10日，圍繞"實(shí)踐生活教化、構(gòu)筑生命課堂"這一主題，進(jìn)行了課堂教學(xué)展示、學(xué)生實(shí)力展示、老師論壇、學(xué)生實(shí)力展示、教學(xué)校長報(bào)告、班主任沙龍六個(gè)板塊內(nèi)容的展示，得到領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟單位的高度贊揚(yáng)。本次現(xiàn)場會(huì)突出的亮點(diǎn)是主題顯明，整個(gè)過程都圍繞我校xx省級(jí)課題《《陶行知生活教化理論在新課程改革中的實(shí)踐與探討》，材料豐富、課堂教學(xué)扎實(shí)、教化教學(xué)案真實(shí)感人，學(xué)生實(shí)力展示層次高，對我校""以來教化教學(xué)狀況進(jìn)行了充分呈現(xiàn)。

五、課題探討，扎實(shí)開展

本學(xué)期全校接著以《陶行知生活教化理論在新課程改革中的實(shí)踐探討》為主課題，加大了實(shí)踐探討力度，各類賽課和教研課，老師能自覺地用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并突出自定的子課題內(nèi)容。課題組主要成員匯報(bào)上交了省級(jí)""階段成果;全員每月總結(jié)了自己的探討進(jìn)展?fàn)顩r，并記錄到陶研筆記上。

六、抓素養(yǎng)教化，突出辦學(xué)特色，增加品牌意識(shí)

接著把信息技術(shù)教化和藝術(shù)教化這兩大品牌做大做強(qiáng)，并以此帶動(dòng)素養(yǎng)教化的全面綻開。

1.搞好藝術(shù)教化

我校嚴(yán)格根據(jù)國家頒布的課程安排足量地開設(shè)體育課、健康課、音樂課和美術(shù)課。體育課上注意教給學(xué)生技能，增加學(xué)生體質(zhì);藝術(shù)課上注意培育學(xué)生的審美實(shí)力和創(chuàng)新意識(shí)。相應(yīng)的愛好小組，活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)，逐步做到制度化、規(guī)范化，不斷培育出有潛力的人才苗子。

藝術(shù)節(jié)展演：

我校今年的藝術(shù)節(jié)針對以往藝術(shù)節(jié)教化活動(dòng)主題不夠顯明，活動(dòng)頻繁，成效不明顯的問題，學(xué)校提出"抓重點(diǎn)、重特色、樹品牌、重實(shí)效的"的原則，根據(jù)市教化局提出"在陽光下成長構(gòu)建和諧校內(nèi)"的總體要求，確立以"做陽光少年建和諧七小"為主題的其次屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)，進(jìn)一步統(tǒng)籌和規(guī)范全校的藝術(shù)教化活動(dòng)。以顯明的主題為線索，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教化活動(dòng)，將若干活動(dòng)串聯(lián)起來。把全校的思想教化和文化藝術(shù)活動(dòng)以一條主線統(tǒng)籌起來，使各項(xiàng)活動(dòng)有主題、有目標(biāo)、有步驟的推動(dòng)，構(gòu)建以校內(nèi)藝術(shù)節(jié)為龍頭的校內(nèi)藝術(shù)活動(dòng)，豐富校內(nèi)文化生活，彰顯文化藝術(shù)的育人功能，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。其次屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)的以豐富的活動(dòng)內(nèi)容和形式贏得了廣闊師生的歡迎和認(rèn)可，師生主動(dòng)踴躍參與，校內(nèi)文化活動(dòng)蓬勃開展，達(dá)到了提升校內(nèi)文化活動(dòng)的層次和質(zhì)量的效果，豐富旺盛校內(nèi)文化新局面已經(jīng)形成，為構(gòu)建和諧七小，起到了極大的推動(dòng)作用。取得了很好的成果：獲得優(yōu)秀單位、優(yōu)秀節(jié)目6個(gè)、優(yōu)秀演員5人、優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)5人、個(gè)人優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1人、書畫、個(gè)人表演又有12人獲獎(jiǎng)。

全市藝體現(xiàn)場會(huì)：

從上學(xué)期末，藝體科的領(lǐng)導(dǎo)就多次深化我校對現(xiàn)場會(huì)出課的老師進(jìn)行指導(dǎo)。本學(xué)期我校依據(jù)教化局的精神，制定了具體的方案，有安排地組織實(shí)施這次大型活動(dòng)。由校長牽頭對新的課間舞進(jìn)行指導(dǎo)策劃，訓(xùn)練了近一個(gè)月的時(shí)間，展示很勝利。經(jīng)過指導(dǎo)，門穎老師的音樂課《金蛇狂舞》、李金輝老師的音樂課、高亞丹的美術(shù)課《瓢蟲的花衣裳》、張雄偉的美術(shù)課《媽媽的愛》、李密的體育課《多人多足》、楊倩的體育課，都有了不同程度的提升，也引領(lǐng)我校的藝體課提高到一個(gè)新的層次。宋主任的藝體論壇《改革與發(fā)展.問題與對策》受到好評。

其次屆田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)：

這是我校建校以來其次次大型田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)，規(guī)模大，項(xiàng)目全，內(nèi)容豐富。教化局基礎(chǔ)教化科于科長參與了會(huì)議，并為大全省田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員頻發(fā)證書。這是一次團(tuán)結(jié)的大會(huì)，是一次成功的大會(huì)，通過這次大會(huì)我們又選拔了一批運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行重點(diǎn)培育，為參與全市運(yùn)動(dòng)大會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

全市藝體工作聯(lián)檢：

從學(xué)校的匯報(bào)、藝體工作材料的規(guī)范及老師個(gè)人成長記錄以及活動(dòng)開展幾方面來看，我校的藝體工作在全市應(yīng)處于領(lǐng)先地位。同時(shí)我查擺出了工作中的不足，這也是我們今后工作努力的方向。

2.抓好信息技術(shù)教化

(1)根據(jù)學(xué)校的安排，仔細(xì)做好兩支隊(duì)伍的培訓(xùn)，一是老師隊(duì)伍信息素養(yǎng)的提高工作：本學(xué)期對于老師的培訓(xùn)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教培訓(xùn)、如何運(yùn)用教化局網(wǎng)、老師電子備課方法指導(dǎo)等。二是強(qiáng)化學(xué)生信息技術(shù)課管理：夯實(shí)課堂教學(xué)，使學(xué)生在課堂教學(xué)中，能夠嫻熟地進(jìn)行常規(guī)操作，敬重教材，另外進(jìn)行了信息技術(shù)特長培育。

(2)強(qiáng)化了學(xué)校動(dòng)態(tài)網(wǎng)站管理，于德淼老師付出了大量的休息時(shí)間，效果特別好。

(3)強(qiáng)化了老師電子備課室管理，運(yùn)用率高，老師網(wǎng)上備課實(shí)力增加了。

(4)信息技術(shù)成果喜人。在七臺(tái)河市首屆中小學(xué)、幼兒園"現(xiàn)代教化技術(shù)與教學(xué)整合說課競賽"中高歌老師的《漂亮的小興安嶺》獲二等獎(jiǎng);董玉昕老師的《分餅》和于德淼老師的《用word畫圖》都獲一等獎(jiǎng)。

承辦省數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)：王宏玉老師的《對稱圖形》一課獲得好評，設(shè)計(jì)選送省里參評，唐淑紅老師進(jìn)行了主題發(fā)言。有五位老師的信息技術(shù)學(xué)科論文、設(shè)計(jì)被選送省參評。

七、其他工作

1.學(xué)前工作

學(xué)前工作在于主任的主抓下，根據(jù)《幼兒綱要》的要求嚴(yán)格規(guī)范學(xué)前教學(xué)行為。對學(xué)前的教學(xué)管理、學(xué)生體質(zhì)健康等方面加大了力度，效果良好;尤其是全市學(xué)前體操競賽活動(dòng)中從策劃組織到強(qiáng)化訓(xùn)練于主任、學(xué)前老師付出了辛苦和努力，在競賽中以《放飛幻想，奔向奧動(dòng)》這一獨(dú)特設(shè)計(jì)主題，獲得了全市特等獎(jiǎng)的好成果。

本學(xué)期參與了局幼兒園的現(xiàn)場會(huì)，教研組長能把學(xué)到的學(xué)問進(jìn)行運(yùn)用。在調(diào)研聽課時(shí)講的語言《節(jié)日》一課，能適合學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，效果較好。

2.心理健康教化工作

四月份通過了市學(xué)院綜合部的聯(lián)檢;六月份聘請閆淑賢老師到我校為畢業(yè)班學(xué)生做考前輔導(dǎo)。九月份通過了市學(xué)院綜合部的調(diào)研檢查，張瑩秋老師的《畫鼻子嬉戲》、董春芳老師的隊(duì)會(huì)課《敬重他人》得到指導(dǎo)，同時(shí)賜予確定。十二月份省心理健康課題探討工作匯報(bào)、老師座談、資料的收集、建檔工作得到認(rèn)可。

3.主動(dòng)開發(fā)校本課程

我校依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，開設(shè)了禮儀課、平安課、圍棋課、古詩文經(jīng)典誦讀、英語、計(jì)算機(jī)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)等校本課程。中國的古典詩詞博大精深，學(xué)古典詩文，既有利于學(xué)生語文水平的提高，又有利于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教化工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱忱，增長學(xué)問，活躍校內(nèi)文化，樹立正氣，營造清風(fēng)屢屢滿校內(nèi)的書香氛圍。8月27日開學(xué)典禮暨讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，于紅梅主任發(fā)出了倡儀。在8月27日至11月16日開展了為期兩個(gè)多月的以"與經(jīng)典同行，打造書香校內(nèi)"主題的首屆讀書節(jié)活動(dòng)。各班創(chuàng)建性地開展讀書活動(dòng)，親近書本，寵愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，漸漸養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校內(nèi)，達(dá)到了活動(dòng)的目的。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!

一、黨建和團(tuán)隊(duì)工作

1、20xx年，我校根據(jù)教化局的要求，主動(dòng)開展黨建和少先隊(duì)工作，學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，堅(jiān)固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的教化方針和社會(huì)主義的辦學(xué)方向，發(fā)揮老師黨員的先鋒模范作用。

根據(jù)《教化局深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作方案》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際狀況，在9月下旬—10月下旬，組織全體老師開展了深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。主要實(shí)行集中和自學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東鄧小平論科學(xué)發(fā)展》等文件，主動(dòng)開展座談溝通、調(diào)研活動(dòng)、廣泛征求看法和建議，以“增加黨組織的凝合力、增加黨組織的創(chuàng)新力，提高黨員的思想政治素養(yǎng)、提高黨員的業(yè)務(wù)實(shí)力?！睘橹饕獌?nèi)容，圍繞“育人”這一中心，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為主線，加強(qiáng)黨組織建設(shè)，為構(gòu)建和諧校內(nèi)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展供應(yīng)了政治和組織保證。

2、本年度，我校重視少先隊(duì)組織建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的德育工作，各班能仔細(xì)上好思想品德課、班會(huì)課、周會(huì)課，堅(jiān)持每周一實(shí)行升國旗儀式，國旗下的演講競賽活動(dòng)。主動(dòng)開展未成年人思想教化，常常在全校學(xué)生中開展創(chuàng)“三好”學(xué)生的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)熱潮。培育學(xué)生從小養(yǎng)成關(guān)切他人，關(guān)切集體，酷愛祖國酷愛人民，酷愛中國共產(chǎn)黨的高尚情操。教化學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和奮斗目標(biāo)，努力拼搏，發(fā)憤讀書，在德智體美等方面得到全面發(fā)展。為表彰先進(jìn)，激勵(lì)學(xué)生健康成長，一學(xué)年來我校組織學(xué)生出了4期富有學(xué)習(xí)教化意義的墻報(bào)。并評比出一批得才兼?zhèn)涞摹叭谩睂W(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)主動(dòng)分子，賜予了表彰嘉獎(jiǎng)。加強(qiáng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培育，在學(xué)科教學(xué)中依據(jù)不同年級(jí)的要求重視培育學(xué)習(xí)愛好、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺的學(xué)習(xí)看法，逐步形成適應(yīng)各科教學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)力發(fā)展自身愛好、愛好、特長而主動(dòng)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

二、平安防范工作

1、我校堅(jiān)持“平安第一，以防為主。”的原則，提高平安意識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)。重視學(xué)生心理衛(wèi)生教化，注意心理疏導(dǎo)，教化學(xué)生留意保持健康的心理狀態(tài)，幫助學(xué)生克服因各種緣由造成的心理障礙，把平安事故消退在萌芽狀態(tài)。確保全校師生生命平安和學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安。保證教化教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行。

2、在防洪防汛、校舍平安、周邊治理、甲流防控、平安排查等方面做到了制度全面、措施得當(dāng)、執(zhí)行有力，對廣闊師生進(jìn)行了以消防平安、交通平安、食品平安、防控甲流等為主要內(nèi)容的平安教化。增長了平安學(xué)問，增加了平安意識(shí)。學(xué)校定期開展平安檢查，排查隱患，落實(shí)整改措施，并對本校無力解決的問題照實(shí)上報(bào)主管部門或同級(jí)政府。仔細(xì)做好校舍平安工程工作，定期組織學(xué)生開展應(yīng)急疏散演練。

3、本年度，根據(jù)縣教化局的要求，我校仔細(xì)做好關(guān)工委工作，組織老老師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》等文件，充分相識(shí)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性。重點(diǎn)學(xué)習(xí)探討了第3條《扎實(shí)推動(dòng)中小學(xué)思想道德教化》和第5條《重視和發(fā)展家庭教化》及第6條《廣泛深化開展未成年人思想道德實(shí)踐活動(dòng)》的內(nèi)容。堅(jiān)持以人為本，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，以加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮退休老師的優(yōu)勢和作用，努力做好關(guān)切下一代工作。

3、根據(jù)教化局開展廉政文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)要求，在開展廉政文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)中，我校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”和建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，主動(dòng)推動(dòng)廉潔文化進(jìn)學(xué)校，在師生當(dāng)中形成“崇廉憎腐”的價(jià)值觀念。營造“廉潔尚德，學(xué)習(xí)創(chuàng)新”的和諧校內(nèi)文化。做到學(xué)問性、消遣性、趣味性、教化性相統(tǒng)一。擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面，通過廉政文化教化，使師生員工堅(jiān)固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

三、體衛(wèi)藝工作

為全面貫徹黨的教化方針，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校體衛(wèi)藝教化的改革和發(fā)展，我校開展豐富多彩的校內(nèi)文體活動(dòng)。于20xx年6月10日勝利舉辦了“大北溝小學(xué)第十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨藝術(shù)展演活動(dòng)”。圍繞慶祝中國成立60周年，改革開放30年。我校主動(dòng)開展以在“在陽光下成長”為主題文藝活動(dòng)。各年級(jí)總動(dòng)員，舉辦了全?！捌卟赎柟狻睆V播體操競賽。同學(xué)們還拿起畫筆，細(xì)心描繪他們心目中的美妙世界和美妙將來。為參與全區(qū)藝術(shù)展演活動(dòng)做打算。通過活動(dòng)，充分展示了我校學(xué)生奮勉向上的精神風(fēng)貌，推動(dòng)了校內(nèi)精神文明建設(shè)，提高了學(xué)生的修養(yǎng)，同時(shí)也起到了協(xié)助教學(xué)的作用。堅(jiān)持上好“兩操一課”和眼保健操，主動(dòng)開展豐富多彩大課間活動(dòng)。

四、教學(xué)工作

1、本年度，我校仔細(xì)貫徹執(zhí)行多倫縣教化局關(guān)于全面推動(dòng)素養(yǎng)教化年活動(dòng)實(shí)施方案的通知精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)“以辦人民滿足教化為宗旨，以提高教化質(zhì)量為主線”的辦學(xué)要求，主動(dòng)進(jìn)行教化教學(xué)改革，加強(qiáng)教化教學(xué)管理，努力把學(xué)生培育成德智體美全面發(fā)展、有肯定創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。

2、在常規(guī)教學(xué)方面，我校根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，開齊課程、開足課時(shí)，要求音、體、美的任課老師要上足課時(shí)，嚴(yán)禁出現(xiàn)擠占課時(shí)現(xiàn)象。一至六年級(jí)開設(shè)了平安課，三至六年級(jí)開設(shè)了心理發(fā)展課。利用多媒體教室播放了《與法同行》35集未成年人法制教化電視系列片，每班每周1節(jié)課，收到了特別好的效果。

3、在教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，建立了“推門課聽課日”制度，每周一天，任課老師相互聽課評課。每周三第3節(jié)為語文組老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間;每周四第三節(jié)為數(shù)學(xué)組老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。本學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國名師教學(xué)方法專輯中的《小學(xué)語文感悟式教學(xué)理論與實(shí)踐》講座、《構(gòu)建有效的數(shù)學(xué)課堂》講座及部分示范課光盤。任課老師主動(dòng)主動(dòng)的參與教研活動(dòng)，教學(xué)水平有所提高。

4、任課老師中部分老師能夠在多媒體教室上課，在老師電腦備課室備課備課，在網(wǎng)上查閱資料，豐富了老師的教化教學(xué)學(xué)問，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。取得了較好的效果。

五、“兩基”工作情

本學(xué)年，我校接著抓好“兩基”的鞏固和提高工作，加強(qiáng)檔案建設(shè)。校委會(huì)統(tǒng)一思想、提高相識(shí)、落實(shí)責(zé)任。對“兩基”工作進(jìn)行了仔細(xì)的自查自評，不僅鞏固了“兩基”成果，而且各方面有所提高。適齡兒童入學(xué)率101%;殘兒入學(xué)率50%;輟學(xué)率0;畢業(yè)率101%;15周歲完成率101%;17周歲完成率97.30%;初中入學(xué)率101.06%;青壯年非文盲率101.08%;脫盲率101%，15—24歲無文盲，檔案齊全管理規(guī)范。

六、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r

1、目前我校建立了一個(gè)電腦備課室，并鏈接了寬帶網(wǎng)，為任課老師備課、集體備課、下載課件、查找資料等供應(yīng)了優(yōu)越條件，促進(jìn)了從傳統(tǒng)教學(xué)形式向現(xiàn)代教學(xué)模式轉(zhuǎn)軌。

2、學(xué)校建立了2個(gè)多媒體教室，為老師進(jìn)行課堂教學(xué)改革和在教學(xué)過程中運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段供應(yīng)了有利條件。現(xiàn)在不能滿意老師的須要，以后還須要增加。

3、最近由中國電信多倫縣分公司援建了大北溝小學(xué)數(shù)字化校內(nèi)管理信息平臺(tái)，集老師管理、學(xué)生管理、與家長溝通、視頻會(huì)議、公告通知及班主任管理學(xué)生，任課老師制作課件、布置作業(yè)等于一體，成為學(xué)校、師生和家長之間溝通與聯(lián)系的橋梁;學(xué)習(xí)與生活的紐帶。使我校師生的學(xué)習(xí)和生活越來越精彩。凸顯了我校的辦學(xué)特色有較快發(fā)展。

總之，我校在教化教學(xué)工作中取得了一些成果，也體現(xiàn)出了肯定的辦學(xué)特色，同時(shí)也存在一些問題和不足，今后，須要我們進(jìn)一步的整改和提高。

今學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一級(jí)語文教學(xué)，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化探討教法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

從實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教化教學(xué)理論，深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，仔細(xì)反思自身教學(xué)實(shí)際，探討學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以老師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中專心探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生潛力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延長為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)建――創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等，撰寫了不少教學(xué)論文，并在我校實(shí)行的新課程教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行溝通，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的專心性，收到了較好的教學(xué)效果。

二、用生動(dòng)敏捷的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞學(xué)問目標(biāo)而綻開，儲(chǔ)存繼承前人積累下來的閱歷和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、愛好、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動(dòng)求智欲望呢新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生新奇心，探究欲，培育學(xué)生主動(dòng)思索、質(zhì)疑、求索以及擅長捕獲新信息的潛力，并把這種潛力的培育定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們細(xì)致探討教化心理，精確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，專心探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采納整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延長的教學(xué)模式，依據(jù)不同資料細(xì)心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師已成為學(xué)生的密切摯友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、靜默無聞的模范聽眾。他們的特性得到充分的呈現(xiàn)與培育：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充溢著流淌的陽光，同等、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在?；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主子。老師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與特性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探究，既簡潔地駕馭了學(xué)問，又潛移默化地培育了潛力。學(xué)生的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有簇新活力的語文課堂不僅僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，駕馭豐富的語文學(xué)問并獲得叩開學(xué)問大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把學(xué)問線條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得學(xué)問的過程與樂趣，其理解學(xué)問的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探究中閱歷共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取學(xué)問的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究潛力、學(xué)習(xí)潛力、合作潛力、創(chuàng)建潛力帶給了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。

教學(xué)中，一改過去課堂上過于注意學(xué)問傳授，資料上過于注意書本學(xué)問，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)理解學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，細(xì)致探討教材資料，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與溝通的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)建性思維。

四、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培育學(xué)生的語文實(shí)踐潛力

死教書、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對教化的須要，新課程改革正是對這天老師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。老師應(yīng)由學(xué)問的占有者轉(zhuǎn)化為學(xué)問的組織者，由學(xué)問的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培育學(xué)習(xí)者”的過程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培育學(xué)生的語文實(shí)踐潛力，使學(xué)生獲得必需的終身學(xué)習(xí)的本事。

教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高潛力直至學(xué)以致用，生動(dòng)、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同資料和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所須要的語文實(shí)踐潛力。

最新小學(xué)教化教學(xué)工作總結(jié)大全篇五

一、嚴(yán)格過程管理，打造勤緊的工作精神。

為了提高教化教學(xué)質(zhì)量，我們曾經(jīng)特殊重視教化教學(xué)工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果確定對老師的獎(jiǎng)懲。事實(shí)上，教化教學(xué)工作有其固有的特別性，這種方法衡量老師的工作效果是缺乏精確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不行逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個(gè)人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。

組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，使老師們對每項(xiàng)的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自覺的遵照執(zhí)行，并建立了老師業(yè)務(wù)檔案制度，開學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點(diǎn)，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果剛好在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開、公允、公正，老師們可以隨時(shí)查閱全校老師的各項(xiàng)工作狀況，學(xué)校定期對檢測結(jié)果進(jìn)行分析，召開老師會(huì)對好的表揚(yáng)，對存在的不足點(diǎn)明，引起老師們重視。學(xué)期末把各項(xiàng)的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計(jì)，作為評定老師工作的依據(jù)。通過過程管理的實(shí)施，老師們平常的工作主動(dòng)性提高了，工作看法嚴(yán)謹(jǐn)了，教學(xué)秩序井然有序。

2、建立學(xué)習(xí)型組織。

在深化教化改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的今日，我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神，把學(xué)習(xí)與探討作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的形勢。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和探討，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)探討制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)探討活動(dòng)，要求老師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀一篇教化教學(xué)理論文章，每兩個(gè)月撰寫一篇教學(xué)案例，在老師集中學(xué)習(xí)時(shí)間溝通，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)探討條件。動(dòng)員老師訂閱業(yè)務(wù)報(bào)刊，使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料;在學(xué)校網(wǎng)站的渤小論壇中發(fā)表文章，發(fā)表見解，供應(yīng)更多的校內(nèi)溝通、探討機(jī)會(huì);走出校門去學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和專家研討，讓我們不斷吸取最新、更廣泛的養(yǎng)分;三是實(shí)行教研成果嘉獎(jiǎng)制度。對在校級(jí)以上論文評比、競賽課活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或者報(bào)刊上發(fā)表文章作為工作評價(jià)的重要內(nèi)容，加入老師工作評價(jià)中，作為評優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。本學(xué)期對老師進(jìn)行了育典校內(nèi)運(yùn)用的培訓(xùn)。

3、正確導(dǎo)向，保證教學(xué)質(zhì)量。

教育處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。

新課標(biāo)的出臺(tái)為課堂教學(xué)指明白方向，上學(xué)期五年級(jí)的市級(jí)抽測和質(zhì)量評價(jià)方案的出臺(tái)，也為我們老師的供應(yīng)了更詳細(xì)的藍(lán)本，開學(xué)初我校抓住這個(gè)契機(jī)，組織語數(shù)和課任老師對抽測試卷和質(zhì)量評價(jià)方案進(jìn)行了深化的學(xué)習(xí)和研討，從探討題型入手，到探討考核的內(nèi)容從五年級(jí)聯(lián)系到各自的年級(jí)及學(xué)科，從研討中老師們明確了教學(xué)中該抓什么，該怎么抓，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。

俗話說，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓老師們剛好了解我校各班的教學(xué)動(dòng)態(tài)，在本學(xué)期結(jié)合我校的活動(dòng)，開展了多次教學(xué)研討活動(dòng)。三月份的作文演講賽之后，結(jié)合活動(dòng)進(jìn)行了學(xué)生素養(yǎng)現(xiàn)狀的分析研討活動(dòng)，在研討會(huì)上，李艷榮老師結(jié)合自己班的接待德國摯友的活動(dòng)為大家進(jìn)行了精彩的演說，是大家受益匪淺，這次活動(dòng)加深了教化教學(xué)間的聯(lián)系，是老師們更深刻相識(shí)到教化教學(xué)是不行分割的的整體;四月份結(jié)合我校對1—6年級(jí)的語數(shù)全面抽測，大家一起召開了抽測狀況分析會(huì)，與會(huì)老師對自己班級(jí)的狀況進(jìn)行了深化的分析，找出不足，提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施;期中考試后，中心校抽測后，我們都對狀況進(jìn)行了剛好的分析，使每一個(gè)年級(jí)，每一學(xué)科都能夠融會(huì)貫穿。為下一步的工作明確方向。

辛小合并到我校之后，生源困難了，水平不齊，我們始終擔(dān)憂教學(xué)質(zhì)量的問題，學(xué)校從觀念指導(dǎo)動(dòng)身，結(jié)合教學(xué)監(jiān)控狠抓教學(xué)質(zhì)量，我們的老師付出了雙倍的勞動(dòng)，從抓教化到抓教學(xué)，從抓全體到指導(dǎo)個(gè)別：二年級(jí)的張東方同學(xué)總是不完成家庭作業(yè)，葛老師一次又一次的找家長共同探討教化方法;一年級(jí)的孫陽、張學(xué)寒同學(xué)智力不高，王銀鈴老師、馬宗玉老師沒有放棄，耐性的一次又一次的補(bǔ)習(xí);三年級(jí)的邢翔宇同學(xué)作業(yè)看法不好，上課愛作小動(dòng)作，孫自茹老師一次又一次的和他談心，曉之以理動(dòng)之以情，學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步……在那樣的特別狀況下，我體驗(yàn)到了一種以前從未體驗(yàn)到的精神——不甘落后、面對困難不低頭，發(fā)憤圖強(qiáng)、精益求精——真正的進(jìn)取精神。在聽課時(shí)，在檢查時(shí)，在交談時(shí)，我經(jīng)常被這種精神感動(dòng)。

由于我校各項(xiàng)管理措施和評價(jià)措施比較完善，老師們工作嚴(yán)謹(jǐn)，單元過關(guān)工作做得精細(xì)扎實(shí)，老師們精誠合作，在中心校的抽測中，取得了較滿足的成果。

(三)提倡自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)。

在新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面的同時(shí)，在工作中我發(fā)覺了一個(gè)問題，我校的老師骨干不少，整體水平不低，但是在溝通研討時(shí)不喜愛發(fā)言，探討是個(gè)很好的取長補(bǔ)短的過程，怎么辦?在思索中我感覺到一是我們老師的理論水平不到位，二是老師們沒有溝通的習(xí)慣，三是學(xué)生們須要展示的舞臺(tái)，老師們更須要展示的舞臺(tái)。基于這樣的思索，在平常的監(jiān)控過程中發(fā)覺好的做法，好的案例就讓老師們做好溝通的打算，給他們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)在學(xué)校溝通，先后進(jìn)行了宋學(xué)勤老師的作文閱歷介紹溝通，徐名存老師的作業(yè)批改溝通，葛燕花老師的電教手段在課堂教學(xué)中的運(yùn)用溝通，馬宗玉、李艷榮、于?；?、徐名存等老師的學(xué)生學(xué)業(yè)水平檔案的運(yùn)用溝通。宋學(xué)勤、王銀鈴、孫自茹老師的探討課溝通。

本學(xué)期我校開展了第一課時(shí)如何上的研討，大家在網(wǎng)上研討后，進(jìn)入了實(shí)際的探討階段，宋學(xué)勤老師的班級(jí)基本形成了課下預(yù)習(xí)，課上隨機(jī)練習(xí)的深化的教學(xué)方法。學(xué)期末進(jìn)行了教學(xué)展示課。

開學(xué)初在聽課時(shí)我發(fā)覺了王銀鈴老師的聽說讀寫訓(xùn)練課的獨(dú)到之處，就對其不足之處進(jìn)行了指導(dǎo)，并激勵(lì)他接著探討，形成自己的特色，通過這一學(xué)期的探討，他的探討成果很顯著，并形成了自己的教學(xué)思路，學(xué)期末他把自己這一學(xué)期的成果向大家進(jìn)行了展示，并作了講座，為大家做了很好的示范。

參與了北京的課程研討之后，孫自茹老師為大家上了一節(jié)匯報(bào)課，展示了新型的師生關(guān)系，三維目標(biāo)的體現(xiàn)和數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)的觀點(diǎn)，效果很好。

，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，對別人提出的不同看法和建議也特別樂意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們相識(shí)問題、發(fā)覺問題和解決問題的實(shí)力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也慢慢提高。

匯報(bào)課是我校這學(xué)期開展的一次較大的教學(xué)活動(dòng)，這次活動(dòng)請家進(jìn)步課堂，參加評課，并與教學(xué)評優(yōu)相結(jié)合?；顒?dòng)中老師們參加的主動(dòng)性很高，有24位老師參加，將自己一學(xué)期的探討成果進(jìn)行了展示匯報(bào)。這次評優(yōu)課突出了以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是注意課堂情境的創(chuàng)設(shè);二是注意學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)力的培育;三是重視培育學(xué)生問題意識(shí);四是注意讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行探究;五是注意運(yùn)用小而好用的課件。通過這次活動(dòng)我們也感到了幾點(diǎn)不足：一是情境創(chuàng)設(shè)如何與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合。二是師生關(guān)系的定位在個(gè)別老師身上還存在明顯的不足。三是在課堂如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示的平臺(tái)，在展示的過程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)反思。在這次活動(dòng)中，徐名存、王銀鈴、馬宗玉、黃海玲老師的匯報(bào)課特色顯明，探討的進(jìn)展很大，孫自茹老師的課進(jìn)步相當(dāng)大。

(四)學(xué)生素養(yǎng)在活動(dòng)中不斷提高

本學(xué)期學(xué)校組織了幾次大型的學(xué)生活動(dòng)，與三八婦女節(jié)結(jié)合，開展了全校學(xué)生參與的作文演講賽、以詩詞積累為主開展了低、中、高年級(jí)的語文學(xué)問競賽、古詩詞朗誦賽等，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行單詞積累和激發(fā)學(xué)習(xí)愛好為目的開展了英語單詞對抗賽，二年級(jí)的學(xué)生一試身手，和五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行對抗，活動(dòng)完后反映良好，許多的學(xué)生表示要好好學(xué)習(xí)英語，高年級(jí)的孩子說低年級(jí)的學(xué)生真了不得，我們要加倍努力，不能讓他們超過我們，低年級(jí)的學(xué)生更是信誓旦旦要超越高年級(jí)，當(dāng)他們聽說下學(xué)期還要進(jìn)行其次次英語競賽時(shí)，更是歡呼雀躍，從這里我能感受到學(xué)生心理的那份躍躍欲試，那份期盼，及這次活動(dòng)對它們的震撼，我也更信任他們在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加努力。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才能的平臺(tái)，我們看到了學(xué)生的才智，在展示的同時(shí)對學(xué)生是一種提高，更是一種全新的觸動(dòng)。

通過各項(xiàng)活動(dòng)，有力的推動(dòng)了我校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和探討工作，全面提高了我們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使我們在教化教學(xué)探討方面取得了階段性成果。在這半年里，澳門老師培訓(xùn)團(tuán)40多人來我校參觀學(xué)習(xí)，我校的8名語文老師為他們做了展示課，市教委的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)給與了高度的確定。我校還為退休老老師們作了5節(jié)公開課，讓他們了解教學(xué)改革的現(xiàn)狀及現(xiàn)在學(xué)校的工作。懷柔五小的老師30來人來我校參觀學(xué)習(xí)，我們?yōu)樗麄兩狭艘还?jié)網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的語文課。我校的大合唱在區(qū)藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎(jiǎng)，我校還迎接了美國旅游團(tuán)到我校參觀，我們的學(xué)生為他們獻(xiàn)上了一臺(tái)精彩的文藝節(jié)目。德國旅游團(tuán)來我校參觀，我校的學(xué)生表現(xiàn)自然大方，落落大方，給外國摯友留下了深刻的印象結(jié)下了深厚的友情。

回顧我們一學(xué)期來走過的歷程，當(dāng)我們?yōu)樽约涸诖_保平安與穩(wěn)定，謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成果而感到欣慰的時(shí)候，我們也醒悟地相識(shí)到，我們的工作還有太多的不足之處，要想有一個(gè)實(shí)質(zhì)的突破，必需并且首先依托教化科研。雖然過去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作，也曾經(jīng)身體力行組織和參加了一些教化教學(xué)探討活動(dòng)，但是，距規(guī)范的科研相差還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們只能是沉下去，再沉下去，老醇厚實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)仔細(xì)真思索，勤勤謹(jǐn)謹(jǐn)探究。

最新小學(xué)教化教學(xué)工作總結(jié)大全篇六

轉(zhuǎn)瞬新的一學(xué)期就將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，進(jìn)行新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程安排，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校的發(fā)展。

**中心小學(xué)為更好地貫徹、實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，更快提高老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系統(tǒng)開展師德活動(dòng)為契機(jī)，緊密協(xié)作鎮(zhèn)中心校行政，并結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)地開展老師職業(yè)道德建設(shè)工作。首先制訂好師德建設(shè)安排，利用各種會(huì)議組織老師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《**中心小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深化學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡等有關(guān)師德建設(shè)的文章，使廣闊老師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。

**中心小學(xué)同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制訂《老師日常行為規(guī)范細(xì)則》，向全校老師提出師德建設(shè)的目標(biāo)、要求，建立以教化為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為核心，以督導(dǎo)評估為手段的師德建設(shè)工作機(jī)制，切實(shí)推行師德量化評估方案，努力提高老師隊(duì)伍的師德水平，努力塑造新時(shí)代老師的新形象。其次結(jié)合縣、鎮(zhèn)的師德紀(jì)律教化學(xué)習(xí)活動(dòng)月，組織廣闊老師學(xué)習(xí)有關(guān)關(guān)紀(jì)律教化活動(dòng)的文章，收看師德專題教化錄像片，寫讀書筆記，心得體會(huì)，貼在老師學(xué)習(xí)園地，相互溝通學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高老師的道德觀念和法律意識(shí)。為了把師德建設(shè)活動(dòng)落到實(shí)處，還制訂《**中心小學(xué)老師職業(yè)道德考核細(xì)則》，每一項(xiàng)進(jìn)行量化考核，使老師自覺執(zhí)行。

本學(xué)期接著緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，相識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校老師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高實(shí)力，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮。

通過學(xué)習(xí)，老師們逐步領(lǐng)悟到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教化者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)建實(shí)力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在老師，老師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為主”的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生特性差異，信任學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，主?dòng)創(chuàng)建和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)愛好等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培育與發(fā)揮，使獲得學(xué)問，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，駕馭學(xué)問和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。

1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理

學(xué)籍管理是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期我們依據(jù)縣教化局關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)看法，對全校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行了全面的復(fù)查，發(fā)覺問題剛好訂正，對轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)，掛靠的學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行了規(guī)范，并剛好辦理相關(guān)學(xué)籍變更手續(xù)，對新生實(shí)行入學(xué)登記制度，建立了完整的學(xué)生學(xué)籍檔案。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，我們建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核獎(jiǎng)懲力度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課安排、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成果評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。本學(xué)期，學(xué)校教育處堅(jiān)持除每月的常規(guī)檢查外，還重點(diǎn)對校本課程的落實(shí)狀況進(jìn)行了專項(xiàng)抽查，保證課程安排的整體有效的落實(shí)。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。為了讓每一名學(xué)生都順當(dāng)畢業(yè)，合格升入初中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過仔細(xì)探討，加強(qiáng)了老師的力氣，用具有豐富教學(xué)閱歷的老師來擔(dān)當(dāng)六年級(jí)的教化教學(xué)工作，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一。剛好召開畢業(yè)班老師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)，了解學(xué)生狀況。要求老師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教化教學(xué)安排和復(fù)習(xí)安排，采納抓兩頭帶中間的方法，仔細(xì)上好每一節(jié)課，特殊對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，老師更是關(guān)切照看，早來晚走，利用課余時(shí)間不計(jì)酬勞為孩子們輔導(dǎo)。

1、進(jìn)一步開展文明班、文明校的創(chuàng)建活動(dòng)。我校制定了《**中心小學(xué)文明班評比方案》，動(dòng)員和組織全體師生開展以十項(xiàng)內(nèi)容為評分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明班活動(dòng)，開展以七項(xiàng)內(nèi)容為評分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)，在老師中開展文明和諧家庭活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

2、健全有利于培育人材，發(fā)覺人材，運(yùn)用人材的優(yōu)良環(huán)境與機(jī)制。建立和完善小學(xué)老師職業(yè)道德、綜合素養(yǎng)考核獎(jiǎng)懲制度，評比先進(jìn)老師做到“公開、公正、公允”。我校把老師職業(yè)道德建設(shè)納人重要議事日程，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。校長親自抓老師職業(yè)道德建設(shè)工作，并領(lǐng)先示范、以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名目亂收費(fèi)。學(xué)校的黨組織和黨員老師發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，做好老師的思想政治工作，還充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)小組、共青團(tuán)在老師職業(yè)道德建設(shè)中的作用。

3、做好全體老師的考核評價(jià)工作，運(yùn)用縣科教局制定的考核方法。突出優(yōu)質(zhì)多得，多勞多得，責(zé)重多得，強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)和整體創(chuàng)優(yōu)，完善學(xué)生素養(yǎng)個(gè)體評價(jià)制度。

(1)依據(jù)素養(yǎng)教化質(zhì)量目標(biāo)要求，結(jié)合本校實(shí)際，修訂學(xué)生素養(yǎng)個(gè)體評價(jià)方案，注意評價(jià)內(nèi)容的全面性，評價(jià)視點(diǎn)的科學(xué)性，評價(jià)操作的可行性和評價(jià)結(jié)果的效力性。

(2)主動(dòng)探究有利于全面提高學(xué)生素養(yǎng)的學(xué)生管理制度和評價(jià)制度。

(3)實(shí)施各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成果等級(jí)評定制度。學(xué)生素養(yǎng)個(gè)體評價(jià)合格率101%，優(yōu)良率96。8%。

1、創(chuàng)設(shè)幽雅的校內(nèi)環(huán)境。學(xué)校加快綠化、美化、凈化校內(nèi)步伐，把綠化區(qū)、美化區(qū)、凈化區(qū)責(zé)任到班到人，把校內(nèi)內(nèi)及周邊的環(huán)境整治好，在舊校區(qū)種上綠樹紅花，努力創(chuàng)設(shè)奮進(jìn)的育人環(huán)境。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親力親為一手抓，校內(nèi)內(nèi)外的綠化、美化、凈化已舊貌換新貌。嫩綠的花草樹木充溢朝氣。上級(jí)教化部門的領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研后對學(xué)校的綠化、美化、凈化工作賜予充分的確定與好評。

3、學(xué)校指定一系列的.管理制度，走依法治校的道路，規(guī)范各班綠化區(qū)、凈化區(qū)的環(huán)衛(wèi)保潔管理工作，營造良好的育人環(huán)境。

1、仔細(xì)實(shí)行《義務(wù)教化法》和上級(jí)有關(guān)文件的要求，嚴(yán)格限制學(xué)生輟學(xué)，堅(jiān)持依法辦學(xué)，確保我校適齡兒童入學(xué)率達(dá)101%。親密與**鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府、**村委干部的聯(lián)系，執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，使適齡少年兒童都能接受九年義務(wù)教化，鞏固普九成果。

2、學(xué)校通過家訪或召開家長會(huì)議的形式，向?qū)W生家長宣揚(yáng)教化法規(guī)，爭取全社會(huì)關(guān)切支持教化。對有流失的學(xué)生，能夠剛好家訪、了解實(shí)際狀況，查找緣由，做到有的放矢地進(jìn)行教化。實(shí)行有效的方法，對學(xué)生家庭的確有困難的實(shí)行幫扶等措施，杜絕學(xué)生流失。

3、教化老師酷愛學(xué)生，關(guān)切學(xué)生成長，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行幫助，成立學(xué)習(xí)小組，形成互幫互學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，使學(xué)生感受到學(xué)?！按蠹彝ァ钡呐?。

4、遵守財(cái)務(wù)制度和校務(wù)公正，增加理財(cái)透亮度。通過多渠道籌集學(xué)校建設(shè)資金，加快學(xué)校建設(shè)的步伐，完善好學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃。

1、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整齊，把學(xué)校創(chuàng)建為平安文明和諧學(xué)校。我校學(xué)生的平安教化工作是利用校會(huì)、班會(huì)、品德課、隊(duì)活動(dòng)課的主題會(huì)開展學(xué)生的防火、用電平安、交通平安、防雷電、防水、游泳平安、上下樓梯、體育熬煉事故平安等方面進(jìn)行教化。聘請了**司法所和**交警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行法制、治安懲罰條例、防盜防搶防騙教化、交通平安教化、防火平安教化、破除迷信教化等，確保我校師生在校內(nèi)、校外沒有發(fā)生平安事故。

2、堅(jiān)固樹立“平安第一”的思想。全面推行平安工作責(zé)任制，狠抓校內(nèi)綜合、普法、創(chuàng)安等各項(xiàng)工作的落實(shí)，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。

3、衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生平安和住宿生平安的管理。本學(xué)期，學(xué)校主要以上好衛(wèi)生健康課為主，加強(qiáng)“兩操兩課一活動(dòng)”的工作，并結(jié)合作好學(xué)生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴(yán)防各種疾病進(jìn)入校內(nèi)。

1、辦學(xué)條件方面：多方籌措資金，加快學(xué)校的建設(shè)，完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施，使學(xué)校早日邁上現(xiàn)代化教學(xué)步伐。

2、學(xué)生的平安問題還存在隱憂，雖然我們學(xué)校實(shí)行上學(xué)、放學(xué)迎送制度，但是全校80%以上的學(xué)生都離學(xué)校較邊遠(yuǎn)，而且山路坎坷。故此，我們更要提高師生的平安意識(shí)。

3、學(xué)校管理方面，老師重智育輕德育現(xiàn)象仍有存在。德育工作方法與手段欠創(chuàng)建性、針對性和實(shí)效性，且常規(guī)管理與教書育人、為人師表的要求仍有肯定的差距。

4、教化經(jīng)費(fèi)短缺，現(xiàn)代化教化手段的運(yùn)用缺乏財(cái)力保障。

5、努力方向：我們要立足學(xué)校實(shí)際，著眼于將來的辦學(xué)總體規(guī)劃，開拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，把**中心小學(xué)建設(shè)成有特色的學(xué)校。

最新小學(xué)教化教學(xué)工作總結(jié)大全篇七

提高學(xué)校的教化教學(xué)水平，是許多小學(xué)的工作重心之一。下面我就和大家共享小學(xué)教化教學(xué)工作總結(jié)，來觀賞一下吧。

在這一學(xué)期，我校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)切下，努力實(shí)踐三個(gè)代表，仔細(xì)貫徹黨的教化方針政策，充分相識(shí)基礎(chǔ)教化課程改革的重要性，深化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以人為本，推動(dòng)素養(yǎng)教化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。按教化規(guī)律辦事，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教化觀念。以科研興校為先導(dǎo)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)為保證，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。全體教職工同心協(xié)力，教化教學(xué)工作成果顯著。

一、學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)

我校始終堅(jiān)持“樹師德、促規(guī)范、抓改革、成特色、出效益、樹形象”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞這一辦學(xué)理念，通過全體老師的共同努力，樹立學(xué)校良好的社會(huì)形象。

1、抓好老師隊(duì)伍師德建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

本學(xué)期重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，建立周先進(jìn)班級(jí)、評比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的主動(dòng)性。

2、以少先隊(duì)為主陣地，嚴(yán)格常規(guī)管理，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。

本學(xué)期，我校制定周先進(jìn)班級(jí)評比方案，有專人負(fù)責(zé)，每天檢查扣分，并剛好把扣分狀況反饋給班主任，讓班主任督促學(xué)生馬上整改，并且每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，檢查結(jié)果與先進(jìn)班級(jí)評比掛鉤。同時(shí)，我們更加注意對學(xué)生的法制教化，心理健康教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀等方面的養(yǎng)成教化。

3、以仔細(xì)做好德育工作為抓手，加強(qiáng)學(xué)校的全程全員全方位育人的工作。

4、加強(qiáng)家庭和學(xué)校聯(lián)系，發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的育人功能。

學(xué)校仔細(xì)辦好家長學(xué)校，通過家長會(huì)，家校聯(lián)系手冊，給家長的一封信，家訪問卷調(diào)查等形式對家庭教化的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，重視單親家庭、離異家庭的家庭教化工作的指導(dǎo)。此外，學(xué)校還通過做好家訪工作、做好社區(qū)協(xié)調(diào)聯(lián)系等形成教化合力。在德育工作中，我校凸顯了一個(gè)“儒”字，突出了一個(gè)“實(shí)”字。

二、抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教化教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實(shí)施素養(yǎng)教化的關(guān)鍵是提高老師的素養(yǎng)，為了盡快讓青年老師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，學(xué)校教育處組織青年老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，盡可能多的供應(yīng)機(jī)會(huì)讓青年老師外出聽課學(xué)習(xí)，還熱心地給青年老師搭建舞臺(tái)，供應(yīng)教學(xué)實(shí)踐探討，大多數(shù)青年老師得到了參加公開教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。在新課改的新形勢下，必需逐步建立并完善以校為本的老師培訓(xùn)制度。我們在抓好通識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，著力開展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，創(chuàng)建條件，做好了"走出去，請進(jìn)來"工作。除了外出培訓(xùn)、校際溝通之外本學(xué)期進(jìn)行了班級(jí)管理、數(shù)學(xué)日記的撰寫、語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課等講座。通過校內(nèi)、校際、校外間的溝通老師的業(yè)務(wù)水平明顯提高。

2、教化教學(xué)碩果累累。在本學(xué)期，通過全體師生的共同努力，取得了一系列優(yōu)異的成果：我校獲得教學(xué)質(zhì)量綜合考核評比二等獎(jiǎng)，梁校長獲得海南省“教科杯”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評比二等獎(jiǎng)，在本學(xué)期中心校組織的“元旦”學(xué)術(shù)競賽有25人次獲得單科和總分獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、學(xué)校在依法治校、規(guī)范辦學(xué)行為中的目標(biāo)、措施和成效

提高學(xué)校的規(guī)范化程度，是我校的工作重心之一。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校招生行為，確保適齡兒童的正常入學(xué)。加大經(jīng)費(fèi)投入,實(shí)現(xiàn)學(xué)校資產(chǎn)“保值、增值”。我校加大經(jīng)費(fèi)投入，努力改善教化教學(xué)設(shè)施。本學(xué)年度共投入三、四千元安裝了電腦網(wǎng)絡(luò)寬帶和智能化電腦打鈴儀，極大地改善了辦學(xué)條件。

四、其它方面

1、平安工作：平安工作是各項(xiàng)工作的重中之重，建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，層層簽訂責(zé)任書。將平安教化工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票推翻制度。不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

2、仔細(xì)做好資料檔案的健全工作，大力提高學(xué)校的辦學(xué)水平，向市級(jí)規(guī)