第3課第二框 沒(méi)有超人

沒(méi)有超人

1、處于青春期的中學(xué)生總想追求完美，對(duì)自己的缺陷耿耿于懷，希望所有的缺陷都遠(yuǎn)離自己。但這種完美的超人在生活中是不存在的。

哪里有爆炸哪里就有楊振寧閱讀角

國(guó)學(xué)大師季羨林老人曾說(shuō)，每個(gè)人都爭(zhēng)取一個(gè)完滿的人生。然而自古及今百分之百完滿的人生是沒(méi)有的。

季羨林覺(jué)得，歲月無(wú)盡，生命有終，不完美才是人生。真能了解其中的意義，對(duì)己對(duì)人都有好處。對(duì)己，可以不煩不躁；對(duì)人，可以互相諒解。人活一世，不要幻想生活總是很圓滿，也不要幻想在生活的四季中享受所有的春天，最重要的是采取怎樣的生活態(tài)度。接受不完美，是生存的智慧，是營(yíng)造快樂(lè)人生的技巧。善于接受不完美者，必定會(huì)隨處有緣，擁有幸福人生。感悟：季羨林——不完美的人生感悟角請(qǐng)同學(xué)們閱讀P26頁(yè)，認(rèn)真的思考一下，黃美廉為什么說(shuō)：“我只看我所擁有的，不看我沒(méi)有的！”體會(huì)在這個(gè)世界上，每個(gè)人或多或少都存在某些缺陷，沒(méi)有人是十全十美的。無(wú)需抱怨命運(yùn)，多看看自己所擁有的，就會(huì)覺(jué)得陽(yáng)光更多的灑在自己身上?！段抑豢次宜鶕碛械?，不看我沒(méi)有的！》

對(duì)人生的感受往往取決于你透視人生的角度。如果你想幸福、想成功，那么就應(yīng)該透過(guò)陽(yáng)光的角度去看人生，不要老想著人生中的風(fēng)霜雪雨。②在這個(gè)世界上，每個(gè)人或多或少都存在某些缺陷，沒(méi)有人是十全十美的。無(wú)需抱怨命運(yùn)，多看看自己“所擁有的”，就會(huì)覺(jué)得陽(yáng)光更多地灑在自己身上。2、怎樣才能正確認(rèn)識(shí)自己，接受自己？①客觀地對(duì)待自己的不足和缺陷，接納自己，并不斷充實(shí)和提升自我，使自己有別樣的美麗。

我的“財(cái)富清單”

健康的身心、

溫暖的家、

花樣年華、

對(duì)生活的希望、

能安穩(wěn)地讀書(shū)、

擁有自已喜歡的物品......成功履歷失敗履歷

兩

份

履

歷

專家視點(diǎn)

評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生應(yīng)該從多元的角度發(fā)現(xiàn)學(xué)生的智能特長(zhǎng)，通過(guò)適當(dāng)?shù)慕逃龔?qiáng)化他的長(zhǎng)處，促進(jìn)各種智能協(xié)調(diào)發(fā)展，達(dá)到提高學(xué)生整體素質(zhì)的目的。語(yǔ)言智能語(yǔ)言智能音樂(lè)智能男高音歌唱家帕瓦羅蒂音樂(lè)智能空間智能有一次，數(shù)學(xué)老師出了一個(gè)中國(guó)古代有名的算題——有一樣?xùn)|西，不知是多少。3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，還余2；5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，還余3；7個(gè)7個(gè)的數(shù)，還余2。問(wèn)這樣?xùn)|西是多少？——題目出來(lái)后，同學(xué)們議論開(kāi)了，誰(shuí)也說(shuō)不出得數(shù)。老師剛要張口，華羅庚舉手說(shuō)：“我算出來(lái)了，是??！彼坏_地說(shuō)出了得數(shù)，而且算法也很特別。這使老師大為驚詫。

數(shù)理邏輯

智

能

身體運(yùn)動(dòng)智能

人際交往智能鄧小平，20世紀(jì)中國(guó)的領(lǐng)袖和偉人。他創(chuàng)造性地提出了“一國(guó)兩制”的構(gòu)想，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)10年22輪的中英香港問(wèn)題談判，香港終于回到祖國(guó)的懷抱。

自我認(rèn)識(shí)智能

唐太宗任人唯賢，從善如流，聞過(guò)即改，開(kāi)創(chuàng)了大唐“貞觀之治”的輝煌盛世。他認(rèn)為：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。袁隆平：2006年4月當(dāng)選美國(guó)科學(xué)院外籍院士，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。2011年獲得馬哈蒂爾科學(xué)獎(jiǎng).自然觀察智能

你認(rèn)為同桌或其他同學(xué)哪些方面的智能水平比較高？他們將來(lái)可能在哪些方面取得成功？設(shè)計(jì)一張卡片，寫上你的看法，送給你的同學(xué)作為永久的珍藏。你會(huì)成為

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2、怎樣才能正確認(rèn)識(shí)自己，接受自己？③、每個(gè)人都有自己的特色，有自己獨(dú)特的魅力。我們都是潛在的天才，只是表現(xiàn)的形式不同罷了！所以，我們必須學(xué)會(huì)找到自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，把自己的出色之處擺放到人生的桌案上。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們每個(gè)人都有這樣或那樣的不足，但同時(shí)我們必定也有這樣或那樣的長(zhǎng)處。只要我們善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，努力挖掘自身的潛能，我們都可以成為優(yōu)秀的人！練一練1、“以人為鏡，可以明得失”這表明()A.自我反省可以評(píng)價(jià)自己B.他人是了解自己的途徑C集體可以客觀評(píng)價(jià)自己D.集體是了解自己的途徑2、小雞說(shuō)：“我會(huì)捉蟲(chóng)！你會(huì)嗎？”小鴨說(shuō)：“我會(huì)游泳！你會(huì)嗎？”小雞和小鴨，給我們的啟示是（）A、充分看到自己的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)瞧不起別人B、要全面、正確地認(rèn)識(shí)自己

C、要善于挖掘自己的潛能D、要強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)，這樣就不會(huì)產(chǎn)生自卑心3、記者采訪周迅時(shí)問(wèn)她是否介意別人說(shuō)她結(jié)巴，她笑說(shuō)：“大家知道我結(jié)巴，這早已不是秘密，我才不生氣呢?！敝苎高@樣對(duì)待缺點(diǎn)和不足是()A.粉飾自己，掩飾自己B.自我安慰，自欺欺人C.正確地認(rèn)識(shí)自己，接受自己D.標(biāo)榜自己，宣傳自己AB

C材料題：亞洲飛人劉翔最初是一位跳高運(yùn)動(dòng)員，但一直沒(méi)出什么成績(jī)。教練發(fā)現(xiàn)他在徑賽項(xiàng)目上有潛力，建議他練跨欄，他最終聽(tīng)從建議并艱苦訓(xùn)練最后成功。（1）劉翔取得優(yōu)異成績(jī)靠的是什么？（2）從找到自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自身特長(zhǎng)方面，說(shuō)明取得優(yōu)異成績(jī)