河南省新鄉(xiāng)市獲嘉縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期4月期中歷史試題(無(wú)答案)

—2024學(xué)年度七年級(jí)綜合素養(yǎng)評(píng)估（六）歷史?下冊(cè)第1-11課?題號(hào)1—202122232425總分得分注意事項(xiàng)：共25小題，滿分50分，作答時(shí)間50分鐘。選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母代號(hào)填入下表相應(yīng)題號(hào)的空格內(nèi)。題號(hào)1234567891011121314151617181920答案1．隋文帝的歷史存在感相對(duì)較低，美國(guó)學(xué)者麥克·哈特卻將他與秦始皇、忽必烈一起編入“影響人類歷史進(jìn)程的100名人排行榜”。這主要是因?yàn)樗逦牡郏ǎ〢．正式確立科舉制 B．開(kāi)通隋朝大運(yùn)河C．統(tǒng)一了南北幣制 D．實(shí)現(xiàn)國(guó)家大一統(tǒng)2．隋朝大運(yùn)河的開(kāi)鑿?fù)黄莆覈?guó)東西水系自然地理的限制，解決了開(kāi)辟水源和改造地形等難題：其卓越的運(yùn)輸能力，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)我國(guó)土地測(cè)量和水利水運(yùn)等科技成就和創(chuàng)新能力。上述材料評(píng)價(jià)大運(yùn)河的角度主要是（）A．開(kāi)鑿大運(yùn)河的艱辛 B．大運(yùn)河開(kāi)通的歷史意義C．大運(yùn)河導(dǎo)致隋滅亡 D．大運(yùn)河體現(xiàn)的建設(shè)智慧3．“碑側(cè)鐫龍鳳形，其面及陰俱無(wú)字?！睙o(wú)字碑未刻錄任何文字，但它的存在已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了文字所能表達(dá)的更為深層的政治社會(huì)含義。若在此碑上刻一句碑文，最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是（）A．中國(guó)歷史上唯一的女皇帝，女尊男卑B．發(fā)展科舉制，重用賢才，承前啟后C．虛心納諫，從善如流，開(kāi)創(chuàng)“貞觀之治”D．勵(lì)精圖治，使唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期4．右圖所反映的現(xiàn)象與下列哪些事例無(wú)關(guān)（）A．唐玄宗在位的前期，經(jīng)濟(jì)繁榮，民眾生活安定B．“貞觀之治”奠定了唐朝進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)C．武則天在位期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展D．隋文帝發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂戶籍，提高行政效率5．你從盛唐款步走來(lái)，披一身皎潔的月光；你從險(xiǎn)關(guān)蜀道走過(guò)，贏得“詩(shī)仙”的美譽(yù)。你在詩(shī)的世界天馬行空，留下豪放飄逸……材料中的“你”指的是（）A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．岳飛6．唐代邊將中，李光弼、仆固懷恩、哥舒翰等都是少數(shù)民族人士；唐德宗命越南人姜公輔任宰相；日本人晁衡（阿倍仲麻呂）可以服務(wù)朝廷；高句麗人高仙芝可以為將領(lǐng)。這些現(xiàn)象可以印證唐代（）A．社會(huì)發(fā)展具有開(kāi)放性 B．中央政權(quán)潛伏著危機(jī)C．對(duì)外商業(yè)貿(mào)易的繁榮 D．民族交融出現(xiàn)了高潮7．日本以唐制為藍(lán)本，推行大化改新；新羅、越南也仿照唐制，采用科舉制選拔官員。這反映了（）A．中華文化的輻射與傳播 B．隋唐時(shí)期統(tǒng)治范圍的擴(kuò)大C．陸上絲綢之路貫通各國(guó) D．亞洲國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展較均衡8．在陜西出土的眾多人物類陶俑文物中，有大量來(lái)自中亞、西亞國(guó)家和地區(qū)的人物形象（見(jiàn)下圖）。這些陶俑印證了唐朝（）A．農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速 B．繪畫(huà)題材廣泛 C．絲織技藝精湛 D．對(duì)外交流頻繁9．杜甫的詩(shī)具有豐富的社會(huì)內(nèi)容、強(qiáng)烈的時(shí)代色彩和鮮明的政治傾向，從“稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)”到“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。造成這一極大反差的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（）A．“開(kāi)元盛世” B．安史之亂 C．黃巢起義 D．朱溫叛唐10．“它既是唐朝衰落和宋朝崛起的過(guò)渡時(shí)期，也是中國(guó)歷史上經(jīng)濟(jì)重心南移和民族交融的關(guān)鍵時(shí)期。它既有戰(zhàn)亂頻繁和社會(huì)動(dòng)蕩的陰暗面，也有經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化創(chuàng)新的光明面?！薄八敝傅氖牵ǎ〢．五代十國(guó) B．春秋戰(zhàn)國(guó) C．魏晉南北朝 D．遼宋夏金11．右面漫畫(huà)所描繪的場(chǎng)景發(fā)生于北宋初年，趙匡胤此舉的主要目的是（）A．增加財(cái)政收入 B．促進(jìn)制度改革 C．加強(qiáng)中央集權(quán) D．完善福利制度12．中國(guó)自古以來(lái)便有“出將入相”之說(shuō)，文臣改任軍職、武將轉(zhuǎn)為文官的現(xiàn)象不足為奇。到北宋時(shí)期，社會(huì)上卻長(zhǎng)期存在著文官不愿改任軍職、武將罕有轉(zhuǎn)為文臣的現(xiàn)象，文武之間換職出現(xiàn)了相當(dāng)大的障礙。這是因?yàn)樗纬瘜?shí)行的基本政策是（）A．重農(nóng)抑商 B．重文輕武 C．重內(nèi)輕外 D．重男輕女13．史料記載，遼道宗曾叮囑遼天祚帝，“南朝通好歲久，汝性剛，切勿生事”。慶歷年間。宋仁宗曾“賜遼使劉六符飛白書(shū)八字，曰‘南北兩朝，永通和好’”。這說(shuō)明澶淵之盟后（）A．遼宋為和平作出了一定退讓 B．遼宋的經(jīng)濟(jì)都得到快速發(fā)展C．遼宋人民長(zhǎng)期處于困苦境地 D．遼宋的軍隊(duì)力量都不斷增強(qiáng)14．西夏推崇儒學(xué)，實(shí)行科舉制度。西夏法典《天盛律令》繼承《唐律》《宋刑統(tǒng)》等中華法系，尤其是其中的“十惡”“八議”等主要內(nèi)容，與中原皇朝法典如出一轍。由此可知。這一時(shí)期（）A．南北政權(quán)對(duì)峙 B．民族交融加強(qiáng)C．商業(yè)貿(mào)易發(fā)達(dá) D．教育文化繁榮15．“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！”這首《滿江紅·寫(xiě)懷》體現(xiàn)了岳飛具有（）A．公正廉潔的品質(zhì) B．憂國(guó)憂民的家國(guó)情懷C．治軍嚴(yán)明的風(fēng)范 D．勇于開(kāi)拓的探索精神16．《中國(guó)通史4·遼西夏金元》寫(xiě)道，“雙方進(jìn)一步確定西以大散關(guān)、東以淮河為界，金宋疆域從此穩(wěn)定下來(lái)。此后的40年間，雙方再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)大的戰(zhàn)事”。材料說(shuō)明宋金和議（）A．促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．消除了雙方之間的矛盾C．維護(hù)了雙方邊界的和平 D．增加了雙方人民的負(fù)擔(dān)17．下列圖片反映了宋代的社會(huì)狀況，其反映的主題是，宋代（）A．積貧積弱的局面 B．經(jīng)濟(jì)重心南移的完成C．商品經(jīng)濟(jì)的繁榮 D．手工業(yè)技術(shù)領(lǐng)先世界18．宋代規(guī)定，凡經(jīng)營(yíng)海外貿(mào)易的國(guó)內(nèi)商船，必須在指定的港口領(lǐng)取“公憑”或“公據(jù)”，才可發(fā)舶，如違法，船貨就直接沒(méi)收入官庫(kù)。由此可知，這一時(shí)期（）A．政府重視規(guī)范海外貿(mào)易 B．財(cái)政收入主要來(lái)自南方C．外國(guó)商人地位不斷提高 D．政府禁止民間對(duì)外貿(mào)易19．元代以中央軍事控制為目的，不惜打破自然地理分界，不顧區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，人為地創(chuàng)造出犬牙交錯(cuò)和以北制南的局面。如河南行省統(tǒng)轄黃河以南和長(zhǎng)江以北的廣大地區(qū)，但在黃河下游則以沂蒙山南麓為界與中書(shū)省直轄區(qū)“腹里”相鄰，無(wú)險(xiǎn)可守。上述材料評(píng)價(jià)的是元代的（）A．世襲制度 B．郡縣制度 C．科舉制度 D．行省制度20．“中國(guó)古代的治邊方略，包括中原王朝的治邊方略、邊疆王朝與邊疆政權(quán)的治邊方略。是歷代王朝及政權(quán)在邊疆治理方面，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐而形成的基本謀略與傳統(tǒng)。”下列屬于元朝對(duì)西藏的“治邊方略”的是（）A．設(shè)置澎湖巡檢司 B．設(shè)立宜政院C．設(shè)置西域器爐 D．設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使非選擇題（共5小題，30分）21．（5分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一往昔初平京師，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿。煬帝意猶不足，征求無(wú)已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕（唐大宗）所日見(jiàn)，故夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無(wú)事?！幾浴敦懹^政要》材料二唐代中國(guó)，是世界文化的重心，是世界歷史演進(jìn)的總動(dòng)脈。融合城外文化的唐文化成了世界性文化，深為當(dāng)時(shí)世界各國(guó)人民所向往。……他們把城外文化帶入唐土，又把唐文化傳播四方，促進(jìn)了中外文化大交流?！幾酝踅槟稀吨型馕幕涣魇贰凡牧先瞥侵袊?guó)古代史上的一個(gè)黃金時(shí)期……唐朝完善了隋朝的科舉制，一方面使更多擁有才識(shí)的讀書(shū)人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職，另一方面也促進(jìn)了唐朝教育事業(yè)和文學(xué)藝術(shù)的繁榮?！幾浴吨袊?guó)中學(xué)教學(xué)百科全書(shū)·歷史卷》（1）據(jù)材料一，指出唐太宗具有怎樣的意識(shí)。（1分）在這種意識(shí)的指導(dǎo)下，他是怎樣治理國(guó)家的？（1分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)唐朝對(duì)外交往的特點(diǎn)并舉例說(shuō)明。（2分）（3）綜合以上材料，概括唐朝繁榮強(qiáng)盛的原因。（1分）22．（6分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一唐太宗在處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法。其中，最為重要的一點(diǎn)就是與他們（周邊各族人民）真心相待，建立了深厚感情，贏得了他們的愛(ài)戴。唐太宗與少數(shù)民族統(tǒng)治階層人物建立了亦君亦友的關(guān)系……由此保證了民族關(guān)系的良性運(yùn)行。——摘編自霍明德《中國(guó)民族關(guān)系十講》材料二材料三遼、宋、西夏時(shí)期各民族之間的文化交往，呈現(xiàn)出相互吸收的特點(diǎn)。在遼朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往漢文化。西夏王寶同樣重視吸收漢族文化。宋朝雖然自以為是文化大國(guó)，但仍然吸收了遼夏的某些文化成分?！幾晕酞?dú)健《中國(guó)民族關(guān)系史綱要》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明唐太宗實(shí)行怎樣的民族政策，（1分）并列舉關(guān)于這一政策實(shí)行的史實(shí)。（1分）（2）指出材料二圖中政權(quán)①或②的名稱。（1分）該時(shí)期中原王朝與少數(shù)民族政權(quán)的關(guān)系有何特點(diǎn)？（1分）（3）據(jù)材料三，指出遼、宋、西夏時(shí)期的民族文化交往的特點(diǎn)。（1分）綜合上述材料，談?wù)劥私煌鶎?duì)當(dāng)今民族關(guān)系的處理有何借鑒意義。（1分）23．（6分）請(qǐng)閱讀下面材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇80—120字的小短文，談?wù)勀銓?duì)古代經(jīng)濟(jì)格局變化的認(rèn)識(shí)。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確：史實(shí)正確；條理清晰，語(yǔ)句通順，表述完整）安史之亂后，黃河流域陷入長(zhǎng)期藩鎮(zhèn)割據(jù)沉淀中，此時(shí)的南方保持了相對(duì)穩(wěn)定，北方人口大量南遷。南方掀起了水利建設(shè)的高潮，水稻生產(chǎn)技術(shù)逐步提高，有力地推動(dòng)了南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展。加速經(jīng)濟(jì)重心南移。到北宋時(shí)，南方經(jīng)濟(jì)已經(jīng)顯出超過(guò)北方的強(qiáng)勁勢(shì)頭，而南宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心的南移已成為定局。——摘編自齊濤《中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史》24．（6分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一材料二辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^(guò)零丁洋》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出圖片涉及的歷史人物和他的重要事跡。（2分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，文天祥感慨的“山河破碎”是哪一政權(quán)導(dǎo)致的？（1分）該政權(quán)在我國(guó)歷史上有何地位？（1分）（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析以上歷史人物的哪些精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。（2分）25．（7分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一唐代制度，在下有……為政府公開(kāi)選拔人才；在上有……綜合管理全國(guó)行政事務(wù)。這兩種制度，奠定了中國(guó)傳統(tǒng)政治后一千余年的穩(wěn)固基礎(chǔ)。——摘編自錢穆《國(guó)史新論》材料二這么一個(gè)土地遼闊、人口眾