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評價；高中新課程評價2024年起，山東開始大力推行素質教育改革，省教育廳關于深化根底教育課程改革全27條是完善學生評價機制。指出要逐步建立和完善學生綜合素質評價制度，建立過程性評認識。的參價性是簡單本。通過這樣的“分數(shù)或等級+評語+成長記錄袋〞的方法，教師為學生和家長提供的關

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