湖南省師范大附屬中學2024年中考一模歷史試題含解析

湖南省師范大附屬中學2024年中考一模歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．日本明治維新時期的山口先生特別喜歡穿西裝、吃西餐，并且改變了自己的傳統(tǒng)日本發(fā)型，這是由于明治政府實行了()A.廢藩置縣B．廢除身份制C．殖產(chǎn)興業(yè)D．文明開化2．中世紀西歐流傳著這樣的一句諺語“城市的空氣使人自由”，對這句諺語理解正確的是A．城市經(jīng)濟發(fā)展速度非B．許多西歐城市擁有自由和自治權(quán)C．西歐城市商品經(jīng)濟高度繁榮D．西歐城市規(guī)模很大3．新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨歷史上一次生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點是A．中共一大B．遵義會議C．中共七大D．中共十一屆三中全會4．2018年4月，海爾智慧家庭青島膠州體驗店開業(yè)，和一般的家電賣場不同的是，智慧家庭“4+7+N”全場景定制化智慧成套方案，讓人們真正體驗遠程智慧高品質(zhì)生活，海爾智慧家庭的核心技術(shù)是得益于第幾次工業(yè)（科技）革命，這次技術(shù)革命的技術(shù)核心是A．第一次工業(yè)革命蒸汽機B．第二次工業(yè)革命電動機C．第三次科技革命生物技術(shù)D．第三次科技革命電子計算機的廣泛應(yīng)用5．莊園是中世紀西歐社會經(jīng)濟的一個顯著特色。下列關(guān)于中世紀西歐莊園生活農(nóng)民生活的描述，不準確的是A．從9世紀開始，莊園作為一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式流行開來B．莊園內(nèi)的“直領(lǐng)地”由領(lǐng)主耕種，“份地”由佃戶耕種C．領(lǐng)主不能隨意沒收佃戶中的自由農(nóng)民的上地D．莊園法庭沒有專門的工作人員，沒有固定開庭地點6．1950年6月28日《人民日報》發(fā)表評論稱：“這是一件翻天覆地的大事，是中國人民對殘余的封建制度所發(fā)動的一場最猛烈的經(jīng)濟的、政治的斗爭，將在實際上結(jié)束中國社會的半封建性質(zhì)?！边@件大事是A．抗美援朝 B．土地改革 C．開國大典 D．一五計劃7．2015年4月20日，萬隆會議60周年紀念活動隆重舉行。60年前，為了促進會議的圓滿成功，周恩來提出了（）A．和平共處五項原則 B．求同存異方針C．民族區(qū)域自治制度 D．一國兩制構(gòu)想8．辛亥革命雖然推翻了中國兩千多年的君主專制制度，但舊的觀念、舊的禮教依然左右著人們的思想和行動。為解決這一問題，中國先進知識分子A．提出三民主義革命綱領(lǐng)，發(fā)動了廣州黃花崗起義等武裝起義B．頒布《中華民國臨時約法》.規(guī)定中華民國主權(quán)屬于國民全體C．發(fā)動“二次革命”和護國運動，反對袁世凱的專制獨裁統(tǒng)治D．高舉民主和科學旗幟，掀起空前深刻的思想解放運動新文化運動9．美國某總統(tǒng)在其回憶錄中寫到：“我也希望（藉此機會）向全世界說明，美國在這個新的極權(quán)主義的挑戰(zhàn)面前所持的立場。我相信，這是美國外交政策的轉(zhuǎn)折點，它現(xiàn)在宣布:不論什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國的安全有關(guān)”。美國的這個政策通常被稱為（）A．羅斯福新政 B．馬歇爾計劃C．杜魯門主義 D．和平演變10．我國兩千多年王朝統(tǒng)治的基本體制是（）A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．中央集權(quán)制11．在資本原始積累過程中，充滿了血腥性、野蠻性和殘酷性，下列的歷史事件最能體現(xiàn)這些特性的是A．啟蒙運動 B．地理大發(fā)現(xiàn) C．無產(chǎn)階級斗爭 D．三角貿(mào)易12．2018年11月4日，第124屆廣交會閉幕，本屆廣交會共有來自215個國家和地區(qū)的189812名采購商到會，累計出口成交2064.94億元。其中，對“一帶一路”沿線國家和地區(qū)出口成交96.3億美元，增長2.7%，占總成交額的32.3%。廣交會能夠得到廣泛支持是因為它A．能夠更好地適應(yīng)經(jīng)濟全球化趨勢B．提升了中國的國際地位和影響力C．為發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展帶來機遇D．促進了國際政治經(jīng)濟新秩序建立13．日本速戰(zhàn)速決滅亡中國計劃徹底破產(chǎn)的標志是A．淞滬會戰(zhàn)B．徐州會戰(zhàn)C．武漢會戰(zhàn)D．長沙會戰(zhàn)14．標志著中國人民從此站起來，成為新國家、新社會主人的歷史事件是A．中國共產(chǎn)黨的成立B．中華人民共和國的成C．紅軍長征的勝利D．抗日戰(zhàn)爭的勝利15．在中國近代史上的不平等條約中，使中國開始淪為和完全淪為半殖民地半封建社會的條約分別是A．《南京條約》《馬關(guān)條約》B．《北京條約》《馬關(guān)條約》C．《南京條約》《辛丑條約》D．《馬關(guān)條約》《辛丑條約》16．論從史出，史論結(jié)合是學習歷史的基本原則。下面不符合這一原則的是A．實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制→推動了中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展B．設(shè)立深圳等四個經(jīng)濟特區(qū)→打開了對外開放的窗口C．香港、澳門回到了祖國懷抱→標志著祖國統(tǒng)一大業(yè)徹底完成D．1977年底恢復高校入學考試→促進了我國高等教育迅速發(fā)展17．《明清宮藏闥臺關(guān)系檔案匯編》中記載，乾隆二十二年“福州、泉州等府歉收，酌撥倉接濟”。這則史料說明（）A．乾隆二十二年時隸屬清廷管轄B．乾隆時福建的貿(mào)易往來活躍C．福建地區(qū)的自然災(zāi)害頻繁D．鄭成功收復后設(shè)置省18．科舉制在我國封建社會延續(xù)了l300多年，發(fā)揮了重要作用，后來被歷史淘汰。其產(chǎn)生和廢除的時間是A．隋朝19世紀末 B．唐朝20世紀初C．隋朝20世紀初 D．唐朝19世紀末19．毛澤東認為，經(jīng)過口口口口，和平的可能性增加了。通過一段直接的接觸，他說：“我看蔣介石兇得很，又怕事得很，他沒有路線了。只有我們有路線，我們清楚地表示要和平?！薄翱诳诳诳凇睉?yīng)是A．西安事變 B．北伐戰(zhàn)爭 C．重慶談判 D．遵義會議20．“絲路商貿(mào)活動可謂奇貨可點、令人眼花繚亂，從外奴、藝人、歌舞伎到家畜、野獸，從皮毛植物、香料到金銀珠寶礦石金屬，從器具牙角到武器書籍樂器幾乎應(yīng)有盡有，而外來工藝、宗教、風俗等的隨商進入更是不勝枚舉。”材料說明古代“絲綢之路”A．更重要的作用是加強了思想文化的傳播與溝通B．商貿(mào)活動內(nèi)容的不斷豐富促使商人改變了初衷C．商貿(mào)活動承載了風俗習慣，所以推動文化相互融合D．商貿(mào)活動加快民族融合，到元朝新的民族回族形成21．2019年3月5日，英國女王伊麗莎白二世在白金漢宮舉行招待會，慶祝長子查爾斯王子成為王儲50周年。如果查爾斯王子繼承王位，他將A．擁有王位繼承的決定權(quán)B．成為政府首腦C．擁有一定的征稅行政權(quán)D．成為英聯(lián)邦元首22．他是西方有史以來最偉大的領(lǐng)袖人物之一，曾經(jīng)統(tǒng)一了戰(zhàn)亂不斷的希臘諸邦，并征服了波斯、埃及和許多其他的王國，直至印度邊界，建立了橫跨三洲的大帝國，他的傳奇故事多次被搬上銀幕。他就是（）。A．凱撒 B．屋大維 C．亞歷山大 D．穆罕默德23．“三晉攻奪我先君河西地，丑莫大焉……賓客群臣有能出奇計強秦者，吾（秦孝公）且尊官，與之分土。”材料表明（）A．春秋時期諸侯爭霸,戰(zhàn)爭不斷 B．秦國廢井田制，承認土地私有C．秦國以軍功為依據(jù)加官賜爵 D．秦孝公求賢以實現(xiàn)國富民強24．“1900年，列強再次入侵北京。一時間，中國的心臟插著的是八個國家的旗幟?！薄稄团d之路》中的這段解說詞指的是A．《南京條約》的簽訂 B．列強火燒圓明園C．《馬關(guān)條約》的簽訂 D．八國聯(lián)軍侵占北京二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．百年大計，教育為本。12世紀，西歐的教育與學術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，____________的興起被認為是中世紀教育“最美好的花朵”。1870年，英國、法國開始對兒童實行_________________，提高了大眾文化水平，促進了社會發(fā)展。1898年，光緒帝下令開設(shè)的全國最高學府______________，推動了中國近代高等教育的發(fā)展。26．第一個農(nóng)村革命根據(jù)地是________。27．下圖是南京市某中學一位教師的工資條。通過這張工資條能反映出我國在建立社會主義市場經(jīng)濟體制過程中姓名

年月

基本工資

……

醫(yī)療保險

養(yǎng)老保險

失業(yè)保險

……

XXX

XXXX

XXXX

……

XX

XXX

XX

……

A．社會保障制度的發(fā)展B．教育領(lǐng)域的改革C．國有企業(yè)改革新突破D．注重實施素質(zhì)教育三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）巡禮西方強國路。閱讀下列材料，回答問題。材料一：“不經(jīng)議會同意，國王不能征稅。不經(jīng)議會同意國王不能在和平時期維持常備軍。議員的選舉不受國王干涉。”材料二：拿破侖晚年說過：“我真正的光榮并非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶，但有一樣東西是不會被人們忘卻的?！睘榱藢崿F(xiàn)材料一中對權(quán)力的限制英國制定了著名的法律文件是什么？英國確立了什么制度“把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里”？材料二中提到的拿破侖不會被人們忘卻并讓他引以為豪的是指哪一法律文獻？材料三：在十九世紀后期，落后于英國和法國技術(shù)的美國技術(shù)，突然獲得了大發(fā)展，以電燈、打字機、電話以及三樣革命性進展——電、汽車和飛機——改變了世界?！陨喜牧线x自沃爾特拉菲伯《美國世紀》閱讀材料結(jié)合所學知識，我們知道，美國“獲得大發(fā)展”并非突然。請你說出美國歷史上為促進其發(fā)展作出重大貢獻的兩個歷史事件。材料三中提到美國的“三樣革命性進展”，請列舉其中一項的具體表現(xiàn)。材料四：如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變那就必然會承認，這種改變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的，而且從政治觀點來看也是正確的。—列寧《關(guān)于紀念日》過去的西洋文明史是外國人引進的，從今以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)?！?868年某日本官員語（4）材料四俄日兩國的改革有何共同作用？古代西方有句諺語：條條大路通羅馬。通過以上各題的學習我們認識了西方國家的強國之路。試對本題學習作出你的認識總結(jié)。29．（6分）人類的發(fā)展史，也是一部對外交往的歷史。閱讀下列材料，回答問題。材料一中國古代曾長期領(lǐng)先于世界，以唐朝為最，唐朝前期：①出現(xiàn)了治世、盛世的局面，經(jīng)濟發(fā)展，②對外交往活躍，③國內(nèi)民族融合，④文化輝煌等?！坝檬聦嵳f話”，請你列舉一則史實來證明材料“對外交往活躍”這一觀點。材料二下圖是某同學繪制的關(guān)于中國現(xiàn)代外交的年代尺哪一外交成就讓圖B中的喬冠華開懷大笑？20世紀70年代中國還取得哪些外交成就？結(jié)合中國近代史的屈辱，中國不同時期外交有不同的結(jié)果，決定外交不同結(jié)果的原因是什么？材料三在葡萄牙人沿非洲海岸向南航行的同時，西班牙人向西進行橫渡大西洋的探險。一位意大利人在西班牙王室的資助下帶著船隊駛?cè)朊Ｃ５拇笪餮?，他深信穿越大西洋的航行可以到達印度。1492年8月3日，率領(lǐng)船隊從西班牙的巴洛斯港出發(fā)，駛?cè)朊Ｃ５拇笪餮蟆?0月，到達巴哈馬群島的一個小島?！浴妒澜鐨v史教學參考》材料三中的意大利人，印第安人說他是“惡魔”，歐洲人則稱他為“有功之臣”。你的看法如何，并說明理由。材料四《凡爾賽和約》不過是強盜和掠奪者的條約……這不是和約，而是拿著鋼刀的強盜逼迫手無寸鐵的受難者接受的條約。——列寧根據(jù)材料四，結(jié)合所學知識，“受難者”指的是哪個國家？中國的什么運動與《凡爾賽和約》有關(guān)？1938年，在哪次會議上，希特勒用類似的手段逼迫捷克斯洛伐克割讓領(lǐng)土？30．（7分）閱讀下面材料，回答問題材料一他建立了一個國家前所未有的尊嚴；他給了一個族群挺立千秋的自信；他的國號成了一個偉大民族永遠的名字。——當代歷史正劇《漢武大帝》漢武帝是個有為君主，請你說說他的開創(chuàng)性的貢獻。材料二毛澤東最偉大的功績，一方面自然離不開民族獨立和中國的現(xiàn)代化，另一方面是他真正把中國的千百萬人民動員起來，充分進入到國家活動中去?！M正清《偉大的中國革命》舉出中華人民共和國成立初期毛澤東把“千百萬人民動員起來，充分進入到國家活動中去”的史實2例并加以說明。材料三改革開放是我們黨的歷史上一次偉大覺醒，正是這個偉大覺醒孕育了新時期從理論到實踐的偉大創(chuàng)造。中國發(fā)展的實踐證明…鄧小平同志不愧為中國改革開放的?！Y(jié)合史實，請你回答這樣評價鄧小平的理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】試題分析：本題主要考查閱讀分析能力。日本明治維新時期的山口先生特別喜歡穿西裝、吃西餐，并且改變了自己的傳統(tǒng)日本發(fā)型，主要是由于明治政治實行了文明開化，即向歐美學習。故答案選D?？键c：人教新課標九年級上冊?無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強?俄國、日本的歷史的轉(zhuǎn)折2、B【解析】

根據(jù)所學知識可知在中世紀的西歐，“自由”是市民階級的合法身份，它不僅是一個人的特權(quán)，而且是城市土地所具有的地區(qū)特權(quán)，就像莊園土地上的奴隸制度一樣。逃亡的農(nóng)奴只要在城市范圍內(nèi)居住一年零一天而不被抓獲，就可獲得自由。故B正確。ACD不符合題意，故排除ACD項。故選B。3、B【解析】

根據(jù)所學知識，1935年1月,紅軍占領(lǐng)遵義,在這里召開了中央政治局擴大會議,會議結(jié)束了“左”傾冒險主義在黨中央的統(tǒng)治,確立了毛澤東在黨和紅軍中的領(lǐng)導地位,挽救了紅軍、挽救了黨、挽救了中國革命,是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。【點睛】注意中共十一屆三中全會也是具有轉(zhuǎn)折性的會議，但十一屆三中全會不是新民主主義革命時期的。4、D【解析】

依據(jù)題干的圖片信息可知，20世紀四五十年代，第三次科技革命興起，計算機的廣泛使用使人類進入信息時代，促進了經(jīng)濟的發(fā)展，提高了人民的生活質(zhì)量，D符合題意；蒸汽機、電動機和生物技術(shù)與題干的內(nèi)容無關(guān)，ABC不符合題意；故選D。5、B【解析】

依據(jù)關(guān)鍵信息“不準確”，結(jié)合課本所學，莊園的土地分為兩部分：一部分自己保留，直接經(jīng)營，成為“直領(lǐng)地”，通過占莊園全部可耕地的1/3到1/2，收入全部歸領(lǐng)土所有；剩下的耕地是佃戶的“份地”，是佃戶生活的來源。佃戶取得份地的條件是義務(wù)耕地領(lǐng)主的“直領(lǐng)地”。B項符合題意；從9世紀開始，一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式流行開來，這就是莊園。A項不合題意；自由農(nóng)民是獨立的小生產(chǎn)者，擁有自己的生產(chǎn)工具和財產(chǎn)，有份地保有權(quán)，主不能隨意沒收佃戶中的自由農(nóng)民的上地。C項不合題意；莊園法庭沒有專門的工作人員，一般是每隔一段時間為解決一批問題而開庭一次。法庭開庭地點也不固定。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。6、B【解析】

根據(jù)材料“中國人民對殘余的封建制度所發(fā)動的一場最猛烈的經(jīng)濟的、政治的斗爭，將在實際上結(jié)束中國社會的半封建性質(zhì)”結(jié)合所學知識可知，土地改革徹底摧毀了中國兩千多年的封建土地制度，農(nóng)民成為了土地的主人，鞏固了人民民主政權(quán)，徹底完成了中國民主革命遺留下來的任務(wù)。故B正確?？姑涝擒娛路矫?，題目考查的是經(jīng)濟和政治角度，故排除A項。開國大典是政治角度，故排除C項。一五計劃是發(fā)展國民經(jīng)濟的措施，故排除D項。故選B。7、B【解析】

1955年，周恩來在印度尼西亞的萬隆會議（亞非會議）上提出求同存異方針。求同存異方針的提出，促進了會議的圓滿成功。故選B。8、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，辛亥革命后，袁世凱掀起了尊孔復古的逆流，為了反對“舊的觀念、舊的禮教”中國先進知識分子掀起了新文化運動，高舉民主和科學兩面大旗，解放了人們的思想。ABC項與題意不符，D項符合題意，故選D。9、C【解析】

考【詳解】材料中所提到的“新的極權(quán)主義”指的是以蘇聯(lián)為代表的社會主義制度。二戰(zhàn)后為了抵制蘇聯(lián)為代表的社會主義國家，美國提出了以杜魯門主義為開端的“冷戰(zhàn)政策”。而杜魯門主義是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后美國謀求世界霸權(quán)的指導方針與擴張計劃。故選C。10、D【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，考查的是中央集權(quán)制的確立。結(jié)合所學可知，秦始皇統(tǒng)一六國后，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)制封建國家。禪讓制出現(xiàn)于堯舜禹時期，分封制盛行于西周，郡縣制屬于中央集權(quán)制，主要是管理地方的措施。所以答案選D考點：人教版新課標七年級歷史上冊?統(tǒng)一國家的建立?“秦王掃六合”。11、D【解析】

三角貿(mào)易指的是歐洲殖民者帶著廉價的工業(yè)品從歐洲出發(fā)，到非洲購買、換取甚至直接獵取黑人，用船運到美洲、賣給種植園主充當奴隸，然后帶著滿船的黃金、白銀和歐洲需要的經(jīng)濟作物返回歐洲。在三角貿(mào)易過程中，大量黑人奴隸死亡。體現(xiàn)了在資本原始積累過程中，充滿了血腥性、野蠻性和殘酷性，D正確；ABC與題干無關(guān)，排除。故選D?！军c睛】本題考查學生理解能力，考查三角貿(mào)易。12、A【解析】

A.根據(jù)所學知識，“一帶一路”戰(zhàn)略是在經(jīng)濟全球化大背景下提出了，能夠得到廣泛支持是因為它能夠更好的適應(yīng)經(jīng)濟全球化趨勢，加強各國的經(jīng)濟聯(lián)系，促進共同發(fā)展，故A說法正確；B.提升中的國際地位和影響力是一帶一路戰(zhàn)略的影響，不是得到廣泛支持的原因，故B說法錯誤；C.支持一帶一路的不僅是發(fā)展中國家，還有意大利、西班牙等發(fā)達國家，因此不僅僅為發(fā)展中國家?guī)頇C遇，故C說法錯誤；D.促進國際政治經(jīng)濟新秩序建立是一帶一路的影響，不是得到廣泛支持的原因，故D說法錯誤。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。13、C【解析】

結(jié)合所學知識可知，淞滬會戰(zhàn)粉碎了日本三個月內(nèi)滅亡中國的狂妄計劃，但沒有徹底宣告日本企圖迅速滅亡中國的既定戰(zhàn)略徹底破滅，故A不符合題意。徐州會戰(zhàn)中取得了臺兒莊戰(zhàn)役的勝利，但是總體上仍處于戰(zhàn)略防御階段，故B不符合題意。1938年10月武漢會戰(zhàn)結(jié)束后，日本由于戰(zhàn)線過長、兵力、物力不足，基本停止大規(guī)模戰(zhàn)略進攻，抗日戰(zhàn)爭進入相持階段，宣告日本企圖迅速滅亡中國的既定戰(zhàn)略徹底破滅，故C符合題意。長沙會戰(zhàn)發(fā)生在相持階段到來后，故D不符合題意。故選C。14、B【解析】

結(jié)合所學知識可知，1949年10月1日，中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史的新紀元。中國真正成為獨立自主的國家，中國人從此站起來了，人民成為國家的主人。選項B符合題意；中國共產(chǎn)黨的成立是1921年中共一大召開；紅軍長征的勝利是1936年紅軍在甘肅會寧會師；抗日戰(zhàn)爭的勝利是1945年9月日本簽訂投降書；選項ACD不符合題意，故選B。15、C【解析】

根據(jù)所學可知：鴉片戰(zhàn)爭失敗后，1842年清政府與英國簽訂了《南京條約》，使中國開始淪為半殖民地半封建社會；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭失敗后，清政府被迫同列強簽訂了《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會，故C符合題意。甲午中日戰(zhàn)爭失敗后，1895年清政府與日本簽訂了《馬關(guān)條約》，大大加深了中國社會的半殖民地化程度，故ABD均不符合題意。故選C?！军c睛】《馬關(guān)條約》，大大加深了中國社會的半殖民地化程度，有《馬關(guān)條約》的選項均可排除。16、C【解析】

結(jié)合所學可知，新中國成立后，實行改革開放，中國國力增強，國際地位不斷提高，在一國兩制偉大構(gòu)想的指引下，香港、澳門作為特別行政區(qū)分別于1997年、1999年順利回歸祖國。香港和澳門回歸標志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出重要的一步，還未回歸，故C史實與結(jié)論對應(yīng)不準確但符合題意；ABD對應(yīng)正確，不符合題意；故選C。17、A【解析】

根據(jù)題干材料，與漳泉、福州地區(qū)互有聯(lián)系，折射出當時已經(jīng)隸屬福建省管轄，乾隆皇帝有權(quán)發(fā)號施令更能說明隸屬清廷管轄。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。18、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，隋煬帝時期設(shè)進士科，科舉制度正式誕生。1905年，清政府擬定了《奏定學堂章程》，宣布廢除沿用了1300多年的科舉制度。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。19、C【解析】

據(jù)“我看蔣介石兇得很，又怕事得很，他沒有路線了。只有我們有路線，我們清楚地表示要和平”據(jù)所學知識可知，“口口口口”指的是重慶談判。為了盡一切可能爭取國內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，1945年8月，毛澤東偕周恩來、王若飛前往重慶，同國民黨進行談判。經(jīng)過40多天的艱苦談判，10月10日，國民黨被迫同中國共產(chǎn)黨正式簽署國共雙方代表《會談紀要》，也就是著名的《雙十協(xié)定》，使中國共產(chǎn)黨取得了政治上的主動權(quán)，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。20、A【解析】

從“絲路商貿(mào)活動可謂奇貨可點……而外來工藝、宗教、風俗等的隨商進入更是不勝枚舉?！笨梢钥闯?，絲綢之路的主要作用是促進了東西方思想文化的傳播與溝通，A符合題意；商人改變了初衷與材料無關(guān)，B排除；文化相互融合的說法，材料沒有體現(xiàn)，C排除；D項內(nèi)容與材料無關(guān)，排除。故選擇A。21、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，根據(jù)英國的《權(quán)利法案》內(nèi)容，在英國君主立憲制體制之下，國王統(tǒng)而不治，虛君，國家的象征。國王由查爾斯王子繼承王位成為英聯(lián)邦元首，但是只有虛位沒有實權(quán)，權(quán)力在議會身上。國王沒有王位繼承的決定權(quán)，未經(jīng)議會同意，國王沒有征稅的權(quán)利。政府首腦是首相，不是國王。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。22、C【解析】根據(jù)題干和所學可知，控制希臘，出兵東征，掃蕩小亞細亞，攻入埃及，回師滅掉波斯，足跡遠達印度，建立地跨歐亞非三中的亞歷山大帝國的是馬其頓國王亞歷山大大帝，C項符合題意；凱撒是羅馬共和國執(zhí)政，屋大維建立的是羅馬帝國，穆罕默德的活動是創(chuàng)立伊斯蘭教，為阿拉伯半島的統(tǒng)一和阿拉伯國家的建立做出突出貢獻。ABD與題干無關(guān)，故選C。點睛：解題時抓住題干中國家名稱，結(jié)合選項人物事跡進行對比分析，排除得之。23、D【解析】

根據(jù)題干材料可知，材料意思是晉國奪走了我秦國祖先占有的河西之地，諸侯國鄙視我秦國，是我秦國的恥辱。賓客中要是有能夠為秦國獻計使秦國強大的，我愿意授予他官職，賜予他土地。秦孝公的出現(xiàn)證明這是戰(zhàn)國七雄時期，而不是春秋時期，A不符合題意。本題與土地所有制沒有關(guān)系，B不符合題意。本題并不是指的是立軍功，而是表現(xiàn)秦孝公為了使國家強大，求賢如渴的心態(tài)，所以C不符合題意，D符合題意。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。24、D【解析】

依據(jù)所學可知，1900年，八國聯(lián)軍以鎮(zhèn)壓義和團為借口，發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍很快占領(lǐng)了北京，慈禧太后帶光緒帝出逃，清政府戰(zhàn)敗被迫簽訂了《辛丑條約》，D項符合題意；鴉片戰(zhàn)爭后，簽訂了《南京條約》，A項不符合題意；第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，英法聯(lián)軍火燒圓明園，B項不符合題意；甲午中日戰(zhàn)爭后，簽訂《馬關(guān)條約》，C項不符合題意；故選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、（1）大學（2）免費義務(wù)教育（3）京師大學堂【解析】

（1）結(jié)合所學知識可知，12世紀，西歐的教育與學術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學的興起被認為是中世紀教育“最美好的花朵”。（2）結(jié)合所學知識可知，1870年，英國、法國開始對兒童實行免費義務(wù)教育，提高了大眾文化水平，促進了社會發(fā)展。（3）結(jié)合所學知識可知，1898年，光緒帝下令開設(shè)的全國最高學府京師大學堂，推動了中國近代高等教育的發(fā)展。26、井岡山革命根據(jù)地【解析】結(jié)合所學知識可知，1927年，秋收起義失敗，毛澤東分析了敵強我弱的形勢，決定放棄攻打中心城市長沙的計劃，改向敵人力量薄弱的農(nóng)村進軍，建立了第一個農(nóng)村革命革命根據(jù)地—井岡山。點睛：秋收起義后，毛澤東正確分析了中國的國情，開創(chuàng)了井岡山革命根據(jù)地，走出了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路，井岡山是第一個農(nóng)村革命革命根據(jù)地，需要學生掌握住基礎(chǔ)知識，用基礎(chǔ)知識解答問題。27、A【解析】

考點：人教新課標八年級下冊·人們生活方式的變化·就業(yè)和社會保障【詳解】依據(jù)題干里的關(guān)鍵詞：醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險都屬于我國在改革開放后，為建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟要求的社會保障制度方面所進行的改革，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《權(quán)利法案》；君主立憲制。（2）《民法典》；《拿破侖法典》。（3）美國獨立戰(zhàn)爭；南北戰(zhàn)爭（或美國內(nèi)戰(zhàn)）。愛迪生發(fā)明電燈泡；1913年，美國工程師亨利福特首先在汽車生產(chǎn)中使用了流水線裝配工藝；萊特兄弟發(fā)明了飛機。（4）都促進了本國資本主義的發(fā)展；都是本國歷史上的重大轉(zhuǎn)折點，都使本國走上了資本主義發(fā)展的道路；都掃除了資本主義發(fā)展的障礙等等。（5）變革發(fā)展是一個國家走向強國的必經(jīng)之路；毎個國家都要結(jié)合本國國情，選擇適合本國的發(fā)展道路；要學習他國的先進經(jīng)驗，但不能照抄照搬別國模式；要科教興國，重視科技發(fā)展。【解析】

（1）依據(jù)所學知識可知，為了實現(xiàn)材料一中對權(quán)力的限制，英國制定了著名的法律文件是《權(quán)利法案》。英國確立了君主立憲制“把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里”。為了限制國王的權(quán)力，1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)利，確立了議會至上的原則，標志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立。（2）依據(jù)所學知識可知，材料二中提到的拿破侖不會被人們忘卻并讓他引以為豪的是指《拿破侖法典》。拿破侖在位期間，對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，頒布了《民法典》（又叫《拿破侖法典》）《商法典》《刑法典》?！赌闷苼龇ǖ洹返谝淮未_認了民事權(quán)利平等、廢除貴族特權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)無限制和契約自由等資產(chǎn)階級民法的基本原則，是資產(chǎn)階級國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來很多歐洲國家借鑒和效仿。（3）依據(jù)所學知識可知，美國歷史上為促進其發(fā)展作出重大貢獻的兩個歷史事件美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭（或美國內(nèi)戰(zhàn)）。依據(jù)材料三“在十九世紀后期，落后于英國和法國技術(shù)的美國技術(shù)，突然獲得了大發(fā)展，以電燈、打字機、電話以及三樣革命性進展﹣﹣電、汽車和飛機﹣﹣改變了世界”及所學知識可知，材料三中提到美國的“三樣革命性進展”，是指愛迪生發(fā)明電燈泡；1913年，美國工程師亨利福特首先在汽車生產(chǎn)中使用了流水線裝配工藝；萊特兄弟發(fā)明了飛機。（4）依據(jù)材料四及所學知識可知，材料四與俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新有關(guān)。俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新都促進了本國資本主義的發(fā)展；都是本國歷史上的重大轉(zhuǎn)折點，都使本國走上了資本主義發(fā)展的道路；都掃除了資本主義發(fā)展的障礙等等。（5）認識：變革發(fā)展是一個國家走向強國的必經(jīng)之路；毎個國家都要結(jié)合本國國情，選擇適合本國的發(fā)展道路；要學習他國的先進經(jīng)驗，但不能照抄照搬別國模式；要科教興國，重視科技發(fā)展?！军c睛】本題主要識記與靈活掌握《權(quán)利法案》、君主立憲制、《拿破侖法典》、美國獨立戰(zhàn)爭、美國南北戰(zhàn)爭、美國與第二次工業(yè)革命、俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新的相關(guān)史實。29、（1）對外交往活躍的表現(xiàn)是日本派遣唐使來到中國，鑒真東渡日本和玄奘西游天竺。（2）1971年中國恢復在聯(lián)合國的合法席位；1972年，中日建交；1979年，中美建交。（3）綜合國力決定國際關(guān)系。（4）一方面，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，給當?shù)氐挠〉诎踩藥砹酥趁衤訆Z；另一方面，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，使世界連成一個整體，促進了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。（選擇一方面，言之有理即可。）。（5）德國；五四運動；慕尼黑會議。【解析】

（1）依據(jù)所學可知，唐玄宗時期，鑒真東渡日本，弘揚中國文化。（2）第一問依據(jù)所學可知，1971年中國恢復在聯(lián)合國的合法席位，使喬冠華開懷大笑；第二問