學(xué)校工作計劃 幼兒園家長學(xué)校工作計劃(9篇)

學(xué)校工作計劃幼兒園家長學(xué)校工作計劃(優(yōu)秀9篇)光陰的快速，一擠眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份安排。那么我們該如何寫一篇較為完備的安排呢？這里給大家共享一些最新的安排書范文，便利大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校工作安排幼兒園家長學(xué)校工作安排篇一

深化貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以國家中長期教化改革發(fā)展規(guī)劃綱要為行動指南，以《義務(wù)教化學(xué)校管理標準》（試行）為抓手，以“新綠色教化”為辦學(xué)理念，深化教化改革，完善精細化管理，全面實施素養(yǎng)教化，加速提升老師素養(yǎng)，努力推動學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展與創(chuàng)新發(fā)展。

目前，學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，發(fā)展態(tài)勢良好，學(xué)校將面臨更多挑戰(zhàn)。為此，學(xué)校將在課程基地建設(shè)、校本課程開發(fā)、課堂教學(xué)改革、教研組建設(shè)等方面理出新思路，適應(yīng)新改變，保持新優(yōu)勢，展示新亮點。

四個改變：1、評比制度有改變。2、條線工作有改變。3、管理人員有改變。4、競爭伙伴有改變。

做到四個新:1、適應(yīng)新改變，縮短磨合期。2、理出新思路，分出輕與重。3、保持新優(yōu)勢，爭取話語權(quán)。4、展示新亮點，期盼新突破。

三個堅持：堅持依法治校、堅持內(nèi)涵發(fā)展、堅持質(zhì)量優(yōu)先。

一個領(lǐng)先：百年老校、現(xiàn)代名校爭取在區(qū)保持全面領(lǐng)先地位。

1、注意主動發(fā)展

學(xué)校三年主動發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)著學(xué)校的發(fā)展方向與良性循環(huán)，強化目標引領(lǐng)，加緊實施好各項目標任務(wù)，重新思索下一個三年主動發(fā)展規(guī)劃，在小班化、綠色德育、數(shù)字試驗、e課堂特性化學(xué)習(xí)等方面，再創(chuàng)建出三至四個拳頭項目和特色品牌，制訂可行的培育方案，促進學(xué)校的持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。并不斷提升教化集團組織與管理水平，進一步推動“小班化教化聯(lián)盟”與小班化教學(xué)試點工作，逐步形成適合武進學(xué)生的小班化教學(xué)模式。

2、落實管理規(guī)范

進一步強調(diào)規(guī)范辦學(xué)意識，嚴格落實《省中小學(xué)管理規(guī)范》、《省現(xiàn)代化辦學(xué)標準》、《省中小學(xué)素養(yǎng)教化督導(dǎo)考核細則》、《省義務(wù)教化學(xué)校管理標準》等有關(guān)文件精神，切實履行市、區(qū)教化局有關(guān)規(guī)定，從基礎(chǔ)工作做起，從常規(guī)細微環(huán)節(jié)抓起，定期開展自評考核與總結(jié)匯報，追求管理的精細化與規(guī)范化。通過學(xué)校教代會的商討，完善學(xué)校嘉獎性績效工資實施方法等制度。希望老師能主動了解制度，遵守制度，提高工作的規(guī)范性與科學(xué)性。

3、創(chuàng)建文明單位

學(xué)校創(chuàng)建xx市文明單位工作已經(jīng)進入到其次環(huán)節(jié)。本學(xué)期，全校師生要激發(fā)創(chuàng)建文明的熱忱，加高校習(xí)，加強宣揚，每月更新網(wǎng)上信息，做好材料收集，整理與總結(jié)匯報工作。為創(chuàng)建文明單位出謀獻策，不遺余力，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞中心，服務(wù)大局，以創(chuàng)建文明行業(yè)為目標，大力開展文明單位創(chuàng)建工作，以工作促創(chuàng)建，以創(chuàng)建求發(fā)展，為學(xué)校又快又好發(fā)展供應(yīng)強大的思想保證和精神動力。

4、重視群團工作

抓好學(xué)校黨支部建設(shè)，增加黨組織的凝合力和號召力，真正發(fā)揮黨員的先鋒、模范作用。加強工會建設(shè)與女工工作，敬重與關(guān)切教職工與離退休老師，感受學(xué)校大家庭的暖和。做好團支部、紅十字會工作，開展團員志愿者服務(wù)活動，促進師生健康與華蜜生活。

1、完善校內(nèi)文化

當前開展的“新綠色學(xué)?！蔽幕ㄔO(shè)已滲透到學(xué)校的各個層面。一是架構(gòu)出新綠色教化學(xué)校文化體系，須要與時俱進，力求完備。要在新的環(huán)境中，新的機遇下繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，提煉奔小的百年精神，進一步明確這所百年名校的文化與特色。二是剛好更新校內(nèi)文化墻面和櫥窗布置，使校內(nèi)墻面文化建設(shè)成為開展德育教化、提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要載體，成為學(xué)校對外呈現(xiàn)的亮麗名片。

2、續(xù)力宣揚工作

重視教化宣揚的重要作用，擴大我校在區(qū)內(nèi)外的知名度，使學(xué)校的特色品牌得以增值。不僅要利用好區(qū)教化網(wǎng)這個主要媒體，還要用好常州日、晚報等其他媒體，形成多角度、立體化宣揚態(tài)勢。不僅要宣揚辦學(xué)成效，還要利用電子顯示屏與告家長書等形式宣揚學(xué)校執(zhí)行教化政策法規(guī)的做法與成效，讓廣闊學(xué)生、家長與社會各界人士支持學(xué)校教化。

3、加快教化現(xiàn)代化

著力提升教化裝備水平，接著完善試驗室、圖書館、信息技術(shù)等設(shè)施設(shè)備建設(shè)與運用登記。接著加強有關(guān)人員的管理和培訓(xùn)，提高教化裝備在教化教學(xué)中的運用效益。大力提升教化信息化水平，加快教化管理與資源服務(wù)平臺建設(shè)，加快推動數(shù)字化學(xué)習(xí)項目，加高校生特性化學(xué)習(xí)的平臺和資源建設(shè)力度，發(fā)揮名老師工作室優(yōu)勢，加強資源建設(shè)、新媒體技術(shù)與教化教學(xué)中的深度融合，通過培訓(xùn)與競賽提升老師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合實力。

1、行政班子領(lǐng)先垂范。

學(xué)校行政班子是教化管理的核心力氣，要增加五種意識，增加責(zé)隨意識、服務(wù)意識、效率意識、合作意識、創(chuàng)新意識。做到三個堅持。一是堅持學(xué)習(xí)加思索的工作方式，有事業(yè)心與責(zé)任感，勤于學(xué)習(xí)，追求卓越。二是堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)，切實做好蹲點工作，養(yǎng)成深化一線、深化課堂的習(xí)慣。三是堅持服務(wù)師生的看法，心中裝著學(xué)生、老師、家長，把服務(wù)作為自己工作的動身點與落腳點。

2、師德建設(shè)強化育人之本

以“三好老師”教化活動為抓手，仔細貫徹《義務(wù)教化法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，挖掘“身邊的好人”，學(xué)習(xí)“優(yōu)秀教化工作者”、“優(yōu)秀班主任”事跡，利用“善行義舉”榜宣揚身邊的師德典型，通過政治學(xué)習(xí)、專題講座，不斷提高老師職業(yè)素養(yǎng)，努力建設(shè)一支德高業(yè)精的老師隊伍。

3、師能建設(shè)促進專業(yè)成長

優(yōu)化培訓(xùn)機制，要將校本研修、青藍工程與上級培訓(xùn)、競賽有機結(jié)合，要充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的重要作用，要接著加強老師基本功訓(xùn)練和教學(xué)技能競賽，促進老師專業(yè)發(fā)展。要總結(jié)提煉富有實效的校本培訓(xùn)模式與典型案例，迎接上級檢查與評比。要引導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。一是強化培訓(xùn)與自學(xué)。組織老師參與學(xué)歷教化培訓(xùn)，開展雙周一次的備課組學(xué)習(xí),提倡自主學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫讀書心得，剛好在校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)布個人作品。二是指導(dǎo)實踐與熬煉。與協(xié)作片兄弟學(xué)校雙向溝通，與教化集團內(nèi)學(xué)校合作共享，參與各類教學(xué)基本功競賽、評優(yōu)課活動。三是督促反思與溝通。大力提倡反思性教學(xué)，開展如教學(xué)敘事、教學(xué)案例、教學(xué)日志等形式的探討活動，從自身的教學(xué)實踐中發(fā)覺找尋問題，定期在溝通平臺發(fā)布教學(xué)反思，繼而轉(zhuǎn)化為課題探討。四是注意梯隊建設(shè)。進一步創(chuàng)新師徒結(jié)隊模式，強化過程管理，拓展學(xué)習(xí)和實踐空間，使青年老師目中有人，胸中有書，手中有字，腳下有路，事業(yè)有成。

1、落實課程安排

學(xué)校將嚴格根據(jù)規(guī)范辦學(xué)要求，執(zhí)行國家課程設(shè)置方案，開齊、開足三類課程，明確教學(xué)常規(guī)“五仔細”，嚴格按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，準時下課，按時靜堂。嚴格限制學(xué)生的在校時間和作業(yè)量，確保學(xué)生睡眠時間不少于10小時。依據(jù)綠色課堂的有關(guān)要求，細心設(shè)計預(yù)習(xí)作業(yè)、特性學(xué)習(xí)清單和課后作業(yè)。學(xué)校將進行課堂教學(xué)改革，加大行政人員課堂檢查力度，提高“隨堂課”考核實效。

2、深化綠色課堂

在“新綠色教化理念”的引領(lǐng)下，隨著探討的深化，我?！熬G色課堂”的探討已到攻堅克難、開花結(jié)果的時候。本學(xué)期，接著深化以人為本、充溢活力與朝氣、教與學(xué)達到高度和諧的綠色課堂。探究促進學(xué)生特性品質(zhì)和整體素養(yǎng)的全面、和諧發(fā)展的途徑、方法和規(guī)律，以敬重、理解、關(guān)切、愛惜每一個學(xué)生為綠色課堂教學(xué)模式的動身點，在德與才、智與情、身與心等諸方面促進學(xué)生的和諧發(fā)展。學(xué)校要仔細梳理并完善課堂轉(zhuǎn)型的整體結(jié)構(gòu)，著重進行課堂轉(zhuǎn)型的課例探討，讓老師在實踐中轉(zhuǎn)變、提升，要重視探討成果的總結(jié)與提煉，逐步形成學(xué)校特色課堂轉(zhuǎn)型的探討成果。

3、加強學(xué)科教學(xué)建設(shè)

首先，我們要高度重視語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)工作，尤其要關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升，主動開展畢業(yè)班復(fù)習(xí)課專題研討活動，提升復(fù)習(xí)課效率；關(guān)注低分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，分析低分學(xué)生產(chǎn)生的緣由，幫助老師提升低分學(xué)生的學(xué)習(xí)動力與學(xué)習(xí)方法，降低不及格率，提高優(yōu)秀率。

其次，要切實加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、勞動教化，促進學(xué)生全面發(fā)展，培育“合格加特長”的一代新人。堅固樹立“健康第一”思想，大力推動體育藝術(shù)“2+1”工程，保證在校體育活動時間，謀劃大課間校本化實施，確保兩操質(zhì)量與隊列訓(xùn)練，提高體育教學(xué)質(zhì)量與運動隊訓(xùn)練水平。加強衛(wèi)生學(xué)問及預(yù)防傳染病學(xué)問教化，提高師生健康意識。組織開展藝術(shù)單項競賽，提高學(xué)生審美實力。

第三，要加強綜合實踐活動，圍繞綜合實踐活動課程的目標和基本思路，組織綜合實踐活動老師學(xué)習(xí)、觀摩，關(guān)注學(xué)生的實踐體驗，促進學(xué)生綜合實踐活動核心實力的發(fā)展。

4、加強課程基地建設(shè)

基于“地球村環(huán)保實踐活動”的綠色教化課程基地，學(xué)校申報的《新綠色教化下“地球村”活動的課程基地》，開學(xué)后將進行答辯環(huán)節(jié)。課程基地建設(shè)是呈現(xiàn)一個學(xué)校的特色與亮點，是全面實施素養(yǎng)教化的重要載體。要在校本課程設(shè)置、課堂教學(xué)改革、學(xué)生成長評價方面有成熟的做法。

同時，學(xué)校要制訂學(xué)科質(zhì)量標準，清楚各年段教學(xué)的基本目標與要求，做好“保底”工作。同時，主動開發(fā)學(xué)生需求的校本課程，為學(xué)生供應(yīng)豐富的、可選擇的校本課程，促進學(xué)生特性化發(fā)展。

5、提高校本教研實效

本學(xué)期，教研組建設(shè)也須要改革，課堂轉(zhuǎn)型將成為重點。我校教研組要扎實開展校本教研活動，接著加強教研組、備課組的建設(shè)。教研組安排制訂要仔細圍繞本學(xué)科組在轉(zhuǎn)型過程中的問題進行重點探討，對老師的教學(xué)水平、組織教學(xué)實力、教學(xué)常規(guī)落實進行重點探討，要變更單一的聽評課活動方式。備課組要圍繞課堂轉(zhuǎn)型設(shè)計、練習(xí)設(shè)計及單元質(zhì)量分析進行專題探討。同時學(xué)校要為教研組供應(yīng)更好的發(fā)展平臺，重視提升教研組長的學(xué)術(shù)地位，組織參與區(qū)先進教研組的評比及成果展示活動。

6、健全教化科研機制

在省課題“基于學(xué)生立場構(gòu)建綠色課堂的實踐探討”、“基于學(xué)生特性發(fā)展的小班化教學(xué)策略探討”和“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)試驗的開發(fā)設(shè)計與實施策略探討”的引領(lǐng)下，我校教化科研成果顯著，再次被確定為市教化科研基地。本學(xué)期，以追求優(yōu)質(zhì)有效為目標，以打造綠色課堂為重點，主動深化教學(xué)改革，健全科研管理機制。仔細組織老師參加課題的策略與行動探討，完善素材庫、案例庫、課件庫，主動撰寫教學(xué)論文和案例，努力使綠色理念轉(zhuǎn)化為老師自覺的行動。

7、強化質(zhì)量監(jiān)控

教化教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為提高教學(xué)實效，須要定期或不定期地加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測。注意單項學(xué)問的過關(guān)和實力的考查，通過檢測，發(fā)覺問題，剛好反饋信息，做好分析、反思和指導(dǎo)工作，從而不斷改進課堂教學(xué)，真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)校結(jié)合區(qū)要求和學(xué)校實際狀況，建立科學(xué)的學(xué)業(yè)水平監(jiān)測體系，進一步加強教學(xué)質(zhì)量與學(xué)科素養(yǎng)的隨機調(diào)研，系統(tǒng)地對各學(xué)科進行隨機多樣的調(diào)研，促進學(xué)校關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，調(diào)研后剛好召開質(zhì)量分析會，關(guān)注各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量狀況，健全評估內(nèi)容與評價機制，扎實過程管理。

1、狠抓養(yǎng)成教化

本學(xué)期要把民族精神教化、文明禮儀與紀律教化作為重點。以日常行為規(guī)范教化為抓手，把“十好習(xí)慣教化”與“八禮四儀”教化相結(jié)合，用好《晨會校本老師用書》，要加強綠色班隊建設(shè)，塑造精品班級文化，實行班主任基本功競賽，培育“肅穆而活潑”的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在教化和訓(xùn)練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化，行政督查、老師值日須克服“老好人”思想，激發(fā)班隊爭先創(chuàng)優(yōu)主動性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、用好各類陣地

班級環(huán)境要做到美化、教化化，環(huán)境布置要讓學(xué)生全員參加，主題要突出教化意義和人文關(guān)懷。升旗儀式要規(guī)范、肅穆，國旗下講話要結(jié)合每周的德育教化要點，要貼近學(xué)生，與時事政治緊密聯(lián)系。電視臺、廣播節(jié)目多樣化，各處宣揚櫥窗要定期更換，提高其教化效果。特殊要重視平安教化、法制教化、生命教化的宣揚。要用好心里詢問室，開展好心理健康教化活動。制定“春芽”鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動安排及活動支配表，開展好少年宮春季活動。用好道德講堂、青少年校外輔導(dǎo)站基地，主動開展活動。

3、辦好家長學(xué)校

家長學(xué)?；顒右龅蕉ㄆ谂e辦，創(chuàng)新形式，目標明確，富有實效。同時班主任、任課老師采納合適方式要親密與家長的聯(lián)系，班主任每學(xué)期至少與家長聯(lián)系一次，住宿班要保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系冊，通過家校間的聯(lián)系，使家長能比較深化地了解學(xué)校，從而支持學(xué)校的各項工作。

4、做好少先隊工作

本學(xué)期，在做好少先隊各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，把工作的重心放到特色建設(shè)上來，圍繞“校內(nèi)行”、“家庭行”、“社會行”三個篇章開展活動。規(guī)范廢品回收、紅領(lǐng)巾義賣等常規(guī)活動，以地球村、小記者采訪體驗活動為突破口，挖掘校外人文資源與農(nóng)村鄉(xiāng)土資源，讓少年兒童在現(xiàn)實生活中體驗，發(fā)展多元智能。細心設(shè)計活動，讓活動更有時尚性與趣味性。

5、形成德育品牌

接著舉辦好體育、藝術(shù)、讀書、科技節(jié)。組建學(xué)生社團，聘請學(xué)術(shù)、藝術(shù)專家產(chǎn)顧問或?qū)?，讓學(xué)生獲得更多專業(yè)指導(dǎo)，讓每個學(xué)生的參加為學(xué)校文化添上絢麗的一筆?？萍冀袒菍W(xué)校的一個亮點與特色，本學(xué)期要通過社團活動開展豐富多彩的科技活動，要進一步激發(fā)全體學(xué)生參加的熱忱，為學(xué)生的特性化發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間。生命德育、生態(tài)德育也已成為學(xué)校品牌，要開拓新思路，將品牌再精，促進全體學(xué)生的生命成長。

1、優(yōu)化后勤管理

進一步完善后勤管理機制，更新觀念，增加服務(wù)意識，提升服務(wù)品質(zhì)。進一步加強固定資產(chǎn)管理，做到賬實相符、賬賬相符、賬表相符。最大限度地發(fā)揮校產(chǎn)、校具的作用，做到物盡其用。加強圖書館管理，發(fā)揮圖書館的育人功能。加強財務(wù)管理，嚴格執(zhí)行收費規(guī)定及標準，嚴格落實各類財務(wù)制度和手續(xù)。加強協(xié)作，做好環(huán)境衛(wèi)生工作，力求為師生創(chuàng)建一個優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

2、建設(shè)平安校內(nèi)

要時刻繃緊平安這根弦，落實平安責(zé)任制，堅持“平安最重，預(yù)防為主，綜合治理”的工作思路。一是接著深化開展“平安校內(nèi)”活動，親密關(guān)注食品衛(wèi)生平安、師生交通平安、教化教學(xué)活動平安、學(xué)校設(shè)施設(shè)備平安以及學(xué)校財產(chǎn)平安、門衛(wèi)平安等方面，二是加強師生的平安教化，提高平安意識和自我愛護意識，三是協(xié)作有關(guān)部門，清理整頓校內(nèi)周邊治安環(huán)境，維護學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序。四是加強常見病、傳染病的宣揚教化工作，增加防范流行性疾病的意識，發(fā)覺狀況剛好上報。

學(xué)校工作安排幼兒園家長學(xué)校工作安排篇二

家庭是孩子成長過程中的終身學(xué)校，家長是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任老師，家庭教化為孩子的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。為了給每一個孩子營造良好的教化環(huán)境，學(xué)校要在以前的閱歷和基礎(chǔ)上，主動辦好家長學(xué)校，努力提高我校學(xué)生家長的家教水平，促使家庭教化更好地成為學(xué)校教化和社會教化的基礎(chǔ)和紐帶，促進孩子的健康成長和全面發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想：

為了全面實行《國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》和《中華人民共和國義務(wù)教化法》，學(xué)校要努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三教”結(jié)合的德育工作體系。使家長常常溝通和進一步駕馭教化子女的方法，培育學(xué)生的良好的品德行為習(xí)慣，家長剛好了解當代教化的動態(tài)，并且參加到對子女的教化中來，提高教化的效果，為建設(shè)小康社會、社會主義新農(nóng)村以及將來社會培育新型人才。

二、工作目標要求：

1．辦好家長學(xué)校，創(chuàng)新各項工作。

2．通過家長學(xué)校的教學(xué)形式，使廣闊家長明確黨的教化方針，了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學(xué)校教化規(guī)律、辦學(xué)思想和校規(guī)校紀；相識家庭教化的意義、作用，增加家庭教化的使命感和責(zé)隨意識，指導(dǎo)家長樹立正確的育

兒觀念，學(xué)習(xí)與駕馭科學(xué)的家庭教化學(xué)問和有效的教化方法，為子女健康成長營造良好的家庭教化環(huán)境。

3．開展主動與家長溝通的活動。每學(xué)期，每位主要學(xué)科老師需進行家訪，提倡科任老師聯(lián)合家訪，要求家訪前做好打算，讓家訪真正起到實效。各班每學(xué)期必需與50%左右的學(xué)生家長取得聯(lián)系，溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，填寫好家訪記錄。

4．采納多種形式，豐富家長學(xué)校的活動內(nèi)容，開展行之有效的家長學(xué)校授課活動。如以《當代家庭教化》為教材開展授課活動，開展傾聽窗外聲音等活動，努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教化思想和行為的目的。

5．夯實家長學(xué)校的管理基礎(chǔ)，做到參加全員化、評比優(yōu)選化，使家庭、學(xué)校、社會協(xié)調(diào)協(xié)作，以科學(xué)發(fā)展觀共同促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、詳細工作措施：

（一）優(yōu)化家教機構(gòu)，組建師資隊伍。

1、調(diào)整優(yōu)化家教網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織由學(xué)校校長、政教處、教育處、各班主任及校外輔導(dǎo)員組成；家長委員會由村領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)學(xué)生家長組成。政教處負責(zé)制定安排，活動支配，收集資料，協(xié)調(diào)關(guān)系，組織師資向家長宣揚家教理論，講授科學(xué)的家庭教化方法。

2、組建穩(wěn)定的專兼職的家老師資隊伍，定期組織老師參與培訓(xùn)并組織專題研討。保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提

前確定，仔細備課，力求課上得精彩、好用，力爭形成系列化。

（二）加強常規(guī)管理，落實考評制度。

1、為了保證家長學(xué)校學(xué)員的參加率，每次上課前兩天發(fā)出邀請，要求家長剛好信息反饋，保證出勤率。

2、接著做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校檔案、教學(xué)等各項制度，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規(guī)范，并做好家長學(xué)校教材選定整理。

3、建立信息反饋制度。家長學(xué)校要和家長取得親密的聯(lián)系，每次授課后，老師要仔細收集學(xué)員們的看法并剛好整理，仔細做好家校的信息溝通工作，并有資料記錄；也可通過家訪等形式了解授課的狀況，為以后的授課改進供應(yīng)依據(jù)。

4、建立考核、評比、表彰制度，評比優(yōu)秀家長或?qū)W員。

（三）完善授課內(nèi)容，擴大宣揚力度。

豐富家長學(xué)校授課內(nèi)容及活動形式，加強授課內(nèi)容的針對性，能使家長學(xué)校的授課增加吸引力和實效性。我們努力要求授課老師從學(xué)生的須要、家長的須要動身，豐富授課內(nèi)容和活動形式。

1、用好教材，扎實家長學(xué)?；緦W(xué)問。本年度，科任老師搜集資料，為家長們傳授比較系統(tǒng)的家教理論學(xué)問及實際操作方法，幫助家長們按部就班地提高家教理論水平和實際教化水平。

2、從家長、學(xué)生的須要敏捷支配的內(nèi)容。只有想學(xué)生所想的、講家長想聽的，家長學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長、吸引家長，提高授課質(zhì)量，達到授課目的。

3、宣揚教化上的有關(guān)法規(guī)、大事的內(nèi)容。支配一些教學(xué)時間，接著向家長們宣揚學(xué)習(xí)《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干看法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，使家長們了解較多的家庭教化的政策、法規(guī)和意義等。

4、圍繞學(xué)校中心工作的內(nèi)容。把培育學(xué)生良好的品德與思維習(xí)慣作為學(xué)校重點工作。本年度，我們接著開展“養(yǎng)成好習(xí)慣”教化，逐步培育學(xué)生的文明行為與思維好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)、生活中提高道德文明素養(yǎng)，走出學(xué)校，有一種氣質(zhì)，體現(xiàn)一種行為，為學(xué)生一生的成長奠基；同時也保證學(xué)校正常、穩(wěn)定的教化教學(xué)秩序。

（四）豐富活動形式，增加家訪實效。

1、定期召開家長委員會會議，聽取家長代表的看法和建議，深化探討家長學(xué)校工作。

2、開展形式多樣、行之有效的家長學(xué)校授課活動。（1）本學(xué)期除集體的授課活動以外，還將在不同年級內(nèi)開展一些小型多樣的家長學(xué)校特色活動，例如面對家長開課、向家長展示班隊主題活動等，努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教化思想和行為的目的。（2）以班為單位用座談會的形式組織家長探討溝通，給每一個家長供應(yīng)發(fā)言的機會，讓家長充分發(fā)表看法，通過家長談?wù)撻啔v、教訓(xùn)或困惑，使大家普遍受到

啟發(fā)，強化學(xué)習(xí)效果，以取得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

（3）邀請有豐富家教閱歷的家長來校介紹自己的育兒閱歷，使家長受到啟發(fā)，明確自己的職責(zé)，更加重視家庭教化。

3、加強家訪工作的力度。我校把家訪制度納入考核中來，要求全體老師全面參加，深化開展家訪工作。每位老師每學(xué)期必需與50%左右的學(xué)生家長取得聯(lián)系，溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，填寫好家訪記錄。若是上門家訪，要求家訪前考慮周到、做好打算，家訪過程中廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的看法，建立信任與合作的家校關(guān)系，讓家訪真正起到實效。

（五）沿襲教化形式，追求最佳效果。

家長學(xué)校是一種特別的成人教化，針對家長實際，我們?nèi)詫⒀匾u下列三種形式進行教化：

1、面授。從教化效果分析，面授針對性較強，既能充分展示老師的教學(xué)藝術(shù)，又能面對面溝通，可以達到最佳教學(xué)效果，所以面授是主要的教學(xué)形式。

2、自學(xué)。家長學(xué)校的各個學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，面授有肯定的局限性。因此，肯定內(nèi)容的自學(xué)是面授的有益補充，學(xué)校還將供應(yīng)肯定的自學(xué)資料，并要求和激勵家長通過多種途徑自學(xué)。

3、活動課。在組織家長學(xué)?；顒訒r，可寓教于樂，把教化滲透到由家長參加或由家長和學(xué)生共同參加的活動中去，增加教化的實踐性和實際意義。

學(xué)校工作安排幼兒園家長學(xué)校工作安排篇三

仔細落實學(xué)校工作安排，接著堅持學(xué)校的辦學(xué)特色，落實“四加”“兩增”“三個基本點”，以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建優(yōu)良班集體為重點，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理實力為關(guān)鍵，樹立全員育人、全程育人、全面育人的“三全”意識，通過扎實的德育活動，形成良好的“三風(fēng)”，引導(dǎo)學(xué)生努力做好“八種人”，達到“三美”，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1。加強德育管理隊伍建設(shè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。堅持正面教化，實行行之有效的方法，有機滲透德育。

2、加強陣地建設(shè)，營造育人環(huán)境。做到每天有教化（班訓(xùn)），每周有重點（國旗下講話），每月有主題，每期有目標（安排），每年有改變。

3、發(fā)揮少先隊的龍頭作用，加強組織建設(shè)，武裝好學(xué)生干部，開展豐富多彩的少先隊活動。

4、接著把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化作為德育工作的重點。強調(diào)四個狠抓：⑴、抓活動、促養(yǎng)成，通過思品課明禮導(dǎo)行，學(xué)科教化抓美育熏陶，班隊活動抓養(yǎng)成訓(xùn)練，榜樣示范抓正面引導(dǎo)，校內(nèi)文化抓環(huán)境陶冶，家庭教化抓輔導(dǎo)協(xié)作；⑵、抓典型、樹榜樣，通過各類“十佳”的評比，激勵學(xué)生奮勉向上；⑶、抓重點、求實效，下大力氣抓路隊和衛(wèi)生管理，規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣，樹立二小良好形象；⑷、抓檢查、求深化，發(fā)覺問題，剛好訂正，力爭工作保質(zhì)保量，精彩圓滿。

5、大力加強平安教化，提高學(xué)生的平安意識和自我防范實力。

6、加強德育科研。接著深化開展《激勵積累梯級表彰》課題探討，將課題探討滲透到德育工作的每個細微環(huán)節(jié)之中。開展留守學(xué)生的教化與跟蹤管理方面的探討，引領(lǐng)“留守兒童”健康成長。

7、開展豐富多彩的課間活動。

8、號召學(xué)生主動參加家政，樂于做力所能及的事情，培育學(xué)生酷愛勞動的品質(zhì)。

9、辦好家長學(xué)校，提高家教水平。

10、重視兒童心理健康教化，接著辦好“知心姐姐信箱”，建好“知心姐姐小屋”，讓知心姐姐為心理有困難的同學(xué)排憂解難，使其健康成長。

1、進一步體現(xiàn)我校的德育特色。接著利用“星級班級”創(chuàng)建，加強班級管理，提高班主任的管理水平；結(jié)合月主題教化，利用班會和班訓(xùn)時間，狠抓養(yǎng)成教化，規(guī)范學(xué)生的行為。接著利用“星級文明學(xué)生”評比，培育一大批文明學(xué)生。

2、健全三級值日網(wǎng)絡(luò)，加強平面樓層、樓道的監(jiān)管，加大年級管理力度，將責(zé)任明確化，公開化，提高實效性。各年級主任要將責(zé)任區(qū)的值日落實到位。各班負責(zé)自己教室內(nèi)外的管理，公共部分由年級主任負責(zé)劃分，支隊輔導(dǎo)員督促檢查。樓梯采納值周制，每層樓梯有人負責(zé)紀律、衛(wèi)生和上下樓梯的平安管理。各位班主任要派最得力的學(xué)生佩戴標識牌進行管理。學(xué)校德育處和各年級主任將利用每周一升旗后的時間，對前一周的值日管理進行評價，評價結(jié)果填入“評價一覽表”里，納入班級管理。各年級的標識牌由支隊輔導(dǎo)員負責(zé)傳遞和管理。讓各責(zé)任區(qū)的管理接受全體師生的監(jiān)督和評價，大家取長補短，在相互學(xué)習(xí)中提高，進而提高全體學(xué)生的文明程度。

3、充分挖掘校內(nèi)文化資源，發(fā)揮文化育人的功能。本學(xué)期我們將利用好班會和班訓(xùn)，校內(nèi)的宣揚櫥窗、班級黑板報、宣揚欄、紅領(lǐng)巾小廣播等陣地，教化學(xué)生“酷愛祖國、酷愛二小”“孝敬父母、文明禮貌”“珍愛生命、珍惜今日”“自強獨立、奮勉向上”。每班一月舉辦一次主題顯明的黑板報。美術(shù)老師將選擇學(xué)生中的優(yōu)秀美術(shù)作品裝飾樓梯，形成二小特有的樓梯文化。

4、圍繞“祖國在我心中”與青少年活動中心一起開展系列活動，如：歌詠競賽、征文競賽和學(xué)問問答。學(xué)校要求二、三月份全校學(xué)生讀完《祖國在我心中》一書，月份以班級為單位進行“學(xué)問問答”競賽，選拔苗子參與五月份年級組織的“學(xué)問競賽”，年級主任將競賽中獲前五名的同學(xué)舉薦到德育處，三至五年級學(xué)生參與征文競賽，各項競賽的優(yōu)勝者將獲得由活動中心供應(yīng)的獎品，并參與市里組織的相關(guān)競賽。

5、加大平安教化力度，強化平安意識，整頓路隊秩序，樹我二小形象。

⑴每班必需確定一名平安監(jiān)督員，負責(zé)下課時自己教室內(nèi)外的平安管理，每周必需上一節(jié)平安班訓(xùn)課，每月必需進行一次平安工作小結(jié)，在班務(wù)日志上要有記載。

⑵學(xué)校無小事，事事講平安。學(xué)生課間不追逐、不打鬧；上下樓梯漸漸行，靠右走，不推拉；各年級負責(zé)學(xué)生中餐管理的老師要清點人數(shù)，進餐排好隊，用餐不奢侈，沒有按時吃飯的要剛好查明緣由，作好午間管理；進音樂教室、自然教室、多媒體教室上課、下課，到操場上體育課和活動課要有序排隊，不講話，不奔跑，以免影響教學(xué)班上課；放學(xué)站隊回家，未經(jīng)家長同意，不隨意到同學(xué)家玩；上學(xué)路上不闖紅燈，不亂穿公路，留意交通平安。乘坐接送車的學(xué)生要團結(jié)友愛，上車有秩序，途中聽從駕駛員的教育。

（4）為了保證放學(xué)路隊的順暢，接著實行分段放學(xué)。上午第一遍放學(xué)鈴響一、二、四年級站隊放學(xué)，其次遍放學(xué)鈴響三、五、六年級站隊放學(xué)。大門口增加一位校級領(lǐng)導(dǎo)充溢發(fā)送崗（原西大門值日的校級領(lǐng)導(dǎo)），要求做到路隊人員沒有到齊不發(fā)送，路隊有人講話不發(fā)送，路隊沒有站直一律不發(fā)送，達到要求的按規(guī)定、按依次一個班接一個班發(fā)送，保證三條直線出東大門，不造成路隊交叉的狀況，這樣更節(jié)約時間。每位校務(wù)值日人員必需按時到崗，履行好自己的職責(zé)。

6、接著開展“文明積累梯級表彰”活動，實行獎懲結(jié)合。各班要結(jié)合每月的教化主題正確引導(dǎo)學(xué)生積累文明，要重視學(xué)生積累文明的過程，并且有記載，必需在教室的宣揚欄里體現(xiàn)出來，讓學(xué)生知道自己和他人分別是幾星級文明學(xué)生，起到先進鞭策后進的作用。本期德育處和少先隊大隊部將接著聯(lián)合起來，通過“學(xué)生表現(xiàn)信息傳遞”卡，傳遞記錄各個班級表現(xiàn)突出的好人好事和壞人壞事，對制止壞人壞事的同學(xué)進行表揚，發(fā)放“笑臉”，對吃零食，亂丟亂扔，追逐打鬧，不疼惜花草樹木的現(xiàn)象進行指責(zé)，發(fā)放“哭臉”，為班主任獎懲學(xué)生供應(yīng)一些參考。每個月的最終一個星期德育處和少先隊大隊部將進行匯總，匯總結(jié)果納入班級管理和星級學(xué)生評價之中。用這種方法剛好訂正學(xué)生的不良行為，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

7、“留守兒童”的教化與管理是我們目前所特殊須要探討的一個重大課題，本期我們將接著進行探討。月底學(xué)校將組織溝通關(guān)于留守兒童教化與跟蹤管理的閱歷。

8、為了增加學(xué)生的體質(zhì)，保證每天熬煉一小時。本學(xué)期除了堅持做好課間操外，各個年級還應(yīng)當組織學(xué)生開展豐富多彩的課間活動，以達到課間活動多歡樂之目的。做操時間支配：周—二年級，周二三年級，以此類推，不做操的班級在室內(nèi)活動，等課間操音樂結(jié)束學(xué)生方可外出活動。學(xué)校將操場劃分七大活動區(qū)，即：籃球區(qū)、乒乓區(qū)、羽毛球區(qū)、嬉戲區(qū)、毽球區(qū)、皮筋區(qū)、跳繩區(qū)，課間時學(xué)生自愿選擇項目，在操場上指定的區(qū)域內(nèi)開展文明高雅的各項活動。

9、月份將以年級為單位評比各類“十佳”，“在家樂于學(xué)家政”的特色通過評比“勞動之星”來彰顯。

10、通過“家教論文評比”“家長培訓(xùn)”和“家長開放日”提高家長家教水平，通過家訪、召開家長會進行家校溝通，達到共育共進。本學(xué)期，學(xué)校將家長對老師的反映狀況納入到對老師和班級的評價之中。進一步完善網(wǎng)上家長學(xué)校，定期更新內(nèi)容。使之成為家校溝通的橋梁，家長寵愛的樂園。

11、開展心理健康教化，做好特別學(xué)生的幫扶工作。接著重視學(xué)生心理健康教化，各科老師留意在教化教學(xué)過程中滲透心理健康教化，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)愛好與自信念，正確對待自己的學(xué)習(xí)成果，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)勝利的樂趣。知心姐姐每周五下午與同學(xué)交心，剛好幫助學(xué)生解決心理障礙，并做好個案的探討、資料的積累工作。

學(xué)校工作安排幼兒園家長學(xué)校工作安排篇四

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹國家教化方針，堅持“老師發(fā)展學(xué)?！钡慕袒砟睿晟啤拔幕芾怼钡霓k學(xué)模式，貫徹“目標驅(qū)動、理念促動、科研推動、激勵策動、關(guān)愛感動、和諧互動”的文化管理基本策略，以實施中學(xué)新課程試驗和校本課程改革為契機，以“聚焦課堂教學(xué)，提倡自主學(xué)習(xí)，打造高效課堂，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)”為突破口，關(guān)注細微環(huán)節(jié)管理，推動生本德育，強化師本教學(xué)探討，提升教化質(zhì)量。堅固樹立“科研與教學(xué)相結(jié)合、科研為教學(xué)服務(wù)”的觀念，突出“教化、教學(xué)、科研”三個精品意識并進行深化探討，抓住課堂教學(xué)和班級管理這兩個主陣地，主動推廣省級立項課題等教化科研的探討成果，漸漸形成本校的“科研興教”、“科研興師”“科研興課”特色。

二、基本工作思路

（一）讓教化更添品質(zhì)

以推廣“生本德育策略探討成果”為抓手，深化開展“生本德育”特色學(xué)校的創(chuàng)建活動，促進學(xué)生的道德成長，豐富老師的德育才智，實現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

1．堅固樹立“生本德育”的基本理念。堅持以生為本，走進學(xué)生心靈，促進道德成長。

2．加強環(huán)境教化課題的探討，主動開展“國家級綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動。

3.主動推廣省級立項課題等教化科研的探討成果，漸漸形成本校的“科研興教”、“科研興師”“科研興課”特色。

（二）讓教學(xué)更添才智

針對中學(xué)課程試驗和新高考模式（“3+綜合+模塊”）帶來的新改變，開展學(xué)校主課題探討——“新課程背景下有效教學(xué)運行機制的實踐探討”，進一步提升老師的課堂教學(xué)實力。探討的重點是：

1、探討教學(xué)管理機制：注意教務(wù)處宏觀指導(dǎo)與教研組微觀探討相結(jié)合，著力營造深厚的教研氛圍。

2、探討課程完善機制：注意必修課、選修課、學(xué)科自修課、公共自修課的合理配置與效能提高相結(jié)合，依據(jù)各年級、各學(xué)科的特點，適時調(diào)整校本課時實施方案。高三年級應(yīng)高度重視“模塊選修課”和“信息技術(shù)課”教學(xué)，讓不同層次的學(xué)生適應(yīng)新高考的要求。

3、探討優(yōu)生培育機制：注意因材施教與全面發(fā)展相結(jié)合，從各年級的實際動身，實行相應(yīng)對策。高三：完善小班輔導(dǎo)，落實學(xué)科導(dǎo)師；高二：設(shè)置常規(guī)小班，強化競賽輔導(dǎo)；高一：調(diào)整班級設(shè)置，優(yōu)化競爭氛圍。

4、開展師本教學(xué)探討：注意提高實效與構(gòu)建模式相結(jié)合，深化開展“高效課堂，有效教學(xué)”系列探討活動。

⑴.加強集體備課。以《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法》和《高考考試說明》為依據(jù)，加強教學(xué)設(shè)計、講義編寫、錯題整理、綜合訓(xùn)練、資料庫建設(shè)等方面的合作溝通。

⑵.加強高考探討。協(xié)作教務(wù)處，成立高考對策探討小組，開展校際溝通活動，重視高考信息收集，探究命題改變趨勢，指導(dǎo)各科課堂教學(xué)。

⑶.開展觀課議課探討。觀課議課是參加者相互供應(yīng)教學(xué)信息，共同收集和感受課堂信息，在充分擁有信息的基礎(chǔ)上，圍繞共同關(guān)切的問題進行對話和反思，以改進課堂教學(xué)、促進老師專業(yè)發(fā)展的一種老師研修活動。將“觀課議課”作為教研活動的新載體，引導(dǎo)老師深化課堂，圍繞共同關(guān)切的問題進行視察與對話，

（三）讓老師更添魅力

教化科研是提高教化教學(xué)質(zhì)量的助推器。全體老師應(yīng)當從思想相識上重視教科研，從行動上主動投身教科研，不斷推廣和溝通教化科研探討成果。

1．提倡老師學(xué)習(xí)人生才智——“火要空心，人要忠心”。

2．注意提高實效與構(gòu)建模式相結(jié)合，深化開展“有效教學(xué)，高效課堂”系列探討活動。注意新課程的學(xué)法與教法探討；注意新課程的練習(xí)編印、課外學(xué)習(xí)時間的效度等探討。

3．開展“名師探討”活動。以“廣泛探討，多方吸納，整合提煉，發(fā)展自己”為基本原則，以“青年老師以探討身邊的名師為主，老老師以探討全國的名師為主”為基本策略，逐步形成師本教學(xué)管理機制，加快老師專業(yè)成長，激發(fā)老師潛能，讓老師在職業(yè)生涯中獲得更高層次的自由和尊嚴感。

4．出版嚴中教化集團老師論文集（叢書），協(xié)作教務(wù)處辦好嚴中教化集團骨干老師教化科研探討生課程進修班。

5．制定《青年老師過關(guān)標準》，關(guān)注青年老師的專業(yè)成長。

學(xué)校工作安排幼兒園家長學(xué)校工作安排篇五

一、

深化貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，全面落實《愛國主義教化實施綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，堅固樹立育人為本、德育為首、注意實效的觀念，切實發(fā)揮學(xué)校在青少年學(xué)生思想道德建設(shè)中的主課堂、主渠道和主陣地作用，始終把德育放在素養(yǎng)教化的首要位置，努力做到全員育人、全科育人，全程育人；主動拓寬德育途徑，一抓“教書育人”、二抓“管理育人”、三抓“環(huán)境育人”、四抓“活動育人”，大力推動德育現(xiàn)代化工程，創(chuàng)出我校德育工作特色。

1、學(xué)生的養(yǎng)成教化有肯定程度的提高。2、全員育人的氛圍進一步形成。3、各級各類競賽成果力求前三名。

1、統(tǒng)一思想，形成共識，加強德育隊伍建設(shè)

①仔細組織好班主任的培訓(xùn)工作。組織班主任學(xué)習(xí)班級管理理論，并邀請優(yōu)秀班主任介紹工作閱歷，大家共同溝通探討，提高全體班主任的德育理論水平和實際操作實力；進一步完善《班主任考核細則》，提高優(yōu)秀班主任的嘉獎幅度。③設(shè)立“四眼碶小學(xué)全員育人獎”。以創(chuàng)建先進班級為核心，學(xué)校每學(xué)期設(shè)立肯定的四眼碶小學(xué)全員育人獎，每位老師要從自己的崗位從發(fā)，努力實現(xiàn)教學(xué)育人，管理育人，服務(wù)育人。2、著眼學(xué)生，立足校本，完善德育課程、豐富德育內(nèi)容

①升旗儀式和國旗下講話變更原有升旗儀式的模式，增加“夸夸我們班”這一形式，使每個班的亮點都能展示在全校師生面前，這樣形成優(yōu)勢互補，帶動全校各班的良好班風(fēng)的形成；以老師、班級代表以及社區(qū)干部、共建單位領(lǐng)導(dǎo)等人員組成國旗下講話講師團，講話的取材主要來自于校內(nèi)發(fā)生的真人真事，這樣以多變的形式、鮮活的內(nèi)容增加國旗下講話講話的震撼力和實效性。②法制教化以五年級為點組織學(xué)生開展各種教化活動。第一，學(xué)生自學(xué)與老師引導(dǎo)相結(jié)合，利用班隊課、午談?wù)n時間學(xué)習(xí)校本教材《法制讀本》；其次，聘請法制副校長或相關(guān)人士作法制講座，重點為學(xué)生解讀《憲法》、《國旗法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高學(xué)生學(xué)法、遵守法律、用法的自覺性；第三，運用學(xué)生身邊的題材開展法制研討課，深化學(xué)生的法制觀念，加強自我愛護意識，并指導(dǎo)學(xué)生的遵守法律行為，堅決杜絕在校學(xué)生違法犯罪事務(wù)的發(fā)生。③心理健康教化健全心理健康教化組織，有步驟地實施心理教化。第一，學(xué)校心理輔導(dǎo)室每天對學(xué)生進行開放，為學(xué)生供應(yīng)一個放松、休閑的環(huán)境，同時也接受學(xué)生的心理詢問；其次，對行為規(guī)范比較后進的學(xué)生，由大隊部及心理輔導(dǎo)室聯(lián)合實施教化和輔導(dǎo)，并進行跟蹤調(diào)查探討；第三，開設(shè)心理輔導(dǎo)研討課。此外，由每班班主任擔(dān)當心理教化輔導(dǎo)員，任課老師在學(xué)科教學(xué)的同時也主動關(guān)注學(xué)生的心理狀況，形成多層次、立體型的隊伍。④中華經(jīng)典誦讀

在一、二年級開展此項活動，與相應(yīng)的班主任老師共策劃、齊管理，培育學(xué)生良好的文化氣質(zhì)和德育素養(yǎng)。⑤和諧多姿的課間為豐富學(xué)生的課余生活，并在午休時間里對學(xué)生進行合理的分流和疏導(dǎo)，學(xué)校將在午間開放紅領(lǐng)巾網(wǎng)吧、圖書館閱覽室、少先隊隊室、心理輔導(dǎo)室兒童電視臺等場所，使學(xué)生和諧、輕松地度過一個多姿多彩的中午，同時也能在活動中有所收獲。⑥創(chuàng)新性評價制度接著完善和做好對學(xué)生的創(chuàng)新評價，在一、二年級接著開展“成長的蹤跡”創(chuàng)新評價，注意評價的過程管理，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。3、加大力度，常抓不懈，組織好各項教化活動

本學(xué)期的各項教化活動都將圍繞“愛?！边@一主題綻開，與母校的90華誕相結(jié)合，組織學(xué)生挖掘母校的歷史文化底蘊，充分宣揚學(xué)校里先進的人和事，培育學(xué)生“愛校如家”的情感。

①宣揚工作：利用班會課、晨會課、等時間，利用板報、櫥窗等陣地介紹學(xué)校歷史，明確“學(xué)校光榮我光榮、我為學(xué)校爭光榮”的道理。②行為規(guī)范養(yǎng)成教化：以拍良好的行為規(guī)范的錄象并播放給同學(xué)看的形式告知學(xué)生什么該做什么不該做，用這種視覺沖擊的形式正面引導(dǎo)養(yǎng)成規(guī)范的行為舉止；同時強化常規(guī)管理工作的檢查、督促和考核，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。③平安教化平安教化始終是學(xué)校工作的重點。本學(xué)期一方面要加強學(xué)生的平安教化，在做好防火、防水、防電工作和交通平安教化的同時，重點是學(xué)生一日在校的平安工作。另一方面要同各部門、各年級、各班級簽訂好平安教化責(zé)任狀，確保無重大平安事故發(fā)生。④重大節(jié)日主題活動

老師節(jié)：營造尊師、愛師的氛圍，以世紀城干部的名義為每一位老師送一份小禮物。

國慶節(jié)：a、與體育組老師聯(lián)合實行“愛我中華”的乒乓球競賽；b、實行“民族精神代代傳”征文活動，增加學(xué)生“三個了不得“的情感?？萍脊?jié)電腦節(jié)：（方案另定）元旦（英語節(jié)）：實行“我愛你，母?！保Q暫定）的大型文藝演出活動。（詳細方案另定）總之，我們要求全校教職工以更高的工作熱忱，更強的敬業(yè)精神，更實的工作作風(fēng)，做好各項工作，為我校德育工作再創(chuàng)新的業(yè)績而努力奮斗。

九月份

1、完成暑假各項評比工作

2、班主任會議（第一次）

3、“生命綠卡”愛心捐款工作

4、完成并自查第一期墻報（三個版面要充溢）

5、慶祝老師節(jié)活動

6、了解班級狀況并填寫班級狀況表。制定本學(xué)期班級安排（呈現(xiàn)班風(fēng)，突出特色）

7、建立“德育后進生”檔案

8、各班主任上交月工作小結(jié)

（每月的第四周上交月小結(jié)）

9、“規(guī)范教化月”拍攝行為規(guī)范教化錄象

10、一年級家長學(xué)校

十月份

1、“學(xué)會關(guān)切”課題組會議

2、與體育組聯(lián)合進行“愛我中華”乒乓球競賽

3、“民族精神代代傳”征文活動

4、觀看并接著拍攝行為規(guī)范教化錄象

5、班主任會議

6、完成其次期墻報

7、開放紅領(lǐng)巾網(wǎng)吧和少先隊隊室

8、法制學(xué)校上課起先

9、一年級新生實行佩帶綠領(lǐng)巾制度并進行入隊前教化

10、上交本月工作小結(jié)

十一月份

1、愛科學(xué)月、電腦節(jié)活動（協(xié)作區(qū)活動）

2、班主任會議

3、完成第三期墻報

4、一年級家長學(xué)校

5、上交本月工作小結(jié)

6、做好期中總結(jié)工作（依據(jù)須要可以開一次家長會）

7、兒童軍校第十六期軍訓(xùn)工作

8、元旦演出活動的節(jié)目審定

9、法制教化主題隊會觀摩

十二月份

1、完成第四期墻報

2、班主任會議

3、一年級家長學(xué)校

4、校其次屆英語節(jié)

5、“我愛您母?！贝笮臀乃囇莩龌顒?/p>

一月份

1、完成第五期墻報

2、班主任工作閱歷溝通會

3、“學(xué)會關(guān)切”課題組活動溝通會

4、各類先進評比活動

5、做好期末總結(jié)工作

6、休學(xué)式待定

江東試驗小學(xué)

20xx-9

學(xué)校工作安排幼兒園家長學(xué)校工作安排篇六

堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，依據(jù)上級部門20xx年工作思路，奮力構(gòu)建xx教化科學(xué)發(fā)展升級版目標，全面推動素養(yǎng)教化，努力規(guī)范辦學(xué)行為，強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，細化學(xué)校內(nèi)部管理，確保校內(nèi)平安穩(wěn)定，主動營造和諧向上的校內(nèi)文化，不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量，不斷增加學(xué)校可持續(xù)發(fā)展實力，促進教化全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。

1.科學(xué)規(guī)劃老師布局，扎實提升中考質(zhì)量，大力整合教化資源。

2.加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高服務(wù)競爭意識，提升老師思想業(yè)務(wù)實力。

3.進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，狠抓教學(xué)教研及老師管理，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

4.注意管理，扎實推動素養(yǎng)教化，有效開展教化教學(xué)活動，使學(xué)生全面發(fā)展。

5.加強校內(nèi)文化建設(shè)，加強平安系列教化，確保學(xué)校平安穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧教化大局。

(一)注意學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升隊伍素養(yǎng)。

1.實加強師德建設(shè)。堅持以德治校，依法治教，仔細實行《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，大力提倡嚴謹治學(xué)、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的精神，使廣闊老師堅固樹立正確的教化觀、價值觀和職業(yè)道德觀。要求全體老師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增加服務(wù)意識、提高業(yè)務(wù)水平、加強合作、提升創(chuàng)新實力，通過開展學(xué)生評教、學(xué)生評比“我最寵愛的老師”等活動，樹立優(yōu)秀老師典型，明確老師努力方向，以促進學(xué)生更快更好地發(fā)展。

本學(xué)期接著加強“六個保持”教化(保持一條清楚的工作思路：在加高校校投入上下大氣力;保持一條堅決的主線：育人質(zhì)量再提升;保持一種昂揚的工作激情：堅決信念，不怕困難，完善機制，走向勝利;保持一種寬松和諧共進的人文環(huán)境：和諧、寬容、信任、大度，敢說話，敢負責(zé)，敢工作;保持一種精細推動的意識自覺：精力集中，調(diào)整思路，增加執(zhí)行;保持一種劇烈的機遇意識：擔(dān)當責(zé)任，全力工作，把工作做得更好)思索“我要干嗎？”“要我干嗎？”;各部門仔細組織兩大主題活動：在行政管理人員中開展《我為老師發(fā)展做什么》的主題活動，在老師中開展《我為學(xué)生成長怎么做》的主題活動，并針對兩方面活動召開管理閱歷溝通會，并將優(yōu)秀事跡結(jié)集出版。

2.樹立終身學(xué)習(xí)理念，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，不斷提升思想政治與業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期起要求每位老師讀一本教化專著，對老師的日常教學(xué)反思開展一次評比、表彰并結(jié)集出版。抓好5支隊伍：行政、班主任、青年老師、信息技術(shù)團隊、學(xué)科帶頭人骨干隊伍。堅固樹立團隊共贏的思想。

3.主動開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。激勵和支持廣闊青年老師不斷提高學(xué)歷層次;圍繞實施素養(yǎng)教化多層次、多形式開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對老師進行現(xiàn)代教化理論輔導(dǎo)與培訓(xùn)，切實提高老師的學(xué)問水平和教學(xué)實力;請進來與走出去結(jié)合，促進和帶動老師整體素養(yǎng)的提高。本學(xué)期邀請至少兩位教化教學(xué)專家來校講學(xué)，組織兩次“教改大舞臺”活動，利用暑期和假日，除主動參與上級教化主管部門組織的各類培訓(xùn)活動外，還將把老師送出去進行集中培訓(xùn)，在老師中真正樹立起“最大的福利就是培訓(xùn)”的意識，整體提升老師隊伍素養(yǎng)。

4.實施名師工程。激發(fā)老師的自我發(fā)展意識，發(fā)掘老師的發(fā)展?jié)撃?。學(xué)校將組織“班級一日開放”活動，對外全面展示我校老師教學(xué)水平，促進老師自我發(fā)展;完善“各級骨干老師”評比制度和程序，培育一批骨干老師隊伍;制定老師專業(yè)成長規(guī)劃，讓有志于教學(xué)探討、教學(xué)效果顯著的老師脫穎而出;組織開展老師教學(xué)基本功競賽、教學(xué)論文評比等活動，為老師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進老師的專業(yè)成長。加強新一屆學(xué)科帶頭人和骨干老師的示范引領(lǐng)作用，完善考核機制。

(二)抓好常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

要堅持“向管理要質(zhì)量”思想，切實加強學(xué)校常規(guī)管理，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校內(nèi)涵。

1.規(guī)范完善各項規(guī)章制度。學(xué)校要進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細化。尤其要逐步完善學(xué)?？冃Э己酥贫龋粩鄤?chuàng)新績效考核機制，發(fā)揮績效考核的導(dǎo)向作用，通過績效考核促進老師間的良性競爭，引導(dǎo)干部隊伍、老師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展，為德、才、能兼?zhèn)涞睦蠋煿?yīng)進一步發(fā)展平臺。

2.規(guī)范人事管理。學(xué)校依據(jù)上級部門的指導(dǎo)文件，進一步完善學(xué)校人事工作的管理制度，規(guī)范崗位設(shè)置、職稱評聘、崗位聘任等與老師切身相關(guān)的工作。進一步做好老師流淌的說明、溝通、考核工作，保障溝通流淌的正常有序?？茖W(xué)精確地上報各級各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)，不出差錯，為上級部門的調(diào)研供應(yīng)牢靠的依據(jù)。

3.規(guī)范小升初招生行為。依據(jù)上級文件精神，仔細落實區(qū)域內(nèi)就近入學(xué)政策。做好小升初的招生宣揚，削減優(yōu)秀生源的流失。嚴把外來學(xué)生接受政策，嚴禁違規(guī)招生行為的發(fā)展。

4.規(guī)范課程管理。嚴格根據(jù)省教化廳《教學(xué)管理規(guī)范》要求制定學(xué)校的課程表、作息時辰表、課間活動支配表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會監(jiān)督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進度;嚴格限制學(xué)生在校時間，確保學(xué)生每天在校時間不超過7小時，不占用節(jié)假日集體上課、補課，嚴禁老師從事有償家教以及營銷教輔用書;仔細上好“兩課兩操”，主動著手組織學(xué)生開展“陽光體育藝術(shù)活動”。

5.規(guī)范教化教學(xué)探討。個人課題探討者要制訂好本學(xué)期課題實施安排，留意探討過程中資料的積累，主動推動課題的深化探討。詳細做到三個結(jié)合：(1)把課題探討與常態(tài)課相結(jié)合。(2)把課題探討與各類探討課相結(jié)合。(3)把課題探討與老師專業(yè)化成長相結(jié)合。著力提升教科研工作的實效性，將科研成果體現(xiàn)在學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展上，把學(xué)生的素養(yǎng)提高作為衡量課題探討成效的第一指標;將科研成果體現(xiàn)在閱歷的積累推廣上。每位老師在仔細學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題探討結(jié)合起來，剛好做好課題探討過程中的成果總結(jié)，撰寫肯定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題探討敘事、論文，不斷提高相識，逐步形成自己的理論相識結(jié)構(gòu)。

6.規(guī)范校務(wù)公開制度。設(shè)立校長接待日，建立校長信箱，中心學(xué)校公開校長及學(xué)校郵箱，在校內(nèi)網(wǎng)站上設(shè)立留言欄目;發(fā)揮工會民主監(jiān)督職能，開好教代會;利用好中心學(xué)校老師博客群組溝通空間，給老師搭建參議學(xué)校大事的平臺;充分發(fā)揮家長委員會組織協(xié)調(diào)作用，組織開學(xué)生好家長會，仔細聽取家長對學(xué)校工作的看法和建議。

7.規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強校產(chǎn)的運用、維護工作，確保學(xué)校老師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常運用;加強循環(huán)教科書、老師用書及教本的收集整理入庫工作;規(guī)范臨時聘用人員的用工制度;加強學(xué)校食品衛(wèi)生工作的管理和培訓(xùn)，加高校生食堂就餐管理力度，嚴防食物中毒，切實做好傳染病的防控工作，保證學(xué)生有良好的生活環(huán)境。

(三)推動素養(yǎng)教化，提升辦學(xué)內(nèi)涵。

1.以德育為載體，營造育人文化。

(1)加強主題班會集體研討制度，依據(jù)不同年級學(xué)生特點制定學(xué)期系列主題班會，利用每周年級部班主任例會時間，組織班主任進行班會課的集體備課，充分發(fā)揮主題班會對學(xué)生教化引領(lǐng)的主陣地作用。強化主題班會公開課制度，每學(xué)期，每位班主任必需開設(shè)一節(jié)主題班會公開課，并且組織本年級的班主任進行評課。嘗試進行體驗式德育班會，讓學(xué)生在活動中體悟、領(lǐng)悟做人的道理。

(2)細心組織開展各項主題活動。我們將接著以“孝動心弦，愛滿天下”為主題和特色主動開展孝育教化。主動編纂并完善以“孝”為主題的校本教材。充分利用這本教材引導(dǎo)學(xué)生愛父母、愛師長、愛同學(xué)，培育學(xué)生的感恩之心，教化學(xué)生懂得感恩，與同學(xué)、師長、家人和諧相處，和諧共進。

音體美愛好小組正常開展活動。開展陽光體育運動，保證學(xué)生的課外活動時間，增加學(xué)生的身體素養(yǎng)。組織學(xué)生讀好每周一個勵志故事，舉辦一次藝術(shù)節(jié)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。利用“機器人競賽”“金鑰匙競賽”、“科技創(chuàng)新大賽”等科技活動，開展以“科技創(chuàng)新”為主題的小制作、小獨創(chuàng)等活動，培育學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的精神，熬煉學(xué)生的動手實力，增加學(xué)生的創(chuàng)新意識。

學(xué)校將充分利用社會力氣作為我校德育教化基地，加強對學(xué)生的愛國主義教化、法制教化、平安教化、勞動實踐教化。這些不僅有利于社會主義精神文明建設(shè)，同時也培育了學(xué)生的社會責(zé)任感。

(3)切實加強學(xué)生青春期教化和心理健康教化。組織班主任主動開設(shè)心理健康教化主題班會課。班主任在平常工作中把德育管理與心理健康教化結(jié)合起來。學(xué)校將開放“心理詢問室”，向?qū)W生公布開放時間，由俞巧玲老師負責(zé)建設(shè)好“心理詢問室”，并充分發(fā)揮其作用與功能。

(4)有效開展法制平安教化。班主任每天放學(xué)都要關(guān)照學(xué)生路上留意平安。各項平安教化常掛嘴邊。定時帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生平安教化手冊》，并在學(xué)校組織大型活動或是放假等時刻，就發(fā)放“告家長書”，督促家長告誡孩子要做到交通平安，飲食平安，游泳平安，防火平安，用電平安，旅游平安，學(xué)會愛護自己，以確保學(xué)生的人身平安。完善學(xué)生花名冊的管理，保證對學(xué)生一旦有意外狀況剛好告知家長。嚴格學(xué)生的請假外出審批制度。班主任發(fā)覺有學(xué)生未剛好到學(xué)校上課并且沒有請假應(yīng)剛好和家長聯(lián)系，以防有意外發(fā)生。

班級有偶發(fā)事務(wù)發(fā)生，班主任應(yīng)剛好向分管行政匯報，并仔細把事務(wù)狀況及處理看法填寫在偶發(fā)事務(wù)登記手冊上，以備查詢。

每學(xué)期都會進行不同形式的法制教化活動，并且都會請法制副校長給我們學(xué)生做專題法制報告，對學(xué)生進行法制教化。

(5)加強學(xué)校、社會、家庭的三結(jié)合教化

定期舉辦學(xué)生家長會，讓家長了解學(xué)生在校的狀況，讓老師了解學(xué)生在家狀況，增進了解，并肩作戰(zhàn)，切實幫助學(xué)生健康成長;充分發(fā)揮家長委員會的作用，充分發(fā)揮社會的德育作用;依托社會力氣，與街道關(guān)工委、退教協(xié)聯(lián)系，充分發(fā)動學(xué)校關(guān)切下一代工作委員會的作用，齊抓共管，切實做好控流和防差工作，建立良好的德育環(huán)境。

2.以教學(xué)為抓手，提升辦學(xué)質(zhì)量。

(1)加強教學(xué)常規(guī)工作的督查，促使教學(xué)管理規(guī)范化。

各備課組必需結(jié)合我校學(xué)生特點和學(xué)科特點，依據(jù)“高效課堂”教學(xué)模式的特點，每周支配兩節(jié)課進行備課組內(nèi)研討、復(fù)備定稿。備課留意對學(xué)生學(xué)問結(jié)構(gòu)和實力的培育，流程要突出學(xué)生的互助學(xué)習(xí)、自主展示，老師的點評、點撥。同時規(guī)范學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)。集體備課做到“五定”：即定時間、定地點、定內(nèi)容、定安排和定主講人，做好集體備課活動記錄和集體教案的編寫。教務(wù)處支配專人對集體備課進行檢查督促。

嚴格執(zhí)行課程安排，開足開齊規(guī)定課程，依據(jù)實際增補地方課程和校本課程。深化實施《秣陵初級中學(xué)聽課制度》，行政領(lǐng)導(dǎo)每周聽課2節(jié)，教研組長、老師每周聽課1節(jié)。每個教研組每學(xué)期支配本組成員開公開課一次，每個備課組支配本組成員每月開組內(nèi)公開課一次。全部老師一學(xué)期至少開一次組內(nèi)公開課。主動評課議課，每次教研組活動，成員應(yīng)主動發(fā)言。每位老師在聽課后都應(yīng)作出評價，至少談一點優(yōu)點，一點不足。每期組織一次老師的相互評課活動。

作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。課外作業(yè)要嚴格限制作業(yè)量，由年級部負責(zé)限制學(xué)生每天課外作業(yè)時間不得超過1.5小時。老師做到剛好批改，全批全改。提倡面批面改。加大對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，每位老師負責(zé)幫扶1-2名學(xué)困生，教務(wù)處對幫扶的效果進行跟蹤調(diào)查。

加大教學(xué)“五仔細”的檢查力度。每期對老師教學(xué)“五仔細”的定時檢查和不定期抽查，每次檢查、抽查，仔細做好記錄。對老師上課實行隨時“推門”檢查。加大對學(xué)校常態(tài)課的巡查和管理，學(xué)校分校長室、部門行政和年級部三個層次對老師的課堂教學(xué)進行巡查管理，對巡查過程中發(fā)覺的問題要明確指出，幫助老師改正教學(xué)不良行為，提高課堂效益。

(2)加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

做好月調(diào)研和單元調(diào)研：要探討新課程實施下各學(xué)科考試重點和方向的改變，加強單元復(fù)習(xí)與考試，仔細細致地組織好各年級的質(zhì)量檢測。各年級組、教務(wù)處要適時做好七年級、八年級的月調(diào)研考試，做好八年級地理、生物備考工作;九年級的4月、5月的模擬考試、英語口語考試及5月份的理、化、生、試驗加試和體育加試工作，考試結(jié)束，各學(xué)科老師要搞好試卷分析和講評;教育處組織各年級組、教研組分層次開好質(zhì)量分析會、家長會。

做好各年級期中、期末及段考教學(xué)質(zhì)量分析，仔細探討教與學(xué)的狀況，做出正確的客觀評價，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)狀況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。加強隨機視導(dǎo)工作，進一步加強對年級、薄弱學(xué)科的視導(dǎo)，仔細做好分析。

(3)調(diào)動教研組、年級部的作用，主動開展教研、科研工作，促進老師專業(yè)化發(fā)展。

要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負責(zé)。各教研組要以務(wù)實教研為宗旨，帶領(lǐng)老師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教化觀念，加強信息溝通，主動實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點，主動激勵老師運用現(xiàn)代教學(xué)手段進行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，支配一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。老師本學(xué)期需完成4篇300字左右的聽課、評課反思。每個教研組每學(xué)年開展一個符合本學(xué)科特點的專題探討，以研促教，激勵各教研組求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，形成各自的教研特色和教研文化。

學(xué)校的區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干老師擔(dān)當著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱難重任，是學(xué)校發(fā)展必需緊密依靠的中堅力氣，帶頭人、骨干老師在做好教學(xué)工作的同時，要加強自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。青年老師應(yīng)當虛心向骨干老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實進取、提高青年老師的創(chuàng)新精神和實踐實力，加快老師專業(yè)化培育進程。

學(xué)校負責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)干部，要真正深化一線集中精力抓管理，抓教學(xué)，要把提高教化質(zhì)量作為一切教化工作的動身點和落腳點，全部教化工作都要聽從和服務(wù)于提高教化質(zhì)量這一中心。教學(xué)、德育和各部門在開學(xué)兩周內(nèi)完成與下屬部門人員的談話任務(wù)，將上學(xué)期結(jié)束時反思的工作落實到位，對部門教輔人員的工作明確要求與分工，學(xué)期末述職考核。

學(xué)校工作安排幼兒園家長學(xué)校工作安排篇七

仔細實行市教化大會和區(qū)教化大會精神，堅持用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力。結(jié)合學(xué)校的實際狀況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教化法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實效為核心，以素養(yǎng)教化督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)競賽為契機，以教學(xué)評價為機制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標，為保證學(xué)校教化與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的.特色學(xué)校而努力奮斗。

：

1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教化，力爭做到嚴格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。

2、初中二年級教學(xué)要確保扎實、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認知實力，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，力戒兩極分化，確保全面提高。

3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀老師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破，學(xué)校工作安排《初中學(xué)校教學(xué)工作安排》。

4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長。

5、初中一、二年級教學(xué)成果指標，要達到區(qū)平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭進入前五名；

6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標，年級總評及格率要達到101%，平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名；年級學(xué)生最高分要進入全區(qū)的前101名；要有二至三個學(xué)科各項指標進入全區(qū)前十名。

1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教化得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。

、結(jié)合新義務(wù)教化法的頒布實施，以此為主題開展征文活動，組織老師仔細學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

3、初中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并剛好賜予解決。

4、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點，確定適合于學(xué)校、老師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培育學(xué)校的名師。

5、依法治教，以德育人，嚴格執(zhí)行、全面落實原國家教委頒布的課程方案，接著開齊課程開足課時，進一步規(guī)范中學(xué)各年級的課外活動，豐富學(xué)生的課外學(xué)問，提高學(xué)生的實力，深化推動素養(yǎng)教化。

6、仔細做好十一五的課題立項工作以及第十六屆教科研論文的征集工作；加強教科研的課題認證工作，確保全部老師都有探討的教學(xué)課題；

7、接著完善我校40+5的課堂教學(xué)模式，強化課堂教學(xué)的特色，加強教學(xué)過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標是全面發(fā)展減輕負擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮特性培育實力。

學(xué)校工作安排幼兒園家長學(xué)校工作安排篇八

以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鎮(zhèn)，提倡終身學(xué)習(xí)為目標，以實施“十一五”規(guī)劃為契機，鞏固現(xiàn)有社區(qū)教化陣地，圍繞科、教、文、衛(wèi)、體、法、環(huán)保、計生“八進社區(qū)”組織講座、支配培訓(xùn)、開展活動來提高全鎮(zhèn)人民的綜合素養(yǎng)，根據(jù)“為大局服務(wù)、為社會服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)”的工作思路，體現(xiàn)“學(xué)習(xí)，讓生命充溢活力”的辦學(xué)理念，為構(gòu)建和諧社會和“新郊區(qū)新農(nóng)村”建設(shè)實基礎(chǔ)。

主要工作：

一、規(guī)范社區(qū)教化管理，各司其職

1、接著健全社區(qū)學(xué)校、教學(xué)點兩級管理網(wǎng)絡(luò)，新增楓樺景苑教學(xué)點和紫晶南園教學(xué)點，使居(村)委教學(xué)點達18個。

2、在校務(wù)委員的協(xié)調(diào)下，氛圍，廣泛開展市民禮儀教化，增加公民遵守規(guī)范的自覺意識，引導(dǎo)市民踐行社會主義榮辱觀，提高超辨是非實力，通過宣揚、培訓(xùn)、主題實踐等活動，結(jié)合“學(xué)習(xí)節(jié)”、“社區(qū)文化節(jié)”、“終身教化學(xué)習(xí)周”，切實提升我鎮(zhèn)的形態(tài)文明、功能文明、素養(yǎng)文明。

二、開展教化培訓(xùn)

開展各類教化培訓(xùn)是社區(qū)教化的基本內(nèi)容，在堅持全員、全程、全方位培訓(xùn)的同時，要重點關(guān)注在職人員、下崗失業(yè)人員、外來人群、老年人群、青少年及其他弱勢人群等教化培訓(xùn)活動。

一是在職人員的接著教化要充分發(fā)揮各類教化資源的作用，通過崗前、崗中、轉(zhuǎn)崗等培訓(xùn)，為各類在職職工更新學(xué)問，提高創(chuàng)新實力，踐行文明供應(yīng)培訓(xùn)服務(wù)，與專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)合作，開設(shè)中專、大專班。

二是本地“農(nóng)夫工”下崗失業(yè)人員的技能培訓(xùn)接著實施上海市“郊區(qū)勞動職業(yè)教化三年行動安排”和再就業(yè)培訓(xùn)，增加我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力及下崗失業(yè)人員在崗和再就業(yè)競爭力，通過和鎮(zhèn)勞動保障所協(xié)調(diào)工作，用好專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的資源，努力完成20xx年的培訓(xùn)任務(wù)。

三是來滬從業(yè)人員的適應(yīng)性教化要