家長會流程(新班主任參考)_第1頁
家長會流程(新班主任參考)_第2頁
家長會流程(新班主任參考)_第3頁
家長會流程(新班主任參考)_第4頁
家長會流程(新班主任參考)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

四(1)班家長會流程請把手機(jī)設(shè)置為振動狀態(tài)或關(guān)機(jī),強(qiáng)調(diào)會場紀(jì)律。強(qiáng)調(diào)個人時間觀念:發(fā)言不會超過一小時。自我介紹:學(xué)校安排我擔(dān)任四(1)班班主任,并負(fù)責(zé)語文教學(xué)工作。雖為年輕教師,但對學(xué)生的要求十分嚴(yán)格。愛學(xué)生,愛語文,一定會盡職盡責(zé),盡心盡力。工作作風(fēng)——簡潔、嚴(yán)謹(jǐn)。換老師希望得到家長的支持和理解,此次的調(diào)整也是為了今后長期的穩(wěn)定,第二學(xué)段是承上啟下的關(guān)鍵時段,所以希望家長們也能一如既往地支持我們的工作,讓我們共同為孩子的健康成長而努力。一、本班情況介紹(在接手四(1)班之前,我也與前班主任老師進(jìn)行過溝通和了解,對班級的整體情況和學(xué)生的個別情況有了一個大概認(rèn)識)班風(fēng)良好,表現(xiàn)在:一、有凝聚力和集體榮譽(yù)感;二、思想純正、友善活潑;三、有上進(jìn)心,求知欲強(qiáng)。存在的問題:一、學(xué)生之間的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)存在差別懸殊;二、個別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺,部分學(xué)生學(xué)習(xí)參與意識低三、課堂紀(jì)律有時不夠好。二、我的教育思想好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn):善良、機(jī)智、正直、有文化讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)(養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣),學(xué)會生存、熱愛生活、珍惜生命、懂得感恩(感謝父母)“做一個幸福的人”(養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,懂得為他人著想)語文教育:低段向高段過度的關(guān)鍵時期,要引起足夠重視。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固(生字生詞的積累和運用);課文片段、詩歌的讀背積累;有選擇性地閱讀課外讀物,增加閱讀量和閱讀面,培養(yǎng)語感,為寫作積累好詞好句;注重語文與生活的聯(lián)系(語文生活化,生活語文化)三、本學(xué)期的班級目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣(尊師敬長、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友善、寬容理解他人、熱情大方)、衛(wèi)生習(xí)慣(學(xué)會自覺主動地講究衛(wèi)生、維護(hù)班級衛(wèi)生環(huán)境,愛護(hù)校園環(huán)境,做到班級整潔、環(huán)境幽雅)和學(xué)習(xí)習(xí)慣(課前預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽講、積極回答問題,課后復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、保證作業(yè)質(zhì)量、學(xué)會主動學(xué)習(xí))。2、加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、團(tuán)結(jié)互助精神,增強(qiáng)班級凝聚力,營造溫馨和諧的班級氛圍。3、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),充分發(fā)揮學(xué)生的組織能力,參與班級管理,培養(yǎng)責(zé)任感和為班級服務(wù)、奉獻(xiàn)的意識。4、加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系。(由于我是剛接班,學(xué)生與我之間,都有個相互適應(yīng)的過程,這一點顯得尤為重要;我的職責(zé)和工作我一定會做好,同時也少不了家長們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論