九年級語文上冊第四單元詩詞誦讀水調(diào)歌頭教案省公開課一等獎新名師獲獎

水調(diào)歌頭蘇軾1/35

作者介紹蘇軾：北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，南宋時追謚文忠。與父蘇洵弟蘇轍，合稱“三蘇”，為“唐宋八大家”之一。2/35水調(diào)歌頭，是詞牌名。寫作背景

：序言中，透露了寫作本詞時間和目標(biāo)。丙辰年中秋，當(dāng)初41歲蘇軾任密州太守，政治上失意，蘇軾弟弟子由被貶謫到離蘇軾數(shù)百公里山東濟(jì)南，弟兄六七年沒有見面。望月思親，心情抑郁惆悵。3/35一、給標(biāo)出字注音：宮闕（）瓊樓（）綺戶（）嬋娟（）不勝寒（）丙辰（）quèqióngqǐchánshèngchén4/35明月/幾時/有？把酒/問/青天。不知/天上/宮闕，今夕/是/何年。//我/欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓/玉宇，高處/不勝/寒。//起舞/弄/清影，何似/在/人間。朗誦詩詞速度要慢一些，一邊讀一邊品味，使作品中形象在自己頭腦中出現(xiàn)出來。要讀準(zhǔn)字音，讀清句逗，劃分節(jié)奏，韻腳要讀出延長音。如：5/35二、解釋以下詞語：把：不勝寒：無眠：何似：嬋娟：持朱紅樓閣禁不住雕花窗戶難以成眠人，這里指作者哪里象是月宮里嫦娥，這里指明月朱閣：綺戶：6/35誦讀全詞并依據(jù)課下注釋討論了解詩詞大意。7/35明月是從什么時候開始有？拿著酒杯問訊青天。8/35表面上好象是贊美月夜，也有當(dāng)今朝廷上情況不知怎樣含義。

不知天上宮闕，今夕是何年不知道在天上月宮里，今晚是一個什么日子？9/35我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒明寫月宮高寒，暗示月光皎潔，把那種既向往天上又留戀人間矛盾心理含蓄地寫了出來。也指政治遭遇，想回到朝廷中去，不過又怕黨爭激烈，難以容身。10/35

這首詞從幻想上天寫起，寫到這里又回到熱愛人間感情上來了。表明作者在出世和入世矛盾中，他終于讓入世思想戰(zhàn)勝了。起舞搞清影，何似在人間與其飛往高寒月宮，還不如留在人間趁著月光起舞呢！11/35

指月亮移動，暗示夜已經(jīng)深沉。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠

“無眠”是泛指那些因?yàn)椴荒芎陀H人團(tuán)圓而感到憂傷，以致不能入睡人。12/35“不應(yīng)有恨”兩句是用反問語氣、埋怨口吻向月亮發(fā)問?！安粦?yīng)有恨”而恨在其中，正是“道是無情卻有情”意思。埋怨明月有意與人為難，給人增添憂愁，卻又含蓄地表示了對于不幸離人們同情。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓月兒呀，你該不會有什么恨和怨，為何總是在人們分離時候格外圓呢？13/35這句意思是人世間悲傷分離、歡喜聚合是自古常有事，就如月亮也總是有圓有缺，想要使人永遠(yuǎn)團(tuán)聚，月亮永遠(yuǎn)是圓，這是自古以來都極難事情。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這句話富含人生哲理，表現(xiàn)了作者對自己不順境遇釋懷，超然解脫心境。14/35這一句是蘇軾對一切經(jīng)受著離別之苦人表示美好祝福。表現(xiàn)了東坡不計(jì)個人得失，祝福天下人曠達(dá)胸襟，是點(diǎn)明主旨句子。

既然人間離別是難免，那么只要親人長久健在，即使遠(yuǎn)隔千里也能夠經(jīng)過普照世界明月把兩地聯(lián)絡(luò)起來，把彼此心溝通在一起。15/35水調(diào)歌頭

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。小序交代寫詞時間及緣由16/35討論理解質(zhì)疑一、讀上片，回答下列問題。

在人間，作者孤獨(dú)、寂寞，感受到只是失意與別離折磨１、詞中哪一句表達(dá)了作者向往天上宮闕，不愿留在人間？為何？“我欲乘風(fēng)歸去”17/35討論理解質(zhì)疑一、讀上片，回答下列問題。

“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇高處不勝寒。起舞搞清影，何似在人間?！?、詞中哪些句子寫出了詞人醉意朦朧？18/35討論理解質(zhì)疑二、讀下片，回答下列問題。

夜已深了，失意和離愁，涌上心頭，使詞人難以成眠。1、“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠?！睘楹螣o眠？19/35討論理解質(zhì)疑二、讀下片，回答下列問題。

由怨月

，

到感悟人生

，

，

最終又說

，

以共賞人間美景作結(jié)。表現(xiàn)出作者不為失意、離別所苦

胸襟。

2、詞中作者感情有哪些改變？不應(yīng)有恨人有悲歡離合此事古難全。希望人長久千里共嬋娟豁達(dá)何事長向別時圓？月有陰晴圓缺20/351、詞前小序可否去掉？其作用是什么？

2、詞上、下闕各寫什么？怎樣聯(lián)絡(luò)起來？

3、哪些是實(shí)景？哪些是虛景？

品味詞句，體會詩情

不能去掉，因?yàn)樵~前小序中，“中秋”、“兼懷子由”，透露了寫作本詞時間和緣由。上闕寫景，表示作者想超脫又眷戀人間矛盾心情。下闕抒情，抒發(fā)作者思念之情和他樂觀曠達(dá)聯(lián)絡(luò)：借景抒情、情景交融實(shí)景：明月、酒、青天、風(fēng)、清影、朱閣、綺戶；虛景：宮闕、瓊樓玉宇21/355、作者對人生感悟表現(xiàn)在哪些詞句上？

6、哪句話抒發(fā)了作者對親人思念和祝福？

7、這首詞表現(xiàn)了作者怎樣人生態(tài)度？品味詞句，體會詩情

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。希望人長久，千里共嬋娟。作者在詞中問天，實(shí)際是在問人生，抒發(fā)對人生感嘆，反應(yīng)了作者政治上失意，幻想超然物外，但主動處世態(tài)度終于戰(zhàn)勝了消極“遁世”念頭，表現(xiàn)了他曠達(dá)胸懷和樂觀情致。22/35名句賞析愿人人年年平安，相隔千里也能共享著美好月光，表示了作者對親人思念和祝福，表現(xiàn)了作者曠達(dá)胸襟和樂觀精神。希望人長久，千里共嬋娟23/35小結(jié)：

《水調(diào)歌頭》這首詞上闋把酒頌月，抒寫了由幻想超塵到復(fù)歸現(xiàn)實(shí)思想過程；下闋對月懷人，闡發(fā)月有

，人有

人生哲理。全詞意境清遠(yuǎn)，筆調(diào)深婉，表現(xiàn)出作者

.。陰晴圓缺不為失意、離別所苦豁達(dá)胸襟悲歡離合24/35水調(diào)歌頭蘇軾上闕：下闕：望月（寫景）懷人（抒情）借景抒情情景交融25/351、

蘇軾，字

，號

，與《水調(diào)歌頭》一詞小序中提到“子由”（即弟弟

）及父親

同為“

”，水調(diào)歌頭是這首詞

。

答案：子瞻，東坡，蘇轍，蘇洵，唐宋八大家，詞牌名

達(dá)標(biāo)測評26/352、

以下詩句朗誦節(jié)奏劃分不正確一項(xiàng)是(

)

A.不知/天上/宮闕，今夕/是/何年？

B.我欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓/玉宇。

C.不/應(yīng)有恨，何事/常向/別時/圓？

D.希望/人長久，千里/共嬋娟。答案：C

27/353、

選擇以下對《水調(diào)歌頭》一詞判斷有誤一項(xiàng)。

A．詞上闋寫出了作者寂寞心情及對美好生活向往與追求。

B．詞上闋刻畫了一個空靈澄澈境界。

C．詞下闋點(diǎn)明題旨句子是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。

D．詞下闋表示了作者曠達(dá)豪邁情懷。

答案：C（應(yīng)作“希望人長久，千里共嬋娟”）28/354、《水調(diào)歌頭》中“此事古難全”里“此事”是指

；月圓之夜，給遠(yuǎn)方朋友發(fā)條祝福短信，你能夠用《水調(diào)歌頭》里“

”句子。

答案：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺；希望人長久，千里共嬋娟。29/355、有些人就此詞上闋上了個上聯(lián)，請你依據(jù)下闋內(nèi)容對出下聯(lián)：

上聯(lián)：望月懷逸興壯思，自具雅量高致。

我下聯(lián)：

答案：例：懷人寫悲歡離合，頗顯曠達(dá)胸襟達(dá)標(biāo)測評30/356、全詞以問句開篇，上闋問

，下闋問

，歸根到底是在問

。答案：全詞以問句開篇，上闋問月，下闋問天，歸根到底是在問自己。達(dá)標(biāo)測評31/357、詞中最富有哲理一句是

，

，

。答案：詞中最富有哲理一句是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。8、詞人有意找出天上美中不足，來堅(jiān)定自己留在人間決心詩句：答案：我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。9、表示對天下離人共同美好祝福。答案：希望人長久，千里共嬋娟。32/35江畔何人初見月，江月何年初照人