新教科版五年級下冊科學第三單元測試三（含答案）

五年級科學下冊第三單元模擬卷三（教科版）（時間：60分鐘總分：100分）學校___________學號___________姓名___________得分___________一、選擇題。（40分）1.下面提供的是八大行星大氣層的有關(guān)信息，你能從中知道（）。行星水星金星地球火星木星土星天王星海王星大氣概述大氣稀薄大氣大多由二氧化碳組成，云層稠密，溫室效應嚴重含有大量的氧氣大氣不僅薄，而且二氧化碳占95%由氫氣和氦氣（比例不同）組成的氣態(tài)行星A.水星和金星上的大氣稀薄不適合人類生存B.地球上含有大量的氧氣，適合人類生存C.木星、土星、天王星等是由氫氣和氦氣組成的固態(tài)行星D.金星的大氣大多由二氧化碳組成，云層稠密，非常適合人類等生命生長2.地球上有（），可以使雨水能夠蓄積在地球表面。A.巖石和土壤B.大氣C.合適的溫度D.充足的水3.以下（）是我們?nèi)祟惡推渌懮仙锷娴谋匦杵?。A.淡水B.海水C.蒸餾水D.鹽水4.我們見到的水域污染是（）。A.地下水B.中間層的水C.地面水5.污水（）排放到自然水域中。A.絕對不能B.可以直接C.應經(jīng)過有效處理后D.趁檢查人員不在的時候，可以6.下列垃圾中容易自然分解的是（）。A.塑料和合金B(yǎng).蛋殼和紙屑C.電池和空罐頭D.塑料和紙屑7.（）是一種需要謹慎處理的垃圾。A.塑料B.玻璃C.金屬D.電池家庭垃圾中約有是碎菜葉、蛋殼等廚余垃圾。這些垃圾和院子里的枯葉、雜草等能夠通過堆積自然分解，成為有用的有機肥料。我們可利用這些物質(zhì)來做一個堆肥箱。請回答8~10題。8.我們制作的堆肥箱可以放在（）。A.廚房一角B.客廳一角C.花園一角9.下面都不能用作堆肥材料的一組是（）。A.雜草和西瓜皮B.塑料碎片和舊電池C.爛菜葉和水果皮D.落葉和剩菜10.堆肥制作過程：將一些可以自然分解成有機肥料的廚余垃圾摻入（），堆積起來，表面覆蓋一層土壤，讓它們慢慢腐熟。A.化肥B.土壤C.沙石D.水分11.人類的活動是導致全球變暖的主要因素。毀林開荒能加劇全球變暖的主要原因是（）。A.增強地面對太陽輻射的吸收能力B.間接增加了大氣中二氧化碳的濃度C.向大氣中釋放了有毒氣體和污染物D.人類大量使用淡水2.下面不是《中華人民共和國水污染防治法》內(nèi)容的是（）。A.積極推進生態(tài)治理工程建設(shè)，預防、控制和減少水環(huán)境污染和生態(tài)破壞B.嚴格控制工業(yè)污染、城鎮(zhèn)生活污染，防治農(nóng)業(yè)污染C.要優(yōu)先保護飲用水水源D.工業(yè)用水要優(yōu)先保障13.探究小組為了模擬溫室效應實驗，取了1個透明塑料密封袋和兩支型號相同的溫度計。將其中一支溫度計裝入密封袋內(nèi)，封好口袋。然后和另一支溫度計并排同時放置在陽光下。過一段時間后，密封袋內(nèi)的溫度比密封袋外的溫度要（）。A.高得多B.低得多C.一樣高D.不好判斷14.使用化石燃料對我們生活有利也有弊，下面屬于化石能源的是（）。A.風能B.水能C.石油D.潮汐能15.手工造紙步驟的順序是（）。A.搗碎——浸泡——攪拌——抄紙——晾干B.浸泡——攪拌——搗碎——抄紙——晾干C.浸泡——搗碎——抄紙——攪拌——晾干D.浸泡——搗碎——攪拌——抄紙——晾干16.下列屬于可回收垃圾的是（）。A.廢棄電池B.空酒瓶C.廢日光燈管D.廢注射器17.城中湖出現(xiàn)水質(zhì)變差的原因有很多，人類的（）行為不會導致湖水變差。A.大力發(fā)展湖水漁業(yè)養(yǎng)殖，提高漁民的收入B.在湖周邊建水上餐廳及一些娛樂設(shè)施C.企業(yè)為了節(jié)約資金，可以直接將廢水排放到湖中D.周邊居民的生活污水要經(jīng)過有效處理后才能排放到湖中18.很多使用過的物品都可以回收利用，世界通用的回收標志是（）。A.B.C.D.19.右圖中展示的環(huán)境問題是（）。A.固體廢棄物污染B.大氣污染C.水污染D.噪聲污染20.下列有關(guān)垃圾回收利用的說法正確的是（）。A.回收利用花費的代價比生料加工花費高就不再回收B.回收玻璃比直接用天然原料抽取玻璃便宜，因為玻璃熔化的溫度比用生料熔煉的溫度低很多C.為了減少垃圾，一律都要回收利用D.將回收的垃圾一律把它們埋入地下，過幾年就沒有垃圾了二、填空題。（每空2分，共26分）1.地球表面有大氣層，使得它的實際平均氣溫為___________℃；大氣中也含有大量的___________；而地球距離___________的位置不太近也不太遠，保證了地球上有___________水……這些因素的綜合存在，使得地球這個行星適合生命的存在。2.據(jù)統(tǒng)計，目前所知道的海洋生物有___________多種，其中海洋植物約1萬種。海洋植物對維持海洋生態(tài)系統(tǒng)起著重要作用，同時也是大氣中___________的主要吸收者之一。3.生活中常見的再生紙產(chǎn)品有：___________和___________、包裝紙袋___________等。使用1張再生紙，可以節(jié)約1.8克標準煤，相應減少___________4.7克。4.1度電是功率為1千瓦的電器使用___________所消耗的電能。燃煤發(fā)出1度電，大約需要消耗309克標準煤，排放大約844克___________，600克___________、0.6克煙塵等污染物。所以世界各國都強調(diào)節(jié)約用電。三、實驗探究題。（每空2分，共34分）1.為了對比不同刷牙方式的用水量，樂樂做了下面兩種刷牙方式的實驗，用水量一種是400毫升，一種是1000毫升。（1）根據(jù)你的日常習慣，你認為___________方式用水400毫升，___________方式用水1000毫升，從“刷牙”的對比實驗可以看出每個人的___________不同會導致用水量的差異。（2）生活中還有很多日常用水行為可以參考“杯接水”刷牙方式來節(jié)約用水，下面的做法參考了“杯接水”刷牙方式的是（）。（多選）A.用臉盆裝水洗臉B.用流水洗手C.小件衣服用手洗D.用盆洗菜（3）下列方法最節(jié)約用水的是（）。A.洗碗時把碗放在水龍頭下直接沖洗B.開著水管不間斷地沖洗汽車C.洗過臉的水用來沖洗廁所D.用盆浴代替用淋浴，不用控制洗浴時間（4）在農(nóng)業(yè)上采用先進的農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，如右圖，___________就是目前農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)中最為節(jié)水的灌溉技術(shù)之一。（5）以下標志中是節(jié)約用水標志的是（）。A.B.C.D.2.合理利用能源。課堂上，同學們圍繞為什么要關(guān)注能源問題進行了討論，并進行了相關(guān)資料的搜集、分析。請觀察下圖并回答問題。（1）從右圖中發(fā)現(xiàn)，我們使用的電能大部分來自___________，也就是由___________燃燒發(fā)出的電。這種燃燒發(fā)電還要消耗___________、排放污染物等。（2）科學家研究發(fā)現(xiàn)，在人類過度消耗___________、___________和天然氣等化石能源的過程中，大大增加了大氣中的___________等氣體的含量。這些氣體的增加會使地表附近的大氣溫度___________。這種增溫效果被稱作“___________”。（3）在下列電能的來源之中，來源于不可再生能源的是（）。A.火電B.太陽能發(fā)電C.水電D.風電（4）為了節(jié)約能源，下列行為不正確的是（）。A.騎自行車、步行或坐公交車代替自駕車出行B.將照明用的普通白熾燈換成同樣亮度的LED燈C.夏季空調(diào)溫度再調(diào)高1℃D.夏季空調(diào)溫度再調(diào)低1℃參考答案一、1.B2.A3.A4.C5.C6.B7.D8.C9.B10.D11.B12.D13.A14.C15.D16.B17.D18.C19.A20.B【出處：21教育名師】二、1.15氧氣太陽液態(tài)2.21萬二氧化碳3.紙板紙箱衛(wèi)生紙二氧化碳4.1小時二氧化碳廢水三、1.（1）杯接水長流水用水習慣（2）AD（3）C（4）滴灌（5）C2.（1）火電煤淡水（2）煤石油二氧化碳上升溫室效應（3）A（4）D第4課增加船的載重量★?？碱}型★一、判斷題1.在船自身質(zhì)量不變的情況下，把船造的體積盡量大，船排開的水量才更大，裝載的貨物才更多。（）2.用鋼鐵造的大船能浮在水面不會沉下去，這是因為大船排開的水量較大。（）二、選擇題1.在質(zhì)量一定的條件下，用同種材料制成的小脂，體積越大，載重量（）。A.越大B.越小C.不變2.將空礦泉水瓶擰緊瓶蓋慢慢壓入水中，直到完全浸沒。下列說法中正確的是（）。A.用力越來越大，因為礦泉水瓶排開的水量越來越多B.用力越來越小，因為礦泉水瓶排開的水量越來越少C.用力的大小跟排開的水量多少無關(guān)3.小科用三塊面積相同的正方形鋁箔做成小船，把它們放在盛有水的水槽中，然后往小船內(nèi)放入不同質(zhì)量的物體，它們均能浮在水面上，如圖所示。針對此現(xiàn)象，下列說法正確的是（）。A.三只小船排開的水量一樣多B.裝載的物體越重，小船排開的水量越多C.裝載的物體越輕，小船排開的水量越多4.小科用鋁箔做了一艘小船，為了增加裝載貨物時的穩(wěn)定性，他想了幾種方法。下列方法中起不到作用的是（）。A.把小船分隔成幾個船艙來增加穩(wěn)定性B.選擇不易滾動的墊圈作為裝載的貨物C.選擇小一些的水槽作為裝水的容器三、實驗探究題下面兩幅圖是小科制作的橡皮泥小船，兩艘小船的質(zhì)量相同，但大小不同，分析并回答問題。AB（1）如圖，用同樣多的橡皮泥捏出A、B兩艘不同大小的小船，承載墊圈數(shù)量