化裝舞會市公開課一等獎省賽課微課金獎

前兩課我們學習了《我母親》、《多年父子成弟兄》，從中我們了解到：童年往事，對于一個人一生是有一定影響。今天我們學習一篇外國作家關(guān)于自己幼年經(jīng)歷文章——《化裝舞會》。導(dǎo)入1/18化裝舞會[德]亨利?！ぢ?/18學習目標1.學習文章經(jīng)過對心理活動描寫推進故事情節(jié)發(fā)展手法。2.了解資本主義貧富差距，樹立正確世界觀和價值觀。3/18

亨利希·曼（1871—1950），德國小說家，出生于富商家庭，是批判現(xiàn)實主義作家。代表作有《垃圾教授》、《帝國三部曲》（《臣仆》、《窮人》、《首腦》）等。本文是一篇記事散文，回想了一件童年往事，這件事也影響了他一生。作者介紹4/18給畫線字注音編纂()幢()襤褸()裸露()帷幕()癖好()揮霍()猝不及防()zuǎnzhuànglánlǚluǒwéipǐhuòcù預(yù)習檢測5/18用自己話簡單概括：文中寫了一件什么事？這件事對他一生有何影響？初步感知，快速閱讀課文6/18

從《警察與贊美詩》我們了解到西方文學一個特點就是經(jīng)過對心理活動描寫推進故事情節(jié)發(fā)展，本文也是這么寫法。

大家嘗試把文中描寫作者心理活動句子找出來。初步感知7/18找出文中描寫作者心理活動句子①我停住腳步，心怦怦直跳。②我害怕起來。③我擔心是不是那個婦女來了……我感到很不好受。④我只有七歲，站在舞廳門后看到了這一切，高興得不知怎樣是好。⑤他沒有注意到我當初嚇得臉都白了……我寧可自己受點委屈。⑥聽了她話、我也哽咽起來。別小孩遭遇感動了我……⑦我睡得比昨晚平靜些。⑧我不能了解……她笑了以后我才懷疑到了她。害怕?lián)母吲d擔心同情平靜醒悟→→→→→→心理改變：8/18作者當初心理為何會發(fā)生如此復(fù)雜改變?我心怦怦直跳：我害怕起來：我擔心，我感到不好受：高興得不知怎樣是好：我臉都變白了：我寧可自己受點委屈：文本細讀自己撞倒了那個婦女，自己剛闖了禍。假如那個婦女把自己把她盤子打壞這件事情告訴他父母，會受到父母責罰。怕受到父母責罰。因為擔心她沒有飯吃，她小兒子也沒有飯吃。極度害怕、恐懼、擔心，怕那個婦女到舞會找自己父母，那樣后果不可預(yù)知。怕婦女找自己父母?？吹交b舞會如此豪華富貴、輕松熱鬧、金碧輝煌等很吸引當初只有七歲作者，讓作者忘記害怕與擔心，讓作者非常高興。9/18作者當初心理為何會發(fā)生如此復(fù)雜改變?聽了她話，我也哽咽起來，別小孩遭遇感動了我：我睡得很平靜：我不能了解。我才懷疑到了她：文本細讀由擔心自己受責罰改變到對那些沒有飯吃孩子同情。以致以后作者把自己玩具送給那個孩子，來幫助他。不害怕了，幫助了那個孩子，內(nèi)心得到了撫慰。玩具又回來了。原來是女仆干。10/18經(jīng)過這件事情作者當初認識有沒有深入?由擔心自己，到感到內(nèi)疚，到同情他人，想幫助他人。是誰幫助他?經(jīng)過什么樣伎倆?是女仆施蒂娜，她經(jīng)過化裝成那個婦女方式讓作者認識得到提升。文本細讀11/18所以回到課題:《化裝舞會》，本文其實為我們寫了幾場化裝舞會?文本細讀12/18討論:這兩場舞會有什么不一樣呢?經(jīng)過這兩場舞會是怎樣讓兒時作者思想認識進步呢?文本細讀13/18課文15節(jié)中作者為何稱女仆為“良心雕像”？文本細讀14/18在成年后，作者回想起兒時這件事情時候，發(fā)出了這么感嘆：

“施蒂娜是個很好演員，她演出了她自己導(dǎo)演一幕悲劇?！?/p>

“當初我只有七歲，正沉入在表面繁榮幸福生活時候，曾有一次從他人拉開帷幕背后看見了貧窮，看見了自己過失?！痹鯓恿私膺@兩句話?文本細讀15/18化裝舞會以作者父母為代表上層社會化裝舞會女仆施蒂娜演出反應(yīng)社會底層生活化裝舞會↓豪華高貴衣衫襤褸貧富差距總結(jié)↑對比