中學(xué)生學(xué)生會競選演講稿3篇_第1頁
中學(xué)生學(xué)生會競選演講稿3篇_第2頁
中學(xué)生學(xué)生會競選演講稿3篇_第3頁
中學(xué)生學(xué)生會競選演講稿3篇_第4頁
中學(xué)生學(xué)生會競選演講稿3篇_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中學(xué)生學(xué)生會競選演講稿3篇中學(xué)生學(xué)生會競選演講稿1

各位老師、同學(xué)大家好!

我是高一(19)班班長施小雷,現(xiàn)為團(tuán)委宣傳部候選人,競選團(tuán)委副書記。今天我懷著無比激動(dòng)的心情來參加這次競選,抱著必勝的信心踏上這講臺。信心是以實(shí)力為條件的。在這之前我努力往做了三件事:1、加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng),沒有偉大的人格是做不了偉大的事業(yè),要領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委會這樣一個(gè)團(tuán)體,是需要人格魅力的,只有這樣才能盡其力創(chuàng)出佳績。宋校長說過“隨時(shí)隨地把干部精神狀態(tài)表現(xiàn)出來才能組織同學(xué)”,這就是學(xué)生干部的形象。2、抓好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),放手開展工作、創(chuàng)造條件。聰明不一定能學(xué)習(xí)好,關(guān)鍵是態(tài)度。要想學(xué)習(xí)工作兩不誤,必須要有認(rèn)真對待的態(tài)度。3、還是關(guān)于學(xué)習(xí)的,就是廣義的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人,學(xué)習(xí)書籍知識。通過不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自己的頭腦,與時(shí)俱進(jìn),更新觀念,放寬眼界,使思想不受拘束,銳意創(chuàng)新。?

團(tuán)委會在上屆手中發(fā)展壯大了,但我們和上屆所處的形勢有很大變化,必須適應(yīng)新的形勢進(jìn)行創(chuàng)新。團(tuán)委會部分雖少,但涵蓋范圍很廣。我想還要精簡成員,健全它們的職能,像我們部往年就有180多人,職員雍雜,運(yùn)行起來并不真是人多氣力大,再就是發(fā)展健全它們作文網(wǎng)初中的小學(xué)六年級作文職能進(jìn)行改革,怎樣多為同學(xué)們做實(shí)事,比如說《朝陽》預(yù)備出百年校慶紀(jì)念刊,欣欣周刊創(chuàng)辦副刊,紀(jì)檢部開創(chuàng)晚自己前值日先例。這些都是創(chuàng)新,還可以發(fā)展廣播臺,可以請老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場問答,紀(jì)檢部在條件具備下進(jìn)行人事調(diào)查進(jìn)步學(xué)生干部整體素質(zhì),組織部同一協(xié)助調(diào)度各部成員分工,加進(jìn)或撤出。我對團(tuán)委會的這些熟悉肯定有片面之處,我將會在以后的工作中努力改進(jìn),懇請大家支持我!?

最后讓意氣瀟灑的我們以飽滿的熱情往迎接未來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)吧!

中學(xué)生學(xué)生會競選演講稿2

親愛的老師同學(xué)們:

大家好!

我是初__班的的__,今天我來競選學(xué)生會的__。我能再次勇敢地站在這兒,就請大家為我鼓掌!

去年的這個(gè)時(shí)候,我也懷揣著一個(gè)夢想,來到__中學(xué),然后站在這里,想釋放我的光芒和能量。可是,畢竟那個(gè)時(shí)候,我還過于幼稚,夢想沒有成真。像小學(xué)生一樣,氣得直跺腳,然后讓寫的競選感悟,我也就一句“見鬼去吧”直接拋在腦后。今天,我長大了,知道了那過于魯莽。此時(shí)此刻,我為我的不負(fù)責(zé)任道歉并告訴學(xué)弟,學(xué)妹們,無論結(jié)果怎么樣,是成功抑或失敗,我們都不要放棄。

生活中又何止這一個(gè)挑戰(zhàn)呢?升入初中,環(huán)境變了,人才也越來越多,或者昔日的你是班級的陽光,而今天不過是一株平常的小草;即將步入初x的我們,家長的期望,明知道學(xué)習(xí)日漸緊張,壓力卻幾乎讓我們的心情一落千丈。人在社會生活,總免不了遇到挫折,遇到風(fēng)險(xiǎn),別慌!面對再大的災(zāi)難,也別忘了給自己一個(gè)真誠而堅(jiān)強(qiáng)的意念。那么勇氣就會延長,痛苦就會縮短。戰(zhàn)勝苦難,首先要戰(zhàn)勝自己;戰(zhàn)勝自己,就要有一個(gè)執(zhí)著的信念;只要信念不老,人生就會在追求永駐的春天。

回過頭來,我們再看__中學(xué)。__中學(xué),從很久以前就是那那中學(xué)的佼佼者。今天,我們美麗的學(xué)校更是大放異彩。歷屆中考狀元的搖籃,素質(zhì)教育示范校等等的榮耀在__中學(xué)的校園上空盤旋。那怎么才能使我們可愛的校園更上一層樓呢?很簡單,從小事做起。規(guī)范中學(xué)生日常行為,嚴(yán)抓課間,課上紀(jì)律,宣傳“文明禮儀”的重要意義。只要我們每個(gè)人出一點(diǎn)力,那么這個(gè)學(xué)校一定更加美好!請同學(xué)們記住并努力做到“今天我以__中驕傲,明天__中學(xué)以我為驕傲”。

中學(xué)生學(xué)生會競選演講稿3

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

(微笑看著臺下說)望著同學(xué)們的張張笑臉,我的內(nèi)心充滿溫暖;看到同學(xué)們真誠的目光,我又是豪情滿懷!

有句話說:“希望是自信的動(dòng)力,自信是成功的源泉!”,如果從幼兒園算起,我也有十二年的班長工齡了,加上四年的少先隊(duì)中隊(duì)委,兩年的少先隊(duì)大隊(duì)委,三年的初中學(xué)生會主席的工作經(jīng)驗(yàn),這一路走來不是鮮花滿地,但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。我明白了什么是目標(biāo),什么是責(zé)任,什么是協(xié)同,什么是奉獻(xiàn)。多年的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)化為自己上進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當(dāng)我走向這個(gè)講臺的時(shí)候,我感到精神振奮、信心百倍。幾天前對自己參加班長競選的演講還記憶猶新,今天,我又站在這里挑戰(zhàn)新的目標(biāo)——學(xué)生會主席!

我是一名高一的新生,開學(xué)以來的日子里,新的學(xué)校環(huán)境使我興奮,新的老師教誨使我激動(dòng),新的同學(xué)友誼使我快樂!就這樣,我的心情一直在興奮著、激動(dòng)著、快樂著!還有我所在____高中給了我從未有過的班級認(rèn)識,這里有來自____的、來自____的、來自____的____的,與其說是一個(gè)班級,更像像多元文化團(tuán)體;有些同學(xué),與其說是同學(xué),更像文化傳播大使。同學(xué)們的爭論激辯,不僅僅是觀點(diǎn)的碰撞,更是文化的交流,世界很多國家的文化和價(jià)值觀都在這個(gè)青春校園里展示、融合,一切和小學(xué)和初中都那么不同,我喜歡這樣兼容并蓄的校園、我喜歡這樣海納百川的教育、我喜歡這樣個(gè)性生動(dòng)、熱忱友好的同學(xué)!

結(jié)合新的校園認(rèn)識和同學(xué)感受,這幾天里,我一直在思考學(xué)生會的功能應(yīng)如何體現(xiàn),學(xué)生會主席應(yīng)如何履職。我覺得,我們學(xué)校的學(xué)生會應(yīng)有超越,它不僅是一個(gè)同學(xué)們自我管理自我服務(wù)的平臺,更應(yīng)是一個(gè)文化傳播交流融合的舞臺,學(xué)生會主席,不僅要有管理經(jīng)驗(yàn)和能力,更要有一種開放的胸襟和國際眼光。這樣的學(xué)生會里,無論是學(xué)生會自身建設(shè)還是系列校園素質(zhì)拓展活動(dòng),無論是社團(tuán)組織還是各類社會實(shí)踐活動(dòng),都應(yīng)體現(xiàn)出真正吸引力,有生機(jī),有創(chuàng)造、有包容的特色。這樣的學(xué)生會里,我們每個(gè)人都能在其中找到自己的位置,我們的校園生活將更加多彩多姿!成長路上我們青春的腳印將更加清晰跳躍!

現(xiàn)在,我有覺得,我也不是在競爭一個(gè)職位,而是在爭取一個(gè)可以讓自己努

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論