南京院附中招生語(yǔ)文試卷有答案

2008年南京院附中招生語(yǔ)文試卷及答案本試卷共3道大題，24小題，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)量120分鐘。答案必須寫(xiě)在答卷上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效。一、積累與應(yīng)用（24分）1.給加點(diǎn)的字注音，并根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（4分）假如生命是樹(shù)，它將心無(wú)旁騖（）地把根扎向大地深處，哪怕腳下是一片堅(jiān)硬的巖石，也要qiè()而不舍地將根須鉆進(jìn)石縫，汲()取生活的源泉。在森林和沃野做一棵參天大樹(shù)當(dāng)然很美妙；在戈壁沙漠和荒山禿嶺中做一棵孤獨(dú)的小樹(shù)，給迷路的bá()涉者以希望，那就更為光榮。2.下面劃線(xiàn)句中有兩個(gè)句子有明顯的毛病，請(qǐng)按要求修改。（2分）①人工燈光有時(shí)可以傳到數(shù)十公里之外。鳥(niǎo)類(lèi)在遷徙期最容易受人工光源的干擾。②它們?cè)臼且孕切嵌ㄏ虻?，城市的照明光卻常常被它們迷失方向。③有時(shí)候鳥(niǎo)類(lèi)還誤把高樓的燈光當(dāng)作星星，最后撞死在大樓上。④據(jù)美國(guó)鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家統(tǒng)計(jì)，每年有近400多萬(wàn)只鳥(niǎo)因撞上高樓上的廣告燈而死去。（1）（填序號(hào)）句中“______________”，應(yīng)________________。（2）（填序號(hào)）句中“______________”，應(yīng)________________。3.用課文原句填空。（9分）（1）學(xué)而不思則罔，_________________。(《論語(yǔ)》)（2）_________________，背灼炎天光。（白居易《觀(guān)刈麥》）（3）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，_________________。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)（4）茍全性命于亂世，_________________。（諸葛亮《出師表》）（5）_________________，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（6）不應(yīng)有恨，_________________？（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》）（7）詩(shī)人李賀在《雁門(mén)太守行》中希望“________，________”，以此決心奮戰(zhàn)沙場(chǎng)，為國(guó)家獻(xiàn)身。（8）什么樣的人才算得上大丈夫呢？當(dāng)他面對(duì)個(gè)人得失時(shí)，要有范仲淹所推崇的“________，________”的心態(tài)；當(dāng)他面對(duì)死亡威脅時(shí)，要有文天祥所表現(xiàn)出來(lái)“________，________”的氣概。4.看圖說(shuō)話(huà)。（3分）（1）用說(shuō)明的文字介紹這幅題為“書(shū)生”的漫畫(huà)（90字以?xún)?nèi)）。（2分）（2）用一句話(huà)概括漫畫(huà)的主旨。（1分）5.探究題（6分）面對(duì)全球變暖的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，科學(xué)家近年來(lái)絞盡腦汁，構(gòu)想著種種改造地球的方法。現(xiàn)列舉“異想天開(kāi)”的生態(tài)實(shí)驗(yàn)如下：①垂直農(nóng)場(chǎng)。將城市的摩天大樓變?yōu)樯a(chǎn)水果、蔬菜、甚至糧食的“農(nóng)場(chǎng)”。②改善家畜的腸胃。將某種細(xì)菌移植于家畜體內(nèi)，令其不會(huì)排放甲烷。③碳收集器。用特殊的裝置將空氣中的二氧化碳收集起來(lái)。④造云船。派能將海水制成云的船隊(duì)云游四海，向空中“播云”。⑤人造火山。用火箭、飛機(jī)、巨炮，甚至人造火山，將細(xì)小顆粒釋放到大氣里?！ㄕ悦绹?guó)著名高科技雜志《連線(xiàn)》）（1）對(duì)以上列舉的生態(tài)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．實(shí)驗(yàn)①可增加綠色植物來(lái)吸收大氣中的二氧化碳，不過(guò)從防止全球變暖的角度來(lái)看，它的作用還只是微乎其微的。B．作為溫室氣體，甲烷的“殺傷力”是二氧化碳的20倍。每年全球家畜向大氣中排放的甲烷有8000萬(wàn)噸。實(shí)驗(yàn)②的研究是非常必要的。C．皮納圖博火山1991年噴發(fā)，向大氣中噴射了1000萬(wàn)噸硫化物，遮擋陽(yáng)光，給地球降溫。實(shí)驗(yàn)⑤的構(gòu)想可能是受此啟發(fā)的。D．以上所列舉的實(shí)驗(yàn)可分為兩類(lèi)：①②③為一類(lèi)，都是通過(guò)吸收大氣中的溫室氣體來(lái)為地球降溫；④⑤為一類(lèi)，都是通過(guò)遮擋太陽(yáng)光來(lái)為地球降溫。（2）依你看，以上所列舉的五項(xiàng)“異想天開(kāi)”的生態(tài)實(shí)驗(yàn)中，哪一項(xiàng)最有可能取得成功（或哪一項(xiàng)最不可能取得成功）？請(qǐng)講明你的理由。（2分）（3）防止全球變暖，你有什么妙招？請(qǐng)先簡(jiǎn)介你的“妙招”，再說(shuō)明其科學(xué)原理。有創(chuàng)意且合理的可得滿(mǎn)分。（2分）二、閱讀（36分）（一）（4分）泊秦淮煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。6.《泊秦淮》的作者是_____，詩(shī)中的《后庭花》涉及到的歷史人物是南朝的_____。（2分）7.以下賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.首句兩個(gè)“籠”字將煙、水、月、沙四者和諧地融合在一起，創(chuàng)造出一個(gè)很具有特色的環(huán)境氣氛，給人以強(qiáng)烈的吸引力，造成先聲奪人的藝術(shù)效果。B.第二句承上啟下，網(wǎng)絡(luò)全篇?！耙共辞鼗础睘樯弦痪涞木吧c(diǎn)出時(shí)間、地點(diǎn)，使之更具有典型意義，同時(shí)也照應(yīng)了詩(shī)題；“近酒家”又引出“商女”、“亡國(guó)恨”、“后庭花”。C.“商女不知亡國(guó)恨”，乃是一種曲筆，真正“不知亡國(guó)恨”的是那些達(dá)官貴人。“隔江猶唱”的“江”是指秦淮河。D.本詩(shī)表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)事懷抱隱憂(yōu)，反映了官僚貴族正以聲色歌舞、紙醉金迷的生活來(lái)填補(bǔ)他們腐朽而空虛的靈魂，而這正是衰敗的晚唐現(xiàn)實(shí)生活的寫(xiě)照。（二）（10分）[甲]既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。[乙]人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋①而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域，無(wú)車(chē)馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問(wèn)，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶(hù)，又不讀書(shū)，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無(wú)濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又?，猶須好學(xué)，今人可不勉⑥乎？（節(jié)選自顧炎武《與友人書(shū)》）[注解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤(pán)纏。③[審]詳細(xì)。④[庶幾]差不多。⑤[子羔、原憲]孔子的弟子。⑥[勉]勤勉，努力。8.以下4組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞意思相同的一組是（）（2分）A．既加冠若既不出戶(hù)B．故余雖愚雖有子羔、原憲之賢C．俯身傾耳以請(qǐng)夫以孔子之圣D．益慕圣賢之道曾益其所不能9.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）A．或遇其叱咄B．不幸而在窮僻之域C．又患無(wú)碩師名人與游D．若既不出戶(hù)10.將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（從以下兩題中任選一題）（2分）（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)（2）人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。11.甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，這兩段文字所說(shuō)的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？（2分）（三）（10分）生命在于創(chuàng)造[印度]克里希那穆提①剛剛散步的時(shí)候，不知道你們有沒(méi)有注意到河邊有一個(gè)狹窄的池塘。河流又寬又深，水流很平緩。池塘卻滿(mǎn)是泥濘，是因?yàn)闆](méi)有和河流的生命融通起來(lái)的緣故；也沒(méi)有魚(yú)，那是一池死水。然而那深深的河流，卻充滿(mǎn)了生命和元?dú)?，自在地流淌。②你們覺(jué)不覺(jué)得人類(lèi)就是這樣：人類(lèi)在生命急流之外，自己挖了一個(gè)小池子，停滯在里面，死在里面；然而這種停滯，這種腐敗，我們卻說(shuō)是生存。換句話(huà)說(shuō)，我們想要一種永久，我們希望自己欲望不停，希望快樂(lè)永不停止。③不知道你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只要坐在河岸邊，就會(huì)聽(tīng)到河流歌唱，聽(tīng)到水的潺潺聲。但如果是小池子，就完全不動(dòng)，小池子里的水是停滯的。你只要仔細(xì)觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們大部分人想要的，其實(shí)就是這小池子。我們說(shuō)我們這種小池子的生存狀態(tài)是對(duì)的。我們不想受到打攪，因?yàn)槲覀冏非蟮木褪且环N永久。④追求永久是什么意思，你們知道嗎?意思是要快樂(lè)的事一直延長(zhǎng)，要不快樂(lè)的事盡快結(jié)束。我們希望人人知道我們的名字，通過(guò)家族、通過(guò)財(cái)產(chǎn)一直傳下去。我們希望自己的關(guān)系永久、活動(dòng)永久。⑤但是你們知道，生命完全不是這么一回事，生命很短暫，所有的東西都像落葉一般，沒(méi)有永久的，永遠(yuǎn)都有變化，永遠(yuǎn)都有死亡。你們有沒(méi)有注意過(guò)矗立在天空中的樹(shù)木，所有的枝丫都張開(kāi)，葉子全部落光，等待著來(lái)年的春天。來(lái)年春天一到，它又長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)葉，又有音樂(lè)了。然后到了一定的季節(jié)，又全部掉光。生命就是這個(gè)樣子。⑥事實(shí)是，生命就像河流，不停地在動(dòng)，永遠(yuǎn)在追尋、探索、推進(jìn)，溢過(guò)河堤，鉆進(jìn)每一條縫。但是你們知道，我們的心不容許這種事情發(fā)生，我們認(rèn)為這種不安的狀態(tài)對(duì)生命很危險(xiǎn)，所以就在自己身邊建了一堵墻：家庭、名聲、財(cái)產(chǎn)，還有我們培養(yǎng)的那些小德小性，所有這一切都在墻內(nèi)，都遠(yuǎn)離生命。⑦心如果追求“永遠(yuǎn)”，很快就會(huì)停滯下來(lái)。這樣的心就像河邊那個(gè)小池子一樣，很快就會(huì)充滿(mǎn)腐臭的東西。心中沒(méi)有圍墻，沒(méi)有立足點(diǎn)，沒(méi)有障礙，沒(méi)有休止符，完全隨著生命在動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在推進(jìn)、探索、爆發(fā)，只有這樣，心才會(huì)快樂(lè)，歷久彌新，因?yàn)檫@樣的心一直在創(chuàng)造。⑧我說(shuō)的你們都懂嗎?你懂，你的生命就完全轉(zhuǎn)變了。你和世界的關(guān)系，你和鄰居的關(guān)系，你和大太或先生的關(guān)系已經(jīng)產(chǎn)生全新的意義。這樣你就不會(huì)假借什么東西來(lái)滿(mǎn)足自己。你們懂了，你們就開(kāi)始了解生命的非凡真相，了解當(dāng)中有愛(ài)和美，有善的花朵。但是，心如果追求安全的小池子、“永遠(yuǎn)”的小池子，只會(huì)造成黑暗、腐敗。我們的心一旦墜入這個(gè)小池子，就不敢再爬出來(lái)追尋、探索。然而，真理、上帝、真相是在小池子之外的。(摘自《年輕人》2007年第10期，有刪改)12.作者將生命比作河流，又比作落葉、樹(shù)木，請(qǐng)指出河流、落葉、樹(shù)木這三者所共有的特點(diǎn)。（2分）13.第⑦段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“立足點(diǎn)、障礙、休止符”比喻什么？（1分）14.請(qǐng)你為第⑥段劃線(xiàn)句所說(shuō)的現(xiàn)象舉一個(gè)例子。不要超過(guò)60字。（2分）15.以下4項(xiàng)所說(shuō)的道理與本文的觀(guān)點(diǎn)不相似的一項(xiàng)是（）（2分）A．不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼！生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的。B．人生要有絕對(duì)意義，就必須有神，因?yàn)樯窬褪墙^對(duì)的同義詞。但是，必須有，就真有嗎？人生的悲劇豈不正在于永遠(yuǎn)尋找、又永遠(yuǎn)找不到那必須有的東西？C．人一生中應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地變換環(huán)境。能否從零開(kāi)始，重新開(kāi)創(chuàng)一種生活，這是測(cè)量一個(gè)人心靈是否年輕的可靠尺度。D．我不相信一切所謂人生導(dǎo)師。在這個(gè)沒(méi)有上帝的世界上，誰(shuí)敢說(shuō)自己已經(jīng)貫通一切歧路和絕境，因而不再困惑，也不再需要尋找了？至于我，我將永遠(yuǎn)困惑，也永遠(yuǎn)尋找。困惑是我的誠(chéng)實(shí)，尋找是我的勇敢。16.本文是一篇議論性散文，內(nèi)涵豐富，說(shuō)理精辟，文字優(yōu)美而平易，請(qǐng)對(duì)其表現(xiàn)手法中最主要的一點(diǎn)加以賞析。（3分）[提示：手法賞析指對(duì)文章表達(dá)與表現(xiàn)技巧（包括修辭方法、表達(dá)方式和寫(xiě)作手法）的辨識(shí)、理解、分析與欣賞。要結(jié)合文本的具體內(nèi)容進(jìn)行賞析。]（四）（12分）云夢(mèng)澤①九八年長(zhǎng)江大水，人們想起了云夢(mèng)澤。②大澤今安在?這個(gè)差不多已被人們遺忘的蓄洪所在，又成為眾多有識(shí)之士議論的話(huà)題，引起人們對(duì)歷史的回眸和反思。八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。③我們從初唐孟浩然的詩(shī)中，多少能想象出云夢(mèng)澤的面貌來(lái)。水天相接，涵渾積洪，汪洋浩蕩，潤(rùn)澤濱野。④孟浩然看到的云夢(mèng)澤絕對(duì)不是今天的洞庭湖那般大小，而是要大得多。據(jù)史籍記載，先秦兩漢所稱(chēng)云夢(mèng)澤，大致包括今天湖南益陽(yáng)、湘陰以北，湖北江陵、安陸以南、武漢市以西的廣大地區(qū)，面積在5萬(wàn)平方公里以上，相當(dāng)于半個(gè)江蘇省。如今在安陸以南有云夢(mèng)縣，那里沃野阡陌，棉糧兩豐，已尋覓不出水鄉(xiāng)澤國(guó)的半點(diǎn)蹤影。兩漢迄今，不過(guò)兩千年，水陸變遷之大，真是令人難以置信，如今僅存的大湖洞庭湖也不過(guò)區(qū)區(qū)2700平方公里，與5萬(wàn)之?dāng)?shù)相去何等之遠(yuǎn)!⑤那個(gè)俯仰于天地之間，馳騁于自然之野，涵融萬(wàn)匯，泱泱無(wú)涯的云夢(mèng)澤哪里去了呢?⑥答案是，它被淤積了，被堤堰圍占了，更本質(zhì)地說(shuō)，是被人“吃”掉了!⑦隨著我國(guó)人口的日益繁衍膨脹和人類(lèi)生產(chǎn)工具生產(chǎn)技能的發(fā)展，人與江湖搶占生存空間的斗爭(zhēng)愈演愈烈。本屬于大江大湖的地盤(pán)，逐步被人類(lèi)役化為田園和村落。在江漢兩湖之間，如今的所謂民垸都是原來(lái)的湖泊、濕地和河道，都是云夢(mèng)澤的一部分。人們圍堤圈地，筑屋耕種，久而久之，就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。適度地科學(xué)地開(kāi)發(fā)湖泊、濕地并非不可，但絕不可濫用、圍剿，可憾我們走的是濫用、圍剿的路。明清兩代是這類(lèi)民垸大發(fā)展的時(shí)期。本世紀(jì)五十年代以后，這類(lèi)活動(dòng)更是達(dá)到了高峰。一九四九年，洞庭湖湖區(qū)面積尚有4350平方公里，到了一九八四年就減到2691平方公里，浩浩八百里洞庭，現(xiàn)在只剩下300里!五十年代江漢湖群的湖泊為1066個(gè)，到九十年代初就減少為l82個(gè)。僅湖北監(jiān)利縣，就有大小民垸17個(gè)，其中的新洲管理區(qū)就整整占去了長(zhǎng)江25公里⑧粗略計(jì)算，往古的云夢(mèng)澤現(xiàn)在大約只剩下不到它原來(lái)面積的十分之一，它被切割，被圍墾，只殘留著洪湖、沉湖、三臺(tái)湖等幾個(gè)較大的湖泊，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的水泊散布于兩湖平原。真正的云夢(mèng)澤已不復(fù)存在。⑨歷史上，長(zhǎng)江的水患并不如黃河那么嚴(yán)重，就是因?yàn)樗靡嬗谘嫌心敲创蟮摹八摇?，起到了調(diào)節(jié)洪水的作用，不致于泛濫成災(zāi)。只是到了近代，長(zhǎng)江的洪水才日趨成了人們的心頭之患。造成這種情況的原因，除了上游植被慘遭破壞，江河泥沙嚴(yán)重淤積，等因素外，云夢(mèng)澤的人為分割縮小也是禍根之一。⑩據(jù)有關(guān)專(zhuān)家說(shuō)，盡管九八年洪水大得驚人，但并沒(méi)有超過(guò)一九五四年1023億立方米的水量，然而它給長(zhǎng)江中下游造成的水位壓力，卻比一九五四年要大得多，其原因就是五十年代以來(lái)，長(zhǎng)江流域洞庭湖、鄱陽(yáng)湖等湖泊減少了380億立方米的自然蓄洪調(diào)節(jié)能力。洪水無(wú)處藏身，就只好漫堤決口，奪路而走。⑾這是自然的報(bào)復(fù)?！叭瞬唤o水出路，水不給人活路”。一語(yǔ)中的。報(bào)復(fù)的目標(biāo)。首先就是那些曾經(jīng)奪走過(guò)水的地盤(pán)的民垸。九八年湖南、湖北被洪水沖跨的民垸就有100多處，200多萬(wàn)受災(zāi)群眾幾乎全是民垸造成的。其中圍墾甚烈的監(jiān)利縣，17個(gè)民垸就有15個(gè)民垸進(jìn)水。過(guò)去人把水從這里趕出去，今天水又把人從這里趕出來(lái)。這就是自然辯證法。⑿所有的民垸、圍子都是云夢(mèng)澤的故地。云夢(mèng)澤是上帝的創(chuàng)造。匯萬(wàn)溪千河的西川之水出三峽之后，高度突然降低，必須有一個(gè)大水盆來(lái)緩沖調(diào)節(jié)，否則就會(huì)如脫韁之馬一路狂奔，溢出堤岸，造成災(zāi)害。即使如現(xiàn)在在兩湖段加高加固堤岸，也會(huì)給下游造成壓力，貽害皖吳。歷史經(jīng)驗(yàn)證明，人們因“開(kāi)發(fā)”所得的利益，與全流域的整體利益相比較，未必是合算的。⒀在“消化”洪水，保護(hù)眾生方面，云夢(mèng)澤作出過(guò)它歷史性的貢獻(xiàn)。今人唯一能替代它的作用的，就是修筑三峽大壩，建一個(gè)新的云夢(mèng)澤。17.第⑥節(jié)中“被淤積”“被堤堰圍占”兩個(gè)短語(yǔ)次序能不能更換？為什么？（2分）18.第⑦段劃線(xiàn)句中“2691平方公里”與“300里”這兩個(gè)數(shù)字是否相矛盾？講明你的理由。（2分）19.第⑦段中“民垸”的“垸”字讀yuàn,請(qǐng)依據(jù)上下文詮釋它的意思。（1分）垸：20.見(jiàn)第⑨段劃線(xiàn)句，長(zhǎng)江為什么需要腰上有個(gè)大“水囊”來(lái)調(diào)節(jié)洪水？請(qǐng)用本文中的語(yǔ)句來(lái)回答。（1分）21.評(píng)析加點(diǎn)的詞，按要求答題（從下面兩題中任選一題）。（2分）（1）但絕不可濫用、圍剿。（“圍剿”就是“圍墾”的意思，請(qǐng)揣摩作者取“圍剿”而不取“圍墾”的用意。）（2）盡管九八年洪水大得驚人，但并沒(méi)超過(guò)一九五四年1023億立方米的水量。（加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞能否刪去？為什么？）22.請(qǐng)從說(shuō)明方法的運(yùn)用的角度對(duì)本文第④段文字做簡(jiǎn)要的分析。（2分）23.讀下面兩則材料，聯(lián)系本文有關(guān)內(nèi)容，探究一番，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。（至少講兩點(diǎn)）（2分）[提示：所謂探究，可以是概括、提煉，還可以是比較、分析、質(zhì)疑、批判、聯(lián)想、遷移、推理、拓展等。要整合信息，探究文本中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和空白點(diǎn)，提出自己的見(jiàn)解。]材料1：據(jù)《漢書(shū)?地理志》等漢、魏人記載，云夢(mèng)澤在南郡華容縣（湖北潛江縣）西南，范圍并不大。晉以后的經(jīng)學(xué)家將古之云夢(mèng)澤的范圍越說(shuō)越大，一般都把洞庭湖包括在內(nèi)，與漢以前記載不符。材料2：據(jù)今人考證，古籍中的“云夢(mèng)”并不專(zhuān)指以“云夢(mèng)”為名的澤藪，一般泛指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚王的游獵區(qū)。此區(qū)大致包括整個(gè)江漢平原及其東、西、北三面一部分丘陵。在這個(gè)區(qū)域內(nèi)，也并不全屬于“云夢(mèng)”，錯(cuò)綜著許多已經(jīng)開(kāi)墾了的邑居聚落。三、寫(xiě)作（40分）24.藝術(shù)實(shí)是人生的養(yǎng)料，是教示人的生活良師。（夏丏尊）藝術(shù)是一種享受，一切享受中最迷人的享受。（羅曼?羅蘭）倘使沒(méi)有繪畫(huà)、雕刻、音樂(lè)、詩(shī)歌和其他自然美所產(chǎn)生的情感，人生就會(huì)失去一半美好的意義。（斯賓塞）藝術(shù)所包括的形式有：文學(xué)（如詩(shī)歌、小說(shuō)等），美術(shù)（如繪畫(huà)、雕刻、書(shū)法等），音樂(lè)（如聲樂(lè)、器樂(lè)等），舞蹈，戲?。ㄈ绺鑴?、話(huà)劇等），曲藝等。請(qǐng)以“我與”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）橫線(xiàn)上所填的必須是一種藝術(shù)形式，如“文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)……”或“詩(shī)歌、小說(shuō)、油畫(huà)、雕塑、芭蕾舞……”（2）要寫(xiě)出“我”與××的關(guān)系或聯(lián)系。文體不限，可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受，也可以談自己的認(rèn)識(shí)、見(jiàn)解。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不少于600字。2008年南京院附中招生語(yǔ)文試卷答案一、1.wù鍥jí跋2.（1）②句中“被”，應(yīng)該為“使”“讓”等。（2）④句中“近400多萬(wàn)”，應(yīng)刪去“近”或刪去“多”。3.（1）思而不學(xué)則殆（2）足蒸暑土氣（3）可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉（4）君問(wèn)歸期未有期，（5）不求聞達(dá)于諸侯。（6）楊花落盡子規(guī)啼（7）何事長(zhǎng)向別時(shí)圓（8）報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死（9）不以物喜，不以己悲人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青4.（1）書(shū)店內(nèi)，三位讀者在讀書(shū)，他們有的席地而坐，屁股下墊著一本書(shū)；有的坐在書(shū)架的書(shū)上，有的趴在書(shū)柜的書(shū)上。有的邊喝飲料便讀書(shū)，地上零亂地放著書(shū)與快餐盒及飲料罐等。（2）批評(píng)了在書(shū)店里讀書(shū)而不愛(ài)惜圖書(shū)、不講社會(huì)公德的現(xiàn)象。5.（1）D。實(shí)驗(yàn)②不是吸收大氣中的溫室氣體（2）言之有理即可。如：實(shí)驗(yàn)①最有可能取得成功。目前無(wú)土栽培、工廠(chǎng)化農(nóng)業(yè)已不是新鮮事；而且它有直接的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。又如：實(shí)驗(yàn)③最不可能取得成功。即便能將大氣中的碳收集起來(lái)，可存放是個(gè)大問(wèn)題。（3）言之有理即可。如：改良樹(shù)種，使其能更多地吸收二氧化碳。又如：向地球軌道發(fā)射巨大的鏡子，反射陽(yáng)光等。二、（一）6.杜牧陳后主（二）9.A.有時(shí)B.地方區(qū)域等C.交往D.門(mén)10.（1）曾經(jīng)跑到百里之外，追隨本鄉(xiāng)德高望重、學(xué)識(shí)淵博的長(zhǎng)者，拿著經(jīng)書(shū)向他討教。（2）一個(gè)人做學(xué)問(wèn)，如果不是每天（或一天天地）進(jìn)步，那就會(huì)每天退步。11.共同之處：①要勤勉好學(xué)，②做學(xué)問(wèn)要與人研討交流（有能在一起研討交流的志同道合者）不同之處：甲文①?gòu)臑閷W(xué)之難的角度說(shuō)勤勉，②也談了尊師之道；乙文①談“為學(xué)”不進(jìn)則退的道理，②要認(rèn)真鉆研獨(dú)立思考，③要出門(mén)學(xué)習(xí)生活（或開(kāi)闊眼界）（不同點(diǎn)各講出一點(diǎn)即可得滿(mǎn)分）（三）12.沒(méi)有永久的，永遠(yuǎn)都有變化13.比喻那些使生命停滯的東西14.開(kāi)放題。示例：牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一，他晚年趨于保守，落入陳舊的范疇，沒(méi)有有絲毫的成就。王安公司曾稱(chēng)雄于個(gè)人電腦領(lǐng)域，后來(lái)，因忽略市場(chǎng)的變化，仍然堅(jiān)持生產(chǎn)老產(chǎn)品而不創(chuàng)新，導(dǎo)致銷(xiāo)路越來(lái)越窄，最終申請(qǐng)破產(chǎn)。。ACD與本文生命不停地在動(dòng)、永遠(yuǎn)在追尋探索的道理相似。B項(xiàng)說(shuō)人生沒(méi)有絕對(duì)的意義。16.開(kāi)放題。示例1：大量地運(yùn)用比喻。如將生命比作落葉，說(shuō)明生命的短暫及不斷地推陳出新；又如將生命比作河流，說(shuō)明生命“不停地在動(dòng)，永遠(yuǎn)在追尋、探索、推進(jìn)”。這些比喻新穎而貼切，使說(shuō)理形象而通俗，給讀者以深刻的印象。示例2：多用比喻，多用描述性的語(yǔ)言