幼兒中班主題教案詳案《神奇的大香蕉》_第1頁
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第頁共頁幼兒中班主題教案詳案《神奇的大香蕉》一、教學目標：1.\t通過學習大香蕉的特點及營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒關注健康飲食的意識。2.\t激發(fā)幼兒的觀察和思考能力，培養(yǎng)其探索與發(fā)現(xiàn)的興趣。3.\t培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力，提高其合作與溝通能力。4.\t通過游戲與活動，培養(yǎng)幼兒的自信與積極參與意識。二、教學重點：1.\t了解大香蕉的特點及營養(yǎng)價值。2.\t培養(yǎng)幼兒的觀察和思考能力。三、教學準備：1.\t大香蕉模型。2.\t大香蕉圖片。3.\t香蕉皮。4.\t油紙。5.\t果盤。6.\t剪刀。7.\t彩色紙。四、教學過程：1.\t引入活動（10分鐘）教師向幼兒展示大香蕉圖片，引導幼兒觀察大香蕉的特點，詢問幼兒大香蕉是什么樣子的，有什么特點。2.\t教學新知（15分鐘）幼兒圍繞大香蕉的特點展開討論，教師提醒幼兒大香蕉的皮是什么顏色的，大香蕉的形狀是什么樣的，大香蕉的味道是什么樣的。然后，教師通過圖片和模型向幼兒介紹大香蕉的營養(yǎng)價值，例如：大香蕉富含膳食纖維和維生素C，有助于預防便秘和感冒，同時也提醒幼兒大香蕉雖好但也不能吃太多。3.\t實踐活動（20分鐘）(1)\t制作香蕉皮手繪畫教師將香蕉皮撕下，展示給幼兒，引導幼兒觀察香蕉皮的特點，然后將香蕉皮鋪在油紙上，讓幼兒用彩色筆在香蕉皮上畫出自己喜歡的圖案。(2)\t剝香蕉教師給每位幼兒發(fā)放一個大香蕉，讓幼兒嘗試自己剝香蕉皮。同時，教師引導幼兒觀察香蕉的肉質及顏色。4.\t集體游戲（15分鐘）(1)\t香蕉走起教師將教室中央放置幾個果盤，每個果盤上有一個大香蕉。幼兒分成若干小組，每組選一名代表，代表以最快速度將大香蕉走到指定位置的果盤上，并保持香蕉的平衡。(2)\t香蕉接力教師讓幼兒分成兩隊，安排幼兒在兩隊之間站成一條直線。教師將一根大香蕉遞給每隊的第一名幼兒，第一個幼兒將大香蕉放在自己頭上，然后用手把大香蕉遞給第二名幼兒，第二名幼兒再用手把大香蕉遞給第三名幼兒，以此類推。當大香蕉傳遞到最后一名幼兒手中后，隊伍贏得游戲。5.\t總結（10分鐘）教師分發(fā)彩色紙和剪刀，要求幼兒用手工制作大香蕉的賀卡。在賀卡上寫下對大香蕉的感謝和祝福的話語，并在課堂展示。六、教學反思：通過《神奇的大香蕉》這一主題教案的實施，幼兒在玩中學習，探索了大香蕉的特點及營養(yǎng)價值，培養(yǎng)了對健康飲食的關注意識；同時，幼兒通過實踐活動和集體游戲培養(yǎng)了觀察和思考能力，提高了合作與

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